Sesin 2: Razones y Proporciones - Magnitudes Proporcionales Regla de

Tres Tanto por Ciento

RAZONES Y PROPORCIONES
I)

Razn o Relacin.Es la comparacin entre 2 cantidades por medio de las operaciones inversas
bsicas (sustraccin y divisin)
Clases de razones o relaciones.a) Razn aritmtica.- Cuando la comparacin entre las 2 cantidades se
realizan por medio de la diferencia. El valor de la razn aritmtica me
indica el exceso de una cantidad sobre la otra.
Notacin:

a b=r
* a antecedent e

* b con sec uente

a; b; r Z
* r valor de la razn

Ejemplo:
1. La edad de Juan es 42 aos y la edad de Ana es 14 aos, hallemos la razn
aritmtica de sus edades.
Solucin:

4214=28

Interpretacin
La edad de Juan excede a la edad de Ana en 28 aos.
La edad de Ana es excedida por la edad de Juan en 28
aos.
La edad de Juan es mayor en 28 aos a la edad de Mara.
b) Razn Geomtrica.- Cuando la comparacin entre las 2 cantidades se
realizan por medio de la divisin. El valor de la razn geomtrica me indica
cuantas veces cada una de las cantidades contienen a cierta unidad de
referencia.
Notacin:

a
=k
b
* a antecedent e

* b con sec uente

a; b; r Z
* r valor de la razn

Ejemplo:
1. Hallemos la razn geomtrica con respecto de las edades del ejemplo 1.
Solucin:

edad de Juan 42 3
= =
edad de Ana 14 1
Interpretacin:
La razn geomtrica de las edades de Juan y Ana es 3.
Las edades de Juan y Ana estn en la relacin de 3 a1.
Las edades de Juan y Ana son como 3 es a 1.
La edad de Juan es tres veces la edad de Ana.
La edad de Juan es el triple de la edad de Ana.
La edad de Ana es la tercera parte de la edad de Juan.

CICLO 2013-I

UCV-CH

Las edades de Juan y Ana son proporcionales a 3 y 1.

La edad Juan es dos veces ms que la edad de Ana.

Aplicacin
1. Dos nmeros estn en la relacin de 9 a 4, y su razn aritmtica es 340. Dar como
respuesta la suma de cifras del nmero mayor.

a) 9
d) 10

b) 8 c) 12
e) 11

2. Dos nmeros estn en la relacin de 2 a 3, si se aade 165 a uno y 150 al otro se

hacen iguales. Hallar el mayor.

a) 15
d) 60

b) 45 c) 75
e) 30

3. Las camisas se vendan a 60 soles cada una y ahora a 648 soles la docena. Cul es la
razn entre el precio antiguo y el actual?

a)

9
5 b)

10
9 c)

d)

9
10 e)

3
5

5
9

4. El nmero de soles de Pilar y Sandra estn en la relacin de 2 a 3; el de Sandra y

Henry como 3 es a 4. Sabiendo que los tres juntos tienen 2700 soles.
Cunto de dinero tiene Sandra?

a) S/.1200 b) S/.600
d) S/.1500 e) S/.900
II)

c) S/.750

PROPORCIN
Dado cuatro nmeros diferentes de cero, en un cierto orden, formarn, una
proporcin, si la razn de los primeros es igual a la razn de los ltimos. Esta
proporcin puede ser: aritmtica, geomtrica.
Proporcin Aritmtica o Equidiferencia

Si a b = r y c d = r, entonces:

. a b=c d

a+b=c +d

Clases de Proporcin Aritmtica

Discreta: Cuando todos los trminos son Continua: Cuando los trminos medios son
diferentes entre s donde:

a b=c d

iguales:

d: 4ta diferencial

CICLO 2013-I

a b=b c
b

UCV-CH

ac
2

b: media d iferencial o media a ritmtica

c: 3era. difer encial

.
Aplicacin
5. Hallar la media diferencial de 100 y 60.

a) 90
d) 70

b) 30 c) 50
e) 80

6. Hallar la tercera diferencial de 17 y 12.

a) 8
d) 7

b) 6
e) 5

c) 9

7. Hallar la cuarta diferencial de 32; 14 y 26.

a) 10
d) 12

b) 8
e) 6

c) 14

Proporcin Geomtrica
b, c : Medios

a c

b d
.

a, d : Extremos

Clases de Proporcin Geomtrica

Discreta: Cuando todos los trminos son Continua: Cuando los trminos medios son
diferentes entre s donde:

iguales:

a c
=
b d

a b
=
b c
d: 4ta Proporcional

b ac
b : media Proporcion al o media geomtrica
c : 3era. Proporcion al

Aplicacin
8. Hallar la media proporcional de 256 y 225.

a) 210 b) 180c) 240

d) 270 e) 195

9. Hallar la tercera proporcional de 81 y 27.

a) 3
d) 1

b) 4
e) 2

c) 9

10. Hallar la cuarta proporcional de 180; 15 y 36.

a) 5
d) 6

1)

b) 4
e) 2

c) 3

Serie de Razones Equivalentes (S.R.E).Serie Aritmtica:

CICLO 2013-I

UCV-CH

*
*
2)

S.R.E.A Continua: Forma General: a b = b c = c d = d e == r

S.R.E.A. Discreta: Forma General: a b = c d = e f == r

Serie Geomtrica:

a b c d
k
b c d e

S.R.E.D. Continua: Forma General:

S.R.E.G. Discreta: Forma General:

a c e
k
b d f

Aplicacin
11. En una serie de razones geomtricas equivalentes los antecedentes son: 3; 5; 8 y 13.
El producto de los consecuentes es 126360. Hallar la suma de los consecuentes.

a) 81
d) 78

b) 84 c) 90
e) 87

12. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes y continuas, el primer

antecedente es 125 veces el ltimo consecuente. Hallar el valor de la constante de
proporcionalidad.

a) 1
d) 5

b) 6
e) 4

c) 3

13. Las edades de tres personas son proporcionales a: 5; 8 y 9. Dentro de 6 aos la suma
de sus edades ser 172 aos. Cuntos aos tendr el mayor dentro de 10 aos?

a) 45
d) 74

b) 72 c) 66
e) 73

14. Se tiene un cierto nmero de bolas blancas, rojas y azules, donde se cumple que por
cada 2 blancas hay 3 rojas y por cada 5 rojas hay 8 azules. Si la cantidad de azules
excede a los rojos en 108. en cunto excede las bolas azules respecto a las bolas
blancas?

a) 144 b) 168c) 156

d) 192 e) 180
MAGNITUDES PROPORCIONALES
MAGNITUD
Es todo aquello susceptible a ser medido y que puede ser percibido por algn
medio. Una caracterstica de las magnitudes es el poder aumentar o disminuir. A un
nio se le podra medir: su peso, estatura, presin arterial,.....etc.
CANTIDAD (Valor):
Resultado de medir el cambio o variacin que experimenta la magnitud.
MAGNITUD

CANTIDAD

Longitud

2km

Tiempo

7 das

# de obreros

12 obreros

RELACIONES ENTRE 2 MAGNITUDES

Dos magnitudes son proporcionales, cuando al variar el valor de una de ellas, el
valor correspondiente de la otra magnitud cambia en la misma proporcin. Se
pueden relacionar de 2 maneras.
Magnitudes Directamente Proporcionales (DP)
Ejemplo Ilustrativo:

CICLO 2013-I

UCV-CH

Si compramos libros cada uno a S/. 2 (Precio constante); al analizar como

varia el valor de costo total, cuando el nmero de libros vara, se tendr:

(Costo total) DP (# de libros)

Se observo:

En General:
Decimos que las magnitudes A y B son directamente proporcionales; si al
aumentar o disminuir los valores de la magnitud de A, el valor de B tambin
aumenta o disminuye (en ese orden) en la misma proporcin.
La condicin necesaria y suficiente para que dos magnitudes sean D.P. es que el
cociente de cada par de sus valores correspondientes, sea una constante.

OJO:
DEBEMOS

CONSIDERAR QUE AL RELACIONAR

MAGNITUDES, LAS

DEMS NO DEBEN VARIAR DEL EJEMPLO ANTERIOR, EL PRECIO DE

CADA LIBRO, NO VARA (PERMANECE CONSTANTE)

SI:

valor de A
valor de B

k cons tan te

. A DP B

Interpretacin Geomtrica

I)

IMPORTANTE:

LA

GRFICA DE

MAGNITUDES

D.P

ES

UNA RECTA QUE PASA POR EL ORIGEN DE COORDENADAS

II)

III)

CICLO 2013-I

(EXCEPTO

EN

CUALQUIER PUNTO DE LA GRFICA

EL ORIGEN DE COORDENADAS) EL CONCIENTE DE CADA

PAR DE VALORES CORRESPONDIENTES RESULTA UNA CONSTANTE.

SI TENEMOS QUE A DP B

MAGNITUD A

VALORES CORRESPONDIENTES
a1
a2
a3
.......
an

MAGNITUD B

b1

b2

UCV-CH

b3

bn

SE VERIFICA:

IV)

a1 a2 a3
a

... n k
b1 b2 b3
bn

SI TENEMOS QUE A DP B
. F(x) = mx .
m: pendiente (constante)

Aplicacin:
1. La magnitud A es D.P. a la magnitud B cuando A = 51; B = 3. hallar el valor que toma B,
cuando A = 34
A) 19
D) 13

B) 2
E) 17

C) 5

2. Para abrir una zanja de 200 m de largo se emplearon cierto nmero de obreros, si la
zanja fuese 150 m, ms larga, se necesitaran 9 obreros ms. Cuntos obreros se
emplearon?
A) 12
D) 13

B) 9
E) 18

C) 21

3. Del siguiente grfico de magnitudes proporcionales. Calcular a + b

A) 10
D) 46

B) 43
E) 34

C) 64

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P)

Ejemplo ilustrativo:

Para pintar las 60 habitaciones idnticas de un edificio se desea contratar

obreros que pinten una habitacin. Al analizar cmo vara el tiempo segn el
nmero de pintores contratados, se tendr:

(# de pintores) IP (# das)
Se Observa: (# de pintores) IP (# das)
Se Observa:
(# de pintores) (# das) = 1 . 60 = 2 . 30 = 6 . 10 = 30 . 2 =

60

Constante
En general:
Se dice que A y B son inversamente proporcionales, si al aumentar o
disminuir el valor de A, el respectivo valor de B disminuye o aumenta en la
mismas proporcin respectivamente.
La condicin necesaria y suficiente para que dos magnitudes sean IP es que el
producto de cada par de sus valores correspondientes sea una constante.

CICLO 2013-I

UCV-CH

. A I.P.B (valor de A)(valor de B) = cte .

Interpretacin Geomtrica

IMPORTANTE:
I)
II)

LA

GRFICA DE DOS MAGNITUDES

EN

CUALQUIER PUNTO DE LA GRFICA EL

UNA RAMA DE HIPRBOLA EQUILTERA.

IP

ES

PRODUCTO DE CADA PAR DE VALORES CORRESPONDIENTES RESULTA

III)

UNA CONSTANTE.
INVERSA SER:

LA

FUNCIN

F x
.

DE

PROPORCIONALIDAD

m
x
.

rea del rec tan gulo

bajo la curva

: CONSTANTE

IV)
MAGNITUD A
MAGNITUD B
SE VERIFICA:

SI TENEMOS QUE A I.P B

VALORES CORRESPONDIENTES
a1
a2
a3
.......
an
b1
B2

bn

a1 . b1 = a2 . b2 = a3 . b3 = . . . = an . bn = k

Aplicaciones comunes:

(N de obreros)

DP

(N de obreros)

IP

(N de obreros)

IP

(N de obreros)

(velocidades)

CICLO 2013-I

IP
IP

(obra)
(eficiencia)
(N de das)
(horas diarias)
(Tiempo)

UCV-CH

(N de obreros)

DP

(Dificultad)

(N de dientes)

IP

(N de vueltas)

Aplicacin
B
4. La magnitud A es I.P a
adems cuando A es igual a 6 entonces B es igual a
16. Hallar b cuando A es igual a 4
A) 16
D) 12

B) 36
E) 18

C) 24

5. Un grupo de vacas tienen alimento para 15 das, pero si hubiesen 2 vacas ms,
los alimentos slo duraran 12 das. Cuntas vacas tiene?
A) 8
B) 10
C) 6
D) 12
E) 15
6. Segn el grfico A es IP a B. Hallar a + b

A) 48
D) 94

B) 112
E) 80

C) 56

REGLA DE TRES
Es un procedimiento aritmtico que consiste en hallar un valor desconocido de una
magnitud, mediante la comparacin de dos o ms magnitudes; las que guardan una
relacin de proporcionalidad.
REGLA DE TRES SIMPLE
Resulta de comprar dos magnitudes, as tenemos:
Regla de Tres Simple Directamente proporcional
Si tenemos las magnitudes A y B que son directamente proporcionales y x es un
valor desconocido de la magnitud B.
x b1 .

a2
a1

Ejemplo :
1.

Una cuadrilla de obreros hace una obra si la obra se cuadriplica. Qu sucede con la
cuadrilla?

Resolucin:

CICLO 2013-I

UCV-CH

xh.

4
1

x =4 h

Aplicacin
1.

Para cosechar un campo cuadrado de 18m. de lado se necesitan 12 das. Cuntos

das se necesitan para cosechar otro campo cuadrado de 27m. de lado?
a) 18
d) 27

b) 20
e) 30

c) 22

2. Un recipiente lleno de esencia de perfume cuesta S/.12; pero cuando se

retira 6 litros, slo cuesta S/.10. Cuntos litros contena el recipiente lleno?

a)
144
3.

b)
288

c)
18

d)
36

e)
72

Un burro atado a una cuerda de 3 metros de longitud tarda 5 das en comer todo el
pasto que est a su alcance. cierto da, su dueo lo amarra a una cuerda ms grande
y se demora 20 das en comer todo el pasto que est a su alcance. Hallar la longitud
de la nueva cuerda.
a) 4m.
d) 12m.

b) 5m.
e) 18m.

c) 6m.

Regla de Tres Simple Inversamente Proporcional

Si tenemos las magnitudes A y B que son inversamente proporcional y x es un
valor desconocido de la magnitud B.
a
x b1 . 1
a2
.

EJEMPLO:
1.

Un grupo de 30 obreros hacen una obra en 20 das. Cuntos das tardarn

en terminar 15 obreros?
Resolucin:

x 20 .

30
15

x = 40 das

Aplicacin
1. En un circo existen 24 leones para los cuales se tiene raciones para 21 das.
Cuntos leones tendr que vender el circo si quiere que las raciones duren 28
das?

a) 3
2.

b) 4

c) 5

d) 6

e) 7

ngel es el doble de rpido que Benito y la tercera parte que Carlos. Si ngel hace una
obra en 45 das, En cuntos das harn la obra los 3 juntos?
a) 10

CICLO 2013-I

b) 12

c) 15

UCV-CH

3.

d) 20

e) 25

Un comerciante compro 33 kg de hierba a razn de $ 6.2 el kg. Cuntos kg de

hierba de $ 6.6 podra haber comprado con esa misma suma de dinero?

a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e) 34
REGLA DE TRES COMPUESTA
Resulta de comprar ms de 2 magnitudes, donde la magnitud que tiene el valor
desconocido se compara con las dems. As podemos tener:

x d1 .

a2 b1 c2 e1
.
.
.
a1 b2 c1 e2

EJEMPLO:
1.
Una cuadrilla de 30 dlares hacen una obra de 20m 2 en 20 das trabajando
6h/d. Cuntos obreros se aumentarn, si se hace una obra de 600m 2 en 15 das
trabajando 4h/d?

x + 30 = 30 .

20 6 600
.
.
15 4 200

x + 30 = 180 x = 150

Aplicacin

40 m2 de una obra. En cuntos das 70

1. Si 14 obreros en 5 das han hecho

obreros harn

a) 2
2.

b) 3

120 m2
c) 4

de obra?

d) 6

e) 8

En 12 das, 8 obreros han hecho las

2
3

partes de una obra. Se retiran 6 obreros.

Cuntos das demorarn los obreros restantes para terminar la obra?

a) 36 das
b) 12 das
c) 48 das
d) 24 das

e) 15 das

3. Se sabe que 5 artesanos tejen 12 chompas en 15 das. Si se desean tejer 60

chompas en 25 das. Cuntos artesanos doblemente eficientes se deben
contratar adicionalmente?

a) 5
CICLO 2013-I

b) 7

c) 4

d) 1

e) 12
UCV-CH

TANTO POR CUANTO:

El a por b de una cantidad N; es otra cantidad de la misma especie; tal que sea a
la primera como a es b.
x a
a

X (N)
N b
b
Ejemplos:
Si tenemos:
1 por 10 significa 1 por cada 10 el cual es: 1/10
3 por 7 significa 3 por cada 7 el cual es: 3/7
Ahora si le sacamos o lo aplicamos el tanto por cuanto a una cantidad:
a
a por b de N (N)
b
Tanto Por ciento:
Es una o varias centsimas partes de una cantidad cualquiera.
Formula General:
Donde:

X%N=P

X = Tanto por ciento.

N = Unidad referencial.
P = Porcentaje.

Ejemplos:
50
60 30
100
1) El 50% de S/. 60 es:
2) El 80% de 25m es = 20m
3) El 10% de 100 = 10
Ojo: Siempre se cumple que:
1. N = 100%. N
2. a % N b % N = ( a b) % N

a
b
c
x
x
N
100 100 100

3. a % del b % de N es:
axb
%N
100

4. a % del b % de N es:
Ejemplo: 20% del 40% de N.

CICLO 2013-I

UCV-CH

20 x 40
%N 8%N
100
Es igual a:

Toda cantidad referencial, respecto a la cual se va a calcular un porcentaje; se

considera como el (100%)

Aplicacin
1. El 4 por 3 del 5 por 12 de 189 es:

a) 101
d) 81

b) 99
e) 105

c) 111

2. En una reunin hay 30 mujeres y 45 hombres Qu porcentaje del total son

hombres?

a)
40%
d)
66%

b)
60%
e)
56%

c)
44%

3. 9 es 15% de:

a) 4,5
d) 90

b) 54
e) 135

c) 60

4. Qu porcentaje del doble del 60% de un nmero, es el 30% del 20% de los
2/5 del mismo nmero?

a) 2%
d) 24%

b) 10% c)
20%
e) 15%

5. En una reunin el 40% de personas son

mayores de edad. Si se retiran la mitad de
stos, Cul es el nuevo porcentaje de

menores de edad?

a) 75%

b) 70% c)
34%
e) 60%

a) 396
d) 300

b) 398
e) 400

a) 20%

b) 15% c)
30%
e) 25%

6. Una finca tiene 480 hectreas. El 35% de su

mitad est sembrado de caa y el resto de la
d) 28%
finca con frutas menores. Cuntas hectreas
estn sembradas con frutas menores?

c) 390

7. En la familia reyes el 30% de los varones

adultos es igual al 60% de las damas adultas,
y el 15% de ellas es igual al 20% de los nios. Qu porcentaje del total
representan los nios?

d) 40%

DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS:

Ejemplo 1

CICLO 2013-I

UCV-CH

A que descuento nico equivale dos descuentos sucesivos del 10% y 30% de una
cantidad?
Resolucin:
Sea N la cantidad inicial:
N

(90% N)

70%(90% N) = 63% N(Queda)

- 10%

-30%

Descuento = 100% - 63% 37%

Otra forma:
()

()
10% y 30% de N

90%. 70%N = 63%N

Du = 100% - 63% = 37%
Ejemplo 2
A que aumento nico equivalen tres aumentos sucesivos del 10%; 20% y 50% de
una cantidad?
Resolucin:
(+) (+) (+)
10%; 20% y 50%

110 120
.
100 100

.150% = 198%

Aumento nico = 198% - 100% = 98%

Aplicacin
1. A qu descuento nico equivale los descuentos sucesivos del 10% y 20%?

a) 30%
d) 28%

b) 20% c)
32%
e) 2%

a) 28%

b) 100%

d) 72%

e) 1%

a) 30%

b) 28% c)
32%
e) 20%

d) 40%

c)
0%

2. A qu descuento nico equivale el descuento

sucesivo del 20%, 30% y 50%?
3. A qu aumento nico equivale los aumentos
sucesivos de 10% y 20%?

4. Si

aumenta en 20%. en qu % aumenta

x2 ?
a) 36%
d) 21%

b) 40% c)
44%
e) N.A.

ASUNTOS COMERCIALES
Para las transacciones comerciales los trminos que se utiliza son los siguientes:
Pv Precio de venta
G Ganancia
Pc Precio de costo
P Perdida

CICLO 2013-I

UCV-CH

GB Ganancia Bruta
GN Ganancia Neta

Obs.:

PL = PF = PM

Precio de lista, Precio fijado;

Precio de mercado.
Ahora veamos las distintos casos que ocurren en una transaccin comercial:

1. Cuando Existe Ganancia

Pv Pc Ganancia
Pv Pc G B

2. Cuando se Originan Gastos

GB G N Gastos Adicionale s

3. Cuando Existen Perdida

Pv Pc Perdida

Importante:
1. Todo porcentaje de ganancia o perdida que no refiera a la unidad de venta o
alguna otra unidad; se asumir que es sobre el precio de costo.
2. Todo descuento se hace sobre el precio de oferta o precio de lista; a no ser que
el problema refiera a otra unidad.
Ejemplo: Se vende una artefacto en $ 660, ganado el 20%, Cul es la ganancia?
Solucin: Sabemos que cuando hay ganancia ocurre lo siguiente con la venta.

PV =PC +G
660=PC + 20%PC 660=

120
. PC
100

PC : Precio de costo=550

La ganancia G=660550=S /.110

Aplicacin
1. Se vende un artculo en S/.80 ganando el 25%. Cul fue el precio de costo?

a)
S/.100
2.
d) S/.60

b) S/.80

c) S/.64
Cul fue el precio fijado de un artculo que se
vendi en S/.180 habindose hecho un

e) S/.50

descuento del 20%?

a)
S/.200
3.
d)
S/.300
a) S/.1500
d)
S/.4000

b)
S/.225
e)
S/.400
b)
S/.2000
e)
S/.4500

CICLO 2013-I

c)
S/.250

Se vende un televisor por S/.6000 ganando el

20% del precio de venta ms el 20% del precio
de costo. Hallar el precio de costo del televisor.

c)
S/.3000

UCV-CH

4. Se vende un artculo en 150 soles con una ganancia del 25% sobre el costo. Si se
gan tanto como se descont. Cul fue el precio fijado para la venta al pblico?

a)
S/.130
d)
S/.180

b)
S/.238
e)
S/.243

CICLO 2013-I

c)
S/.150

UCV-CH