SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Convenio entre Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y la Fundacin
Universitaria Monserrate FUM

GUIA DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE FORMACIN Y CONTEXTO

Versin: 2
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: : F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE 2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin: TECNOLOGO EN GESTIN EMPRESARIAL.
Nombre del Proyecto: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL PARA LA
MICRO Y PEQUEA EMPRESA LOCALIZA EN LA CIUDAD DE BOGOTAFase del proyecto: ANLISIS E INVESTIGACIN. Ambiente de Formacin:
Anlisis de la situacin actual de la Unidad Ambiente (Convencional).
Productiva - INDUCCION
productivo
Actividad del
Actividad (es) de Aprendizaje:
Proyecto:
CONOCIMIENTOS. Identificar la importancia del trabajo en
Reconocer el
equipo, la capacitacin permanente y los componentes
contexto de la
que contribuyen en la consolidacin de conocimientos, las
formacin
normas de competencia, los resultados de aprendizaje y el
profesional
programa de formacin del tecnlogo, como directriz en el
integral de
proceso de formacin.
acuerdo con las DESEMPEO. Elaborar taller y gua de aprendizaje, para
Polticas
complementar la induccin.
Institucionales
PRODUCTO. Informe sobre las posibles ideas negocios a
SENA
asesorar en el proceso de etapa lectiva.
Resultados de Aprendizaje:
Concertar alternativas y acciones de Formacin para el desarrollo de las
competencias del Programa de Formacin, con base en la poltica
Institucional. Dimensionar el alcance, la pertinencia e importancia del
programa de formacin, sus componentes y los resultados de aprendizaje
derivados de cada norma.
Duracin de la gua ( en horas):

Cdigo: 621201 v.102

Cdigo: 267527
Ambiente Virtual
Campo abierto y Entorno
Material de Formacin
Devolutivo:
Consu
Material
mible:
didctico
Papel
computador,
grafo,
video been,
marcadore
bafles,
s, cinta.
extensin
Guas de
Videos,
aprendizaje
Documento
Competencia:
Promover la interaccin
idnea consigo mismo, con
los dems y con la
naturaleza en los contextos
laboral y social. 240201500
40

2. PRESENTACIN
El programa de Tecnlogo en Gestin Empresarial, se cre para brindar los diferentes sectores productivos
de la economa colombiana, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y
profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as
mismo, ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, que
optimicen su desempeo de tal manera que les permita desarrollar eficientemente actividades relacionadas
con el anlisis serio de informacin para la gestin integral de los recursos de una empresa, la formulacin
de proyectos o de planes de negocio.
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GUIA DE APRENDIZAJE 2
PROGRAMA DE FORMACIN Y CONTEXTO

Versin: 2
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

El Tecnlogo en Gestin Empresarial proyecta y planea actividades de mercadeo, dirige talento humano,
genera propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional, controla inventarios, procesa
informacin, interviene en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional, organiza eventos
que promuevan las relaciones empresariales, coordina y apoya el diseo y desarrollo de programas de
seguridad, salud ocupacional y gestin ambiental, facilita el servicio a los clientes internos y externos y
contabiliza operaciones. PF.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
El Programa de Formacin del Tecnlogo en Gestin Empresarial (Norma de Competencia laboral 621201 v.2),
est integrado por doce (12) Competencias especficas, dos (2) de Ingls y una de Interaccin Idnea.
El programa est conformado por Noventa y uno (91) Resultados de Aprendizaje (RAE), de ellos sesenta y uno
(61) pertenecen a las competencias especficas, quince (15) a las competencias de Ingls y catorce (14) a la
competencia de Interaccin Idnea
Actividad: Si por razones de tiempo, le toca eliminar dos (2) competencias de su programa cules seran y
porque. Justifique su respuesta teniendo en cuenta los Resultados de Aprendizaje, los Conocimientos de
Conceptos y de Proceso y los criterios de evaluacin.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Video y Exposicin del docente sobre las principales caractersticas sociales, econmicas y polticas de la
ciudad de Bogot.
Actividad 1. Los aprendices se agrupan de acuerdo a la zona donde viven o trabajan y elaboran una exposicin
que responda al: tipo y tamao de los negocios que hay en la zona, nmero de empleos que generan y su
proyeccin en el mercado nacional e internacional.
Actividad 2. En equipo elaborar una lista de ideas de oportunidades de negocio que posibiliten la creacin y/o el
fortalecimiento de las empresas en la ciudad de Bogot.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
En grupo se presentar un trabajo sobre Globalizacin, Tratado de Libre Comercio, Cadenas Productivas, Alianzas
Estratgicas, franquicias y Mercados Emergentes utilizando las normas tcnicas incontec.
Actividad. En grupo seleccionar un negocio de las lista de oportunidades de negocio que les gustara para crear
o fortalecer empresa y teniendo en cuentas los conceptos desarrollados, exponer las razones por las cuales les
gustara trabajar en este negocio especfico.

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Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

A. Actividades Individuales:
Responda el siguiente cuestionario en archivo adjunto, marcndolo con su nombre, Sede, Horario,
nombre completo y documento de identificacin. Deber presentarlo en Word, letra arial 12.
1. Realice una propuesta de aviso del nombre de su Programa de Formacin y el cdigo, proponga el
color y las medidas.
2. Escriba diez (10) aspectos que aportar para mantener la dinmica del curso con calidad, buen
ambiente de trabajo, aplicacin de valores, respeto, orden y aseo.
3. Identifique su estilo de aprendizaje y escriba las caractersticas que mejor lo identifica en su estilo de
aprendizaje
4. Realice un dibujo que le permita explicar cada una de las partes que integran una competencia.
5. Elabore un texto de al menos dos (2) pginas sobre las principales ventajas y desventajas que tiene
la economa de la ciudad de Bogot para la creacin y/o el fortalecimiento de las empresas. Tenga en
cuenta las normas gramaticales de redaccin documentos.
6. Utilizando la tcnica del cuadro sinptico resumen de su Programa de Formacin, especificando
cada una de las doce (12) competencias especficas, las dos (2) competencias de ingls y la de
Interaccin Idnea y asignndole los respectivos Resultados de Aprendizaje.
7. Elabore un crucigrama, utilizando 20 palabras tcnicas de la Formacin profesional Integral.
8. Cules son los principales factores (sociales, econmicos, laborales, polticos, ambientales, entre
otros) por los cuales se deben crear y/o fortalecer empresas en el Bogot.
9. De acuerdo al tipo de negocio seleccionado presente las ventajas y desventajas que tiene ese
producto o servicio en el crecimiento del sector y en Bogot.
10. Investigue sobre los cdigos Internacionales Industrial Uniformes (CIIU) que clasifican las actividades
econmicas a nivel mundial y realice un resumen de agrupamiento en una sola pgina.
B. Actividades en Grupo de Aprendizaje y Enseanza (GAES)
Conformar un equipo de trabajo por afinidad y/o por estilo de aprendizaje e indagar sobre las posibles
empresas en donde pueda practicar los conocimientos y desempeos que va a adquirir en esta fase
lectiva.
3.5. Actividades de Evaluacin
Criterios de Evaluacin.
* Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de programa de formacin.
* Identifica la estructura organizacional del SENA, los procedimientos administrativos y formativos.
* Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
* Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
* Aborda desempeos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos
sociales y productivos en funcin de los principios y valores universales.

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Evidencias de Aprendizaje.
CONOCIMIENTO- Exposiciones sobre actividad. Programa de formacin., escritos sobre contexto
DESEMPEO: Trabajo colaborativo en anlisis y participacin en clase y desarrollo de las actividades de la
gua de aprendizaje.
PRODUCTO: Identificacin estilo de aprendizaje, resumen del Programa de Formacin y Participacin en
foro. Declogo del Aula de Clase e informe sobre posibles empresas donde prestaran asesora en la etapa
lectiva.
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin
Cuestionario, documentos en power point, Carteleras de exposicin, Observatorio sobre participacin,
lista de chequeo y documento informe sobre las empresas que podran asesorar en la etapa lectiva.

4. GLOSARIO DE TERMINOS
Conocimientos de Conceptos. Conjunto de informacin almacenada mediante la aprendizaje, o a travs de
la introspeccin (a priori). Posesin de mltiples datos interrelacionados.
Conocimientos de Desempeo: Capacidad integral que tiene una persona para desempearse eficazmente
en situaciones especficas de trabajo.
Criterio de Evaluacin. Son los principios, normas o ideas de valoracin en relacin a los cuales se emite un
juicio valorativo sobre el objeto evaluado. Deben permitir entender qu conoce, comprende y sabe hacer.
Lnea Tecnolgica. Son las trayectorias o los caminos de aprendizaje por los que deben transitar los
aprendices durante el proceso de formacin.
Red Tecnolgica. Es una institucin cuyo objetivo es promover y administrar integralmente la creacin de
una Red de Centros Educativos unidos por el afn de contribuir al desarrollo humano, productivo y social.
5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Programa de Formacin.
http://todoago.blogspot.com/p/organigrama-del-sena.html
http://campusvirtual.redtecnologica.org/mod/resource/view.php?id=456

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

EQUIPO DE TRABAJO DEL PROGRAMA: TECNOLOGO EN GESTIN EMPRESARIAL
Elaborada por: Ruth Mary Alfaro Lder de Programas Centro Financiero - Convenio SENA - FUM

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