FUNCIONES DEL COORDINADOR PIE Y DEL EQUIPO

Coordinar la elaboracin, ejecucin y evaluacin de las distintas etapas y actividades comprometidas en el PIE.
Conocer la normativa vigente y preparar las condiciones en los establecimientos educacionales para el desarrollo del PIE.
Conformar los equipos tcnicos y establecer las funciones y responsabilidades de cada uno de los integrantes del PIE.
Informarse de los diversos programas que el establecimiento se encuentra implementando y colaborar con
el equipo de gestin paraarticular el PIE con dichos planes y programas (PME).
Gestionar el buen uso del tiempo, de los espacios y los materiales comprometidos en
la planificacin, liderando la instalacin de unacultura de colaboracin en los establecimientos
Asegurar la inscripcin de los profesionales en el Registro Nacional de Profesionales de
la Educacin Especial para la Evaluacin yDiagnstico, de acuerdo con las orientaciones del MINEDUC y la normativa vigente.
Definir y establecer procesos de deteccin y evaluacin integral de estudiantes con NEE permanentes y/o transitorias.
Conocer y difundir el Formulario nico y otros protocolos disponibles a travs de la pgina web: www.educacionespecial.mineduc.cl
Asegurar que el Plan de Apoyo Individual (PAI) del estudiante considere los resultados de la evaluacin diagnstica registrada en
elFormulario nico.
Establecer una relacin de colaboracin con el Departamento Provincial de Educacin y mantenerse informado.
Coordinar en el marco del PIE, el trabajo entre los equipos de salud y educacin en el territorio.
Velar por la confidencialidad y buen uso de la informacin de los alumnos y sus familias.
Monitorear permanentemente los aprendizajes de los estudiantes.
Asesorar y hacer seguimiento al uso del Registro de Planificacin y Evaluacin PIE.
Participar en los equipos de observacin de clases, retroalimentar, etc.
Establecer y coordinar mecanismos de evaluacin del
PIE, implementando, entre otras medidas, estrategias para conocer la satisfaccinde los usuarios.
Coordinar acciones de capacitacin, a partir de las necesidades detectadas en las comunidades educativas, en funcin de las NEE de
losestudiantes.
Cautelar el cumplimiento del nmero de horas profesionales que exige la normativa, asegurando las 3 horas cronolgicas destinadas al
trabajo colaborativo para los profesores de educacin regular que se desempean en cursos con estudiantes en PIE.
Conocer la realidad comunal; contar con catastros de Instituciones y empresas eventuales colaboradoras del proceso educativo; as co
mocon informacin actualizada de la realidad socio cultural de las familias.Disponer sistemas de comunicacin con
la familia, para que stas cuenten con informacin oportuna sobre los establecimientos queimplementan respuestas educativas de cali
dad a las NEE que presenten sus hijos e hijas. Adems, estn informadas y participen en el Plan de Apoyo Curricular Individual (PACI)
de su hijo/a.
Liderar y coordinar procesos de demostracin de la prctica pedaggica asociada al PIE
(estrategias de trabajo colaborativo; evaluacindiagnstica integral de calidad) a fin de difundir buenas prcticas,
y como medio de capacitacin de otros docentes del establecimiento y de otros establecimientos

DANIEL CIFUENTES CIFUENTES

JOHANNA ANTIMN SANDOVAL

COORDINADOR PIE

PROFESORA ESPECIALISTA

PERIODO

HRA
08:00 A
09:00

09:00 hrs A
10:30 hrs

LUNES

MARTES

MIERCOLES

2
20
2

10:50 hrs A
12:20 hrs

COORDINACIN PIE

COORDINACIN PIE

45

5
6

13:05 hrs
A
14:35 hrs

COORDINACIN PIE

15
4

14:50 hrs A
16:20 hrs

COORDINACIN PIE

8
5
5

COORDINACIN PIE
COORDINACIN
PIE JOHANNA
02:00

JUEVES
COORDINACIN
PIE JOHANNA
01:00

VIERNES

Tipo de
Reunin

Fecha

Asistentes

Acuerdos/Acciones