COLEGIO MANUEL BULNES PRIETO

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

QUILPUE

PLANIFICACIN ANUAL 2016

1 AO BSICO
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la
siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en cuatro
(4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N

N1
Marzo

OA 1.

Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por
alguien para cumplir un propsito.
OA 2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en
el texto escrito.
OA 3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas.
OA 4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o
compleja.

OA 5. Leer textos

breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra

con precisin, respetando el punto seguido y el punto aparte, leyendo palabra a palabra
OA 8. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
*extrayendo informacin explcita e implcita* respondiendo preguntas simples * recrean
OA 10. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo
OA 11 Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

OA 12. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de
ESCRITURA

OA 13.

Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,

entre otros.
OA 14. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

OA 15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser
OA 16. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de t
COMUNICACIN ORAL

OA 17 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o le

OA 18.

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)

para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo
OA 19. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir
el hbito de averiguar su significado.

OA 21. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o

escuchados en clases o temas de su inters.

OA 22 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

OA 23 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
OA 24 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
OA 26 Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva

N2 N3

N4

Abril

Junio

Mayo

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por
semestre en la siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del
Segundo Semestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Agosto,
Septiembre, Octubre y Noviembre. slo como sugerencia, usted debe priorizar las
unidades y objetivos a trabajar acorde al diagnstico realizado y las caracteristicas de sus
alumnos.
Objetivos para abordar en todas las Unidades
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la

correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o
compleja, y dgrafos rr-ll-ch-qu.
OA 5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

OA 6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;

OA 7

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura

para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
OA 8 Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares

OA 9 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral

adecuados a su edad.
OA 10 Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar
OA 11 Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

OA 12 Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos

de su inters.

ESCRITURA

OA 14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

OA 15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser
leda por otros con facilidad.
OA 16 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

OA 17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o

ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
OA 19. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y
adquirir el hbito de averiguar su significado.
OA 20. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
familiarizarse con

OA 21 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o

escuchados en clases o temas de su inters:

OA 22 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

OA 23. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
OA 24 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario
nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
OA 25 Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender
a trabajar en equipo.

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N

N1

N2

N3

N4

Agos

Sept

Oct

Nov

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como
a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin oral y
escrita.

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a s mismo.

Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales

presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles

Olga Opazo Maldonado

Jefa de UTP