TAREA N2 APRENDIZAJE

La tarea consiste en subir las respuestas trabajadas en la presentacin del PPT

A continuacin, se presentan para que puedan trabajar en ellas:
1. De forma individual, defina lo que es para usted aprendizaje. En el
deben incorporar:
a) Definicin: Consiste en una actividad mental que tiene por finalidad la
adquisicin o modificacin de conocimientos, conductas, valores, habilidades,
etc. El proceso est mediado por una serie de factores, y se concreta a travs
de prcticas como el estudio, el razonamiento, la instruccin, la imitacin, la
experiencia, entre otros.
b) Ejemplo relacionado con esa definicin: Un tipo de aprendizaje, por
ejemplo, es cuando encontramos la forma de andar correctamente en bicicleta,
ya sea por imitacin o instruccin. La conducta de andar en bicicleta es
comprendida, almacenada por medio del cerebro, y capaz de ser reutilizada,
para posteriormente ser reproducida cuando esta informacin sea necesitada o
cuando se realice la accin nuevamente.
2. Identifiquen el o los recuadros en los cuales podra caber su
definicin y ejemplo de aprendizaje.

El aprendizaje implica una construccin del conocimiento que realiza el

sujeto. El sujeto internaliza conocimientos dados por el contexto.
Aprendizaje es una actividad mental que implica procesos cognitivos. La
conducta es una expresin de cambios que se dan al interior del individuo.
Aprendizajes procedimentales: Realizar una tcnica para jugar a la pelota,
aprender una estrategia de estudio.

3. A partir de lo anterior y de la lectura del texto de aprendizaje, lea

sobre los distintos enfoques de aprendizaje (diapositivas que estn a
continuacin) e investigue por su cuenta informacin de estos
enfoques.
Enfoques conductuales: Para el conductismo, el aprendizaje debe explicarse
por medio de experiencias observables, y no por los procesos mentales.
Enfoques cognoscitivistas: Los enfoques cognitivo sociales enfatizan cmo
los factores del comportamiento interactan para influir en el aprendizaje, pero
hacen nfasis en los procesos mentales. Es til para explicar ansiedades y
temores de los alumnos, pero no es efectivo para explicar comportamientos
voluntarios.

Procesamiento de la informacin
Constructivismo cognitivo

Constructivismo social
Enfoque conductista
Condicionamiento clsico

El aprendizaje ocurre cuando un organismo aprende a conectar estmulos.

Los principios son:

Generalizacin
Discriminacin
Extincin
De sensibilizacin sistemtica

4. A partir de
de aprendizaje y
de aprendizaje.

la informacin recogida, relacione los niveles

resultados
de aprendizaje con
los enfoques