CONTENIDO

TIPO DE CONOCIMIENTO
A
P
C

Qu
me conviene
comer
La calora
como unidad
de
medida de la energa.
Toma de decisiones
relacionada con:
Los alimentos y su aporte
calrico.

Cambios en Explicacin
prctica de
lo hbitos
alimenticios los
conceptos
y de
tericos
actividad
relacionados
fsica.
Reconoce la con el tema.
importancia
de una dieta - Anlisis de
equilibrada y dietas y su
su relacin repercusin
con el gasto sobre su
energtico salud
del cuerpo.

AE
Identifica que la cantidad
de energa se mide en
Unidades de caloras y compara el
energa:
aporte calrico de los
calora y
alimentos que ingiere.
joules.
Relaciona la cantidad de
La energa energa que una persona
qumica y el requiere, de acuerdo con
cuerpo
las caractersticas tanto
humano.
personales (sexo,
Macromolc actividad fsica, edad y
ulas y
eficiencia de su
alimentacin organismo, entre otras)
.
como ambientales a fin
de tomar decisiones
encaminadas a una dieta
correcta.

AE
ntifica que la cantidad
energa se mide en
ras y compara el
rte calrico de los
mentos que ingiere.
aciona la cantidad de
rga que una persona
uiere, de acuerdo con
caractersticas tanto
sonales (sexo,
vidad fsica, edad y
iencia de su
anismo, entre otras)
mo ambientales a fin
omar decisiones
aminadas a una dieta
ecta.

PM
Profundicen en la
descripcin y
comprensin de las
caractersticas,
propiedades y
transformaciones de los
materiales, a partir de su
estructura interna bsica

P.EDU BASICA

Los estudiantes se
aproximan al estudio de
los fenmenos de
la naturaleza y de su vida
personal de manera
gradual y con
explicaciones metdicas y
complejas, y buscan
construir habilidades y
actitudes positivas
asociadas a la ciencia.

EC
Reconocer que la cantidad de e
que requiere una persona se mi
caloras y que esto puede depen
las caractersticas individuales,
incluyendo el sexo, la edad, la
eficiencia de su organismo y la
cantidad de ejercicio .
Comparar dietas de distintas cu
en trminos de nutricin .
Explicar el proceso de transform
general de alimentos durante la
digestin .
Identificar los alimentos como fu
de nutrientes que los seres hum
utilizan para la obtencin de ma
energa .
Identificar una dieta equilibrada
completa e higinica .
Promover la investigacin y el m
de informacin, as como la
comunicacin y colaboracin.

EC
onocer que la cantidad de energa
requiere una persona se mide en
ras y que esto puede depender de
caractersticas individuales,
uyendo el sexo, la edad, la
iencia de su organismo y la
tidad de ejercicio .
mparar dietas de distintas culturas
rminos de nutricin .
licar el proceso de transformacin
eral de alimentos durante la
estin .
ntificar los alimentos como fuente
nutrientes que los seres humanos
zan para la obtencin de materia y
rga .
ntificar una dieta equilibrada,
mpleta e higinica .
mover la investigacin y el manejo
nformacin, as como la
municacin y colaboracin.

PE
Busca, selecciona,
Comprensi analiza, evala y utiliza la
n de
informacin proveniente
fenmenos y de diversas
procesos
fuentes.
naturales
*Interpreta y explica
desde la
procesos sociales,
perspectiva econmicos, financieros,
cientfica
culturales y naturales
para tomar decisiones
individuales o colectivas
que favorezcan a todos.
COMPETENCIA

ESTRATEGIA DE ENEANZA

indagar sobre los saberes

previos
conocer el plato del buen
comer
calcular la energia contenido en los
alimentos

TRATEGIA DE ENEANZA

TECNICA ENSEANZA

agar sobre los saberes

vios
lluvia de ideas
ocer el plato del buen
mer
maqueta

lar la energia contenido en los

ntos

TECNICA DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION

analisis del desempeo

lista de cotejo

analisis del desempeo

rubica

desempeo de los
alumnos

libreta del alumnoresolucion de problemas

RUMENTO DE EVALUACION

a de cotejo

ca

eta del alumnoolucion de problemas