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Famlia e Sociedade

Autor: Cludia Regina Benedetti

Tema 04

Famlia, Educao e Cidadania

Tema 04

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Famlia, Educao e Cidadania

Como citar este material:


BENEDETTI, Cludia Regina. Famlia e
Sociedade: Famlia, Educao e Cidadania.
Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera
Educacional, 2014.

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Tema 04

Famlia, Educao e Cidadania

Introduo ao Estudo da Disciplina


Caro(a) aluno(a).
Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Poltica Social, Famlia e
Juventude, dos autores Mione Apolinrio Sales, Maurlio Castro de Matos e Maria Cristina
Leal, editora Cortez, 2010, Livro-Texto n. 267.

Roteiro de Estudo:
Famlia e Sociedade

Cludia Regina Benedetti

CONTEDOSEHABILIDADES
Contedo
Nessa aula voc estudar:
A famlia como uma das responsveis pelo processo educativo.
A educao formal.
A educao no formal, ou informal.
A educao como instrumento para a cidadania.

CONTEDOSEHABILIDADES
Habilidades
Ao final, voc dever ser capaz de responder as seguintes questes:
O que educao?
Qual a diferena entre educao formal e educao informal?
Por que a educao consolida-se como meio para a cidadania?

LEITURAOBRIGATRIA
Famlia, Educao e Cidadania
Enquanto agente de um processo, o educador precisa estar ciente da amplitude
e das limitaes de seu papel, bem como equacion-los s necessidades do mundo
contemporneo.
Qual o carter social do processo educativo? Quais seus significados enquanto sistema de
valores?
possvel dizer que o principal agente educativo a comunidade, grupo de pessoas em
que vive a criana e o adolescente. Nesses termos, a expresso sociedade educativa
pode ser apreendida tendo em vista aspectos como:
A influncia educativa da sociedade.
A educao que se pode obter por meio da participao como membro da sociedade.
A educao relacionada com a sociedade.
Cada um de ns pertence a grupos sociais diferentes, tais como a escola, a famlia, o bairro,
a cidade, a nao, e desempenha papis sociais diversos como, por exemplo, professor,
pai, sndico, atleta. Somos educados em nome de padres e ideias que prevalecem no
interior da comunidade da qual faz parte.
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LEITURAOBRIGATRIA
As formas de governo democrtico, a msica, a imprensa, a arquitetura, a dicotomia entre
trabalho e lazer, as relaes que separam e aproximam pais e filhos, os tipos de comida e
bebida, o modo como so preparadas e as convenes sociais so alguns dos exemplos do
modo como as pessoas so educadas pela sociedade a que se pertence.
Assim, se uma criana orientada a lavar as mos antes das refeies, seus pais esto lhe
transmitindo, desde tenra idade, formas de comportamento consideradas aceitveis, por
meio da interpretao da comunidade e da maneira pela qual deve reagir a criana.
Com base no que voc acabou de ler, fica evidente uma diferenciao entre os aspectos
formais e institucionalizados da educao, os quais se encontram nas escolas, por
exemplo, e a noo mais ampliada e generalizante da educao, decorrente da influncia
da sociedade educativa, em que se educa tendo em vista as influncias comunitrias,
principalmente: a famlia.
A educao deve ser considerada una e indivisvel, de modo que a instruo formal,
vitalmente importante, precisa relacionar-se em todas as suas dimenses a outros aspectos
da sociedade.
Os processos democrticos na poltica conduziram a processos democrticos na educao.
Isso pode ser constatado tanto em relao aos direitos dos homens de terem oportunidades
educacionais, quanto obrigao correspondente imposta s crianas, de frequentarem
escolas.
Quanto mais complexa se torna a vida em sociedade, mais a educao adquire importncia,
tanto que, no ltimo sculo, a maior parte das coletividades humanas reserva um papel
fundamental para o processo educativo, instituindo cada vez mais a educao formal
e institucionalizada. No mundo contemporneo, educao cabe a tarefa de criar as
condies capazes de impedir que a complexidade social acabe por destruir a prpria
sociedade. So as instituies educacionais, por meio de suas manifestaes concretas, as
responsveis pelo estabelecimento e regulamentao dos mecanismos de transferncia
cultural, das formas de conhecimento social, de especializao de funes, dos domnios
das tcnicas de ao social, enfim, de todo este universo cultural que constitui o conjunto
de conhecimentos que o homem moderno domina.
A maior parte das naes contemporneas v na educao um dos alicerces fundamentais
de seu corpo social. Em tais condies, h cada vez menos espao para a improvisao,
para o autodidatismo, para o aprender a fazer, fazendo, ao mesmo tempo em que
tendem a ser cada vez maiores as exigncias do mercado de trabalho, em termos de
conhecimentos tericos fundamentados, para que seja possvel atribuir a algum capacitado
a responsabilidade por uma tarefa especializada. At mesmo os trabalhos menos qualificados
socialmente, que em outros tempos podiam ser feitos por qualquer indivduo, sem grandes
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LEITURAOBRIGATRIA
exigncias, hoje implicam algum tipo de conhecimento que apenas a escola da vida no
capaz de fornecer. Frequentar a escola assume um carter cada vez mais compulsrio,
para todos aqueles que almejam seu lugar ao sol.
A educao tem sido um instrumento eficaz de manuteno de privilgios e um veculo
bastante gil de sustentao do status quo. Na sociedade atual, que vive sob a gide
da tcnica e da cincia, a educao se tornou um processo capaz de criar condies de
preservao e consagrao definitivas dos ideais de progresso social e de aperfeioamento
institucional.
Assim, pensando em seu sentido ampliado, educao o processo de socializao do
indivduo, capaz de assegurar as condies de coeso, renovao e sobrevivncia da
sociedade.
Ao nascer, a criana apresenta uma infinidade de potencialidades que podero ou no
ser desenvolvidas e atualizadas, ao longo de todo o seu processo vital. Por exemplo, seu
aparelho vocal apresenta uma conformao tal que um modo qualquer de emisso lhe seja
ensinado (intencionalmente ou no) pelo grupo.
A manifestao do pensamento, por meio de smbolos (gestos, linguagem verbal e outros)
tambm no instintiva, espontnea, mas algo que a criana aprende por meio da
convivncia social.
Essas consideraes tm como objetivo evidenciar a importncia do papel da educao
(formal ou informal) no processo de socializao do ser humano.
A educao um processo atravs do qual a cultura transmitida aos membros mais jovens
da sociedade, como forma de perpetu-la. Esse processo no se d de forma exclusiva na
escola, mas ela um espao privilegiado para isso, j que uma instituio culturalmente
construda para que certo repertrio cultural seja transmitido. Portanto, entre a famlia, a
educao e a formao do cidado h uma ligao muito estreita. Como voc viu no captulo
4 da parte II de seu Livro-Texto, o ECA (Estatuto da Criana de do Adolescente) e a LDB
(Lei de Diretrizes e Bases da Educao), correspondem a instrumentos de polticas sociais
que lutam para garantir a educao formal como ferramenta de construo da cidadania da
criana e do adolescente.

LINKSIMPORTANTES
Quer saber mais sobre o assunto?
Ento:
Sites
Leia o trechos do livro: BITTAR, Eduardo C. B. tica, educao, cidadania e direitos
humanos. Disponvel em: <http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=g_TzQFB
XSVAC&oi=fnd&pg=PA203&dq=educa%C3%A7%C3%A3o+cidadania&ots=lHPS6nrcd0
&sig=acSm1HgzSz1LZex2tjkM7SDG9pA#v=onepage&q=educa%C3%A7%C3%A3o%20
cidadania&f=false>. Acesso em: 02 jan. 2014.
Acesse o livro: DEMO, Pedro. Poltica Social, Educao E Cidadania. Disponvel em: <http://
books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=gjOcUs3gQ0wC&oi=fnd&pg=PA9&dq=educ
a%C3%A7%C3%A3o+cidadania&ots=bJcSUoEDBq&sig=7qZSCBVR_0y-zD4a1wioDas_
g1E>. Acesso em: 02 jan. 2014.
Leia tambm o artigo: JIMENEZ, Susana Vasconcelos. Educao,cidadania e emancipao.
Educ. Soc., Campinas, v. 28, n. 99, Aug. 2007.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302007000200016&lng=e
n&nrm=iso

Vdeos
Assista ao filme: Nenhum a Menos. Disponvel em: <http://www.youtube.com/
watch?v=yHTbr0QA6Ko>. Acesso em: 02 jan. 2014.
O filme relata de forma emocionante a luta de uma professora para manter seus alunos na
escola.

AGORAASUAVEZ
Instrues:
Chegou a hora de voc exercitar seu aprendizado por meio das resolues
das questes deste Caderno de Atividades. Essas atividades auxiliaro
voc no preparo para a avaliao desta disciplina. Leia cuidadosamente
os enunciados e atente-se para o que est sendo pedido e para o modo de
resoluo de cada questo. Lembre-se: voc pode consultar o Livro-Texto
e fazer outras pesquisas relacionadas ao tema.

Questo 1:

a) Capitalizao.

Como voc leu no captulo 4 (parte II) do


seu livro, o ECA (Estatuto da Criana e do
Adolescente) afirma que, para o pleno desenvolvimento da criana e do adolescente, preciso uma educao que garanta
o exerccio da cidadania e da qualificao
para o trabalho.

b) Socializao.

A partir das leituras realizadas para este


tema, explique qual a influncia educativa
da sociedade para a transformao do indivduo em cidado.

c) Sinestesia.
d) Institucionalizao.
e) Democratizao.

Questo 3:
A educao oferecida por instituies como
a escola chamada de:

Questo 2:

a) Formal.

O processo pelo qual as pessoas so educadas pela sociedade a que se pertence


recebe o nome de:

b) Informal.

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c) Consolidada.

AGORAASUAVEZ
d) Apoltica.
e) Socializada.

Questo 4:
Chama-se de educao informal:
a) A educao que se pauta pelos
aspectos formais e institucionalizados.
b) O processo educativo que se encontra
nas escolas.
c) A educao que acontece de forma
mais ampla decorrente da influncia
comunitria.
d) Qualquer tipo de educao que
acontea fora do espao familiar.
e) Somente o processo educativo restrito
s normatizaes da instituio familiar.

Questo 5:

d) Estabelecer a regulamentao de mecanismos de transferncia cultural, e das


formas de conhecimento social.
e) Solucionar todos os problemas criados
pela educao informal, principalmente
pela famlia.

Questo 6:
Explique porque possvel afirmar que as
naes contemporneas veem na educao um dos alicerces fundamentais de seu
corpo social.

Questo 7:
Entendemos aqui que as polticas sociais
tanto esto voltadas para o controle e a
dominao, quanto para o atendimento de
determinadas demandas dos setores subalternos da sociedade.

Um dos papeis da educao formal no


mundo contemporneo :

(Poltica Social, Famlia e Juventude, dos


autores Mione Apolinrio Sales, Maurlio
Castro de Matos e Maria Cristina Leal, editora Cortez, 2010, Livro-Texto n. 267)

a) Criar as condies capazes de garantir que a complexidade social acabe por


destruir a prpria sociedade.

Explique a afirmao, partindo do que leu


sobre educao.

b) Preocupar-se exclusivamente em formar para o mercado de trabalho.

Questo 8:

c) Limitar o acesso a quem, decididamente, no tem capacidade de desenvolver


seus conhecimentos.

Explique a diferena entre educao formal


e educao no formal.

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AGORAASUAVEZ
Questo 9:
O protagonismo juvenil pressupe a criao de espaos e de mecanismos de escuta e participao em que os jovens vivenciam processos formativos e conquistas
graduais.
(Poltica Social, Famlia e Juventude, dos
autores Mione Apolinrio Sales, Maurlio
Castro de Matos e Maria Cristina Leal, editora Cortez, 2010, PLT N267)
Analise a afirmao e explique-a, tendo em
vista a educao formal como uma poltica
social.

Questo 10:

RESPOSTA DISSERTATIVA

Elabore uma reflexo sobre a relao entre


Famlia, Educao e Cidadania. Para isso
lembre-se de perguntar: qual o papel da
famlia na educao para a cidadania?
A famlia a nica responsvel pela
educao do indivduo? Que outros fatores
esto envolvidos?

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FINALIZANDO
Este tema fez voc pensar sobre o processo de socializao. Sobre a Famlia como
instituio responsvel por parte da coeso social, mas tambm sobre a educao formal
como instrumento de incluso social e garantia de melhores condies de vida para os
indivduos. A educao uma das polticas sociais mais importantes para a formao da
cidadania.
Caro aluno, agora que o contedo dessa aula foi concludo, no se esquea de acessar
sua ATPS e verificar a etapa que dever ser realizada. Bons estudos!

REFERNCIAS
BERGER, Peter e BERGER, Brigitte Socializao: como ser um membro da sociedade. In:
FORACCHI, M. e MARTINS, J. S. Sociologia e sociedade. Rio de janeiro: Livros tcnicos
e cientficos, 1977.
BOURDIEU. Escritos de educao. Petrpolis: Vozes, 1999.
______. Coisas ditas. Brasiliense: So Paulo, 1990.
______. O poder simblico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.
HOLLANDA, Sergio Buarque de. (1936) Razes do Brasil. 26 ed. So Paulo: Companhia
das Letras, 1995.
FREYRE, Gilberto (1933) Casa-Grande e Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1992.

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GLOSSRIO
Amplitude: extenso considervel, amplido.
Institucionalizado: que segue normas e regras fixas de uma instituio.
Regulamentao: ato de fixar por meio de regulamento, conjunto de medidas e regras a
serem seguidas.
Alicerce: aquilo que fundamenta e sustenta, base, apoio, sustentculo.
Autodidatismo: capacidade de aprender algo sem ter um professor ou mestre lhe ensinando
ou ministrando aula.

GABARITO
Questo 1
Resposta: A cidadania se constri com a insero do indivduo na sociedade como um
todo, ou seja, somente o indivduo capaz de reconhecer e conhecer os valores, perspectivas
e de compartilhar o conhecimento produzido socialmente pode ser chamado de cidado.
No h cidadania pela excluso. Sendo assim, a educao adquire um papel importante
para a formao da cidadania, principalmente, em nossos dias, a educao formal. As
leis e polticas sociais existentes fazem o papel de garantir o mesmo direito a todos, no
entanto, a sociedade desigual impede o acesso ao processo educativo. O grande esforo
do assistente social est em garantir que as polticas pblicas funcionem e que a educao
cumpra seu papel de incluso e paridade entre os indivduos, fazendo de todos cidados.
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GABARITO
Questo 2
Resposta: Alternativa B
As formas de governo democrtico, a msica, a imprensa, a arquitetura, a dicotomia entre
trabalho e lazer, as relaes que separam e aproximam pais e filhos, os tipos de comida e
bebida, o modo como so preparadas e as convenes sociais so alguns dos exemplos do
modo como se internaliza as regras sociais, as linguagens e as formas de agir socialmente,
este processo contnuo de aprendizado da cultura, que pode ser formal ou informal, recebe
o nome de socializao.
Questo 3
Resposta: Alternativa A
A educao oferecida pela escola a educao formal, institucionalizada, com regras e
normas bem definidas e tutelada pelo Estado, que regulamenta as formas de oferta, o
currculo (o que vai ser ensinado) e, em alguns casos, direciona as metodologias de ensino.
Questo 4
Resposta: Alternativa C
A educao informal a educao conhecida em seu sentido amplo, processo em que o
indivduo recebe influncias da comunidade como um todo, incluindo a famlia, a vizinhana,
os amigos e os espaos sociais de convivncia. Seus valores so moldados a partir da
elaborao e internalizao dessas regras e normas no escritas, mas que exercem
influncia na forma de agir e pensar do indivduo.
Questo 5
Resposta: Alternativa D
A educao formal, na sociedade contempornea, visa garantir o processo de democratizao
do acesso ao conhecimento. Seu papel permitir que se tenha acesso s ferramentas que
permitam a escolarizao de indivduos das mais diversas origens sociais, oferecendo a
chance de uma insero equnime no mundo do trabalho e o mesmo direito cidadania a
todos.

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GABARITO
Questo 6
Resposta: O mundo contemporneo, tomado pela lgica da produo e do trabalho formal,
no permite a improvisao e o famoso aprender a fazer, fazendo. O mercado de trabalho
exige que o indivduo seja capaz de assumir a responsabilidade de uma tarefa especializada.
Por isso, a escola (em seus diversos nveis de ensino) assume um carter cada vez mais
compulsrio, para todos aqueles que almejam seu lugar ao sol.
Questo 7
Resposta: A educao sabidamente um instrumento eficaz de manuteno de privilgios
e um veculo bastante gil de sustentao do status quo, aquele que tem acesso a uma
educao de qualidade possui mais chances de garantir uma posio social mais vantajosa.
No entanto, o amplo acesso a educao formal tambm serve como instrumento de incluso
social, ao garantir que o conhecimento pode ser adquirido por todos, as polticas sociais
para a educao voltam-se para a cidadania e permitem melhores condies de vida s
populaes mais pobres.
Questo 8
Resposta: A educao formal corresponde ao processo educativo institucionalizado, que
segue padres, normas e regras impostas, geralmente, por rgos governamentais, como a
escola, que segue um currculo, uma metodologia e est submetida s leis do municpio, do
estado e da federao. J a educao informal aquela que acontece de forma mais ampla,
decorrente da influncia comunitria e dos espaos de convivncia social do indivduo,
normalmente no h regras escritas, mas as normas, os valores e os costumes impem
sobre o indivduo formas de agir e pensar, o educam segundo a cultura do grupo ao qual
pertence.
Questo 9
Resposta: A educao formal fornece instrumentos de autonomia ao jovem, no caso
da formao para o trabalho, o jovem capacitado tem sua autoestima elevada e passa
a protagonizar sua vida, j que a qualificao permite a ele ter escolhas. Neste sentido a
educao uma poltica social fundamental para garantir a cidadania e a participao das
populaes mais pobres no mercado do trabalho e na sociedade como um todo. Devese lembrar que tais polticas esto amparadas por leis como: o Estatuto da Criana e do
Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases da Educao.

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GABARITO
Questo 10
Resposta: A reflexo deve trazer tona os elementos aprendidos neste tema, como por
exemplo o fato de a famlia e a comunidade possurem um papel fundamental para o processo
de socializao do sujeito, esse processo de educao no formal fornece ao indivduo
os principais subsdios da construo de seu carter (valores, moral, escolhas futuras).
No entanto, na sociedade contempornea e industrializada, as crianas e adolescentes
passam cada vez mais tempo em creches e escolas, submetidos educao formal. Dessa
forma h outros fatores envolvidos no processo educativo, sendo assim, as polticas sociais
em educao precisam garantir a insero do indivduo na sociedade, fazendo-o consciente
de seus direitos e dando a ele os instrumentos para o mundo do trabalho.

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