PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR MENSUAL

DATOS INFORMATIVOS:
Distrito
Tiempo- mes
Profesora
Curso
Ao de Escolaridad
rea

: Quillacollo
: Febrero al 29 de Febrero
: Sonia Prez Vargas
: 4to de Primaria
: 2016
: Comunidad y Lenguaje

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

Fortalecimiento de valores ticos y morales
TEMATICA ORIENTADORA:
Diversidad Sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos a los estudiantes principios de valores tico morales desde la refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional
de Bolivia, su ubicacin geogrfica, nmero de habitantes, estadstica, por departamentos, extensin territorial de Bolivia, departamentos, naciones y pueblos indgenas,
originarios, mediante la dramatizacin de la leyenda del Ekeko, para cultivar aptitudes artsticas, garantizando en l, logo del razonamiento lgico matemtico, de la
comunidad Educativa, Direccionada al equilibrio y cuidado de la madre tierra, dentro de la comunidad para vivir bien.
Contenidos
Dilogos formales e informales en las relaciones interpersonales en la comunidad.
-Articulo, Sustantivo, adjetivo, sujeto, verbo en la lectura y escritura de cuentos regionales identificando la concordancia.
ORIENTACIONES METODOLGICAS

PRACTICA
Observamos textos de leyendas, conservamos sobre la concordancia en
el resumen de leyendas
TEORIA
Identificamos con la escritura de diferentes oraciones aplicando
artculos, sustantivos, adjetivos, sujetos y verbos, en las leyendas
VALORACION.
Reforzamos con la escritura de diferentes oraciones, aplicaciones
artculos, sustantivos, adjetivos, sujetos, verbos.
PRODUCCION
Producimos resmenes de leyendas
Producto. Escribimos el resumen de la leyenda, aplicando concordancia.

RECURSOS/
MATERIALES

RECURSOS
- Laminas
- Textos
- Pinturas
- Marcadores

CRITERIOS DE EVALUACION

SER:
Prcticas de convivencia con higiene, y respeto y responsabilidad.
SABER:
Identificamos las partes importantes de la leyenda.
HACER:
Destreza y habilidades en la identificacin de artculos, sustantivos y
es, adjetivos sujetos, verbos, en las leyendas
DECIDIR:
Elaborar resmenes aplicando concordancia.

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DATOS INFORMATIVOS:
Distrito
Tiempo- mes
Profesora
Curso
Ao de Escolaridad

: Quillacollo
: Febrero al 29 de Febrero
: Sonia Prez Vargas
: 4to de Primaria
: 2016

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

Fortalecimiento de valores ticos y morales
TEMATICA ORIENTADORA:
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos a los estudiantes principios de valores tico morales desde la refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional
de Bolivia, su ubicacin geogrfica, nmero de habitantes, estadstica, por departamentos, extensin territorial de Bolivia, departamentos, naciones y pueblos indgenas,
originarios, mediante la dramatizacin de la leyenda del Ekeko, para cultivar aptitudes artsticas, garantizando en l, logo del razonamiento lgico matemtico, de la
comunidad Educativa, Direccionada al equilibrio y cuidado de la madre tierra, dentro de la comunidad para vivir bien.

rea

: Matemtica

Contenidos
Nmeros naturales hasta el milln
Nmeros decimales nmeros ordinales
RECURSOS/
MATERIALES
PRACTICA
RECURSOS
- Pizarra

Representamos cifras en nmeros de habitantes, extensin territorial de Bolivia,

- Marcadores
departamentos, coloreados nominados en ingls.
- Lpices
TEORIA
- Pinturas

Escribimos y leemos nmero de habitantes y extensin territorial por departamentos.

- Bombillas

Reconocemos la diferencia de los nmeros naturales, decimales y ordinales tanto

- Calendarios
en quechua e ingls.
- Marcadores
VALORACION.
- Tapa corona
- Maz

Identificamos los valores posicionales de los nmeros naturales.

Leemos cantidades naturales, decimales y ordinales.

PRODUCCION

Escribimos, leemos, descomponemos cantidades numricos naturales, decimales y

ordinales en quechua e ingls.
Producto. Cuenta, Lee, escribe, adiciona, sustrae, con nmeros naturales, decimales.
ORIENTACIONES METODOLGICAS

Adicin y sustraccin de numero naturales, decimales

CRITERIOS DE EVALUACION
SER:

Prcticas de convivencias con respeto, responsabilidad y

compaerismo.
SABER:

Conocimiento de los nmeros del 0 al 10.000.000 en Quechua e

Ingles
HACER:

Representa cantidades mediante grficos.

DECIDIR:

Escribe, lee, adiciona, sustrae cantidades de nmeros naturales,

decimales y ordinales

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DATOS INFORMATIVOS:
Distrito
Tiempo- mes
Profesora
Curso
Ao de Escolaridad

: Quillacollo
: Febrero al 29 de Febrero
: Sonia Prez Vargas
: 4to de Primaria
: 2016

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

Fortalecimiento de valores ticos y morales
TEMATICA ORIENTADORA:
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos a los estudiantes principios de valores tico morales desde la refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional
de Bolivia, su ubicacin geogrfica, nmero de habitantes, estadstica, por departamentos, extensin territorial de Bolivia, departamentos, naciones y pueblos indgenas,
originarios, mediante la dramatizacin de la leyenda del Ekeko, para cultivar aptitudes artsticas, garantizando en l, logo del razonamiento lgico matemtico, de la
comunidad Educativa, Direccionada al equilibrio y cuidado de la madre tierra, dentro de la comunidad para vivir bien.

rea

: Ciencias Sociales

Contenidos
Refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional (22 de Enero)
Estado Plurinacional de Bolivia y su ubicacin Geogrfica
ORIENTACIONES METODOLGICAS

RECURSOS/
MATERIALES
Pizarra
Marcadores
Lpices
Pinturas
Peridicos
Pegamentos
Texto
Serpentina
Globos
Mixturas

PRACTICA

Leemos sobre la refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional de

Bolivia.
TEORIA

Identificamos el Departamento de Cochabamba en el mapa territorial

de Bolivia
VALORACION.

Reflexionamos sobre la importancia que tiene el reconocer en el mapa de

Bolivia y sus departamentos
PRODUCCION

Graficamos en el mapa de Bolivia e identificamos los 9 departamentos.

Festejamos y practicamos los ritos del carnaval

Produccin: Producimos pequeos textos sobre las actividades, valores cvicos y morales de la familia.

Carnavales

CRITERIOS DE EVALUACION
SER:

Sentimiento de convivencia, respeto y compaerismo en

Las actividades de la comunidad.

SABER:

Adquirir costumbres de las tradiciones del carnaval e antao

HACER:

Participamos en el festejo de los carnavales.

.
DECIDIR:

Recuperamos conocimientos ancestrales como la K y

la challa

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DATOS INFORMATIVOS:
Distrito
Tiempo- mes
Profesora
Curso
Ao de Escolaridad

: Quillacollo
: Febrero al 29 de Febrero
: Sonia Prez Vargas
: 4to de Primaria
: 2016

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

Fortalecimiento de valores ticos y morales
TEMATICA ORIENTADORA:
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO:
RECURSOS/
Fortalecemos a losORIENTACIONES
estudiantes principios
de valores tico morales desde la refundacin
de Bolivia como Estado Plurinacional
METODOLGICAS
MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACION
de Bolivia, su ubicacin geogrfica, nmero de habitantes, estadstica, por departamentos, extensin territorial de Bolivia, departamentos, naciones y pueblos indgenas,
PRACTICA
SER: en l, logo del razonamiento lgico matemtico, de la
originarios,
mediante
la dramatizacin
de la leyenda
del Ekeko,
aptitudes
artsticas, garantizando
Observamos
un documental
de la evaporacin
y derretimiento
depara
cerrocultivar
del
Material Analgicos

Desarrolla
comunidad
Educativa,
Direccionada
al
equilibrio
y
cuidado
de
la
madre
tierra,
dentro
de
la
comunidad
para
vivir
bien. actitudes de cooperacin y actitudes de
Illimani de la ciudad de La Paz.

Analizamos un documental sobre las causas y efectos de la contaminacin.

TEORIA

Caracterizamos la ecologa junto a los factores biticos y abiticos.

Conocemos las bondades de la ecologa y sus factores biticos y abiticos.
Reflexionamos sobre las causas y efectos de la contaminacin

VALORACION.

Valoramos la reutilizacin de los desechos para evitar causas y efectos de la

contaminacin ambiental
Reflexionamos en grupos sobre la significacin e importancia del vivir bien en
el Estado Plurinacional De Bolivia.
PRODUCCION

- Libro
- Revistas
- Laminas
- Marcadores
- Fichas
Planilla de
participacin

Diseo de Papelgrafo mediante afiches de concienciacin de eliminar causas

y efectos de contaminacin
Produccin: Diseo de Papelgrafo para el cuidado de la madre tierra.

rea
Contenidos
El medio ambiente (causas y efectos de la contaminacin)
La ecologa y sus factores biticos y abiticos

: Ciencias naturales

trabajo.
SABER:

Comprende las consecuencias de calentamiento global

y las bondades de la madre tierra.
HACER:

Desarrolla la creatividad e imaginacin en actividades

productivas,
DECIDIR:

Comprende el paradigma del vivir bien desde

su realidad.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR MENSUAL

DATOS INFORMATIVOS:
Distrito
Tiempo- mes
Profesora
Curso
Ao de Escolaridad
rea

: Quillacollo
: Febrero al 29 de Febrero
: Sonia Prez Vargas
: 4to de Primaria
: 2016
: Artes plsticas y visuales

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

Fortalecimiento de valores ticos y morales
TEMATICA ORIENTADORA:
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos a los estudiantes principios de valores tico morales desde la refundacin de Bolivia como Estado Plurinacional
de Bolivia, su ubicacin geogrfica, nmero de habitantes, estadstica, por departamentos, extensin territorial de Bolivia, departamentos, naciones y pueblos
indgenas, originarios, mediante la dramatizacin de la leyenda del Ekeko, para cultivar aptitudes artsticas, garantizando en l, logo del razonamiento lgico
matemtico, de la comunidad Educativa, Direccionada al equilibrio y cuidado de la madre tierra, dentro de la comunidad para vivir bien.

Contenidos
Colores primarios
Dibujos de diversos objetos, animal y figuras

ORIENTACIONES METODOLGICAS
PRACTICA

Utilizamos distintas imgenes para identificar los colores primarios y

secundarios y las actividades y las actividades plsticas y visuales.
Organizacin de grupo de estudiantes para la presentacin de las
exposiciones.

TEORIA

Explicacin de manejo y cuidado que se debe tener en la

manipulacin
de las pinturas.
VALORACION.

Comprensin y valoracin del combinado de los colores primarios y

secundarios en los dibujos.
PRODUCCION

Elaboracin de cuadros con paisajes de la comunidad.

Plasman dibujos en cartulinas, tamao oficio

RECURSOS/
MATERIALES
Material Analgicos

Pizarra
Marcadores
Lpices
Pinturas
Peridicos
Pegamentos
Pinturas
Hojas Bond
Cartulinas
Pinceles
Acuarelas.

CRITERIOS DE EVALUACION
SER:

Actividades de cooperacin compaerismo y solidaridad.

SABER:

Conocimiento en la combinacin de colores en la

produccin de grficos.
HACER:

Dibujo y pinta paisajes, figuras humanas, animales.

DECIDIR:

Expone sus trabajos realizadas recuperando

conocimientos ancestrales.