cativos? Poder-se-ia dizer que, de algum modo, todos ns estamos presos. Os que esto dentro das prises e os que estamos fora delas. So livres, acaso, aqueles que so prisioneiros da necessidade, obrigados a viver para trabalhar porque no podem dar-se ao luxo de trabalhar para viver? E os prisioneiros do desespero, que no tm trabalho nem o tero, condenados a viver roubando ou fazendo milagres? E os prisioneiros do medo, acaso somos livres? E acaso no somos todos prisioneiros do medo, os de cima, os de baixo e tambm os do meio? Em sociedades obrigadas ao salve-se quem puder, somos prisioneiros, os vigias e os vigiados, os eleitos e os parias. (GALEANO, 1999, p. 110).
Que relao existe entre a realidade descrita
acima e o pensamento filosfico? A filosofia nasceu como uma forma de pensar especfica, como interrogao sobre o prprio homem como ser no mundo, quando o homem passou a confrontar-se com as entidades mticas e religiosas e procurou uma explicao racional para a sua existncia e a existncia das coisas. De uma explicao mtica, que entendia que o homem e todas as coisas tinham sido gerados por deuses, o homem elaborou novas explicaes racionais a partir da reflexo sobre si e sobre o mundo. Para tanto, o homem criou novos mtodos de abordagem da realidade, mtodos que possibilitavam identificar relaes causais, princpios explicativos existentes nas prprias coisas e que, depois de identificados, permitiam descobrir uma certa regularidade nos fenmenos naturais e a criao de instrumentos de medida e de previso dos acontecimentos. A filosofia nasceu junto com as cincias, buscou referencial na matemtica, na astronomia e, aos poucos, definiu seus limites e suas caractersticas prprias. Por exemplo: os primeiros relgios, o da gua ou o do sol, iniciaram a medida do tempo. A filosofia desenvolveu novas leituras da temporalidade, as quais no dependem necessariamente do relgio, mas certamente a medida do tempo cronolgico tem relaes profundas com a reflexo sobre a origem de todas as coisas, o movimento ou o vir-a-ser, que se tornaram temas recorrentes na filosofia. Quando dizemos que os primeiros filsofos pensavam na origem dos tempos, precisamos lembrar que, para os gregos, no se tratava do comeo dos tempos, mas da participao do homem na ordem universal, que os gregos denominavam cosmos. A origem pode ser tanto o comeo ou a infncia, como a permanncia de tudo no movimento de gerao e envelhecimento de todas as coisas, porque no se entendia um comeo e um fim, mas o movimento por meio do qual todas as coisas se transformavam. Dessa forma, a filosofia era entendida como teoria, isto , compreenso do real enquanto movimento. O filsofo , na Grcia antiga, o homem que pergunta de modo radical, isto , busca a raiz, o significado mais fundo de todas as coisas.
Violncia da polcia contra acampamento do MST em
Getulina/SP em 1993.
Rebelies em presdios So Paulo em Maro de 2006.
www.estadao.com.br Ironia e Filosofia Observando o mundo nossa volta, vemos que todos somos prisioneiros: os filhos ricos vivem atrs das grades dos condomnios, cercados de seguranas; os filhos dos pobres so prisioneiros da violncia nas ruas, nos sinaleiros, onde vendem bugigangas. E todos ouvem falar que a Sociedade Moderna aquela que melhor realizou o ideal de liberdade defendido h duzentos e dezesseis anos pela Revoluo Francesa. Como se pode entender neste contexto a afirmao da liberdade? No irnico que aqueles que se dizem livres por ter atingido o ideal de liberdade proposto pela sociedade capitalista sejam tambm prisioneiros do medo e da violncia? O que podemos aprender com esta situao?
A FILOSOFIA COMO EXERCCIO DA IRONIA
O surgimento da plis como a primeira experincia da vida pblica enquanto espao de debate e deliberao, tornou o campo frtil para a fecundao e o florescimento da filosofia. E a figura emblemtica dessa poca, que nada escreveu e da qual se fala at os nossos dias como o modelo de filsofo, foi Scrates. Na praa pblica, Scrates interrogava os homens e instigava-os a refletir sobre si e sobre o mundo. Scrates foi uma figura misteriosa, que
questionava as pessoas que encontrava dizendo
buscar a verdade. Conforme acentua Lefebvre, (1969, p. 11) (...) voltando-se para fora e para o pblico, Scrates interroga os atores para saber se eles sabem exatamente porque arriscam suas vidas, a felicidade ou a falta de felicidade (...), assim como a felicidade dos outros. Scrates aquele que chega de mansinho e, sem que se espere, lana uma pergunta que faz o sujeito olhar para si e perguntar: afinal, o que fao aqui? isso o que realmente procuro ou desejo? O que a ironia socrtica? O prprio Scrates, nos dilogos platnicos, diz que seu destino investigar, j que a nica verdade que detm a certeza de que nada sabe. Interrogava, portanto, para saber e, empenhado nessa tarefa, no raro surpreendia as pessoas em contradies, resultantes de crenas aceitas de modo dogmtico, de pretensas verdades admitidas sem crtica. A ironia tinha que ser acompanhada da maiutica, isto , o mtodo socrtico constitua-se de duas partes: a primeira mostrava os limites, as falhas, os preconceitos do pensamento comum e a segunda iniciava no processo de busca da verdadeira sabedoria. Numa situao de conflito e de incertezas o ironista, depois de realizar o exerccio da desconstruo e da negatividade, deve ajudar as pessoas a darem a luz s verdades que, no entender de Scrates, traziam dentro de si. O exerccio do filosofar, a partir das verdades encontradas, abria caminhos para mltiplas possibilidades de escolha e ao. As perguntas de Scrates no visavam confundir as pessoas e ridicularizar seu conhecimento das coisas, mas, motiv-las a alcanar um conhecimento mais profundo, no s de si prprias, mas tambm dos outros, dos objetos e do mundo que as rodeava, provocando nelas novas idias. Essa era a sua maneira de filosofar, sua arte de partejar, de ajudar as pessoas a parir, a dar a luz s novas idias, arte que dizia ter aprendido com sua me, que ajudava as mulheres a dar a luz aos seus filhos. A interrogao de Scrates expunha os saberes dos sujeitos e, ao mesmo tempo, mostrava o quanto as pessoas no tinham conscincia daquilo que realmente sabiam. Essa atitude, como dizem os historiadores, fez de Scrates uma figura singular e lhe angariou alguns amigos e muitos inimigos. Embora parecesse neutra e sem um objetivo preciso (Scrates parecia no ser partidrio de nenhuma das tendncias da poca e no defendeu explicitamente nenhum regime poltico), essa atitude questionava poderes institudos, valores consolidados e, por isso, tambm pedia mudanas. Com a ironia, ao trazer tona os limites dos argumentos comuns, ao mostrar as contradies ocultas na ordem comumente aceita, ao revelar, ao abalar as certezas que fundavam o cotidiano, Scrates convida ao filosofar como um processo metdico de elaborao de novos saberes. Ao afirmar que tambm ele nada sabia, queria apenas dizer que um novo caminho para chegar-se a uma nova verdade seria indispensvel.
Se ele soubesse esta nova verdade, ele no
diria que nada sabia, pois apenas sabia o caminho, isto , o comeo do conhecimento e ele queria saber mais. Scrates proclama que ele no sabe nada, e esta sua maneira de trazer luz o que ele sabe e o que j sabiam as pessoas honestas sua volta, (hora pessoas honestas, acreditam saber tudo e preciso ironizar um pouco delas para confront-las entre si e ensinar-lhes que elas s tinham opinies contraditrias, cuja verdade devia extrair-se do que tivesse verdade!). (LEFEBVRE, 1969, p. 14) Scrates, por meio de sua atividade, mostranos que o exerccio do filosofar , essencialmente, o exerccio do questionamento, da interrogao sobre o sentido do homem e do mundo. A partir dessa atividade Scrates enfrentou problemas, foi julgado e condenado morte. Na histria, a filosofia questionadora incomoda o poder institudo, porque pe em discusso relaes e situaes que so tidas como verdadeiras. A filosofia procura a verdade para alm das aparncias.
Teseu e o Minotauro. Psykter-nfora de figuras negras de Lidos. 560/540 a.C.
Londres, British Museum
Execuo de Scrates com cicuta, Jacques-Louis David (1787)
A coruja o smbolo da filosofia, pois consegue
enxergar o mundo mesmo nas noites mais escuras. A constituio fsica de seu pescoo permite que ela veja tudo a sua volta. Essa seria a pretenso da filosofia, por meio da razo poder ver racionalmente e entender o mundo mesmo nos seus momentos mais obscuros. E ainda, procurar enxerg-lo sob os mais diversos ngulos possveis.
maiutica. a) Escolha um determinado assunto (poltica, religio, cincia, etc) ser dividido em dois grupos. b) Cada grupo deve fazer perguntas irnicas a outro sobre o assunto escolhido. c) A partir das respostas o grupo dever fazer novas perguntas e assim sucessivamente, de modo que quem responder sempre consiga dar uma nova resposta e quem perguntar consiga formular uma nova pergunta. d) O terceiro grupo coloca-se como observador, anotando todas as perguntas e todas as respostas. Depois desse trabalho, os alunos devem responder a seguinte questo: como e por que o mtodo socrtico ajuda na busca do conhecimento? A misso de Scrates A ignorncia mais condenvel no essa de supor saber o que no sabe? talvez nesse ponto, senhores, que difiro do comum dos homens; se nalguma coisa me posso dizer mais sbio que algum, nisto de, no sabendo o bastante sobre o Hades1, no pensar que o saiba. 1Os gregos acreditavam que, depois da morte, iam para o Hades, no centro da terra, onde continuavam a viver como sombras (nota do tradutor do texto citado)
Sei, porm, que mau e vergonhoso praticar o
mal, desobedecer a um melhor do que eu, seja deus, seja homem; por isso, na alternativa com males que conheo como tais, jamais fugirei de medo do que no sei se ser um bem. Portanto, mesmo que agora me dispenssseis, desatendendo ao parecer de nito, segundo o qual, antes do mais, ou eu no devia ter vindo aqui, ou, j que vim, impossvel deixar de condenar-me morte, asseverando ele que, se eu lograr absolvio, logo todos os vossos filhos, pondo em prtica os ensinamentos de Scrates, estaro inteiramente corrompidos; mesmo que, apesar disso, me disssseis: Scrates, por ora no atenderemos a nito e te deixamos ir, mas com a condio de abandonares essa investigao e a filosofia; se fores apanhado de novo nessa prtica, morrers; mesmo, repito, que me dispenssseis com essa condio, eu vos responderia: Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao deus que a vs;
enquanto tiver alento e puder faz-lo, jamais
deixarei de filosofar, de vos dirigir exortaes, de ministrar ensinamentos em toda ocasio quele de vs que eu deparar, dizendo-lhe o que costumo: Meu caro, tu, um ateniense, da cidade mais importante e mais reputada por sua cultura e poderio, no te pejas de cuidares de adquirir o mximo de riquezas, fama e honrarias, e de no te importares nem cogitares da razo, da verdade e de melhorar quanto mais a tua alma? E se algum de vs redarguir que se importa, no me irei embora deixando-o, mas o hei de interrogar, examinar e confundir e, se me parecer que afirma ter adquirido a virtude e no a adquiriu, hei de repreend-lo por estimar menos o que vale mais e mais o que vale menos. o que hei de fazer a quem eu encontrar, moo ou velho, forasteiro ou cidado, principalmente aos cidados, porque me estais mais prximos no sangue. Tais so as ordens que o deus me deu, ficai certos. E eu acredito que jamais aconteceu cidade maior bem que minha obedincia ao deus. (PLATO, 1972, p. 21)