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Liceo de Aplicacin.

Departamento de Ciencias

Gua de aprendizaje 7 bsico


Aprendizajes esperados: - Conocer la estructura y las caractersticas de la materia.
- Definir conceptos bsicos. ( materia, masa, volumen,
densidad, molcula, elemento, compuesto, mezcla, etc )
- Distinguir entre elemento y compuesto.
- Identificar elementos qumicos ms comunes en la
naturaleza.
- Comprender que la materia se transforma constantemente
a travs de reacciones qumicas.
- Conocer la descripcin elemental de algunos modelos atmicos
- Reconocer las partculas fundamentales que componen el
tomo.
- Conocer dos conceptos que caracterizan a los elementos:
nmero atmico y nmero msico.
Objetivo fundamental transversal:
- Desarrollar el inters y la capacidad de conocer la realidad
y utilizar el conocimiento y la informacin.
- Desarrollar habilidades para seleccionar y comunicar
informacin relevante.
Instrucciones:
1.- Desarrollen la siguiente gua en su cuaderno.
2.- Trabajen en grupo en la medida que sea posible.
3.- Consulten el texto de estudio u otras fuentes de informacin.

1- Defina cada uno de los conceptos bsicos nombrados anteriormente.


2.- Anote tres diferencias entre elemento y compuesto.
Elemento

Compuesto

3.- Escribe el smbolo de 10 elementos qumicos ms comunes en la naturaleza.


1.-______________

4._____________

7.-______________ 10.-________

2.-______________

5.-_____________

8.-______________

3.-______________

6.-_____________

9.-______________

4.- Averigua el nombre de las siguientes frmulas qumicas:


1.- H2O ______________________ 6.- CO2 ______________________
2.- NH3 ______________________ 7.- NaCl ______________________
3.- KI _______________________

8.- CH4 ______________________

4.- HCl_______________________

9.- HNO3 _____________________

5.- SO3 _______________________ 10.- AlCl3 _____________________

5.- Clasifique los siguientes elementos en metales y no metales y escribe el smbolo


qumico de cada uno.
Cobre, azufre, calcio, sodio. Flor, nitrgeno, magnesio, cloro, oxgeno, potasio,
Fsforo, mercurio, hierro, carbono

Metales
Nombre

No metales
Smbolo

Nombre

Smbolo

6.- Las mezclas : Se caracterizan por estar constituidas por dos o mas componentes en
proporcin variable, conservando cada uno de ellos sus propiedades tanto fsicas
como qumicas. Sus componentes no se encuentran qumicamente combinados, por
lo tanto las mezclas pueden ser separadas en sus constituyentes a travs de mtodos
fsicos, tales como destilacin, evaporacin, cristalizacin ,sublimacin y tcnicas
cromatogrficas,etc.
Desde el punto de vista fsico, las mezclas pueden ser homogneas o
Heterogneas.
Una mezcla es homognea, cuando sus componentes se encuentran
en una misma fase y en toda su extensin existe la misma composicin. ( no se distinguen sus componentes, se presentan en una sola fase). Por ejemplo una disolucin
acuosa es una mezcla homognea: ejemplo: sal comn ( NaCl ) disuelta en agua.
Las mezclas heterogneas presentan componentes distribuidos
irregularmente distinguindose unos de otros, por lo tanto se presentan en mas de
una fase, se distinguen claramente sus componentes.
- Clasifique las siguientes mezclas en homogneas o heterogneas:
1.- Azcar y agua _______________

4.- Aceite y agua _______________

2.- Vinagre y aceite______________

5.- Alcohol y agua ______________

3.- Agua salada _________________

6.- Agua y arena ________________

7.- Las reacciones qumicas:


Una reaccin qumica es una transformacin de la materia, es decir, una o
varias sustancias se transforman en otras sustancias diferentes, debido a que su
composicin y propiedades se modifican.

En una reaccin qumica una o mas sustancias, llamadas reactantes, se


transforman bajo determinadas condiciones en nuevas sustancias llamadas productos.
Las reacciones qumicas se representan mediante una ecuacin qumica.
Ej.

A + B

Reactantes

1.-

Zn

2.-

N2

+
+

3.-

2 KClO3

4.-

HCl

C + D
Productos

2 HCl ZnCl2

3 H2

+ NH3

+ H2

2 NH3
2 KCl + 3 O2
NH4Cl

De acuerdo a estas reacciones qumicas, responde en tu cuaderno las siguientes


preguntas.
a)
b)
c)
d)
e)

Cules son los reactantes?


Cules son los productos?
Cuntas molculas de reactantes participan en la reaccin?
Cuantas molculas se forman?
En que consiste la Ley de conservacin de la masa?

8.- Representa cada una de las reacciones qumicas anteriores mediante modelos
Moleculares ( ver pgina 97 del texto).
9.- Qu se entiende por velocidad de una reaccin? Qu factores afectan la velocidad
de las reacciones qumicas?. Explica brevemente cada uno de ellos. ( pg. 98 )
10.- Nombra algunas reacciones qumicas que ocurren a nuestro alrededor . ( pg. 100 a
102 )
11.- En la lnea de la columna B anota la letra de cada concepto segn corresponda.

a.- Corrosin

_____ Reaccin qumica que se produce en las clulas vegetales.

b.- Combustin

______Reaccin qumica que ocurre en los metales por accin


del aire y la humedad.

c.- Putrefaccin

______ Reaccin qumica en la que se libera energa en forma de


luz y calor.

d.- Fotosntesis

______ Reaccin qumica de degradacin de materia orgnica.

El tomo y su estructura:
El tomo es la unidad bsica y estructural de la materia.
Uno de los estudios que mas aport al conocimiento de la estructura del
tomo, fue el realizado por el fsico neozelands Ernest Rutherford. Basado en sus
resultados experimentales, ide un modelo atmico al que llam tomo nuclear
Postul que en los tomos existan dos zonas claramente definidas:
- Un ncleo central de carga positiva y de pequesimo
tamao, en el cual estaba concentrada toda la masa del
tomo.
- Una envoltura electrnica o corteza, constituida por
electrones que giran entorno al ncleo. La masa de esta
zona externa es despreciable frente a la del ncleo, pero su
tamao es bastante superior a la del ncleo atmico.
Las partculas fundamentales del tomo.
Las partculas fundamentales que constituyen el tomo son los
protones, con carga elctrica positiva; los neutrones, sin carga elctrica y; los
electrones, con carga elctrica negativa.
Los protones y los neutrones se encuentran en el ncleo, tienen una
masa muy similar ( 1,6725 . 10-24 grs, y 1,6749 . 10-24 grs. ), mientras que el electrn se
encuentra en la corteza y tiene una masa muy pequea. ( 9,1095 . 10-28 grs.), una
masa1836 veces menor que la masa de un protn y un neutrn.
12.- Completa la informacin solicitada en la siguiente tabla.

Partcula

Ubicacin

Masa (grs)

Carga unitaria

La descubri o
estudi

13.- Resume brevemente la teora atmica de Dalton, descubrimiento del electrn,


protn y neutrn.
14.- Anote caractersticas de cada una de las partculas radiactivas.
15.- Escribe los postulados de Niels Bohr.

Completen la siguiente tabla indicando los aportes de cada uno de los cientficos para
construccin del actual modelo atmico:
Cientficos
John Dalton

Aportes

J. J. Thomson
Ernest Rutherford
Eugen Goldstein
Robert Millikan
JamesChadwick
Niels Bohr
16.- El nmero atmico y el nmero msico.
El nmero atmico de un elemento qumico se simboliza con la letra Z y representa el nmero de protones contenidos en el ncleo. Adems es la propiedad que
identifica al elemento, as , un elemento se caracteriza por su nmero atmico y si
el tomo es neutro, este valor coincide con el nmero de electrones.
Por ejemplo, el nmero atmico del Na es 11, entonces este tomo tiene 11
protones en su ncleo.
Z = p+
El nmero msico nmero de masa se simboliza con la letra A y representa la
cantidad de protones y neutrones que hay en el ncleo; por lo tanto:
A= Z
+ n
O bien:

A = p+

+ n

( n = neutrones)

Como el nmero atmico ( Z ) representa el nmero de protones del tomo, el nmero


de neutrones ser :
n = A - Z
Recuerda que el nmero de masa siempre es un nmero entero, por eso a veces se debe
aproximar.
Para representar estas dos propiedades se utiliza la siguiente notacin:
A

X
Z

Z=

= nmero de masa
X= Smbolo del elemento
nmero atmico

Por ejemplo, para el sodio (Na) , el nmero atmico (Z) es 11 y el nmero de masa es
23 y se anota de la siguiente manera:
Protones = 11
23
Ncleo

Na

entonces este tomo

Neutrones= 12

11

Corteza

Electrones= 11

Ejercicios:
Establece para cada uno de los siguientes tomos la cantidad de protones,
electrones y neutrones conociendo su Z y A ( Consulta la tabla peridica ) .
a) O

b) Li

c) K

d) P e) S

f) Mg

g) Ca

h) Cl

17.- Completen la siguiente tabla considerando que todos los datos corresponden a
tomos neutros.
Elemento

Smbolo

P+

e-

6
31

15
24

28
30

49

35

115
83

77

126

192
80

35
12

12

18.- Estudiemos ahora los iones:


Los iones son tomos o grupos de tomos con carga elctrica positiva o negativa
En un proceso qumico, un tomo puede ceder o aceptar
electrones rompiendo con ello la neutralidad..

Si a un tomo neutro le quitamos o agregamos uno o mas


electrones, se forma un tomo cargado denominado in.
Si un tomo cede o pierde uno o mas electrones adquiere carga
positiva, forma un in positivo denominado catin.
Por otra parte, si un tomo acepta o gana uno o mas electrones
adquiere carga negativa, forma un in negativo denominado anin.
Todos los tomos para estabilizarse qumicamente, tienden a
conseguir la estructura del gas noble mas prxima a su nmero atmico, ya sea ganando
o perdiendo electrones.
Ejemplo: El sodio tiene 11 protones ( Z=11) y 11 electrones. El gas noble que mas se
aproxima al sodio es el Nen ( Z= 10 ), por tanto, el sodio para quedar con la misma
cantidad de electrones debe ceder un electrn. De esta forma pierde su neutralidad,
quedando con sus 11 p+ pero con 10 electrones, ahora es un in con una carga +1
( Tiene un protn mas que electrones) y se escribe :
Na+1 o bien Na1+ (catin ).
Otro ejemplo: El Cloro tiene 17 protones ( Z= 17 ) y 17 electrones, el gas noble mas
prximo es el Argn ( Z= 18 ), por tanto el cloro necesita ganar un electrn para quedar
con la misma cantidad de electrones que el Argn ( 18 e-), as el cloro queda con sus 17
protones y 18 electrones, ahora es in negativo( anin) con una carga -1 y se escribe:
Cl-1 o
Gases nobles: 2He,

Cl1Ne ,

10

( anin )
Ar ,

18

Kr ,

36

Xe ,

54

Rn

86

Ejercicios: 1.-Determina que tipo de in que generan cada uno de los siguientes
elementos indicando la carga elctrica correspondiente
a) 7N

b)

Mg

12

c) 9F

d) 13Al

e)

16

f)

Sc

21

g) 8O

2.- Establece para cada uno los siguientes iones la cantidad de protones, electrones y
neutrones. ( Consulta en la tabla peridica el nmero de masa ( A ).)
Un ejemplo de muestra: El estroncio forma el in 38Sr2+
La carga del in es 2+, indica que perdi 2 electrones, entonces le quedaron
36 electrones ( 38-2 = 36).
Como Z= 38, entonces indica que posee 38 protones. ( Z= p+)
Para determinar el nmero de neutrones necesitamos conocer su nmero de masa
que se busca en la tabla peridica . Para el Sr es 88 ( se aproxima 87,6 a 88) y
corresponde a la diferencia entre el nmero de masa y nmero atmico. Entonces
n = A - Z
n = A - p+
n = 88 - 38
n = 50
Complete ahora la tabla siguiente:

In

Protones

Electrones

Neutrones

Al3+

13

P3-

15

Ca2+

20

Br1-

35

Sr2+

38

38

36

50

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