SESIN DE APRENDIZAJE N 01

Mi cuerpo es maravilloso
Taller 01: Estamos creciendo poquito a poquito
OBJETIVO: cada nio y cada nia puedan observar y reconocer cmo nacieron, los
cambios que presentan sus cuerpos.
Fases

Estrategias

Inicio

Se les mostrar a los nios fotos de cuando eran

bebes, y se les preguntara si saben cmo nacieron?.
Posteriormente se presenta imgenes o fotografas de
cuando estaban de una madre embarazada, pueden
mostrar a los nios y las nias en las siguientes
situaciones: beb recin nacido, gateando, con
paales, empezando a caminar, comiendo solo o sola,
jugando a distintas edades y con diferente tipo de
juguetes, andando en triciclo, con el guardapolvo del
Jardn, dibujando, etctera.

Materiales

Psicloga

Proceso

Transferencia

Luego se realizar la dinmica denominada

ALBUNES DE FOTOS se les explica brevemente con
imgenes el de como nacen los nios y como son cada
uno en su respectiva edad. Luego formamos grupos
de 4 o 5 acorde a nmero de participantes y le
brindamos un soporte de cartn donde se les dar
imgenes donde confeccionarn un registro del paso
del tiempo de como nacieron y los cambios vividos.

Entonces, invitamos a los nios y nias a

mostrar las imgenes y a contar qu estn
haciendo en cada una de las imgenes. Por
ejemplo: Qu hace l bebe en la foto? Cmo est
vestido o vestida? Cmo se desplaza? Con qu est
jugando? Cmo se alimenta? Cmo se sienten
cuando ven las fotos y dibujos? Cmo expresaban el
enojo cuando eran chiquitos o chiquitas y cmo lo
hacen ahora? Qu sentimientos les provoca ver las
fotos? Mientras los nios y las nias conversan sobre
las imgenes, podemos elaborar un registro breve de
lo que dicen, a modo de breve relato que luego
podremos colocar al pie de cada imagen, cumpliendo
la funcin de epgrafe.

Nios

Papelotes

Laminas

hojas

SESIN DE APRENDIZAJE N 02
TALLER 01: Reconociendo nuestra sexualidad
OBJETIVO: Conocer las diferencias fsicas entre hombre y mujer, y comprender la
importancia del cuidado de su cuerpo.

Fases

Estrategias

Materiales

Se hacen dos crculos y en ellos hacemos

grupos; se colocan los nios en un grupo y las
nias en otro grupo.

Inicio

Luego se les pedir

el apoyo a un nio y a
Nios

una nia.
-

Sus compaeros los describirn; como estn

vestidos, sus cabellos, zapatos, sus nombres, etc.

Proceso
-

Luego les hablaremos de la diferencia de sus

Patio

Papelotes

rganos sexuales por su nombre y la diferencia de

otras partes de su cuerpo (pecho seno) para que

Laminas

los nios reconozcan su sexualidad

-

En un papelote los nios dictan a la psicloga

algunas

actividades

que

realizan

los

nios

personas segn su sexo.

Transferencia
-

En

una

hoja

se

reconocen

acuerdo a su rgano sexual.

pintando

de

hojas

SESIN DE APRENDIZAJE N 03
TALLER 01: Reconociendo nuestro cuerpo
OBJETIVO: Reconocer el nombre y las funciones de los principales rganos del
cuerpo humano.
Fases

Estrategias

Materiales

Inicio

En el aula la psicloga mostrando algunas partes de su

cuerpo preguntar a los nios y nias preguntas como: para
qu sirven nuestras manos? Qu hacemos con nuestros pies?
Luego Formar grupos mixtos en el aula, se entrega un
papelote a cada grupo y les damos, primero, la consigna de
dibujar la silueta de una amiga o amigo; luego, les pedimos
que dibujen sobre ella las partes externas del cuerpo del
amigo o amiga representado (ojos, ombligo, genitales,
etctera).

Proceso

Luego la psicloga y entrega carteles con los nombres de las

partes del cuerpo, los nios pegan reconociendo y ubicando
donde corresponden los nombres estas partes.

Siluetas

Carteles

Plumones

Goma
Con la ayuda de los nios elaboramos un pequeo
texto.
Nuestro

Transferencia

Papelotes
cuerpo

y
tenemos

tiene..partes

que

son

. En la cabeza

los..

el

Hojas

en el tronco.........y .
tenemos ..brazos y .. Piernas.
-

Dibujan su cuerpo y pintan

Colores o
crayolas