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Tema:

Valores
DE

LHO NA IMAGEM

Portugus: Linguagens William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhes

As graas, de Rubens.

A banhista loira, de Renoir.

Nu rosa, de Matisse.

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1. O quadro As graas foi pintado por Rubens em 1636. O tema desse quadro j tinha sido explorado antes por artistas da cultura greco-romana e do Renascimento e inspirou, depois de Rubens,
muitos outros pintores.
De acordo com a mitologia grega, as graas so filhas de Zeus (o principal deus do Olimpo), responsveis por alegrar a natureza e o corao dos homens. Associadas poesia e ao canto, so
sempre retratadas como bonitas, sensuais, graciosas e inspiradoras do bem e do belo.
Observe as graas retratadas por Rubens.
O fato de elas serem gordas.
a) Para os padres de beleza de hoje, o que mais chama a ateno no corpo dessas moas?
b) Observe a posio dos braos, das pernas e dos ps das moas. Eles insinuam movimento e
ritmo. O que elas esto fazendo? Elas esto danando.
c) A forma como elas se enlaam e se movimentam confirma ou no a ideia de graciosidade,
elas so graciosas e delicadas. Professor, talvez seja necessrio combater o preconceito do aluno, lembrando que o fato de serem
que elas representam? Sim,
gordas no exclui a qualidade de graciosas.
d) Pelos padres de beleza do sculo XVII, essas mulheres eram consideradas bonitas e sensuais?
Sim, nos sculos XVI e XVII apreciavam-se as mulheres gordinhas; alm disso, elas expressam sensualidade com seus corpos nus.

2. Uma das diferenas bsicas entre artistas de pocas distintas a forma como eles representam a realidade. Alguns so minuciosos e captam detalhes, procurando dar obra extrema semelhana com
o real; outros se preocupam mais com a sensao ou com a impresso que a obra vai provocar, e
no com o realismo da figura retratada. No caso do quadro As graas, qual sua impresso: o pintor
tem ou no a preocupao de retratar a realidade de forma fiel e minuciosa? Justifique sua resposta.
Sim, pois o quadro minucioso e fiel realidade.

3. Observe agora o quadro A banhista loira, pintado em 1881. Renoir admirava os nus de Rubens e, de
certa forma, retoma nesse quadro o tema das graas, ao retratar sua prpria esposa, Aline Charigot.
Sim, ela parece ser mais jovem.

4. Compare o quadro de Rubens com o de Renoir quanto s formas e s cores. Renoir preocupava-se
parte. Ainda um retrato minucioso quanto representao do corpo, porm so feitas experincias inovadoras
em retratar fielmente a realidade? Em
quanto s impresses causadas pelas cores: h tons azulados e avermelhados no corpo dela.
5. Observe agora o quadro Nu rosa (1935). Matisse um pintor moderno, que rompe com a tradio
clssica da pintura, j no se preocupa em retratar o real da forma mais aproximada possvel. Compare
esse quadro com os dois anteriores e, com base nos contornos, nas cores e na expresso facial da figura
feminina, responda: que aspectos desse quadro comprovam sua ruptura com a pintura tradicional?
No h interesse em retratar a mulher com fidelidade: o corpo desproporcional (a cabea pequena, e os braos, exageradamente longos e grossos); as cores so usadas mais para criar
o efeito de contraste do que para mostrar a mulher real.

6. Os trs quadros expressam diferentes valores quanto beleza fsica feminina e quanto beleza
da obra de arte. Indique a afirmativa incorreta quanto ao estudo feito:

a) A beleza fsica um valor relativo, que depende dos padres culturais e estticos de uma poca.
b) Da mesma forma que a beleza fsica, o conceito do que belo em arte tambm varia. Na arte
moderna, a beleza pode estar nas experincias com formas e cores, e no na representao fiel
da realidade.
c) Os conceitos de beleza, tanto da mulher quanto da arte, so os mesmos, do sculo XVII at
os dias de hoje.
d) Com o passar dos sculos, nota-se que a arte busca novas experincias de representao, seja
com a cor, seja com os traos, e chega a ponto de a figura retratada ser no mais do que um
trao ou um esboo.

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a) Do ponto de vista fsico, a modelo de Renoir difere das graas de Rubens? Justifique sua resposta.
b) Observe a expresso do olhar da moa retratada. O que manifesta? Doura, suavidade, delicadeza.
c) As qualidades tradicionalmente atribudas s graas graciosidade, sensualidade, doura
tambm podem ser atribudas a essa jovem? Sim.
d) Ento possvel dizer que se trata de uma mulher bela para os padres de sua poca? Com certeza.

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Valores
ESTUDO DO TEXTO

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A beleza no um atributo fundamental

Entre os mitos do amor no provados porm muito acreditados encontra-se o da beleza.


Diz-se que a paixo pede a beleza para crescer e nosso querido poeta Vincius de Moraes chegou ao
extremo de afirmar: As feias que me perdoem, mas beleza fundamental. J na descrio homrica
da guerra de Troia, atribua-se o conflito beleza de Helena, reforando a crena no poder da esttica
e em sua importncia para o florescimento do amor.
No entanto, as coisas no se passam bem assim na realidade. Se a beleza fosse imprescindvel
para o amor, onde ficariam todos os feios e as feias que conhecemos, provavelmente a maior parte
da populao? Eles precisariam perguntar ao poeta para que seria a beleza fundamental. Como a
beleza menos frequente do que a feiura, podemos presumir que a maioria formada pelos feios d
valor qualidade que lhes ausente e, por essa razo, haveria uma pondervel parcela de pessoas
valorizando, at excessivamente, a beleza como qualidade importante na busca de um parceiro. Para
confirmar essa hiptese, podemos tomar o exemplo do prprio Vincius de Moraes, que certamente
j no primava pela beleza na poca em que criou a famosa frase.
Frequentemente, vemos casais que nos chamam a ateno exatamente por serem singularmente
dspares, pois, enquanto um muito bonito, o outro bem o contrrio. provvel que isso se deva a
um fenmeno bastante comum a atrao dos opostos. Tanto quanto uma pessoa feia pode valorizar
a beleza como qualidade que busca em seu parceiro, a pessoa bonita pode se desinteressar por uma
qualidade que, para ela, no passa de um dom natural, em geral escassamente apreciado por no ser
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(Luiz Alberto Py. Caras, 2/3/1995.)

Procure no dicionrio outras palavras que voc desconhea.

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fruto de um especial esforo, por no ser uma conquista, mas algo recebido,
por assim dizer, de mo beijada.
Na verdade, se pensarmos friamente, a beleza como caracterstica
desejada no parceiro que buscamos deve vir numa posio no muito
destacada, visto que existem muitas outras qualidades que so de fato
mais fundamentais quando procuramos nosso companheiro de viagem
pela vida. Honestidade, inteligncia, capacidade de amar, diligncia,
generosidade, bondade, disciplina pessoal e sade so algumas das
qualidades que valorizam uma pessoa mais que simplesmente sua
formosura. Da a sabedoria popular afirmar que beleza no pe mesa.
No resta a menor dvida de que a beleza abre portas, facilita um
primeiro contato, cria uma impresso favorvel e uma predisposio
positiva nas pessoas. At porque ela tende a ser vista como a expresso
externa de algo interno, ou seja, mostra-se como uma prvia de qualidades a serem percebidas posteriormente. Tendemos a acreditar que uma
pessoa boa e inteligente simplesmente porque bela. Isso, porm,
pode se tornar uma faca de dois gumes na medida em que se passa
a esperar um melhor desempenho e um maior leque de qualidades
em uma pessoa, apenas pelo fato de ela ser bonita.
muito comum encontrarmos entre as mulheres como
corolrio do mito da beleza fundamental um outro mito: o da
capa de revista. Muitas mulheres tendem a ficar inseguras quando
disputam um namorado com outra que consideram mais bonita
ou quando percebem seu homem manifestar interesse por uma
mulher do tipo capa de revista. Na imaginao, acolhem a ideia
de que os homens tenderiam a procurar mulheres especialmente
bonitas para serem suas parceiras, o que viria a se encaixar com a
ideia de que a beleza seria mesmo a qualidade mais valorizada por
eles. Podem at existir aqueles que colocam a beleza em primeiro
lugar, mas muito provvel que sejam minoria. A maior parte dos
homens est em busca de mulheres com outras qualidades consideradas mais fundamentais.
A qualidade de fato mais importante est na capacidade de
cada indivduo tirar partido dos aspectos positivos de sua aparncia. Com isso, cada um de ns mostra
que, mais fundamental do que ser
acolher: aceitar, admitir.
bonito, revelar uma atitude de amor,
corolrio: resultado, consequncia.
diligncia: interesse, empenho.
carinho e cuidado consigo mesmo.
dspar: diferente.
Isso pode ser percebido por sinais
homrico: relativo a Homero, escritor grego que narrou a
exteriores que, por serem realmente
guerra de Troia no poema Ilada.
mais valiosos do que a beleza natural,
imprescindvel: indispensvel, algo de que no se pode
acabam se confundindo com ela. O
abrir mo.
que acontece, muitas vezes, que uma
pondervel: que se pode pesar, avaliar.
pessoa se torna atraente e nos parece
presumir: entender, crer.
bonita devido somente s suas outras
prvia: mostra antecipada.
qualidades.
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COMPREENSO E INTERPRETAO
1. Com esse texto, qual dos seguintes pontos de vista o autor procura defender?
X

a) A beleza fsica no existe; ela relativa e depende de outras qualidades que temos.
b) A beleza fsica no o mais importante para a felicidade amorosa, apesar de ser muito valorizada socialmente.
c) Alm da beleza fsica, outros valores devem ter menor importncia do que tm recebido
socialmente.
d) A beleza no valorizada socialmente como deveria ser.

2. No 2 pargrafo, o autor levanta uma hiptese sobre por que as pessoas valorizam tanto a beleza.
A de que as pessoas valorizam aquilo que no tm; como as pessoas, na maioria, so desprovidas dessa qualidade, supervalorizam a beleza

a) Qual essa hiptese? fsica.


b) Explique a ironia do autor ao citar Vincius de Moraes como exemplo ilustrativo de sua
hiptese. Ele acha possvel que o poeta tenha criado a famosa frase porque ele, justamente, j no era bonito quando a criou.
3. No 3 pargrafo, para demonstrar que a beleza no um atributo fundamental, o autor discute
o princpio da atrao dos opostos, considerando casais em que uma das pessoas feia e a outra
bonita.
Sim, porque ela estaria sendo atrada por aquilo que no possui, ou seja, a beleza da outra.

a) Em relao pessoa feia, esse princpio confirma o ponto de vista do autor? Por qu?
b) E a pessoa bonita, como possivelmente ela v a beleza, segundo o texto?
Ela atribui beleza menor valor do que o feio, pois a v como uma ddiva, um presente da natureza por isso lhe daria menor importncia do que a outras qualidades.

4. No 4 pargrafo, o autor afirma que, quando procuramos uma pessoa para nos relacionarmos de
forma mais profunda, outras qualidades podem ser mais fundamentais do que a beleza fsica.
a) As qualidades que ele menciona esto ligadas a quais dos itens seguintes?
X carter
X ndole
X educao
formao
nvel social
b) Explique o sentido do ditado popular: beleza no pe mesa. A beleza no suficiente para que as pessoas vivam felizes.

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5. No 5 pargrafo, o autor reconhece que a beleza abre portas, facilita o contato inicial com outras
pessoas. Porm, em contrapartida, ela tambm cria problemas para a pessoa bonita. De acordo
com as ideias do texto:
Porque, segundo o texto, h uma predisposio positiva por parte das pessoas para com os que so bonitos, pois existe a

a) Por que a beleza abre portas? ideia de que a beleza exterior corresponde beleza interior.
b) Que tipo de problema a beleza pode trazer? Cobranas demasiadas; so esperadas da pessoa bonita qualidades acima do normal.

6. Segundo o texto, os homens esto interessados em qualidades mais importantes do que a beleza.
De acordo com o ltimo pargrafo:
a) O que torna uma pessoa bonita? A capacidade de valorizar os aspectos positivos de sua aparncia.
b) A beleza interior pode transformar-se em beleza exterior? Em caso afirmativo, d exemplos.

Sim, pois certas caractersticas interiores, como simpatia, carinho, disponibilidade, companheirismo, etc., confundem-se com aparncia fsica, fazendo com que a pessoa parea bonita.

7. Ao longo de todo o texto, o autor desenvolve seu ponto de vista com certo distanciamento,
isto , procura convencer o leitor com exemplos e situaes mais ou menos conhecidos de
todos. Assim, evita dar opinies puramente pessoais ou fazer julgamentos explcitos. Apesar
disso, no ltimo pargrafo o autor explicitamente assume uma posio sobre os valores que
julga superiores ou inferiores. Identifique a palavra ou expresso que comprova essa postura
do autor. por serem realmente mais valiosos do que a beleza natural
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8. Sabendo que Luiz Alberto Py mdico psicanalista


e que publicou o texto em estudo na revista Caras,
observe este trecho: A maior parte dos homens
est em busca de mulheres com outras qualidades
consideradas mais fundamentais. Com base nesse
fragmento, levante hipteses:
Principalmente feminino, pois o texto se refere ao que os homens valorizam nas mulheres.

a) O autor est pressupondo leitores do sexo masculino ou feminino? Por qu?


b) Voc acha que o tema discutido no texto
importante para esse pblico? Justifique.
Resposta pessoal. Sugesto: Sim, o tema deve incomodar muito as mulheres, principalmente
devido insegurana que a beleza feminina causa nos relacionamentos.

9. A revista Caras, na maior parte de seus textos, trata


de notcias relacionadas a pessoas de renome na
sociedade: empresrios, socialites, artistas de televiso (principalmente de novelas), msicos, cantores, modelos, jogadores de futebol, etc. Muitas
dessas pessoas so fotografadas em suas manses
e aparecem maquiadas, com roupas finas, joias,
carros luxuosos, etc. A beleza, nesse meio, supervalorizada, chegando a se
confundir com poder econmico, pois envolve cirurgias plsticas, cabeleireiros, joias, etc.

a) Com base nessas informaes, responda: Que


importncia a beleza fsica tem nesse universo
social retratado pela revista?
b) O texto de Luiz Alberto Py confirma ou questiona os valores geralmente postos em destaque
por esse grupo social? Justifique.

Jovem sofre com


padres irreais de beleza
na adolescncia que a imagem corporal adulta construda: perde-se o corpo
infantil e, pouco a pouco, entra em cena a imagem do corpo atual. No sem sobressaltos e
receios que essa fase acontece, tudo motivado
pelas prprias
mudanas do
corpo que so
ora aceleradas
demais, ora
lentas para as
expectativas
criadas. Nessa
fase, o espelho adorado
e temido, e o
olhar do outro
um julgamento que tem o dom de fazer o
adolescente aceitar ou rejeitar a nova aparncia. Em meio a tanta turbulncia, ainda tem a
imagem do corpo ideal oferecida pela sociedade. Terrorismo puro! [...]
(Rosely Sayo. Folha de S. Paulo, 24/1/2002.)

Questiona, pois aponta para outros valores, que no podem ser comprados. Professor: Se julgar conveniente, poder lembrar aos alunos que o pblico leitor de Caras composto principalmente de pessoas da classe mdia, que no tm o mesmo nvel social do grupo retratado, mas aspiram pertencer a ele, o que confere enorme importncia ao texto de Luiz Alberto Py.

1. No 1 pargrafo, o autor emprega o pronome apassivador se em duas ocasies: Diz-se que a


paixo[...] e atribua-se o conflito[...]. Alm de apassivar, que outros efeitos o pronome se
produz no texto?
Professor: A impessoalidade do texto
X

a) Torna-o mais coloquial.


b) Torna-o mais impessoal.

c) Torna-o mais simples.


d) Torna-o mais claro.

aumenta com o emprego do pronome


apassivador se porque, nesse tipo de
passiva (pronominal ou sinttica), no
aparece o agente da passiva.

2. Observe a pessoa em que esto estas formas verbais: podemos tomar o exemplo, vemos
casais, se pensarmos, Tendemos a acreditar, etc.
O autor, em vez da 1 pessoa do singular, emprega a 1 pessoa do plural. Esse procedimento visa
obter principalmente quais destes efeitos?
X
X

a) impessoalidade
b) incluso do leitor no problema abordado

c) generalizao
d) profundidade

3. Considere estas informaes sobre o texto lido:


O autor defende um ponto de vista com argumentos e exemplos.

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A LINGUAGEM DO TEXTO

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O autor tem uma opinio formada sobre o assunto, mas evita cair no plano puramente pessoal,
buscando sempre a impessoalidade e a generalidade.
O texto procura persuadir o leitor, modificar seu ponto de vista acerca do assunto tratado.
Essas caractersticas so prprias de que tipo de texto: narrativo ficcional, instrucional ou argumentativo? Argumentativo.

Trocando

ideias

1. O que mais importante: a beleza fsica ou a beleza interior?


a) Ouvindo s os garotos: O que vocs primeiramente buscam numa garota?
Ouvindo s as garotas: O que vocs primeiramente buscam nos meninos?
b) Vocs, garotos e garotas, concordam com a opinio de que as meninas procuram ficar bonitas
s para agradar aos rapazes?
2. Contando e ouvindo casos:
a) Voc conhece algum casal em que uma das pessoas feia e a outra bonita e, mesmo assim, os
dois se amam? Se no conhece, j ouviu falar de um casal assim? Que outras qualidades, no
visveis, essas pessoas tm?
b) J lhe ocorreu conhecer uma pessoa que, ao primeiro contato, no lhe pareceu to bonita, mas
que, posteriormente, voc ficou achando bonita e charmosa? Conte como foi.
3. Voc j deve ter ouvido este ditado popular: Quem ama o feio, bonito lhe parece.

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a) O que ele quer dizer?


b) Voc concorda com esse ditado? Por qu?

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Tema:
Valores
ESTUDO DO TEXTO

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Eu quero ter um casamento tradicional, papai.


Sim, minha filha.
Exatamente como voc!
timo.
Que msica tocaram no casamento de vocs?
No tenho certeza, mas acho que era Mendelssohn. Ou Mendelssohn o da Marcha Fnebre?
No, era Mendelssohn mesmo.
Mendelssohn, Mendelssohn... Acho que no conheo. Canta alguma coisa dele a.
Ah, no posso, minha filha. Era o que o rgo tocava em todos os casamentos, no meu tempo.
O nosso no vai ter rgo, claro.
Ah, no?
No. Um amigo do Varum tem um sintetizador eletrnico e ele vai tocar na cerimnia. O
Padre Tuco j deixou. S que esse Mendelssohn, no sei, no...
, acho que no sintetizador no fica bem...
Quem sabe alguma coisa do Queen...
Quem?
O Queen.
No a Queen?
No. O Queen. o nome de um conjunto, papai.
Ah, certo. O Queen. No sintetizador.
Acho que vai ser o
maior barato!
[...]
Eu sei que no da
minha conta. Afinal, eu sou
s o pai da noiva. Um nada.
Na recepo vo me confundir com um garom. Se ainda
me derem gorjeta, tudo bem.
Mas algum pode me dizer
por que chamam o nosso
futuro genro de Varum?
Eu sabia...
O qu?
Que voc j ia comear a implicar com ele.

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O casamento

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Eu no estou implicando. Eu gosto dele. Eu at o beijaria na testa se algum dia tirasse aquele
capacete de motoqueiro.
Eles nem casaram e voc j est implicando.
Mas que implicncia? um timo rapaz. Tem uma boa cabea. Pelo menos eu imagino que
seja cabea o que ele tem debaixo do capacete.
um belo rapaz.
E eu no sei? H quase um ano que ele frequenta a nossa casa diariamente. como
se fosse um filho. Eu s vezes fico esperando que ele me pea uma mesada. Um belo rapaz.
Mas por que Varum?
o apelido e pronto.
Ah, ento isso, voc explicou tudo. Obrigado.
Quanto mais se aproxima o dia do casamento, mais intratvel voc fica.
Desculpe. Eu sou apenas o pai. Um inseto. Me esmigalha. Eu mereo.
A xar!
Oi, Varum, como vai? A sua noiva est se arrumando.
Ela j desce. Senta a um pouquinho. Tira o capacete...
Essa noivinha...
Vocs vo ao cinema?
Ela no lhe disse? Ns vamos acampar.
Acampar? S vocs dois?
. Qual o galho?
No. que... Sei l.
J sei o que voc t pensando, cara. Saquei.
! Voc sabe como ...
Saquei. Voc est pensando que s ns dois,
no meio do mato, pode pintar um lance.
No mnimo isso. Um lance. At dois.
Mas qual, xar. No tem disso no.
Est em falta. Oi, gatona!
Oi, Varum. O que que voc e
papai esto conversando?
No, o velho a t preocupado que ns dois, acampados
sozinhos, pode pintar um lance.
Eu j disse que no tem disso.
Oi, papai. No tem perigo nenhum. Nem
cobra. E qualquer coisa o Varum me defende.
Eu Jane, ele Tarzan.
S no dou o meu grito para proteger
os cristais.
Vamos?
Vaml?
Mas... Vocs vo acampar de motocicleta?
De motoca, cara. V-rum, v-rum.
Descobri por que ele se chama Varum.
O qu? Voc quer alguma coisa?
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Disse que descobri por que ele se chama Varum.


Voc me acordou s para dizer isto?
Voc estava dormindo?
o que eu costumo fazer s trs da manh, todos os dias. Voc no dormiu?
Ainda no. Sabe como que ele chama ela? Gatona. Por um estranho processo de degenerao
gentica, eu sou pai de uma gatona. Varum e Gatona, a dupla dinmica, est neste momento, sozinha,
no meio do mato.
Ento isso que est preocupando voc?
E no para preocupar? Voc tambm no devia estar dormindo. A gatona sua tambm.
Mas no tem perigo nenhum!
Como, no tem perigo? Um homem e uma mulher, dentro de uma tenda, no meio do mato?
O que que pode acontecer?
Se voc j esqueceu, melhor ir dormir mesmo.
No tem perigo nenhum. O mximo que pode acontecer entrar um sapo na tenda.
Ou voc est falando em linguagem figurada ou eu que estou ficando louco.
Vai dormir.
Gatona. Minha prpria filha...
[...]
Bom dia.
Bom dia.
Eu sou o pai da noiva. Da Maria Helena.
Maria Helena... Ah, a Gatona!
Essa.
Que prazer. Alguma dvida sobre a cerimnia?
No, Padre Osni. que...
Pode me chamar de Tuco. como me chamam.
No, Padre Tuco. que a Ga... A Maria Helena me disse que ela pretende entrar danando
na igreja. O conjunto toca um rock e a noiva entra danando, isso?
. Um rock suave. No rock pauleira.
Ah, no rock pauleira. Sei. Bom, isto muda tudo.
Muitos jovens esto fazendo isto. A noiva entra danando e na sada os dois saem danando.
O senhor sabe, a Igreja hoje est diferente. isto que est atraindo os jovens de volta Igreja. Temos
que evoluir com os tempos.
Claro. Mas, Padre Osni...
Tuco.
Padre Tuco, tem uma coisa. O pai da noiva tambm tem que danar?
Bom, isto depende do senhor. O senhor dana?
Agora no, obrigado. Quer dizer, danava. At ganhei um concurso de ch-ch-ch. Acho que
voc ainda no era nascido. Mas estou meio fora de forma e...
Ensaie, ensaie.
[...]
Um brinde, xar!
Um brinde, Varum.
Voc estava um estouro entrando naquela igreja. Parecia um bailarino profissional.
Pois . Improvisei uns passos. Acho que me sa bem.
Muito bem!
No sei se voc sabe que eu fui o rei do ch-ch-ch.
Do qu?
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Ch-ch-ch. Uma dana que havia.


Voc ainda no era nascido.
Bota tempo nisso.
Eu tinha um Gordini envenenado. To
envenenado que morreu. Um dia levei no...
Tinha um qu?
Gordini. Voc sabe. Um carro. Varum,
varum.
Ah.
Esquece.
Um brinde ao sogro bailarino.
Um brinde. Eu sei que vocs vo ser muito
felizes.
O que que voc achou da minha beca,
cara?
Sensacional. Nunca tinha visto um noivo
de macaco vermelho, antes. Gostei. Confesso que
quando entrei na igreja e vi voc l no altar, de
capacete...
Vacilou.
Vacilei. Mas a vi que o Padre Tuco estava
de bon e pensei, tudo bem. Temos que evoluir
com os tempos. E ataquei meu rock suave.

ch-ch-ch: dana de salo rtmica e ligeira,


originria da Amrica Latina, que fez sucesso
nas dcadas de 1950 e 1960.
intratvel: impossvel de tratar; insocivel.
Gordini: automvel de porte pequeno fabricado
na dcada de 1960.
Mendelssohn: compositor alemo (1809-1847),
autor de uma famosa marcha nupcial, tocada
at hoje em muitos casamentos no Brasil.
Queen: grupo de rock cujo vocalista era Fred
Mercury; queen uma palavra inglesa que
significa rainha.
Procure no dicionrio outras palavras que voc
desconhea.

(Luis Fernando Verissimo. Histrias divertidas. So Paulo: tica, 1993. p. 72-6. Col. Para Gostar de Ler, v. 13.)

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COMPREENSO E INTERPRETAO
1. A filha comunica ao pai seu desejo de casar-se de modo tradicional. Ele acha timo. Considerandose o papel que o pai da noiva tem no casamento tradicional, levante hipteses: Por que ele gosta
da ideia? Talvez porque desejasse isso para a filha ou porque, no casamento tradicional, o pai da noiva tem um destaque especial, j que ele quem conduz a noiva at o altar.
2. A filha quer ter um casamento tradicional, mas com algumas novidades.
a) O que ela imagina no lugar do rgo e da msica de Mendelssohn? Um sintetizador e uma msica do Queen.
b) Na sua opinio, o que verdadeiramente h de tradicional nesse casamento?
O fato de eles se casarem na igreja e a noiva ser levada ao altar pelo pai.

3. Repare agora nestes dois comentrios do pai:


Eu sei que no da minha conta. Afinal, eu sou s o pai da noiva. Um
nada. Na recepo vo me confundir com um garom.
Desculpe. Eu sou apenas o pai. Um inseto. Me esmigalha. Eu mereo.

Por esses comentrios, correto dizer que o pai:


a) se faz de vtima e quer maior ateno.
b) ficou decepcionado com o tipo de casamento que a filha deseja fazer e, por isso, se menospreza.
c) est feliz e orgulhoso com a ideia de participar do casamento da filha, mesmo que seja um
casamento diferente dos convencionais.
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4. Observe o que o pai diz, referindo-se ao futuro genro e filha:


Eu no estou implicando. Eu gosto dele. Eu at o beijaria na testa se algum dia tirasse
aquele capacete de motoqueiro.
Mas que implicncia? um timo rapaz. Tem uma boa cabea. Pelo menos eu imagino
que seja cabea o que ele tem debaixo do capacete.
como se fosse um filho. Eu s vezes fico esperando que ele me pea uma mesada.
Por um estranho processo de degenerao gentica, eu sou pai de uma gatona.
Varum e Gatona, a dupla dinmica, est neste momento, sozinha, no meio do mato.
Ele afirma que no implica com o genro; mas, na

a) Que contradio se verifica na primeira e na segunda fala do pai? verdade, critica e ironiza o fato de o rapaz no tirar o
capacete da cabea.
b) Em todas essas falas, com que tipo de postura o pai se refere ao rapaz?
irnica
compreensiva
amiga
c) Com base nessas falas, conclua: O rapaz o genro ideal, aquele que
o pai da moa esperava ter? Que comportamentos do pai justificam
sua resposta? No; o pai da moa aceita o genro com reservas. Ele irnico e implica com o rapaz.
X

5. Varum e Gatona se preparam para acampar. O pai fica preocupado,


mas todos dizem que no h perigo.
que ela se relacione sexualmente com o namorado antes

a) Qual a verdadeira preocupao do pai da Gatona? do casamento.


b) Isso revela que os valores do pai, quanto a relacionamento amoroso, so liberais ou conservadores? So conservadores.
6. O pai vai conversar com o Padre Osni a respeito da cerimnia.

a) Na sua opinio, qual a provvel inteno dele ao procurar o padre?


b) A expectativa do pai atendida? Por qu?

Alm de tirar satisfaes sobre aquele tipo


de casamento, possvel que ele tivesse a
inteno de influenciar o padre a levar a moa
a desistir de entrar na igreja danando.

No; porque o padre estava firme quanto disposio de modernizar a igreja para atrair os jovens.

7. Padre Osni tambm surpreende o sogro de Varum. Com base nas ideias do padre, no seu apelido,
na sua linguagem e no bon que ele usa na cerimnia, conclua:

O padre, como os jovens, provavelmente tem valores liberais; por isso, ele deve acreditar que a cerimnia religiosa de casamento importante para a unio dos jovens, e no como
cumprimento de um protocolo.

8. O sogro mostra-se o mais conservador de todos nessa histria. Contudo, nem sempre foi assim.
Que fatos de sua juventude comprovam que ele tambm foi um jovem de comportamento
ousado? Os fatos de ele ter sido rei do ch-ch-ch e de ter tido um Gordini envenenado.
9. O narrador no descreve como foi o casamento. Mas, por meio da conversa entre o sogro e o
genro, possvel conhecer alguns detalhes da cerimnia.
a) Considerando sua resposta questo 8, responda: O comportamento do sogro surpreende?
Por qu? Resposta pessoal. Sugesto: No inteiramente, pois ele tambm foi moderno e liberal no passado.
b) O desfecho da histria faz crer que o comportamento do sogro na cerimnia no ocorreu por
acaso, mas resultado de um processo de mudanas que ele vinha assimilando aos poucos.
Dos trechos a seguir, identifique aquele que comprova isso e, em seguida, explique por qu.
Como, no tem perigo? Um homem e uma mulher, dentro de uma tenda, no meio do mato?
X No, Padre Tuco. que a Ga... A Maria Helena me disse que ela pretende entrar danando na igreja. O pai, j se acostumando com as novidades, quase chama a filha pelo apelido de Gatona.
Acampar? S vocs dois?

Portugus: Linguagens William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhes

Provavelmente jovem, pois tem um apelido, fala gria (rock pauleira ) e usa

a) O padre provavelmente jovem ou idoso? Justifique. bon na cerimnia do casamento.


b) O padre revela ter sobre o casamento uma concepo liberal ou conservadora? Justifique.

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10. O texto enfoca uma situao em que se chocam valores de duas geraes. Sobre esse choque,
responda:
a) A diferena de valores vista como uma barreira intransponvel para o relacionamento familiar entre pais e filhos? Justifique. No, pois no texto, apesar das diferenas, o pai participa do casamento da filha, conforme ela queria.
b) De acordo com o texto, os valores das pessoas so fixos e imutveis ou podem mudar como
resultado de novas experincias? Comprove sua resposta com dados do texto.
Podem mudar. A prova disso que o pai, sendo liberal na juventude, tornou-se conservador na fase madura. Ao participar do casamento da filha, entretanto, reencontra-se com seu
passado liberal.

11. Os versos que seguem so um trecho de uma msica do grupo Legio Urbana. Leia-os:
Voc me diz que seus pais no entendem
Mas voc no entende seus pais.
Voc culpa seus pais por tudo
E isso absurdo.
So crianas como voc.
O que voc vai ser
Quando voc crescer?
(Dado Villa-Lobos, Renato Russo e Marcelo Bonf)

Comparando os versos com o texto lido, aponte:


Os dois textos tratam do relacionamento entre pais e filhos; em ambos h uma posio de abertura em relao aos pais, uma
a) uma semelhana entre eles; viso de que eles podem compreender os filhos e ser compreendidos por estes.
b) uma diferena entre eles. Na cano, o relacionamento entre pais e filhos a que se faz referncia mais conflituoso do que o retratado no texto de Verissimo.

A LINGUAGEM DO TEXTO

Porque imita o som do escapamento de motocicletas.

2. A linguagem do genro apresenta vrias grias.


a) Leia as grias a seguir e indique formas equivalentes a elas na variedade padro da lngua.
Saquei. Entendi.
Pode pintar um lance. Pode ocorrer algo.
Mas qual, xar? O que isso, sogro?

Est em falta. Isso no ocorre.


Beca. Roupa.
Vacilou. Ficou impressionado.

b) Resposta pessoal. Sugesto: No, pois, como o sogro apresenta traos conservadores, o genro pode causar nele m impresso, provocar preconceito, etc.

b) Como voc sabe, o bom usurio da lngua aquele que sabe utiliz-la de modo adequado s
diferentes situaes de comunicao. Considerando o tipo de pessoa que o sogro , voc acha
que o genro emprega a variedade lingustica mais adequada para falar com ele? Por qu?
c) Na sua opinio, as restries do sogro em relao ao genro
podem ter relao com o tipo de linguagem empregado
pelo rapaz? Justifique. Sim; a falta de cuidado do genro em relao linguagem pode preo-

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1. O pai da noiva se irrita porque no querem lhe explicar o significado do apelido de seu futuro
genro. Mas depois ele acaba descobrindo sozinho. O nome Varum resultado de um processo
de formao de palavras chamado onomatopeia. Onomatopeias so palavras que imitam sons e
rudos produzidos por animais, vozes, armas de fogo, campainha, etc., como bem-te-vi, p! pow!.
Considerando essas informaes, explique por que o apelido Varum uma onomatopeia.

cupar o sogro, uma vez que ele deve se perguntar at que ponto o rapaz tem maturidade para o casamento, se ser
bem aceito socialmente, se a pessoa certa para a filha (que, alis, no fala gria), etc.

3. Releia o ltimo pargrafo do texto. Pode-se dizer que o sogro


tambm se modernizou na linguagem? Justifique com eleSim; ele tambm faz uso de uma linguagem mais descontrada, empregando expresmentos do texto. ses como Vacilei, tudo bem, ataquei.

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4. Observe esta frase:


Ou voc est falando em linguagem figurada ou eu que estou ficando louco.

Aproximando a linguagem da personagem a variedades lingusticas diferentes da norma-padro,


o narrador intencionalmente transgride um princpio gramatical da norma-padro.
a) Em que trecho da frase ocorre a transgresso? eu...
b) Reescreva o trecho, adequando-o norma-padro.

eu estou ficando louco ou eu que estou ficando louco. Professor: Na 2 opo, emprega-se a expresso expletiva
que, que fica entre o sujeito e o verbo.

5. Releia este trecho do texto:

Bom, isto depende do senhor. O senhor dana?


Agora no, obrigado. Quer dizer, danava.

Nessa passagem, o narrador cria intencionalmente uma ambiguidade, que resulta em humor.
Qual essa ambiguidade? O sogro responde como se o padre o tivesse convidado para danar.

LEITURA EXPRESSIVA DO TEXTO


Dois alunos leem a parte final do texto, em que o sogro e o genro comentam como foi o casamento. O aluno que ler a fala do genro deve incorporar o modo descontrado e brincalho dessa
personagem. O que ler a fala do sogro deve captar o clima de alegria e de jovialidade em que ele
se encontra.

Trocando

ideias

1. O casamento tem sido criticado por muitos jovens, pelo fato de ser associado a tradicionalismo
e a interesses familiares. Alguns chegam a ser contra o casamento; outros casam-se no civil, mas
rejeitam a cerimnia religiosa; e h os que se casam na igreja, de forma inovadora.
a) E voc? Pretende casar-se no futuro ou ficar solteiro(a)? Por qu?
b) Caso queira casar-se, pretende optar por uma cerimnia religiosa? Por qu? Em caso afirmativo, conte como acha que deve ser a cerimnia.
2. O texto retrata uma situao em que diferentes valores entram em choque.
a) Voc j sentiu alguma vez, em seu meio social, diferena de valores entre voc e pessoas mais
velhas? Em caso afirmativo, conte como foi.
b) Na sua opinio, possvel conviver de forma harmoniosa com outras pessoas, mesmo que elas
tenham valores diferentes dos nossos? Em caso afirmativo, como fazer isso?
3. Padre Tuco diz ao pai de Maria Helena que a Igreja precisa se modernizar para atrair os jovens.
a) Voc concorda com essa opinio? Por qu?
b) Outras entidades tambm precisam se modernizar? Em caso afirmativo, em que deveria consistir essa modernizao?

Portugus: Linguagens William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhes

Professor: Sugerimos que aproveite esta oportunidade para discutir com os alunos a importncia da tolerncia como meio de garantir um convvio social democrtico. Esta, alis, tem sido uma das
bandeiras de luta da Unesco, com vistas a combater o preconceito e o sectarismo, que tm levado a guerras e a conflitos sociais em todo o mundo.

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