Física General 2: Experiencia 1 - 8 SJ

Universidad T
ecnica Federico Santa Mara

Campus Santiago
Laboratorio Fsica 119/120
Primer Semestre 2016
EXP1 : ELECTROSTATICA
29-03-2016/01-04-2016
Introducci
on
Carga por contacto
Se pueden transferir electrones de un material a otro

por simple contacto. Cuando un objeto cargado toca
a uno neutro, una parte de la carga se transfiere a este
u
Los cuerpos normalmente son electricamente neutros ltimo. Si el objeto neutro es buen conductor, la carga se
y se cargan cuando existe una transferencia de elec- distribuye en toda su superficie ya que las cargas iguales
trones desde otro cuerpo. Esto se puede realizar por se repelen entre s. Si se tratase de un mal conductor
puede ser necesario tocar varias partes del objeto neufrotamiento, contacto o inducci
on.
tro para lograr una distribucion de carga relativamente
Carga por frotamiento
uniforme.
Marco Te
orico
Aunque los electrones internos de un

atomo son
fuertemente atrados por el n
ucleo, los electrones externos de muchos atomos sienten una atracci
on debil hacia
el n
ucleo y es f
acil extraerlos. La cantidad de energa
que se requiere para arrancar un electr
on de un atomo
vara de una sustancia a otra; as, al frotar dos cuerpos con diferente afinidad electr
onica, uno tendera a
perder sus electrones y el otro a ganarlos. A partir de
esta propiedad de la materia se constituye la serie triboelectrica en la cual los materiales m
as positivos en la
tabla son los que tienden a perder sus electrones cuando
entran en contacto con otros cuerpos y los m
as negativos
son aquellos que tienden a capturar electrones. Algunos
ejemplos de materiales ordenados de positivo a negativo
seg
un dicha serie son: piel de conejo, vidrio, cabello humano, nylon, lana, piel de gato, seda, papel, algodon,
madera,
ambar, polyester, poliuretano, vinilo, teflon.
La denominada puesta a tierra es un ejemplo de

carga por contacto (o descarga por contacto), en el
cual un conductor cargado se pone en contacto con la
tierra, dando lugar a una trayectoria para que los electrones puedan circular desde el conductor hacia la tierra
o viceversa, actuando esta como una fuente o dep
osito
infinito de carga.
Carga por inducci

on
Cuando un objeto cargado se acerca a un conductor neutro, se induce una redistribucion de las cargas en
el conductor neutro, de forma tal que en la parte m
as
cercana al objeto cargado se ubican las cargas de signo
contrario a las del objeto, y en la parte opuesta se ubican
las cargas del mismo signo. Esta redistribucion no produce ning
un cambio en la carga neta (solo produce una
El vidrio frotado con seda provoca una separacion de
atraccion entre ambos cuerpos), pero si el conductor es
cargas porque ambos materiales ocupan posiciones disdescargado por contacto, entonces este quedar
a con una
tintas en la serie triboelectrica, el vidrio le entrega eleccarga neta.
trones a la seda carg
andose positivamente y la seda captura los electrones carg
andose negativamente. Lo mismo
Cuando un objeto cargado se acerca a un aislante
se puede decir del
ambar y de la lana. Cuando dos cuerneutro
los electrones no pueden moverse libremente. Sin
pos no conductores (o dielectricos) entran en contacto,
embargo,
por induccion, se produce una redistribuci
on de
uno de ellos puede capturar electrones del otro. La canlas
posiciones
de
las
cargas
dentro
de
los
propios
a
tomos
tidad de carga transferida de uno a otro cuerpo depende
atomo
de la naturaleza de los cuerpo (separaci
on en la serie tri- y moleculas que constituyen el material. En cada
o
mol
e
cula
un
lado
se
hace
ligeramente
m
a
s
negativo
boelectrica), y del
area de la superficie que entra en contacto. Otro de los factores que intervienen es el estado de (o positivo) que el lado opuesto y se dice entonces que
las superficies (lisas o rugosas) pues las impurezas en las el atomo o molecula estan electricamente polarizados.
superficies proporcionan un camino para que las cargas Conjuntamente, dichas partculas polarizadas se reorientan de forma tal que la superficie del aislante que est
a
se recombinen.
cerca del objeto cargado parece estar cargada con carga
Los cuerpos que se cargan f
acilmente por frotamiento del signo opuesto, y la superficie mas alejada parece esson los dielectricos, en cambio los conductores ceden tar cargada con carga del mismo signo que el objeto.
parte de la carga al ser sostenidos en la mano del ex- Como la fuerza de atraccion hacia la carga mas cercana
perimentador.
es mayor que la fuerza de repulsion hacia la carga m
as
LATEX
M.A.O/R.F.R/F.G.A/R.M.A
Universidad T
Campus Santiago
alejada, la proximidad prevalece y hay atracci

on neta entre el objeto cargado y el aislante neutro. Este efecto es
f
acilmente observable con peque
nos trocitos de papel.
posible por lo tanto, incrementar el potencial del electrodo de alto voltaje hasta que se presenta una descarga
electrica a traves del aire. Dado que la tension de rupV
, una
tura dielectrica del aire es del orden de 3 106 m
Generador de Van De Graaff.
esfera de 1[m] de radio puede alcanzar hasta un potencial de 3 106 [V ]. Al aumentar el radio del casco del
El generador de Van de Graaff es una m
aquina elecgenerador se puede incrementar el potencial.
trost
atica que utiliza una cinta m
ovil para acumular
carga electrica en el exterior de una esfera metalica
Generador de Wimshurt.
hueca.
El generador o maquina de wimshurt usa la inducci
on
electrostatica para separar cargas positivas y negativas,
creando voltajes muy altos.
Figura 2 : Diagrama esquem

atico de un generador de Wimshurt.
Un disco acrlico con laminillas metalicas cerca de su

borde exterior esta montado de manera que pueda rotar
cuando se gira una manivela. Sobre el disco de acrlico
se ubican dos cascarones metalicos que estan doblados
Si un conductor cargado se coloca en contacto con
alrededor del borde, en extremos opuestos del disco. Y
el interior de un conductor hueco, la carga del primer
una barra metalica con escobillas conductoras en sus exconductor se transfiere al conductor hueco. Es posible
tremos toca dos laminillas.
incrementar la carga en el conductor hueco y su potencial, repitiendo el proceso.
Se debe suponer que los dos cascarones met
alicos
atico de un generador de Van de
Graaff.
En 1929 Robert J. Van de Graff aplic

o este principio para dise
nar y construir un generador. El esquema
b
asico de funcionamiento del generador se muestra en la
Figura 1. Este equipo entrega de forma continua carga
a un electrodo de alto voltaje (esfera met
alica) que esta
ubicado sobre una banda m
ovil de material aislante. Una
cinta transportadora recoge carga producida por medio
de una descarga corona entre el peine ionizador de agujas met
alicas y una rejilla conectada a tierra en la base
del generador. Las agujas normalmente se mantienen a
un potencial positivo de 104 voltios. La carga positiva
se transfiere al electrodo de alto voltaje por medio de un
segundo peine colector de agujas que se encuentra en la
parte superior del generador. Como el campo electrico en
el interior del conductor hueco es despreciable, la carga
positiva de la banda se transfiere con facilidad hacia el
electrodo de alto voltaje, sin importar su potencial. Es
LATEX
comienzan con una peque

na diferencia de carga, de modo
que uno sea mas positivo que el otro, esta diferencia de
carga induce carga sobre las dos laminillas que est
an en
contacto con las escobillas. Cuando el disco rota, estas
laminillas pierden el contacto con las escobillas y cada
una de ellas queda con una peque
na carga opuesta a las
del cascaron metalico de ese lado, cada una de las siguientes laminillas sale con la misma carga, cuando estas
laminillas cargadas alcanzan el centro del cascar
on opuesto, hacen contacto con una escobilla conductora dentro del cascaron y entregan su carga a este u
ltimo.
A medida que la carga se acumula en los cascarones,
el proceso de induccion se vuelve mas intenso.
Si se conectan unas varillas de descarga a los cascarones, saltara un arco electrico entre ellos reduciendo
su carga y comenzando de nuevo el ciclo.
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Desarrollo Experimental
Electroscopio de hoja de oro

Consiste en una l
amina de oro muy delgada, unida a
una barra met
alica, las cuales est
an aisladas de las corrientes de aire por una cubierta cilndrica con ventanas
de vidrio. La barra est
a conectada a una esfera metalica
en la parte superior, aislada del cuerpo a traves de una
barra de
ambar o ebonita. Cuando se suministra carga
a la esfera, la repulsi
on de las cargas iguales de la barra
y la l
amina de oro provoca que la l
amina se aparte de la
barra.
Producci
on de carga positiva y negativa.
En esta parte de la experiencia se estudiar

a el
fenomeno de carga por frotamiento utilizando un electroscopio.
Acerque la varilla de vidrio sin frotar al electrodo
central del electroscopio. Observe lo que sucede a las
laminillas del electroscopio.
Ahora frote vigorosamente la varilla de vidrio con la
tela de seda y nuevamente acerque la varilla al electrodo
central del electroscopio. Que le sucede a las laminillas
del electroscopio? Analice y comente.
Toque el electrodo central del electroscopio con la
varilla de vidrio previamente frotada con seda. Analice
lo observado.
Descargue el electroscopio tocando con su mano el
electrodo central.

atico de un electroscopio.
Repita los pasos anteriores utilizando una varilla de

plastico (PVC) frotado con seda y para una varilla de
acrlico frotada tambien con seda.
El Marco Te
orico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos:
An
alisis y Teora del Error Experimental
Determinaci
on del tipo de carga que
tiene un cuerpo.
Frote vigorosamente la varilla de plastico con la lana

y toque el electrodo central del electroscopio.
Mientras el electroscopio esta cargado, frote la var Sears, Zemansky, Young, Freedman Fsica illa de vidrio con la tela de seda y acerquela sin tocar
Universitaria Volumen II Electromagnetismo. el electrodo central. En caso de que las laminillas del
Decimo segunda edici
on. Secciones: 21.1 y 21.2.
electroscopio se abriesen mas, la varilla tendra carga del
mismo signo que la del electroscopio. En caso contrario
la varilla tendra carga de signo opuesto.
Repita el paso anterior para el caso en que la varilla
sea de acrlico.
Objetivos
Comprobar los metodos para producir carga
electrica.
Estudiar el fen
omeno de inducci
on electrostatica.
Comprobar el funcionamiento de un generador de
Van De Graaff.
Comprobar el funcionamiento de un generador de
Wimshurt.
LATEX
Inducci
on electrost
atica (electr
oforo).
En esta parte de la experiencia se estudiar

a
el fenomeno de carga por induccion utilizando un
electroforo.
Para comenzar se debe producir una carga est
atica
sobre la superficie de acrlico mediante frotamiento con
el pa
no de lana suministrado.
Universidad T
Campus Santiago
Una vez cargada est

aticamente la superficie de Generador de Wimshurt.
acrlico, ponga en contacto el disco de aluminio con la
superficie del acrlico (paso 3 de la figura 4), toque por
En esta parte de la experiencia se pide prestar la
un segundo la superficie de la placa de aluminio con sus
mayor atencion posible a los fenomenos mostrados por
dedos y retire la mano (paso 4 de la figura 4), luego
el ayudante con la maquina de Wimshurt.
tome la placa de aluminio del mango aislante teniendo
la precauci
on de no tocar la parte met
alica, acerquela
Bibliografa
(sin tocar) al electroscopio, y observe lo que pasa con las
laminillas. A continuaci
on aleje el disco y nuevamente
Sears, Zemansky, Young, Freedman.Fsica
observe lo acontecido, luego analice y comente.
Universitaria Volumen II Electromagnetismo.
Decimo segunda edicion.
Repita el procedimiento de carga por induccion pero
ahora toque el electroscopio con el disco de aluminio, ob Tippens.Fsica Conceptos y Aplicaciones. Sexta
serve, nuevamente cargue el disco de aluminio y repita lo
edicion.
anterior, observe y analice.
Michelina M. Pincelli.Electrostatica: experiencias simples para incorporar conceptos basicos, Red
Creativa de Ciencia.

atico del procedimiento de carga por
inducci
on.
Jaula de Faraday.
Utilice la esfera de aislapol (plumavit) suspendida en

el hilo de seda y la varilla de acrlico o pl
astico cargadas
por frotamiento con un pa
no de lana. Acerque la varilla a
la esfera y observe, luego introduzca la esfera en la jaula
de Faraday y repita el procedimiento anterior. Analice y
comente.
Generador de Van de Graff.
En esta parte de la experiencia se pide prestar la

mayor atenci
on posible a los fen
omenos mostrados por
el ayudante con el generador de Van de Graaff.
LATEX
Universidad T
Campus Santiago
EXP 2: CAPACITOR PLACAS PARALELAS

05-04-2016/08-04-2016
Introducci
on
Marco Te
orico
r =
Un capacitor est
a formado por dos conductores que
transportan cargas iguales y opuestas y que se encuentran muy cerca uno del otro.
C
C0
(3)
El capacitor m
as sencillo es el de placas paralelas y
su capacitancia se puede definir como:
Q
(1)
U
Esta cantidad se interpreta como la capacidad de un
cuerpo de almacenar carga electrica. La unidad de la
capacidad electrica es el faradio (F) y depende exclusivamente de la geometra del cuerpo.
C=
Dado que la capacitancia para un capacitor de placas

paralelas depende del
area (A), la distancia que separa
las placas (d) y el material entre las placas, se puede
definir tambien como:
A
(2)
d
Donde 0 es la constante de permeabilidad en el vaco
y r la constante dielectrica.
C = r 0
Diel
ectrico
La mayora de los capacitores posee un material no
conductor entre sus placas llamado dielectrico, este proporciona una rigidez dielectrica mayor que la del aire,
entre las ventajas de usar un dielectrico se tiene:
Figura 1 : Capacitor de placas paralelas, el cual permite variar la

distancia entre placas.
Permite mantener una separaci

on menor entre placas sin que hagan contacto.
Permite aumentar la capacitancia.
Electr
ometro
El punto de ruptura del dielectrico es mayor, permitiendo utilizar tensiones de trabajo mas altas.
El electrometro en basicamente un equipo que permite

obtener una medicion de carga electrica, su carac Por lo general mejora la resistencia mec
anica.
terstica principal es tener una muy alta impedancia de
entrada (> 1013 ) y una impedancia de salida baja (>
Los materiales dielectricos m
as usados son entre otros 1).
el papel parafinado, la cer
amica y los pl
asticos.
Este dispositivo es apropiado para determinar cargas
La constante dielectrica de un material r se define
nas si la entrada esta conectada a un circuito
como la raz
on de la capacitancia C de un capacitor de muy peque
acuerdo con el material que hay entre sus placas y la capacitivo, pudiendose realizar experimentos de electricidad estatica bastantes confiables.
capacitancia C0 en el vaco.
LATEX
Universidad T
Campus Santiago
Desarrollo Experimental
Debe tener las siguientes precauciones para realizar
la experiencia:
No exceda los voltajes maximos indicados en la gua,
pues podra da
nar los equipos.
Se trabajara con ALTA TENSION,

por lo cual, la
manipulacion de los equipos debe hacerse con precauci
on
y sin tocar las superficies expuestas de las placas.
Para la experiencia utilice ropa de preferencia aislante
(zapatos con suela de goma y pantalones de Jeans).
Siga todas las indicaciones de seguridad y manipulacion de equipos indicadas por el ayudante, en caso de
cualquier duda consulte.
Figura 2 : Electr
ometro disponible en el laboratorio, en el se
aprecia los pines de entrada de medici
on (2), conexi
on del
capacitor CA pines (3-4) y salida de medici
on UA (pines 9-10)
Prenda la fuente de alta tension solo al momento de

realizar la medicion.
Informe inmediatamente si detecta cualquier da
no en
los cables o equipos.
Para determinar la carga se realiza el siguiente procedimiento:
El Marco Te
orico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos:
Medir y registrar la tension U de la fuente de alta

tension.
Conectar el capacitor de placas paralelas a la fuente
de alta tension por unos segundos.
An
Mover el cable del capacitor de placas de la posici

on
1 a las 2.
Obtener el valor de la tension UA utilizando el
voltmetro V2 .
Sears, Zemansky, Young, Freedman Fsica

Conocido el valor del capacitor CA (10nF ), la carga
Decimo segunda edici
on. Secciones: 21.1 y 24.
sera:
Q = UA C A
(4)
Objetivos
Familiarizar al estudiante con el uso de instrumentos de medici

on de carga electrica.
Determinar la carga almacenada en un capacitor
de placas paralelas.
Figura 3 : Circuito esquem
atico de conexionado para la medici
on
Determinar la constante dielectrica para diferentes materiales.

LATEX
de la constante diel
ectrica de un condensador de placas paralelas.
Universidad T
Campus Santiago
Determinaci
on
de
la
diel
ectrica de un material.
constante
Bibliografa
Sears, Zemansky, Young, Freedman.Fsica
Decimo segunda edicion.
Utilizando el montaje experimental descrito en la

figura 3 y 4, mida el voltaje de salida UA en funcion
de la tensi
on aplicada entre placas. (U).
Tippens.Fsica Conceptos y Aplicaciones. Sexta

edicion.
Michelina M. Pincelli.Electrostatica: experiencias simples para incorporar conceptos basicos, Red
Creativa de Ciencia.
Figura 4 : Montaje experimental medici

on de la constante
diel
ectrica de un material.
Considere a lo menos 10 datos de tensi

on entre placas
(U), en un rango de entre 50 a 250 [V], recuerde tomar
las precauciones de seguridad y no exceder los voltajes
m
aximos indicados.
Genere a tiempo real la tabla de datos considerando
el voltaje entre placas, el voltaje de salida y el calculo de
la carga (Q) realizado utilizando la ecuaci
on 4.
Tambien obtenga el gr
afico a tiempo real de la tension
entre placas y la carga, ajuste una tendencia lineal obteniendo la ecuaci
on que las relaciona.
Determine a partir de la ecuaci
on la pendiente y
obtenga el valor de r , compare con el valor teorico de la
constante dielectrica del material.
Recuerde que las mediciones y equipos son altamente
sensibles por lo cual es probable que deba repetir sus
mediciones para minimizar los errores.
Repita el procedimiento para otros materiales
dielectricos disponibles.
LATEX
Universidad T
Campus Santiago
I
EXP 3: CIRCUITOS ELECTRICOS
19-04-2016/22-04-2016
Introducci
on
Marco Te
orico
Ley de Ohm
Figura 2 : Comportamiento lineal de un elemento.
Ley de Kirchhoff
Figura 1 : Georg Simon Ohm
Georg Simon Ohm, fsico alem

an (1787- 1854),
plante
o que la tensi
on electrica entre los extremos de un
elemento es directamente proporcional a la intensidad
electrica que circula por dicho elemento, siendo la conFigura 3: Gustav Kirchhoff
stante de proporcionalidad entre ambas magnitudes la resistencia (R). Esta es la capacidad de los materiales para
oponerse al flujo de corriente, o m
as especficamente, al
Gustav Kirchhoff, fsico aleman (1824-1887),en 1845
flujo de carga electrica. Por lo tanto, la ley se plantea
enuncio las denominadas leyes de Kirchhoff aplicables al
matem
aticamente de la siguiente forma:
calculo de tensiones, intensidades y resistencias en una
malla electrica, basandose en la teora del fsico Georg
Simon Ohm.
V =I R
(1)
Las Leyes de Kirchhoff son una forma diferente de
expresar dos principios de conservacion; la conservaci
on
Esta ecuaci
on es v
alida para cualquier elemento con- de la carga electrica y la conservacion de la energa.
ductor, sin embargo, para que se cumpla la ley de Ohm
Antes de definir la ley de corrientes de Kirchhoff
la resistencia debe ser constante.
(LCK) es necesario definir lo que es un nodo, el cual
Si un material obedece la ley de Ohm, se le denomina corresponde a un punto en el que se juntan dos o m
as
conductor
ohmico o conductor lineal. En el grafico de la elementos de circuito, los nodos siempre se encuentran
Figura 1, se aprecia c
omo sera el comportamiento de un separados por alg
un elemento del circuito, no existen nomaterial
ohmico (recta), donde V es la diferencia de po- dos contiguos ya que estos representaran el mismo nodo.
tencial entre los terminales del elemento en Volts e I es la Es necesario identificar los nodos para poder utilizar la
corriente que circula a traves del elemento en Amperes. ley de Kirchhoff de las corrientes.
LATEX
Universidad T
Campus Santiago
La ley de corrientes de Kirchhoff (LCK), plantea la

Anexo:
conservaci
on de la carga electrica, indicando que la suma
An
de las corrientes que llegan a un nodo es igual a la suma
de las que salen de el. Si unas se consideran positivas y Libros de consulta
las otras negativas, entonces la suma de todas debe ser
Sears, Zemansky, Young, Freedman. Fsica
cero.
X
Decimo primera edicion. Secciones: 25.3, 26.2 y
i=0
(2)
26.3
Por lo tanto, con la ecuaci
on 3, se puede deducir que
un nodo es cualquier punto en un circuito donde confluyen tres o m
as alambres. La LKC establece que la
carga debe fluir continuamente, es decir, no se puede
acumular en un nodo.
Antes de enunciar la ley de Kirchhoff de las tensiones
necesitamos definir el concepto de camino cerrado o lazo.
Comenzando en un nodo seleccionado arbitrariamente,
se traza un camino cerrado en el circuito que pase a
traves de una serie de elementos de circuito b
asicos seleccionados y vuelva hasta el nodo original sin pasar a
traves de ning
un nodo intermedio m
as de una vez.
La ley voltaje de Kirchhoff (LVK), plantea la conservaci
on de la energa, e indica que la suma de las diferencias de potencial a lo largo de un camino cerrado (malla)
es igual a cero.
X
V =0
(3)
Ley de Joule
La ley de Joule es una manera particular de escribir
el principio de conservaci
on de la energa interna de un
resistor.
En particular dice relaci
on con el fen
omeno por el cual
al circular una corriente electrica por un conductor parte
de la energa cinetica de los electrones se transforma en
calor.
Por definici
on se tiene que el trabajo realizado sobre
una carga al atravesar una diferencia de potencial es:
W =V q
(4)
Giancoli, Fsica Principios con Aplicaciones.

Sexta edicion. Secciones: 18.2, 18.3, 18.6, 19.1,
19.3 y 19.10
Circuitos el
ectricos. James W. Nilsson. 2da
edicion. Secciones 2.2 y 2.4
Objetivos
Leer e interpretar un diagrama de circuito electrico
y montar el circuito en la plataforma de conexi
on.
Utilizar instrumentos de medicion electrica.
Verificar experimentalmente la Ley de Kirchhoff de
conservacion de la carga electrica y de la energa .
Verificar experimentalmente la Ley de Joule.
Comprobar experimentalmente el comportamiento
ohmico de una resistencia.
Que el estudiante logre un pensamiento y un desarrollo creativo mediante objetivos no planteados
en la experiencia y plasmarlo en su informe.
Desarrollo experimental
Materiales
Resistencias:
100[] - 2[W ]
47[] - 2[W ]
470[] - 2[W ]
1[K] - 2[W ]
Multimetro GDM-396
Cuando la carga fluye en forma continua a traves de
un circuito, la potencia est
a dada por la rapidez con la
cual se hace trabajo sobre ella:
DC Power Supply HY3003D-3
dW
=VI
(5)
dt
El Marco Te
orico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos y la bibliografa.
P =
LATEX
Universidad T
Campus Santiago
M
etodo Experimental
Verificar que los materiales propuestos se encuentren en su lugar de trabajo.
Verificar que la fuente este conectada a la corriente y APAGADA.
LKV:
De las 4 resistencias mostradas anteriormente,
elija 3 para su circuito.
Con la fuente apagada, implementar el circuito mostrado en la figura 4, pudiendo utilizar como referencia el circuito que se muestra en la figura 5.
Encender la fuente, fijando la tension a un
valor fijo entre 0-5 [V].
Con el multmetro GDM-396 medir la cada de
tensi
on (voltaje) en cada uno de los elementos del circuito, procurando que la conexion se
realice en paralelo. Para mejores resultados,
medir la cada de tensi
on en cada uno de los
elementos (fuente, resistencias) por separado.
Encender la fuente, fijando la tensi
on a un
valor fijo entre 0- 5 [V]
Con el multmetro GDM-396 medir la corriente que circula en cada uno de los elementos del circuito, procurando que la conexi
on
se realice en serie. Para mejores resultados,
medir la corriente que circula en cada uno de
los elementos por separado. Procurando ocupar primeramente el terminal de 10 [A], en
caso de que el orden de magnitud sea inferior a dicha resolucion, ocupar el terminal de
micro Ampere y girar la perilla a la posici
on
correcta, esto con la finalidad de proteger el
multmetro.
Generar una tabla con sus datos obtenidos y
compararlos con los valores esperados que calculo previamente.
Generar una tabla con sus datos obtenidos y

compararlos con los valores esperados que calcul
o previamente.
Figura 6 : Montaje propuesto para comprobar LKC.
Figura 7 : Montaje experimental para comprobar LKC.
Ley de Ohm:
Figura 4 : Montaje propuesto para comprobar LKV.
Figura 5 : Montaje experimental para comprobar LKV.
LKC:
LATEX

Encender la fuente, eligiendo un valor de
tension entregado por esta entre 0-5 [V], midiendo la tension y la corriente que circula por
una de las resistencias simultaneamente, registrando los valores obtenidos y generando una
tabla de datos.
10
Universidad T
Campus Santiago
Repetir el procedimiento anterior, realizando

10 mediciones y procurando variar el valor de
tensi
on entregado por la fuente.
Con la tabla de datos, realizar un grafico implementando el ajuste correspondiente y comparar con las predicciones esperadas.
Figura 8 : Montaje propuesto para comprobar la ley de Ohm.
Figura 9 : Montaje experimental para comprobar la ley de Ohm.
Trabajo personal
Para cada uno de los puntos en la parte de desarrollo
experimental, calcular los valores esperados seg
un las resistencias a utilizar y la magnitud de tensi
on en cada
punto, teninendo en cuenta la potencia m
axima de cada
elemento junto con la lectura m
axima del multmetro en
cada situaci
on.
Bibliografa
Decimo primera edici
on
Serway. Fsica Tomo II. Cuarta edici
on.
Tipler, Mosca. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa Volumen 2. Quinta edici
on.
Resnick, Halliday, Krane. Fsica Volumen 2.
Cuarta Edici
on.
Giancoli.Fsica Principio con Aplicaciones. Sexta
edici
on.
edici
on.
LATEX
11
Universidad T
Campus Santiago
EXP 4: CIRCUITOS NO LINEALES

26-04-2016/29-04-2016
Introducci
on
Teorema de la m
axima transferencia de
potencia.
El teorema plantea que para que exista maxima transferencia de potencia, la carga de un circuito (RL ) debe
ser igual a la resistencia interna de la fuente (RS ), tal
como se puede apreciar en la figura 3.
Marco Te
orico
Componentes no lineales.
La relaci
on entre el voltaje aplicado y la corriente que
circula por un elemento es una lnea recta que pasa por
el origen, se dice que el elemento es
ohmico (cumple la
Ley de Ohm). Si la relaci
on no es una lnea recta se dice
que el elemento es no-lineal. En el gr
afico de la Figura
1, V es la diferencia de potencial entre los terminales del
elemento en Volts e i es la corriente que circula a traves
del elemento en Amperes.

atico para la comprobaci
on del
teorema de m
axima transferencia de potencia.
La potencia para el circuito de la figura 3 est

a dada
por:
PL = IL2 RL
(1)
Dejando la ecuacion de potencia en terminos de las

resistencias se tiene:
PL =
Figura 1 : Comportamiento
ohmico y no lineal de un elemento.
Vf2 RL
(RS + RL )2
(2)
Para demostrar que el teorema es verdadero, se debe

En la experiencia de laboratorio se usar
an dos ele- igualar a cero la derivada de la ecuacion (2) y resolver la
mentos no lineales, la ampolleta y el diodo.
ecuacion, encontrandose:
El diodo es un dispositivo semiconductor que permite
RL = RS
(3)
el paso de la corriente en una sola direcci
on, en la figura
2 se muestra su simbologa. Posee un extremo positivo
El Marco Teorico presentado aqu debe ser compledenominado
anodo, siendo el extremo negativo el catodo, mentado con el estudio de los siguientes textos y la bibla circulaci
on de corriente s
olo se da de
anodo a catodo, liografa.
actuando como un interruptor cerrado, mientras que si
Anexo:
se trata de conducir corriente en el otro sentido (catodo
a
anodo) se comporta como un interruptor abierto.
An
Libros de consulta
26.3
Figura 2 : Simbologa el
ectrica de un diodo semiconductor.
LATEX
Giancoli, Fsica Principios con Aplicaciones.

Sexta edicion. Secciones: 18.2, 18.3, 18.6, 19.1,
19.3 y 19.10.
12
Universidad T
Campus Santiago
Objetivos
Pudiendo utilizar como referencia el mostrado en

la siguiente figura
Leer e interpretar un diagrama de circuito electrico

y montar el circuito en la plataforma de conexion.
Medir el voltaje y la corriente de un circuito usando
un multitester.
Comprobar experimentalmente el comportamiento
no lineal de una ampolleta y un diodo.
Comprobar la m
axima transferencia de potencia en
un circuito resistivo.
Figura 5 : Circuito de una resistencia y un diodo

conectadas a una fuente entre 0 y 5 [V], montado
experimentalmente.
Precauciones.
Tomar mediciones de voltaje y corriente, variando
el voltaje de la fuente desde 0-5 [V].
Realizar una tabla con los datos obtenidos.
Obtener la curva de corriente en funci
on del
voltaje.
Realizar un analisis del diodo, viendo su dependencia caracterstica apreciable en el gr

afico,
junto con un completo analisis cualitativo.

Resistencia 100 ohm, 2watts
Realizar un analisis de la ampolleta, viendo su

dependencia caracterstica y comparandola con
la del diodo.
Resistencia 470 Ohm, 2watts

Diodo
M
axima transferencia de potencia.
R-Decada
Con la fuente APAGADA, montar el circuito

presentado en la siguiente figura
2 Multmetros GDM-396
Protoboard
Ampolleta 12volt, 250 mAmpere
M
etodo Experimental
Precauciones (Diodo).
Figura 6 : Circuito de dos resistencias, una fija y
Voltaje m
aximo.
otra variable conectadas a una fuente de 5 [V] para

determinar el teorema de m
potencia.
Dispositivos no lineales
Con la fuente APAGADA, montar el circuito presentado en la siguiente figura
Pudiendo utilizar como referencia el mostrado

en la siguiente figura:
Figura 7 : Circuito de dos resistencias, una fija y

otra variable conectadas a una fuente de 5 [V] para
Figura 4 : Circuito de una resistencia y un diodo
conectadas a una fuente entre 0 y 5 [V].
LATEX
determinar el teorema de m
potencia, montado de manera experimental.
13
Universidad T
Campus Santiago
Encender la fuente, manteniendo constante el

valor de voltaje de la fuente en 5 volts.
Medir la corriente y el voltaje de manera simult
anea.
Variar el valor de la resistencia en la caja RDecada tomando 10 datos en el rango de 0 a
350 ohm, 10 datos en el rango de 350 a 550 y
15 datos en el rango de 550 Ohm a 10 kOhm.
Generar una tabla de datos considerando el
valor de la resistencia indicada en la caja RDecada, el voltaje, la corriente y la potencia.
Serway. Fsica Tomo II. Cuarta edicion.

Tipler, Mosca. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa Volumen 2. Quinta edicion.
Cuarta Edicion.
edicion.
edicion.
Construir el gr
afico de potencia en funcion de
la resistencia.
A traves del gr
afico, obtener el valor de la
resistencia en que la potencia es maxima y
comparar con lo te
oricamente esperado.
Trabajo personal
Realizar c
alculos previos y bosquejar lo que se espera en cada caso.
Bibliografa
on
LATEX
14
Universidad T
Campus Santiago
EXP 5: CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR

03-05-2016/06-05-2016
Introducci
on
Carga Capacitor
Marco Te
orico
Cuando un capacitor inicialmente descargado se

conecta a una fuente que proporciona una fuerza electromotriz (fem) por medio de una resistencia R (Figura
Ley de Ohm
1), se establece una corriente electrica en el circuito hasta
Dos conductores separados por un aislante (o vaco) que la cada de tension entre las placas del capacitor es
constituyen un capacitor. En la mayora de las aplica- igual a la fem. En ese momento cesa la corriente y el
ciones pr
acticas, cada conductor tiene inicialmente una capacitor queda cargado.
carga neta cero, y los electrones son transferidos de un
conductor al otro; a esta acci
on se le denomina cargar el
capacitor. Entonces, los dos conductores tienen cargas
de igual magnitud y signo contrario, y la carga neta en
el capacitor en su conjunto permanece igual a cero.
El campo electrico en cualquier punto de la region

entre los conductores es proporcional a la magnitud Q
de carga en cada conductor. Por lo tanto, la diferencia
de potencial Vab entre los conductores tambien es proporcional a Q. Si se duplica la magnitud de la carga
en cada conductor, tambien se duplican la densidad de
Figura 1 : Circuito de un capacitor y una resistencia conectados
carga en cada conductor y el campo electrico en cada
a una fem.
punto, al igual que la diferencia de potencial entre los
conductores; sin embargo, la raz
on entre la carga y la
diferencia de potencial no cambia. Esta raz
on se llama
El tiempo de carga de un capacitor depende del valor
capacitancia C del capacitor:
de la capacidad y de la resitencia del circuito. El capacitor se carga obedeciendo la relacion:
Q
C=
(1)
V
t
q(t) = C0 (1 e )
(4)
Para poder calcular la capacitancia equivalente de un
conjunto de capacitores en serie se tiene:
1
1
1
1
=
+
+
Ce
C1
C2
C3
donde 0 es el voltaje de la fuente y se conoce como

(2) la constante de tiempo caracteristico, y se define como:
Al tener esta configuracion, todos los capacitores

= Req Ceq
(5)
quedan con la misma carga que es igual a la carga que se
tiene en el capacitor equivalente y la suma de las cadas
Ademas, de la ecuacion (1) es posible establecer la
de potencial en cada capacitor es igual a la diferencia de
siguiente relacion:
potencial en el capacitor equivalente.
En tanto para la capacitancia equivalante de un conjunto de capacitores en paralelo, estos se suman directamente:
q(t) = CVc (t)
(6)
Donde Vc (t) es el voltaje en el capacitor en funci

on del
tiempo. Por lo tanto, reemplazando esta u
ltima relaci
on
umero (4), se obtiene la relacion que repCe = C1 + C2 + C3
(3) en la ecuacion n
resenta el voltaje en funcion del tiempo en la carga del
La carga total es igual a la suma de las cargas a traves capacitor.
de cada capacitor y la cada de voltaje en cada capacitor es la misma e igual a la diferencia de potencial del
t
Vc (t) = 0 (1 e )
(7)
capacitor equivalente.
LATEX
15
Universidad T
Campus Santiago
Descarga Capacitor
Anexo:
An
Para un capacitor inicialmente cargado que se
Libros de consulta
descarga a traves de una resistencia R seg
un la Figura 2,
la carga en el capacitor vara en el tiempo seg
un:
t
(8)
q(t) = Q0 e
26.4
Cuarta Edicion. Secciones: 31.2, 31.3 y 33.7
Materiales
Multimetro GDM-396
Figura 2 : Circuito simplificado para la descarga de un capacitor.
Software GDM-396 Interface

Adem
as, con las relaciones anteriormente mencionadas, la tensi
on en el capacitor est
a dada por:
t
Vc (t) = 0 e
Resistencias 100 kOhm, 0.5 Watts

2 Condensadores 470 uF max 16 Volts
Conductores
(9)
Protoboard
M
etodo de media amplitud
El tiempo que el circuito RC demora en disminuir a
la mitad su tensi
on (ver Figura 3) se relaciona como:
t1/2 = ln2
(10)
Esta expresi
on es u
til para determinar a partir de
una gr
afica Vc (t). Y es conocido como el metodo de
media amplitud
M
etodo Experimental
Tener especial cuidado con la polaridad (conexi
on
inversa del capacitor).
Comprobar que la fuente se encuentre conectada
y apagada.
Comprobar que se encuentren todos los materiales necesarios.
Conectar el multmetro al PC mediante la
conexion especial.
Abrir el Software.
Comprobar que esta activa la conexi
on PCMultmetro (funciona).
Deshabilitar la funcion REPEAT.
Escoger toma de datos cada 1 segundo (Sampling
Interval ).
Figura 3 : M
etodo de media amplitud para el c
alculo de .
El marco te
orico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos y bibliografa:
LATEX
16
Universidad T
Campus Santiago
Obtenci
on de la constante de tiempo caracterstico
Interpretar grafico.
Comparar con valores esperados.
Implementar circuito de la siguiente figura.

Registrar la descarga del circuito con el software
Con el mismo circuito implementado anteriormente encender la fuente, y esperar que el condensador se cargue, una vez cargado apagar la fuente y comenzar con
el registro de datos.
Figura 4 : Circuito a implementar para el estudio de la
carga y descarga de un capacitor.
Registre la descarga de la misma manera que la carga.
Realizar una tabla de las variables en el archivo excel

generado.
Pudiendo utilizar como referencia el mostrado en
la siguiente figura.
Linealizar las variables aplicando logaritmo natural al
voltaje del condensador.
Graficar el logaritmo del voltaje del condensador en
funcion del tiempo.
Figura 5 : Circuito a implementar para el estudio de la
carga y descarga de un capacitor, de manera
experimental.
Para asegurarse que el condensador este completamente descargado, cortocircuitarlo mediante

un puente, tal como se muestra en la figura 5.
Registrar la carga del circuito con el software.
Encender la fuente con el puente incluido en su
circuito, fijando una tensi
on de 3 volts y de alguna forma que estime conveniente, comprobar
que efectivamente la tensi
on que entrega la fuente
corresponde a 3 volts.
Interpretar grafico.
Comparar con valores esperados.
Tips: Se pueden realizar dos mediciones solo encendiento una vez la fuente, esto es, esperando que se
cargue y posteriormente apagando la fuente para proceder con la descarga.
Para su informe, realice el grafico de voltaje del condensador en funcion del tiempo y realice un estudio de
esta curva.
Estudio del comportamiento de dos capacitores
en paralelo.
Inicia la carga del condensador retirando el Modificar el circuito, conectando un capacitor en paralelo tal como se muestra en la siguiente figura, esto
puente.
con el puente incluido en el circuito.
Cargue el condensador el tiempo que estime necesario.
Para finalizar la toma de datos, presione en el
bot
on guardar, guard
andolo con formato Excel.
Apagar la fuente.
Realizar una tabla de las variables en el archivo
excel generado.
Linealizar las variables aplicando logaritmo natural a la diferencia entre los voltajes de la fuente
y del condensador.
Graficar el logaritmo de la resta de los voltajes en
funci
on del tiempo.
LATEX
Figura 6 : Circuito modificado con dos capacitores en paralelo.
Pudiendo utilizar la siguiente figura como referencia.
17
Universidad T
Campus Santiago
Figura 7 : Circuito modificado con dos capacitores en

paralelo, montado de manera experimental.
Registre la carga o descarga de los condensadores para

obtener tau mediante metodo de medio amplitud.
Encontrar el voltaje medio de la fuente en el excel.
Encontrar el tiempo que demor
o al llegar a este voltaje.
Calcular tau utilizando el metodo de media amplitud.
Comparar respecto de los valores esperados.
Comparar tau respecto del gr
afico del apartado anterior (descarga), analizando el efecto de la capacidad en
paralelo.
Trabajo personal
Demostrar ecuaciones n
umero 4 y 7.
Desarrollar ecuaci
on de comportamiento de la
corriente en cada elemento seg
un sea el caso en
estudio.
Bibliografa
on
on.
on.
Cuarta Edici
on.
Giancoli.Fsica
Sexta edici
on.
Principio
con
Aplicaciones.

edici
on.
LATEX
18
Universidad T
Campus Santiago
EXP 6: Control Experimental de Laboratorio

10-06-2016/13-06-2016
Informaci
on
En esta experiencia se evaluar
an de forma experimental los conocimientos adquiridos en el laboratorio hasta
el momento. Para esto, mediante un problema practico
que tendr
a que ser resuelto durante la hora de clases, el
alumno tendr
a que ser capaz de plasmar lo aprendido.
Los t
opicos a evualuar son:
Metrologa (instrumentaci
on)
Circuitos (lineales y no lineales)
Circuitos RC
LATEX
19
Universidad T
Campus Santiago
EXP 7: LEY DE OERSTED Y CAMPO MAGNETICO

TERRESTRE
24-05-2016/27-05-2016
Introducci
on
Marco Te
orico
Ley de Oersted
El experimento de Oersted demostr

o que existe una
conexi
on entre los fen
omenos electricos y magneticos.
Al existir una corriente electrica, se origina un campo
magnetico alrededor de esta.
Figura 2 : Obtenci
on del valor del campo magn
etico terrestre,
utilizando un campo magn
etico conocido.
Para el caso particular de la experiencia se utilizar

a
un alambre conductor paralelo a la aguja de la br
ujula, la
cual se encuentra a una distancia (d) conocida y por este
alambre se hara pasar una corriente (I), lo cual generar
a
un campo magnetico seg
un la ecuacion 1, puesto que
el campo generado es perpendicular al campo magnetico
terrestre que orienta la br
ujula, ambos se sumar
an vectorialmente. La aguja de la br
ujula se desplazara un
angulo
, con lo cual se puede obtener el campo magnetico terrestre utilizando las siguientes ecuaciones:
Figura 1 : Formaci
on del campo magn
etico sobre un alambre
conductor por el cual circula una corriente.
tan =
La magnitud del campo generado por un conductor,
a una distancia (d) y por el cual circula una corriente (I)
se puede calcular como lo indica la ecuaci
on 1.
Bc =
0 I
2d
(2)
Entonces,
BT =
(1)
Campo magn
etico terrestre
BC
BT
0 I
2 d tan
(3)
El Marco Teorico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos y bibliografa.
Anexo:
La br
ujula es un instrumento que permite determinar
An
la direcci
on del campo magnetico de la tierra, no as el
m
odulo de dicho campo, sin embargo, al estar presente
otro campo magnetico de m
odulo conocido cerca de la Libros de consulta
br
ujula, esta se desplaza un cierto
angulo dado por la
resultante de la suma de ambos vectores de los campos
involucrados, en base a esto se puede calcular el modulo
del campo desconocido.
Decimo primera edicion. Secciones: 28.3 y 27.1
LATEX
20
Universidad T
Campus Santiago
Objetivos
Campo magn
etico terrestre
Comprobar la ley de Oersted.

Implementar el circuito tal como se muestra en
la siguiente figura.
Medir el campo magnetico terrestre.

Ocupar la suma de vectores al campo magnetico
Posicionar la br
ujula de tal forma que la aguja
quede alineada con el conductor.
Materiales
Fije la corriente a valores entre 0 y 6 Ampere, midiendo el angulo de deflexion de la aguja presente
en la br
ujula.
Multimetro GDM-396
Realizar 10 mediciones.
Br
ujula
Graficar tangente del angulo en funcion de la corriente.
Conductor esmaltado
Conductores
Realizar un analisis de los resultados.
Protoboard
Determinar campo magnetico terrestre y comparar con lo esperado.
M
etodo Experimental
Trabajo personal
Ley de Oersted
Comprender de donde se origina la ecuaci

on
n
umero uno y las suposiciones que se realizaron.
Con la fuente APAGADA, implementar el circuito presente en la siguiente figura.
Obtener la ecuacion que modela Bc , pero en un

conductor no infinito.
Bibliografa
Posicionar la br
ujula de tal forma que la aguja
quede alineada con el conductor.
Para alcanzar los 6 Ampere de corriente, conectar
la fuente en PARALELO
Encender la fuente fijando la corriente en 6 ampere.
Observar la deflexi
on producida sobre la aguja y
registre lo sucedido.

Decimo primera edicion
Serway. Fsica Tomo II. Cuarta edicion.
Tipler, Mosca. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa Volumen 2. Quinta edicion.
Cuarta Edicion.
Cambie el sentido de la corriente y registre lo

ocurrido.

edicion.
Ubicar la br
ujula por sobre el conductor y registre
lo sucedido.

edicion.
Analice cualitativamente los fen

omenos anteriores y compare con lo esperado.
LATEX
21
Universidad T
Campus Santiago
EXP 8: EL TRANSFORMADOR DE VOLTAJE

31-05-2016/03-06-2016
Introducci
on
Anexo:
An
Libros de consulta
Marco Te
orico

Decimo primera edicion. Secciones: 31.6
Un transformador simple consta de tres partes, una

bobina primaria que se conecta a la fuente de voltaje
alterno, una bobina secundaria y un n
ucleo de hierro.
Al aplicar una corriente alterna a traves de la bobina
primaria de un transformador, el flujo magnetico circula
a traves del n
ucleo de hierro, y sus variaciones inducen
un voltaje alterno en la bobina secundaria.
dB
dB
)primaria = (
)secundario
dt
dt
Objetivos
Comprobar la relacion entre los voltajes primario
y secundario en un transformador.
Para un transformador se tiene entonces que el flujo

B a traves de cada espira, del primario o del secundario,
es el mismo. Esto tambien es v
alido para su respectiva
rapidez de cambio:

Cuarta Edicion. Secciones: 36.1, 36.2 y 39.5
Comprobar la relacion entre la corriente primaria

y secundaria en un transformador.
(1)
La igualdad anterior se puede expresar en terminos

de los voltajes (VP y VS ) y los n
umeros de espiras en el
primario (NP ) y secundarios (NS ).
AMPLAB-USM
2 Multmetros GDM-396
VP
VS
=
NP
NS
(2)
Bobina de 1000 y de 500 vueltas.

N
ucleos de hierro
Protoboard
M
etodo Experimental
Los multitester deberan prepararse para medir
voltaje alterno (AC en la pantalla, apretando
boton azul).

atico de un transformador.
El Marco Te
orico presentado aqu debe ser complementado con el estudio de los siguientes textos y la bibliografa.
LATEX
22
Universidad T
Campus Santiago
Relaci
on de voltajes en un transformador
Con la fuente APAGADA monte el circuito como
aparece en la siguiente figura
Figura 4 : Circuito del transformador para obtener

la relaci
on entre los corriente primario y secundario.
Pudiendo utilizar la siguiente figura como referencia.

Figura 2 : Circuito del transformador para obtener la
relaci
on entre los voltajes primario y secundario.
Pudiendo utilizar como referencia la siguiente

figura.
Figura 5 : Circuito del transformador para obtener
la relaci
on entre los corriente primario y secundario,
montado de manera experimental.
Figura 3 : Circuito del transformador para obtener la

relaci
on entre los voltajes primario y secundario,
montado de manera experimental.
Encienda la fuente, fijando la frecuencia en 60Hz

(Comprobar con el multitester).
Variar la fuente sinusoidal presente en el circuito
primario.
Variar el voltaje de la fuente sinusoidal colocada en el primario.

Registrar los datos e ingresarlos en una tabla
Excel.
Graficar la corriente del secundario en funci
on
de la corriente del primario del transformador.
Realizar el ajuste necesario.
Comparar con los valores esperados.
Registre la tensi
on del devanado primario y secundario.
Realice al menos 10 mediciones.
Grafique el voltaje secundario en funcion del
voltaje primario del transformador.
Realice el ajuste pertinente y compare los
par
ametros con los valores esperados.
Relaci
on de corrientes en un transformador
Con la fuente APAGADA implementar el circuito de la siguiente figura:
Trabajo personal
Demostrar ecuaciones anteriormente mencionadas
y entender fenomenos asociados al transformador.
Comprobar y demostrar como un transformador
puede aumentar o disminuir la tension de entrada o salida, dependiendo de la eleccion y posicionamiento de la bobina primaria.
Bibliografa
LATEX
23
Universidad T
Campus Santiago

on
on.
on.
Cuarta Edici
on.
edici
on.
edici
on.
LATEX
24

Física General 2: Experiencia 1 - 8 SJ

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EXP 4: CIRCUITOS NO LINEALES

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Realizar un analisis del diodo, viendo su dependencia caracterstica apreciable en el gr

donde 0 es el voltaje de la fuente y se conoce como