Colegio Castilla y Aragn

Unidad Tcnica Pedaggica

PLANIFICACIN SEMANAL
NOMBRE
PROFESOR (A)
SEMANA

Jeremas Gonzlez B.
6 (semana del 04 al
08)

FECHA

Abril

HORARI
O

LUNES

MARTES

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 8 bsico A
Unidad: Por qu nos
alimentamos?
Objetivo
de
la
clase:
elaborar la presentacin
dinmica en relacin a la
pirmide alimenticia y el
plato de proporciones
Actividad: los alumnos se
renen
en
grupo
y
comienzan a trabajar en el
armado de una pirmide
alimenticia y un plato de
proporciones,
clasifican
alimentos
segn
sus
nutrientes y desarrollan
argumentos.P 18 a P23
Evaluacin:
Observacin
directa de sus trabajos

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 7mo A
Eje Temtico y/o N Unidad:
Cmo nos relacionamos con
los microorganismos
Objetivo
de
la
clase:
Reconocer y Describir la
diversidad
de
microorganismos
Actividad:
Qu
son
los
microorganismos? Los virus
son seres vivos?
Evaluacin: Revisin de
conceptos trabajados de
manera grupal

Asignatura: Biologa
Curso: 1 medio A
Unidad: La Clula
Objetivo de la clase: como
se estructuran a travs de
sus organelos las clulas
Procarionte y Eucariontes.
Contenido/Actividad:
Revisin de la clasificacin
de clulas Procarionte y
Eucarionte
animal
y
eucarionte
vegetal,
presentacin de principales
organelos
y
funciones.
Elaboracin de preguntas.
Relacionadas
con
los
organelos.
Evaluacin: revisin general
de respuestas de forma oral
y cooperativa.

Asignatura: Biologa
Curso:2 Medio A
Unidad: Material Gentico
y Divisin celular
Objetivo
de
la
clase:

Asignatura: Biologa
Curso: 1 medio B
Unidad: La Clula
Objetivo de la clase: como se
estructuran a travs de sus

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 7mo A
Eje Temtico y/o N Unidad:
Cmo nos relacionamos

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

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4

comprender que es el
Ncleo
y
material
gentico y qu funcin
cumplen?.
Actividad: Experimento de
John
Gurdon
y
Hammerling. p.9
Anlisis de preguntas
Evaluacin: revisin de la
actividad
de
manera
grupal

organelos
las
clulas
Procarionte y Eucariontes.
Contenido/Actividad:
Revisin de la clasificacin de
clulas
Procarionte
y
Eucarionte
animal
y
eucarionte
vegetal,
presentacin de principales
organelos
y
funciones.
Elaboracin de preguntas.
Relacionadas
con
los
organelos.
Evaluacin: revisin general
de respuestas de forma oral
y cooperativa.

con los microorganismos

Objetivo
de
la
clase:
Reconocer y Describir las
caractersticas de los virus.
Actividad:
Qu
tan
pequeos
y
complejos
pueden llegar a ser los
virus?
Evaluacin: Revisin de
conceptos trabajados de
manera grupal

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 6to Bsico
Unidad:
Pubertad
una
etapa de cambios
Objetivo
de
la
clase:
Reconocer cuales son las
caractersticas
que
se
necesitan para llevar a
cabo
la
reproduccin
humana
Contenido/Actividad:
elaborar introduccin para
ver el video elaborando un
Problema cientfico, los
alumnos
elaboran
una
hiptesis.
Video: La Gran carrera
Evaluacin: revisin de
Hiptesis y contrarrestar
de manera general con el
video

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 6to Bsico
Unidad: Pubertad una etapa
de cambios
Objetivo
de
la
clase:
Describir
cuales
son
las
principales
caractersticas
que
poseen
las
clulas
sexuales
femeninas
y
masculinas
Contenido/Actividad: elaborar
esquemas de los gametos
sexuales, conceptualizar la
fecundacin y la formacin
de un nuevo organismo.
Discusin acerca de la edad
reproductiva.
Evaluacin: revisin de
argumentos en torno a la
paternidad y maternidad y
revisin de trabajos
realizados.

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso: 8 bsico A
Unidad:
Por
qu
nos
alimentamos?
Objetivo
de
la
clase:
Finalizar la presentacin
dinmica en relacin a la
pirmide alimenticia y el
plato de proporciones
Actividad: los alumnos se
renen
en
grupo
y
continan trabajando en el
armado de una pirmide
alimenticia y un plato de
proporciones,
clasifican
alimentos
segn
sus
nutrientes
y
desarrollan
argumentos. P 28 a P23
Evaluacin:
Observacin
directa de su desempeo en
el grupo y los aportes al
trabajo

Asignatura:
Ciencias
Naturales
Curso:5to bsico
Unidad: Estructura de los
seres vivos
Objetivo
de
la
clase:
comprender como las clulas
pueden forman un organismo
completamente funcional e

independiente.
Actividad:
revisin
como
distintas
clulas
forman
tejidos y estos un rgano
funcional,
elaborar
un
esquema de una extremidad
la cual se compone de
distintos tejidos y puede
funcionar
Evaluacin: revisin del
esquema que integra la
funcionalidad de todas las
clulas de manera grupal.
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