La subjetividad y objetividad en la ciencia

De acuerdo con la Real Academia Espaola podemos decir que la ciencia es el

conjunto de conocimientos obtenidos a travs de la investigacin y que la
investigacin es una actividad objetiva, intelectual, experimental y sistemtica,
cuya finalidad es ampliar el conocimiento de una determinada materia, sin
embargo, esta actividad es propia de la especie humana por eso tiende a ser
subjetiva.
Para Nietzsche toda representacin del mundo es una representacin que se hace
un sujeto; la idea de que podemos prescindir de la situacin vital del sujeto, de sus
rasgos

fsicos,

psicolgicos,

histricos

biogrficos,

para

alcanzar

un

conocimiento del mundo tal y como ste pueda ser (la idea de la posibilidad de un
conocimiento absolutamente objetivo) constituye un autntico absurdo. Nietzsche
considera imposible el conocimiento de la realidad en s misma, pues toda
afirmacin, toda creencia, toda teora del mundo depende del punto de vista del
sujeto que la ha creado (Beller, 2012).
Lo anterior nos indica que la ciencia, realmente es subjetiva en diferentes niveles y
muchos factores son determinantes del grado de la subjetividad. En algunos casos
los cientficos pierden objetividad por motivos econmicos, ya sean propios o para
dotar de personal y equipos a las instituciones o universidades que dirigen
(Schulz, 2005). Santamara-del-ngel (2015) en su pltica el color de los
ocanos narr que muchos investigadores seguan la tendencia de mencionar el
calentamiento global como justificacin para conseguir la aprobacin de sus
proyectos, aunque ellos mismo no estuvieran seguros de la existencia del
calentamiento global como resultado de las actividades antropognicas.
Otro factor que influye en la objetividad de los investigadores es la llama ciencia
politizada caracterizada por influencia del rgimen gubernamental de una
sociedad, los partidarios de esta idea exponen que la ciencia no crea toda clase
de instrumentos, sino solo aquellos que el sistema estimula a crear para asegurar

el orden, o sea, la permanencia del sistema, propaganda, la readaptacin del

individuo alienado o del grupo disconforme.
Hay muchos ejemplos como los que se expusieron en los prrafos anteriores, lo
cual es una evidencia de que la subjetividad en la ciencia es inevitable, sin
embargo, los cientficos intentan ser objetivos en la mayora de los casos, un
ejemplo representativo para muchos bilogos es quizs Charles Darwin, quien a
pesar de su poca (1809-1882) y de sus creencias religiosas llego a la conclusin
de su teora sobre el origen de las especies, lo cual fue una revolucin en el
pensamientos de muchas personas en su poca e incluso para muchos en la
nuestra.
La mayora de los cientficos tratan de reducir al mnimo posible la subjetividad
para llevar a cabo sus proyectos de investigacin. Garca (1986) menciona tres
aspectos fundamentales que los cientficos deben consideran para construir su
marco epistmico;

El primero es el establecimiento de los lmites, estos lmites se construyen

a partir de la pregunta que se quiere responder, considerar todos los

factores que se pueden detectar pero que son pertinentes en el estudio.

Los elementos son unidades de un sistema que estn interrelacionados

significativamente entre s.
La estructura est constituida por un conjunto de elementos y es aqu
donde se explica la dinmica del sistema.

En conclusin podemos observar que toda ciencia tiene su grado de subjetividad

pero que se puede reducir al mnimo cuando se usa un marco epistmico
adecuado al tipo de investigacin que se pretende realizar.
Beller, W. 2012. Teoras en tensin: Sujeto y subjetividad. Reencuentro 65:30-37
Schulz, P. C. 2005. La tica en la ciencia. Revista Iberoamericana de Polmeros
6(2): 120-165.

Garca, R. 1986. Aspectos bsicos para el estudio de sistemas complejos, in Leff,

E. (coord.) 1986. Los problemas del conocimiento y la perspectiva ambiental del
desarrollo. Mexico. Pp. 45-71.