DOCENTE:

Hidelmar lvarez
NOMBRE DEL PLANTEL:

GRADO:
3er

SECCIN:
A
M

TURNO:
maana
F

EDUCACIN
PRIMARIA

AO ESCOLAR:
2015 - 2016
TOTAL

MATRCULA
NOMBRE DEL PEIC: Fomentemos el buen trato a travs de los valores en nuestros nios y nias, familia y comunidad para la
formacin del ciudadano en un ambiente de paz.

TTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE P.A:

Analizando el cambio climtico, puedo construir un entorno saludable
LAPSO DE EJECUCIN
2do

DESDE
enero

HASTA
marzo

FECHA DE
ENTREGA

DIRECTIVO ASESOR FIRMA

01 -02 - 2016

PROPSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

El presente proyecto surge del inters que tienen los estudiantes sobre las consecuencias del cambio climtico en nuestra salud y medio
ambiente. Del mismo modo tomen conciencia de la importancia de cambiar algunos de los hbitos del da a da para crear un planeta ms
sostenible, a travs de la investigacin.

(sello)
EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral ( ) Interculturalidad (
) Tecnologa de
Informacin y Comunicacin ( ) Trabajo Liberador ( ) Defensa Integral de la Nacin ( ) Lenguaje ( )
Derechos Humanos y Cultura para la Paz ( )

INTENCIONALIDADES: Aprender a Crear ( ) Aprender a

Convivir y a Participar ( ) Aprender a Valorar ( ) Aprender a
Reflexionar ( )

EDUCACIN
PRIMARIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORAS

COMPONENTE

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
INTEGRADORAS

La
-Produccin, reproduccin y aplicacin de
Comunicacin y juego de palabras para la construccin de
el
lenguaje textos cortos de acuerdo a su nivel de
como expresin inters sobre el tema del proyecto.
social cultural
-Descripcin de los elementos del ambiente
del desarrollo
natural y cultural, identificando los
de la vida en
naturales y diferencindolos de los
sociedad.

- Argumentacin de razonamientos y puntos de

vista en conversaciones y discusiones sobre el
cambio climtico, como influye en la salud y
modo de vida.
-Conversacin para detectar las ideas previas del
grupo en torno al cambio climtico como afecta el
ambiente natural los cambios hechos por el
elaborados por el hombre.
hombre.
-Argumentacin de preguntas y respuestas. -Realizacin de preguntas para que piensen en
torno a que origina los cambios climticos para
-Produccin escrita y grfica a partir de una luego presentarle videos para generar sorpresas, o
lectura.
que pueden hacer para combatir el cambio
-Construccin de cuentos
climtico, as como el uso de la Canaima como
-Redaccin de textos cortos a partir de una apoyo.
imagen o lectura.
-Redaccin de prrafos escritos de lo aprendido.
-Realizacin de portada en el cuaderno del
-Identificacin del propsito de la lectura y cambio climtico. Se comienza informando a los
la escritura
estudiantes que se trabajar el cambio climtico
para conocer las ideas que el grupo tiene del
-Separacin en slabas
tema.
-Ubicacin de diptongo e hiato
-A partir de palabras relacionadas con la clase
-Utilizacin del computador (Canaima) en separa en slabas.
el desarrollo de actividades de lectura, -Ubicaran el diptongo y el hiato en palabras
escritura y clculo
sugeridas

EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral ( ) Interculturalidad (

) Tecnologa de
Informacin y Comunicacin ( ) Trabajo Liberador ( ) Defensa Integral de la Nacin ( ) Lenguaje ( )
Derechos Humanos y Cultura para la Paz ( )

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES
Docente:
-Tcnica de preguntas y manejo
de respuestas.
-Demostracin

Estudiante:
-Lluvia de ideas
-Discusin dirigida
-Trabajo en grupo

INTENCIONALIDADES: Aprender a Crear ( ) Aprender a

Convivir y a Participar ( ) Aprender a Valorar ( ) Aprender a
Reflexionar ( )

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORAS

COMPONENTE

CONTENIDOS

-El
lenguaje - Utilizacin de la radio y la televisin
artstico como como medio de comunicacin para la
elemento
de informacin para conocer sobre los
comunicacin, cambios climticos
expresin de la
cultura y vida
-Seguimiento
de
procedimientos
e
social.

EDUCACIN
PRIMARIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
INTEGRADORAS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES

Elaboracin de un medio de comunicacin (radio

o televisin) donde se presente un problema en el
ambiente que afecte a la poblacin.

Docente:
-Tcnica de preguntas y manejo
de respuestas.

-Elaboracin de un televisor o radio con

materiales del entorno con ayuda del
instrucciones para realizar una construccin representante.
artstica
-Realiza de lectura y escritura de cifras hasta las
centenas de mil en la pizarra y cuaderno de
-Desarrollo del
-Determinacin de lectura y escritura de actividades.
pensamiento
-Representa tablas de doble entrada, grficos de
matemtico
a cifras y cantidades hasta centenas de mil.
travs de los
barra y torta, sealando problemas del clima en
nmeros,
-Representacin e interpretacin de tablas los estados, das de abastecimientos de agua en las
formas
y de doble entrada, grafico de barras y de zona, aparatos que consumen energa.
medidas.
torta de acuerdo a datos recogidos en Interrogatorio de la tabla de multiplicar
investigaciones sobre la realidad escolar
empleando la propiedad conmutativa con el
-Exploracin y
propsito que comprenda que cambiando de lugar
aplicacin
de
-Determinacin de las propiedades de la los factores conservan el mismo valor. 1x2=2x1,
procesos
Estrategias de clculo de las propiedades:
matemticos y multiplicacin
de
problemas
de Conmutativa, asociativa, elemento neutro y
de las ciencias -Resolucin
multiplicacin de nmeros naturales de dos Factor cero.
naturales;
Resolucin de problemas relacionados con el
valorando
su dgitos, y por la unidad seguida de cero
importancia
-Observacin e interpretacin del ambiente, proyecto
para la vida en en mi comunidad, regin y pas

-Demostracin

Estudiante:
-Lluvia de ideas
-Discusin dirigida
-Trabajo en grupo

la sociedad.

EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral ( ) Interculturalidad (

) Tecnologa de
Informacin y Comunicacin ( ) Trabajo Liberador ( ) Defensa Integral de la Nacin ( ) Lenguaje ( )
Derechos Humanos y Cultura para la Paz ( )

INTENCIONALIDADES: Aprender a Crear ( ) Aprender a

Convivir y a Participar ( ) Aprender a Valorar ( ) Aprender a
Reflexionar ( )

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORAS

EDUCACIN
PRIMARIA

COMPONENTE

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
INTEGRADORAS

-Interpretacin del ciclo del agua Se inicia la actividad con una pregunta generadora de
y el ciclo atmosfrico y Energa aprendizaje: Para qu sirve el sol?
solar
- Mostrar a travs de un experimento muy sencillo la
importancia del sol como para el planeta, como fuente de
luz y como fuente de calor.
-Observar el sol como fuente de luz (demostracin) con
simulacro.
-Reconocer las modificaciones que el sol puede hacer en el
ambiente.
-Lectura de un cuento relacionado con el tema: Voltio, una
-Sealizacin de evidencias de bombilla con muchas luces.
contaminacin del agua y del -Cmo afecta el cambio climtico
suelo, promocin de alternativas -Ejemplo de contaminacin del agua y del suelo por el
de prevencin
hombre, y elaboracin de dibujos.
-Investigacin de los fenmenos -Efecto del fenmeno del nio en los diferentes estados del
naturales
pas.
-Exploracin de los elementos - Se invitar a los estudiantes a aproximarse a los objetos
que componen los objetos que estn relacionados con la energa elctrica.
tecnolgicos para determinar su -Conversacin sobre la importancia de la energa elctrica
funcionamiento.
Energa en la vida diaria a travs de preguntas.
Elctrica.
-Creacin y construccin de -Se invitara a los estudiante a dar un paseo por la escuela
objetos
para
realizar donde reconocern aquellos objetos que tengan que ver con
experimentos sencillos.
la energa

EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral ( ) Interculturalidad (

) Tecnologa de
Informacin y Comunicacin ( ) Trabajo Liberador ( ) Defensa Integral de la Nacin ( ) Lenguaje ( )
Derechos Humanos y Cultura para la Paz ( )

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES

Docente:
-Tcnica de preguntas y manejo
de respuestas.
-Demostracin

Estudiante:
-Lluvia de ideas
-Discusin dirigida
-Trabajo en grupo

INTENCIONALIDADES: Aprender a Crear ( ) Aprender a

Convivir y a Participar ( ) Aprender a Valorar ( ) Aprender a
Reflexionar ( )

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADORAS

COMPONENTE

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
INTEGRADORAS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES

Iniciacin en el estudio de la vida de - Iniciar a los estudiantes al conocimiento de la

los hroes: Simn Bolvar.
Historia, la proyeccin y difusin de la vida del
Libertador Simn Bolvar. Familia del Libertador
-Iniciacin en el estudio de los valores: Simn Bolvar. Padre de la Patria, Muerte del
justicia, equidad, identidad nacional
Libertador.
- Los estudiantes emitirn opiniones en forma oral y
escrita de temas que promuevan los valores: justicia,
-Comprensin y Ubicacin geogrfica equidad, identidad nacional, con sus compaeros y
La
realidad de los estados, y capitales dentro de la miembros de la escuela y mbito familiar
organizacin poltica territorial de la - Una vez que logramos aprender y recordar el nombre
geohistrica
de los estados, invitaremos a las nias y nios de
local, regional, Repblica Bolivariana de Venezuela.
nacional
y
manera afectiva, sencilla y atractiva a conocer la
mundial
capital de cada uno. Donde est ubicado, el Estado al
cual pertenece, y que todo forma parte a nuestro Pas
Venezuela. Realizacin del mapa con todos los estados
-La ciudadana
y un globo terrqueo donde observaran: a Venezuela,
y la identidad
ocanos y otros. Investigaciones asignadas sobre un
como elementos
de
las
efemrides estado: clima, problemas en el estado por la sequa,
de creacin de -Indagacin
nacionales
(poblacin, alimentos) con ayuda del representante.
la sociedad.
Participacin de actividades presentes Elaboracin de un tv donde colocaran imgenes del
en la escuela relacionadas con el tema. Medidas para distribuir el agua a la poblacin.
carnaval, elaboracin de trajes o Dibujar el mapa del estado en el cuaderno.
accesorios alegricos.
-Investigacin de las efemrides de Febrero con su
dibujo en el cuaderno. Elaboracin de mscaras o
atuendos del carnaval
ACTIVIDADES
INTEGRADORAS A
EVALUAR

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

EDUCACIN
PRIMARIA

Docente:
-Tcnica de preguntas y manejo
de respuestas.
-Demostracin

Estudiante:
-Lluvia de ideas
-Discusin dirigida
-Trabajo en grupo
-Exposiciones

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

TCNICAS

INSTRUMENTOS

-problemas de escritura de -formativa

cantidades y lectura.

- Escribe y lee correctamente cualquier

-participacin en -Utiliza las propiedades asociativa y

conmutativa para facilitar y agilizar el
clase.
clculo de la multiplicacin.
- Expresa en forma ordenada el
-conocimiento de las
proceso en la resolucin de problemas.
tablas simplificando con
- Demuestra perseverancia en la
las propiedades.
-actividades de
bsqueda de diferentes formas para
refuerzo
obtener un mismo resultado en las
-Problemas de resolucin
propiedades.
de problemas en el
- Comparte los aspectos positivos de su
cuaderno y pizarra.
-Convivencia
trabajo como una forma de aportar al
avance del grupo.
- Demuestra honestidad en el
cumplimiento de las actividades.
- Acepta los aportes del grupo y
- presentacin de sus
respeta las ideas de los dems.
trabajos diarios
-presentacin de sus
trabajos diarios

ACTIVIDADES
INTEGRADORAS A
EVALUAR

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Observacin

Pruebas

nmero hasta de seis cifras.

- Muestra inters por mejorar sus trabajos.

EDUCACIN
PRIMARIA

Escala de estimacin
Lista de cotejo

-registro descriptivo

Observacin

-Observacin

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS

INSTRUMENTOS

- presentacin de sus
trabajos diarios
multiplicacin.
- presentacin de sus
trabajos diarios.

presentacin de sus
trabajos diarios

ACTIVIDADES
INTEGRADORAS A
EVALUAR

- Realiza multiplicaciones de un -participacin en

nmero de una cifra por otro de dos
clase.
o ms cifras.
- Presenta en forma ordenada y
-colaboracin en clase clara los resultados de sus trabajos. - Aprecia la calidad de sus trabajos
y muestra disposicin en mejorar
los logros obtenidos.
- Expresa la utilidad social e
-significatividad
individual que se obtiene al trabajar
en equipo.
-formativa
- Expresa en forma oral y escrita la respuesta del problema en funcin
de la informacin solicitada.
-Describe, interpreta y saca
conclusiones en forma oral y escrita
sobre
la
informacin
que
proporcionan tablas, diagramas y
grficos sencillos sobre situaciones
familiares del entorno.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

Observacin

EDUCACIN
PRIMARIA

Escala de estimacin
Lista de cotejo
Pruebas
-registro descriptivo

Observacin

-Observacin

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
TCNICAS

INSTRUMENTOS

presentacin de sus
trabajos diarios

presentacin de sus
trabajos diarios
conocimiento sobre el
cambio climtico como
influye agua, poblacin y
alimentos

ACTIVIDADES
INTEGRADORAS A
EVALUAR

-Respeto por la evidencia y por las ideas

-participacin en
clase.
-Convivencia
-Participacin en
clase.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

de los dems.
- Seala la importancia del aprendizaje de
la ciencia para comprender el mundo que
nos rodea
- Comenta experiencias sobre el efecto del
cambio climtico en la poblacin,
alimentos y cuidado del agua.
- Seala las medidas de distribucin del
agua en el estado designado.
- Toma en cuenta las normas y cuidados al
agua potable por el efecto del fenmeno el Nio.
- Reconoce la importancia de la ciencia
para la comprensin de fenmenos
cotidianos.
-Construye modelo tv donde representa
caractersticas de un estado sobre el efecto
el cambio climtico, empleando imgenes.
- Demuestra y responde a manifestaciones
de afecto, respeto, solidaridad y
cooperacin.
- Se inicia en la reflexin crtica de textos
de acuerdo a su nivel.
- Redacta textos sencillos sobre el cambio
climtico que se produce en el pas.
INDICADORES

Observacin

EDUCACIN
PRIMARIA

Escala de estimacin
Pruebas
Lista de cotejo

-registro descriptivo
Observacin

-Observacin

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Aportes de los
estudiantes y
representantes en la
construccin de tv,
mapas u otros

-creatividad
.Convivencia

- participacin en clase.

- Comenta el impacto que ha generado las actividades humanas en el ambiente

- Representa en mapa el espacio
geogrfico de Venezuela con sus
estados y capitales.
- Comunica ideas y sentimientos acerca
del estado geogrfico asignado sobre
medidas de distribucin del agua a la
poblacin
. Representa grficamente diferentes
espacios.
-Construye mscaras y otros accesorios representativos de las manifestaciones
populares y tradicionales de la
localidad.
- Expone y argumenta con claridad sus
puntos de vista y opiniones.
-Realiza la lectura comprensiva de
textos sencillos que respondan a

diferentes

Observacin

EDUCACIN
PRIMARIA

Escala de estimacin
Pruebas
Lista de cotejo

-registro descriptivo
Observacin

Escala de estimacin
-Observacin
Lista de cotejo

intenciones

comunicativas.
- Disfruta la lectura y escritura de
textos.
- Identifica diptongo e hiato en las
palabras y textos.
Elaboracin de dibujos e informacin
relacionados con efemrides.

-registro descriptivo

PROYECTO DE APRENDIZAJE Y ARTICULACIN TRIADA EDUCATIVA

(Escuela-Familias-Comunidad)
ACTIVIDADES INTEGRALISTAS
(impacto y beneficio para la comunidad)

TALENTOS
HUMANOS

RECURSOS

EDUCACIN
PRIMARIA

-Integracin de la comunidad escolar, exponiendo un estado al azar donde se escogern

Representantes
un grupo de representantes que apoyaran en el cierre de proyecto a sus hijos, y estudiantes
involucrndose en el proceso de aprendizaje del estudiante. Le permitir a estos integrar
conocimientos, comunicacin y conocimientos en el aula, y asumirn responsabilidades.

Material didctico
Estudiante
Representantes

-Se acord con los representantes aplicar reglas para ayudar a un nmero de estudiantes No. DE
PARTICIPANTES
en la lectura, en conjunto con el docente con el fin de lograr que alcancen el propsito.
-Taller para padres coordinado por UPE.
-Participacin de los representantes, elaboracin de mscaras, disfraces.

5 estudiantes
5 representantes

docente

EDUCACIN
PRIMARIA

REAS DE APRENDIZAJE RELACIN CON LA COLECCIN BICENTENARIO Y CANAIMA

REA DE APRENDIZAJE

RELACIN COLECCION BICENTENARIO

- Actividades de aprendizaje computarizadas.

- El lenguaje y la comunicacin
como eje central de desarrollo de
la vida en la sociedad.

RELACIN CANAIMA

- Actividad ldica y representativa, le

brindar la oportunidad de adquirir un
- tendrn la oportunidad de realizar varias actividades, aprendizaje
significativo
(no
en las cuales se identifiquen.
memorstico) tratando de hacer nfasis,
lecturas y actividades relacionadas con
- valorar y reconocer nuevos elementos del ambiente
el proyecto empleando semanalmente la
Canaima.
- establezcan relacin de confianza con su maestra.
- Se invitar a las y los educandos a
compartir experiencias.
- Desarrollo de la comunicacin y expresin de
emociones y sentimientos
- y reconocern que el Libertador Simn
Bolvar desde muy nio tambin tuvo
derechos y debi de cumplir sus deberes
u obligaciones. De igual manera se
propicia la interaccin, el desarrollo del
pensamiento,
como
proceso
de
comunicacin,
la
expresin
de
sentimientos, el desarrollo del potencial
creativo.

EDUCACIN
PRIMARIA