UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

CONOCIENDO EL MUNDO DE LA MUSICA

DATOS INFORMATIVOS
1.1. REA
1.2. CICLO
1.3. GRADO
1.4. SECCIN
1.5. DURACIN
1.6. DOCENTE RESPONSABLE

I.

: ARTE
: VI
: PRIMERO
: A-B
: 09 de marzo al 15 de mayo
: SAMUEL SABINO CONDORI CALDERN

II.

PRESENTACIN
En la presente unidad didctica el rea de arte estar orientada a desarrollar los aspectos
tericos y prcticos de la msica ya que a los estudiantes gustan de este componente del
arte, pero tienen escaso conocimiento acadmico. Como responsable de la enseanza
propongo realizar actividades que ayuden al estudiante consolidar lo que ya conocen, tales
como la definicin, las caractersticas, partes y elementos necesarios a fin de tener nocin
elemental para comprender mejor el mundo de la msica en general. Se harn uso de
recursos y metodologas adecuadas para tal fin.

III.

ORGANIZADORES DEL REA

Expresin artstica
Apreciacin artstica

IV.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin ambiental y una vida saludable y sostenible

V.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES

Responsabilidad

Respeto

Practica las
normas de
convivencia.
Practica
hbitos
saludables.
Respeta las
normas de
convivencia.
Participa en
el cuidado y
conservacin
de las reas
verdes.

INDICADORES

INSTRUMENTO DE
EVALUACION

Llega a la hora
indicada.
Entrega
oportunamente
sus trabajos.
Es veraz en
sus
expresiones.
Practica
hbitos de
aseo personal,
del aula y de
la I.E.

Ficha de
observacin

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

APRENDIZAJE
ESPERADO

Define la
msica desde
el punto de
vista
cientfico.
Conoce los
cdigos
musicales para
la lectura
musical .
Aplica los
cdigos
musicales en
la lectura
musical

CONOCIMIENTOS

Msica: concepto y
origen.

Elementos de la
msica: Ritmo,
meloda y armona.

El sonido: clases y
cualidades.

El pentagrama:
lneas adicionales
superiores e
inferiores.

Claves o llaves.
Caligrafa musical.

Figuras musicales y
sus silencios.

Emplea la
tcnica vocal
en las
melodas.

Notas musicales en
el pentagrama.

La voz: clasificacin.

Ejecuta
melodas con
la voz.

Tcnica vocal:
postura, respiracin y
diccin, repertorio

Lee la
partitura con
la voz .

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

TIEMPO

VI.

Conceptualiza y
escribe en su
cuaderno la
definicin sobre
la msica.
Reconoce los
elementos de la
msica.
Diferencia las
cualidades del
sonido.
Grafica en su
cuaderno
pentagramas y
ubica
adecuadamente
las lneas
adicionales y
coloca la clave.

4h.

Expresin
artstica

Prueba escrita.

Distingue las
clases y
cualidades
del sonido.

Intervenciones
orales (lista de
cotejos).

Escribe y lee
con precisin
los signos
musicales.

Prueba escrita

4 h.

4 h.

Apreciacin
artstica

4 h.

Practica ejercicios
de las notas
musicales
empleando el
instrumento de la
voz y la tcnica
vocal.

4 h.

Actitud frente al
rea

INSTR. DE
EVALUACIN

Conceptualiz
a y reconoce
sus elementos
de la msica
de manera
personal en
su cuaderno.

2 h.

Practica en forma
permanente la
lectura musical.

Ejecuta y entona
canciones.

INDICADORES
DE
EVALUACIN

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Ejecuta
sencillas
melodas
cortas con la
voz.

Emplea
correctamente
la tcnica
vocal

Ejecuta con
precisin
melodas con
la voz

Ficha de
evaluacin

VII. MATRIZ DE EVALUACION

CRITERIOS

EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJE
ESPERADO

INDICADORES

Define la msica
desde el punto de
vista cientfico.

Conceptualiza y
reconoce sus
elementos de la
msica de manera
personal en su
cuaderno.

PUNTAJE

10

INSTRUMENTOS

2
Prueba escrita.

Conoce los cdigos

musicales para la
lectura musical y
seguridad vial

APRECIACION
ARTISTICA

Aplica los cdigos

musicales en la
lectura musical y los
riesgos y desastres
(sismo).
Lee la partitura
con la voz sobre
las mosca de la
fruta.

Ejecuta melodas con

la voz, de temas a la
vida sin drogas.

15

Escribe y lee con

precisin los signos
musicales.

25

15

Ejecuta sencillas
melodas cortas con la
voz.

Emplea la tcnica
vocal en las melodas.

ACTITUD ANTE
EL AREA

Distingue las clases y

cualidades del
sonido.

10
0

Intervenciones orales
(lista de cotejos).

Prueba escrita

10
0
Emplea correctamente
la tcnica vocal

15

Ejecuta con precisin

melodas con la voz

20

Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales

Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales
de la institucin.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas

TOTAL

100

Ficha de evaluacin

Lista de cotejos

20

Tacna, marzo del 2016

_____________________________
COORDINADOR PEDAGOGICO

____________
DIRECCIN

________________________
DOCENTE DE REA