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2016
Comit Acadmico
Posgrado en Ciencias Biolgicas, UNAM
Presente
Por medio de la presente me dirijo a ustedes para expresar mi inters y
razones de ingreso al programa de Maestra en Ciencias Biolgicas de la
UNAM.
Desde el inicio de mi transcurrir acadmico en la licenciatura en biologa mis
intereses estuvieron enfocados al estudio de la ecologa y la biodiversidad.
Debido a esto, me integre a la lnea de investigacin dedicada a la ecologa
tropical en mi alma mater, en donde, despus de un fuerte entrenamiento
en los fundamentos de la disciplina, logre establecerme como monitor
investigador de la misma, teniendo la posibilidad de adentrarme en la
exploracin de diferentes ecosistemas colombianos (Amazonia, pramos,
arrecifes coralinos, manglar, entre otros).
Aunado a esta experiencia, tuve la oportunidad de desarrollar mi trabajo de
grado acerca de algunos aspectos bsicos de la interaccin de herbivoria de
un lepidptero invasor y un grupo de plantas clave del ecosistema pramo
en un rea protegida colombiana. Este trabajo fue seleccionado para ser
presentado en el Simposio Nacional de Ecologa, Evolucin y Medio
Ambiente as como al V Encuentro de Lepidoptera Neotropical.
Es dentro de este contexto investigativo que se enmarca mi aspiracin a la
Maestra en Ciencias Biolgicas, ya que considero que cursar un posgrado
es una oportunidad nica para fortalecer mis habilidades cientficas y el
acceso a un mundo acadmico competitivo y de excelencia. Adems, tengo
inters en profundizar mi conocimiento sobre especies exticas invasoras ya
que son uno de los grandes riesgos que se ciernen sobre la biodiversidad
mundial. Especialmente la prediccin y prevencin del establecimiento de
estos organismos fuera de sus lmites de distribucin natural es un reto para
la comunidad de investigadores.
Cabe decir, que mi decantacin por el posgrado en Ciencias Biolgicas de la
UNAM no es aleatoria, ya que es sabido que sta posicionado como uno de
los mejores, de hecho es el mejor a nivel Latinoamericano (Ranking Qs).
Adems, mis expectativas de un posgrado de alto rendimiento se llenan con
los objetivos que se ha propuesto la maestra, en especial que sus
estudiantes sean capaces de generar conocimiento novedoso, identificar y
Atentamente
Vo. Bo.