Programa de Integracin Escolar

REVISIN REGISTRO DE PLANIFICACIN EVALUACIN DEL AULA

CURSO: _____________

FECHA:____________________________

NOMBRE ESPECIALISTA: ______________________________________

SR: Sin Registro

RI: Registro Incompleto

RC: Registro Completo

INDICADOR
I.- EQUIPO DE AULA
1.1 Identificacin Equipo de aula
1.2 Reunin coordinacin Equipo de aula
Observaciones:
1.1 Faltan datos y firma
1.2 Falta calendario de reuniones
II.- PLANIFICACIN DEL PROCESO EDUCATIVO
2.1 Panorama curso
2.2 Registro de estrategias diversificadas
2.3 Acciones que se implementaran
2.4 Organizacin de los apoyos
2.5 Estrategias que se utilizaran en aula comn
2.6 Estrategias de adecuacin
2.7 Estrategias de evaluacin
2.8 Plan de apoyo individual
2.9 Estrategias de trabajo con la familia
Observaciones:
2.4 modificar las horas, completar
2.5 marcar casilleros con X, nombre de estudiantes
2.6 marcar casilleros con X
III.- REGISTRO DE IMPLEMENTACIN Y EVALUACIN
Acciones de aplicacin de las estrategias planificadas
Registro de acciones realizadas por el profesor de aula
Registro de apoyo para cada estudiante o grupo
Registro de logros de aprendizaje
IV.- REGISTRO DE ACTIVIDADES CON LA FAMILIA
Registro de trabajo con la familia y/o comunidad
V.- ACTA DE REUNIONES
Registro de reuniones de equipo pie o equipo de aula
Observaciones:
OTROS:
El registro cuenta con listado de alumnos
El registro cuenta con horarios tanto como de los alumnos
El registro se encuentra: limpio- sucio, enmiendas,

SR

RI

RC

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legible

DESCRIPTORES
(AMBOS DOCENTES EN AULA)
1. El plan de clase est disponible para la consulta
docente en la sala de clases; (en el registro de
planificacin de la actividad).
2. Existe coherencia entre lo observado en el registro
y/o planificacin de la clase y la actividad que se lleva
a cabo.
3. Existe en el registro el trabajo previo colaborativo
de la clase observada.
4. El clima de aprendizaje permite concentrarse en
las actividades de aprendizajes.
5. Ambos docentes tienen conocimiento sobre los
contenidos abordados.
6. Ambos docentes participan de la clase
complementando sus disciplinas.
7. Se valora explcitamente el respeto como base de
una comunidad de aprendizaje.
8. Ambos docentes contribuyen a la contencin
disciplinaria.
9. Los docentes refuerzan el comportamiento
adecuado manteniendo el foco disciplinario e
inclusivo.
10. No hay inactividad, entendiendo por ello que los
estudiantes mantienen un trabajo permanente en el
objeto de aprendizaje.
11. Los estudiantes saben qu hacer y lo realizan en
forma autnoma, o bien con monitoreo cuando es
necesario, una vez entregados los lineamientos del
trabajo.
12. Se observa interaccin entre los estudiantes y la
(el) docente.
13. Los estudiantes participan frecuentemente en las
actividades de la clase.
14. Las interrupciones en el aula (tanto de
estudiantes como externas) se manejan con la
mnima prdida de tiempo y distraccin de la tarea.
15. La organizacin de la enseanza incorpora
distintos ritmos y estilos de aprendizaje, siendo los
aportes del docente de apoyo pertinentes.
16. La sala de clases es adecuada a la situacin de

EST PRESENTE EL
INDICADOR?
si
no
Con Obs.

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aprendizaje.

PAUTA DE OBSERVACIN A LA CLASE DE COLABORACIN

DOCENTES PARTICIPANTES: _______________________________________
Observaciones:
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

OBSERVACIN SEGUIMIENTO FONOAUDIOLOGOS

Nombre
fonoaudilogo:
____________________________________________________________
Fecha: ______________________________
DOCUMENTACIN DE FONOAUDIOLO
EXISTENCIA DE
DOCUMENTACIN
SI
INCOMPLET
NO
O
ANAMNESIS (EN INGRESOS)
FECHA CONSENTIMIENTO
FECHA DIAGNOSTICO
FECHA PROXIMA EVALUACION
TABLA DE RESULTADOS
DESCRIPCION NIVEL FONETICO-FONOLOGICO
DESCRIPCION NIVEL SEMANTICO
DESCRIPCION NIVEL MORFOSINTCTICO
DESCRIPCION NIVEL PRAGMTICO
SUGERENCIAS
HOJA DE DERIVACION PARA EVALUACION
(DESCARTE)
FECHA:
PROTOCOLOS
AUTORIZACION
PROTOCOLOS FIRMADOS O TIMBRADOS
ANAMNESIS
OBSERVACION CLNICA
ORGANOS FONOARTICULADORES
TEPROSIF-R
TECAL
STSGG EXPRESIVO
STSGG COMPRENSIVO
PROTOCOLO PRAGMTICO
TAR (OPCIONAL)
FIRMAS Y TIMBRES, REVISIN:
BITACORAS/SEGUIMIENTOS

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REGISTRO AL DA
PLAN DE TRATAMIENTO ESPECIFICO (PEI)
HORARIO DE ATENCION (BLOQUE DE
ATENCIN)
REGISTRO DE ENTREVISTA CON APODERADOS
INFORME A LA FAMILIA (INFORMAL)
INFORME DE AVANCE (MARZO-JULIO-NOV)
(TCNICO)
REGISTRO REUNIONES EQUIPO P.I.E.
OBSERVACIONES
CONSIDERACIONES:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____

OBSERVACIN SEGUIMIENTO PSICLOGO

Nombre psiclogo: ____________________________________________________________
Fecha: ______________________________
DOCUMENTACIN DE PSICOLOGO
EXISTENCIA DE
DOCUMENTACIN
INFORME
SI
INCOMPLET
NO
O
IDENTIFICACIN: CON NOMBRES COMPLETOS,
RUN, EDAD CRONOLGICA,
ESTABLECIMIENTO, CURSO,
MOTIVO DE CONSULTA
CONDUCTA OBSERVADA (A LA EVALUACIN)
ANTECEDENTES RELEVANTES (ANAMNSIS,
OBSERVACIONES DEL DOCENTE U OTROS)
METODOLOGIA UTILIZADA/ INTRUMENTOS DE
EVALUACIN
RESULTADOS: CUANTITATIVOS POR
INTERESCALAR Y CULITATIVOS POR REA
(INTELECTUAL, VERBAL Y MANUAL)
SNTESIS DIAGNSTICA
DERIVACINES Y/O/U OREINTACIONES Y
SUGERENCIAS
FIRMA Y TIMBRE
FECHA (INCLUIR PROXIMA EVALUACIN)
PROTOCOLOS
AUTORIZACION
PROTOCOLOS FIRMADOS O TIMBRADOS
ANAMNESIS (recopilacin de antecedentes)

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OBSERVACIONES
REVISIN
FIRMA
FECHA
BITACORAS DIARIA/ENTREVISTAS
REGISTRO AL DA
DEVOLUCIN DE INFORMES (FIRMA
APODERADOS)
HORARIO DE ATENCION VISIBLE (BLOQUE DE
ATENCIN)
REGISTRO DE ENTREVISTA CON APODERADOS
INFORMES ENTREGADOS A LOS SOLICITANTES
REGISTRO REUNIONES EQUIPO P.I.E.
OBSERVACIONES DE CAMPO (OPCIONAL POR
CASO)
CONSIDERACIONES:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____

OBSERVACIN SEGUIMIENTO KINESIOLOGO

Nombre
KINESIOLOGO:
____________________________________________________________
Fecha: ______________________________
DOCUMENTACIN DE KINESIOLOGO
EXISTENCIA DE
DOCUMENTACIN
INFORME
SI
INCOMPLET
NO
O
IDENTIFICACIN: CON NOMBRES COMPLETOS,
RUN, EDAD CRONOLGICA,
ESTABLECIMIENTO, CURSO,
CONDUCTA OBSERVADA (A LA EVALUACIN)
ANTECEDENTES RELEVANTES (ANAMNSIS,
OBSERVACIONES DEL DOCENTE U OTROS)
METODOLOGIA UTILIZADA/ INTRUMENTOS DE
EVALUACIN
RESULTADOS: Por rea
SNTESIS DIAGNSTICA
DERIVACINES Y/O/U OREINTACIONES Y
SUGERENCIAS

Programa de Integracin Escolar

FIRMA Y TIMBRE
PLAN DE INTERVENCIN
FECHA (INCLUIR PROXIMA EVALUACIN)
PROTOCOLOS
AUTORIZACION
FIRMA
FECHA
BITACORAS DIARIA/ENTREVISTAS
REGISTRO AL DA
DEVOLUCIN DE INFORMES (FIRMA
APODERADOS)
HORARIO DE ATENCION VISIBLE (BLOQUE DE
ATENCIN)
REGISTRO DE ENTREVISTA CON APODERADOS
INFORMES ENTREGADOS A LOS SOLICITANTES
REGISTRO REUNIONES EQUIPO P.I.E.
OBSERVACIONES DE CAMPO (OPCIONAL POR
CASO)
CONSIDERACIONES:____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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