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AUXILIAR DE FARMACIA
2
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
300
Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)
Requisitos Otec1
Licencia habilitante
participante2
Requisitos de ingreso al
plan formativo
Competencia general
del plan formativo
Cdigo
Mdulos
Nombre
Duraci
n en
horas
70
80
40
70
40
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente. Este Plan formativo se rige segn Decreto 466 del MINSAL, versin
16/10/2013.
3
La OTEC debe asumir todo el proceso de formacin, incluyendo la obtencin de los certificados requeridos por el participante para quedar
habilitado como Auxiliar de Farmacia.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
DURACIN: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
de
Contenidos
1. El sector farmacutico y su relacin con el Sistema Nacional de Salud:
Organizacin del Sistema Nacional de salud y del sector farmacutico.
Aspectos fundamentales delo Reglamento de farmacias, drogueras, almacenes farmacuticos, botiquines y
depsitos autorizados.
Tipos de centros farmacuticos.
Estructura y organizacin de la farmacia.
Funciones de un auxiliar de farmacia.
2. Administracin de productos farmacuticos:
La adquisicin de productos farmacuticos. Recepcin de productos de laboratorios.
Devolucin de productos.
Farmacopea nacional.
Sistema de almacenaje de productos.
Normas de seguridad e higiene en almacn de productos.
Control de stock y conservacin de productos farmacuticos.
Condiciones medioambientales de conservacin.
Uso de software computacional para control, de stock.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
5
Recursos materiales4
Infraestructura
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Caja registradora
Materiales e insumos
Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Normativa farmacutica
nacional.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico
Criterios de evaluacin
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.
Materiales e insumos
Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Manual de Seguridad y
Prevencin de Riesgos aplicado a
las actividades farmacuticas.
Catlogo de farmacopea
nacional.
Etiquetas.
Muestras de productos
farmacuticos
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.
Plantas medicinales.
Extractos vegetales, minerales y
animales.
Principios activos
medicamentosos.
Excipientes.
Folletos informativos.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico
Aprendizajes esperados
prescripciones mdicas o de
Criterios de evaluacin
1.
Reconocer
productos
parafarmacuticos
segn
regulaciones establecidas en la normativa vigente.
2.
Contenidos
1. Productos parafarmacuticos:
Definicin
Caractersticas
Clasificacin
Usos
Prescripciones mdicas
2. Expendio de productos parafarmacuticos:
Tcnicas de venta
Principios ticos asociados a la actividad
Tcnicas de comunicacin
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
10
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores
Recursos materiales6
Infraestructura
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Materiales e insumos
Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Catlogo de farmacopea
nacional.
Catlogos de productos
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
11
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Placa de Petri.
parafarmacuticos.
Muestras de productos
parafarmacuticos.
Folletos informativos.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
12
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
1.
conceptos bsicos en la elaboracin de medicamentos: principio activo, materia prima, excipiente, frmula
magistral, etc.
laboratorio farmacutico: Instrumentos, equipos, clasificacin, manipulacin y aplicaciones
productos y materias primas utilizadas en la elaboracin
operaciones fsico qumicas bsicas para la elaboracin de productos: mediciones qumicas
definicin
caractersticas
clasificacin
formas farmacuticas ms usuales: de administracin oral lquidas; de administracin oral slidas; de aplicacin
tpica; de administracin parenteral (inyectables); de administracin va rectal, vaginal y uretral); de
administracin respiratoria (aerosoles), de administracin ptica y oftlmica.
normativa sanitaria sobre y/o relacionada con la elaboracin de las frmulas magistrales de medicamentos y
preparados medicinales.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
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Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores
Recursos materiales7
Infraestructura
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.
Materiales e insumos
Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
14
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.
Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.
Catlogo de farmacopea
nacional.
Plantas medicinales.
Extractos vegetales, minerales y
animales.
Principios activos
medicamentosos.
Excipientes.
Folletos informativos.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
15
SALUD
REA
FARMACIA
SECTOR
AUXILIAR DE FARMACIA
OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
16
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a
la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Materiales e insumos
Artculos de escritorio.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
17
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Fecha Rev.:
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.