UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS

CURSO DE PSICOLOGIA
PSICOPATOLOGIA DESCRITIVA: SISTEMAS CLASSIFICATRIOS
Viviane Salazar
ESTUDO DIRIGIDO: TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO

Quais os transtornos includos e as caractersticas centrais de cada um?

Incluem-se no quadro de Transtornos do Neurodesenvolvimento as Deficincias

Intelectuais, os Transtornos da Comunicao, o Transtorno do Espectro Autista, o

Transtorno de Dficit de Ateno/Hiperatividade, o Transtorno Especfico da
Aprendizagem e os Transtornos Motores.
A deficincia intelectual caracteriza-se por dficits em habilidades mentais
diversas, como raciocnio, soluo de problemas, planejamento, pensamento abstrato,
juzo e aprendizagem, tanto acadmica quanto pela experincia, muitas vezes gerada por
leses adquiridas no perodo do desenvolvimento. Esses dficits acarretam prejuzos no
funcionamento adaptativo, fazendo com que o indivduo no atinja plena autonomia em
diversas atividades da vida cotidiana, envolvendo independncia funcional e
responsabilidade social.
Os transtornos da comunicao envolvem dficits na linguagem, na fala e na
comunicao, tendo incio precoce e sendo responsveis por prejuzos funcionais
durante toda a vida do indivduo. Esto entre esses transtornos o de linguagem, da fala e
da comunicao social, sendo dficits do desenvolvimento e do uso das respectivas
habilidades. Tambm, inclui-se o transtorno da fluncia com incio na infncia
(gagueira), que se caracteriza por perturbaes da fluncia normal e produo motora da
fala.
O Transtorno do Espectro Autista envolve dficits persistentes na comunicao
social e na interao social em diversos contextos, alm de padres restritos e
repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
O Transtorno de Dficit de Ateno/Hiperatividade caracteriza-se por nveis
potenciais de desateno, desorganizao e/ou hiperatividade-impulsividade, sendo
esses nveis prejudiciais para funcionamento social, acadmico e profissional.
Envolvem questes como incapacidade de permanecer em uma tarefa, perdas materiais
incoerentes com a idade ou nvel de desenvolvimento, atividade excessiva, inquietao.

Podem ser concomitantes a ateno e hiperatividade, ou podem tender a apenas um dos

casos.
O transtorno especfico da aprendizagem caracteriza-se por um dficit especfico
na capacidade individual para perceber ou processar informaes com eficincia e
preciso, tendo o indivduo dificuldades persistentes e prejudiciais nas habilidades
bsicas acadmicas de leitura, escrita e/ou matemtica, sendo essa dificuldade notada
por desempenhos bem abaixo da mdia na idade respectiva ou por necessidade de um
esforo extraordinrio para atingir a mdia.
Os transtornos motores do neurodesenvolvimento envolvem os transtornos do
desenvolvimento da coordenao, que se caracterizam por dficits na aquisio e
execuo de habilidades motoras coordenadas, havendo lentido ou impreciso de
habilidades motoras. Tambm, inclui-se o transtorno do movimento estereotipado, que
so movimentos motores repetitivos, a princpio direcionados e sem propsito. Por fim,
h os transtornos de tique, em que o indivduo movimentos motores ou vocais
repentinos, de forma persistente, presentes por pelo menos um ano.

Discuta diagnstico diferencial para espectro autista

importante que se esteja atento a todos os sintomas presentes no indivduo,

pois os demais transtornos do neurodesenvolvimento apresentam sintomas semelhantes,

mas acabam sendo descartados quando no envolvem os demais sintomas presentes no
autismo. Ou seja, o transtorno do espectro autista precisa ter presente praticamente a
maioria dos sintomas identificados como padres, pois havendo apenas alguns em
especfico,

diagnstico

mais

apropriado

pode

ser

outro

transtorno

do

neurodesenvolvimento ou outro.

Com suas palavras, explique dois diagnsticos diferenciais para autismo

O mutismo seletivo considerado um diagnstico diferencial para autismo, pois,

mesmo estando presente o dficit na habilidade comunicacional do indivduo, no

plena, havendo essa habilidade plena em alguns contextos ou locais, bem como a
reciprocidade social no se mostra prejudicada. Alm disso, no mutismo seletivo no h
presente padres repetitivos e restritivos de comportamento.
A sndrome de Rett tambm se encontra como diagnstico diferencial do
autismo, pois na primeira infncia essa sndrome, em sua fase regressiva, pode acometer

ruptura da interao social. No entanto, conforme a evoluo do desenvolvimento, essas

caractersticas que se assemelham ao autismo passam a amenizar.

Explique fatores de risco de um dos transtornos do neurodesenvolvimento

No transtorno de tique, os fatores de risco podem ser ambientais, genticos e

fisiolgicos, como tambm temperamentais. No caso dos fatores ambientais, o

indivduo com transtorno de tique pode agir como espelho de gestos ou sons de outra
pessoa, executando ao semelhante. Isso pode acontecer quando a pessoa interage com
figuras de autoridade.
Na questo biolgica, alm de questes genticas que podem influenciar, h
tambm as complicaes obsttricas, idade paterna avanada, baixo peso ao nascer e
tabagismo materno durante a gestao como possveis fatores agravantes ao transtorno.
No temperamento, comum que o transtorno de tique se intensifique ou fique
mais frequente devido a ansiedade, excitao ou exausto, eventos estressantes ou
traumticos. Atividades escolares ou profissionais podem amenizar, comparados a
situaes de relaxamento, aps as tarefas ou ao anoitecer.