Educacin Bsica Regular

Educacin Secundaria

REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIN

DE LOS APRENDIZAJES 2015

NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA

VI CICLO
Grado

Seccin

PRIMERO

DATOS INFORMATIVOS
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACION DE LA LIBERTAD
UGEL
: 03 - TRUJILLO NOR OESTE
INSTITUCIN EDUCATIVA : SAN JUAN
LUGAR
: Av. 09 de octubre
DISTRITO
: Trujillo
PROVINCIA
: Trujillo
REGION
: La Libertad
Nombre del profesor: Ms.C Jos Luis Santilln Jimnez
Matriculados

MASCULINO

FEMENINO

TOTAL

26

26

2015

REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INDICADORES DE DESEMPEO:
PRIMER BIMESTRE

COMPETENCIAS
1

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
SITUACIONES
QUE PUEDEN
SER
INVESTIGADAS
POR LA CIENCIA

EXPLICA EL
MUNDO FSICO,
BASADO EN
CONOCIMIENTOS
CIENTFICOS.

DISEA Y
PRODUCE
PROTOTIPOS
TECNOLGICOS
PARA RESOLVER
PROBLEMAS
COTIDIANOS

CONSTRUYE UNA
POSICIN
CRTICA SOBRE
LA CIENCIA Y
TECNOLOGA EN
SOCIEDAD.

3
4

Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser

indagada cientficamente haciendo uso de su
conocimiento y lo complementa con fuentes de
informacin cientfica.
Formula preguntas estableciendo relaciones causales
entre las variables.

INDICADORES DE DESEMPEO:
SEGUNDO BIMESTRE
1

Distingue las variables dependiente e independiente y

las intervinientes en el proceso de indagacin.
3

Formula hiptesis considerando la relacin entre las

variables independiente, dependiente e interviniente
que responda al problema seleccionado por el
estudiante.
Justifica la neutralidad electrnica de algunos
materiales en relacin a los tomos que los forman y a
sus partculas subatmicas. Utiliza Z y A.
Justifica la relacin entre energa y trabajo en
transferencias que se pueden cuantificar usando
frmulas o modelos.
.Justifica que en toda transformacin de energa existe
una energa degradada, que en algunos casos se puede
cuantificar.
Justifica las semejanzas y diferencias entre los modelos
para la fuerza elctrica y gravitatoria entre los cuerpos,
compara frmulas y modelos.
Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto
al problema tecnolgico.
Justifica especificaciones de diseo en concordancia
con los posibles beneficios propios y colaterales de la
funcionalidad de su alternativa de solucin
Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables
para formular ideas y preguntas que permitan
caracterizar el problema.
Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de
solucin que son deseables de optimizar y selecciona
los recursos que deben de ser consumidos en la menor
cantidad posible para lograrlo.
Estima posibles gastos y los presenta en una lista
organizada.
Organiza las tareas a realizar y/o presenta en un
cronograma de trabajo cumpliendo las fechas lmites.
Explica los pro y contra de cuestiones sociocientficas.
Explica con argumentos que los conocimientos
cientficos se modifican y aclaran con el paso del
tiempo y con el desarrollo de nuevas tecnologas.

Da razones para defender su posicin respecto a los

efectos de un cambio paradigmtico en el pensamiento
humano y la sociedad.

Elabora un procedimiento que permitan manipular la

variable independiente, medir la dependiente y
mantener constante las intervinientes para dar respuesta
a su pregunta.
Justifica la seleccin de herramientas, materiales,
equipos e instrumentos, considerando la complejidad y el
alcance de los ensayos y procedimientos de manipulacin
de la variable y el recojo de los datos.
Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el recojo
de datos considerando el margen de error que se
relaciona con las mediciones de las variables.
Justifica la confiabilidad de la fuente de informacin
relacionada a la pregunta de indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas,
cuestionarios, observaciones, etc.) que se relacionen con
las variables estudiadas en su indagacin.
Justifica sus propuestas sobre unidades de medidas de
seguridad para el desarrollo de la indagacin.
Justifica que la bisfera es un sistema abierto para la
energa que ingresa en forma de luz y luego de
transformarse en los seres vivos, sale como calor.
Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el
resultado de la conveccin atmosfrica y ocenica
causada por los diferentes tipos de radiacin que emite
el Sol y calientan la Tierra.
Justifica que la energa para la bisfera que sostiene
directamente la mayora de los ecosistemas naturales
proviene del Sol.

3
4

Selecciona materiales en funcin de sus propiedades

fsicas, qumicas y compatibilidad ambiental.
Representa grficamente su alternativa de solucin con
vistas y perspectivas donde muestra su organizacin, e
incluye descripciones escritas de sus partes o fases.
Describe las partes o fases del procedimiento de
implementacin y los materiales a usar.
Utiliza ecuaciones matemticas para verificar
funcionalidad de su prototipo.
Describe el funcionamiento de su prototipo.

la

Calcula y estima valores de variables y parmetros

usando las unidades del S.I de medidas y hace
conversiones de unidades de medida de ser necesario.
Justifica el grado de impresin debido a diferentes
fuentes de error en la estimacin de parmetros.
Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso
del tiempo como producto de la innovacin en respuesta
a las demandas de la sociedad.
Explica las razones que generaron los cambios
paradigmticos y sus efectos en el pensamiento humano,
en el modo de vida y la concepcin del universo.
Da razones para defender su posicin respecto a los
efectos de un cambio paradigmtico en el pensamiento
humano y la sociedad.

REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

INDICADORES DE DESEMPEO:
TERCER BIMESTRE

COMPETENCIAS

INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
SITUACIONES
QUE PUEDEN
SER
INVESTIGADAS
POR LA CIENCIA

EXPLICA EL
MUNDO FSICO,
BASADO EN
CONOCIMIENTOS
CIENTFICOS.

DISEA
Y
PRODUCE
PROTOTIPOS
TECNOLGICOS
PARA RESOLVER
PROBLEMAS
COTIDIANOS

Explica y usa patrones y/o tendencias cuantitativas a

partir de grficas elaboradas y complementan con las
fuentes de informacin seleccionadas

Justifica que la energa de un ser vivo de pende de sus

clulas que obtienen energa a partir del metabolismo
de los nutrientes para producir sustancias complejas.
Justifica que las plantas producen nutrientes gracias al
proceso de fotosntesis que transforma la energa
luminosa en energa qumica.
Justifica que los organismos dependen de las
biomolculas que conforman su estructura.
Justifica que la concepcin de un nio o nia se inicia
con la unin de un vulo con un espermatozoide
formando el huevo o cigoto.
Selecciona y manipula herramientas
por su
funcionamiento y sus limitaciones.

Justifica que la bisfera es un sistema cerrado para la materia,

donde fluyen los ciclos biogeoqumicos.

2
3
4

Explica las dificultades en el proceso de

implementacin.
Hace ajustes manuales o con instrumentos de
medicin de ser necesario.
Establece relaciones entre el desarrollo el desarrollo
cientfico y tecnolgico con las demandas y prctica de
valores de la sociedad y de los cientficos.

Presenta argumentos para defender su posicin

respecto a situaciones controversiales teniendo en
cuenta sus efectos en la sociedad y el ambiente.

Justifica que el cambio climtico, se debe a la contaminacin

de diversos factores como el agua, aire, la tierra (principales
elementos de nuestro ecosistema).

Explica la imprecisin en los resultados obtenidos

debido a los valores nominales usados, de algunas
propiedades fsicas de materiales seleccionados.

Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus hiptesis

en la indagacin, y valida o rechaza la hiptesis causal
Complementa su conclusin con las conclusiones de sus
pares
Establece las causas de posibles errores y contradicciones en
el proceso y resultados de su indagacin.

Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, grfica o

con modelos, evidenciando el uso de conocimientos
cientficos y terminologa matemtica, en medio virtual o
presencial.
Evala los puntos dbiles, alcances y limitaciones de su
indagacin cientfica.
Justifica los cambios que debera hacer para mejorar el
proceso de su indagacin.
Propone nuevas preguntas a partir de los resultados de su
indagacin.
Justifica que las especies actuales proceden de ancestros
extintos.

Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica

el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.

CONSTRUYE UNA
POSICIN
CRTICA SOBRE
LA CIENCIA Y
TECNOLOGA EN
SOCIEDAD.

Obtiene datos considerando la repeticin de las

mediciones para disminuir los errores aleatorios y
obtener mayor precisin de sus resultados..
.
Elabora tablas de doble entrada, identificando la
posicin de las variables independiente y dependiente..
Representa los datos en grficos de barras dobles o
lineales..
Contrasta y complementa los datos o informacin de
su indagacin con el uso de fuentes de informacin

INDICADORES DE DESEMPEO:
CUARTO BIMESTRE

2
3
4

Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes

contextos, fortalezas y debilidades del prototipo,
considerando el proceso de implementacin seguido.
Explica las posibles mejoras realizadas para el funcionamiento
del prototipo.
Realiza pruebas para verificar el funcionamiento del
prototipo, establece sus limitaciones y estima la eficiencia.
Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su
contexto inmediato.
Explica como construy su prototipo mediante un reporte
escrito.
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje
(oral, grfico o escrito) y medios (virtuales o presenciales)
apropiados segn su audiencia, usando trminos cientficos y
matemticos.
Evala el papel de las tecnologas desarrolladas en la mejora
de la comprensin del funcionamiento de los organismos y de
los efectos beneficiosos y perjudiciales en la salud humana y
el ambiente, teniendo en consideracin diferentes puntos de
vista.
Presenta argumentos para defender su posicin respecto a
situaciones controversiales teniendo en cuenta sus efectos
en la sociedad y el ambiente.

NIVELES DE LOGRO REA DE CIENCIA Y AMBIENTE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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11
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32

SEGUNDO BIMESTRE

NOTA FINAL DE REA

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y tecnologa en
sociedad.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Disea y produce prototipos

tecnolgicos para resolver
problemas cotidianos

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Explica el mundo fsico, basado

en conocimientos cientficos.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

NOTA FINAL DE REA

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Indicador 1

Indaga mediante mtodos

cientficos situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y tecnologa en
sociedad.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Disea y produce prototipos

tecnolgicos para resolver
problemas cotidianos

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Explica el mundo fsico, basado

en conocimientos cientficos.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Indicador 1

N de Orden

PRIMER BIMESTRE
Indaga mediante mtodos
cientficos situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia

NIVELES DE LOGRO REA DE CIENCIA Y AMBIENTE

01
02
03
04
05
06
07
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32

CUARTO BIMESTRE

NOTA FINAL DE REA

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y tecnologa en
sociedad.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Disea y produce prototipos

tecnolgicos para resolver
problemas cotidianos

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Explica el mundo fsico, basado

en conocimientos cientficos.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

NOTA FINAL DE REA

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Indicador 1

Indaga mediante mtodos

cientficos situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y tecnologa en
sociedad.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Disea y produce prototipos

tecnolgicos para resolver
problemas cotidianos

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Explica el mundo fsico, basado

en conocimientos cientficos.

Indicador 1

NIVEL DE LOGRO

Indicador 4

Indicador 3

Indicador 2

Indicador 1

N de Orden

TERCER BIMESTRE
Indaga mediante mtodos
cientficos situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia

EDUCACIN BSICA REGULAR

EDUCACIN SECUNDARIA