Universidad Marista de Guadalajara

Psicologa de la adolescencia y
edad adulta

Autismo y psicosis en el nio,

Psicoterapias y psicoanlisis con nios
&
Infancia y educacin

Alumno: Alejandro Arteaga

Maestro: Isaac Puertos

02/10/15

Autismo y psicosis en el nio

El autismo surge cuando existe una separacin entre la madre y el nio, la madre
representa ese espacio de seguridad para el nio, es un extravi horroroso de
relacin, amarras, referencias sensoriales. Tambin es la ausencia de elementos
del lenguaje brindados a tiempo, o puede ser causada por una depresin de la
madre cuando los nios sienten culpa de haber tomado la vida de ellas.
El nio hace una regresin masiva con algo que le represente la relacin con su
madre y el nio busca refugio en el recuerdo de los padres de ayer. Es una
enfermedad simblica de relacin con el ambiente por obra de un malentendido. El
traumatismo es un encuentro de lo imaginario con lo real y que el nio no lo
diferencia. En el autismo el sujeto no se asume por lo tanto no se articula con el
cuerpo y vive solo.
El infante no puede soportar la soledad y la falta de intercambios con los dems,
aqu es donde se nutre de elementos perceptivos ms cercanos, porque aqu se
encuentra la funcin simblica que se nutre de elementos carentes de sentido no
humanos. La vida imaginaria se extiende fuera del campo de lenguaje y las
sensaciones no son simbolizantes. Las pulsiones de deseo se quedan sin salida y
se simbolizan. Para sacar a un nio del autismo se debe de reanudar la
comunicacin con l y averiguar la poca de ruptura, se le pide a la madre que le
cuente y explique a su hijo lo que el ignoraba y pidindole que se disculpara por
no haberle brindado lo que l mereca.
La psicosis se puede originar a causa de guerras, golpes fsicos o psquicos muy
tempranos o por una enfermedad, tambin existe una desconexin con el lenguaje
y las relaciones entre padres y lactante. Los nios que sufren de psicosis se
quedan entrampados en una situacin que no saben resolver y no la superan. Los
padres pueden influir en la psicosis del nio, cuando en su vida fetal no aceptaron
que su hijo no era objeto de ellos, es una pareja neurtica cerrada sobre si misma
cuyos deseos genitales han sido reprimidos.
Psicoterapias y psicoanlisis con nios
La reeducacin es un mtodo de reanudacin de lo que no se pudo adquirir
normalmente, recentrar al nio con respecto a s mismo en una relacin de
seguridad, est dirigido a nios que no sufrieron problemas hasta los dos aos y
medio. Lo que se debe de tratar es el momento en que dio la perturbacin.
La psicoterapia simple debe ocuparse poco del pasado y orientarse a sostener al
paciente, a sacarlo de una situacin anisogina, se aplica cuando un suceso
dramtico vino a producir traumatismo sin deconstruir el pasado y la psicoterapia

permite al nio reconstruir hablando y todo ocurre dentro de una relacin

simblica. El psicoanlisis eliminara las barreras imaginarias narcisistas interiores
que traban la comunicacin, creatividad y emergencia del deseo genital, gracias a
la escucha que l da.
El psicoanalista le debe mostrar al nio las trampas de los deseos incestuosos,
regresivos para el nio y de los padres, y as ayudarle a pasar el Edipo. Una de las
tcnicas ms efectivas para que le nio pueda representar su mundo es el dibujo o
el modelado, donde construye sus fantasmas en torno a la realidad (el dibujo
habla). La gua de la cura del psicoanlisis es lo que el terapeuta vive en relacin
con el inconsciente, preconsciente y consiente del nio, pero no se le debe indicar
que hacer, reconocerlo como sujeto pero tambin como dependiente y por lo tanto
capaz de tener una comunicacin perturbadora. El psicoanalista debe de tener
entrevistas con los padres para reconocer el lugar que ocupa el nio en el
narcicismo de sus padres y las proyecciones de las cuales ha sido objeto, si el
nio no tiene padres los papeles pasan a las personas ms cercanas a l.
Infancia y educacin
El beb es un ser de comunicacin desde el origen de su vida e inteligencia de
verdad y comprensin del adulto. Los nios son humanos en estado de infancia.
La triangulacin est en la base del sujeto, la clula de referencia simblica para
todos los nios del mundo, base genitora, tambin base simblica y fundadora del
narcicismo del nio. El nio nunca debe de ocupar el lugar del padre en la diada,
as como tambin los padres no deben de tomar posesin de l. La familia
tambin entra como el primer lugar de socializacin (se dice que entra en un
tringulo de cuatro) del nio, de intercambios con los otros y de conquista de
autonoma por parte del nio.
En caso de madres solteras y nios adoptados en ambos casos se les debe de
contar la verdad a los nios. Las madres solteras le explican a su hijo que tiene un
padre carnal y que fue concebido en un acto de deseo con un hombre. En nios
adoptados hay que decir que su madre verdadera tuvo problemas en la vida, pero
decidi traerlo al mundo, y los padres adoptivos debern de agradecer la
oportunidad de amarlo y cuidarlo como si fuera suyo. En caso de un divorcio
hablar con palabras sencillas, se recomienda que el varn se vaya con pap y la
nia con mam para evitar neurosis.
En la individuacin se debe de tener en cuenta que demasiada maternizacion
resulta nefasta, y esta le es necesaria para sentirse, existir corporal y
psquicamente. El ser humano necesita la ayuda de sus padres, pero no le
conviene resultar indispensable para ellos.

Los padres actuales dudan de corregir o condenar el comportamiento de sus hijos

por miedo a traumatizarlos, en caso de una no castracin del deseo incestuoso el
nio se meter en la vida de pareja molestndolos por las noches, por ejemplo. No
se trata de andar imponiendo prohibiciones a cada rato, sino imponerle solo las
que tienen sentido de ser prohibiciones, le deben de dar al nio mrgenes de
iniciativa y no construir la actualizacin de omnipotencia parental. El papel de los
padres es de ley, de responsabilidad y deben de impartir las castraciones en
tiempo oportuno.
Los nios necesitan espacio para riesgos que otorguen al nio experiencia, pero
que los padres le indiquen que est permitido hacer y qu no. Un nio es un ser
que sonre, que llora, que tiene un marco de vida, que establece intercambios.

Bibliografa:

Michel H. Ledux. (2005). Introduccin a la obra de Franoise

Dolto . Buenos Aires: Amorrotu editores.