Вы находитесь на странице: 1из 6

Nombre:

Curso:

Unidad N

Uno

Ncleos
temticos
de la Gua

Nmeros racionales e irracionales

Objetivos de
la Gua

Aprendizaje
Esperado
Instruccione
s

Conocer, comprender y aplicar conceptos relacionados


ala operatoria combinada nmeros racionales e
irracionales.
Caracterizar el conjunto de los nmeros irracionales.
Aproximar
nmeros
irracionales
(redondeo
y
truncamiento)
Reconocer nmeros irracional
Ubicar geomtricamente nmeros irracionales en la recta
numrica.
Comparar nmeros irracionales.
Definir el conjunto de los nmeros reales.
Ubicar nmeros reales en la recta numrica.

Conocen, comprenden y aplican conceptos relacionados a la


operatoria combinada en nmeros racionales e irracionales.

Nmeros Reales:

Desarrollo individual de los ejercicios propuestos durante


la clase.

EJERCICIOS
t r
1) Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces r =

A) 80,89
B) 80,9
C) 88,9
D) 89
E) Ninguno de los valores anteriores
1
1 1

2)En la igualdad P Q R , si P y R se reducen a la mitad, entonces para que

se mantenga el equilibrio, el valor de Q se debe


A) duplicar.
B) reducir a la mitad.
C) mantener igual.
D) cuadruplicar.
E) reducir a la cuarta parte.
1

3)
A)
B)
C)
D)
E)

2
1
1
4

3
2
1
3
11
6
1
3

4) tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometr 11,3
segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Javier lleg despus de Marcelo
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centsimas de segundo de diferencia al
llegar a la meta
III) Arturo lleg primero
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5) La expresin b A)

b1
2

B)

3
b
2

C)

1
b
2

D)

2 b1
2

E)

1
b
2

6) Sea X =

1
pq

1
2

es equivalente a

con p y q reales distintos entre s. El inverso aditivo de X y

el inverso multiplicativo (o recproco) de X son, respectivamente:


A) p q

1
q p

B)

1
q p

y q p

C)

1
q p

y pq

D) p q y

1
q p

E) p q y

1 1

p q

7) Usando calculadora, completa la siguiente tabla. Analiza los resultados y


clasifcalos segn su desarrollo decimal en:finitos, infinito peridico e infinito
semiperidico, irracional.
1.-

1,21 = 1,1 decimal finito

2.-

3.-

4.-

99

5.-

6.-

11

13

7.-

8.-

9.-

4,9

10.-

0,64

Recuerda: Los nmeros irracionales son aquellos nmeros que no se pueden


escribir como fraccin y que tienen infinitas cifras decimales que no presentan
perodo. El conjunto de los nmeros irracionales se representa por I.
8) Determina si los siguientes nmeros pertenecen a Q (n racionales) o a I (n
irracionales). Marca con una cruz donde segn la clasificacin que corresponda.
Nmero

Racional

Irracion
al

Truncar 4 a la
diezmilsima

Aproximar a la
diezmilsima

3,141592653

3,14444444
.
3,14141414

17
5

4
2
0,11359894

3 25

9) Ordena de menor a mayor y ubica en la recta numrica los siguientes


nmeros irracionales.

5
,

17

3 2

2 10

2 5

, -3 2 ,

10 ,

10) El valor de
A)

0, 124

B)

112
90

C)

124
99

D)

124
990

E)

112
99

+
0, 62

es
0, 62

11) Encuentre el permetro de las siguientes figuras.