Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Psicologa
Ctedra Psicologa Experimental
Profesora: Ftima Dos Santos
Alumno: Yeimi Romero
Aplicacin del programa educativo en Conciencia Plena (Mindfulness) para disminuir el
Burnout asociado al desabastecimiento de medicinas en estudiantes de enfermera.

METODOLOGA
Planteamiento del problema
Sera eficaz la aplicacin del Programa Educativo de Conciencia Plena (Mindfulness) en la
disminucin del Burnout asociado al desabastecimiento de medicinas en estudiantes de
enfermera?
Objetivo general

Determinar la eficacia de la aplicacin del Programa Educativo de Conciencia Plena

(Mindfulness) y su incidencia en

la disminucin del Burnout asociado al

desabastecimiento de medicinas en estudiantes de enfermera.

Objetivos especficos

Comparar los niveles de Burnout antes y despus de la aplicacin del programa

educativo de Conciencia Plena (Mindfulness) en el grupo experimental.

Comparar los niveles de Burnout del grupo al que se le aplic el programa educativo

de Conciencia Plena (Mindfulness), con los niveles de Burnout del grupo control.
Comprobar que no existan diferencias significativas entre el pretest y el postest del
grupo control

Hiptesis
Dado que el programa educativo de Conciencia Plena (Mindfulness) genera una disminucin
del Burnout en las personas, los sujetos del grupo experimental sometidos a este programa
presentarn una disminucin significativa del Burnout en comparacin con los sujetos
pertenecientes al grupo control.
Hiptesis especificas

La aplicacin del programa educativo de Conciencia Plena (Mindfulness) generar una

disminucin significativa del Burnout en el grupo experimental.

Existirn diferencias significativas entre el postest del grupo experimental y el postest

del grupo control.

No existirn diferencias significativas entre el pretest y el postest del grupo control.

Hiptesis estadsticas

La aplicacin del programa educativo de Conciencia Plena (Mindfulness) generar una

disminucin significativa del Burnout en el grupo experimental utilizando la Wilcoxon

con un de 0,05.
Los sujetos sometidos al programa educativo de Conciencia Plena tendrn una
disminucin significativa del Burnout en comparacin con los sujetos que no lo son,

aplicando la Wilcoxon con un de 0,05.

No existirn diferencias significativas entre el pretest y el postest del grupo control
aplicando la Wilcoxon con un de 0,05.

Variables
Las variables propuestas para esta investigacin, que orientan la metodologa que se va
a implementar, se encuentran enmarcadas en el objetivo de este estudio.

Variable dependiente
La variable dependiente (VD), que har referencia al factor que el investigador
observar o medir para determinar el efecto de la variable independiente para esta
investigacin es la siguiente:
-

Burnout asociado al desabastecimiento de medicinas

Definicin terica
Burnout o Sndrome de Quemarse por el Trabajo, se define como la respuesta
psicolgica al estrs laboral crnico, con carcter emocional e interpersonal, que generalmente
se presenta en los profesionales de las instituciones de servicios que estn en contacto directo
con usuarios o clientes de la organizacin y se genera cuando fallan las estrategias de
afrontamiento del estrs. (Maslach y Jackson, 1981). El Instituto Nacional de Seguridad e
Higiene en el Trabajo en Espaa califica el Burnout como un sndrome de desgaste
profesional que se manifiesta en profesionales sometidos a un estrs emocional crnico, cuyos
rasgos principales son: agotamiento fsico y psquico, actitud fra y despersonalizada en la
relacin hacia los dems y sentimientos de insatisfaccin personal con las tareas que se han de
realizar
Definicin operacional
Puntuacin obtenida por el sujeto en cada una de las subescalas del Inventario Burnout
de Maslach (MBI) versin en espaol, entre los estudiantes de enfermera.
Variable independiente
La variable independiente (VI), la que se medir, manipular o seleccionar para
determinar su relacin con el o los fenmenos estudiados que compete a este estudio es:

Programa Educativo en Conciencia Plena (Mindfulness)

Definicin terica
Kabat-Zinn (1990), lo define como Llevar la propia atencin a las experiencias que
se estn experimentando en el momento presente, aceptndolas sin juzgar. Cristopher
Germen (2005), este concepto terico, se utiliza para describir un tipo de meditacin o proceso
psicolgico, que se definira bsicamente como la toma de conciencia, momento a momento,
de lo que pasa por la mente. Tambin se puede definir como una forma de atencin no
elaborativa, que no juzga, centrada en el presente, en la que cada pensamiento, sentimiento o
sensacin que aparece en el campo atencional es reconocida y aceptada tal como es (Bishop
et al., 2004). Similarmente, para Cardaciotto (2005), la conciencia plena Es la tendencia a ser
consciente de las propias experiencias internas en un contexto de aceptacin de esas
experiencias sin juzgarlas.
Definicin operacional
Puntuaciones obtenidas por el sujeto en cada una de las subescalas del Inventario
Burnout de Maslach (MBI) versin en espaol, luego de la aplicacin del programa educativo
Conciencia Plena (Mindfulness) entre los estudiantes de enfermera.
Variables extraas
Controladas
-

Sexo: Los participantes de la investigacin solo sern del sexo femenino pues el estrs

tipo Burnout afecta en mayor medida a este gnero.

Edad: Comprendida entre 20 y 35 aos. Esta variable ser controlada por medio de la
aleatorizacin para la escogencia del grupo experimental y del grupo control, lo que
supone que el efecto de la misma sea aproximadamente el mismo para ambos grupos,
de esta manera no afectar diferencialmente a la V.D.

Mortalidad experimental: la aplicacin del diseo, al ser por conglomerados de aulas

de clase, facilita el control de esta variable. Adems se contar con la autorizacin del
docente de aula para llevar a cabo el experimento y el compromiso de los participantes.

No controladas
-

Experiencia de los sujetos (Historia): Como sealan Campell, T. y Stanley, J. (1973),

son los acontecimientos especficos que ocurren entre la primera y segunda medicin.

Dichos acontecimientos pueden influir en la medida de la V.D.

Nivel de motivacin: Relacionados tambin con la historia y la maduracin. No se

pueden controlar los procesos internos de los participantes.

Problemas econmicos: No se seleccionar a los sujetos considerando su nivel

econmico, por ende, pueden estar inmersos inconvenientes de esta ndole.

Relaciones familiares: No se tendr conocimiento del tipo de relaciones que tengan los
sujetos con sus respectivos ncleos familiares, esta variable puede influir en la
disminucin o aumento del estrs.