Universidad Carlos Albizu

Recinto en Mayagez

Contexto Familiar, Sntomas Depresivos y del Trastorno de Conducta en un Grupo de

Adolescentes Puertorriqueos

ngel M. Espinosa Montano

0220902

La dinmica familiar influye significativamente en el desarrollo de nios y adolescentes.

Porque la familia es uno de los microsistemas donde participa activamente un individuo, por lo
tanto, este puede moldear su personalidad. Es crtico que el desarrollo del nio o adolescente se
d en un ambiente favorable, por consiguiente, lo contrario podra traer consigo problemas
conductuales, interpersonales y hasta depresivos. Por tal razn, en la investigacin Contexto
Familiar, Sntomas Depresivos y del Trastorno de Conducta en un Grupo de Adolescentes
Puertorriqueos se indag la relacin que hay entre los factores familiares con sntomas
depresivos y del trastorno de conducta en adolescentes (Sez & RossellJeannette, 2005).
En este estudio descriptivo-transversal, aprobado por el comit institucional para la
proteccin de sujetos humanos y por el Departamento de Educacin, se seleccion una muestra
de 312 adolecentes entre las edades de 12 a 19 aos. Por aadidura, todos los participantes eran
residentes de un pueblo en el rea central de Puerto Rico, el 28% perteneca a escuela intermedia,
72% a escuela superior y el 70% del total de adolecentes lo constituan fminas. Los
instrumentos que se utilizaron fueron los siguientes; Childrens Depression Inventory, Child
Behavior Checklist, Family Emotional Involvement and Criticism Scale and Childrens
Perception Questionnaire. Los resultados reportaron; el 48% de los adolescentes indicaron
alguna sintomatologa depresiva, ya sea moderada o severa, 11% de los varones y 7% de las
fminas presentaron sntomas de trastornos de conducta. Casi todas las variables familiares
evaluadas en este estudio correlacionaron estadsticamente de manera significativa en ambos
trastornos, la excepcin fue la involucracin emocional de la familia. En fin, la crianza influye en
el desarrollo del individuo. (Sez & RossellJeannette, 2005).
Mayormente estos problemas conductuales se perciben ms en adolescentes (Sez &
RossellJeannette, 2005), podra ser por cambios hormonales y/o porque se encuentran en la

etapa Cohesin de identidad vs. Confusin de roles de Erikson, donde se enfrentan a la crisis
bsica de identidad del yo. Segn Karen Horney, el factor ms importante que determina la
personalidad del individuo es la relacin social entre el menor y sus padres (Duane P. Schultz,
2009). Sin embargo, en esta relacin se ven envuelto factores externos (sociales y econmicos)
que estn fuera del control de los individuos. Por aadidura, es importante que los padres
desarrollen sistemas de tolerancia, empata, inteligencia emocional y conducta social que ayude
en el desarrollo del adolescente y el social (Sez & RossellJeannette, 2005).
El entorno puede moldear la personalidad de los individuos por lo tanto, tiene el poder de
formar personas alegres, agresivas, deprimidas, entre otros... Es importante que la familia
desarrolle sistemas de tolerancia, empata, inteligencia emocional y de conducta social que
ayuden al desarrollo del adolescente y al de la sociedad. Aun as, no se puede achacar la
conducta de un adolescente solamente al tipo de crianza que le dan los padres porque tambin
existen variables intrnsecas y extrnsecas que influyen en la conducta. Sin importar que, debe ser
compromiso del adolescente adaptar la habilidad de resiliencia.

Referencias
Sez, E., & RossellJeannette. (2005). Contexto Familiar, Sntomas Depresivos y del Trastorno
de Conducta en un Grupo de Adolescentes Puertorriqueos/as. Revista Puertorriquea de
Psicologa , 1-25.
Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2009). Teorias de la personalidad. Mexico: Cengage Learning.