Facultad de Filosofa y Educacin

Instituto de Filosofa

Gua
Trabajo de Titulacin
Licenciatura en Educacin y
Profesor en Filosofa

Coordinador Seminario de Titulacin

Eusebio Njera Martnez
Ayudanta: Hellen Adones
Primer Semestre 2016

TRABAJO DE TITULACION FINAL

GRADO DE LICIENCIADO EN EDUCACIN Y
TTULO DE PROFESOR DE FILOSOFA
El Seminario de Titulacin corresponde a la culminacin del proceso de formacin profesional
en Pedagoga en Filosofa. El estudiante ha aprobado los cursos de la Lnea de Formacin
Pedaggica y se encuentra en el momento final del proceso de prcticas.
El trabajo de titulacin posibilita al estudiante acceder al Grado de Licenciado en Educacin y a
la Titulacin como Profesor de Filosofa.
Para este efecto, tiene que realizar una investigacin de carcter pedaggico bajo la modalidad
de una tesina, entregando al final del proceso, un informe escrito de su estudio.
Se espera en especfico que el estudiante sea capaz de evaluar, teorizar y reflexionar acerca
de su formacin profesional y en especfico, desde las situaciones y desafos que surgen en su
prctica profesional.
QU ENTENDEREMOS POR SABER PEDAGGICO
Para efectos de la presente gua, se entender que el saber pedaggico del profesor de
filosofa se construye en la confluencia de:
-

La reflexin sistemtica de la experiencia adquirida en las prcticas profesionales;

La sistematizacin de sus prcticas de enseanza;
Las teoras cientficas y filosficas de la educacin estudiadas en la Lnea de formacin
Pedaggica y en el potencial trabajo de estudio autnomo;
El aprendizaje realizado en el estudio de la didctica;
Los lineamientos institucionales der los planes, programas y proyectos oficiales.
El estudio de la filosofa como campo de especialidad.

EN QUE CONSISTE LA TESINA

La Tesina es un trabajo de investigacin, acotado a un semestre acadmico, que da cuenta del
estudio de situaciones, problemas o inquietudes derivadas de la experiencia de formacin del
estudiante y/o de la prctica profesional.
Este trabajo debe cumplir con los requisitos acadmicos indispensables en cuanto al uso
explcito de metodologas de investigacin educativa, coherencia argumentativa, manejo de
fuentes tericas validas y claridad en la redaccin. Al final del semestre lectivo se presenta un
informe final escrito y luego se exponen los resultados ante una comisin.
El estudiante tiene que cumplir con metas progresivas durante el semestre lectivo, cada una de
las cuales, valida el resultado final.

EL PROCESO DE ELABORACIN DE LA TESINA

Fase 1:

Diseo del Proyecto de investigacin

Aclarando el problema de investigacin

Se entiende por problema a investigar, un aspecto especfico o situacin proveniente de la
prctica profesional que se requiere abordar didcticamente, aumentar conocimiento al
respecto, comprender en su profundidad o reflexionar sobre sus alcances pedaggicos.
El problema de investigacin se refiere a un objeto de estudio necesario de conocer,
comprender, descubrir o comprobar.
Elaborar la Pregunta de investigacin:
Se entiende por pregunta al cuestionamiento que el investigador hace sobre el problema a
estudiar y que expresa lo que se quiere saber (y que no se sabe an). La pregunta permite
guiar el estudio, plantear los objetivos y decidir la metodologa a utilizar.
Definir el Tema a investigar:
Se entiende por tema a investigar a un rea de conocimiento proveniente de los campos
pedaggico o de las ciencias de la educacin. El tema engloba y ubica el problema y la
pregunta de investigacin en un campo terico.
Ejemplo de temas:
rea pedaggica
Educacin latinoamericana
Pensamiento pedaggico (epistemologa, teoras)
Modelos pedaggicos
Filosofa de la educacin (tica, libertad, sujeto,
fundamentos, etc.)
Teoras de la educacin (sociologa, antropologa)
Polticas educativas
Sistema educativo
Curriculum (teoras, practica, normativas)
Actores educativos: familia, escuela, comunidad.
Convivencia y violencia escolar

rea didctica
Planificacin, Evaluacin, Enseanza aprendizaje
Sujeto educativo
Docencia o rol del educador
Vnculo educativo
Transposicin didctica
Didctica de la filosofa
Enseanza-aprendizaje y nuevas tecnologas
Didctica de la filosofa e innovacin
Innovacin didctica
Relacin profesor-alumno

El tema de investigacin orienta la fundamentacin de la investigacin, desde la bibliografa

especializada respectiva.
Se entiende por bibliografa especializada aquella presente en textos de lectura y/o de informes
y en menor grado, aquella proveniente de internet, debidamente evidenciada en su calidad
acadmica y autora. La evidencia de calidad debe ser certificada por expertos.
Elegir la metodologa de investigacin:
Toda investigacin debe explicitar un camino para lograr conocer lo que se pretende. Esto es el
mtodo de investigacin: una estrategia y/o camino que utiliza el investigador para lograr
conocer algo. Existen variadas metodologas en la investigacin educativa. Algunas de ellas
son de corte cualitativo (comprensin, reflexin, interpretacin desde el sujeto) y otras de corte
cuantitativo (estadstica, encuestas, mediciones).
Se sugiere para la elaboracin de la tesina, elegir entre los siguientes tipos de metodologa:
Estudio de Caso; Sistematizacin de un proyecto o innovacin educativa.

Todos estos mtodos requieren de tcnicas de recoleccin de informacin y procedimientos de

anlisis. Las tcnicas fundamentales de toda investigacin son: la observacin, la entrevista y
la revisin bibliogrfica o documental.
A su vez, los procedimientos de anlisis incluyen procesos de deduccin que define a priori
algunos conceptos claves y procesos de induccin que se logran construyendo los conceptos
claves desde la informacin recolectada en el campo. En el procedimiento de anlisis se
incluyen los siguientes niveles de profundidad: descriptivo; reflexivo y fundamentado.
El diseo del proyecto supone la planificacin del proceso de investigacin, identificando en el
tiempo y con responsabilidades claras, los momentos importantes de toda investigacin. Son
momentos claves de la investigacin a tomar en cuenta, los siguientes:
Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Informe de Proyecto de Investigacin

Definir el problema, preguntas y tema
Elaborar informe de proyecto.
Bsqueda de informacin
Seleccin y preparacin de tcnicas de
recoleccin e informacin
Validacin de bibliografa a utilizar
Recoleccin de informacin
Anlisis de la informacin
Reduccin de datos
Definicin de categoras
Reflexiones segn nivel de profundidad.
Conclusiones
Elaboracin de Informe Final
Redaccin y entrega de informe final
Presentacin de Tesina
Entrega documento final
El informe final escrito adopta regularmente el siguiente ndice (el que puede variar segn
corresponda):
- Resumen y palabras claves
- Introduccin
- Captulo I, donde se presentan los antecedentes que informan y justifican la investigacin
- Captulo II, donde se describen los conceptos y/o nociones fundamentales involucradas en
la investigacin
- Captulo III, donde se presenta el anlisis en sus diversos niveles.
- Captulo IV, donde se presentan las conclusiones.
- Bibliografa
- Anexos si procede.
La no presentacin oportuna del proyecto de investigacin, segn calendario acadmico
es causal de reprobacin del seminario.
El proceso de desarrollo de la investigacin supone la presencia y participacin activa
en el Seminario de Titulacin, tanto en las clases presenciales como en las tutoras.

EVALUACIN, CRITERIOS Y PORCENTAJES DEL SEMINARIO

PROYECTO DE
INVESTIGACIN:

Entrega el informe de diseo, ajustado a los

requerimientos formales, en fecha acordada.
El informe expresa clara y coherentemente los
contenidos exigidos.

30%

La no presentacin del informe de Proyecto de

Investigacin en la fecha acordada, implica la
reprobacin inmediata del seminario.
PARTICIPACIN EN
SEMINARIO COLECTIVO Y
TUTORAS INDIVIDUALES:

80% de asistencia a talleres y tutoras.

Participacin de intercambio de avances con sus
compaeros en taller.
Mantener informado permanentemente del proceso, al
coordinador.
Cumplimiento de metas de progreso en fechas
acordadas: Meta 1 (Proyecto de Investigacin); Meta
2 (Captulo de informacin terica); Meta 3: (Anlisis y
conclusiones de informacin); Meta 4: (Informe final
escrito)

20%

El atraso en el cumplimiento de metas puede

considerarse como causal de reprobacin
inmediata.
INFORME FINAL DE
INVESTIGACIN,

Entrega de borrador final escrito, de acuerdo a pauta

de exigencias formales y de contenidos.
Entrega de Informe Final, con modificaciones
solicitadas en la exposicin final y de acuerdo a las
exigencias formales al respecto.

EXPOSICIN FINAL

Presentacin, argumentacin e
acuerdo a pauta de evaluadores

intercambio

30%

de
20%

FECHA
01-08
marzo

08 marzo
08-15- 22
marzo
29 marzo
12 abril
19 abril

CRONOGRAMA 2015
Declaracin de expectativas. Programa de trabajo. Horario y
compromisos. Orientacin metodolgica para el diseo de
investigacin. Seleccin de tema
Seleccin de tema de investigacin. Gua de trabajo
Elaboracin del diseo de investigacin.
Presentacin y defensa de Diseo de Investigacin
Bsqueda y registro de informacin.

3 mayo

Bsqueda y registro de informacin.

10 - 17
Mayo
24 mayo

Anlisis de informacin.

24 mayo
14 junio

Elaboracin de borrador
Redaccin y bibliografa

Anlisis de informacin.

14 junio

Presentacin de resultados y entrega de borrador.

21 Junio

Presentacin de resultados de investigacin y entrega de borrador

final

29 Junio a
2 Julio

Defensa de Tesina.
Entrega de informe final empastado.

TRABAJO DE TITULACIN
FICHA DE ORIENTACIN N 1: INICIANDO NUESTRA INVESTIGACIN
FECHA:
NOMBRE:
Qu le interesa del mbito pedaggico, educativo y/o didctico, estudiar? Un inters es
slo un rea general de indagacin que nos gustara explorar.

A la luz de lo anterior, qu tema considera posible de investigar en esta ocasin? Un

tema es un inters suficientemente especfico como para sustentar investigaciones sobre las que se
podra informar en un libro o artculo. Recuerde que hay que pasar de los temas amplios a los temas
restringidos.

Qu pregunta aparece en torno a este tema?

Una vez que tiene un tema para investigar, debe encontrar en l preguntas para responder. stas son lo
que usted no sabe o no comprende pero cree que debiera hacerlo. (Parta por preguntas obvias y fijas de
su disciplina...haga las preguntas estndar quin, qu, cundo y dnde...no se detenga a obtener
respuestas).

Intente justificar por qu sera importante para usted investigar sobre dichas preguntas y
que aportes puede hacer tanto a la comunidad de profesores como a las polticas
educacionales.

Resumen
Tema: Voy a estudiar...............
Pregunta: porque quiero descubrir (quin/cmo/por qu).............
Justificacin racional: para comprender (cmo/ por qu/ qu).................
ASI, ESTAMOS LISTOS PARA DEFINIR NUESTRO PROBLEMA DE INVESTIGACIN

FICHA DE ORIENTACIN N 2:
ESTRUCTURA DE INFORME DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
Tapa Formal
Identificacin de Universidad, Instituto y, Programa de Estudio
Ttulo provisorio de la tesina
Nombre Completo del profesional en formacin
Nombre del Coordinador del Seminario
Fecha de presentacin
Contenido:
1. Antecedentes generales que sustentan la presentacin.
Origen del tema o problema de investigacin en las prcticas profesionales
Inters del profesional en formacin por abordar el tema de estudio
Contribucin que se espera hacer a la comunidad y/o a las polticas educacionales
2. Planteamiento del problema de investigacin
Identificar rea temtica y bibliografa respecto al tema
Acotar y describir el problema a investigar, utilizando bibliografa pertinente
Justificar bibliogrficamente la importancia y relevancia del problema
Formular una o dos preguntas que orientaran la investigacin
3. Objetivos que persigue la tesina
Objetivo General y especficos
4. Metodologa a utilizar
Justificar el enfoque de investigacin (cualitativo-cuantitativo o mixto)
Describir brevemente la estrategia metodolgica
Presentar brevemente el procedimiento y tcnicas ad hoc a la estrategia para la
recoleccin de informacin y el anlisis posterior.
5. Referencias bibliogrficas
Presentar la bibliografa de acuerdo a modelo cita APA
Indicar posible bibliografa a la cual se acudir durante la investigacin
Anotar si as se requiera, informacin recolectada por Internet.
6. Cronograma con fechas, actividades y responsabilidades, tomando en cuenta el calendario
del programa de titulacin (ver cuadro en pgina 4)

ASPECTOS FORMALES A TOMAR EN CUENTA

PARA LA ENTREGA DEL INFORME ESCRITO FINAL
El informe final escrito debe cumplir con dos momentos: primero, un informe borrador para la
evaluacin (anillado y en dos copias) y despus de la defensa, un documento empastado
para su entrega formal, enmendando e incorporando observaciones que la comisin
evaluadora considere pertinente hacer tanto en lo formal como en los contenidos. Se entrega
adems una versin digital del documento empastado.
Tanto el informe borrador como el documento empastado final, deben cumplir con las
siguientes especificaciones:
El informe debe tener una extensin de aproximadamente, entre 40 a 50 pginas de contenido,
sin incluir pginas para bibliografa, apndices y anexos.
Soporte:
Tipo de pgina:
Tipo de letra:
Interlineado
Mrgenes;
Numeracin:

Escrito en Word 97 o ms reciente.

Hoja carta
Arial 12
1,5
3 cm Iguales
Lado derecho superior

En Tapa anterior se debe especificar lo siguiente:

Logo institucional
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO
FACULTAD DE EDUCACIN Y FILOSOFA
INSTITUTO DE FILOSOFA
TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIN
TTULO DE LA TESINA

AUTOR
PROFESOR GUA
MES Y AO DE ENTREGA

INSTITUTO DE FILOSOFA
TRABAJO DE TITULACION FINAL
GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIN Y TTULO DE PROFESOR DE FILOSOFA
PAUTA DE EVALUACIN Y CALIFICACIN DEL INFORME ESCRITO DE TESINA
Nombre Tesista:
Nota:
INDICADORES

VALORACIN
Puntaje
mximo

Precisin en el planteamiento y
delimitacin del problema

1.0

Coherencia en y entre los objetivos

1.0

Descripcin de la metodologa a
utilizar

0,5

Adecuado procesamiento, anlisis e

interpretacin de datos

2,0

Conclusiones sustentadas en los

datos recogidos

1,0

Uso adecuado de lenguaje tcnico

0,5

Redaccin y ortografa

0,5

Citas y referencias bibliogrficas

0,5

TOTALES

7,0

Puntaje
Asignado

COMENTARIOS

Comentarios generales

10

INSTITUTO DE FILOSOFA
TRABAJO DE TITULACION FINAL
GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIN Y TTULO DE PROFESOR DE FILOSOFA
PAUTA DE EVALUACIN Y CALIFICACIN DE LA EXPOSICIN DE TESINA
El Tesista cuenta con 20 minutos para exponer su estudio, utilizando medios audiovisuales
para esto.
La comisin cuenta con 10 minutos aproximadamente para hacer preguntas y/o comentar la
exposicin. La comisin, sin perjuicio de las apreciaciones acadmicas propias que asuma en
la sesin, tomar en cuenta en lo general:
Aspectos formales referidos a la
exposicin (presentacin personal del
tesista, puntualidad, respeto al plazo
acordado para la exposicin, uso de
vocabulario adecuado, recursos manuales
o audiovisuales empleados).
Planteamiento
del
problema
de
investigacin
ajustado
al
campo
pedaggico,
relacionado
con
su
experiencia y prctica profesional, claro y
coherente.
Pertinencia y relevancia del tema
investigado, grado de contribucin a la
reflexin pedaggica.
Adecuado procesamiento y anlisis de los
datos recogidos.
Evidencias de un proceso de aprendizaje
importante en el tesista.

Nombre del Tesista:

Nota por Exposicin (calificacin de 1 a 7):
Comentario General:
Nombre Evaluador:

11

Anexo
Del Reglamento del plan de estudios conducente al grado de licenciado en educacin y al
ttulo de profesor de filosofa (vlido para los alumnos adscritos al plan de estudios
dra38/2011)
C.- TRABAJO DE TITULACIN
Artculo 9. Para obtener el grado de Licenciado en Educacin y el Ttulo de Profesor de
Filosofa, el alumno, en el ltimo semestre, deber redactar y presentar un Trabajo de
Titulacin que constituye una asignatura ms en el plan de estudios. Alumnos con asignaturas
pendientes no podrn inscribir el curso de Trabajo de Titulacin.
Artculo 10. Una vez visado el Trabajo por el profesor gua, el Jefe de Docencia designar
una comisin examinadora, integrada por el profesor gua y otro acadmico, y fijar una fecha
para su defensa oral dentro del perodo lectivo. Si en dicha defensa la comisin no aprueba el
Trabajo de Titulacin, ste deber ser corregido en los puntos indicados y vuelto a
presentar durante el mismo semestre acadmico. Una vez finalizado el proceso, el alumno
deber entregar dos copias empastadas del Trabajo.
Artculo 11. La defensa oral del Trabajo de Titulacin ser pblica, y deber ser anunciada a
lo menos con cinco das de anticipacin en el mural del Instituto.
Artculo 12. La calificacin final del Trabajo de Titulacin se desglosa de la siguiente
manera:
a)
b)
c)
d)

Proyecto de investigacin: 30%

Participacin y asistencia al curso de Trabajo de Titulacin: 20%
Evaluacin de la comisin del Trabajo escrito: 30%
Evaluacin de la comisin de la defensa oral: 20%

12