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Культура Документы
I.
DATOS GENERALES
1. rea
:
2. Temas Transversales
3. Grado y Seccin
4. Docente Responsable
5. Duracin
:
II.
PROPOSITO DE LA UNIDAD
Que el estudiante desarrolle valores y conocimientos que logren una mejor convivencia con su entorno.
III.
JUSTIFICACION
Busca desarrollar en los estudiantes valores que oriente su vida y la expresin autentica de actitudes
IV.
V.
CAPACIDAD
FUNDAMENTAL
Pensamiento
creativo
Pensamiento
critico
Soluciones de
problemas
Toma de
decisiones
CAPACIDAD DEL
AREA
Manejo de
informacin
Comprensin
espaciotemporal
Juicio critico
TEMA
TRANSVERSAL
Educacin para
la convivencia
la paz y la
ciudadana
VALORES
Respeto
ACTITUDES
Respeta la
diversidad cultural.
Mantiene el orden
en clase.
Cuida el patrimonio
institucional.
Pide la palabra para
expresar opiniones.
ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREA
CONTENIDO
APRENDIZA
JE
ESPERADO
MANEJO DE
HISTORIA
INFORMACIO Desarrollo
cultural de
N
COMPRENSIO
Amrica, la
N ESPACIO
Amazonia y los
TEMPORAL
Andes hasta el S.
XV
Poblamiento de
Amrica
Analiza las
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INDICADORE
S
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y
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ESTRATEGI
AS
Imgenes
RECURSO
S
TIEMPO
Libros
33 horas
Origen y
formacin de la
Cultura Andina
andina.
Teora sobre el
origen de la
cultura Andina
Peruana.
Caral
Chavin
Tiahuanaco
Chimu
Seores
Chincha, Ica
Analiza
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tiempo
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Organizador
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Revistas
Exposicione
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Internet
Lluvia de
ideas
Periodicos
Museos
n
en
la
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Andina.
GEOGRAFIA
Calidad de
vida
Alimentacin
saludable
Poblaciones
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Espacio rural
Espacio
urbano
Organizacin
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del Espacio
Estructura
poblacional
Dinmica
poblacional y
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ACTITUDES
Cumple con esmero su tareas y los deberes propios de
un estudiante
Cuida el patrimonio institucional
Muestra disposicin cooperativa y democrtica
Toma iniciativa para cuidar e patrimonio cultura!,
natural.
III BIMESTRE
AREA: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
TITULO: VINCULO FAMILIAR Y APRENDIZAJE
I.
DATOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.
rea
:
Temas Transversales
Grado y Seccin
Docente Responsable
Duracin
:
II.
PROPOSITO DE LA UNIDAD
Que el estudiante desarrolle conocimientos para mejorar la cultura ambiental.
III.
JUSTIFICACION
Busca desarrollar en los estudiantes valores para mejorar la gestin de riesgo y la cultura ambiental
IV.
CAPACIDAD DEL
AREA
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio-temporal
Juicio critico
TEMA
TRANSVERSAL
Educacin para la
gestin de riesgo y
cultura ambiental
VALORES
Respeto
ACTITUDES
Respeta la diversidad
cultural.
Mantiene el orden en
clase.
Cuida el patrimonio
institucional.
V.
ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREA
MANEJO DE
INFORMACION
COMPRENSIO
N ESPACIO
TEMPORAL
CONTENIDO
Mitos y
creencias
sobre el sexo
Elaboracin
de proyectos
de vida
Funciones de
la familia
Problemas
familiares
APRENDIZAJE
ESPERADO
Que
el
alumno
conozca
las
diferenci
as
y
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de
su
cuerpo.
El
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ESTRATEGIA
S
RECURSOS
TIEMPO
Libros
Imgenes
33 horas
Organizadores Revistas
visuales
Internet
Exposiciones
bilidades
que
el
tiene en
su hogar
Represen
ta
a
travs de
graficos
acciones
que
atentan
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Reconoce
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externas
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s
que
atentan
contra
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listado de
las
amenazas
externas de
Periodicos
Lluvia de
ideas
contra su
familia.
su entorno
VALORES
RESPONSABILIDAD
ACTITUDES / INDICADORES
Cumple con esmero su tareas y los deberes propios de un
RESPETO
SOLIDARIDAD
IDENTIDAD
estudiante
Cuida el patrimonio institucional
Muestra disposicin cooperativa y democrtica
Toma iniciativa para cuidar e patrimonio cultura!, natural.