Fenmenos cualitativos

rea cognitiva perceptiva

Fluctuacin de la conciencia de interpretacin:
Saber si la persona sabe que est interpretando o no

Aumento: Actitud crtica, perfeccionista y exigente frente a la realidad externa e

interna. Mostrarse seguro y sano pero hay inseguridad (careta)
Disminucin: Inseguridad, necesitan del otro para sentirse seguro. Confusin de
distinguir yo-no yo.
Anulacin: Prdida de lmites del yo, prdida del juicio (especie de delirio,
distorsin perceptiva)

Podran ser vistos como cangrejos pero no lo son

Esto es realmente un murcilago (inseguridad)

yo, mi mujer y mis hijos
*Tipico de los depresivos: dificultad en los procesos cognitivos (estn
inhibidos)
-Persona evita cualquier esfuerzo por elaborar algo

Fracaso aumentado: Persona no puede dar una respuesta a una lmina

Se interpreta cuando en 2 lminas o ms no puede dar una R (excepto lm. 9)

-Grave inhibicin en el proceso ideo-asociativo.
-Tendencia a evitar el esfuerzo
-Bloqueo de pensamiento, pobreza de recursos (con al menos 4 fracasos)
*Lm gris: inhibicin a la angustia
*Lm. Color: represin afectiva intensa

Descripcin de las lminas: Persona empieza a describir pero no da ningn

contenido.

Deben haber 4 para poder interpretarlo.

-Persona muy concreta y se est deteriorando el proceso ideo-asociativo (ilusin
intelectualizada de que est interpretando)
*Si es 1: Shock o intelectualizacin
*Si son +: persona pierde capacidad para simbolizar, volvindose ms concreto
(demencia o deterioro cognitivo, pseudo demencia depresin en adultos
mayores)

Un murcilago volando con sus grandes alas negras, a ambos lados del
cuerpo central

Alusiones a la simetra: Cualquier comentario que haga alusin a simetra o que le

falta simetra.

-Se necesita solo una para tabularlo

Caracterstico de los obsesivos

Las lminas son todas simtricas
Esta lmina es igual de los dos lados

Necesitan compensar el desorden interno en lo externo. Inestabilidad emocional y

de inseguridad.
*Reflejos o pares no lo son, a no ser que la persona diga que son iguales.
Simetra desigual: Comentarios de que los lados no son simtricos. Forma de manejar
racionalmente los afectos movilizados.
Ilusin de semejanza: Decir que todas las lminas son iguales o parecidas

Secuencia: Contar historias entre lminas. Forma de organizar el mundo a travs del
pensamiento mgico: pensamiento confuso que no puede abstraerse mucho y lo
interpreta de manera concreta

Necesitan acentuar lo diferente y nico (propio del obsesivo)

Es un intento de control emocional mediante la racionalizacin.
Modo de no aceptar que la realidad puede ser diferente (le cuesta aceptarlo)
*en 3 o ms ocasiones
Persona frente a lo nuevo pierde seguridad y lo relaciona (ms emocional)
-1 vez: tendencia a la semejanza
-3 o ms: fenmeno de ilusin de semejanza
Cuando es ms grave: Fracaso del proceso de adaptacin frente a lo nuevo (tipo
de alteracin cognitiva de tipo discriminativo perceptual). Persona no puede
organizar el estmulo cognitivamente e intenta racionalizar la falta para dar una R.
*Se necesita el uso de al menos 3 lminas
Pensamiento concreto y pre operacional, infantil.
Alteracin del pensamiento por incapacidad para aprehender los conceptos en
forma clara, definida y discreta.

Fusin Figura- fondo: se fusiona figura y fondo formando una nueva figura. No se ve
el blanco como agujero o hueco.
*cuando son elementos separados, NO HAY FUSIN (Un cohete despegando y lo negro
es humo

-Grado de oposicionismo a lo convencional

-Flexibilidad y originalidad perceptiva, creatividad (FQ buena)
-Fusin con FQ mala, libertad para jugar con distintos planos de la realidad sin
eficiencia (EQZ; nios y epilepsia)

Percepcin invertida: Persona vez al revs pero sin girar la lmina (posicin A pero lo
ve dado vuelta mentalmente)

Pensamiento ms flexible y abstracto

-Empata, creatividad
-Rasgos oposicionistas y controladores
*Depende de la FQ
-Nios mayores y adolescentes: dificultad con la figura de autoridad, generando
dependencia y sumisin.
Sentimientos de inferioridad, rabias proyectadas, inseguridad
al sujeto: Conflicto entre una baja autoestima y una alta auto exigencia de
perfeccin que da inseguridad en el propio rendimiento (Depresivos, obsesivos,
orgnicos, crisis de angustia, melanclicos).

Crticas

Este lado no es igual al otro

*depresin inhibidos, paranoides, orgnicos epilpticos
Todas las lminas se parecen
Este murcilago es casi igual al otro

EQZ, orgnicos, psicticos y nios

Una mariposa (L.1), aqu la mariposa se pos en la parte inferior (L.2) La
mariposa est en el medio (L. 3) aqu se est transformando en crislida
(L.4)
Una mariposa con manchas blancas
Un frasco de perfume con el tapn gris

bailarn bailando clsico

un seor con los brazos en alto y anteojos oscuros

Autor:
Ud hizo las lminas?
a quin se le ocurri? A un hdp
Objeto: (MS COMN)

Fenmenos cualitativos

al objeto, examinador, autor: Rasgos de sobrevaloracin y proyeccin de la

desconfianza y descalificacin. Elementos persecutorios o psicopticos frente a lo
inestructurado.

Respuesta O: Dos o ms respuestas sin optar por una de ellas.

Impotencia: Dificultad frente a la tarea que se expresa verbalmente

Perplejidad orgnica: Paciente orgnico no entrega una respuesta clara. Persona no
da una R clara, definida y localizada.
(R muy malas con FQ X y sin localizacin)
Perseveracin: una respuesta se repite consecutivamente en 2 o ms respuestas
seguidas.
De contenido o localizaciones (intralmina)

Repeticiones: Repite en la misma lmina y misma localizacin sin darse cuenta que
ya lo dijo.
Frases automticas: Frase o palabra que se repite constantemente pero que est
intercalada en la oracin (No tiene sentido en la frase)
Deficiencias de memoria: Persona empieza a definir pero se le olvida como se llaman
las cosas

Meticulosidad e inseguridad, temor a equivocarse.

Incapacidad para mantener un solo concepto en el campo de atencin.
*Conceptos muy diferentes= baja integracin de la identidad, identidad difusa y
ansiedad confusional. Persona no tiene capacidad de integracin adecuada y hay
dificultad en la funcin e identidad.
Se debera observar en gran parte del protocolo
Realmente la persona no puede organizar el estmulo, se angustia y no puede dar
una R. (independiente de si dice algo o no)
-Inseguridad y dudas de sus propias producciones
-Paciente busca el apoyo del examinador porque no puede decidir por s mismo.
-Por lo general terminan en respuestas mediocres o malas.
*Es normal que la persona trate de afirmar su respuesta: est bien? y en la
encuesta que no sepan la localizacin
Burda: R repetida en todas o casi todas (6 veces como nica respuesta a la
lmina)
Rumiante: 1 R se repite 3 o 4 alternada con otros contenidos
Adherencia a la mancha: Misma respuesta en un mismo sector de la mancha
(3 o ms veces) (en la misma lmina). En epilpticos
Perceptual: Las R se dan en un mismo sector de la mayora de la lmina, an
cuando puedan tomar otros sectores para dar R. (entre lminas)
Estereotipia: (menos grave) R que pueden ser clasificadas como diferentes
pero dentro de un mismo tipo de contenido. + de 4 veces pero igual puede ver
otras cosas. Bajo nivel intelectual, oligofrnicos, psicosis con deterioro.
Adherencia a temas: Cuando se ven las mismas partes de animales,
generalmente pedazos pequeos. (ejemplo: pata de caballo, pata de conejo, pata
de burro). Fbicos, histerias de conversin
Implica dificultad en la memoria
-Indicador patognomnico (nico) de cuadros orgnicos cerebral y alcohlicos
Basta con 1 para que se interprete
-Dficit en la memoria en un contexto orgnico
-Se observa tambin en la catatonia defectual.
-Problemas en la memoria de evocacin
Histricos por represin de R sexuales
Demencias
Cuadros orgnicos
Depresivos

es un pero no est bien hecho

Una mariposa pero estas puntas no corresponden a ella
Examinador:
Por qu me muestra esto?
No tena una cosa peor para que haga?
Sujeto:
esto es muy difcil para m, parecen dos animales. (MS COMUNES)
angel o demonio
mariposa o vampiro
pies o manos, no puedo definir
Caracterstico de los orgnicos y depresivos graves.
que difcil, me cuesta
Cuadros orgnicos
TIP: cuando los pacientes inventan un cuento o no pueden dar la
localizacin orgnicos
*ms graves: burda, adherencia a la mancha y perceptual Deterioro
orgnico
*menos grave: Estereotipia
*burda, adherencia a la mancha y perceptual (deterioro y organicidad,
especialmente cuando carecen de carga afectiva)
*Estereotipia, adherencia al tema y rumiante indican preocupacin
neurtica por un tema o situacin conflictiva.

Una mariposa, dos personas, pescados, una mariposa

blablabl perro mojado.. blablabl
Uno de esos animales que tienen muchas patas y pican (queriendo decir
araa)

Fenmenos cualitativos

rea de pensamiento: Eje 1: Abstraccin fenmenos que tienen un menor grado de apego al estmulo. Permiten diferenciar alteraciones de pensamiento relacionadas con la funcin de abstraccin
Fabulacin: Contar un cuento sobrevalorado, persona agrega aspectos emocionales a
la realidad.

Autorreferencias menores: Persona necesita referirse a una experiencia previa para

responder.
Alorreferencias: Se refiere a un tercero que hizo la accin

Respuesta de significado: Persona necesita darle un sentido a la R. Buscan un

significado a la lmina
Simbolizacin: Personas dan respuestas que son abstracta.
Lenguaje pendante: usar cualquier palabra sofisticada, alarde de conocimiento
(bueno aqu podemos ver)

Confabulacin Grave: Persona inventa recuerdo a partir de un elemento diminuto. El

contenido del pensamiento escapa y sobrepasa el continente de la lmina. (proyeccin
de un contenido que est mal visto)
Similar a G confab (la parte por el todo)
Lgica autista: Persona justifica su R de manera arbitraria (lgica personal y
desconectado de la realidad) y no tiene sentido para nosotros.
Autorreferencia mayor: sujeto atribuye a la lmina un significado directamente
relacionado con l (no se distancia de ella)
No se distancia de la lmina
Lenguaje amanerado: Palabras extravagantes y que no corresponden al significado.
Negacin mayor: la persona ve pero despus niega. En la lgica para justificar la
respuesta utiliza una forma negativo.
Neologismo: sujeto intercala 1 o ms palabras inventadas por el.

Indica una dificultad en la elaboracin neutra de la realidad, agregndole matices

emocionales.
Aumento de la fantasa, proyeccin del mundo interno.
Tendencia a mentir y fantasear propia de personalidades inmaduras e infantiles que
se gratifican de la fantasa
Rasgos inseguros: Inseguridad porque necesita reafirmarse a travs de cosas
arbitrarias.
Pensamiento concreto e infantil.
Dependencia extrema con lo externo
Alteracin de la funcin de identidad
El yo no asume sus funciones propias
Falta de independencia.
Bloqueo asociativo
Prdida de la capacidad de atribuir significados venidos desde afuera
Perdida de contacto inmediato y natural con la realidad
Escisin del nexo normal y simultneo significante-significado.
Predominio de procesos primarios de pensamiento
Prdida de distancia cognitiva-afectiva (afecto invade el proceso primario de
pensamiento provocando una dificultad para poner lmites de los externo e interno)
Dificultad para responsabilizarse por si mismo de sus elaboraciones, involucrando a
otro juez que lo valide.
Detallismo, precisin y delimitacin
Presente en Obsesivos
Intelectualizacin
Perdida grave del control de procesos asociativos
Fracaso en el ordenamiento lgico de la realidad
Grave dificultad para estabilizar la realidad
Pensamiento poco ajustado a la norma por lo que sus juicios tienden a ser inexactos,
subjetivos, peculiares y distorsionados.
Grave alteracin del proceso lgico del pensamiento
Disfuncin en el proceso hipottico deductivo
Precaria e inestable formulacin y organizacin de la realidad objetiva y consensual
EQZ y autistas
Prdida de lmites (delirio), no distingue el mundo externo ni interno, no hay juicio de
realidad.
Grave alteracin en la interaccin con el medio por angustia autorreferente.
Limites conceptuales laxos
Fracaso psictico en el examen de realidad.
Lenguaje pierde su funcin comunicante
Se pierde sentido del lenguaje y se debe deducir por el contexto.
*Deprivacin cultural: suena bien pero no saben lo que significa
Alteracin en los procesos lgicos
Manifestaciones del negativismo catatnico
Psicticos, trastornos graves del lenguaje, oligofrnicos o analfabetos.
Oposicionismo
Alteraciones graves en el lenguaje.
Prdida de la funcin comunicativa lingstica
Grave alteracin en el curso formal del pensamiento

Dos osos que acaban de salir del fuego

Una mujer en motoneta que pasa contenta
Dos brujas conjurando un maleficio
Dos personas con armaduras que estn peleando con zuecos de madera
que se encontraron en un cofre en el altillo de su casa
una vez cac una mariposa como esta
la mariposa que pinch un coleccionista
el cuadro de un pintor queriendo reflejar algo
-Estructuras precarias
Falta o dificultad para poder simbolizar y se confunde concretizacin y
simbolizacin.
el amor
negrura aterciopelada
Es como un.. yo necesito sentirme validado y por lo mismo hablan as.
Como ud sabr, esta es una piedra que se encuentra en la Rioja

Orgnicos psicpatas (roban y mienten), debilidad mental

Un cangrejo por las pinzas
un gato por los bigotes
En nios NO es patolgico
En adolescentes y adultos es un indicador de patologa (autista)
esto es un len muy pequeo, porque slo es una parte de la
lminaestas cosas no se ven en la lmina.
Yo, mi mam y mi pap: se estn peleando por mi que estoy en el
medio
No hay diferencia del yo con otros.
En el entorno (queriendo decir en el contorno)
no estoy viendo una mariposa
esto no podra ser una guitarra
Sin duda es una mariflor

rea de pensamiento: Eje 2: Concretismo fenmenos que tienen un mayor grado de apego al estmulo. Permiten discriminar el aumento de la funcin concreta del pensamiento.
Combinacin Fabulada: Percibe 2 o ms conceptos formalmente correctos pero al
combinarlo lo hace en una relacin ilgica e imposible. Persona no se da cuenta de que
existe una alteracin lgica. Se dejan impactar por el E y dan la R (se omite el nivel
reflexivo)

Tendencia a la impulsividad
Alteracin en la lgica relacional
Psicosis, histeria, psicopata
Conductas actuadoras (tendencia al acting-out)

Dos ratones recorriendo la masa terrquea

Animales tocando la novena sinfona de Beethoven

Fenmenos cualitativos

Concretizacin: Algo abstracto, lo ven de manera concreta. Cul es mayor y

menor?
GRAVE
Tendencia a la contaminacin: se atribuyen caractersticas a un concepto que no
corresponden a la realidad. Tendencia a fusionar pero estn claramente diferenciadas
las partes.

Transgresin de lmite espacial (TLE): Se rompe

la lgica espacial (lo que debe estar dentro, est
afuera). La combinacin es imposible.

Contaminacin: El sujeto agrega en su R, conceptos superpuestos dados en el mismo

lugar. No se pueden separar. (fusin de dos conceptos)
*Ms grave que la tendencia a la contaminacin
Respuesta de posicin: Se justifica la R por la posicin de la lmina

Respuesta de nmero: El concepto central dado por el sujeto es una cuantificacin

que agrupa al menos 3 elementos de la mancha.
Se excluyen los pares y 1

Pensamiento concreto propio del infantilismo donde hay disminucin

de conciencia de interpretacin y asociado a contenidos afectivos.
*lo ideal y abstracto tiene existencia material
Histricos y psicticos
-Fracaso en la funcin crtica del pensamiento
-Lmites conceptuales laxos
-Pensamiento confuso
-Mecanismos esquizoides
-Disociacin y dificultad para integrar
*no es tan grave como la contaminacin
Dificultad en la diferenciacin propia/ajeno -interno/exterior.
Alteracin en el esquema corporal
Alteracin grave en la organizacin de la identidad corporal.
*Normal: pubertad, adolescencia y embarazo.

El amor porque hay un corazn

Estos son los pensamientos de las dos personas
esta es la ira de los dos animales

Perturbacin grave de la lgica del pensamiento

Alteracin del juicio
Disociacin extrema
*neurticos graves, bordeline, psicticos y en nios de hasta 5 aos.

Mujer-pjaro VS TENDENCIA A LA CONTAMINACIN: MUJER CON CABEZA DE PJARO

osos vacas
Vaca pastando (vaca y pasto son lo mismo)
mujer con cola
cascada de sangre
Esto es el corazn porqu est en el medio
Cielo, purgatorio e infierno por estar en el cielo arriba, el purgatorio en el medio y e
infierno abajo

Predominio de ordenamiento espaciales (sujetos que funcionan de

manera muy concreta)
Necesidad de ordenar lo externo
-Pensamiento infantil
Nios, histricos, esquizoides, EZQ, oligofrnicos
Al menos 3 elementos
Traduce esfuerzo por controlar y manejar la realidad mediante
cuantificaciones.
Base en elementos angustiosos frente a lo impreciso e imprevisto.
Nios, EQZ, Esquizoides
*Forma de controlar por exceso de angustia

*figuras con caractersticas mitolgicas

Un hombre con cabeza de pjaro
Un murcilago con cabeza de conejo
nubes con formas de caras
Un ciervo con la cabeza de len, pies de hombre con botas, brazos en forma de ramas y
con cola de lagarto
Lm 3. Un corazn de una persona

4 fantasmas
6 pjaros
3 flores

Otros fenmenos:
Respuesta par: la persona da una respuesta en donde se evidencia que se trata de
dos.

Se relaciona con aspectos autorreferentes con tendencias al

egocentrismo.
*signo patognomnico de homosexualidad masculina

Respuesta Negada: La persona niega, descalifica o rechaza la respuesta en la parte

de encuesta. Se deben integrar igual
Si hay dudas de clasificacin o la persona la rechaza o no recuerda, se toma como
adicional o se deja fuera.

-Intento por no mostrarse y de no hacerse cargo de lo que produce.

-Conducta oposicionista que puede llegar a la ansiedad persecutoria
-Mecanismos defensivos de negacin y/o represin (aqu no recuerda
espontneamente su respuesta y aun la rechaza)
-Puede indicar trastorno de memoria producidos por problemas
orgnicos o psicticos.
*ndice de debilidad mental profunda (poco frecuente)
-Labilidad e inseguridad
-indice de ansiedad confusional
-personas que pasan por una crisis importante o en psicopatas para
escaparse y confundirnos.

Respuesta cambiada: La persona va cambiando la repuesta y se hace difcil

discriminarla.
Si el cambio es muy grande, se forma como respuestas alternativas.
*Ver si no es respuesta O.

dos mujeres tomando un jarrn

dos animales subiendo la monta
a

veo un gato aaahhh no, veo un perro

Respuesta cambiadarespuesta alternativa (ms grave)

Fenmenos cualitativos

rea Afectiva: Fenmenos cualitativos afectivos:

Shock al rojo: Cualquier comentario al rojo en lminas II y/o III (positivo o negativo)

Shock al gris: Comentario al color gris o claroscuro de la lmina (agradables o

desagradables)

Conflictos con la agresin: ansiedad y represin frente a ellas.

3 opciones:
R despus del shock al rojo determinado por el color rojo: ruptura
de represin y tendencia al acting out (CF o C)
R sin color: actitud ambivalente frente a esta pulsin
despus del shock al rojo, el sujeto da respuesta FC de color color:
actitud yoica ms eficiente para integrar y modular respuesta
afectiva
Mecanismos de represin y negacin de la angustia con consciencia
de malestar que provocan las situaciones medidas.
*importante ver en qu lmina se da.
(lm. 4Autoridad)

Shock cromtico: Hacer cualquier comentario referido al color (ltimas 3 lminas)

Dificultad en el manejo de los afectos por excesiva represin o

vulnerabilidad a ellos.
Ms frecuente en neurosis especialmente histrica.

Shock al blanco: Comentarios favorables o desfavorable en torno a los espacios en

blanco.

Angustia frente a la sexualidad por represin

Hombres: indicador de ambivalencia frente a lo femenino propio y
ajeno. Angustia sexual frente a los genitales femeninos.
Mujeres: Sugiere identificacin masculina, lucha contra lo femenino
a lo que se teme (persona se resiste ante lo que se angustia)
Conflictos con la maternidad. En mujeres hay dificultad en asumir un
rol sexual adulto

Shock al vaco: Comentarios favorables o no antes los espacios blancos de las

lminas II, VII y IX.
(tambin se pone shock al blanco)
Respuesta de vaco: R en donde se ha vaciado algo (o hueco)
*Fenmenos ms grave
Respuestas de movimiento activo/pasivo: R que impliquen un determinante de
movimiento animal o humano que indique activo o pasivo
*ver cualidad del movimiento

Proyeccin de color: Ver color donde hay grises o negros

Respuestas estticas: 2 formas: 1) persona dice que el concepto est quieto o 2)

concepto est referido a un objeto esttico

Respuestas de sombra: dos tipos: 1)Solo se ve la sombra o 2)Objeto y su sombra

proyectada

Sentimientos de no estar completoIdentidad difusa en donde lo ajeno es el complemento que borra

aspectos significativos del s mismo.
Agresin destruy la identidad Identidad incompleta.
Actitud pasiva o activa frente a relaciones interpersonales.
Activa: Proactividad
Pasivo: Dependencia
Activo agresivo: dificultad para manejar la agresin sobre todo con
shock al rojo.
Mov. Cooperativo: Tendencias ms altruistas.
Esfuerzos por idealizar la realidad debido a la intolerancia y rechazo
de sus aspectos ms corrientes y triviales.
Persona intenta no conectarse con el afecto disfrico y muestra lo
contrario.
Oligofrenia leve, neurosis histrica
Mana (negacin de depresin o psicosis)
Presencia de fantasas inhibitorias de la accin.
Dificultad para establecer interacciones complementarias con seres
humanos reales.
Represin de la creatividad y la fantasa.
Presencia de angustia debido a la incapacidad para configurar y
definir en forma clara la realidad externa y personal.
-Dficit del vnculo con la realidad inmediata
-Bajo nivel de autoafirmacin y alta vulnerabilidad al medio con base
identidad personal difusa.

Esto lo sacara, me molesta, no s que es

Esto no se que es, parece que est para confundir
que hermoso rojo! Se repite en 3 partes!

Fobias y neurosis de angustia

Estas son lminas muy alegres
Uyyy es horrorosa, no tenas lminas ms bonitas que mostrarme?
R con forma: persona tiene recursos para hacer frente a la angustia y se contacta con
esta.
Manifiesto sin elaborarNegativo
Manifiesto elaboradoPositivo
Larvadocuando el t de reaccin es alargado o preguntar cmo estn hechas las
lminas.
Dependiendo de la R, se ve si la persona tiene recursos o no
este blanco no s que es; no tendra que estar
*Trauma sexual infantil
(especfico de estas lminas)
*trauma sexual infantil
*Ms complicada porque hay una dificultad para definir una identidad clara y a nivel
afectivo indica que las figuras claves de la infancia fueron devastadoras.

una mariposa de lindos colores Lam. 1

Sangre Lam. 5
Dos niitas rubias Lm. 7

dos manos as (gesto) pero estn quietas, inmviles

El cristo redentor con los brazos extentidos pero es una estatua, est quieto.
EsquizoParlisis de funciones de relaciones
DepresivoParlisis de la afectividad.
esta es una seal de batman, es la sombra proyectada del signo de batman.
*Lmites no estn claros.
Persona carece de la capacidad de sostenerse a s mismo por su incapacidad de
separarse del resto.

Fenmenos cualitativos

Desvitalizacin: Algo es visto como muerto (animales, personas, paisajes, nfasis en

la soledad)

Respuesta de defecto: Encontrar defecto al concepto. Le falta, una persona muy.

(exagerado, deforme, etc)

Falta de rigor en la percepcin del mundo y de s mismo.

Conflicto en la aceptacin y el manejo de la pulsin agresiva.
Angustia y depresin
En fbicosdesvitalizan para controlar el miedo.
Temor al contacto
Aumento de tendencias auto y hetero crticas respecto a las
caractersticas corporales y psicolgicas de la identidad.
nfasis en lo defectual y carencial del mundo externo y de s mismo.
Rechazo al esquema corporal

Vitalizaciones: nfasis en cualidad vital del concepto

Sentimientos de omnipotencia, fuerza, sobrevaloracin del mundo y

de s para preservar el mundo objetal de la degradacin

Nominaciones de color: La R a la lmina es el color: C pura.

Sensibilidad ante el impacto afectivo exterior, respondiendo a l con

afectividad pueril e infantil
Refleja un reconocimiento de la presencia del color y dificultades
para hacer una integracin cognitiva del material estimular.
Perdida de la capacidad de simbolizacin, falla en el proceso de
pensamiento.

Descripcin de color: Poner de manifiesto las cualidades del color percibido como
intensidad, matices y tono.

Inmoderacin temtica: Decir cosas raras (pulsin sexual o agresiva)

Ambitendencia: pensamientos que son opuestos en la misma respuesta.

Color simblico: R directamente asociada al significado simblico del color. Se utiliza

el color para representar una idea abstracta.
(cromticos y acromticos)

Simbiosis: (fusin) R en donde hay interdepencia simblica de dos organismos como

objetos u organismos. Tambin vistos como pegados o penetrados.

Temor a expresar sentimientos, frente a ello, hay defensas

racionales
Represin de la agresin con matiz intelectual
Defensa contra la angustia, describe para no sentir.
No aparece el afecto, hay una intelectualizacin
*obsesivos
Incapacidad para moderar la descarga impulsiva.
Descuido de la imagen del contexto social.
Falla defensiva grave por prdida de control de impulsos.

Tendencia al acting out

No puede organizar la vida afectiva ni conducta (mayor
desorganizacin)
Personas que estn disociadas y no pueden discriminar la
afectividad (separa como intento de control)
Grave alteracin en la organizacin y jerarquizacin de los afectos
Grado de intelectualizacin de los afectos en donde la persona se
est contactando pero lo expresa de manera ms racional.
Se relaciona con la idealizacin y el control omnipotente (hipomana)
Persona lo hace de manera ms racional para que no se le escape el
control
Distorsiones en la configuracin del s mismo corporal y psicolgico.
Necesidad de contacto con otro ser humano
Regresin y/o fijacin a etapas dependientes (oral)
Incapacidad para definirse como sujeto separado y autovalente.
Prdida de lmites yo/no yo

Metamorfosis: Connotacin de transformacin, cambio de un estado a otro, de

evolucin.

Adolescentes: agravamiento de la crisis de la identidad.

Grave con respecto a la difusin de identidad.
*ms normal en adolescentes y embarazadas o menopausia.

Respuestas especulares: Hablan de reflejos por la mitad de la

Reconocimiento del otro en la medida que es el reflejo de lo propio

Dos monos que caen cabeza abajo. Parece que estn muertos
Dos animales trepando. Es una estatua de dos animales trepando

Persona muy pendiente de qu dirn.

TIENE que ser evidente, sino lo es, poner tendencia a
Una mujer a la que le cortaron la cabeza
una mariposa con su cabeza partida con un hachazo
es un circo. Aqu los malabaristas y estos unos monos. Son todos muy enrgicos,
dinmicos y alegres
Persona con mucha fuerza
Propio de las manas
No hay capacidad de integrar el afecto y cognicin
No hay mentalizacin del afecto.
Persona cree que integra el afecto pero fracasa.
aqu hay colores, verde claro, naranja, rosado y verde oscuro
Orgnicos o psicticos
Nios menores de 5 aos: normal
Si bien est en el color negro, no es toda la pareja, aparece el negro hasta el gris ms
claro en degrad
Sombras ms oscuras en el centro y ms claras en los costados inferiores, colores
oscuros de distinta intensidad
Una vagina con dientes y colmillos
Veo nalgas aqu, y veo un ano que est siendo penetrado
Lmite: no hay control del impulso
Perverso: Intento por controlar
Personas muy deprimidas y psicticas (hay descarga del impulso y prdida de adecuacin
social)
una persona bailando y la otra mirando
Dos payasos jugando con las palmas o peleando
dos muchachas, una hace un gesto de invitacin y la otra de rechazo
*no discrimina afectos, muy difcil de controlar o modular.
Persona no quiere contactarse con la disforia y se conecta con la euforia con todo
(hipomana)
La felicidad y la armona, por los colores y la simetra
la muerte, porque es negra y fea

Dos animales pegados por la trompa

dos mujeres unidas por la cola
La pata del oso est unida a la mariposa
Simbiosis mayor
Dos mujeres caminando de la mano
elefantes tocndose las trompas
Simbiosis menor
el capullo de una mariposa, hay como movimiento, como que se est transformando,
est dejando de ser oruga para ser mariposa
Una persona mirndose en el espejo

Fenmenos cualitativos

lmina(agua/espejos)Diferente a simetra y son excluyentes

indicando niveles de individualizacin de tipo fronterizo.

Reafirmacin de la imagen corporal a partir del reflejo de otros
dando cabida a relaciones muy demandantes y exigentes por situar
la autoestima fuera especialmente lbil y vulnerable.

un puma reflejado en el agua

un pjaro volando a ras de un lago y se ve reflejado en el agua
*Estructura limtrofe (con slo 1)
*Narcisista

Respuesta de ambigedad sexual: R de contenido humano en donde hay dificultad

para definir que sexo tiene, pudiendo sealar ambos.

Imagen corporal con pocas caractersticas claras de base para la

formacin del esquema corporal difuso.
confusin en el esquema corporal
Problemas de identidad sexual
Presencia de representaciones daadas tanto en la percepcin
propia como en la del mundo

es como un africano, son dos seoras tocando el tambor. He visto tetas por eso seoras
pero seores pues al mirar pa abajo tienen pene
hombre con tacos

Respuestas deterioradas: lo mismo que el color deteriorado pero se ampla al

claroscuro. R de color deteriorado, corrupcin, podredumbre, putrefaccin, suciedad o
descomposicin

Trozos de piel que se estn pudriendo los colores de arriba son como piel viva y lo de
abajo est descompuesto
*sucio tambin

R deteriorada cromtico
R deteriorada acromtico
Respuesta de ropa: Cualquier cosa para vestir (TODO) R donde destaca la presencia
de prendas de vestir y/o accesorios

Se relaciona con ocultarse por un rasgo paranoide (o protegerse)

Dificultad menor para delimitar el yo con lo ajeno
Rasgos femeninos
-Es ms neurtico

aqu veo un taco

Accin padecida: R en donde una accin es padecida por algo o alguien en el pasado
o presente.
Se trata de la accin que se ejerce sobre una persona u objeto y no por ellos.

Basta con 1
Presencia de rasgos sadomasoquistas
Rasgos psicopticos
Puede encontrarse en personas con experiencias traumticas reales
-Personalidades con rasgos paranoides y esquizoides, EQZ
incipiente, crisis o descompensacin, brote psictico

dos personas que estn aplastando a una mujer que est en el medio
alguien que es objeto de un ataque, se ve sangre

Contenido siniestro: Se consideran de dos tipos: 1)Terrorficos: vampiro, monstruo,

fantasma, santans
2)siniestro subjetivamente: Son terrorficos para el individuo y as lo expresa. Hace
referencia a peligros presentes o inmediatos.

Se espera un 20% (buen pronstico)

Ms de eso, indica miedo de agresin y de reconocer la agresin en
s mismo
Su ausencia seala falta de conciencia de los propios impulsos
agresivos
Habitual en personas en terapia, fobias, paranoia, ms ansiedad
paranoide en personas invadidas por sus conflictos y falla en las
defensas
Sujetos inteligentes, con capacidad de sntesis abstracta.
Tambin se encuentra en depresivos asociados a comportamientos
autodestructivos
Tendencia a experimentar sentimientos de llevar una carga pesada y
presente, percibiendo un yo dbil frente a ellas.
EQZ y esquizoides
Sujetos inteligentes, con capacidad de sntesis abstracta.
Tambin se encuentra en depresivos asociados a comportamientos
autodestructivos
Tendencia a experimentar sentimientos de llevar una carga pesada y
presente, percibiendo un yo dbil frente a ellas.
EQZ y esquizoides

una explosin, dos animales salvajes que se van al acecho

Disociacin psictica y a la desintegracin del yo propia de la EQZ.

Se puede encontrar tambin en esquizoides o en quienes se sienten
divididos entre dos opciones

es una persona pero partida en dos partes: una mitad a cada lado
un sapo partido al medio

E.Q.A (essential quality astereognostic): Respuestas que implican solidez, peso

y /o densidad.
*tiene que hacer alusin al peso
Tpico en depresivos
E.Q.E (Essential quality emotional): R que implican expresin, mmica. Gestos o
expresiones faciales que pueden no llegar a movimiento.
*facial o mmica con las manos por ejemplo

Escisin: Ver cosas separadas, divididas, partidas por la mitad.

*ver el contexto
Trastorno de personalidad, estructuras ms precarias

dos personas levantando algo pesado

una medalla de un material consistente, slido
Una persona con un velo liviano

cara de asco
una mano con el dedo para arriba
pintura de dos payasos sonriendo
Persona muy histrinica, creativa, dotes para la actuacin pero cuando va acompaado
de otros fenmenos cualitativos (como fabulacin), implica rasgos femeninos.

Fenmenos cualitativos

rea funcin de Identidad (n.I mayor gravedad; n.III menor gravedad)

Diminutivo

Utiliza palabras diminutivas para referirse al objeto.

Seala represin de la agresin, agresin encubierta queriendo parecer bueno.

Personas infantiles, inmaduras, fbicos, histricos y nios. (No usual en obsesivos).
Ej: dos araitas, tienen muchas patitas.

Aumentativo

No habitual, palabras aumentadas para referirse al objeto.

n.I Simbiosis

R que describen la fusin de dos organismos.

n.I Metamorfosis

Cambio de estado, R con connotacin de transformacin.

n.I Respuestas Especulares

Concepto de la mitad de la lmina se refleja del otro lado, ya sea por

espejos o efecto de agua.
R de contenido H hay dificultad para manifestar el sexo del sujeto,
pudiendo decir ambos.

Actitud despectiva como defensa a la autodesvalorizacin. Intento de resaltar una

agresin (hacerse pasar por malo). Mitiga la agresividad a travs del uso del lenguaje
peyorativo. Fobias, histeria, obsesivos, psicopata.
Ej: es un murcielagazo
un mariposn
Ej: Dos mujeres compartiendo el mismo pelo
Son siameses
Dificultad para diferenciar al Yo del otro. Vivencias de profunda transformacin tanto a
nivel conciencia como imagen personal, que pueden manifestarse en vivencias de
extraeza, perplejidad.
Ej: la metamorfosis que experimentan algunos insectos
es un animal poco desarrollado que va perdiendo sus formas para llegar y ser un ser
ms fuerte
Reconoce a otro en la medida que es reflejo de lo propio. Tipo Trastorno de p!

n.I R de ambigedad sexual

n.I Infantiles I

R que aluden a conceptos relacionados con etapas fetales hasta el

parto.

n.I Orales Agresivas

Connotacin agresiva de vampiros o animales mediante la boca y

que relacione con dientes; debe mencionar el morder, masticar,
succionar, digerir, etc.

Imagen corporal construida con caractersticas poco claras y confuso. (transexuales,

homosexuales).
Ej: dos mujeres pero pueden ser hombres por el pene

Yo inmaduro. Control yoico se hace a travs de defensas primitivas, cualquier frustracin

por ms mnima, genera intensa rabia. Impulsos se viven sin poder controlarlos. Yo
funciona en estado de catstrofe y se percibe daino.
Ej: ecografas, mujer pariendo, etc.
Yo inmaduro. Control yoico se hace a travs de defensas primitivas, cualquier frustracin
por ms mnima, genera intensa rabia. Impulsos se viven sin poder controlarlos. Yo
funciona en estado de catstrofe y se percibe daino.
Ej: un tiburn con dientes
un cocodrilo chupando sangre

Fenmenos cualitativos

n.I Respuestas deterioradas

R C deteriorado, y algunas sin C determinado, contenidos de

corrupcin, podredumbre, putrefaccin, etc.

Representaciones daadas tanto en la percepcin propia como la ajena.

Ej: herida infectada
murcilago, tiene partes descompuestas.

Destructiva: conceptos de desintegracin, derrumbe.

De muerte: crmenes, accidentes, H o A vistos muertos.
Persecutoria: acecho, ocultamiento, ser perseguido, dao potencial.
Opresora: encierro, dificultad de movimientos, de respirar, etc.
Alude a dificultad o temor para separarse, nfasis en la soledad o
separacin.

Relaciones destructivas que amenazan desde lo interno del Yo. (melanclicos, alcohlicos,
tendencias suicidas).

Nivel 2:
n.II Angustia Destructiva
n.II Angustia Persecutoria
n.II Angustia de Separacin
n.II R de vaco

R requiere prdida de partes en objetos u organismos, nfasis en lo

vaciado hueco

n.II R de superficie blanda

R cuyo contenido alude a acentuada laxitud, inconsistencia de los

lmites de superficie. Puede o no tener determinante c(textura)

n.II R de sombra

Describe sombra de objeto o ser vivo que no aparece en la lm.

n.II R de simetra desigual

n.II Ausencia de contenido H en L.III

Desigualdad entre elementos de la lmina que presentan una

relacin de simetra.
No da R de contenido H o Hd en L III

n.II Ausencia de M

No da R de movimiento humano en todo el protocolo.

Necesidad de depender, funcionamiento autnomo se ve obstaculizado. Incapacidad de

emitir juicios o desarrollar sentimientos propios.
Ej: dos bacterias que no quieren separase
Identidad incompleta o difusa.
Ej: ha perdido los pulmones, tiene hueco
Representaciones dbiles
Ej: una nube
una ameba
Identidad incompleta o difusa.
El intento por defender lo bueno de lo malo lleva a sectorizar aspectos propios y ajenos.
No puede contactarse con el otro, personas rgidas que no pueden relacionarse. Temor
frente a figuras significativas. Cuesta empatizar y expresar emociones.

Nivel 3:
n. III At aumentado
n. III (H) aumentado
n. III R de ropa

Mayor a 20% en R anatmicas

Nmero H mayor o igual a H
Destaca prendas de vestir o adornos

n. III Hd aumentado
n. III R defecto

Hd mayor o igual a H
Defectos en el concepto dado, carencia de atributos, o vistos como
exagerados.

n. III R de superficie dura

Elemento central, metal u otro elemento con superficie dura, spero,

rgido, resistente, etc.

n. III Infantil II

Alude a conceptos, necesidades, relaciones o actividades propias de

la infancia.

No logra diferenciar lo real de lo fantstico, el vnculo no es real (idealizacin).

Dificultad menor para establecer lmites. Puesto en atributos externos (mediante eso me
conformo). Podra indicar algn grado paranoide. Narcisistas, histeria, tr. Identidad sexual.
Mirada fragmentada del propio cuerpo, dificultad para verse de manera integral.
nfasis por evaluar aspectos carenciales del mundo y el s mismo. Representaciones
defectuosas en lo fsico y no aceptacin del esquema corporal.
Ej: cara deformada, con una nariz muy larga
Representaciones inflexibles, rgidas, poco adaptables. Inseguros.
Ej: durezas, rocas, piedras, metales, tronco, etc.
*no se tabula en lm. 8 porque es grave.
Representaciones infantiles e inmaduras.
Dibujos animados, cuentos, payasos, dulces, chupete, viejo pascuero, etc.
Ej: dos osos en el circo
cara de guagua