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MDULO
MATERIA
FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS
PARA LA FORMACIN
ARTSTICA. FORMACIN
BSICA.
EXPRESIN
ARTSTICA
PROFESOR(ES)
CURSO
SEMESTRE
CRDITOS
TIPO
OBLIGATORIA
HORARIO DE TUTORAS
Pgina 1
NINGUNO
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
7(CG) Facilitar la comprensin y aplicacin del vocabulario y los conceptos inherentes a la obra
artstica y su conservacin para garantizar el correcto desenvolvimiento profesional.
11(CE) Capacitar para la utilizacin de los diferentes recursos plsticos.
13(CE) Comprender y aplicar los fundamentos de dibujo, color y volumen.
18(CE) Dotar de habilidades y capacidades para la creacin artstica.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)
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OBJETIVOS GENERALES
TEMARIO TERICO:
Bloque temtico I Elementos plsticos en el proceso pictrico (Color)
Tema 1: Teora del color
Color, concepto y naturaleza.
Teoras cientficas del color/aplicaciones a la prctica.
Color propiedades (tono, matiz, saturacin, brillo/luminosidad).
Sistemas de color.
Mtrica cromtica (haciendo una breve introduccin a los sistemas digitales, para ayudar
en las prcticas de laboratorio finales).
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Pgina 4
Pgina 5
6. Ejercicios resumen
Trabajo Monogrfico/Resumen
Ejercicio resumen de los contenidos estudiados
Exposicin en salas pblicas.
PRCTICAS DE LABORATORIO/TALLER.
I. Trabajo: impresin del trabajo monogrfico/resumen final en soporte definitivo.
2. Trabajo Especfico (opcional)
Este trabajo suele concluir con una muestra en salas pblicas o en la sala de la
Facultad de Bellas Artes de Granada. Dependiendo de la disponibilidad.
SALIDAS DE CAMPO
Anlisis crtico de eventos, espacios o situaciones relacionadas con los contenidos y competencias de
la asignatura.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL
Bloque I:
DE GRANDIS, Luigina Teora y uso del color, Ediciones Ctedra, Madrid, 1985
MORENO, Teresa El color. Historia, teora y aplicaciones. Ariel. Barcelona, 1996
Bloque II:
ARNHEIM, Rudolf Arte y percepcin visual. Alianza forma, Madrid 1979
ARNHEIM, Rudolf El poder del centro estudio sobre la composicin en las artes
visuales. Tres Cantos. Akal. Madrid, 2001
BELJON, J J. Gramtica del arte. Celeste. Madrid, 1993
DONDIS, D.A. La sintaxis de la imagen. Introduccin al alfabeto visual. Gustavo Gili,
Barcelona, 1990
Bloque III:
GOMBRICH, Ernst Los usos de las imgenes. Debate. Barcelona, 2003
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Bloque I:
ALBERS, Josef La interaccin del color. Madrid, Alianza, 2003.
BALL, Philip La invencin del color. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 2003
DE GRANDIS, Luigina Teora y uso del color. Ctedra. Madrid, 1985
Pgina 6
EDWARDS, Betty Color. A course in mastering the art of mixing colors. Tharcher penguin.
USA, 2004.
GALLEGO, Rosa y SANZ. Juan Carlos Armona Cromtica. H.Blume. Madrid, 2006
GARAU, Augusto Las armonas de color. Paids Esttica. Barcelona, 1992
MORENO, Teresa Teora del color. Barcelona, Paids, 1996
NIETO Alcalde, Victor El simbolismo de los colores. Sophia Perennis. Barcelona, 2000
Bloque II:
KANDINSKI, W. De lo espiritual en el arte. Labor. Barcelona, 1993
KANDINSKI, W. Punto y lnea sobre le plano. Editorial Labor, Barcelona 1993.
KANDINSKI, W. Cursos de la Bauhaus. Alianza forma, Madrid, 1985
MALINS, F. Para entender la pintura. Los elementos de la composicin. Hermann Blume.
Madrid,1988
Bloque III:
BERGER Ren El conocimiento de la pintura. Noguer, Barcelona, 1976
GOMBRICH, Ernst Arte e ilusin. Debate. Madrid, 1997
ENLACES RECOMENDADOS
www.w3art.es
METODOLOGA DOCENTE
Actividades formativas
Competencias
relacionadas
ECTS
HORA
S
AP1
Lecciones magistrales
(Clases tericasexpositivas)
7(CG), 13(CE)
0,4
10
AP2
Trabajo dirigido en el
aula-taller. Seminarios.
11(CE), 13(CE),
18 (CE)
0,4
10
AP3
Actividades prcticas.
11(CE), 13(CE),
18 (CE)
1,6
40
2,4
60
40
0,4
10
30
Metodologa
AP5
Tutoras acadmicas
7(CG), 13(CE)
Pgina 7
40
ANP1
Actividades no
presenciales
individuales y en grupo
7(CG), 11(CE),
13(CE), 18 (CE)
3,2
80
3,6
90
60
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta
para la asignatura)
Primer
cuatrimestre
Temas
del
temario
Exposiciones
y seminarios
(horas)
Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta
para la asignatura)
Sesiones
tericas
(horas)
Sesiones
prcticas
(horas)
t.1
p.1
t.2
p.2
t.3
p.2
t.3
p.3
t.4
p.3
Exmenes
(horas)
Etc.
Tutoras
individual
es (horas)
Tutoras
colectivas
(horas)
2
1
1
1
Estu
dio y
trab
ajo
indiv
idual
del
alum
no
(hor
as)
Trabajo en
grupo (horas)
Etc.
Pgina 8
Total horas
t.5
p.4
t.5
p.4
t.6
p.4
t.6
p.4
t.7
p.5
t.7
p.5
t.8
p.5
t.9
p.6
t.9
p.6
t.9
p6
16
37
1
1
1
1
1
1
12
36
29
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
SISTEMA DE EVALUACIN
Examen prctico
Ejercicios
Seminarios
%
Hasta 60%
Hasta 40%
Hasta 15%
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Asistencia
Hasta 10%
Art. 8. 2 Para acogerse a la evaluacin nica final, el estudiante, en las dos primeras semanas de
imparticin de la asignatura, lo solicitar al Director del Departamento o al Coordinador del Mster,
quienes darn traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le
asisten para no poder seguir el sistema de evaluacin continua. De sta forma, el estudiante declina
ser evaluado de forma continua, pudindose presentar a Evaluacin nica final en convocatoria
ordinaria de febrero-junio, y/o en convocatoria extraordinaria de Septiembre.
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