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DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE PUERTO RICO

SECRETARIA ASOCIADA DE EDUCACION ESPECIAL


REGION EDUCATIVA DE HUMACAO
Informe Acadmico
3er grado Matemticas

NOMBRE:
MAESTRO:
ESCUELA:

FECHA:
NM. ESTUDIANTE:
GRADO:
NUMERACIN Y OPERACIN
D

1.

2.

3.

Determina y estima la cardinalidad de un conjunto dado e identifica,


representa, cuenta, lee y escribe nmeros cardinales hasta cinco dgitos por
medio de: la recta numrica, modelos concretos y semiconcretos con base
10, patrones y sucesiones (de 100 en 100, 1,000 en 1,000 y a partir de un
nmero dado), componer y descomponer nmeros, redondeo hasta la
decena de millar, de la cantidad de decenas y unidades de millar, centenas,
decenas y unidades dadas.
Reconoce y utiliza el valor posicional de los dgitos de nmeros cardinales
hasta cinco dgitos. Compara y ordena nmeros hasta cinco dgitos en
forma ascendente y descendente mediante la recta numrica. Utiliza la
notacin desarrollada para representar nmeros hasta cinco dgitos.
Identifica, nombra, localiza y representa fracciones, fracciones homogneas
y fracciones equivalentes en partes sombreadas de un entero o un
subconjunto de objetos de un conjunto con denominadores hasta 10; utiliza
modelos concretos, semiconcretos y la recta numrica.

4.

Determina equivalencia de fracciones y las compara. Reconoce y


forma fracciones equivalentes simples (ejemplo: 1/2 = 2/4, 4/6 = 2/3).
Explica por qu son equivalentes las fracciones, utiliza modelos
concretos y semiconcretos. Expresa nmeros cardinales como
fracciones y reconoce fracciones que equivalen a nmeros cardinales.
Compara dos fracciones. Escribe los resultados de las
comparaciones con los signos >, =, o < y justifica las conclusiones.

5.

Calcula la suma o la resta de nmeros cardinales hasta cinco dgitos. Estima,


resuelve problemas y aplica estrategias para la suma y la resta de nmeros
cardinales al reagrupar y sin reagrupar.
Realiza sumas y restas de fracciones homogneas para resolver problemas.
Demuestra y desarrolla fluidez (clculo mental) en las combinaciones bsicas
de multiplicacin y divisin de nmeros cardinales entre 1 y 10: describe las
combinaciones bsicas de divisin a partir de la multiplicacin; utiliza la
relacin inversa entre la multiplicacin y divisin para llevar a cabo cmputos,
comprobar resultados y resolver problemas; Interpreta los productos y
cocientes de nmeros cardinales.
Determina e interpreta cociente de nmeros cardinales: con dividendos
hasta dos dgitos y divisores de un dgito; resuelve problemas que involucran
divisin de nmeros cardinales.
Determina el nmero cardinal desconocido en una ecuacin de multiplicacin
o divisin, al relacionar tres nmeros cardinales.
Aplica la propiedad conmutativa de la suma y la multiplicacin y el elemento
de identidad para la suma, la resta, la multiplicacin y la divisin en la
solucin de problemas.

6.
7.

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9.
10.

ND

OBSERVACIONES

LGEBRA
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16.

ND

OBSERVACIONES

ND

OBSERVACIONES

ND

OBSERVACIONES

Identifica, lee y describe patrones numricos y geomtricos (inclusive


patrones en las tablas de suma o multiplicacin) y los amplia.
Representa relaciones entre cantidades en la forma de expresiones,
ecuaciones e inecuaciones simples. Resuelve problemas que involucran
ecuaciones con una variable.
Identifica, describe, reconoce, crea y establece relaciones de igualdad o
desigualdad al utilizar modelos, palabras y smbolos de relacin (=, , >, y <).
Determina los smbolos operacionales y smbolos de relacin apropiados
para hacer una proposicin cierta.
Utiliza las propiedades como estrategias para efectuar las operaciones
bsicas.
Resuelve problemas que involucran relaciones entre dos cantidades.
Resuelve problemas de dos pasos al utilizar las cuatro operaciones: plantea
problemas mediante ecuaciones con una variable para representar el valor
desconocido; evala las respuestas mediante el clculo mental, la
estimacin y el redondeo.

GEOMETRA
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Identifica y representa puntos, rayos, segmentos, rectas, ngulos y planos.


Reconoce y dibuja rectas perpendiculares, paralelas y no paralelas en
situaciones matemticas y del mundo real.
Identifica y clasifica ngulos en agudo, obtuso, recto o llano.
Identifica y clasifica polgonos por el nmero de lados y ngulos.
Identifica y compara figuras bidimensionales semejantes y congruentes.
Identifica, describe, compara, contrasta y construye figuras tridimensionales
(ejemplo: esfera, pirmide, cubo, prisma rectangular) por atributos (caras,
aristas y vrtices). Compone y descompone figuras para formar otras figuras.
Identifica, traza y define los ejes de simetra en figuras bidimensionales.

MEDICIN
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27.

Selecciona las herramientas apropiadas de medida (regla, yarda, metro, taza,


balanza entre otras) y unidades (del sistema mtrico e ingls) y estima y mide
la longitud, la capacidad, el peso y la masa de objetos. Determina la unidad
de medida apropiada y/o el tamao en una situacin que involucre atributos
como: longitud, tiempo, capacidad, o peso/ masa.
Mide y estima el peso de un objeto mediante unidades del sistema mtrico e
ingls. Suma, resta, multiplica o divide para resolver problemas de un paso
sobre peso dados en las mismas unidades.
Relaciona el permetro y el rea.
Determina el permetro para resolver problemas.
Determina el rea para resolver problemas.
Usa cuadrculas para determinar, relacionar y demostrar el permetro y el
rea con las operaciones bsicas Establece la diferencia entre las medidas
para determinar el permetro y el rea.
Lee, escribe e interpreta la hora al minuto ms cercano.
Resuelve problemas sobre intervalos de tiempo hasta el minuto.

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32.
33.

Resuelve problemas que involucren la suma y resta de dinero.

ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD


D
Recopila, organiza y representa datos al utilizar objetos, lminas, grficas de
barras y lineales.
Interpreta los resultados y selecciona la grfica que mejor representa los
datos.
Determina e interpreta los resultados posibles de un evento.
Resume y representa los resultados de un experimento en tablas o grficas.
Utiliza los resultados de experimentos simples de probabilidad para predecir
eventos futuros.

ND

OBSERVACIONES

Comentarios y observaciones del maestro:


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