Universidad Abierta para Adultos

ASIGNATURA:
Introduccin a la Sociologa

TEMA:

TRABAJO FINAL
PARTICIPANTES:

Ftima De los Santos Duval

Matricula: 15-0323
FACILITADOR(A):
Lic. Pedro Emilio Ventura

Santo Domingo
Repblica Dominicana
24 de Agosto 2015

INTRODUCCIN:
En el siguiente trabajo se analizara una pelcula de reflexin pedaggica
titulada Una mancha de grasa en base a los puntos que abarca la lectura
La validez de los estudios etnogrficos: implicaciones metodolgicas
presente en la antologa El maestro y su prctica docente Licenciatura en
educacin Plan 1994.

MARCO TEORICO
1- De acuerdo a la pelcula, cmo puede incidir el ambiente social
en la conducta de los nios y jvenes?
En nuestro pas existen muchas zonas en las cuales el entorno familiar y
social de los alumnos es negativo, por lo tanto el docente debe conocer ese
entorno para poder adecuarse y educar de esta forma a los estudiantes para
as suplir las necesidades que ellos tienen, ya sea de mejorar su autoestima,
y su forma de pensar del mundo que les rodea, que sepan que existe un
mundo diferente que les puede ofrecer mejores oportunidades para vivir
mejor, debe convertirse en un gua para ellos y un motivador.
Los nios son como esponjas absorben todo lo que ven en una etapa que las
cosas malas sin duda le atraen ms porque en su ignorancia las ven ms
divertidas, es decir si el ambiente que ven es de delincuencia, pues
entonces, se inclinaran por ser delincuentes.
2-Cmo se manifiestan los siguientes males sociales en la pelcula:
o La violencia: Vemos que el mismo Garca tiene que usar la violencia
para impedir que los dems nios sigan propaganda el uso de oler
cemento porque est seguro que no bastara con solo decirle que no
lo hagan, debido al dao emocional que cargan estos nios.
o La pobreza: La pobreza es un mal que se destaca en la pelcula y es
una gran barrera para que los nios puedan avanzar en sus estudios,
sin embargo no es del todo determinante cuando se quiere seguir
adelante.

o El vandalismo: son determinantes pero faltara poco para verlos

robando, atracando, violando y asesinando para poder vivir en el
ambiente que encontraron y que ahora ellos mismos han fortalecido,
primero siendo vctimas y ahora victimarios.
o La drogadiccin: Se puede ver como las nias estn siendo
conducidas y acceden a tal prctica, pensando tal vez en disipar su
situacin actual, porque as opera la droga en las personas, se
presenta como su amiga,

le garantiza mantenerlos relajados para

que no le den mente a nada, y es solo cuestin de tiempo para que

estos estn actuando de manera inconscientes para hacer cosas
terribles en su entorno.
3) Describe cmo afectan estos males a las familias, la comunidad
y el pas de acuerdo a la pelcula.
El pas se ve afectado porque tiene en contra personas que alteran el orden
de una sociedad y por lo tanto la imagen de una nacin.
En nuestro pas mueren a diario muchas personas por causa de la
delincuencia que en vez de disminuir aumenta.
4-Si tuvieras la oportunidad de trabajar como maestro/a con un
grupo de jvenes, con es el caso de la maestra de la pelcula, qu
haras ante estas situaciones en tu comunidad?
Lo ms importante en la educacin es, saber que no debemos esperar
personas buenas que no nos hagan hacer un mximo esfuerzo para

ayudarlos, somos responsables de contribuir al cambio de la conducta sin

acepcin de personas.
Algo fundamental en la formacin de personas es aprender a desarrollar el
verdadero amor, que sin importar estatus social, color, raza, sexo o tamao,
siempre estemos dispuestos a dar lo mejor para ayudar a los dems.
5-

Crees

que

las

situaciones

que

manifiestan en nuestras escuelas y

presenta

la

pelcula,

se

comunidades, qu opinas de

eso?
Algo que no ayuda es el hecho de que muchos padres son analfabetos en
nuestro pas y gran parte de estos le restan merito a la educacin, quiere
decir que aunque tengan ciertas posibilidades econmicas, no motivan a sus
hijos a estudiar, en lugar de esto lo desaniman ocupndolo en trabajos
forzados en los que les hacen entender que esta su futuro.
De ah es que se deduce que la verdadera educacin comienza por casa,
porque sera difcil para un maestro lidiar con un nio que lo ayuda y cuando
llega a su casa el padre le dice cosas opuestas porque este no le da ningn
sentido a la escuela o la educacin.
6-Qu podran hacer las familias, las iglesias, las instituciones
gubernamentales de nuestro pas para combatir esos males?
Cada miembro de una familia debe de entender la necesidad de una
educacin fuerte y esto comienza por tener disciplina, que nada pueda
detener a los nios a asistir a la escuela, poner cada cosa en su lugar, hay
tiempo para todo y la educacin debe estar por encima de muchas cosas.

Las iglesias sin duda tienen el mejor fundamento para impartir la educacin
que la sociedad necesita, haciendo una mezcla de la social con lo espiritual
con una mayor profundidad de lo que es en realidad el ser humano, esta de
la misma sociedad que permita que tales cosas sean impartidas, pero las
iglesias tienen el problema de proclamar religin y entran en polmicas, algo
que trae inseguridad a la sociedad pero entiendo que si las iglesias hablaran
mas de Cristo y dejaran de proclamarse por el nombre de su denominacin,
los resultados serian mejores.
Las instituciones gubernamentales tienen la mayor responsabilidad al junto
del ministerio de educacin, y se

ven como los responsables directos por

manejar las leyes, los fondos del estado, y todo el sistema de educacin,
cuando se ponga mayor carcter a esta situacin, y toman posicin personas
con verdadera vocacin de servir a la nacin, entonces tendremos una
educacin permanentemente buena y fluida, ya que la fama de muchos
polticos es de hurtar los bienes del estado y tal vez el ministerio de
educacin con sus proyectos que deben llevar a cavo no sean la excepcin.
7-Cules sentimientos te ha generado ver esta pelcula? Descrbelos
Ver esta pelcula me deja aqu mismo en las situaciones que vive mi pas, no
en los campos ms lejanos, sino, en la misma capital, donde encontramos
tantos millonarios a costa del pueblo.
Ver

cunto

sufren

los

nios

sin

ser

culpables

de

nada,

por

la

irresponsabilidad de otros, y es algo que va de generacin en generacin

porque lo malo como lo bueno se hereda.

Me motiva a crear una mentalidad positiva en busca de soluciones para

mejorar este mal, que amenaza con seguir creciendo, para contribuir a que
nuestro pas sea ms prospero y con una mayor educacin.
7- Describe los 5 momentos de la pelcula que ms te llamaron la
atencin.
1) Como lito trabaja tanto en el almacn de su abuelo y aun as saca
tiempo para ir a la escuela.
Mientras otros nios que no trabajan se quedan en el barrio oliendo
cemento y haciendo travesuras que solo empeoran sus vidas y el
ambiente social en que viven.
2) Ver tantos nios que se quedaban en el barrio totalmente decidido a
que la escuela no funciona.
No podemos partir a la ligera y culpar a quien tal vez es el menos
responsable de sus acciones, en este caso esos nios. La educacin
comienza por casa y los padres tienen una gran encomienda de
ensear valor a sus hijos, pero tambin los gobiernos con la ayuda
econmica y una mejor educacin son la esperanza de estos lugares
que parecen ser desechados por las sociedades ms cultas.
3) Cuando la maestra contacta la realidad al llegar al barrio de lito y a su
propia casa.
Las acciones valen ms que las palabras y es mejor hablar con las
experiencias vividas para no guzga las cosas que no conocemos.
4) Cuando la maestra ve la mesa donde Garca hace sus tareas.

Creo que de todos los nios Garca hacia el mayor esfuerzo aun
pareciendo al principio a la maestra que l era ms tonto que los
dems.
5) Ver que siempre hay personas como el padre que comprenden la
situacin para ser guas a los ignorantes.
Si todos tienen la misma expectativa que tenia la maestra al principio
entonces las cosas irn de mal en peor.
8-Cmo valoras la experiencia de ver esta pelcula.
Los

resultados

de

la

investigacin

no

se

vieron

limitados

al

puro

conocimiento sobre la situacin o comprensin de los alumnos, tambin se

les motivo para que ellos participen en su cambio mediante una mejor
manera de enseanza, un aula ms digna y ejemplos adaptados a su
realidad, de ste modo el cambio no solo sera por parte de la profesora.
Es una pelcula adecuada para estos tiempos difciles, ver como estos nios
son vctimas de la pobreza extrema y arrastrada a las calles sin esperanza
de tener una mejor vida.

CONCLUSIN:
Si pensamos en las debilidades de hoy como un cncer que no tiene fin,
estaremos asumiendo que no hay solucin al problema, seamos parte de la
solucin no del problema.
Este punto se enfoca ms en la forma en que la maestra da su clase, con los
ejemplos

que

daba

antes

para

el

problema

de

matemticas

eran

desconocidos para sus alumnos y no lo entendan totalmente, era algo

abstracto. Pero cuando uso ejemplos adecuados que se adaptaran a la
realidad de los alumnos, estos, en especial lito, comprendi muy bien el
problema y supo como realizarlo correctamente.