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Ejemplos de facetas y temas.
Facetas de las acciones que ocurren durante el delito
Faceta 1: Tipo de violencia
Faceta 2: Grado de planificacin
Temas:
A. Expresiva
B. Instrumental
A. Delitos planeados o cognitivos
B. Delitos impulsivos o de oportunidad
Facetas de las caractersticas de los delincuentes
Faceta 3: Historial delictivo
Faceta 4: Familiaridad con la zona en que ocurri el delito
Temas
A. Historial de delitos contra la propiedad.
B. Historial de delitos contra las personas.
C. Sin historial
A. Conocimiento de la zona.
B. Desconocimiento de la zona
Veamos, de manera general, el procedimiento y los fundamentos del
modelo desarrollado por Canter.
Lo primero que se hace es someter a prueba cada una de las hiptesis
planteadas antes. La primera hiptesis a evaluar es la existencia de
caractersticas predominantes que revelen diferencias entre las
escenas del delito analizado. Para ello, se revisan los archivos
policiales y se identifican las variables que proporcionan informacin
Tema C
Una vez evaluada la existencia de temas en las escenas de los
crmenes, se somete a prueba la segunda hiptesis sobre la existencia
de temas en las caractersticas e historial de los delincuentes. Para
ello, se revisan expedientes y otros documentos que aportan
informacin sobre las caractersticas de las personas que han sido
condenadas por los delitos analizados. Se establece la informacin
que puede ser til para su identificacin y captura: datos
sociodemogrficos, antecedentes delictivos, historial personal, etc., y
se siguen los mismos pasos que en la evaluacin de la escena del
crimen.
La identificacin de temas o elementos comunes en grupos de
variables, tanto de la escena del delito como de los delincuentes,
permite probar la tercera hiptesis acerca de la existencia de
subgrupos de escenas del delito y de los sujetos responsables.
Finalmente, se evala la cuarta hiptesis que plantea la relacin entre
los diferentes temas identificados en las escenas de los crmenes y los
distintos tipos de delincuentes. Algunos aspectos del comportamiento