SESIN DE APRENDIZAJE N 02

Las caractersticas fsicas y cualidades.

TTULO DE LA SESIN

Identificar las caractersticas fsicas y cualidades

Intencin del aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS

PERSONAL
SOCIAL

rea/AF

Competencia

Capacidades
1.1 Se valora a s mismo.

1. Afirma su identidad.

Indicadores
-

1.1.1 Expresa
conocimiento
sobre s mismo:
sus
caractersticas

Inst. de
evaluacin
Prueba
escrita.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos

Motivacin

Saberes
previos
Inicio

Estrategias
-

Se entrega un espejo por grupo y los nios se

observan y describen sus caractersticas.

Responden a interrogantes:

Cmo son?

Alguna vez se han descrito ustedes mismos?

Otras personas los han descrito?

Qu actividades realizan?

Qu alimentos te gustan ms?

En qu te pareces y en qu te diferencias de los

dems?

Identifica sus caractersticas fsicas y sus cualidades.

Se dividen en grupos de cuatro integrantes mencionan

sus caractersticas y diferencias sin hacer sentir mal a
los dems.

Comentan que tenemos caractersticas que nos

Conflicto
cognitivo

Propsito
didctico
Desarrollo

Materiales y
recursos
-

Lamina
s, lpiz,
borrad
or,
plumon
es,
hojas,
espejo
sy
fichas,
libro de
P.S.
Unidad
del
MINED
U N
02
sesin
04 libro
de P.S.

Momentos

Estrategias
diferencian.

Cierre

Tarea o trabajo en casa

Observan y eligen tres recuadros de distintos colores.

En su cuaderno, dibujan un rostro con las tres

caractersticas que escogiste.

Muestran su dibujo a un compaero o compaera y

pdele que te diga las caractersticas que escogiste.

Se miran en el espejo e identifican sus caractersticas

fsicas.

Dialogan con una compaera o un compaero Cmo

te llamas? Cuntos aos tienes? Cmo eres
fsicamente? Cmo es tu cabello? De qu color es?
Cul es tu estatura?

Socializan entre ellos sobre sus caractersticas y

resaltan que las personas tambin tienen cualidades.

Mencionan las caractersticas fsicas y sus cualidades

por grupos y llegan a la conclusin que esto los hacen
nicos, importantes y valiosos.

Escriben Cmo eres t? Nombrando cada una de las

caractersticas de su persona.

Se dividen en grupos y comentan en la clase con sus

compaeros y compaeras sobre sus trabajos.

Exponen en el aula manteniendo la disciplina y el

orden que les haya designado la profesora.

Respetan la opinin de cada estudiante en la

exposicin.

Intervienen pidiendo la palabra con respeto.

Resuelven una ficha de aplicacin.

Realizan metacognicin.

Cmo se sintieron en la sesin? Les gusto? Por

qu?

Cul actividad disfrutaron ms?

Qu aprendieron hoy? Para qu nos servir conocer

nuestras caractersticas fsicas y cualidades?

Realizan actividades de extensin.

Conversan con sus padres sobre las actividades

realizadas y escriben cuatro cosas que les gusta de
ellos y por qu.

Materiales y
recursos