La Unin Europea y el Gobierno Colombiano, suscribieron el

Convenio
ALA/2004/016-83, proyecto Fortalecimiento del Sector Justicia para
la Reduccin
de la Impunidad en Colombia, con el fn de lograr conjuntamente, la
creacin de
polticas de reduccin de la impunidad y la consolidacin del Estado
de Derecho,
desde la perspectiva de justicia y gnero.
En desarrollo del mencionado convenio con recursos de la Unin
Europea y de
la Rama Judicial - Consejo Superior de la Judicatura, Sala
Administrativa, a
travs de la Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonilla, se actualiz el
Programa de
Formacin Judicial Especializada para las y los Magistrados, Jueces y
Empleados de
las corporaciones y despachos judiciales con competencia en el
Sistema Acusatorio
Penal, con la participacin de la Universidad Militar Nueva Granada en
su condicin
de adjudicataria de la licitacin realizada por el Equipo de Gestin
del proyecto,
adscrito al Ministerio del Interior y de Justicia.
La presente publicacin ha sido elaborada con la asistencia de la
Unin Europea. El

contenido de la misma es responsabilidad exclusiva del autor y del

Consejo Superior
de la Judicatura Sala Administrativa, Escuela Judicial Rodrigo Lara
Bonilla y en
ningn caso debe considerarse que refeja los puntos de vista de la
Unin Europea.

PLAN DE FORMACIN DE LA RAMA JUDICIAL

PROGRAMA DE FORMACIN
ESPECIALIZADA DEL REA PENAL
PRESENTACIN
ElCursodeProfundizacinsobreelSistemaPenalAcusatorioforma
partedelProgramadeFormacinEspecializadadelreaPenalconstruido
porlaSalaAdministrativadelConsejoSuperiordelaJudicatura,atravs
delaEscuelaJudicialRodrigoLaraBonilla,deconformidadconsu
modeloeducativoyenfoquecurricularintegradoeintegradoryconsti
tuyeelresultadodelesfuerzoarticuladoentreMagistradas,Magistrados
yJueces,JuezasdelaRamaJudicial,laReddeFormadoresyFormadoras
Judiciales,losComitsAcadmicosylosGruposSeccionalesdeApoyo
de la Escuela bajo la coordinacin del Magistrado Hernando Torres
Corredor,conlaautorade HermanGalnCastellanos, quienconsu
conocimientoyexperienciayelapoyopermanentedelaEscuelaJudicial,
sepropusoresponderalasnecesidadesdeformacindesdelaperspectiva
deunaAdministracindeJusticiacadavezmsjustayoportunaparalas
yloscolombianos.
ElmduloTeoradelDelitoquesepresentaacontinuacin,responde
alamodalidaddeaprendizajeautodirigidoorientadoalaaplicacinen
laprcticajudicial,conabsolutorespetoporlaindependenciadelJuez
ylaJueza,cuyaconstruccinrespondealosresultadosobtenidosenlos
talleresdediagnsticodenecesidadesqueserealizaronanivelnacional
confuncionariosyfuncionariasjudicialesyalmonitoreodelaprctica
judicialconlafnalidaddedetectarlosprincipalesncleosproblemticos,
frentealosquesedefnieronlosejestemticosdelapropuestaeducativa
acuyoalrededorseintegraronlosobjetivos,temasysubtemasdelos
distintosmicrocurrculos.

Delamismamanera,losconversatoriosorganizadosporlaSalaAdministrativa
del Consejo Superior de la Judicatura a travs de la Escuela Judicial
RodrigoLaraBonilla,sirvieronparadeterminarlosproblemasjurdicos
msrelevantesyahondarensutratamientoenlosmdulos.
El texto entregado por el autor fue validado con los Magistrados,
Magistradas,JuecesyJuezasdelosComitsAcadmicosquieneshicieron
observacionesparasumejoramientolascualesenriquecieronestetrabajo.
SemantienelaconcepcindelaEscuelaJudicialenelsentidodeque
todoslosmdulos,comoexpresindelaconstruccincolectiva,demo
crticaysolidariadeconocimientoenlaRamaJudicial,estnsujetosa
unpermanenteprocesoderetroalimentacinyactualizacin,especial
menteanteelcontrolqueejercenlasCortes.

Enfoque pedaggico de la Escuela Judicial Rodrigo

Lara Bonilla
LaEscuelaJudicialcomoCentrodeFormacinJudicialInicialyContinua
delaRamaJudicialpresentaunmodelopedaggicoquesecaracterizapor
serparticipativo,integral,sistmicoyconstructivista;sefundamentaenel
respetoaladignidaddelserhumanoysusDerechosFundamentales,elimi
nandotodaformadediscriminacin,alaindependenciadelJuezylaJueza,
elpluralismoylamulticulturalidad,yseorientahaciaelmejoramientodel
serviciodelosusuariosyusuariasdelaadministracindeJusticia.
El modelo pedaggico, es participativo, en cuanto que ms de mil
Magistrados,Magistradas,Jueces,Juezas,EmpleadasyEmpleadosjudi
cialesparticipancomoformadoresyformadoras,generandounaamplia
dinmicaderefexinsobrelacalidadypertinenciadelosplaneseduca
tivos,mdulosdeaprendizajeautodirigidoylosmaterialeseducativos
utilizadosenlosprocesosdeformacinquesepromueven.Igualmente,
semanifestaenlosprocesosdeevaluacinyseguimientodelasactivi
dadesdeformacinqueseadelantan,tantoenlosprocesosdeingreso,
comodecualifcacindelosservidoresylasservidoraspblicos.

10

Es integral enlamedidaenquelostemasquesetratanenlosmdulos
resultanrecprocamentearticuladosydotadosdepotencialidadsinrgicay
promuevenlascomplementariedadesylosrefuerzosdetodoslospartici
pantesylasparticipantes.
Essistmicoporqueinvitaacomprendercualquierprocesodesdeunavisin
integradorayholista,quereconoceelejerciciojudicialcomounagregado
deprocesos,queactademanerainterdependiente,yque,asuvez,resulta
afectadoporelentornoenquetienenlugarlasactuacionesjudiciales.
Elmodelose basaenelrespetoaladignidadhumana.Elsistemadejusticia
representaunodelospilaresdelsistemasocialdecualquiercomunidad,
signifcalacapacidadquelasociedadtieneparadirimirlosconfictosque
surgenentresusintegrantesyentrealgunosdesusmiembrosylasociedad
engeneral.Deahqueelmodeloeducativofundamentasusestrategiasen
elprincipiodelrespetoaladignidadhumanayalosderechosfundamentales
individualesycolectivosdelaspersonas.
Elmodelo seorientaalmejoramientodelservicio pueslasaccionesquese
adelantenparaelmejoramientodelascondicionesdetrabajoybienestarde
laspersonasquehacenpartedelaRamaJudicial,sehacenteniendoenla
miraunmejoramientosostenidodelservicioqueseleprestaalacomunidad.
Loanterior,enelmarcodelaspolticasdecalidadyefcienciaestablecidas
porelConsejoSuperiordelaJudicaturaenelPlanSectorialdeDesarrollo,
conlaconviccindequetodoprocesodemodernizacinjudicialyasea
originadoenlaimplantacindenuevosesquemasjurdicosodegestin,
odeambos,implicaunatransformacinculturalyelfortalecimientode
losfundamentosconceptuales,lashabilidadesylascompetenciasdelos
ylasadministradorasdejusticia,quienesrequierenserapoyadosatravs
delosprocesosdeformacin.
En este sentido, se desarrollan procesos formativos sistemticos y de
largoalientoorientadosalacualifcacindelosservidoresyservidoras
delsector,dentrodecriteriosdeprofesionalismoyformacinintegral,que
redundan,enltimas,enunmejoramientodelaatencindelosciuda
danosyciudadanas,cuandosevenprecisadosaacudiralasinstancias

11

judicialesparaejercerodemandarsusderechosoparadirimirconfictos
decarcterindividualocolectivo.

Aprendizaje activo
Estemodeloeducativoimplicaun aprendizajeactivo diseadoyapli
cadodesdelaprcticajudicialparamejorarlaorganizacin;esdecir,a
partirdelaobservacindirectadelproblema,delapropiarealidad,de
loshechosqueimpidenelavancedelaorganizacinyladistanciandesu
misinydesususuariosyusuarias;invitaacompartirygeneralizarlas
experienciasyaprendizajesobtenidos,sinexcepcin,portodaslasylos
administradoresdejusticia,apartirdeunadinmicaderefexin,inves
tigacin,evaluacin,propuestadeaccionesdecambioyejecucinopor
tuna,eintegracindesusconocimientosyexperienciaparaorganizar
equiposdeestudio,compartirconsuscolegas,debatirconstructivamente
loshallazgosyaplicarloaprendidodentrodesupropiocontexto.
Creaescenariospropiciosparalamultiplicacindelasdinmicasforma
tivas,pararesponderalosretosdelEstadoyenparticulardelaRama
Judicial,parafocalizarlosesfuerzosensuactividadcentral;desarrollary
mantenerunambientedetrabajodinmicoyfavorableparalaactuacin
detodoslosservidoresyservidoras;aprovecharydesarrollarenforma
efectivasuscualidadesycapacidades;lograrestndaresderendimiento
quepermitencalifcarlaprestacinprontayoportunadelservicioen
mbitoslocaleseinternacionalescomplejosycambiantes;crearrela
cionesestratgicascomprometidasconlosusuariosyusuariasclave
delserviciopblico;usarefectivamentelatecnologa;desarrollarbuenas
comunicaciones,yaprendereinteriorizarconceptosorganizativospara
promoverelcambio.As,losJueces,Juezasydemsservidoresyservi
dorasnosonsimplestransmisoresdelaprendizaje,sinogestoresygestoras
deunarealidadquelesespropia,yenlacualconstruyencomplejasinte
raccionesconlosusuariosyusuariasdeesasunidadesorganizacionales.

12

Aprendizaje social
Enelcontextoandraggicodeestaformacin,sedotadesignifcadoel
mismodecursodelaprendizajecentrndoseenprocesosde aprendi
zajesocial comoejedeunaestrategiaorientadahacialaconstruccin
decondicionesquepermitanlatransformacindelasorganizaciones.
Esesteprocesoelquellevaaldesarrollodeloqueenlarecientelitera
turasobreelconocimientoydesarrollosedenominacomolapromocin
desociedadesdelaprendizajelearningsocieties,organizacionesqueaprenden
learningorganizations,y redesdeaprendizaje learningnetworks.1 Esto
conduceaunaconcepcindinmicadelarelacinentreloquesequiere
conocer,elsujetoqueconoceyelentornoenelcuallacta.Esasqueel
conocimientohaceposiblequelosmiembrosdeunasociedadconstruyan
sufuturo,yporlotantoincidaneneldevenirhistricodelamisma,inde
pendientementedelsectorenqueseubiquen.
Losprocesosdeaprendizajeevolucionanhacialoscuatronivelesdef
nidosenelesquemamencionado:(a)nivelindividual,(b)nivelorganiza
cional,(c)nivelsectorialoniveldelasinstitucionessociales,y(d)nivelde
lasociedad.Losprocesosdeapropiacindeconocimientosysaberesson
decomplejidadcrecientealpasardelunoalotro.
Ensntesis,setratadeunaformacinqueapartirdeldesarrollode
lacreatividadyelesprituinnovadordecadaunodelosylaspartici
pantes,buscaconvertiresainformacinyconocimientopersonal,en
conocimientocorporativotilqueincrementelaefectividadylacapa
cidaddedesarrolloycambiodelaorganizacionalenlaRamaJudicial,
trasciendealnivelsectorialydelasinstitucionessocialescontribuyendo
alprocesodecreacindelopblicoatravsdelaapropiacinsocial
delmismo,para,fnalmente,enuncuartonivel,propiciarprocesosde
aprendizajesocialquepuedeninvolucrarcambiosenlosvaloresylas
actitudesquecaracterizanlasociedad,oconllevaraccionesorientadas
adesarrollarunacapacidadparacontrolarconfictosyparalograr
mayoresnivelesdeconvivencia.
1

TeachingandLearning:TowardstheLearningSociety;Bruselas,ComisinEuropea,1997.

13

Currculo integrado-integrador
Enlabsquedadenuevasalternativasparaeldiseodeloscurrculos
serequierepartirdelaconstruccinde ncleosproblemticos,producto
delainvestigacinyevaluacinpermanentes.Estosncleostemticos
y/oproblemticosnosonlaunindeasignaturas,sinoelresultadodela
integracindediferentesdisciplinasacadmicasynoacadmicas(coti
dianidad,escenariosdesocializacin,hogar)quealrededordeproblemas
detectados,garantizanyaportanalasolucindelosmismos.Antesque
contenidos,laestrategiadeintegracincurricular,exigeunamirada
crticadelarealidad.
Laimplementacindeuncurrculointegradointegradorimplicaquela
enseanzadialogantesebaseenlaconviccindequeeldiscursodel
formadoroformadora,serformativosolamenteenelcasodequelo
laparticipante,amedidaquerecibalosmensajesmagistrales,losrecons
truyaylosintegre,atravsdeunaactividad,ensuspropiasestructuras
ynecesidadesmentales.Esundilogoprofundoquecomportapartici
pacineinteraccin.Enestepunto,condoscentrosdeiniciativasdonde
cadauno(formador,formadorayparticipante)eselinterlocutordelotro,
lasntesispedaggicanopuederealizarsemsqueenlainteraccin
desusactividadesorientadashaciaunametacomn:laadquisicin,
produccinorenovacindeconocimientos.

Aplicacin de las Nuevas Tecnologas

LaSalaAdministrativadelConsejoSuperiordelaJudicatura,atravs
delaEscuelaJudicialRodrigoLaraBonilla,conscientedelanece
sidaddeestaralavanguardiadelosavancestecnolgicosalservicio
delaeducacinparaaumentarlaefcaciadeloaprocesosformativosha
puestoalserviciodelaRamaJudicialelCampusyelAulaVirtuales.
As,losprocesosformativosdelaEscuelaJudicialRodrigoLaraBonilla,
seubicanenlamodalidadblearningqueintegralavirtualidadconla
presencialidad, facilitando los escenarios de construccin de conoci
mientoenlacomunidadjudicial.

14

Lavirtualizacindelosprogramasylosmdulos,permiteactualizarlos
contenidosentiemporealyampliarlainformacin,ofrecelaoportunidad
deaccederaunaseriedeherramientascomovideos,audios,animaciones,
infografas, presentaciones multimediales, hipertextos, etc., que hacen
posibleunamayorcomprensindeloscontenidosyunamayorcobertura.

Planes de Estudio
Losplanesdeestudiosedisearondemaneracoherenteconelmodelo
educativopresentado,conelapoyopedaggicodelaEscuela,losautores
yautorasconelacompaamientodelaReddeFormadoresyFormadoras
Judiciales constituida por Magistrados, Magistradas, Jueces y Juezas,
quienesconprofundocompromisoyvocacindeservicio,seprepararon
alolargodevariosmesesenlaEscuelaJudicialtantoenlosaspectos
pedaggicosymetodolgicos,comoenloscontenidosdelprograma,con
elpropsitodefacilitarelprocesodeaprendizajequeahoraseinvitaa
desarrollaratravsdelassiguientesetapas:
Etapa1. Reunininicial.Etapapreparatoriaparaeliniciodelprograma,
presentalosobjetivos,metodologayestructuradelplandeestudios;
asesoraelmanejodelCampusyAulaVirtual,ofrecediferentestcnicas
deestudio,y,engeneral,estaetapabuscamotivarycomprometeralyla
discenteparaabordarlosmdulosyemprendersuprocesoformativocon
lametodologadeaprendizajeautodirigido.
Etapa2.Anlisisindividualycomunidadjudicial.Losresultadosefectivos
delprocesoformativo,exigendelosylasparticipanteselesfuerzoy
dedicacinpersonal,aligualquelainteraccinconsuspares,demanera
queseconviertanelunoyelotroeninsumoimportanteparaellogro
delospropsitos.
LaEtapa2,estaconformadaasuvezpor3fasesclaramenteidentifcables:
(1)ElAnlisisIndividual,queapuntaalainteriorizacinporpartede
cadaparticipantedeloscontenidosdelprograma,mediantelalectura,el
anlisis,desarrollodecasosyejerciciospropuestosenelmdulo,consulta

15

dejurisprudenciaydoctrinaadicionalalaincluidaenlosmateriales
educativos.(2)ElForoVirtualconstituyelabasedelaprendizajeentre
parescuyopropsitoeseldepropiciarlasocializacinyelintercambio
deconocimientoyexperienciasentrelosylasparticipantesmediante
elusodelasnuevastecnologas,conelfndefomentarlaconstruccin
colectivadeconocimientoenlaRamaJudicial,y,(3)LaMesadeTrabajo
oConversatorioLocal,quebuscasocializarelconocimiento,fortalecer
lascompetenciasenargumentacin,interpretacin,decisin,direccin,
etc.,alrededordelestudiodenuevoscasosdelaprcticajudicialprevia
menteseleccionadosyestructuradosporlosformadoresconelapoyode
losexpertos,ascomolasimulacindeaudiencias.Finalmente,estaetapa
permitelaidentifcacindelosmomentoseinstrumentosnecesariospara
laaplicacinalaprcticajudicialparaqueapartirdestos,segeneren
compromisosconcretosparadesarrollarlassiguientesetapas.
Etapa3.AplicacinalaPrcticaJudicial:Laaplicacinalaprcticajudicial
esalavezelpuntodepartidayelpuntodellegada,yaqueesdesdela
cotidianidaddeldesempeolaboraldelosfuncionariosyfuncionarias
queseidentifcanlosproblemas,y,medianteeldesarrollodelproceso
formativo,puedatraducirseenunmejoramientopermanentedelamisma
yporendeunarespuestaconcalidadalosusuariosyusuarias.
Estaetapasedesarrollatambindurante3fases:(1)LaAplicacininsitu,
queincorporaalaprcticajudiciallosconocimientos,tcnicasynuevas
actitudesdesarrolladasenlasetapasanteriores;pretendeimpactarotros
operadoresdelajusticia(empleados,abogados,usuarios,auxiliares,etc.),
mejorarelaccesoefectivoalaadministracindejusticiayaumentarla
credibilidadenlamisma.(2)ElConversatoriooVideoconferenciaque
posibilitaalosoperadoresyoperadorasidentifcarlasfortalezasydebi
lidadesenlaprcticacotidiana,conmirasafomentarelmejoramiento
continuodelalaborjudicial,y(3)ElInformeIndividual,enquely
laparticipantedancuentaenformaescritadelaaplicacinalaprctica
deloscontenidosobjetodelprogramaylosinvitaaremitirsusaportes,
sugerirnuevasposibilidadesdeaplicacinypresentarcasosexitososy
ejemplifcantesdesulabor.

16

Etapa4.Seguimientoyevaluacin:Todoprocesoformativorequierepara
sumejoramientoycualifcacin,laretroalimentacindadaporlosylas
participantesdelmismo.LaetapadeSeguimientoyEvaluacinbusca
obtenerinformacinsobrelasdebilidadesyfortalezasdelproceso,de
maneraquepuedaaplicarloscorrectivosnecesariosyatiempo,que
llevenalperfeccionamientodelmismo.
Paraello,elmodelopedaggicodelaEscuelaJudicialRodrigoLara
Bonillapresenta3fasesqueposibilitanevidenciarlaconsecucinde
losobjetivosdelprograma:(1)ElMonitoreopromuevelamotivacin
recprocaparaelmejoramientocontinuoenlaprcticajudicial;(2)El
Observatorioconaccionesconcretasparaanalizarlasprovidencias
yactuacionesjudiciales,difundirlasmejoresprcticasparapromover
elcambioenlosdemsdespachosjudicialesyporende,cualifcarla
prestacindelservicio,y(3)ElInformeFinal,queposibilitaevaluarel
impactodelprogramasobrelagestinjudicialysusresultadosfrentea
losusuariosyusuarias,paraas,adoptarmedidasdemejoramientoen
cadaunodelosaspectosevaluados.

Los mdulos
Losmdulossonlacolumnavertebralenesteproceso,enlamedida
quepresentandemaneraprofundayconcisalosresultadosdelainves
tigacinacadmicarealizadaduranteaproximadamenteunao,conla
participacindeMagistradosyMagistradasdelasAltasCortesydelos
Tribunales,delosJuecesyJuezasdelaRepblicayexpertosyexpertas
juristas,quienesofrecieronlomejordesusconocimientosyexperiencia
judicial,enunejerciciopluralistadeconstruccindeconocimiento.
Setrataentonces,devaliosostextosdeautoestudiodivididossecuencial
menteenunidadesquedesarrollandeterminadatemtica,dedisposi
tivosdidcticosfexiblesquepermiteabordarloscursosapartirdeuna
estructuraquerespondeanecesidadesdeaprendizajepreviamenteiden
tifcadas.Peromsall,estelpropsitofnal:servirdeinstrumentopara
fortalecerlaprcticajudicial.

17

Cmo abordarlos
Aliniciarlalecturadecadamduloelolaparticipantedebeteneren
cuentaquesetratadeunprogramaintegralyunsistemamodularcohe
rente,porloqueparaoptimizarlosresultadosdelprocesodeformacin
autodirigidatendrencuentaqueseencuentrainmersoenelPrograma
deFormacinEspecializadaparaelSistemaPenalAcusatorio.Atravs
decadacontenido,losylasdiscentesencontrarnreferentesoremisiones
alosdemsmdulosdelplandeformacindelaEscuelaJudicialRodrigo
LaraBonilla,quesearticulanmediantediversostemastransversales,
talescomoDerechosHumanos,ConstitucinPolticade1991,Bloquede
Constitucionalidad,laLeyespecfca,aligualquelaintegracindelos
casosproblmicoscomunesqueseanalizan,desdediferentesperspec
tivas,posibilitandoelenriquecimientodelosescenariosargumentativosy
fortaleciendolaindependenciajudicial.
Porloanterior,serecomiendatenerencuentalassiguientessugerencias
alabordarelestudiodecadaunodelosmdulosdelplanespecializado:
(1)Consultelostemasdelosotrosmdulosquelepermitanrealizar
undilogodemanerasistmicayarticuladasobreloscontenidosque
sepresentan;(2)Tengaencuentalasguasdelyladiscenteylasguas
deestudioindividualydelacomunidadjudicialparadesarrollarcada
lectura.Recuerdeapoyarseenlostalleresparaelaborarmapasconcep
tuales,esquemasdevaloracindeargumentaciones,elestudioyanlisis,
lautilizacindelCampusyAulaVirtualyeltallerindividualdelectura
efectivadelplaneducativo;(3)Cadamdulopresentaactividadespeda
ggicasydeautoevaluacinquepermitenalyladiscenterefexionar
sobresucotidianidadprofesional,lacomprensindelostemasysuapli
cacinalaprctica.Esimportantequeenelprocesodelecturaabordey
desarrolleconrigordichasactividadesparaquecrticamenteestablezca
laclaridadconlaquepercibilostemasysurespectivaaplicacinasu
tareajudicial.Cadamdulosecomplementaconunabibliografabsica
seleccionada,paraquienesquieranprofundizareneltema,ocomple
mentarlasperspectivaspresentadas.

18

Finalmente,elProgramadeFormacinEspecializadadelreaPenalCurso
deProfundizacinsobreelSistemaPenalAcusatorio,quelaEscuelaJudicial
RodrigoLaraBonillaentregaalajudicaturacolombiana,acordeconsu
modeloeducativo,esunaoportunidadparaquelainstitucionalidad,con
efectivaproteccindelosderechosfundamentalesygarantasjudiciales,
cierreelcaminodelaimpunidadparaellogrodeunasociedadmsjusta.
Agradecemoselenvodetodossusaportesysugerenciasalasedede
laEscuelaJudicialRodrigoLaraBonillaenlaCalle11No924piso
4,deBogot,oalcorreoelectrnico escuelajudicial@ejrlb.net loscuales
contribuirnalaconstruccincolectivadelsaberjudicialalrededordel
ProgramadeFormacindelreaPenalCursodeProfundizacindel
SistemaPenalAcusatorio.

19

CONTENIDO
PRESENTACIN

CONVENCIONES

24

JUSTIFICACIN

25

RESUMENDELMDULO

25

SINOPSISLABORALDELAUTOR

26

OBJETIVOS
ObjetivoGeneraldelMdulo
ObjetivosEspecfcosdelMdulo

Unidad1:TEORADELDELITO
Introduccin:FUNCINYMTODODELATEORA
GENERALDEDELITO
1.CaptuloI:TIPODEINJUSTO
1.1. SISTEMACOLOMBIANO:LEY599DE2000
1.2. TIPICIDAD
1.2.1.Concepto
1.2.2.Funciones
1.2.3.TipoObjetivo
1.2.4.ElTipoSubjetivo

2.CaptuloII:IMPUTACINOBJETIVA
2.1. CONCEPTO
2.1.1. Incrementodelriesgo
2.1.2. Elfndelanormacomocriterioparalaconstatacindela
realizacindelriesgo
2.1.3.Determinacindelriesgopermitido
2.1.4.LaAdecuacinsocial

27
27
27

29
29
31
31
33
33
35
37
68

81
81
83
85
86
88
21

2.1.5.ElConsentimientodelsujetopasivo
2.1.6. Elprincipiodeconfanza
2.1.7. Prohibicinderegreso
2.1.8.Accionesapropioriesgo

3.CaptuloIII:CONCURSODEPERSONASENLA
CONDUCTAPUNIBLE

89
90
91
93

94

3.1. AUTORES
3.1.1. Autordirecto
3.1.2.Autormediato
3.1.3.Autorporpostulacinporotro
3.1.4.Autorporposicindegaranta

94
94
96
100
101

3.2. COAUTORA
3.2.1.Coautoraendelitostentadosyenhechosomisivos
3.2.2.Coautoraenlostiposespeciales
3.2.3.Delacoautoraimpropia

101
104
104
104

3.3. COPARTICIPACIN
3.3.1.Partcipes

105
106

4.CaptuloIV:ANTIJURIDICIDAD
4.1. BIENJURDICOEINJUSTO
4.1.1. TeorasMonistas
4.1.2.TeorasDualistas
4.2. POSICINCRTICADELBIENJURDICO

110
115
118
121
123

5.CaptuloV:ERRORDETIPOYERRORDEILICITUD 138

22

5.1. CONOCIMIENTOYERROR

138

5.2. TEORASDELACULPABILIDADYELERROR

140

5.3. ERRORDETIPO

141

5.4. ERRORDEILICITUD(DEPROHIBICIN)

143

5.5. ERRORACCIDENTALYSOBRELASCIRCUNSTANCIAS

6.CaptuloVI:CULPABILIDAD

145

146

6.1. CONCEPTO

146

6.2. TEORASSOBRELACULPABILIDAD

147

6.3. LACULPABILIDADCOMOTEORADELSUJETO
RESPONSABLE
Actividadespedaggicas
Autoevaluacin
Jurisprudencia
Bibliografa

149
151
151
154
156

23

CONVENCIONES

Autoevaluacin

Actividadespedaggicas

Bibliografa

Bibliografaseleccionada

Jurisprudencia

24

Objetivos

Objetivogeneral

especfcos

JUSTIFICACIN
Lostalleresefectuadosendiferentesciudadesycomorespuestaalas
inquietudesenellosformuladassobrenecesidadesdecapacitacinde
funcionariosjudiciales,sesealladeelaborarunmdulosobrelaTeora
delDelito.Enconsecuencia,eltrabajorealizado,comoprimerobjetivo
pretendesatisfaceresanecesidad.
Sibienlateoradeldelitoesdeconstanteelaboracinyevolucin,puede
afrmarsequeloesencialestrecogidoenelsistemapenalcolombiano,
especfcamenteenelLibroIdelCdigoPenalyenparticularenlaLey
599de2000queintrodujoimportantescambiosque,noobstantelajuris
prudenciayladoctrinanacionales,comolosfrecuentescursosyforosde
actualizacinnosondeconocimientogeneral.
Laadopcindelsistemapenalacusatorioenel2004,priorizalascues
tionesprocedimentalescomotambinlastcnicasyhabilidadesparael
desempeodelaspartesintervinientes,relegandodealgunamanera,la
teoradeldelito,aparentementepornosertanrequeridaenlosalegatos
yargumentacionesopornohallarleespacioensusdiferentesetapas,a
pesardequeenellassemanejaconstantementelallamadateoradelcaso
ysobretodo,eldelaimputacindecargos,queconstituyenlabasedelas
acusacionesyenjuiciamientos.
Loanteriorjustifcaqueserealicenesfuerzosparalograrelconocimiento
deaspectosimportantesdelateoradeldelitoentrelosmuchosquele
sonpropios.

RESUMEN DEL MDULO

ConformealsistemapenaladoptadoparaColombiaenlaLey599de
2000,elestudiodeldelito,desdeelpuntodevistadogmticoversa
sobrecuatroaspectosestructuralesconformelateoraloshadesarro
lladoenlamedidadeunaconstanterenovacindesuscontenidos,a
saber:laconducta,latipicidad,laantijuridicidadylaculpabilidad.Las
tresprimeraspodranconfgurareltipodeInjustooinjustotpico,con
lasalvedaddeadvertircmoelfactorsubjetivodelaantijuridicidad,
25

entendidocomoconcienciadeantijuricidaddebecomprendersedentro
delconceptodelaCulpabilidad,comosededucedelestudiodelerroren
eltipoyelerrorenlalicitud.ElMdulo,pues,tratademaneraconcreta
losaspectosmsimportantesdelateoradeldelitosegnestametodo
logaadoptadapornuestrolegislador.

SINOPSIS LABORAL DEL AUTOR

HERMAN GALN CASTELLANOS es Abogado de la Universidad
NacionaldeColombia,EspecialistaenCienciasPenalesyCriminolgicas
delaUniversidadNacionaldeColombia,conCursodeDoctoradoen
lasUniversidadesComplutensedeMadridydeSalamanca.ExJuezde
laRepblica,ExMagistradodelaSalaPenaldelaCorteSupremade
Justicia,Abogadoenejerciciodelaprofesin.DocenteenDerechoPenal
enlaFacultaddeDerechodelaUniversidadNacionaldeColombia,y
CoordinadordePostgradodelamismaFacultad.

26

OBJETIVOS

Og

Ob j e t i v O Ge n e r a l

Oe

Ob j e t i v O s es p e c fi c O s

del

M d u l O

Antelaopcindelmodelopenalacusatorioenelproce
dimientopenalcolombiano,connfasisenlateoradel
casoylaimputacin,esprecisoquelosdestinatariosde
esteprogramaobtenganunavisinrenovadayajustadaa
lasnuevastendenciasmetodolgicaseinterpretativasque
surgendeconjugartalespostuladosconlosdelascatego
rasqueinformanlateoradeldelito,aplicadaalderecho
penalespecial.ConstituyeunafalaciaafrmarqueelSPA
eliminladogmticapenalentornodelateoradeldelito.
del

M d u l O

Deacuerdoconloanterior,porelcontrario,msquenunca
seimponerevisarconceptosestereotipadosdecausalismo
yconfrontarlosconlosdeimputacin,derangoconstitu
cional.Laposicindegarantaenlaomisin,lasituacin
deriesgoensusdiferentesaspectosy,porconsiguiente,
lostemasatinentesalaimputacinobjetiva,quetieneque
verconlatemticadelaconductapunible,conducenhoy
asuobligadoestudioycomprensin.Igualmentetodolo
concernientealtipodeinjusto,laparticipacindepersonas
enlaconductapunible(autoraycoparticipacin).Desde
luego,elconceptocontemporneodelaculpabilidad,hay
que conformarlo dentro de los diferentes aspectos del
error,laexigibilidad,laconcienciadeantijuridicidadyla
necesidaddepena.

27

Unidad 1:

Teora del
Delito
Introduccin

FUNCIN Y MTODO DE LA TEORA GENERAL

DEL DELITO
Losquesededicanalaprcticasinlaciencia,
soncomomarinosquesehacenalamarsinbrjulanitimn
ynuncasabendecirconcertezahaciadondevan.
Laprcticadebefundarsesiempreenunaslidateora
Leonardo
Lateoradeldelitotienecomoobjetivotericofundamental,elconocimiento
delosprincipiosbsicosysuarticulacinsistemticaconformeconlas
caractersticasgeneralesconlascualeslosregulaelderechopositivo.Nose
tratadeunapropuestasobreloqueeldelitodeberasersinoelmarcoqueel
derechopenalpositivoelaboracomolmiteparalacienciajurdicopenal.Sin
embargo,estonoimpideunmargendelibertadcognitiva,porcuantoque
losprincipiosquelainformandependendevaloracionesdeordenflosfco
ypoltico,noprecisamenteimpuestosporlospreceptosdelderechopositivo.
Porconsiguiente,noseraexactoentenderquelateoradeldelitoofrezca
unaseriedeconceptosqueobedezcansolamenteaexigenciassistemticas
conprescindenciadeesosingredientesvalorativos.Enefecto,yanoesde
laesenciadelametodologajurdicopenal,nielabstraccionismopuroque
enalgnmomentodesuevolucinlocaracteriznielaislacionismoquelo
conduzcaaposicionesinhumanasyautoritariascomoconsecuenciadeun
rancioracionalismolgico,porcuantoquehadeestaralserviciodevalores
humanoselementalesquelaliberendelpositivismopurocuandoseintegra
enunordensocialendondeselegarantizaalhombresudignidadylaplena
realizacindesuindividualidadypotencialidad.
29

TEORA DEL DELITO

LaestructuradeunEstadoSocialyDemocrticodeDerechoconsti
tuyeelpuntodepartidaparaintegrartantolateoradeldelitocomola
funcinyloslmitesdelapena.Losdiferenteselementosquecomponen
estateoraoperanentoncescomolmitesdelpoderyenparticular,del
llamado derecho penal subjetivo (ius puniendi), entendido como la
facultadconcedidaalEstadoparaimponersanciones,yporconsiguiente,
cadaconceptotericoestableceunlmiteyalavezunagaranta.
Elmduloquesobrelateorageneraldeldelitoqueaqusepresenta,seubica
dentrodelsistemapenalcolombianocomprendidoprincipalmentedentro
delaLey599de2000yporlotanto,comprendeelestudiodeldelitodentro
deunsistemacoherenteyarmnicoqueincluyelascaractersticasderacionalidad,
objetividadeigualdadquegaranticenelafanzamientodelaseguridadjurdica
sinqueporelloseincurraenunabstraccionismotericoqueloalejedela
realidadyespecfcamentedelosproblemasydelassolucionesquelapol
ticacriminalproponeparaincorporarlasenelsistemajurdico.
Estesistemaasuvez,debeentendersecompletamentevinculadocon
laConstitucinPolticaNacionaldentrodelcontextodeunEstado
SocialDemocrticodeDerechoy,adems,seapoyaenunmtodo
dogmtico comprendido en sus diferentes fases de interpretacin,
sistematizacinycrtica1.
Nosedescarta,empero,quedentrodeunmbitodeglobalizacinquese
traduceenlainternacionalizacindealgunosconfictos,estoeslatrasposi
cindefronterasporpartedeconductasdelictuosasmodernasqueobedecen
aunacriminalidadorganizada,crecienteypoderosa,puedapercibirseuna
ampliacindelmbitodelopuniblecomoocurreanteconductastalescomo
elterrorismo,elnarcotrfco,elmercadodearmas,eltrfcodepersonas,los
delitosecolgicosyqueparalelamenteaello,seestnpresentandomarcados
retrocesosdelsistemagarantistapropiodelderechopenalliberal,como
efectodeunapolticacriminalrealquealgunoscalifcancomoefectista,
inefcaz,caticaytendencialmenteantigarantista2.

1
2

30

VELSQUEZVELSQUEZ,Fernando. DerechoPenal. ParteGeneral.4ed.Conlibros,

Bogot,2009.,p.479.
CADAVIDQUINTERO,Alfonso.IntroduccinalaTeoradelDelito.Dik,SantafdeBogot,
1998.,p.31

Captulo I
TIPO DE INJUSTO
1.1 SISTEMA COLOMBIANO: LEY 599 DE 2000
Unsectormuyimportantedeladoctrinajurdicopenalsealaquesondos
(concepcinbipartita),lospilaressobreloscualessebasaelconceptode
delito,asaber:Laantijuridicidadylaculpabilidad3.Laconductaysutipicidad
estncomprendidasenlaantijuridicidad,entendidastacomolocontrario
alderecho(contrajus).Laculpabilidadaludealautordelhechoantijurdico
quelocometeencondicionespsquicasdenormalidadmotivacional.
Otrosectorigualmenteimportante,discrepadeestaestructurabipartita
deldelito,alpreferirlaintegradaportreselementos(concepcintripar
tita),asaber:primero,latipicidaddelaconducta,segundo,suantijuridi
cidady,tercero,laculpabilidaddelautor,estimandoquelatipicidad(el
tipopenal),noconstituye ratioessendi del injusto sino ratiocognoscendi
delmismo,porlotanto,latipicidadcumpliraunafuncinindiciariade
laantijuridicidad,estoes,seconstituyeensufundamentocognoscitivo 4,
comoundesvalorqueseconfrmaodesvirtasegnconcurranono,
causasdejustifcacin.
Deloexpuesto,seexplicaladiferenteterminologaqueenelderechopenal
seutilizaparareferirsealdelito,segnloselementosquelointegran,as,
cuandosemencionaeltipoasecas,sehacereferenciaalquecumpleuna
funcinfundamentadotaindiciariadelaantijuridicidad(ratiocognoscendi),
ycuandosemencionaaltipodeinjusto,aludealarelacinqueintegra
eltipoconlaantijuridicidad(ratioessendi)5.Demanerarestringida,sise
3
4
5

MIRPUIG,Santiago.DerechoPenal.ParteGeneral.PPU,Barcelona,1996.,p.121.
MAYEREdmund.(Cfr.VsquezV.FernandoOb.Cit.p.559).EnsimilarsentidoRODRGUEZ
MOURULLOGonzaloenD.Penal.ParteGral.Ed.CivitasS.A.1978.p261.
ParaMezger,eldelitoesaccintpicamenteantijurdicayculpable.Laexpresintpicamente,
implicalaindisolubilidaddelatipicidadylaantijuridicidad;es,poreso,queentodasestasobras
laantijuridicidadantecedealatipicidad,porquelaantijuridicidaddalavaloracinquepermite
entenderlatipicidad...esdecir,constatadalatipicidadnecesariamentesedaalmismotiempo

31

TEORA DEL DELITO

pretendieraidentifcareltipoconelprincipiodelegalidad,sealudiraal
tipogarantaeigualmente,cabraotravozparasealarloscaracteresobje
tivosdeunasituacindejustifcacin,altipopermisivo6.
Porencimadelaspectoterminolgico,nosobraindicarlaconvenienciade
precisarelalcancedeestasexpresiones,sisetieneencuentaqueelsistema
penalcolombianoconsagraunconceptoanalticotripartitoque,comoluego7
sever8,seplasmaenlasistematizacindelerrordetipoyerrordeilicitud.
Ellegislador,escierto,noestllamadoaafliaruncdigopenaladeter
minadatendenciaevolutivaoescuelametodolgica9.EsasquelaLey599
de2000nosecomprometeconlaterminologaantesmencionadanicon
algnmovimientotericoenparticular.As,ensuartculo7,apropsito
delaigualdad,establecequeelfuncionariojudicialtendrespecialconside
racincuandosetratedevalorarelinjusto,laculpabilidadylasconsecuencias
jurdicasdeldelito.Parecerareferirseaunsistemabipartito,elinjusto,
quecomprendera,porunaparte,laconductatpicamenteantijurdica,
comountodoy,porlaotra,laculpabilidad.

6
7
8
9

32

laantijuridicidad.EnelmismosentidoSauer.(Cfr. BustosRamrez,J.Ob.Cit.p.133).Los
partidariosdeestateoraentiendenqueparaqueellegisladortipifque(prohba)una
conducta,porloinconvenienteparaelbiencomnoparalaconvivenciapacfca,debe
consultardemaneragenuinayautenticalainjusticiaeilicituddedichaconductapara
entoncesdescribirlaeneltipo.Enesteordendeideaseltipovieneaserfundamentorealy
devalidez:ratioessendi.
ZAFFARONIEUGENIO,Ral.DerechoPenalParteGeneral.EdEdiar2000.p.418,419.
BARBOSACASTILLO,Gerardo.TeoradelDelito.TipoObjetivo.LeccionesdeDerechoPenal.
ParteGeneral.Leccin13.p.209.Ed.UniversidadExternadodeColombia2002.
Ibd.CaptuloV.Errordetipoydeilicitud.
Cuandosetratabadeexponerlasistemticadeldelitoenesalegislacin(C.P.de1980)segeneraliz
lo
que
alguna
vez
se
califc
como
una
teora
de
la
matrcula, al
postular un
neokantismo
sistemtico
queconsuescisinentreserydeberseroentrelateoraylarealidad,seajustabacabalmentea
lasnecesidadesdeunderechopenalalserviciodelosdetentadoresdelpoderenelcontinente.Las
consecuenciasdetalmaneradeabordarelderechopenalpositivo,fueronapenascomprensibles:se
postulaba,contratodalgica,queelLegisladorhabaasumidounadeterminadasistemticaque
impeda al
expositor formular cualquier elaboracin no
coincidente con
el
pensamiento
ofcial,
so
pena
de
ser
descalifcado con
base
en
argumentosde
autoridad; se
castraba el
empleo
de
la
interpretacin
comodeherramientahermenutica,conelolvidodelasabundantesprevisioneslegislativasal
respectoy,porsupuesto,secorraelriesgodellevarelderechopenalaunestancamientotericode
proporciones.VELSQUEZV.FernandoOb.Cit.p.496.

TIPO DE INJUSTO

Enelartculo32.11apropsitodelaconcienciadelaantijuridicidadydel
errorsobrelailicituddelaconducta,laLey599de2000consagraquepara
estimarcumplidalaconcienciadelaantijuridicidadbastaquelapersonahaya
tenidolaoportunidad,entrminosrazonables,deactualizarelconocimientodelo
injustodesuconducta.Claramenteseentiendequeellegisladorequipara
injustoconantijuridicidad(contraius),sininvolucrarenestadialctica
alaconductatpicaoaltipo(asecas),propiamentedicho 10.

1.2. TIPICIDAD
1.2.1. Concepto
Latipicidaddebeserenfocadadesdeundoblepuntodevista,unode
carcterestticoydescriptivovalorativoquelecorrespondeallegislador,
medianteelcualcumplelasfnalidadespropiasdeunEstadosocial,
democrticoydederecho,pormediodesuinstrumentocomnmente
denominado tipopenal y,otro,decarcterdinmicovalorativoquele
correspondealjuezconlaactividaddenominadadeadecuacin,quees
msqueunasimplesubsuncin.
Enelprimeraspecto(tipopenal),elLegisladortieneuncompromisopol
ticosocialqueconsisteendeterminardemaneraprecisaculocules
conductasperturbanlaconvivenciapacfca,coneldesconocimientode
bieneseinteresesqueendeterminadomomentohistricoresultande
fundamentalimportanciaparalosindividuosyparalasociedadque
conforman.Enesteordendeideas,ellegisladorreconocerpormediode
unmarcolegalojurdico,elcarcterdeesebienyporconsiguiente,eldela
conductaquecontralatentayqueporello,sehadeprohibir,dentrodel
10

BUSTOSRAMREZ,Juan.enseaqueelbienjurdicoobracomounprincipiogarantizador
decarctercognoscitivo,porquelasociedadtodaycadasujetoenparticular,porsu
intermedio,sabeclaramentequesloqueseestprotegiendo.Loinjusto,y,portanto,el
delito,giranalrededordelbienjurdico.Elbienjurdicodeterminapuesloinjustoy,portanto,el
delitonoessinoloinjustoparaelordenamientojurdico,sucontenidoestadadoporla
tipicidadylaantijuridicidad.Seentiendequeelautorcompartelaestructurabipartita,
llamandoinjustoalbinomiotipicidadyantijuridicidad.ManualdeDerechoPenal.Parte
General.TerceraEdicin.EdAriel1989.p.155.MIRPUIG,concluyequelavozdelitoes
justamenteigualatipicidadyantijuridicidad.Laculpabilidadnoescontenidodelhecho
nidelinjustoytampocoportantodeldelito,sinoqueestreferidaalsujetoresponsable
(cfr.BustosR.Ib,)

33

TEORA DEL DELITO

principiodelaltimaratiodelderechopenal.Desdeestepuntodevista,el
tipo,adquiereuncarctervalorativo,porquealelevarseconladescripcina
unrangodeconductaprohibida,segeneraunactodevaloracin,valedecir,
seexpresaeldesvalordeunaconducta11.Peroadems,tieneunaincues
tionableconnotacinpolticaporcuantoimplicaunalimitacinalpoder
yenparticular,alafacultadpunitivadelEstado(iuspuniendi),limitacin
consagradaenlapartedogmticadelaConstitucinPoltica12.Adems,
implicauncompromisosocialquecoincideconelcarcterdemocrticodel
Estado,porquealmismotiempoquepretendelaproteccindelosbienes
jurdicos(desvalorderesultado),tieneeldeberdegarantizarlaefectividad
deprincipios,derechosydeberesconsagradosenlaConstitucinPoltica13.
Aslascosas,lasaccionesyomisionesobjetodelaprohibicin,adquieren
uncontenidorealyobjetivodentrodelmarcodeunarelacinsocialyde
unaconsideracindesdeelbienjurdico14.
Encuantoalaadecuacintpica,deberesaltarsequelatareadeljuezo
jueza,tambintieneunimportanteingredientepolticoqueconsisteen
interpretaryaplicarelEstadoSocialDemocrticodeDerechoencuantoa
losfnesesencialesdelmismo,comosonserviralacomunidad,promover
laprosperidadgeneralygarantizarlaefectividaddeprincipiosderechos
ydeberesconsagradosenlaCartaPoltica.
Sedebesuperar,pues,elsimplismojurdicodelasubsuncinmecnica,
entendiendoquecuandoeltipolegaldescribeaccionesuomisiones,
esthaciendoreferenciaaunmbitosituacionaldeterminado,porlo
cuallatipicidad,consecuentemente,eslaconfguracindeunarealidad,
asqueeljuezolajuezanoenfrentasimplementeunaconductaposi
tivaonegativasinoqueafrontalacomplejidaddelcaso15.Eljuezola
11
12

ZAFFARONI.Ob.Cit.,p.417.
CONSTITUCINPOLTICA,artculo29: NadiepodrserjuzgadosinoconformeconLeyes
preexistentes.
13 Ibd.,artculo2yLey599de2000,artculo10:La Ley
penal
defnir
de
manera
inequvoca,
expresayclaralascaractersticasbsicasestructuralesdeltipopenal.
14 BUSTOSRAMREZ.Ob.Cit.,p.158.
15 Ibd.,p.158.Elderechonoestensituacindeprohibiromandarhechosfsicosynisiquiera
psquicos,sinonicamentequeenunadeterminadasituacinconcretanosedunadeterminada
formadecomunicacin.Elderechosolopuedemandaroprohibirformasdecomunicacindelos
sujetos con
lo
cual
fja
en
la
relacin
social
determinadas
posiciones de
los
individuos y
objetos
y
al
mismotiempointeraccionesentreellos.

34

TIPO DE INJUSTO

juezadebensobreponersealoformalmentejurdico,parainterpretar
mediantelaemisindeunjuicioderazonabilidadyconformeconel
paradigmadelaargumentacinjurdicatantoelsupuestodehecho
normativocomoelcasorealmenteocurrido,conlocualentraenel
fascinantecampodelacreacindelderecho.

1.2.2. Funciones
Latipicidadcumplediferentesfuncionespormediodeltipolegalquees
suinstrumento,asaber:
A. Funcingarantizadora:Eltipolegaleslaconcrecinydesarrollodel
principiodereservalegaldelcualsurgenconsecuenciasdeorden
sustancial,procesalydeejecucinpenal.Obedeceaunpensamiento
humansticoqueconstituyeunaenormeconquistadelderechoante
laarbitrariedadyelautoritarismoconloscualessuelerevestirse
elpoder,cumpliendoelconocidopreceptodel nullumcrimen,nulla
poenasinelegeprevia.Legarantizaademsalciudadano,conocerel
mbitosituacionalalcualsereferelanorma,detalmodoqueexista
claridadsobreelobjetodelaprohibicin,porconsiguiente,silaclu
sulalegalempleadaporeltipoesambigua,confusa,contradictoriao
equvoca,sepuedeentenderquenoresisteunexamendeconstitucio
nalidad,puestoquecomogarantanopuedeconvertirseentrampaal
ciudadano.
B. Funcinfundamentadoraoindiciaria:Enlaconcepcintripartitaya
mencionada,eltipolegalimplicaunindiciodelaantijuridicidad,esto
es,quedadalaconductatpica,iuristantum,sepuedepresumirque
laconductaesantijurdica,esteeselllamadotipodogmtico16 yesla
acogidaporlaLeypenalcolombiana.
C. Funcinsistematizadora:Eltipolegalpermiteseleccionarlasdife
rentesconductasdelictivasapartirdecaractersticastalescomola
calidaddelossujetos,elbienjurdicoafectado,laclusulacerradao
abiertaoconglobante.
16

VELSQUEZV.F.Ob.cit.pg.557

35

TEORA DEL DELITO

D. Funcindescriptiva:Consecuenteconlaanteriorfuncin,eltipose
encargadedescribirtodosloselementosqueconfguranlaconducta
punible,lasparticularidadesdelossujetostantoactivoscomopasivos,
elllamadoverborectorquefacilitaalJuezolaJuezadeterminar
momentosconsumativos,elementosnormativos,valedecirvalorados
enotrasdisposiciones,porlogeneraldecarcternopenaly,claro
est,elsealamientodecircunstanciasconcretasquepermitenesta
blecerlagravedaddelaconductaylaconsecuentecuantifcacino
modalidadpunitiva.
E. Funcin promocional: El tipo legal no se limita a la formalidad
descriptivaosistematizadoraarribaindicadas.Enrealidad,dentrodel
conceptocomunicacionalodialogaldelanorma,staenvaunmensaje
alosdestinatariosdelamisma(primariososecundarios),paracumplir
conunodelosfnesesencialesdelEstadoqueconsisteenpromover
elbienestar,laconvivenciapacfcaylaefectividaddelosprincipios,
derechosydeberesconsagradosenlaConstitucin.As,eltipopenal
quedescribeelhomicidioalavezqueenvaunmensajedeprohi
bidomatar,estindicandoquesedeberespetarlavidacomoderecho,
comovalorycomoprincipiosocial.
F. Funcinprotectora:Enelmismosentido,latipicidadpormediodel
tipolegalencierraunmensajedeproteccinytuteladelosbienes
jurdicos importantes para la coexistencia social. En este orden,
ladescripcindeltipodehomicidiosimpleimplicaunmensajede
prevencingeneralindicandoquelavidaessagrada,quelavidaest
protegidaporelderechoyqueelderechopenalacudeasudebida
tutelacuandoresultepropio17.
G. Funcinmotivadora:Esunadelasmsimportantesqueelordenjur
dicoporintermediodeltipopenalcumple,porcuantoquedentrodel
conceptodialogalyamencionado,laLeyconllevaunmensajedepersua
sinasudestinatarioprimarioqueconsisteenelrespetoalderecho,la
prohibicindesuvulneracinoexposicinefectivaalpeligro,todoello,
bajounestmulopedaggicoimplcitoenlasancinqueconformaconel
17

36

BERDUGOGMEZdelaTorreIgnacioyArroyoZapateroLuis.ManualdeDerechoPenal.Parte
GeneralI.InstrumentosyPrincipiosBsicosdelDerechoPenal.Ed.Praxis.1994.p.9y10.

TIPO DE INJUSTO

supuestodehecho,elcomplementonormativodecarcterpreventivoy
retributivoquefundamentaelcontenidodemerecimientodepena18.De
lacapacidaddeldestinatario,delanormaparacomprenderelmensajey
paracomportarseendesacuerdoconl,vaadependerlaconformacin
delelementoculpabilidad.
Ahorabien,eltipodeinjustohadecontemplarseendosaspectosconcep
tuales,asaber:eltipoobjetivoyeltiposubjetivo.

1.2.3. Tipo Objetivo

Eltipoobjetivocomprendeunaspectodeesteinstrumentodelatipicidad
conelcualsedescribenloselementosconfgurativosdelaconductaobjeto
deprohibicinnormativa,contodossusingredientes,asaber:formas
(accinyomisin),accinporomisin,sujetos,objetomaterial,elementos
normativosy,paraalgnsectordeladogmtica,ausenciadepresupuestos
objetivosexcluyentesderesponsabilidad.Adems,lascircunstanciasgen
ricasyespecfcasquepuedanagravaroatenuarlaresponsabilidad.
Yasehadichoqueeltipopenalobracomoinstrumentolegaladecuado
para prohibir conductas bajo conminacin sancionatoria y que el
tiponoconstituyesimplementeunadescripcinclaradeunaaccin
odeunaomisin,porlocualescomprensiblequealLegisladornole
resultefcil,latareadecreartipospenalespuesestenlaobligacin
deemplearfrmulasconcretas,explcitas,transparentes,enlascualesal
mismotiemposeplasmelaplasticidadyvariabilidaddelasconductas
humanas,utilizandoellenguajemsrepresentativoyomnicomprensivo
evitandotrminospolismicosodepolivalentesentido19.
Desuyo,enelprocesodeadecuacin,elJuezolaJuezacomodestina
tariosecundario,enfrentarunlenguajenogramatical,nosemnticoy
sdecarctersemiolgicoqueleaportansujetosprofanosqueutilizansu
lenguajecorriente,socialporlogeneraldistante,queseencuentraenlos
18
19

ROXINClaus.DerechoPenal.ParteGeneral.TomoI.Fundamentos,laestructuradelaTeora
delDelito.EdCivitasS.A.1997.p.286.TambinMIRPUIG.S.Ob.cit.p.586.VerVELSQUEZ
V.F.Ob.cit.p.274.
ElKHOURYJacob,HenryIssayChirinoSnchezAlfredo. MetodologadeResolucinde
Confictos jurdicos en
Materia Penal.Ed.Ilanud.1991.p.95ys.s.

37

TEORA DEL DELITO

diccionariosdelalengua,porlocualelprocesodeadecuacinpormedio
deelementoslingsticosenocasiones,resultadifcilyprolijo.
Delatcnicadescriptivasurgirndiferentesclasesdetiposcomoson
losllamadosbsicos,colaterales,cerrados,abiertos,enblancoyaqu
cabemencionar,loselementosnormativosdeltipoyaantesaludidos,
comotambinenlasespecialesparticularidadesquehandeconcurrir
enlossujetosdelaconductapunible.Otrotantosepredicadelobjeto
materialsobreelcualrecaelaaccinolaomisin.Igualmente,elempleo
delverborectoryenocasionesdeelementosaccesoriosdelverbo,como
cuandoseindicaelverborefexivoounadjetivoposesivoocuandose
sealanconespecialimpactoenlaconductayenlapenalosmedios
empleadosparalarealizacindelaaccin.
Sonpueselementosdeltipoobjetivo:laconductaysusespecies
(Infra1.2.3.1,pg.43),lossujetos,activoypasivo,(Infra1.2.3.2,
pg.69y1.2.3.3,pg.71),elverborector(Infra1.2.3.4,pg.73),y
loselementosnormativosdeltipo(Infra1.2.3.5,pg73).Aellosnos
referimosacontinuacin.

1.2.3.1. Conducta
A.Concepto
Noobstantequeenellenguajejurdicocorrientesueleutilizarsecomo
equivalenteslasexpresionesacto,hecho,accinyconducta,lociertoes
queestaltimalocucineslaquetieneestrictavalidezcomoelemento
estructuraldeltipoyporconsiguientedelateoradeldelito.Enefecto,
hechoesunaexpresinampliaenlacualademsdelcarcterhumanoque
lopuedaprotagonizar,tambinpuedeobedeceraunacontecimientodela
naturalezaqueproduceefectosjurdicosnorelevantesestosltimospara
elderechopenal.Lalocucinactotienetambinunaconnotacinampliay
genricaquesibiennocomprendeloshechosdelanaturaleza,spermite
unareferenciaaprocedimientos,diligencias,decisiones,providencias,
mandamientosdeautoridadesadministrativasojudiciales,actuaciones
depersonasjurdicaseinclusivemodosdeobrar(actospositivos,actosde
posesin,actoslegtimos,actosnegativos).Sinembargo,sindudanoes

38

TIPO DE INJUSTO

incompatibleconlaexpresinconducta.Lavozaccinporelcontrario,est
msrestringidacomoespeciequealudeaconductaspositivas,objetivas
quetrasciendenelmundoexterior,modifcando,creandooextinguiendo
elderechoyqueporlomismoaparececontrapuestoalapalabraomisin.
Eltrminoconductaestmsreferidoaunacomprensinjurdicaatinente
alossereshumanosyasusfacultadespsquicassuperiores.Deahque
resultaraincorporadaeneltextodelaLey599comogneroqueadmite
modalidadessubjetivas(dolosa,culposaopreterintencional),omodosde
realizacinporaccinoporomisin.
Pero,lomsimportantealrespectoesresaltarsucarcterpolticocomo
lmitealpoderycomopautaconfgurativadeunagarantapreciosadel
individuoquerepercuteenqueelderechopenalnoseadeautor,como
latendenciapositivistanaturaldelsigloXIXlopermiticonsuspara
digmasdepeligrosidadydefensasocialrepetidos,lamentablemente,por
losaos30delsigloXX.
Elderechopenalesfundamentalmentedeacto,entendidocomopropio
delobrarhumano20 ycomotal,tienesufundamentoconstitucionalen
elmismoartculo29conformeconelcualnadiepuedeserjuzgadosino
conformeconLeyespreexistentesal acto queseleimpute;porconsi
guiente,serefereauncomportamiento,alcualloprecedeelcono
cimientoylavoluntadlibresdeimpedimentosqueloobnubilenolo
anulen(casosdeausenciadeconducta),conrelevanciasocialydentrode
uncontextonormativo,porcuantoparaquelaconductaseapenalmente
relevante,tienequenecesariamentesertpica.Aslascosas,laconducta
porreprochable,vituperableoabyectaquesea,notrasciendealcampo
penal,silaLeynolacontemplacomodelictuosa,asque,sindescartarsu
carcterpsicolgicoyntico,sunaturalezadebesercontempladadesde
unpuntodevistanormativo.
Enconsecuencia,delprincipiodeactoseinfere:
a) Queelpensamientonodelinque(cogitationespoenamnemopatitur).

20

ONECA,Antn.DerechoPenal.Akal,Madrid,1986.,p.182.Elhombrenodelinqueencuantoes,
sinoencuantoobra.

39

TEORA DEL DELITO

b) Delegelataanlosactospreparatoriosdelitercriminisdebenconsi
derarse impunes, porque no revelan palmariamente un principio
deejecucinpenalmenterelevante,esdecir,queponganenpeligro
bienesjurdicos,salvocuando perse constituyanhechosmateriales
nocivosparaelbienjurdicocomoelportedearmas,conciertopara
delinquir,amenazas,instigacineincitacinaldelito.
c) EnelEstadodeDerecho,laresponsabilidadpenalsebasaenlaaccin
uomisintpicaynoenunmododeserdelapersona,puesdesdeun
puntodevistapoltico,elderechopenaldeautordebeserrechazado
comoincompatibleconlasexigenciasdecertezayseguridadjurdicas
quelesonpropias21.
d) Elprincipioexigequeladescripcinlegaldelpresupuestonormativo
seaclaroyexhaustivo,excluyendoclusulasgeneralesylimitando
lasnormaspenalesenblancocuandosuremisinnoincluyeLeyes
estatutarias,orgnicasuordinarias,sinodisposicionesjurdicasde
menorjerarqua.

B.Especies
Elconceptodeconducta,objetivamentecomprendida,serealizapor
mediodedosformas,unapositiva,quesedenominaaccin,yotranega
tiva,llamadaomisinpuraosimplequeconsisteennohaceralgodeter
minado(laconductaquesecomprendecomoaccinporomisinesuna
omisinenlacualserequierelanoevitacindeunresultadoyporello,
sedenominatambinomisinimpropia),sealudir,primeroalaaccin,
comounaespeciedelgneroconducta.

a)Delaaccin
Concepto idealista: Enlosalboresdelderechopenalcientfco,
sepreferalaterminologadeaccinystasetuvocomopiedra
angulardeldelito.Concebidalanocindentrodelaconcepcinaris
totlicaqueluegoinspirlaiusnaturalistainfuidaporelcristianismo
delaedadmedia,seatribuyeaPufendorfhaberlaintroducidoenel
21

40

MARTOSNEZ,JuanAntonio. PrincipiosPenalesenelEstadoSocialyDemocrticode
Derecho.RevistadeDerechoPenalyCriminologa.1991

TIPO DE INJUSTO

sigloXVIIIalderechopenaldentrodeunconceptodeimputacinque
luegofueformuladoporHegel(sigloXIX),aldefnirlacomolaexte
riorizacindelavoluntad,detalmaneraquepuedaserreferidao
imputadaalautorcomoobrasuya.Porconsiguiente,paraesteflsofo
alemneldelitoesexpresindeunavoluntadirracionalqueesten
contradiccinconotraqueesracionalyademsreal,puestoqueensu
conceptosloloracionalesreal,yporelloelderechoeslaexpresin
delavoluntadracional;ysieldelitoeslanegacindelderecho,caeen
elplanodeloirracional(lapenaeslanegacindelanegacindetal
maneraquesieldelitoniegaelderecho,lapenaniegaeldelito,luego
lapenaconfrmaelderecho),conlocualseleotorgaalconcepto,
un carcter predominantemente subjetivo, mxime si siempre se
concebacomolibre,puesdebeadvertirsequeporestapocadelsiglo
XIXsurgierongrandescontiendasdentrodelaperennedialcticaentre
libertadynecesidad,entreabsolutismoiusnaturalistayracionalistayelrela
tivismohistricosociolgico22.Enesteplanoracionalista,esclaroque
noseadmitalaposibilidaddepenaruncomportamientonolibre,
dadoquenoseraunanegacindelderecho.Lapremisasegnlacual
slolasaccionespuedenserantijurdicas,planteunainescindibi
lidadconlaantijuridicidadyconlamismaculpabilidad.
Enestaformulacinqueentendalaaccinhumananosloensentido
causalsinotambinfnal,lacomprendatambincomolibre,porlo
cualpermitiquefueraatribuibleoimputablesegnlarelacin
entrelavoluntadyelhecho,enelsentidoobjetivo(imputatiofacti),o
enelsubjetivo imputatiojuris, convirtindoseasenlateoraprecur
soradelosconceptosdeimputacindelasteorasmodernas.Por
estasrazones,estecriteriosehaconocidocomoconceptoidealistade
accin23.Firmementeafliadaalasolucinidealistadelalibertadmoral
absoluta,fuelaEscuelaClsicaItaliana(deCarrara),quesurgidentro
delambientepolticocriminalproducidaporeliluminismoyquepor
lotanto,postulellibrearbitrioyelbinomioresponsabilidadmoral
penaretributivacomofundamentodelaresponsabilidadpenal,lacual
sebassobretresprincipiosfundamentales,lavoluntadculpable,la
imputabilidadylapenaproporcionalalmalcometido.Elpostulado
22
23

MANTOVANI,Ferrando.ElSigloXIXylasCienciasCriminales.MonografasJurdicas,N61.
EdTemis2000.p.2
ZAFFARONIR.E.pg.383.VELSQUEZF.p.515

41

TEORA DEL DELITO

dellibrealbedrocomocomponentedelaresponsabilidad,delimitel
derechopenaldentrodeunmarcoabstractopropiodelderechonatural
racionalista,alejadodelarealidadnaturalistaysocial,relegandodel
derechopenalalosdelincuentesnoimputables(nolibres),aquienes
sloselessometeraamedidasespecialesdecarcterpreventivo.
Conceptonaturalontolgico:Lanocindeaccin,comoaspredo
minantementesedenominabaloquehoyllamamosconducta,registr
uncambioradicalafnalesdelsigloXIXycomienzosdelXXdados
losimpactoseinfuenciasrecibidosdesdeelpositivismorealtambin
denominadopositivismonaturalelaboradoenfrancacontraposicin
alracionalismo,tantoqueelsigloXIXseconocicomosiglodela
dialcticadeloscontrarios24.Estemodelometodolgicoobedecaa
unconceptoapoyadoenelpositivismomecanicistadetantoapogeo
enelsigloXIXcomotributariodelasconcepcionescientfcasde
Galileo, Newton, Spencer, Darwin, Comte, etc., conforme con las
cualesdentrodelUniversoexisteunmecanismodecausasyefectos
delcuallaconductahumanaformapartepuestoquetambinobedece
aunasucesindecausasyefectos.Lacausalidadenesteesquema,se
presentaconunascaractersticasrgidasdeinvariabilidad,necesidad
yveracidadquelesontransmitidasalconceptodeaccin.
TeoraCausalistanaturalista:EselsistemasostenidoporFranzVon
LisztyporErnstFonBelingqueseidentifcaconelpensamientocien
tfcodelascienciasnaturalesysociales;porlotanto,consuadhesin
alpositivismonaturalistaaplicadoyalcampodelateoradeldelito.
Laaccinaparececomosustancialporsucarcteromnicomprensivo
yestconsideradacomounhechodelanaturalezaqueseentiende
comounmovimientocorporalciberntico(inervacinmuscular),
enelcuallavoluntadhumanaesunsimpleimpulsoentendidoen
elsentidomecnicodeimpeler,detonar,darpartidaoimprimirun
movimientopuestoquedadoelsistemaestratifcadocomoconcibi
lateoradeldelito(porestancosofragmentos),lavoluntadplenavaa
teneroperanciaenlaculpabilidad,noenlaaccin25.
24
25

42

MANTOVANIOb.cit.p.3
DijoBELING:sihadetenderalograrcompletaclaridad,nosolosehadeconcebirincoloroel
aspectovolitivo,sinotambinelaspectoexternodelaaccin.Nodebesorprenderquedeestemodoel

TIPO DE INJUSTO

Comoquieraqueenelconceptodeaccin,elresultadoseentiende
comounamodifcacinsensibledelmundoexterior,eseimpulso,del
mismomodoqueenlascienciasnaturales,obracomocausadeese
resultado;aspues,elconceptonaturaldecausa,perceptibleporlos
sentidos,slosereconoceenlamedidaenqueesexpresadomediante
unmovimientocorporal.Paraloscausalistasdeestametodologa,la
accinestomadaendosaspectos:uno,causalobjetivo,quesecaracte
rizacomoimpulsoencuantoseexpresaporelmovimientocorporaly,
otro,causalnegativoqueresultadelainexistenciadecoaccin.Enla
omisin,lacausasecomprendecomoconjuntodeactividadesneuro
muscularesqueelindividuodesarrollaparaevitarlaprcticadelacto.
TeoraCausalistavalorativa: Lateoracausalistanuncafuepac
fcanidominante,porelloseexplicaquesehubieraformuladotantas
defnicionesdecausalidad26 quedeningunamaneracontribuyerona
aclararlayfortalecerlay,porelcontrario,latornaronmscomplejae
intrascendente,hastaelpuntoquedetodasmanerasresultarainapli
cable,obienporsualtogradodedifcultadcomprensivaoyapor
inocuadadasuobviedad.
Desdeelmismocientifcismonaturalseleformularonseriosreparos
paracontradecirsuspostuladosdeinmutabilidad,necesidadyvera
cidad,conformeconloscualesdadalacausa,probablementesedar
unefectoynonecesariamenteproducirelefecto.Secomprobque
elconceptonaturaldeaccinestabaalejadodesurealidady,adems,

26

conceptoseconviertaenunfantasmasinsangre.Latipicidadresultaasunacaractersticatotalmente
objetiva,sinasomoalgunodevaloracinosubjetividad.Lonicoqueinteresaconstatares el
resultadoproducidoporlaaccinylarelacindecausalidad.Latipicidadesmeramente
descriptivayobjetivaLavaloracindeesteprocesodelanaturalezaseproducealconsiderarsu
daosidadsocialoataqueabienesjurdicos,esdecir,laantijuridicidadquevieneaserunelemento
objetivovalorado.Elcontenidodelavoluntadselograenlaculpabilidad,queestablecelarelaci n
subjetivapsicolgicaconelhechotpicoantijurdico.Laculpabilidadeselaspectosubjetivodeldelito.
PoresoeldelitoesaccinCfr.BustosR.J.p.138139
TeoradelaEquivalenciadeCondicionesdesarrolladaporReichVonBuriconsusdiversas
modalidadesasaber,cursoscausalesacumulables,causasdesustitucinocursossalvadores,
causalidadadelantada,doblecausalidadocausalidadalternativa.TeoradelaCausa Efciente
deM.E.Mayer;CausaPrxima,deOrtmann.CausalidadAdecuadadeRohland,Kler,Sauer,
Antn.TeoradelaRelievanciadeMezger;delaCondicinHumanadeAntolisei.Condicin
AjustadaalasLeyesdelaNaturalezadeEngisch.CausaTipica,deBeling,CausaJurdicade
Maggiorey,muchasms.VerJIMNEZDEASALuis.TratadodeDerechoPenal.T.III,Ed.
LosadaS.A.p.510a567.

43

TEORA DEL DELITO

encuantoalaomisinserefere,suexplicacinsepresentabafranca
menteinaceptable27.Popper,neopositivista,sealquelacientifcidad
deunaLeysecompruebamediantesufalsifcabilidad.Eldogmade
lacausalidad,comofueenunciado,jamsserafalsifcable,porlocual
hayqueexcluirlopormetafsicodelaciencia.
Unprocesosemejantesepresentenlacriminologa,infuenciada
tambinporlacausalidadquelacondujoaestablecerfactoresde
criminalidadenelcampodeldeterminismotalescomolosdeorden
hereditario,antropolgicoosociales.Losfuncionalistasdecomienzos
delsigloXX,reemplazaronelconceptodefactorocausaporelde
funcin28. El planteamiento funcionalista dio lugar a conceptos
macroestructuralesparalaexplicacindelacriminalidadcomose
plasmaronenlasllamadasteorasdelaanomia,ladesviacinola
marginalidad.
Conelinteraccionismosimblicoseevolucionanmsenlasocio
logayenlacriminologa,puestoquealudiaunprocesointeractivo
entreelsujetoyelobjeto,esdecir,elsujetopenetraelobjetoconsus
prejuicios,valoracionesyactitudesperoalmismotiempo,esrecpro
camentepenetradoporelobjetohastaelpuntodequecadaindividuo
esunyoyunm.
As,eldogmadelacausalidadqueservadebasealateoradel
delito,desdeBelinghastaWelzelyqueseapoyabaenunsupuesto
deverdaddesdelascienciasnaturalesysociales,aparecenoslo
cuestionadosinotambindesvirtuado.Elrecursoalargumentode
verdaddeladogmticatradicionalhadesaparecido29.

27

28
29

44

EldogmadelacausalidadsepusoendiscusindesdelosalboresdelsigloXX,aundesde
lasmismascienciasnaturales.HEISENBERG,expresaquemediantelamecnicacunticase
comprueba
defnitivamente
la
falla
de
validez
de
la
Ley
de
la
causalidad.Estosignifcaqueentre
antecedenteyconsecuentenohayunarelacindenecesidad,sinoslodeprobabilidad,
noexistepueslainvariabilidadproclamadaporComte.Enotraspalabras,eldogmade
lacausalidadespurametafsicaobienunaperogrullada,peroencasoalgunounaLey
cientfca.Cfr.BUSTOSR.J.enBASESCRTICAS.Ob.Cit.p.5
InvestigacionesyleccionesdeDurkheim,Parsons,Merton,Lhumann.
BUSTOSR.Juan.BasesCrticasdeunnuevoDerechoPenal.Op.Cit.,p.7.

TIPO DE INJUSTO

GustavRadbruchatacelsistemacausalistanaturalistaaladvertir
quenoexistaunconceptosuperiorquepermitieraponerordena
diferentesconductasdelictuales,puestoquedesdeesaptica,accin
yomisineranrealidadescompletamentediferentesyentonces,para
superarestacontradiccinhabraquecolocarcomoconceptomate
rialdelateoradeldelito,larealizacintpica,conlocualbogabapor
unaconcepcinnormativadelaaccin.EdmundoMezger,partiendo
delmismosistemadeLisztyBeling,sealsinembargo,quedentro
delconceptodeaccinexistaunquererinterno,uncomportamiento
externoyunresultadoexterior.Sinabandonarelsistema,adiferencia
deBeling,acogilateoradelaequivalencia,yadvirtiqueeltipo
noesajenoalvalor,puestoqueconcibelaantijuridicidadcomouna
lesinobjetivadelasnormasdevaloracinyentonces,laaccintpica
surgejustamentecomolaconcrecindeesalesin,enlamedidaen
quenohaycausasdejustifcacin,yafrmaslainseparabilidadde
latipicidadylaantijuridicidad.
Hans Albrecht Fischer reconoci en la accin, la existencia de
elementossubjetivos,planteamientoquefuellevadoalcampopenal
porAugustHegler.MaxErnestMayertambinhizohincapien
loselementossubjetivosdelascausasdejustifcacin,separandoel
mbitodelosubjetivodeloobjetivo,alavezquedestaclaexistencia
deelementosnormativos.Deestamanera,enlatendenciaevolutiva
metodolgicaquecaracterizalallamadaescuelaneoclsica(neokan
tiana),latendenciacausalistaquesehabasostenidoenelpositivismo
naturalmecanicistapasasermantenidoporelidealismopropiode
estatendencia,auncausalismovalorativo.
Teorafnalista. Elpapeldelavoluntadenlaresponsabilidadde
unapersonahabasidoplanteadodesdeAristteles,paraquienuna
personapuedeserhecharesponsablesolamenteporaquellasacciones
quesurgendelfuerointernodelindividuo,esdecirporaquellas

45

TEORA DEL DELITO

accionesquesonatribuiblesasuvoluntad,mientrasquesusacciones
involuntarias,cuyadireccinestfueradelindividuo,nolepueden
seratribuidas30.
PeroseatribuyeaHegellapaternidaddehaberconstituidolaaccin
comoelejecentraldelsistemapenalalafrmarquesupresupuesto
eslavoluntadlibre;porconsiguiente,puedeserconsideradotambin
comoelpadredelaimputacin,cuandoensuexposicindialctica
sobreelparticular,alaLeydelanecesidadoponeladelalibertad.
Enconsecuencia,lasnormasslorigenparalavoluntady,porello,la
responsabilidadpenaldebereferirsealavoluntadysurealizacin.
EsbiensabidoqueWelzelapoylateorafnaldelaaccinenla
fundamentacinAristotlicacomotambinenlaHegeliana,aldefnir
laaccincomoelejerciciodelaactividadfnal,fenmenolleno
desentido,socialticamenterelevante.Laaccinnoesunamera
causacinciegamedianteunimpulsovoluntariocualquiera,sinoque
ellaesconfguradarazonablementeensudesarrolloobjetivoporun
determinadoactofnaldelavoluntad.Elsucesoexternoesexpresin
deeseactodevoluntad.
EstaconcepcinfnalistadelaaccinformuladaprimeroporHellmut
VonWeberyporAlexanderGrafzuDohnaperodesarrolladaprin
cipalmenteporHansWelzeldestacaquelaaccineselejerciciode
laactividadfnalhumanaynoslocausalporcuantoelhombre,en
virtuddesusaberydeldominiocausal,puedeprever,dentrode
ciertoslmiteslasconsecuenciasposiblesdesuobraryentalordende
ideasdirigirsuactividadconformeconunplanparalaobtencinde
esosfnes.Espues,unobrarorientadodemaneraconsciente,vidente
comonosucedeconelacontecimientocausalciega 31.

30

31

46

HUERTAT,Susana.Sobreelcontenidodelaantijuridicidad.p.96yp.117.CP.Colombiano,yaderogado.
Delaculpabilidad.Formas.Art.35.Nadiepuedeserpenadoporunhechopunible,sinoloharealizadocondolo,
culpaopreterintencin.Art.36.Laconductaesdolosacuandoelagenteconoceelhechopunibleyquieresurealizacin,
lomismocuandolaaceptaprevindolaalmenoscomoposible.Art.37.Laconductaesculposacuandoelagenterealiza
el
hecho
punible
por
falta
de
previsin
del
resultado
previsible
o
cuando
habindolo previsto,
conf
en
poder
evitarlo
.STRATENWERTH,Gnter.AccinyresultadosenDerechoPenal.p.23.SACHERdeK.,Mariana.Evolucin
deltiposubjetivo.UniversidadExternadodeColombia,Bogot2006.p.21.

BUSTOSR.J.ManualdeDerechoPenal.Ob.Cit.,p.143.VELSQUEZVELSQUEZ.Ob.Cit.,p.518.

TIPO DE INJUSTO

DemanerasimilaralaposturaAristotlica,alaTomistayala
Hegeliana,destacadosfasesenlaaccin:Lasubjetivaointernaque
lecorrespondealconocimientoyquelepermitealhombreanticipary
comprenderelfnqueseproponerealizary,laseleccindelosmedios
paralaconsecucindeesefny,otraexterna,enelmundoexterior,
real,envirtuddelacualrealizasuconductaenlavidafenomnica,
loquessuponeunprocesocausaldelarealidad,perodominadopor
ladeterminacindelfnylosmediosenlaesferadesufuerointerno.
Deestamaneraseacabalaseparacinentrevoluntadycontenidode
lavoluntadquefueimprontadelametodologacausalistayadems,
permiteexplicartantoloshechoscomisivoscomolosomisivos,desde
unacontemplacinontolgica.
ParaDohnahabaquedistinguirentrevaloracindelobjetoyobjeto
devaloracin.Silaculpabilidadesvaloracin,nopuedeseralmismo
tiempoobjetodevaloracin,luegoeldolonopuedepertenecerala
culpabilidad:loquesevaloraesjustamentelaaccindolosa.Apartir
deWelzel,laaccinfnalconferelabasesubjetivaaloinjusto,eldolo,
pues,necesariamentehadeperteneceralatipicidadpuesrecogejusta
menteesaestructurafnaldelaaccindetalmodoqueloselementos
subjetivossearticulanfcilmenteeneltipooenlascausasdejustif
cacin,puestienenporbaseesaestructurafnaldelaaccin.
Noobstantequelateorafnalistalogrculminarunprocesodogm
ticoenlaconfguracindelateoradeldelito,partiendodelaaccin,
fueobjetodeenormescrticasydebatesespecialmenteporhaber
enfatizadoeldesvalordelacto,mediatizandosuimpactoenelbien
jurdico,provocandounatendenciahacialaeticizacindelateora
deldelito,tantoquedaralomismoquehayamuertoonounhombre,
porejemplo,puesloimportanteessloquesehayaintentadosu
muerteporlocualseproduceunadistorsindelosvaloressociales32.
Enelcampotericopenalresultclaroqueunaconductaesmsque
unsimplemovimientovoluntario,porquelavoluntaddehacerel
movimientonoexistepors,sinoqueseintegraenformainseparable
conlafnalidaddelmovimiento,entonces,lavoluntadsincontenido
32

BUSTOSR.J.ManualdeD.P.Ob.Cit.p.144

47

TEORA DEL DELITO

fnalnoesvoluntadylaaccinhumanasinvoluntadquedaredu
cidaaunsimpleprocesocausal33.
Enladcadadelosaos60,enelapogeodelateorafnalista,surgeuna
nuevaetapaenlaevolucinmetodolgicadelateoradeldelito,dados
losefectosenelladelacriminologacrticaydelapolticacriminalque
analizabaeldelitopreferencialmentedesdelasfuncionesylalegitima
cindelEstado.LainfuenciaenlateoradeldelitodeunEstadoSocial
yDemocrticodeDerecholimitlosalcancesdelateorafnalistaque
porsuplanteamientobsicamentetico,sesustentabasobreunestricto
retribucionismoyportantosobrelaideadeunlibrealbedrocomo
principiofundamentadordelaimposicindelapena.
Porotraparte,excluadelaaccinsusignifcadosocialpuessurele
vanciafueconsideradacomounacualidadoccidentalquedefaltar
noexclualaaccinsinoapenassurelevanciasocial,francamente
subestimada.
Conceptosocial:Partedelabasedequelostipospenalesnopueden
captarprocesosfsicos(comolateoracausal),yqueamndelos
conceptospsicolgicosyfnalistasdeberaabarcartambinsusefectos
sociales.SeatribuyeaEberhardSchmidt,haberloenunciandoenlos
aos30yenlaactualidadloconsiderancomounavariabledelateora
causalconunasntesissuperadoradelasdisputasentreelcausalismo
yelfnalismoconelpropsitoderesaltarsucontextosocial.Setrata,
ensuma,deatribuirlealconceptounavinculacinrealacordeconel
entornosocialendondeelcomportamientohumanosecumple.Sin
embargo.lateoranotienemayorsignifcacindistintadefacilitarla
infuenciadeloculturalydelmedioambienteenlallamadaadecua
cinsocial,elriesgoyelcuidadoobjetivo.
PosicionesdeKarlLarenz(1.927)yReinhartHonig (1.930).
Formularonseriosreparosalateoracausalista,alconsiderarquepara
obtenerunaacertadarelacindecausalidadentreconductayresul
tado,debatenerseencuentadeunamaneraplenalapresenciadela
voluntadenlaaccinyporconsiguiente,vincularenestarelacinal
33

48

ZAFFARONIE.R.ManualdeDerechoPenal.ParteGeneral.SextaEdicin

TIPO DE INJUSTO

autordelaconductavoluntaria.Comoluegoseverestasinquietudes
seconvirtieronenprecursorasdeloqueposteriormentesehacono
cidocomoteoradelaimputacinobjetiva.
ElpensamientodeLARENZsesintetizaenlossiguientespuntos:Es
indispensabledeslindarlosacontecimientosaccidentales,delhecho
propio.Ellonopuedebasarseenlacausalidadcomnalhombrey
alanaturaleza.Locaractersticodelhechopropioesqueaparece
comounarealizacindelavoluntaddelsujeto,caractersticadel
serhumanocomoserracional.Porlotanto,porhecho(accin),se
entiendetantoelhechocomosusconsecuencias,peroencuantosea
posibleabarcarlasporlavoluntad.Eljuiciodeimputacinobjetivaes,
porlotanto,unjuicioteleolgicoquereconduceelhechosucedidoa
lavoluntadpersonalyestarelacinexistecuandoelsucesoesprede
cibleydominable34.
ElpensamientodeHonigseresumeas:laimputacinobjetivadilu
cidalasignifcacinjurdicadeunarelacindecausalidad.Esta
causalidadessignifcativacuandoaparecedirigidaporlavoluntad
ysloocurrecuandostapodapreverydirigir,esdecir,alcanzaro
evitarsucurso.Porello,slosonimputablesaquellosresultadosque
aparezcancomoprevisiblesydirigibles.Slolaimputacinobjetiva
delresultadoprevisibilidadyevitabilidadpermiteconstituiruna
omisinounaaccintpicas35.
Teoradeloselementosnegativosdeltipo.Lateoraseremontaa
MerkelyaFrank,perohatenidoimportantesseguidoresquean
lasostienenenlaactualidad36.Segnestaconcepcin,laantijuridi
cidadestntimamentevinculadaaltipopenal,hastaelpuntode
conformarunamismacategora(tipototaldeinjusto)puestoquelas
causasdejustifcacinrealmentedescartanlatipicidad,yaquesise
enmarcandentrodelopermitido,silosimplementetpicoesloprohi
34
35
36

Lavoluntadnosaportar,pues,laclaveparadiferenciarentrehechopropiodelsujetoyaccidente
causadoporste.MARTNEZESCAMILLAMargarita.LaImputacinObjetivadelResultado.
Ed.Edersa.p.19
BUSTOSRAMREZJUANYLARRAURIELENA.LaImputacinObjetiva.EdTemis.1989.p.7576
AsMIRPUIG,BERDUGOGMEZ,HINRISCHSEN,ENGISCH,KAUFFMANN,LANGE,
SCHRODER,SHUNEMANN,ROXN.

49

TEORA DEL DELITO

bido,resultalgicoquelojustifcadopermitidoniegueloprohi
bido 37,valedecir,niegaeltipo.Constituyeunanocinbipartitadel
delito:injustoyculpabilidad.
Conceptopersonal:PlanteadoporClausRoxincomoconceptopura
mentenormativo,partedelaconcepcindeHegelparaquienlaaccin
eslaobjetivacindelapersona.ParaRoxinlaaccineslaexpresinde
unapersonalidad,estodoloqueelhombrecoordinadesdesucentro
deactividadpsquicoespiritualyconstituyeuncriterioparadife
renciarlasaccionesy,adems,dotalconceptodediversasformas
decomportamientocomounatotalidadquesetraducenenvolunta
riedad,corporeidad,fnalidad,noevitacin,etc.38
Conceptodelaevitabilidadindividual:Bsicamentelateora,formu
ladaprevalentementeparalosactosimprudentes,establecerqueentre
laimprudenciadelaconductayresultadohadeexistirunaespecfca
relacin,quesealamanifestacindelalesindeldeberdecuidado,pero
quehabrquenegarlaexistenciadedicharelacincuando,teniendoen
cuentalascircunstanciasconcretasconcurrentes,elresultadotambin
sehubieraproducidoconelcomportamientocorrecto.Estainquietud
yasehabapropuestodesdelasperspectivasdelacausalidad,conocida
comodelarelevanciadeloscursoscausaleshipotticos,paralacualse
crea,vanamente,quelateoradelaconditiosinequanonpodraaportar
larespuestaquepermitieradecidirlaverdaderacausadeundao.Ms,
desdeelpuntodevistanormativo,sepropusoconsultarlafnalidaddela
normasiseentiendequestaslopuedeexigirevitarresultados.39

37

38
39

50

Privaraalguiendesulibertaddelocomocinconstituyeunaconductaprohibida(tpica),pero
hacerloenvirtuddeunadecisinjudicialcorrectamenteproferidaconstituyeunaconductapermitida
(autorizada)puesseactanconformealderecho.Noseralgicosostenerquelaconductaalavezque
prohibidaestpermitida.Lapermisinniegalaprohibicin,luegodescartasutipicidad.
VELSQUEZV.F.Ob.Cit.p.525
ElDerechopenalquiereprotegerbienesjurdicosy,portanto,lasnormasjurdicopenalesslotienen
sentido y
justifcacin all
donde
su
observancia puede
garantizar los
bienes
jurdicos protegidos frente
aposiblesmenoscabos;deestamanera,nosepuedeimputaralautorelresultadoconcretoporlcausado
cuandostetambinsehubiereproducidoenelmismomomentosinlaintervencindelautor,cuandoste
mediantesuaccinnohaempeorado,enformaalguna,lasituacinparaelbienjurdico..Pensamiento
compartido,entreotrosautores,porRUDOLPHI,STRATENWERTHyBACIGALUPO.Citade
MARTNESESCAMILLAM.ImputacinObjetivadelResultado.Ob.Cit.p.204

TIPO DE INJUSTO

GnterJakobsentiendeestacategoracomolaevitabilidadindivi
dualdelaproduccindeunresultadoentendiendolaaccincomo
laproduccinevitabledelresultadoylaomisincomolafaltade
evitacinevitabledeunresultado40.
ParaJakobs,loinevitableens,noserespondepenalmente.Elderecho
penaldicegarantizalamotivacinpredominantehacialaevitacin
delcomportamientoprohibido,constituyenaccionesaquellasreac
cionescorporalescuyoladoimpulsivo,encasodemotivacinpredo
minanteparaevitar,nohabraexistido,pueslaorganizacindellado
impulsivoesenelconceptodeaccin,asuntodelsujeto41.
Enesteordendeideas,noconstituyenaccionesaquellosestadosque
ladoctrinaengeneralidentifcacomoausenciadecomportamiento
humano,talescomolasreaccionesdesujetosenestadosdesueo
profundoydetotalinconsciencia.Igualmenteenlosmovimientos
corporalesobtenidosmediantevisabsoluta,quenosonacciones,como
tampocolosonenloscasosdemovimientosrefejos,eventosdereac
cinanteelpnico,oencasosdeembriaguezletrgica,hipnotismo,
casofortuito,queensumaladoctrinademanerareiteradahaconsi
deradocomoausenciadeaccin.42
Sinduda,laaccinestintegradaporfactoresnaturalsticos,socialesyjur
dicos,entendidacomoelactovoluntario,evitable,dirigidocondominio
delautorensurealizacin,lacualtrasciendedemanerarealenelmundo
exterior.Tieneunprecedenteclaramentesubjetivo,dependiendodecmo
operanlosfactorescognitivosylosvolitivos,igualmenteuncomponente
fenomenolgico,decarcter objetivo ponderabledemaneraemprica,
especialmentecuando,antesdeimpactarelresultadopreviamenterepre
sentado,recorreuncamino(itercriminis)divisibleenfases,laprimerade
naturalezaequvocadenominadapreparatoria,lasiguiente,inequvoca
mentedirigidaconmedioidneos,llamadadeejecuciny,fnalmente,
ladeconsumacin,valedecirelmomentoy/omododeimpactaralbien
jurdicoprotegido,sealadoporelcorrespondientetipopenal.
40
41
42

VELSQUEZV.F.Ob.Cit.p.523
JAKOBSG.Ob.Cit.p.179y182
MIRPUIG.Op.Cit.p.193

51

TEORA DEL DELITO

Esporloanteriorquesuestudioyanlisisnosepuededeteneren
unmtodoinductivo,experimentalocientfco,propiodelascien
ciasnaturales,comoloproponaLISZT,eneldualismoquepostul
alsepararlapolticacriminaldelDerechopenal.Enefecto,comose
predicdesdeelfuncionalismomoderadodelaescueladeMunich,
esaseparacindebesuperarseparaqueelsistemapenalseenriquezca
conlosaportesyvaloracionesdelapolticacriminalquetransforme
losconocimientoscriminolgicosenexigenciaspolticocriminalesystas,a
suvez,enreglasjurdicasdelegedataoferenda.43

b)Delaomisin
Laomisinenelcausalismo:Todaslasteorasyconceptosexpuestos
sobrelaconductatpicadesdeelpuntodevistadelarelacinde
causalidadclaramentetenancomoreferentelaaccinpositiva,por
cuantoqueeslaqueobjetivamenteimplicaunaexteriorizacinyuna
mutacindelmundoexteriorydeestamaneraeraentendibleencon
trarunarelacindecausaefecto.Peroenrelacinconlaomisin,las
teorascausalesnuncatuvieronunaexplicacincabalsobreesarela
cindecausalidad,tantoasqueenlaposturadeLiztyBelingse
aludiaunacontencindelosnerviosmotores,queimplicabauna
aseveracindedifcilcomprobacin.Selleginclusiveasostener
queenlaconductaomisivanosepodaformularunjuicionaturals
ticodecausalidadporcuantoquesilamocinconsisteennohacer
nada,delanada,nadapuederesultar(ex nihil, nihil
ft).PeroparaLizt
nohaceralgoconsisteennorealizaralgodeterminadoentoncesla
omisinnoserefereaunconceptoindefnidodenohacernadasino
aunconceptoconcretodehaceralgo.
Radbruchentendaquenosepodaconcebirlaomisincomouna
especieparalelaalaaccinporqueparaelloserequeraquepartici
paradesimilarescaractersticas;perosilasdelaaccinnosepueden
aplicaralaomisin,esporquestaesdenaturalezadiferente.

43

52

FORERORAMREZ,JuanCarlos.EldelitodeOmisinenelnuevoCdigoPenal.Ed.Legis.p.11

TIPO DE INJUSTO

Sehicieronesfuerzosparaformularexplicacionestalescomolaotra
conducta(Aliudagere)conformealacuallacausalidadenlaomisin
sehallaenlaotraconductaqueelsujetorealizaencambiodelaaccin
omitida,otraconductaquepodraserlcitaoindiferentecomopor
ejemplotrabajaroalimentarse.LatesisfuedeANTOLISEI,sibien,l
mismolarechazdespusporabstrusaeinconsistente44.
Luego,conlaescuelaneoclsicayconcretamenteconMezger,seintro
dujoelconceptodelaconductaesperada45,esdecir,laexpectativa
respectodelaaccinqueseesperabatuvierarealizacinporuna
raznespecfcadeesaexpectativa.Comoseadvierteenestalocucin,
conductaesperadayacomienzaunjuiciodevaloralmenosreferidoa
unaspectosocialconlocualsesealabaquelacausalidadenlaomisin
notenaunacalidadnaturalsticauntica,conclusinalaquetambin
sellegcuandoseintrodujoelconceptodelaomisincomoincumpli
mientodeundeberjurdico.Comoesobvioyanoexisteunrgimende
causalidadenlaomisinquenosealaconsistenteenundeberjurdico
querecaesobreunagentequetieneasucargolaproteccindeunbien
jurdico,estoesunaposicindegaranta.
Concepto contemporneo: Hoy por hoy, la mayor parte de la
doctrinareinclinaporentenderquelaomisinesunconceptoexclu
sivamentejurdicopenal.Loqueescuetamentesignifcaquelaexpec
tativadeaccinencuentrasupuntodereferenciaenlatipicidad,en
tantosealalaexistenciadeldeberjurdicodeimpedirunresultado,
estandosuautorenlaposibilidaddehacerlo,dentrodeladenomi
nadaposicindegaranta46.
Ladoctrinadominanteconsideraqueelfundamentodelaomisin
radicaenunainfraccinaldeberjurdicodeactuar,sealadoporla
Ley,encumplimientodelprincipiodereservalegal.Enloscasosde
omisinimpropia,sufundamentoradicaenlaposicindegaranta
sobrelacualladoctrinaenlosltimosaoshasidoespecialmente
44
45
46

JIMNEZdeASAL.T.IIIcit.p,412.
JIMNEZib.p.679.
SERRANO, PiedeCasasRamn.CriticaFormaldelConceptodelaOmisin.Citade
CADAVIDQ.Alfonso.Ob.Cit.p.108

53

TEORA DEL DELITO

prolfca,graciasaaportesflosfcos,sociolgicosyjurdicosde
crucialimportancia.
Desdeelplanoflosfcoseconsideraalserhumanodentrodesu
realidadsocialensutrascendenciadeserydebersercomprendiendo
unabasenaturalsticadeexistenciaperoenfuncindelacoexistencia
pacifcaconlosdems,enunaineludibleinteraccinsocialpormedio
delacomunicacin.
Dadalasituacinsocialdelserhumanosurgeparalunacomple
jidadderolesquelecorrespondeasumirdemenosamsenla
medidadesucrecimientopersonalcomodesusrelacionesconlos
demsdecuyocumplimientopuededependerunamnimaconvi
vencia.Enlasociologayespecfcamenteenladecarcterjurdico
destacandosconceptosntimamenterelacionados,asaber, comple
jidadydoblecontingencia,entendidalaprimeracomoelconjuntode
mayornmerodesucesosdelosquepuedenseractualizados,tanto,
queunmundoenquetodoesposible,esimposiblelaconvivencia47 y,
porlosegundo,nilonecesarioniloimposible,sinoloposible.Entanto
nohayaaparecidoningunaregulacin,nadaesprevisibledondetodoes
posible,entonces,solosepuedeesperar,loinesperado 48.
Enelplanodelojurdicoantesesacomplejidadconceptualmente
concebidacomocaos,surgelaideadereducirla,introduciendoun
ordenquetransformeloimposibleenposible.Lasociedadconstade
comunicaciones,solocomunicacionesydetodaslascomunicacionestanto
quelasociedadnosecomponesolodepersonassinodecomuni
cacionesentrepersonas.Laformacindesistemasparareducirla
complejidad,esasuvezposiblemediantelacreacindeexpecta
tivas,quesurgenasuvezdelainteraccinhumana.Sibien,quien
puedeesperaralgoseorientamejor,siempreexistirlaposibilidad
deunaexpectativaincumplida,quesinduda,originarunconficto
47

48

54

Lalibertaddehacertodo,detenerderechoatodo,conducealaguerraenelestadonatural,pues
laconsecuenciadetalderechoesmsomenoslomismoquesinohubieseabsolutamenteningn
derecho.TomadodeTomasHobbes,LeviatnI.CitadeJavierSnchezVeraTrellez.Externadode
Colombia1997.p.25
GARCIAAMADOJuanAntonio.FilosofadelDerechodeHabermasyLuhmann.Universidad
Externado.1997

TIPO DE INJUSTO

ounadefraudacin,generadoraasuvezdeunareaccinderechazo
oprotesta.Sedirentoncesquelasexpectativassegeneralizan
mediantesuestabilizacindotandodeunaresistenciamejoasus
defraudaciones,esunmecanismodereglassistematizadasque
fnalmenteimplicaquesilaexpectativasefjocomonorte,enellase
incluyelaregladedefraudacinquenosolonosedebemodifcar,
sinoque,adems,hademantenerse49.
Noseesperatododeunapersona,sinoencuantodebeesperarsede
ella,segneljuegodelosrolesylasexpectativas,lascualesenla
medidaquelasociedadsedesarrolla,entranenunplanodereglamen
tacin,segnlaimportanciadelrol,enestoscasos,lasexpectativas
seregulanenmarcosdeorganizacinydeinstitucionalizacin.En
estoscasos,lasexpectativasgozandemayoraceptacin,envirtud
dequelosroleshansidopreestablecidos,asporejemplolosquele
correspondenaljuez,elprofesor,elmdico,elpolica,etc.
Losconceptosmodernosdeaccinyomisindentrodeestaconcep
cinfuncionalistayestructuralista,estnconectadosconlaaccin
esperada,bienporqueseesperaqueunasituacinseamodifcada
(accin)obienporqueseesperaquelasituacinnosemodifque
(omisin).Elincumplimientodelaexpectativaconduceentoncesala
sancin,porqueelrechazoaladefraudacineslaformademantener
lavigenciayvalidezdelasexpectativas.Laconfrmacindelrol,asu
vez,conducealaconceptualizacindelgarante.
Enefecto,quientieneeldeberjurdico(rol)devigilarygarantizarla
conservacinoindemnidaddeunoovariosbienesjurdicospertene
cientesadeterminadaspersonas,esungarante,quienentalcondi
cin,nosolodebeabstenersederealizarconductasquelesioneso
ponganenpeligrolosbienesjurdicospuestosbajosuproteccino
vigilancia,sinotambin,evitarqueseproduzcaeseresultadolesivo.

49

Enderechoseaceptaalotrocomo alterego locualimplicaconsiderarloenplanode

igualdad.Loqueseesperadesucomportamiento,soloserviable,paraevitarconfictossi
alasexpectativasqueegotiene,losdemsalter,tambinlashandetener.Esunesperarde
expectativas.SANCHEZVERAGOMEZTRELLES.Ob.Cit.29p.citandoaLuhmann.

55

TEORA DEL DELITO

Lasociedadmodernaseidentifcacomounasociedadenconstante
peligro,porlasactividadesquefrecuentemente,yaporeldesarrollo
delaindustriaylatecnologa,oraporlafabricacinyproliferacinde
lasarmasy,tambin,porlosfrecuentesconfictosquesurgenporlas
rupturascomunicacionales,segeneranconstantesriesgos.Frentea
esarealidad,deenormecomplejidad,elsistemaquetiendeareducirla
ysimplifcarla,comprendequeesasconductas,generadorasdepeli
gros,setoleran,aceptanyreglamentan,detalmaneraqueseconvive
conriesgospermitidos.Laexpectativaalrespecto,conduceaesperar
quequienessongeneradoresofuentesderiesgos,obrendentrode
loslimitesdesupermisibilidadyqueseaplausible,claroesta,que
tiendanadisminuirsusalcancesnocivos.Adquierenunrol,ouna
posicindegaranta,quecuandosoninstitucionalizadas,generan
deberesoexpectativasdeproteccinydevigilanciaque,asuvez,
delimitanunmbitodecompetencia(injerencia).
Aslascosasladogmticamodernaconduceaestablecer,queantes
deconsiderarelcampodelaevitabilidad,eldominioyladirigibi
lidaddelaconducta,elindividuoaquienselehayadesometera
unjuiciodeimputacin,seencuentredentrodelrespectivombito
decompetencia,bienporhaberseconstituidoenfuentedepeligro
(injerencia)oyaporlaestrechacomunidaddevidaentrepersonas
o,enfn,porlasexpectativasquesuposicindegarantegenerapor
organizacinoinstitucionalizacindesurol50.

C.Laconductaenlasteorasnormativas
Ladiscusinqueenladogmticapenalsehasostenidodesdefnales
delsigloXIXconsisteenestablecersielsentidodelanormaobedecea
unaregladedeterminacinoaunaobjetivadevaloracinyenellonos
detendremosbrevemente.
a) Lanormacomoregladedeterminacin. Estateora,decarcter
monista,tienesuorigencientfcoenunaconcepcinvoluntarista
delderechoquevienedesdeelsigloXIXysegnlacualsloexisten
50

56

Alrespecto,enformaespecifca,vase PosicindeGaranteyFuerzaPblica.GALN
CASTELLANOS,Herman.JusticiaPenalMilitar.TomoX.p.574ys.s.

TIPO DE INJUSTO

imperativos,estoes,prohibicionesomandatos.Enestateora,se
entiendelapresenciadeunavoluntadcreadoradeeseimperativo,
quevaaentenderquelaconductapunibleobedeceaundesvalor
deaccin.Estaposicinhamerecidoenormescrticas,unadeellas
consistenteenlodifcilqueresultadilucidarendondeseencuentraesa
voluntadimperativa,puestoquesilasnormaspositivassonfrutode
unprocesolegislativoquesuponelaconcurrenciadepluralesvolun
tades,hablardeunavoluntadimperativaresultasiendounafccin51.
Porotraparte,respectodelasconsecuenciashabraqueentenderla
formacomolosdestinatariosdelimperativolopudieranconocer,por
cuantoqueenestesentidoelderechoconsistiraenunconjuntode
mandatosy,msan,loquepuedesermsimportante,laesencia
deloinjustosecolocaraenlainfraccindelimperativoquedando
enunsegundoplanoelprincipiodeobjetividadmaterialdeldelito
mediantelaponderacinyexclusivaproteccindebienesjurdicos.
Lasolaconcepcindeunaaccinpuniblecomosimpleinfraccinal
debernosexponealpeligrodeunsistemajurdicototalitario.
b) Lanormacomojuicioobjetivodevaloracin.Paralossostenedores
deestatesistambindecarctermonista,elderechoesordenacin
objetivadelavida,yporconsiguiente,desusnormasobjetivasde
valoracin,deesejuiciodevalor,positivoonegativo,dependersu
antijuridicidad.Estaconcepcinpertenecealatendencianeoclsica
(Mezgereseldestacadorepresentantedeestapostura)queconsider
posibleescindirlasnormasendosaspectos,unodevaloracinyotro
dedeterminacin,construyendolateoradeldelitoapartirdesu
consideracincomohechocontrarioalavaloracindeunanorma,
dejandoparaunsegundomomentolaoposicindelaaccinala
voluntaddedeterminacindelanormaqueincidiranoenlaoposi
cindelhechoalderechosinosloenlaculpabilidaddelsujeto.Una
concepcinasdelanormaconduciraaentenderlaaccin,priorita
riamentecomodesvalordelresultado.
c) Posicineclctica. Lanormasecomponealavezdeunjuiciode
valorobjetivoydeunareglaoimperativodedeterminacindirigidoa
losdestinatariosprimariosdelmensajenormativo,porelloseconoce
51

QUNTEROOLIVARESGonzalo.DerechoPenalParteGeneral.EdMarcialPons.1989.p.26

57

TEORA DEL DELITO

comoteoradualista.Lainfraccindelanormadependeentoncesde
lavoluntadquehaguiadolaaccinydelalesinobjetivarealizada,
enestecaso,estaremosenpresenciadeundesvalordeunaaccinen
cuantoentraalaviolacindelsentidoimperativodelanormayde
undesvalordelresultadoencuantodesconocesucarctervalorativo.
d) TeoraPuradelDerecho.ParaKelsen,lasprohibicionesomandatos
comolasautorizacionesdesempeanunpapelsecundariopueslas
accionesdelosindividuossonsimplepresupuestodelaaccindel
Estado,puesslolpuedequerersuspropiasaccionescomosujeto.
Porelloentonces,loquetienesentidoenlareglajurdicaeslasancin,
queeslaaccincoactivadelEstado.Lateoraplanteaunmonismo
msexageradoan,elcualsedestacaelintersylaactividaddel
Estado;elindividuoconsuaccionar,esunsimplepresupuestopues
todaslasnormassondecarctersancionatorio.
e) PosicindeHerbertHart.Enelmbitodelanormaodelareglajur
dica,ltimamenteharegistradouncambio,porunaparteenelenten
didodequeelordenamientojurdicoeseminentementecomplejoy
porlotanto,nopuedetenerelreductismoqueleimprimiKelsen.Por
otraparte,noinvolucrasolamentelaaccindeunindividuopuesto
quetambinserefereaobjetos,cosas,relacionesyorganizaciones,
todasellasdentroderolesfundamentalesparalavidasocial.Sloas
sepuedeentenderesacomplejidadqueconlassolasteorasmonistas
odualistaresultaininteligible.
f) Teoracomunicativaointeractiva. Estateoraseubicadentrodel
conceptocomunicacionalydialogaldelanormaysealaquela
normacontemplalasdeterminacionestantodesdeunsujetocomodel
otrointervinientepuesencuentraqueenesecomplejodialogalinter
vienenvariossujetos,unoelque(ego),otroalque(alter)ysegura
menteunterceroqueeselEstadoqueacudealasolucindelconficto
yenltimasaejercersupodercoactivo.
Endefnitiva,lanormanosurgedeunfatmetafsico,tampocopor
lasolavoluntaddelEstado(autoritarismo)sinoqueenunEstado
deDerechoenrazndeunprocesocomplejolegitimante,quesegn
sealasposicionesdoctrinarias,puedetenerporbaseelconsensode
losciudadanos,elenfrentamientodegruposdepoder(teoradel
58

TIPO DE INJUSTO

conficto)obienlaconfrmacindelaideologadominanteohege
mnicaenelpoderpoltico52.Porlomismolatipicidadaparececon
uncontenidobiencomplejopuesnoobedecesolamenteaunavalora
cinreferidaalaaccinsinoqueexpresaunacomunicacinenlaque
estnimplicadasotrasvaloraciones.Lanormanopuedeserexplicada
porsimismaensucontenidonitampocolaantijuridicidadencuanto
ordenamientototal,nilatipicidadencuantoconectadaaunanorma
deprohibicinomandatosinoqueesnecesariobuscarelejederefe
renciadelareglajurdica,queesjustamenteelbienjurdico.Eneste
ordendeideas,elconceptodeaccinsiempretendresereferente.
g) Teoranormativa: Lateoranormativaencuantoalaconductase
referenopartedelprismadelfnalismoniserefereexclusivamentea
unconceptoontolgicodelaconducta.Seexplicamsdelaatribucin
alanormadeunafuncinmotivadoraqueleespropia,dirigidaala
mentedeldestinatarioprimario,estoesalosnacionalesyextranjeros
queenvirtuddelaConstitucinNacionaltieneneldeberdeacatar
susdisposicionescomoladelasLeyescompatiblesconella.
Envirtuddeestafuncin,comodelacaractersticadialogaldelanorma,
existeunmensaje(imperativodeprohibicin),conelcualsepretende
determinaractosvoluntariosporcuantoqueelcontenidodelaprohi
bicinnormativasereferesoloaconductasvoluntariasencuantotales.
Estafuncinmotivadoraquesecumpleenvirtuddelmodelodeun
EstadoSocialyDemocrticodeDerechocorrespondealafuncinatri
buidaalderechopenaldeprevencinlimitada,dentrodelmarco
constitucionaldelamnimaintervencindelEstadoquerestringeeluso
deliuspuniendicolocndoloalserviciodelasociedadydelindividuo
dentrodelprincipioorientadordeladignidadhumana.Enesteorden
deideas,sololasconductasvoluntarias(fnales)yevitables,pueden
serprevenidasmediantelasnormaspenalesquetratandemotivaral
ciudadanoparaqueomitanlarealizacindeconductasvoluntariasque
exponganalpeligrooaldaolosbienesjurdicosprotegidos53.

52
53

BUSTOSR.J.BasesCrticas.ObCit.p.13
MIRPUIGSantiago.Elerrorcomocausadeexclusindelinjustoy/odelaculpabilidadenderecho
Espaol.RevistaJurdicaLaLeyN2675.AoXII.Fe.61991.

59

TEORA DEL DELITO

Apropsitodeltemaladoctrinaresaltadosprecisiones:una,de
carctersancionatorio y,otra,de interiorizacin,consistentesen
subrayarqueelprocesodeactuacindelanormapenalpretende
mediantelacoaccinsancionatoria,obtenerqueelindividuohaga
suyas unas determinadas directrices de comportamiento (interio
rizacin)y,deestamanera,seabstengaderealizarconductasque
porponerenpeligrobienesjurdicossealados,laLeydeseaevitar.
Eltextoexplicaqueelprocesodemotivacinnoradicasoloenla
amenazadelapena,sinotambinenlainteriorizacinqueelsujeto
hagadelosbienesjurdicostuteladosporlanorma54.

D.Conceptodeconductaenladogmticanacional
Elconceptodeconductacomoelementoconfgurativodeldelitoyenparti
culareldesuexpresinexternacomoaccin,deambulaentrenociones
decorteHegeliano,naturalsticas,causalistas,neokantianas,fnalistase
inclusivefuncionalistas55.ParaFernandoVelsquezelentendimientode
laconducta,aludealanecesidaddepartirdeunanocinrealvinculada
conelserdelascosasyacordeconelentornosocial,indicandoquedesde
esatriplecomposicindecategoras,laconductanocorrespondepropia
mentealmundodelosvalores.Porellosealaquesepuedeentenderla
conductacomoelactuarhumano(comisivouomisivo),controladoosusceptible
deserloporlavoluntad,dirigidahaciaundeterminadoresultado(bienjurdico)
yconrepercusionesenelmbitosocial56.
CuandolaLey599de2000consideraquelaconductaesdolosacuando
elagenteconoceloshechosconstitutivosdelainfraccinpenalyquiere
surealizacinocuandolarealizacinhasidoprevistacomoprobable,
indudablemente que est haciendo referencia a aspectos de orden
naturalsticodeordensubjetivo.Cuandoensuartculo27describela
tentativacomomodalidadimperfectadelaconducta,enestecasodela
accin,aludealosactosidneoseinequvocamentedirigidos.Aldefnir

54
55
56

60

Ob.Cit.p.12
VELASQUEZV.F.Ob.Cit.p.527
Ibd.,p.531.

TIPO DE INJUSTO

eldoloeventualsereferealaprevisibilidadyalaprobabilidad,como
manifestacionescognitivas.
Porotraparte,alreglamentarelconcursodepersonasenlaconducta,al
referirseasurealizacinyalaportedeunapersonacomoimportanteo
noimportante,implcitamentesereferealdominiodelhecho.
Sehansealadoasaspectosdedominio,dirigibilidad,previsibilidad,
evitabilidad y probabilidad que tendran connotaciones ontolgicas,
empero,dentrodelcampodelaimputacin,mediantelacualelsujeto
agentesevinculaconlaconducta,surgenaspectosnormativosquese
acentancuandoseconjuganenellostemasalusivosalriesgoyalas
posicionesdegaranta.
LaLey599ensuartculo9,sindesconocerlacausalidad,laubicaensu
justaproporcinfrentealaimputacinjurdicadelresultadoqueresulta
serunjuicionormativo,demayorimportanciaenelcampodelaconducta
Adems,alreferirseala omisin incluyeconceptosreferentesala
omisinpropiacuandoeltipopenallaconsagraexpresamentecomo
unaspectodelatipicidad 57,yala omisinimpropia cuandonoest
consagradaexplcitamenteenuntipopenalyseanecesariodeducirla
deuntipopenalderesultado,previstoenlaparteespecialyenlacual,
conformealartculo25delC.P.,seconfgurelaposicindegaranta,
comotambinalafuentederiesgo,quesoncriteriosnormativosquelas
concepcionesfuncionalistaslehanaportadoalateoradeldelito.Dela
disposicinencitasecomprende:
a) Elsujetoactivodelaomisin,tienecarcterdeautorcalifcado,deno
minadogarante,connotacineminentementenormativa,conreper
cusionessociales,claroest.

57

DelitodeOmisindemedidasdesocorroyasistenciahumanitaria(artculo152C.P.);Omisinde
medidasdeproteccinalapoblacincivil(artculo161Ib);Laomisindecontrol(artculo325Ib);
Laomisindelagenteretenedororecaudador(artculo402Ib);Prevaricatoporomisinyabusode
autoridadporomisindedenunciauomisindedenunciadeparticular(artculos414,417y441),
entreotros.FORERORAMREZJuanCarlos.ElDelitodeOmisinenelNuevoCdigoPenal.Ed
Legis.2002.p.29.

61

TEORA DEL DELITO

b) Estacalidadnormativadependedeldeberjurdicoqueelgarante
hadeasumir,constitucionalmentevinculadoconelprincipiode
solidaridad58.
c) Elartculosealacomofundamentodelaposicindegarantados
situacionesprecisas,asaber,una,queelsujetotengaasucargola
proteccinconcretadeunbienjurdicoo,dos,queselehayaenco
mendadolavigilanciadeunadeterminadafuentederiesgo.
d) Sealaladisposicinquelaposicindegarantaseconstituyede
cuatrosituaciones,aplicables,comoloindicasupargrafo,sloalas
conductaspuniblesqueatentencontralavidaeintegridadpersonal,
lalibertadindividualylalibertadyformacinsexuales,asaber:
Primera:Porasuncinvoluntaria:cuandoseasumedeesamanerala
proteccinrealdeunapersonaodeunafuentederiesgo,dentrode
sumbitodedominio.
Segunda: Cuando exista una estrecha comunidad de vida entre
personas, no necesariamente vinculadas por lazos de consangui
nidadoafnidad.
Tercera:Cuandovariaspersonasemprendanlarealizacindeuna
actividadpeligrosa.Elemprendimientonoaludeaunameracircuns
tancia coincidencial o accidental (caso de varios pasajeros de un
bus,quesinconocerseentresemprendenunviajejuntos,Ellono
implicaqueseconstituyanengarantesunosdeotros).Laexpresin
sereferealaparticipacinvoluntariadevariaspersonasenunaacti
vidadcomn,queesfuentederiesgo.Siporemprender,seentiende
compartir,laaplicacindelprincipioseharatanextensivaqueel
mismoprincipiodelegalidadestaracomprometido59.
Cuarta:Cuandosehayacreadoprecedentementeunasituacinantiju
rdicaderiesgoprximoalbienjurdico.Estasituacinqueladoctrina
denominainjerencia,nopuedeexplicarsesinodentrodelmarcodela
imputacin,tantoobjetivacomosubjetivaynodelacausalidad,por
58
59

62

AsloexpreslaFiscalaGeneralenlaexposicindemotivosdelproyectodelcdigopenal.
CitadeFOREROR.JuanCarlos.Ob.Cit.p.99.
CitaqueFOREROR.JuanC.hacedelaposicinalrespectodelaProcuraduraGeneral.Ob.Cit.p.
118

TIPO DE INJUSTO

consiguiente,lacreacinfortuitaderiesgoesobvioquenoesfuente
deposicindegaranta.
Distintoelcasoaladesproteccindelavictimadeunaccidente
fortuitamenteproducido,casoenelcualpuededarlugaraldeberde
brindarleauxilio,sopenadeincurrirenunaomisindesocorro,sin
queseafuentedeposicindegaranta60.
Ladoctrinahabadenominadoestacitacincomoconductaprece
dentevoluntariamenteaceptada,sinaludiralriesgo,perosienfati
zandoenlavoluntariedaddelaconductadelaqueseoriginaeldeber
decuidado,proteccinovigilancia61.
Jakobs,apropsitodelainjerencia,derivadeelladeberesdeasegu
ramiento,propiasdelprincipiodeconfanza,conformealcual,dada
lainteraccin,laesferadecontactoentrelaesferaorganizadadeun
sujetoconladeotro,leimponemantenersedentrodelasmrgenes
delriesgopermitidoy, deberesdesalvamento,cuandolapersona
confguradefectuosamentesuesferaorganizativacreandoriesgosa
unaorganizacinajenaalacualledebesalvamento62.
Debesadvertirsequelaposicindegarantaylasituacinprevista
enelartculo25,nopresuponequelaomisinimpropiaseanece
sariamentedolosa,comosocurreconlaomisinpropia,parala
cual,adems,noexisteunaclusulaabiertaenelcdigopenal,sino
queslopuedepresentarseenvirtuddeltipolegalquetipifquelas
conductasquerevistanestamodalidad.

60
61
62

FOREROR.J.C.Ob.Cit.pp.122ys.s.profundizaelpunto.
Eltransentequepretendeayudaralinvidente,paraldesconocido,acruzarunavapblicaenlaque
circulanautomotores.Nodebeabandonarloenplenacalle,sopretextodenoestarvinculadoconlpor
ningunaraznlegal,puesporaceptarvoluntariamenteesaproteccin,sehaconstituidoengarante.
FOREROR.J.C.,Ob.Cit.,p.118.

63

TEORA DEL DELITO

1.2.3.2. Sujeto activo

Imputabilidad.Capacidaddeconducta.Capacidaddemotivacin
Dentrodeloselementosdeltipoobjetivo,deberesearseloreferentea
lostitularesdelaconductapunible.Desdeunpuntodevistafctico,se
aludealautormaterialdelaaccinodelaomisin,desdelapticadela
teoranormativa,sereferealdestinatariodelmensajedeprohibicinque
estencapacidaddecomprenderelcontenidodeladescripcinyconello
asucapacidaddesermotivadoportalmensajepedaggicoquepretende
persuadirloenlaimportancia deabstenersedecometerlaconducta
descritayderespetarelbienointersjurdicoprotegidoporlanorma.
Estacapacidaddeconductaimplicaqueenelsujetopotencialmente
activodelaconductapunible,debenconcurrirlasfacultadescognitivas
yvolitivasindispensablesparacomprenderlailicituddelaconducta
punibleysucapacidadparaactuarydeterminarsedeconformidadcon
esacomprensin.Enotraspalabras,quesetratedeunapersonanatural
eimputable.Natural,porqueelserhumanoeselnicodotadodeesas
facultadessuperioresdeconocerydequerer.
Porconsiguiente,escomprensiblequelaspersonasjurdicasnoadquieran
laconnotacindetitularesdeconductaspunibles,comosujetoactivode
lasmismas63.
La imputabilidad no est limitada, sin embargo a la capacidad de
comprensinydedeterminacin.Elconceptosobrepasaloslmitesbios
quicospropiamentedichosparainvolucrarconceptosdeordenjurdico
ydendolepolticaquetocanconelderechopenalpropiodeunEstado
Democrticoydederecho,comocorrespondepredicarlodelafuncin
motivadoradelanormapenal64.

63
64

64

VELSQUEZF.Ob.Cit.p.532.VertambinBACIGALUPOEnriqueenLaResponsabilidad
Penal.pp.25yss.
Sieltipopenalcumpleunafuncinmotivadora,debernincluirseenltodosloselementosdela
conductaacuyanorealizacinpretendemotivary,enconsecuencia,tambineldoloylainfraccin
deldeberdecuidado,yaquenopuedemotivarsealanocausacinciegaderesultados,sinoalano
causacindolosaoimprudentederesultados.Lasnicasconductasqueracionalmentepuedenser
prohibidasporellegisladorsonlasdolosasylasimprudentes.GMEZBENTEZJosManuel.
TeoraJurdicadelDelito.Ed.Cvitas.p.451.

TIPO DE INJUSTO

Imputabilidad,pues,signifcadentrodeestametodologacapacidadde
motivacinporlanormapenal.Establecerlaimputabilidadconsiste,
pues,eninvestigarlascausasdealteracindeesacapacidadmotivacional
yno,comotradicionalmentesehasostenido,sielsujetoeraononormal
olibreonodeactuarconformeoencontradelDerecho.
Lainimputabilidad65 descartaporcompletolacapacidaddeunindividuo
desermotivadoporlanormapenal.Lassituacionesmencionadaspor
lanormapenalcomodeinimputabilidadnoseagotanenladisposicin
penal,porcuantoquealudeaestadossimilares,quelapsicologay
tambinlasociologamencionan.
Lanormalidadolibertad,enefecto,nosepresentandemaneraabsoluta
enlapersonanatural.Unayotramanifestacionesdelindividuomuestran
seriaslimitaciones.Sinembargo,noesvlidosostenerquelapersonaque
noesabsolutamentelibreocompletamentenormalseaentoncesinimpu
table.Separtedeaseverarque,enlarealidad,nadieesdeltodonormalo
libre.Existeunproceso,quepodraserprogresivohacialaanormalidad
yalaprdidadelalibertad.Unasituacindeaficcinfsicaopsquica,
episdicaonograve,impidenlanormalidadolalibertaddelserhumano,
msnonecesariamentelocolocaenelestadiodelainimputabilidad,
llegarall,requiereunprocesoyunrecorridonotables.Entalcamino
porrecorreryantesdeuncuadropsicticoquelsiimplicainimputabi
lidad,lapersonapuedeestarsufriendoalteracindesupsiquis,llegando
inclusivealoscamposdelapsicopataodelasociopata66,comoahora
seledenominay,sinembargo,nosepuedeafrmarconseguridadque
quientalcuadroclnicopresenteseainimputable.
Otrotantosepuededecirdeaquellaspersonasqueacusanunapersonalidad
descentrada67,queenunaespeciedeantesaladelasociopatasepresentan
consusfuncionesdeelaboracinofuscadaporlaangustia,inadaptada
65
66
67

Artculo33delaLey599de2000.Esinimputablequienenelmomentodeejecutarlaconductatpica
yantijurdicanotuvierelacapacidaddecomprendersuilicitudodedeterminarsedeacuerdoconesa
comprensin,porinmadurezpsicolgica,trastornomental,diversidadsocioculturaloestadossimilares.
HARED.Robert.LaPsicopata.Ed.Herder.BibliotecadePsicologa.p.p.16,17.
Alteracionesdelasrelacionesconelmundoexterior,enlapercepcinyenelexactojuiciosobre
realidad,comolasobnubilacionesqueocurrenconlosdeliriosonricosyestadoscrepusculares,
ilusiones,alucinaciones,porlogeneralconsecuentesaintoxicacionesporalcoholoporestupefacientes.

65

TEORA DEL DELITO

aunmedioevidentementehostil,consuafectividadmenguaday,enfn,
fueradesucentro(excntricas),porsituacionesagudas,perogeneralmente
transitorias,quepuedenconstituirtrastornosmentalestransitorios68einfuir
enunmomentodadoensucapacidaddesermotivadoporlanormapenal.
Elartculo56delaLey599sealacircunstanciastalescomoprofundassitua
cionesdemarginalidad,ignoranciaopobrezaextremasquepuedeninfuir
enlaconductapunibleconentidadsufcienteparaexcluirlaresponsabilidad.

1.2.3.3. Sujeto pasivo

Enprincipio,todapersona,naturalojurdica,imputableoinimputable,
singularoplural,ancomouncolectivosinpersonera,einclusivede
maneradifusa,comoocurreenciertostiposdenominadosmasa,tiene
laposibilidaddeserafectadojurdicamenteconunaconductapunible.
Nosedebeconfundir,comoesbiensabido,elsujetopasivodeldelito,
comotitulardelderechovulneradoopuestoenefectivopeligro,conel
sujetopasivodelaaccin,queamaneradeobjeto,eslapersonasobrela
cualrecaelaaccinsinquenecesariamenteseaalavezdestinatariadela
proteccindelbienjurdico69.
Comotampococonelperjudicado,entendiendoportallapersonaque
sufremenoscaboensusderechoscomoconsecuenciadeunaconducta
delictuosaquehaafectadodirectamentealsujetopasivo,comosucede,
vg.enelhomicidioconsumado,anteelcual,eltitulardelderecho,vida,
dejadeserpersonaparaquelosperjuiciospuedanserreclamadospor
otros,debidamentelegitimadosparaello.

68
69

66

Tambin por
alteraciones de
la
ideacin como
ocurre
con
las
ideas
fjas,
los
delirios
de
interpretacin
ydelamemoria.Cabenaquloscasosdefabulacin,confabulacinymitomanaytambinpor
destruccindelprocesolgicodeasociacincomoefectodeladisipacin.Tambinporalteracionesdel
mecanismovolitivoquesepresentancomoimpulsosobsesivos.ROMEROSOTO,Julio.Antropologa
yPsicopatologaCriminales.ImprentaNacional.P.p.180ys.s.
GMEZB.J,M.Ob.Cit.p.464ys.s.
Recurdeseelejemplodelempleadodeunacompaaqueesdespojadodeldineroqueseleha
encomendadoconsignarenunbanco.Serobjetodelaaccindedespojo,peroelsujetopasivosigue
siendoeltitulardelderechopatrimonialafectado.

TIPO DE INJUSTO

Enelyacomentadoprocesodeadecuacintpicalecorrespondealfuncio
nariojudicialyaquienrealicesuvaloracin,entenderlainteraccinque
suelepresentarseentresujetoagentedelaconductaysuvctima,puesto
quenoenpocasocasioneslaactividaddestahaincididoeneldesenca
denamientodelaconductapunibleydeellopuededependerlarespon
sabilidadpenalolamayoromenorpunibilidad.
Sconvieneresaltarqueapartirdelaimplantacindelnuevosistema
penalacusatorio,seresaltalaimportanciadelavctima70,cosaqueno
sucedaenlosprocesosadelantadosbajolavigenciadenormasante
riores,enloscualeselnicoprotagonismoerareclamadoporelsindi
cadosujetoactivodeunaconductapunible.

1.2.3.4. Del verbo rector

Paraladescripcindelaconductahumanadescritaenelmensajeprohi
bitivo,eltipopenalsevaledelempleodeunverbo,denominadorector,
yacomoinfnitivoocomoinfexindelmismo,que,porreglageneral,se
referedemaneraconcretaalamaneracomolaconductapuedetenerreali
zacin.Ennopocasocasionesutilizavariosverbos,parasealarconductas
alternativasdeltipo,concualquieradelascualesseejecutaoconsuma71.
Estonoimplicaquetodoverbomencionadoeneltipodescriptivotenga
laconnotacinderectordelaconducta,puestambinpuedendesem
pearunafuncinaccesoria,comoocurre,porejemplo,conelartculo
246delaLey599,enelcualaldescribirseeldelitodeestafa,emplea
comoverborectorlaexpresin obtenga provechoilcito,ylaslocu
ciones induciendoomanteniendo aotroenerror,parasealarmodali
dadesocircunstanciasdelaconducta72.

70
71
72

CaptuloIV(artculos132yss.delTtuloIVdelaLey906de2004.
Artculo376delaLey599de2000:introduzcaalpas,saquedel,transporte,lleve,almacene,
conserve, elabore, venda,
ofrezca, adquiera, fnancie
o
suministre
ElejemploesttomadodelaobradeVELSQUEZV.Fernando,p.575.

67

TEORA DEL DELITO

1.2.3.5. Elementos normativos

Constantemente,ellegisladorensulabordescriptiva,utilizaexpresiones
quecontienenelementosreferidosaunvaloroaunsentido,cuyoconte
nidoseencuentraenfuentesnopenales,dendolesocial(honestidad),
econmicoofscal,(tributos,cuantas,artculosdeprimeranecesidad),o
jurdico(contrato,licitacin,crdito,ajenidad).

1.2.3.6. Ausencia de presupuestos objetivos de

causales
excluyentes de responsabilidad
Enprincipio,debeentendersequeeltipopenal(deinjusto),comprende
unaconductaqueporcontrariarelderechoestpica,enotraspalabras,
quesiestpica,esporqueesalavezinjusta.Empero,enlaconcepcin
tripartitadeldelito,latipicidadseseparadelaantijuridicidad,raznpor
lacual,laconductatpicaesindiciaria(ratiocognoscendi)delaantijuridi
cidad,porconsiguiente,lascausalesobjetivasqueexcluyenlaresponsa
bilidadrepercuteneneltipoobjetivo.
Porotraparte,elconocimientodeltipoobjetivoylavoluntaddereali
zarlo,conformaunelementosubjetivodeesetipopenal,porlotanto,el
elementosubjetivosobrelaantijuridicidad(concienciadeantijuridicidad)
hadeanalizarseyvalorarseensededelaculpabilidad,noeneltipopenal,
comoasseestablecienelsistemapenalenelartculo32,ordinales10y
11.Portalrazn,elerrorsobrelospresupuestosobjetivosdeunacausal
queexcluyelaresponsabilidad,constituyeerrordetipo(artculo32.10)73.

1.2.4. El Tipo Subjetivo

Elartculo21delaLey599de2000establecequelaconductaesdolosa,culposa
opreterintencional.Sieldoloylaimprudenciaoperandentrodelaconductaen
cuantoasumanifestacinsubjetivaatinentealconocimientoyalavoluntaddel
sujetodelamisma,estasmanifestacionesconstituyenelllamadotiposubjetivo.
73

68

Cabra interpretar que

el
error
sobre
un
elemento de
la
infraccin
penal,
se
refere
a
un
elemento de
la
concreta infraccin que
supone
la
realizacin del
tipo
sin
causas
de
justifcacin. As
podra
proceder quien
defendieseunateoralimitadadelaculpabilidadsinbaseenlateoradeloselementosnegativosdeltipo.
MIRPUIGS.EnlaLEYOb.Cit.p.2(N2675.AoXII.Nodejadeseruncontrasentido,queseseale
comoelementoobjetivodeltipo(delser)laausencia(noser)deunacausalexcluyentederesponsabilidad.

TIPO DE INJUSTO

Loselementossubjetivosdeltipocumplenunafuncin,enprimerlugar,
constitutivadeltipolegalyconellodeltipodeinjusto.Poresomismo
tambincumpleunafuncingarantizadorapuesalprecisareltipolegal
determinaeltipodecomportamientoqueesmerecedordesanciny,
eventualmentetieneunafuncinanticipadoradelapunibilidad.

1.2.4.1. Dolo
Eldoloconsisteenconoceryquererlarealizacintpica.

A. El conocimiento
Haderecaersobreloselementosobjetivosdeltipoysehadetener
concienciadelascircunstanciasquelointegran.Elartculo22delaLey
599establecequelaconductaesdolosacuandoelagenteconoceloshechos
constitutivosdelainfraccinpenalyqueesigualmentedolosacuandola
realizacindelainfraccinpenalhasidoprevistacomoprobable.
Elconocimientodependerdelsujetocognoscente,queparalosefectos
penalescomoyasedijo,esunapersonaconcapacidaddeconductaestoes,
quepuedeconocerloselementosdescriptivosdeltipo,losincrementosde
riesgosdelasaccionespropias,quepuedemotivarseporelmensajeimplcito
enladescripcintpicayquetratndosedelconocimientodeltipoobjetivo
sabeyconocequeensucomportamientonoconcurrenlospresupuestosobje
tivosdeunacausalqueexcluyalaresponsabilidadyque,adems,conocelas
circunstanciasespecifcasyanlasgenricasque,siendotpicasagraveno
atenenlaresponsabilidad.Peroadems,debetenerconcienciadeloinjusto
desuconducta,estoes,lacertidumbredeactuarcontraelderechoalquerer
afectarilcitamentebienesjurdicosjurdicamentetutelados.
Enesteltimombito,serindispensabledeterminarlascircunstancias
concretasdelautorconcretoysucapacidadparaconoceresoselementos
valoradosque,inclusive,porlatipicidadconglobanteoporlasLeyes
penalesenblancoseextiendenapreceptosjurdicosnopenales.Nose
exigirentonces,nielconocimientodeunjuez,abogadooestudiantede
derecho,sinolacomprensinconceptualquesetieneenlasociedadpor
partedelsujetoconcretamenteconsiderado,estoes,delautorconcreto.
69

TEORA DEL DELITO

Emperosobreelcontenidoolacomprensindeldolo,haexistidoun
enormedebateenladoctrina,queannotermina,sobresieldolodebe
contemplartantoladescripcintpicacomosuantijuridicidad(dolomalo),
osi,porunaparte,haderecaerslosobrelodescriptivoylonormativo,
casoenelcualoperasobreeltipo,casoenelcualestaremosanteundolo
avaloradoy,siadems,demaneraseparadasecontemplaeldolosobrela
ilicitud(elementosubjetivodelinjusto),comoconcienciadeantijuridicidad,
valedecircomodolovalorado,aspectoquehacepartedelaculpabilidad.

a)TeorasdelDolo
Eldolofueconsideradocomountodoentreelconocimientodeladescrip
cintpicayelconocimientodeloinjustodelamisma(dolomalo).Dada
laprevalenciadefactorescognitivosyvolitivosensuestructura,fue
consideradodenaturalezapsicolgicaydetalformahizopartedela
culpabilidad,cuartoelementoconstitutivodeldelitoalladodelaaccin,
latipicidadylaantijuridicidad.Frankintervendradespus(1907),para
introducirsuteoranormativadelaculpabilidad(reprochabilidad),reco
nociendoqueeneltipodeinjusto,amndedoloeneltipo,existeun
elementosubjetivodelaantijuridicidad.
Sienestaconcepcindeldolo,incorporaelconocimientodelotpicoylo
antijurdico,suausencia,comolaexistenciadelerrordecarcterinven
ciblequeigualmentedescartaeseconocimiento,descartadichodoloy
porende,tambinlaculpabilidad,sinquesepresentendiferenciasentre
elerrordetipoyelerrordeprohibicin74.
Ahorabien,estateoradeldolo,presentdosversiones,asaber:
Versinestricta
Elconocimientodelinjustotantorespectodeltipocomodelaanti
juridicidad,debeseractual,valedecir,efectivo,nopotencialenten
diendoportallaposibilidaddeconocimiento.

74

70

Aselsistemapenalcolombianoenloscdigospenalesdel1936yde1980,hastaelao2000,Ley599.

TIPO DE INJUSTO

Sinembargo,pordiscutiblesrazonesdepolticacriminal,enuna
aproximacinlamentablealderechopenaldeautor,seconsider
desdeunsectorneoclsico(Mezguer)quefrenteasujetosquedesco
nocenlailicitudporindiferenciaantelosvaloresdelderecho,la
teoradelerrornodeberaoperardeigualmanera,puesdebanser
sancionadoscomosihubieranactuadosinerror,dadasuenemistad
conelderecho,porsuceguerajurdicadelocontrario,quedaran
impunesindividuosparaquienesporrazonessocialesopersonales
nuncaseplanteanelproblemadelaantijuridicidad75.
Indudablementeseplanteasotrafccinenelderechopenal.
Desconocerlateoraestrictasopretextodelaceguerajurdica,
implicabaconvertirlaenteoraartifcial76 yabsurda,puesequivale
asostenercomoviablelocontradictorio:peseadesconocerselaanti
juridicidadprocedeyprevalecelaculpabilidad.
Versinlimitada
En virtud de la polmica planteada, surgi esta teora del dolo,
conforme con la cual, por razones sociopolticas de convivencia
sesustituyelrequisitodel conocimientoactual poreldel cono
cimientopotencial, esdecirquehayatenidolaposibilidaddeese
conocimiento,detalmodoqueexisteeldoloenlaconductacuando
pudiendoconocerlailicitud,debiconocerladebidoaldeberjurdico
deactualizareseconocimiento 77.Loimportante,anteestacuriosa
evolucindelateoradeldolo,serentenderlacomounaraznde
polticacriminalevitandolalaxituddelderechopenalensufuncin
protectoraynoenvirtuddelaceguerajurdicaentendidacomo
enemistadconelderechoyconlasanaintuicindeunpueblo
conlaqueseprodujoungraveretrocesoalderechopenaldeautor.
Enelsistemapenalcolombiano,conformeseconsagrenlaLey599
de2000,existeundolo,avalorado(neutro)respectodeltipoobje
tivoquenoincluyeelconocimientodelaantijuridicidad,yundolo,
75
76
77

SALAZARMARNMario.INJUSTOPENALYERROR.Ed.JurdicasIbez.2003.pp.242yss.
SALAZARM.Mario,ib.citandoaBUSTOSRAMREZ.
SALAZARM.Mario.Ibd.p.243.

71

TEORA DEL DELITO

teidodeilicitudoconcienciadeilicitud,queamaneradeelemento
subjetivodelaantijuridicidad,operaenrelacinconelcontrajusde
laconductayqueharparteintegrantedelconceptodeculpabilidad.
Estadobleconnotacindeldolo,eslaquepermitequeelerrorde
tipovencible,tengaunefectojurdicodiferentealerrorvenciblede
ilicitud,comoadelantesever.

B.LaVoluntad
Si,comoyasedijo,laconductatieneunasignifcacinsocial,lavoluntad
nosolamenteinteresadesdeelpuntodevistapsicolgico,estoes,la
formacomosehallegadoaunadecisinoaunaresolucin,sinotambin
asuproyeccinenlarealidadsocial.
Esevidentequeestasfacultadessuperioresdelindividuonoconcurren
siempredemaneraequilibradayarmnica.Muchasveces,lacapacidad
cognitivasepresentadisminuida,comoocurreenaquelloscasosenlos
queelindividuoobrabajolosefectosdeemocin,pasinexcusablede
temorintenso,oraporapremiantescircunstanciaspersonalesofami
liaresoyaporignoranciaoporfaltadeilustracinobienencircunstan
ciasdeinferioridadpsquicaporcausasorgnicasodeterminadaspor
laedad,comotambincuandoseobraenestadodeiraointensodolor,
situacionesstasquevanainfuirenlapunibilidad.
Deigualforma,lavoluntadtienediversasmanifestaciones,unasevidentes
yotrasenlascualessupresencianoseadvierteconnitidezenlaconducta.
Precisamente,porestamanerademanifestarselavoluntadeneldolo,ha
surgidounatripleclasifcacindenominada,dolodirecto,doloindirecto
odesegundogradoydoloeventual.
a) Dolodirecto,cuandolarealizacindelaconductatpicacorresponde
alamaneradirectacomoelagentequiereelresultadopreviamente
representado,estoes,laaccinseemprendeconconcienciadela
seguraproduccindelresultado78.

78

72

ROXINC.D.P.Gral.Ob.Cit.p.421.

TIPO DE INJUSTO

b) Doloindirecto(desegundogrado)tambindenominadomediatoode
consecuenciasnecesarias 79 ocurrecuandodelaaccinsurgenefectos
concomitantesdelaaccin.Uno,elquedirectamentepersigueel
agente de la conducta y, otros, derivados de manera inevitable,
esdecir,ligadosenlaconcienciadelautorde maneranecesaria.
Correspondealmanidoejemplodelhomicidiodelpersonajequepor
suseguridadsiempreestacompaado.Elhomicida,queparasu
hazaaemplearunabombaexplosiva,quierelamuertedirectade
lavctimapropicia,peroensumente,necesariaeinevitablementese
representalosresultadosfunestosdesuaccinenlossujetosquelo
escoltan.Alrealizarlaaccin,losresultadosaparentementenointen
cionados,estncomprendidosensudolo,demaneraindirecta,porla
representacindelresultadoconcomitanteeinevitable.
c) Doloeventual.Asemejanzadeldoloindirecto,alresultadoprimario,
quedirectamenteserepresentaenlamentedelsujetoactivodela
conducta,surgeotroconcomitante,perodeconsentida(aprobada),
posibleoprobablerealizacin;empero,apesardeesarepresenta
cin,actaparaalcanzarelfndeseado.Esteotroresultado,adife
renciadeldoloindirecto,noestinevitableynecesariamenteunido
alresultadoquerido,sinoeventualmenteligadoal.Elsujetoagente,
nodaesesegundoresultadocomoseguro,inclusiveasumequenose
produzcay,porello,lodejaabandonadoauncursofenomenolgicoy
an,comolodicelaLeycolombiana,libradoalazar80.
Porejemplo:elhomicidarepresentalamuertedelavctimaquetran
sitaporlacalle.Ledispararconlaprevisindequesusbalaspueden
herirauntransenteocasional,cuyapresencianoessegura.Siesa
presenciafuerainevitable,eldoloseradesegundogrado.
Ahorabien,parasaber,sielautorprevicomonoseguralarealiza
cindeltipopenal,ladoctrinahapostuladodiversasteoras,cogni
tivasovolitivassegnelcriterioquesepretendaprevalecer.
79
80

VELSQUEZV.F.Ob.Cit.p625.
Artculo22delaLey599de2000:Laconductaesdolosacuandoelagenteconoceloshechos
constitutivosdelainfraccinpenalyquieresurealizacin.Tambinserdolosalaconductacuandola
realizacindelainfraccinpenalhasidoprevista(representada)comoprobableysunoproduccin
sedejalibradaalazar.

73

TEORA DEL DELITO

As,lateoradelconsentimientoodelaaprobacin,formuladaenel
sigloXIX,conformeconlacualserequierequeelsujetorespectodel
resultado,lohayainternamenteaprobado,quehayaestadodeacuerdo
conl.Selecriticadiciendoquecuandoelsujetoapruebadirectamente
laproduccindeunresultado,esporqueexisteunaintencinrespecto
deunplan,locualnoapartaeldoloeventualdeotramodalidad
dolosa81.Adems,estecriterioalejaalderechopenaldesugaranta
polticacomoderechopenaldeacto,acercndolaalderechopenalde
autor,puesapuntamsalnimooalcarcterdelsujetoactivo,que
alhallarsedentrodesufuerontimoimplicaunaenormedifcultad
probatoriayunaaproximacinalapresuncindeldolo82.
Teoradelaposibilidad.Seapoyaenlaideadequesimplerepresen
tacindelaposibilidadyadeberahacerdesistiralsujetodeseguir
actuandoyquelaconfanzaenlanoproduccindelresultadoencierra
ensilanegacindesuposibilidad.Estateora,sedice83,soloaporta
unainterpretacinyotraterminologa,peronoayudaadilucidaruna
diferenciacabalconlaimprudenciaconsciente.
Teoradelarepresentacin,segnlacual,imperaelcriteriodela
probabilidad el cual implica una objetividad que se traduce en
elamplioriesgodelaaccinemprendida.Sinembargo,dicenlos
crticosdeestaposturaresponderobjetivamentepordeterminada
situacinderiesgo,puedeconduciraunretrocesoenladogmtica
porsuacercamientoalatesisdelaversariiinreillcitayporestava
tambinaunapresuncindedoloiurisetdeiure.
Estateorahasidoreforzadaconlaformulacincomplementariade
acentuarelaspectovolitivoenelsentidodeque,ademsdedela
representacindelresultadoprobable,debeaadirsecontarcon
l,tomarloenserioconlospeligros,enestamodalidaddolosatan
polmicadeacercardenuevolateoraalderechopenaldeautor 84.
ltimamente,ArminKaufmannagregaelcriteriode lanopuesta
81
82
83
84

74

ROXIN,Ibd.p.431.
BUSTOSR.Juan.Ob.Cit.p.183
ROXINib.p.434
BUSTOSibd.p.183.ROXIN,ib.p.440.

TIPO DE INJUSTO

enprcticadelavoluntaddeevitacinconlocualseestableceuna
diferenciaconlaculpaconsciente,puesnosetratadeincurrirenla
ligerezadedejarquelosacontecimientossimplementeseliguenal
azaroaunabuenaestrella85.
Comoseaprecia,detodasmanerasenlasdiferentesvisionesexisteun
predominiodelocognoscitivosobrelovolitivoeinclusivesehancalif
cadoconductascondoloeventualcuandolavoluntadestantenueque
suconcurrenciaapenasseadvierte,porloqueesfrecuentequesellegue
aconfundirlafguraconlaculpaconsciente,fronteratansutilqueenla
praxisjudicialsudiferenciacinodilucidacinesenextremodifcil.Por
estomismohayquieneshanpropuestoeliminarlodelaclasifcacin
dolosa,porfaltadequerer86 ytenerlocomounamodalidadculposa
paralacualeljuezolajuezatendrencuentalascaractersticasdela
accinparalosefectospunitivos,segnlosmnimosymximosdela
pena.Suincorporacinenelsistemapenalcomounamodalidaddel
dolo,diceBustosRamrez,obedecemsarazonesdepolticacriminal
quealasdeladogmtica,paranoexponeralgunoscasossocialmente
sensiblesafcilesabsolucionesoatratamientosdemasiadobenignos,
sisetieneencuentaquerevisteunamayorintensidadcriminal,contra
riandocriteriosdeproporcionalidadconformeconlosfnesdelapena.
Ensuma,elsujetoqueserepresentaproducirunpeligroconcretopara
elbienjurdicodequesetrate,actacondoloeventual.
De todas maneras, entre las tres divisiones de dolo que se han
expuesto,noexistendiferenciaspunitivas,mas,considerandoque
porlamaneracomolaintencionalidadeneldoloeventualaparece
menguada,almomentodeindividualizarlapena,elfactorinten
sidaddedoloserdeterminante87.
LaLeypenalcolombiana,comoyaseilustr,enelartculo22delC.P.,
acogela teoradelaprobabilidad,unavariantedeloscriteriosde
representacin(previsin).
85
86
87

ROXINC.ibd.438.
ROXINC.Ob.cit.p.436.
Artculo61delCdigoPenal.Unavezestablecidoelcuartoocuartosdelapena,elsentenciador
ponderarparaelefectodeimponerlapena,entreotrosfactores,laintensidaddeldolo.

75

TEORA DEL DELITO

d) Doloalternativo.Convieneprecisarquenosetratadeunaclaseo
variedaddeldoloindirectoodeleventual.Setratasdeunadoble
representacin,perodetalmaneraqueunodelosresultadosexcluye
alotrouotros.As,elquedisparaaunamultitud,resultndoleindi
ferentesimata,hiereoaquinmataohiere.Laconcomitanciadedos
resultadosimplicaexcluiruno,encambioenelindirecto,seasumeel
otroporsuinevitabilidadyeneleventualporsualtaprobabilidad.

C.PruebadelDolo
Sieldoloesunamanifestacinsubjetivaporlaconcurrenciadelasfacul
tadesintelectivasyvolitivasqueseconcretanenlarepresentacindeun
resultadoquesequiereobtenerydeunavoluntadquetiende(intndere)
aeseresultado,esobvioquedebenestarpalmariamentedemostradas
porlosmediosdepruebaautorizadosporlaLey,locualsignifcaque,de
ningunamanera,eldolosepresume,puesestapresunciniraencontra
deestagarantadelindividuofrentealEstado.Noesvlidosostener
ahora,comosedijoenlosalboresdeladoctrinapenalqueeldolose
pruebaporelresultado,comotampocoesciertoquelasolamanifesta
cinexternadelaconducta,porssola,demuestrelaintencindolosa
(dolusinreipsa).
LaSaladeCasacinPenaldelaCorteSupremadeJusticiaenreciente
decisinreiterqueeldolocomomanifestacindelfuerointernono
puedeconocersedeotramaneraqueatravsdelasmanifestaciones
externasquelavoluntaddirigidaaundeterminadopropsitovaconcre
tandoenhechosamedidaquerealizaelitercriminis.Lapruebadeldolo
segnlajurisprudencia,nopuedeafncarsesiempreenlamaterialidad
deunelementoobjetivo,comountestimoniooundocumento,sinoque
ladireccindelavoluntadsereconstruyeapartirdelaspropiassingula
ridadesdelacto,manifestadasprocesalmenteconpruebasqueinforman
otrosaspectos,inclusodenaturalezaobjetiva 88.

88

76

CorteSupremadeJusticiaCasacinN13745deDiciembre12de2002yCasacinN18816de
Marzo16de2005.

TIPO DE INJUSTO

1.2.4.2. Culpa. Imprudencia

A.Evolucinconceptual
Adiferenciadelamodalidadsubjetivaprevistaenelanterioraparte,
laLeypenaltambindescribeconductasenlasqueelagente,sibien
pretendeunafnalidaddistintaalarealmenteproducida,eseresultado
noqueridoselepuedeimputardadalaconfguracinlegaldelaimpru
dencia,quenuestrocdigopenalandenominaconeltrminoculpa.
Conformeconelartculo23delaLey599de2000,laconductaesculposa
cuandoelresultadotpicoesproductodelainfraccinaldeberobjetivode
cuidadoyelagentedebihaberloprevistoporserprevisible,ohabindolo
previsto,
conf en
poder evitarlo.
EltemadelaculpanofueprioritarioenladogmticadelsigloXIX.Sele
considerunapndicedeldolo,tantoque,segnBustosRamrez,sele
llamhijastradelderechopenal.Durantelainfuenciadelcausalismo
naturalista,antelaprevalenciadeldesvalorderesultado,nohubomayor
preocupacinenelinjustoculposo.Pronto,alladodeldolo,senutride
elementossicolgicosconectadosconlaprevisin.
Enelcausalismovalorativonosepresentaronvariacionesespecialeseneltema
delaculpa.Suanlisissecumplaenelmbitodelaculpabilidadysialgn
cambioocurripudohabersepresentadoalaceptarlaculpainconsciente.
Antelacorrientefnalista,siempreexistiunproblemametodolgicosise
tieneencuentaqueelprocesocausalnopodaestarguiadoporunaccin
fnal.Empero,seadvirtiquesienlaaccinconcreta,hubieraexistidouna
fnalidad,entoncesprobablementeelresultadosehabrapodidoevitar,por
loquelaevitabilidadseconvirtienconceptobsicodeldelitoculposo.
Elcuidadoobjetivo,obraenlaantijuridicidadpuessehabraevitadola
conductailcitasisehubieracumplidoconelcuidadoexigido.Elproblema
delcuidadoobjetivoyanoabandonarlatemticadeldelitoimprudente,
comounelementosubjetivodeltipo,yaqueestreferidoalaaccin.

77

TEORA DEL DELITO

Peroyaenlasociedadmsindustrializadaymecanizadaquenuncayespe
cialmenteanteelaugedeltrfcodeautomotoresyelincrementodelos
riesgos,secomienzaaconformarunadogmticadeldelitoattulodeculpa.

B.Estructuratpica
Loselementosqueintegranelsupuestodehecho,descriptivoonormativo.
Ejecucindeunaconductaorientadaaobtenerunresultadodiferenteal
previstoeneltipocorrespondiente.
Requierelapresenciadeunresultadofsiconoconocidoniqueridoporel
autor,quenodebeestarcomprendidoporlavoluntad.
a) Violacinaldeberobjetivodecuidado.Laculpayanotienelaconno
tacinontolgica,psicolgicaquelacaracterizenbuenapartedel
sigloXX.Lareemplazaunodecarcternormativo,objetivoquesurge
desdeelordenamientojurdicoqueconsisteenla faltadecuidado
requeridoenelmbitoderelacin,yaqueoperaenunsistemade
relacionessocialesporexcelencia.Antelacarenciadeunlistadode
deberesdecuidado,seacudiradistintasfuentesqueleindicansu
confguracin,entreellaslasnormasdeordenlegaloreglamentario
sobretrfco,reglamentosdetrabajoenfn,reglasdirigidasadisci
plinarlasfuentesderiesgos.
b) Momentoobjetivointelectual. Desdeunpuntodevistaobjetivo,
establecerlosprocesosprevisibles,porconsiguiente,loscuidadosque
portalprevisibilidadresultanexigibles.
Desdeestepuntodevista,losdelitosculposossepuedenclasifcar
enlosqueocurren conrepresentacin (culpaconsciente),cuando
seprevelprocesoquepuedeafectarunbienjurdico,tambinel
cuidadoexigidoparaevitarloy sinrepresentacin (culpaincons
ciente),cuandoelsujetonoprevielprocesovulnerantedelbien
jurdicoqueexigaundeterminadocuidado,peroqueobjetiva
mentedebiprever.

78

TIPO DE INJUSTO

c) Momentoobjetivoconductual.Aquyyaconelaportequesumi
nistralaimputacinobjetivadelresultado,acudeconpreeminencia
lateoradel riesgopermitido.Es,porconsiguiente,explicableque
elprincipiodeconfanzapuedaserrecurrentecuandoexisteuna
conductacompartida,comotambinlaautopuestaenpeligroporla
vctima,locual,comoseverenelcaptulocorrespondientenotiene
lasimplezaquedesdelasperspectivascausalistassedenominaba
culpadelavctima.
d) Elementosubjetivo.Larepresentacindeunresultadooprevisibi
lidaddeloprevisibleconstituyelabasesituacionalpsicolgica,que
juegademanerapositivaenlallamadaculpaconscienteynegativa
enlainconsciente.Elaspectocognoscitivoexigelaposibilidadde
conocerelpeligroquelaconductarepresentaparalosbienesjurdicos
ydepreverelresultadoconarregloaeseconocimiento89.
e) Capacidaddeconducta. Paradefnirla capacidaddeunindividuo
paradeterminarsienunasituacinconcretaseconfguraeldeberde
cuidado,ladoctrinasehainclinadoporelcriteriodelhombremedio
(estndarmedio),equivalenteaunmodelodeprudenciaydiligencia
paraestablecersucomportamientoenlamismasituacindelautor,
posturastaquepuedeconduciralaconstruccinartifcial 90 deun
autornorealotrosectorpreferiraexaminaralhombreconcreto,en
circunstanciasconcretas,conunestndarmnimodeprevisibilidad.

1.2.4.3. Elementos subjetivos del tipo.

Algunos tipos penales requieren, adems del dolo y la culpa, otros
elementossubjetivosespecfcosparacomplementarelinjustotpico.Se
leatribuyesusealamientoauncivilista,HansAlbrechtFischerysu
trasladoalateorapenalaAugustHegler.
Estoselementos,incorporadosaltipodeinjusto,adquieren,enocasiones,
unafuncinconstitutivadeldelito,puestoquesinsuexistenciaeltipo
penalcorrespondiente,onopuedeconfgurarse,generandounacausal
89
90

CorteSupremadeJusticia.SaladeCasacinPenal.nicaInstanciaN25.961
VELSQUEZV.F.Ob.Cit,p.686

79

TEORA DEL DELITO

deatipicidaddelaconducta.Pinseseentoncesenelpropsitodeapro
vechamientoquelecorrespondealdelitodehurto.Eldolopropiamente
dichoconsisteenlarepresentacindelapoderamientodeunacosamueble
quesesabequeesajenaalsujetoactivo,emperoconcurreunnimo
adicional,eldelaprovechamientoeconmico,conelcualdefnitivamente
secomplementalaconfguracindeldelitodehurto.Igualmente,vervi
gratia:enelcasodeactossexualesabusivossinelnimolibidinosoque
permitadiferenciarlodeunexamenginecolgicocorriente.
Enotroscasos,loselementossubjetivosdeltipopermitenatenuarlooagra
varlo,comoocurreconelhomicidiopiadoso,enelcasodelhomicidiodelhijo
frutodeaccesocarnalviolento,oelhomicidioquesecometeparapreparar
otrodelitooparaasegurarlaimpunidaddeuno,cualquiera,yacometido.
Loselementossubjetivosdeltipo,enotroseventos,dadasucontribu
cinalafuncinsistematizadoraquelecorrespondealatipicidad,puede
incidirparaelcambiodelacalifcacinodenominacindeundelito,
comoocurreconlaconcusinyelcohecho,oenelproxenetismo.

80

IMPUTACIN OBJETIVA

Captulo II

IMPUTACIN OBJETIVA
2.1. CONCEPTO
Esdelaesenciadelateoradeldelitolavinculacindelsujetoactivoa
laconductaydestaalresultadoantijurdico,conlocualsesuperael
marcodelacausalidadparacorregirlaycomplementarlaconelprincipio
delaimputacin,estoes,determinarcundounaconductapodaser
consideradacomoobradelalguien,porloqueenmaneraalgunapuede
serreferidasloaundesvalordelresultadoodeaccin,sinoatodala
actuacin,comoobradedeterminadapersona,comoHegelyantesdel
elmismoAristtelesasloformularon.
Comoyasedijoenestetrabajo,elconceptodeimputacinloreintrodujoala
teoradeldelitoKarlLarenz 91 alfundamentarlaimputacinobjetivaenla
voluntadcapazdedirigirypreverelcursocausalparaconseguirunafnalidad.
Lateoradelaimputacinobjetivasuperalasfundamentacionesontol
gicasyseapoyaenconsideracionesteleolgicasnormativasderivadasdel
fnqueseatribuyealderechopenalyalasnormaspenales.Fueacuada
ydesarrolladaprincipalmenteporClausRoxinalpromediarladcadade
lossetentadelsiglopasado.
Lafrmuladelateoradelaimputacinobjetivaseresumeas,enpala
brasdeJescheck:Unresultadocausadoporunaaccinhumanasoloesobje
tivamenteimputablecuandodichaaccinhacreadounriesgojurdicamente
desaprobadoqueseharealizadoenelresultadotpico.92
Enlasociedadindustrializadayaltamentetecnifcadademediadosdel
sigloXX,sepodaadvertirqueelserhumanoenfrentabafrecuentemente
actividadespeligrosastantopropiciadasporotroscomoporlmismo.La
91
92

Supra1.2.3.1.2.1g)Pg.53
CUESTAAGUADOPazM.TipicidadeImputacinObjetiva.Ed.TirantLoBlanch.p.130

81

TEORA DEL DELITO

convivenciadiariaconestasfuentesderiesgosparalosbienesjurdicos,
condujoalaconsideracindetresnivelesderiesgos,asaber:Elriesgo
aprobado,ladisminucindelriesgoylaelevacindelriesgo.
FueROXINquienen1962propusoqueelresultadoantijurdicodeba
serleimputableaunapersonacuando,consuconducta,hubierecreado
unriesgoquefuerasuperioralpermitidoparalaejecucindelaconducta
respectiva.EstatesisfueconocidaconelnombredeTeoradeElevacin
odeIncrementodelRiesgo,conlocual,ademssereforzelconcepto
dedesvalordeaccin.
Actualmente,esdominantelatesissegnlacualparapoderimputarun
resultadoaunautornobastaconquesuconductadolosaoimprudente
estnunidosporunarelacindecausalidad,sinoquedebeexistirun
nexoespecfcoentreambos,detalmaneraqueelresultadodependade
unriesgocreadoporelautorqueparaqueseapenalmenterelevantedebe
serdesaprobadoporelordenjurdico.
Elriesgodesempeaentoncesunpapelbsicoenlafundamentacindel
injusto,porqueconstituyelaexigenciamnimaquehadesatisfacerun
comportamientoparapodersercalifcadocomodesvalioso,esdecir,el
Derechopenalsolopuedeprohibirconductaspeligrosas.
Esteelemento,elriesgo,novedosoenlateoradeldelitonoasenla
teorajurdicaconstituyeuncomponentegeneraldelinjustoyescomn
tantoenlosdelitosdolosos,comoenlosculposos,enlosdeaccinyen
losdeomisin.93 Signifcaquenotodaconductaquelesioneopongaen
peligrobienesjurdicosesrelevanteparaeltipopenal,porqueserequiere
deunelementoms:elriesgodesaprobado94.

93

94

82

Enprincipiolateoraseenunciparalosdelitosdeimprudenciayenparticularalos
producidoseneltrfcoautomotor.Sucontemplacinparalosdolososnohasidotema
pacfco,msbien,aldecirdeSILVASNCHEZesunadelascuestionesimportantesenla
discusinactual.RUEDAMARTNMara ngeles. LateoradelaImputacinObjetivadel
ResultadoenelDelitoDolosodeAccin.Ed.U.ExternadodeColombiayEd.BoschEditor.
Barcelona.2002p.98.TambinREYESA.YesidenlaImputacinObjetiva.Ed.Temis.Ob.
Cit.p.79,pp.293yss.
LOPEZDAZ,Claudia. IntroduccinalaImputacinObjetiva. UniversidadExternadode
Colombia.1998.p.105

IMPUTACIN OBJETIVA

Elconceptodelriesgoenlasociedadcontemporneaestunidoacriterios
talescomolainevitabilidad,lanecesidaddelaactividadpeligrosa,lautilidad
socialdelamismaylacostumbregeneraldecrearpeligrosquepaulatina
mentelasociedadasumehastaelpuntodeconvertirlosenunaexpresinde
adecuacinsocial.Deloanteriorseinferequeelordenamientojurdicono
puedeprohibirtodalesinopuestaenpeligrodelosbienesjurdicos,porque
esinconcebiblelavidasinlosriesgosquepresuponepeligroaesosbienes
jurdicos.Resultaentoncesdefnitivo,precisarloslinderosentreunriesgo
aprobadoporestarpermitidoyelriesgoprohibidoodesaprobadocuando,
alincrementarse,superaesteinteresantelmite.
Advirtasedeunavez,quesielriesgopermitidonotrasciendealderecho
penal,muchomenoselriesgodisminuido.
Aslascosas,loindicadoesquelasociedadysuslegisladoreslimitenel
peligroyreglamentenelriesgo.Igualmente,entendiendoqueelentra
madosocialcontemporneocomoelentendimientodecmoenlavida
modernalosindividuosadquierenrolesyqueestosgeneranexpectativas
decumplimientoquedanlugaraldesarrollodelllamadoprincipiode
confanzaenelcumplimientodetalesexpectaciones,sehaincorporado
tambinsucontemplacinenelcontextodelaimputacinobjetiva.
Delamismamanera,enlamedidaquelajurisprudencia,especialmente
laalemana,evolucionaba,sefueronincorporandoalatemticaotros
conceptoscomoellaprohibicinderegresoylaautopuestaenpeligro95.

2.1.1 Incremento del riesgo

Obracomoprincipiodefnidordelarelevanciapenaldelriesgocreadoyal
mismotiempocomoexplicacindelaimputacindeunresultadonocivo
asuautor,enotraspalabras:paradecidircundoycmosepuedehablar
delimpactodelriesgoprohibidoenelresultado.Muchoscriteriossehan
expuesto,porejemplo,Roxinpropusounaformulaconsistenteencontemplar
lahiptesisdeuncomportamientoalternativoconformealderecho96.
95
96

REYES ALVARADO Yesid. Derecho Penal Contemporneo, El concepto de imputacin

objetiva.Ed.Legis.RevistaInternacional,octubrediciembre2002.
ElprocedimientopropuestoporROXIN(comportamientoalternativoconformeaderecho)parala

83

TEORA DEL DELITO

As,conlosejemplosmuyconocidos,delconductordelcaminquearrolla
alciclistaqueasciendeenzigzagpornoobservarladebidadistanciaal
sobrepasarlo.Siladistanciarequerida,sealalopermitidoenelsobrepaso,
existeunriesgopermitidoysesuponequeningnefectonocivosepresen
tar,sielciclistaasuvezasciendecomoesdebido.Reduciresadistancia
permitidasignifcaraumentarelriesgoyporlotantoentrarenelcampo
delprohibidoodesaprobado.Perosielciclistazigzagueaporebriedady
eslaebriedadlaqueincideenqueladistancialmitesealtere,lacuestin
cambiayelanlisistambin.Lomismoocurriraenelcasodelconductor
queatropellaalpeatncuandotransitaporencimadellmitedevelocidad
autorizada.Haincrementadoelriesgo,peroellonoessufcienteparala
imputacindelresultadosielpeatnsearrojaalpasodelvehculopor
decisinsuicida.Sulavelocidadhubieresidolacorrecta,elresultadoigual
mentesehabraproducido?LafrmulapropuestaporROXIN,conducira
confacilidadalaaplicacindelaconditiosinequanonenloscursoscausales
hipotticos,encuyocasoelesfuerzodesuperarycorregirlosdefectosdel
causalismoconlateoradelaimputacinobjetivaseveranfrustrados.
Eltiempotranscurridohapermitidocomprobarqueelsloconceptodel
incrementodelriesgonohasidosufcienteparasustentarunateorade
imputacinobjetivadelresultado,precisamenteporlacarenciadenece
sariasreferenciasnormativas.
Sehaacudidotambin,alreferentedelaevitabilidadinevitabilidad,consi
derandolaimportanciadeestecriterioenlavoluntad,premisadelaimpu
tacin,comotambineneldominiodelasituacin,sisetieneencuentaque
enloseventosinevitablesnoexisteesedominioporpartedelactor.Empero,
estosaspectos,quepermitenprecisarfactoresdecausalidad,resultanimpor
tantesensededeimputacinobjetivaentantoycuantoresulteimportante

constatacindelincrementodelriesgoeselsiguiente:examinemosqu(cul)conductanoselehubiera
podidoimputaralautor,segnlosprincipiosdelriesgopermitidocomoinfraccinaldeber;comprese
con
ella
la
forma
de
actuar
del
procesado y
comprubeseentonces
en
la
confguracinde
los
hechos
a
enjuiciar,laconductaincorrectadelautorhaincrementadolaprobabilidaddeproduccindelresultado
encomparacinconelriesgopermitido.Siesas,habrunalesindeldeberqueencajareneltipoy
habrquecastigarpordelitoimprudente.Sinohayaumentodelriesgo,nosepuedecastigar.Habr
quecompararentreelriesgorealcreadoyelquehubierageneradoelcomportamientocorrecto.Cita
deMARTNEZE.Margarita.Ob.Cit.p.211.

84

si

IMPUTACIN OBJETIVA

paralaformulacindeexpectativasdecomportamientosdelascualessurja
undeberdeactuar,conelcualseconstituyesufundamento.97
Peroantelascrticasconstantesalainefcaciadelasolaaplicacindela
teoradelincrementodelriesgo,seacudientonces,tambinporROXIN
respaldadoporautorestanimportantescomoGIIMBERNATORDEIG,
alanecesidaddeatenderalfnconcretodelanormainfringida.Laidea
delfno mbitodeproteccindelanorma tuvoqueserincorporada
hastaelpuntodequeahoramismoconstituyeunodelospilaresdela
doctrina,tantoqueROXINlaconsideracomocriterioltimoderestric
cindelaresponsabilidad,unavezseconstatelarealizacindelriesgo,98
sinque,sinembargo,seobtuvieraunanimidadenladoctrinaentornode
estecriteriodelimitador.Conlaevolucindelajurisprudencia,seincor
poraronluegootroscriteriostalescomolaprohibicinderegresoyel
mbitodeproteccindelavctima.99 Conjugadosyarticuladostodos
estosconceptos,sehaidofortaleciendolaaplicacindelateoradela
imputacinobjetivadelresultado.

2.1.2. El fn de la norma como criterio para la

constatacin
de la realizacin del riesgo
Enprincipio,todoslosproblemasquesepresentanenrelacinconelriesgo
ysusdiferentesniveles,debenserresueltosconcriterioseminentemente
normativos.GIMBERNATestimaqueelfndeproteccindelanormaes
criteriodecisivoenlaresolucindelosproblemasdelarealizacindelriesgo.
Conlaexpresinfndelanorma,nosehacereferenciaalfndelasnormas
penalesengeneral,tampocoalfndelosdiversostipospenales,especial
mentelosdediligencia,imprudencia.Msqueunfundamento,elconcepto
obedeceauncriterioconcretoderealizacin,esdecir,queanteundetermi
nadosupuestodehechoencontrarelobjetivoconcretodeunanormainfrin
gida,yaseauntipopenaldolosoounadeterminadanormadecuidado.100
97
98

REYESALVARADOYesid.LaImputacinObjetiva.Ob.Cit.p.265.
MARTNEZE.Margarita.Ib.p.245.TambinverREYESALVARADOYesidenDerecho
PenalContemporneo.Ob.Cit.p.17.
99 REYESA.Yesid.Ib.pp.18a23.
100 MARTNEZE.Margarita.Ib.p.265.

85

TEORA DEL DELITO

Paraelefecto,noexisteunnicomtodo,obiensepuedeconsultar
culesobjetivosquiereconseguirlanormainfringidayquriesgosdesea
ellegisladorevitarconellayentoncesestablecersialgunodeesosriesgos
previstoshaimpactadoelresultadooya,partiendodelriesgoefectiva
menterealizado,determinarsilanormaqueraimpediroreducirpreci
samenteeltipoderiesgoscomoelqueefectivamenteserealiz101.

2.1.3. Determinacin del riesgo permitido

Losbienesjurdicoscumplenunaimportantefuncinsocial,quefaci
litalainteraccin,elintercambiodebienesyserviciosyelhechodeque
resulteinevitablesupermanenteexposicinalpeligro,obligaaladeter
minacindesupermisibilidadmediantelaponderacin,propiadeun
EstadodeDerechoentrebienesjurdicoseinteresesdelibertadindivi
dualessegnelprincipiodeproporcionalidad.
Envirtuddelapermisibilidaddelriesgopuedeentoncesafrmarseque
aquellasconductasrealizadasdentrodeunriesgopermitidonotienen
repercusin penal alguna. Sistemticamente, lo permitido elimina
loprohibido.Siloprohibidoeslotpico,lopermitidoesatpico,detal
maneraqueelriesgopermitidoexcluyeeltipodeinjusto.
Son,pues,fuentesdepermisindelriesgo:
A. Lasnormasjurdicas:Elordenamientojurdicointroducepautasde
comportamientoqueregulanlavidaderelacindelosciudadanos
paraevitarlepeligrosensusbienesjurdicos.Enesteaspectoalavez
queprohbe,permite,porejemplo,eneltrfcoautomotorprohbe
quelaspersonasconduzcansintenerpermisodelaautoridadcompe
tente,locualimplicaquealpatentadoleespermitidoconducir.Enla
actividadminera,enlaquirrgica,enlascentralesatmicas,existirn
prohibicionesclarasyexigentes,comotambinlicenciasyautoriza
cionesquepermitenelejerciciodelasconductasqueentraanriesgos.
101 Unavezqueelpeatnhasidoarrolladoymuertoenunaccidentedetrnsito,laprogenitoradela
vctimatambinfallecealenterarsedelanoticia.Estesegundoresultado,leesimputablealautordel
riesgoqueprodujoelprimero,onoestcomprendidodentrodelmbitodeproteccindelanorma,
que
slo
pretende evitar
los
resultados nocivos
en
el
trfco,
pero
no
llega
hasta
los
efectos
que
su
conocimientoonoticiaproduzca.

86

IMPUTACIN OBJETIVA

B. Normastcnicasylexartis:Sonpautasdeconductaquesecumplen
enelejerciciodelasprofesiones,eneldesarrollodelatcnicaparaapli
carlametdicamenteaunprocedimientoconposibilidaddexito,detal
maneraqueelincumplimientodeesasnormasypautasgeneraelriesgo
nopermitido,comotambinsuobservanciadarlugaralpermitido.
Lasolainfraccinalanormajurdica,otcnicaoala lexartis no
implica ipsojure lacreacindelriesgodesaprobado;siempreser
indispensableestablecerunnexoentrelainfraccindelanormayel
resultadoy,sobretododeterminarsilanormainfringidatratabade
evitaresetipodecomportamientos.
Porestocuandoseanalizaroncasosqueimplicabanriesgosprohi
bidosoelevacindelriesgopermitido,surgieronmecanismosde
solucinqueseenmarcarondentrodelateora
del
fn
de
de
la
norma,paraprecisarcualeselalcanceolafnalidaddelasmismasen
cuantoaevitarlesionesopeligrosenbienesjurdicos.102

proteccin

C. Lafguradelmodelodiferenciado: Cuando no se cuenta con

normasjurdicasotcnicasquelimitenoprecisenencampode
seguridaddeunaactividad,debetomarsecomomodelolaconducta
quehubieraseguidounhombreprudente,atento,concienzudo,
experimentado,Juiciosoydiligenteenlasituacinenquese
encontrabaelautordelaconducta.
Fcilmaneradellegaraunautorartifcialydealejarladogmtica
delarealidad.
Parasuperarestadefciencia,secomplementelplanteamientoadmi
tiendoqueparapoderservirdeparmetro,elhombreidealdebera
perteneceralmismocampodeaccindelautor,incluyendoenlavalo
racinlosconocimientosespecialesdelautor,peronosobrecondiciones
idealessinoenlasituacinconcretaenlaqueseencontrabaelautoral
102 REYESALVARADO,Yesid.ElConceptodeImputacinObjetiva.DerechoPenalContemporneo.
EdLegis.2002.p.17.Setuvoquerecurriralacreacindeunnuevoprincipioquepermitiera
solucionaralgunosdelosinconvenientesprcticosqueseguaplanteandoelanlisisdeldelito
imprudente; por
eso
no
debe
sorprender que
el
propio
ROXIN
sealado que
el
fn
de
proteccin
delanormadebeserutilizadocomouncomplementonecesariodelateoradelaelevacindelriesgo.

87

haya

TEORA DEL DELITO

momentodeobrar103.Eltema,desdeluego,noespacfco.Mas,desde
unmodernoconceptodelaculpabilidad,lomsindicadoesanalizaral
autorconcretoenlascircunstanciasconcretasenlasqueacta.
D. Deber de advertir el peligro y el consentimiento informado:
Cuandosevaadesplegarunaconductaquegenereriesgoelprimer
deberquesurgeeseldeadvertirelpeligroparalosbienesjurdicos.
Elloimplicaelexamenpreviodevalorarlapropiacapacidaddela
gentepararealizarlaconductariesgosa,valedecirsuidoneidadyel
segundoeseldedeterminarlascondicionesenlascualesvaadesa
rrollarsucomportamiento,calcularconformeconlaprobabilidadel
desenlacedelosacontecimientosy,comono,dentrodelainteraccin
socialsuministrarpormediosadecuadosinformacincabalsobreel
peligrogeneradooelriesgoquesecorre104.
Aslascosas,cuantoenelmundorealpuedaocurrirdentrodelos
lmitesdelriesgopermitidonoesrelevanteparaelderechopenal,como
tampoco,obviamente,loenmarcabledentrodelriesgodisminuido105.

2.1.4. La Adecuacin social

Comoquieraquesueleemplearseestateoracomoequivalenteariesgo
permitido,esoportunoaludiraellaenestemomento.Debesuformu
lacinaWelzel,quienlaenuncidiciendoqueademsdelasacciones
nodirigidasfnalmenteydelascausacionesnoevitables,noconsti
tuyeninjustopenalaquelloscomportamientosquesemuevendentrodel
ordenticosocialdelacomunidad.106 Paraelefecto,redujolosmltiples
problemasplanteadosadosgrupos.

103REYESALVARADOYESID.LaImputacinObjetiva.Ob.Cit.p.112.
104quienalgonosabe,tienequeinformarse;quienalgonopuede,tienequedejarloROXINenCita
deLOPEZDIAZ,Claudia.p.118.
105Elpuntoseilustrapedaggicamenteconelejemplodelpacientequeacudeanteelmdicoaquejadode
altatemperaturaydolorintensoenelmiembrosuperiorderechoqueelmdicourgentementeamputa
anteeldiagnsticodeunagangrenagaseosa.Lalesincorporalyladisminucindelpacientepor
prdidadeunmiembro,resultairrelevanteporlaaplicacindelcriteriodeladisminucindelriesgo.
106 MARTNEZESCAMILLAMargarita,LaImputacinObjetivadelResultado.Ed.Edersa.p150.

88

IMPUTACIN OBJETIVA

Elprimero,ocurrecuandosehacreadounriesgoirrelevanteopermi
tido,locualconducealaatipicidaddelcomportamiento.
Elsegundoloconstituyenloscasosporsupuestosasolucionarmediante
lareduccinteleolgicaorientadaalfndeproteccindeltipoencues
tin.Porejemplo,losregalosqueporlapocadenavidadseentregan
afuncionariospblicos,porquenotienenlaentidadsufcientepara
lesionarelbienjurdicoprotegidoqueeslaconfanzapblicaenlainte
gridaddelosfuncionarios.Nocorrespondeexactamenteasituacionesde
insignifcancia,ycomprometemslainterpretacindecomportamientos
fronterizosentrelamoral,laticayelderecho,encuyoscasoslaadecua
cinsocialpodraservirdepautaenloqueRoxindenominreduccin
teleolgicaorientadaalfndeproteccindeltipoencuestin.
SurgientoncescomounconceptoSutraindividualenelsentidodeque
unaconductanodeberanodeberasersocialmenteadecuadaoinade
cuadadeacuerdoconlascircunstanciaspersonalesdelactorsinoenrela
cincongenricasexigenciasdecomportamientosocial,locualimplica
unreconocimientodelacomunidad.
Lateoraalavezquepolmicasepresentasuperfua,innecesariayobvia.
Lociertoesquenopuededesconocerlmiteslegalesyque,laexpre
sinvlidaquelosocialmenteadecuadonopuedeestarprohibidotiene
proyeccincomomensajeallegislador.

2.1.5. El Consentimiento del sujeto pasivo

Sibieneltemahamerecidomuchasdiscusiones,hoyporhoypuede
afrmarsequeeltemapuedeserpacfcocuandoseentiendequepuede
excluirunelementoobjetivodeltipodescriptivo,convirtiendolaconducta
enatpica.As.vg.endelitoscontralibertadsexual,cuandoelaccesose
realizasinresistenciadeunapersonamayorde14aos.
Igualmenteenelapoderamientodecosamuebleajenaconelconsenti
mientodequienestautorizadoparaotorgarlo,oencasosdesecuestro
aparentepormediarconsentimientovlidodelasupuestavctima.En
casodelaslesionespersonalesocurridasdurantelaprcticadeportiva,o

89

TEORA DEL DELITO

mdicaenlaqueesvlidoelconsentimientodeproducirlasdentrodelo
reglamentadoprevialainformacincabaldelpeligroquesecorre.Podra
agregarselosocialmenteadecuado(cortedepelo,tatuajes,modifcaciones
corporales).Desdeluego,sindiscutirladisponibilidaddelosderechos,
laLeynosiempreautorizalaafectacindebienesjurdicos,anmediado
elconsentimientodelavictima(abusossexuales,homicidio,ayudaal
suicidio,vg.).Ensuma,elconsentimientodebidamenteinformadoyas
vlidamenteotorgado,excluyeladesaprobacindelriesgo107.

2.1.6. El principio de confanza

Encuentraunodesusfundamentosenelmbitoderesponsabilidadde
cadaunoqueselimitaasupropiaconductaysoloencircunstancias
especialesseextiendealaactuacindeotros.Enprincipio,cadaunodebe
orientarsuconductaevitandolesionarbienesajenosynoestaraensu
deberpreocuparseporquelosdemscumplansimilarcomportamiento.
Elprincipiodeautorresponsabilidadimplicaquesoloserespondepor
elhechopropio,ynoporelhechoajeno.Separalizaralavidasocialsi
cadaquientuvieraqueorganizarsuconductaenvirtuddequelosdems
cumplanconsusdeberesysusroles.Enconsecuencia,surgeelprincipio
detenerqueconfarenquelosdemsparticipantesdelainteraccin,
cumplenlasexpectativasquesurgendelrol,deldeber,odelafuncin
quelescorrespondecumplir,delocualdependeunmbitodecompe
tencia,hastaelpuntodepoderdeducirsequeladefraudacindetales
expectativasgeneraunafrustracinquepermiteunjuiciodeimputacin.
Esteprincipiotienemuchaaplicacineneltrabajodeequipo,eneltrfco
automotor,enelcampodelaresponsabilidadmdicaanteelcomporta
mientodolosodetercerosyengeneralenlarealizacinderiesgos,sin
que,comoyasedijo,estlimitadasuaplicacinalosdelitosimprudentes,
yaqueesfactibleenlosdolosos,enlostentadosyenlosconsumados 108.

107 REYESA.Y.LaimputacinObjetiva.Ob.Cit.pp.164yss.Ilustraeltemaestableciendouna
diferenciaentreconformidadyconsentimiento,concedindolealaprimeraelmrito
deexcluirlatipicidadquenoserigeporlasreglasdelconsentimiento,alcualconsidera
excluyentedelaantijuridicidad.
108REYESA.Y.LaImputacin.Ob.Cit.p.146

90

IMPUTACIN OBJETIVA

Sinembargo,elprincipionoesabsolutopuestoqueladoctrinaleha
sealadociertaslimitaciones.As,nopuedeinvocarsecuando:a)surgen
circunstanciasespeciales,apartirdelascualessepuedainferirconcre
tamentequelosdems,conquieneslaconductadelagenteinteractano
cumplirconlosdeberesdesurol,oquequiensecomportairregular
mentenocorregirsuconducta.O,b)cuandonosepuedeesperarque
determinadaspersonastengansiquieraunrolporasignaroporcumplir
comoocurreconlosnios,condiscapacitadosopersonascondisminu
cindesuscapacidadesparaautodeterminarse,noporslohechode
encontrarseentalessituaciones,sinoporqueexistanconcretospuntos
dereferenciaqueindiquenquesecomportarndemaneradiversacomo
seesperaqueacten109. c) Tampocoregirelprincipiodeconfanza
cuandosetieneposicindegarantaocuandoexistendeberesdevigi
lanciaycontrolrespectodelamaneracomootrosdesarrollandetermi
nadaactividad.

2.1.7. Prohibicin de regreso

Noobstanteelprincipiodeautoresponsabilidadylaelevacindelriesgo
seadvirtieroncasosenlajurisprudenciaenlosquelateoradelfnde
proteccindelanormanoresultabasatisfactoriacomolmiteantela
posibilidaddeextenderlaimputacinjurdicadelresultado.Laantigua
doctrinapenalyasehabaplanteadoelproblemadesierapunibleel
favorecimientoimprudentedeunaconductadolosa.Inicialmentesedijo
queseinterrumpaelnexocausalcuandoentrelaaccinculposadeun
terceroyelresultadonocivo,seinterponaelcomportamientodolosode
unautordirectoquerealizabalaaccin.Seacudientoncesalareformu
lacindeunantiguoprincipiodenominadoprohibicinderegreso
expuestoacomienzosdelsigloXXenAlemaniaporReinhartFrankcomo
unmecanismoparaimpedirquecomosucedaconlacausalidadla
responsabilidadpenalseextendierademaneralimitada.Conformecon
esteplanteamientooriginaldelaprohibicinderegreso,ungaranteno
deberesponderportodaslasposiblesafectacionesquepuedasufrirelbienjurdico
cuyacustodialehasidoencomendadaLaprohibicinderegresoesunodelos
principiosquedentrodeladogmticapenalhageneradomayorespolmicas,al
puntoquedesdesusremotosorgeneshastaelmomentoactualhansidomuchas
109REYES,Ibd.p.147.

91

TEORA DEL DELITO

lasfundamentacionesydesarrollosquedeelsehanpropuesto,plantendolo
comomecanismodeinterrupcindelnexocausalocomoejemplodeparticipacin
impuneporaparenteocomolimitacinalprincipiodeldominiodelhecho110.
Lateoradelaprohibicinderegresoesaceptadaenlaactualidadcomo
uneventodeparticipacinaparenteenelquenoesimputablelacrea
cindeunasituacinquesimplementefavorecelacomisindeundelito,
cuandoestasituacinsehacreadoconbaseenunriesgopermitido.En
principio,nosetratadeunproblemadecausalidad,sinodeimputacin
objetivaynoesuncriterioquetengacarcterabsoluto.
Elpuntocentralradicaendeterminar,siquienhacreadolasituacin
quefavorecelacomisindeundelito,hacreadounriesgojurdicamente
desaprobado.Enotraspalabras,enqumedidaleesimputableaun
terceroelcomportamientodolosodeunautorquedesvahaciaplanes
delictivospropiosunaconductaqueensimismaesoinocuaosocial
menteadecuada.Cuandonoexisteningunaactividadcomnentreel
terceroyelautorysteunilateralmentedecidedesviarelaportedel
tercerohacialacomisindeunhechodelictivo,norespondenesetercero
porlasconsecuenciasquesederivandelaactuacinvoluntariadelautor
quedesvaunilateralmenteelcomportamientodeloadecuadoaloilcito.
Elproblemadelaprohibicinderegresoconbaseenlaimputacinobje
tivasehatratadoderesolver,entonces,desdediversasperspectivas,tales
comoladirigibilidaddelsuceso,ladominabilidad,comocriteriogeneral
deimputacin.
Quiensimplementehafavorecidolasituacindepeligroparalosbienes
jurdicosdeotra,pierdesinembargoeldominiosobreelacontecimiento
yporendenoleesimputableantelaintervencindolosadeuntercero
queobracomoautor.
Tambinmedianteelprincipiodeconfanzaporqueenlavidaderela
cinsetieneelderechoaesperarquelosdemscumplanuncomporta
mientoadecuado,perodejardeserlcitaeindiferenteparaelderecho
110 REYESA.Y.Ob.Cit,p.20

92

IMPUTACIN OBJETIVA

penal,cuandosesabeosetieneconocimientoqueeldepositariodeesa
confanzarealizarefectivamenteunaconductadelictuosa111.

2.1.8. Acciones a propio riesgo

Dentrodeestegenricoconcepto,secontemplanloscasosenqueun
tercerocreaofavoreceunasituacinderiesgoparaeltitulardeunbien
jurdico,peroesestequienrealizalaaccinpeligrosaparasuspropios
interesesobienes.Elcomportamientodequiensearriesgaasmismo
exoneralaconductadeltercerodeimputacinobjetiva.
Elproblemaradicaenquesilavctimahaorganizadoconlainterven
cindeuntercerounriesgoevidente,silaadministracindeeseriesgo
estdentrodelmbitoderesponsabilidaddelafectado,quientienepor
supuestouncontrolsobrelaaccingeneradoradelpeligro,eslquien
decidesobrecmodebedesarrollarselaaccin.
CuantosedijorespectodelfndeproteccindelanormaqueRoxinintrodujo
apropsitodelaelevacindelriesgoestotalmenteaplicableenestecaso112.
Ahorabien,paraqueseestructureunaaccinapropioriesgoserequiere:
a)quelavictimadebetenerbajosucontrolladecisinsobreeldesarrollo
delasituacinpeligrosa;b)Lavictimadebesersujetoautoresponsabley
elpeligroconocidoocognoscible;c)Elterceronodebetenerunaespecial
situacindeproteccinfrentealbienjurdico,esdecir,nodebeostentar
posicindegaranterespectodelapersonaqueseautoponeenpeligro.

111 Eltema,inextensoporREYESA.YesidenLaImputacinObjetiva.Temis.Ob.Cit.pp.330yss.
112 RUEDAMARTIN,Marangeles.Ob.Cit.p.358ys.s.

93

TEORA DEL DELITO

Captulo III

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA

113

PUNIBLE

3.1. AUTORES
3.1.1. Autor directo
3.1.1.1. Concepto unitario de autor
Desdelaperspectivacausalista,seentiendequeesautortodoaquelque
contribuyecausalmentealarealizacindelhechotpico,independiente
mentedelamayoromenorimportanciadesuparticipacineindepen
dientementedesirealizonoladescripcintpica.Sellamaunitario
esteconceptoporquenoestablecediferenciasentreautoresyparticipes
pues,endefnitiva,aplicandolateoradelaequivalenciadelascondi
ciones,todoslosintervinientesaportanalgunacondicincausal.

3.1.1.2. Concepto restrictivo del autor

Seentiendequeparaserautornobastalacontribucincausalalhecho
sinoquedebecorresponderseconladescripcintpica.Segnesto,es
autorelquerealizaporsmismolaaccintpicayelconceptodedeno
minarestrictivoporqueseleccionadeentrelascontribucionescausales
lasquecorrespondenconladescripcintpica(autores)diferenciandolos
participesquesonlosqueparticipandoenelhechosuparticipacinno
estacontempladaeneltipopenal.

113 Enfallodecasacin,Radicado29221deseptiembre2de2009,laSalaPenalrealizunpormenorizado
estudio,enparteobiterdicta,delconcursodepersonasenlaconductapunible.

94

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

3.1.1.3. Concepto restrictivo y objetivo-formal de

autor
Hasidounconceptodominanteytienecomopuntodepartidaquela
conductadebecoincidirconladescritaeneltipopenal.Loqueequi
valearealizarlaaccintpica.Sedenominaconceptoobjetivoformal
porcuantolarealizacinseentiendedesdeelcomienzodelaejecucin
delaconductahastasuculminacinyporconsiguiente,seextiendepor
todoelitercriminis.Aspues,comprendelaejecucinfsicapersonal,en
sentidoobjetivoformaldelhecho.Peroestaposicinnoesafortunada
paradelimitarelcomienzodeesaejecucin,porquedejaporfueraal
autormediatoydescartaalgunoscasosdecoautoraenlosquelospart
cipesnolleganaejecutaractosdeejecucinensentidoobjetivoformal.

3.1.1.4. Dominio del hecho

Enlosdelitoscomunesdolososelsujetoactivodebereunirunasegunda
condicin,ademsderealizareltipoobjetivo,consistenteeneldominio
delcursooprocesodelarealizacindelhechodetalmaneraqueautor
esquienhayadominadoopodidodominarsuconducta.Lateoradel
dominiodelhechocontemplalarealizacindeltipocomopertenencia
objetivadelhechoasuautorysuperaaslaconcepcinobjetivoformal
queatiendesoloalaejecucinformaldelverbotpico.Enestesentidoel
dominiodelhechocorrespondealafnalidaddolosadelautoryrequiere,
enciertamedidaalmenostenerencuentaelplandelautor114.

3.1.1.5. Dominio del hecho fnal-social

Sedicequenosiempreresultafcildistinguirentreautorayparticipacin,
sibienelconceptodeldominiodelhechopermiteconducirladistincinpor
distintossenderos.SedestacaaquelaportedeBernardSchuneman,quien
resaltaqueeldominiodelhechoseconcretaenuncontrolsobreunmbito
social,dondesuelendarselasmismasrelacionesobservadaenlosfen
menosdelictivos,lanotadelarelevanciasocialdelaconductayconella,la
delafnalidad,tienenquesertenidasencuentaalmomentodeformularesta
concepcindeldominiodelhecho.Tiene,pues,undoblecomponente:uno

114 GMEZBENTEZ.Ob.Cit.p.p.109ys.s.

95

TEORA DEL DELITO

objetivo,desdeelpuntodevistafcticoy,otrosubjetivo115,habidacuentade
queelsujetotienedominiotambinsobresudecisinfnal.

3.1.2. Autor mediato

Adiferenciadelautordirectoquerealizalaconductaporsimismo,el
autormediatoutilizaaotro,comoinstrumentodesuvoluntad,paraejecutar
eltipo.Conlaexpresininstrumentodesuvoluntadseentiendeen
sentidoestrictoquelarealizacindelaconductapunibleesobradel
hombredeatrs,quesevaledequienejecutalaconductapunible.Es
porelloqueseconsideraqueeldelitoesobrasuya,porquelorealiza
comopropio.Enestesentido,elejecutormaterialdelaconducta,instru
mento,noesunautorpenalmenteresponsable;silofueraestaramos
enelcasodeunacoautora,odeunautordirectoconundeterminador
detrssuyo,odeunautordirectoconuncmplice.Porello,enestecaso
quienobracomoinstrumentonoespenalmenteresponsableporqueno
puedeimputrselelarealizacindeltipoporausenciadeconocimientoo
porausenciadevoluntad.

3.1.2.1. Supuestos de autoria mediata

Sedicequeexisteautormediatocuandoelinstrumentoejecutor:a)Es
inimputable;b)Actaporerror,c)Porcoaccininsuperable,d)Acta
encausadejustifcacin,e)Sinlosespecfcoselementossubjetivos
deltipo,f)Sindominiodesuvoluntad,enloscasosdenominadosde
ausenciadeaccin:
A. Inimputabilidad del instrumento: El autor directo aunque haya
ejecutadolaconductatpicayantijurdica,noesculpableporinim
putabilidad.Laresponsabilidadesdelautormediatocomoinductor
delaconducta.
B. ErrordelInstrumento:Hayquediferenciarsisetratadeerrorsobre
eltipooerrordeilicitud.Quiencreaunerrorsobreeltipoenotra
persona,outilizaelestadodeerrorenqueotroseencuentra,sise
115 VELSQUEZ.Ob.Cit.p.883

96

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

tratadeerrorinvencibleenelsujetoinstrumento,elactoleesimpune
porqueactasindolo,noasparaelautormediatoqueactacondolo.
Perosielejecutordirectoinstrumentoactaconerrorvenciblee
infringisudeberdecuidado,laconductadelhombredeatrses
deautoramediatadeldelitodolosoyladelejecutoresdeautora
directadeundelitoimprudentesiesqueeltipopenaladmite
estamodalidad116.
Sielautormediatocreenelinstrumentounestadodeunestadode
errorinvenciblesobrelaprohibicinoseaprovechdeesteerror,el
autormediatorespondedeldelitodoloso,noaselinstrumentoque
actasinculpabilidad.
Enelcasodeerrorvencibledeilicitudenelsujetoinstrumento
ejecutor,lassolucionesnosonpacfcasporquesterealizaeltipo
dolosoantijurdico,yadems,enlamodalidaddeesteerror,acta
conculpabilidadaunquedisminuida.Elautormediatoresponde,sin
dudadeldelitoatitulodedolo,emperocomoinductordeterminador,
sicreelestadodeerrorevitableocomocmplicesisloseapro
vechdelmismo.Entodocasoenelsupuestodelerrorvencibleenla
ilicitud,setendraquedescartarlaautoramediatapuesenellaslo
elhombredeatrsrespondepenalmenteperoenestecasotambin
elinstrumentoejecutor,condoloperoconculpabilidaddisminuida.
C. Porcoaccininsuperable: Comolafuerzairresistibleconduceala
atipicidaddelaaccinporausenciadeimputacinobjetivadelhecho
asuautor,dadalaausenciadevoluntad,elsujetoinstrumentono
respondepenalmenteyselhombreatrscomoautormediato.
D. Instrumentoqueactadentrodecausalesdejustifcacin:Espreciso
sealarqueenestecasoalsujetoinstrumentolodebeampararuna
causadejustifcacinqueexistarealmente,nodemaneraputativa,
porqueenestecasosedaralamodalidaddelerror.

116 GMEZBENTEZ.Ob.Cit.p.143

97

TEORA DEL DELITO

E. Sinlosespecfcoselementossubjetivosdeltipo:Sonloscasosque
ladoctrinadenominainstrumentossinintencin,paradiferen
ciarlosenloscasosenqueseactaconerrorsobreeltipo.Aludealos
casoshipotticosdeausenciatotaldedolo.
F. Sindominiodevoluntadoausenciadeaccin:Enestecasoesclara
lairresponsabilidaddelsujetoinstrumentoporausenciadeacciny
claraladeautormediatoporhaberseprevalidodetalescircunstan
ciasqueconcurranenelsujetoinstrumentado.Estepuntoeshipo
tticamenteadmisibleperoenlaprcticaresultadedifcilaplicacin.

3.1.2.2. Lmites de la autoria mediata

Cuandonoempleapersonascomoinstrumento.Cuandoelhombre
deatrsempleacomoinstrumentosalosanimales(amaestrados)ose
valedeimplementosfsicos(trampas)omecnicos.Sinoinstrumentaliza
personas,seleconsideraunautormaterialdirecto.
A. Enlosdelitosimprudentes.Elfundamentodelapunibilidaddel
autormediato,quenoejecutaporsmismoeldelitosinoquelorealiza
atravsdeotro,radicaeneldominiodelhecho,detalmanera,que
dirigeydominaaquienutilizacomoinstrumento,raznporlacual
eldelitodelautormediatoeseminentementedoloso.
B. Enlosdelitosdepropiamano.Enprincipio,elautormediatodebe
reunirensimismotodaslascaractersticasqueeltipocorrespon
dienteexigeparapoderserautor.Porestaraznsehasostenidoen
ladoctrinaquenoesfactiblelaautoramediataenlosdenominados
delitosdepropiamanoestoes,enlosquecomocondicinbsicadeltipo,
seexigelaejecucinpersonal,directaofsicadelaconductaporel
autor.Nodalugaralapresenciadeotro,asseainstrumentado,como
sera,v.gr.elcasodelosdelitosdenominadosdelictacarnisoenlos
delaprevaricacinjudicial.Quiennosepuedeserautordirecto,no
puedeserautormediato,eslaregla.

98

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

C. Enlosdelitosespeciales.Enestos,eldelitodependedelaposicin
personaldelsujeto(intraneusoextraneus),porconsiguiente,noconsi
derndoseautoralsujetoinstrumento,siestacondicintpicano
concurreenelhombredeatrs,estenopuedeserautormediatoni
inmediato117 lepodracorresponderladenominacindeinterviniente.
Acontrariosensu,sitalcalidadconcurreenelautormediato(intra
neus),quecomoservidorpblicotieneundeberespecfco,yutilizaa
unparticularcomoinstrumentoparasuinfraccin,sedirqueste
comointraneusnoesautordirectoporquenoejecutoelhechopors
mismo,tampocodeterminadorporqueutilizsujetoinstrumentono
responsablepenalmente,luegosresponderacomoautormediato,
puesentalcondicinrealizelhecho,comopropio118.
D. rganosdepoderoaparatosorganizadosdepoder.Enlosdelitos
enlosqueelinstrumentoobradentrodeunaparatodepoder.Trtese
derganosdepoderestatalesono,lasrdenescriminalesimpartidas
porlossuperioresyquelossubordinadosejecutandeberanquedar
contempladoscomocasosdecoautorayeventualmentedentrodel
campodelacomplicidaddelsubordinado.Peronosedescartalade
laautoramediatacuandojustamenteelaparatoorganizadodepoder
dominayanulalavoluntaddelsubordinado.Loscasospuedenser
polmicosperoindividualmente,demaneraparticularpuedenser
resueltosdentrodeestosparmetros.119
LaSaladeCasacinpenalenlayamencionadasentenciadecasacin
deseptiembre2de2009,analizaelpuntobajoelsubtemadecoautora
porcadenademando,noslodentrodelmbitodelaorganizacin
criminalenlaqueseadviertelaintervencinpluraldepersonas
enprincipioarticuladasdemanerajerrquicaysubordinada,sino
tambinencomportamientosdefuncionariospblicos,quienescomo
anilloltimoshubiesenrecibidoordenesdeinmediatossuperioresconsti
tuidosenmandosmediosystosasuvezdeotrasjefaturasascendentesque

117 BUSTOSRAMREZ.ManualdeDerechoPenal.Ob.Cit.,p.287.
118 VELSQUEZVELSQUEZ.Ob.Cit.,p.896.
119 Ibd.,p.894.VaseelensayodeMRQUEZCRDENASlvaroEnrique.Elautormediatoen
ladoctrina,enRevistaELPENALISTA.Ao2001A.

99

TEORA DEL DELITO

administrativamentesehallanarticuladashastallegaralacabezaprincipal,
comoocurreenlaconocidaestrategiacriminaldelterrorismodeestado.120
E. Noespacfcaladoctrinaalexcluirdelaautoramediataenlosdelitos
deomisin.Noparecedelaesenciadeestamodalidad,queelejecutor
instrumentado,entodocasodebaejecutarunaconductapositiva,un
haceractivo,puessemultiplicanlosejemplossegnloscualesel
hombredeatrspuededominaralinstrumentohastaelpuntode
lograrquenoactecuandodebehacerlo121.

3.1.3. Autor por postulacin por otro

EstamodalidaddeautorafueincorporadaenlaLey599de2000enel
inciso3delartculo29yaludeaquienactacomomiembrourgano
derepresentacin,autorizadoodehechodeunapersonajurdica,de
unentecolectivosintalcondicinodeunapersonanaturaldequien
setengarepresentacinvoluntaria,emperoenelejecutornoconcurren
loselementostpicosquefundamentanlapenalidad,losquesexisten
encabezadelapersonarepresentada.Enestecasoynoobstanteesa
situacin,seconsiderarcomoautoraquienasactatrasladndoselela
condicintpicaqueconcurreenelrepresentado.

120 CORTESUPREMADEJUSTICIA.Estasentenciafuepronunciadadespusdelaentregaformal
deestemduloperoaellasealudeahoradadoquelaSalaPenaldelaCorteapoyadaenabundante
doctrina,abarceltemadeautoresycoautoresenuncasoconcretoqueseresolviporcomplicidaddela
personaacusada.Llamalaatencinqueenrazndelasdiferentestranscripciones,digalaCorporacin
queparaelcasocolombiano,estateoradelaconcurrenciadepersonasenaparatosorganizadosde
poderconinstrumentofungibleperoresponsableoautortraselautor,
slo
en
apariencia se
refere
alaautoramediata,conunautoratrsdelautormaterialysedicequeaparentemente,porquesi
setratadecoautoraesclaroquehayunautortraselautor,fungibleperoresponsable,porqueenla
autoramediataelautormaterial,comoinstrumentonoespenalmenteresponsable.

El16deseptiembreenprocesodenicainstanciaradicadobajoelnmero29640,laSalaPenaldela
Corte
Suprema ratifca
su
jurisprudencia
sobre
aparatos organizadosde
poder,
en
el
caso
concreto, el
apoyoeconmicoaunproyectopolticoporpartedelparamilitarismofuepuestoalserviciodeesa
causaconelevidentepropsitodequeelpolticoejercieraelpoderqueaspirabaobteneralservicio
del
proyecto paramilitar que
es
precisamente
como
se
manifesta el
concierto para
promover aparatos
organizadosdepoderilegales.
121 ROXINC,sostienequeestaposibilidadhayquenegarlaengeneral.AutorayDominiodelHechoen
DerechoPenal.Ed.MarcialPons.Edicionesjurdicas.2000.p.511.

100

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

Podraserelcasoquesepresentaconeldelitodeabusodeconfanzapara
elcual,comolosealaelartculo249delaLey599esindispensableque
elsujetoactivoqueseaprovechadeunacosamuebleajena,tengaenrela
cincondichaobjetounarelacinjurdicadetenencia,esdecir,quesele
hayaconfadooentregadoattulonotraslaticiodedominio.Peropuede
ocurrirqueesacondicinjurdica(depositarioporejemplo),recaigaen
lapersonajurdicaynoenlapersonanaturalquerealizalaconducta.
Siestesujetolarealizenrepresentacindequientenalacondicinde
tenedor,responderdeabusodeconfanzaenvirtuddelainstitucin
dispuestaporelinciso3delartculo29122.

3.1.4. Autor por posicin de garanta

Deconformidadconelinciso2delartculo25delaLey599de2000,
quedarsujetoalapenacontempladaenlarespectivanormapenal,como
autoraquienteniendoeldeberjurdicodeimpedirunresultadotpicono
lollevareacaboestandoenposibilidaddehacerlosi,adems,tieneasu
cargolaproteccinenconcretodeunbienjurdicocuyaproteccinsele
hayaencomendadocomogarante.
Laomisinimpropiadeesteagenteactivodelaconductaomisivalo
colocacomoautor,queestantocomoconsiderarqueejecutlaconducta
previstaenladescripcintpicayasrealizaeltipoobjetivo.
Ellonoimplicaquelaomisinseanecesariamentedolosa,puestoque,serepite,
loquesepreveslarealizacindeltipoobjetivo,peronoladeltiposubjetivo.

3.2. COAUTORA
Estamodalidadimplicalaparticipacinpluraldesujetosactivosdentro
delamismacategora,valedecir,comoautores.Sepresentacuando
variaspersonascelebranunacuerdocomnyllevanacabounhechode
122

Los
ejemplos se
pueden
multiplicar por
ejemplo
en
el
caso
de
artculo
298
que
tipifca
la
especulacin si
la
condicindeproductor,fabricanteomayoristarecaeenlapersonajurdicadelacuallapersonanaturalque
larepresentaactarealizandolaconductaprevistaenesanorma.Noeselproductor,noeselfabricante,
peroadquiereesacondicinenvirtuddelaestipulacinporotro.Asparaelexportador,elimportador,el
deudor
de
crdito
ofcialmente regulado, el
que
ejerce
monopolio rentstico, el
evasor
fscal,
etc.

101

TEORA DEL DELITO

maneramancomunada,medianteunacontribucinobjetivaeimportante
asurealizacin,dentrodeladivisindetrabajoqueelloimplica.Delo
anteriorsededucencomorequisitosdelacoautora:
A. AcuerdoComn:setraduceenunacuerdocomnqueloscompro
meteparaasumirunatareaconcretadelaquetodossoncotitulares.El
acuerdocomnpuedeserprevioosimultneo,expresootcito,pero
sexigelaidentifcacindepropsitodetalmaneraquenoseentienda
quecadaunodelosparticipesacteconautonomaoindependencia
deesepropsitocomoruedasuelta.Porestosepredicaparacada
unodeelloseldominiodelhechofnalsocialporqueaunquesola
menterealicenunapartedelmismo,elpropsitoescomn.
Sinesteacuerdo,lasimplecoincidenciadepersonasenunhecho,impli
carunasimpleconcurrenciadepersonasdeautoraaccesoriaoparalela.
Puedeocurrirqueunapersonaseincorporealaempresacriminaluna
vezquelaconductapunibleestenejecucin:setendrcomocoautorsi
eldelitonoestaconsumadosi,adems,sevinculahacindosepartede
esaempresacomn,fguraquesehadenominadocoautorasucesiva123.
Elcriteriodeimputacinaloscoautores,dependeentoncesdesu
concurrenciaenlarealizacindelaconducta,enladivisinde
funcionesyeneldominiodelhechoacordado.Sedicequeesun
dominiofuncionalporquesereferealaparcialrealizacindela
conductatpicaporvariosparticipantes.
Lacuestincobraimportancia,enpolticacriminalcuandosetrata
delorganizadordelplandelictivo,quecomotalpuedereservarseuna
partenoejecutivaenlarealizacinefectivadelhecho.Nocabeduda
quesiademsdelaorganizacinopreparacindelhecholafuncin
directivauorganizadoraseactualizaenlafasedeejecucinpuedaser
consideradocoautordelmismo,noassielorganizadornoactualiza
123VELSQUEZVELSQUEZ.Ob.Cit.p.901.Sepreguntaelautorsielcoautorqueasseincorpora
respondedeloshechosdelictuososquelosdemsyahayanejecutado,porejemplo,cuandoyase
apoderarondeunasmercancasdeundepsitoyelnuevocoautorsevinculapararealizarnuevas
sustracciones.Consideranolgicoresponsabilizarlodetodoelhecho,porquesisetratadeunplan
comnsoloseledebeimputarlapartequerealizcomocoautor.

102

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

sufuncinenlafaseejecutiva,porqueimplicaquenodominafuncio
nalmenteelhecho124.
Enaquelloscasosenlosqueseadvierteaparatosorganizadosde
poder (movimientos subversivos, guerrilleros, paramilitares u
organizacionesterroristasopartidosnicosdedominiocriminal
comoelNacionalSocialismo),sepreguntaladoctrinasiestamosen
presenciadeunosdeterminadores,deautoresmediatosodecoau
tores,cuandonointervienendirectamenteenlaejecucindelhecho.
Roxinentiendequeenestoscasosconcurreunaautoramediata
poreldominiodelavoluntadsobreunindeterminadoejecutorde
susrdenes.Noparececorrectaestaconclusinsiseentiendeque
elsujetoejecutoresplenamenteresponsabledelaconductaque
ejecuta,ladoctrinadominantepreferesituarestossupuestosen
lacoautora,entendiendoqueelsujetoosujetosquepermanecen
enlacentralorganizativa,dominatantolaorganizacincomolas
ejecucionesdelasconductasdesdealldispuestasyqueportanto
esafuncindiligentesemantieneactualizadaenlafasedeejecu
cincriminalyentonceslecorresponderasercontempladocomo
coautor.Noexistelaautoramediataparautilizarlaenlarealizacin
deldelitodeunapersonaqueactacomoinstrumentodoloso,por
locualdenoadmitirselacoautoratendraentoncesquecalifcarse
estaformadeparticipacincomodedeterminacin125.
B. Divisindetrabajo.Elcoautornonecesariamenterealizartodala
conductatpica.Sisloejecutapartedeesaconducta,nodejadeser
coautor,sidentrodeunplancriminalosegnoperenlosaparatos
ordenadosdepoder,propiosdelasmafasy,enfn,delasorganiza
cionescriminales,lecorresponde,dentrodelaadscripcindetareas,
operativosofaenasunapartedeesaconducta.Sercoautor,aunque
norealicelaconductapunible,silocumplidodentrodeladivisinde
trabajocriminalloejecutacondominio,envirtuddelacuerdocomn,
si,suaportefuereimportante.

124 GMEZBENTEZ.Ob.Cit.p.131.
125Ibd.,p.131.

103

TEORA DEL DELITO

C. AporteImportante.Paraefectosdelacoautora,dentrodeladivisin
detrabajoentrelosparticipantes,queimpliqueparacadaunodentro
delplancriminal,porsupuesto,undominiofuncionaldelatareapor
realizaryqueelaportequeprestaseacualitativamenteimportante,es
decir,esencialparasuejecucinyconsumacin.Seentenderaquesi,
hipotticamente,sesuprimeeseaporte,laconductanotendrarealiza
cinocontinuidad,puestoquesialsuprimirelaportecontinuarasu
ejecucin,elloimplicaraquenoseesthaciendounaporteimportante.
Sibien,elcoautornotieneeldominiototaldelhecho,silotienerespecto
deloquelecorresponderealizarconformeconladivisindetrabajoy
estanimportantesuaportequesinlelplannotendracumplimiento.

3.2.1 Coautora en delitos tentados y en hechos

omisivos
Nadaimpideentenderlacoautoraendelitoscuyaconsumacinnose
hubierelogradoporcausasajenasalavoluntaddeloscoautoresoque
variaspersonasresponsancomocoautoresdeunhechoomisivo,como
ocurrecuandoseponendeacuerdoparanoprestarasistenciamdica
aunfamiliarenfermoqueporellofallece,sielplanomisivotenaun
propsitodelictivo.

3.2.2. Coautora en los tipos especiales

Aplicandoelcriteriodeldominiofuncionalnohabracoautoraenlos
casosllamadodepropiamanocomotampocoenlosdelitosespeciales
queexigenunautorcalifcado.Ladoctrinadiscurrasobrelacondicin
decoautorosobreelcmplicenecesarioparaelextranets.LaLey599de
2000paraelsistemacolombiano,superaelpuntoconlafguradelinter
viniente,comoluegosever.

3.2.3. De la coautora impropia

AntesdelaLey599de2000,laSaladeCasacinPenaldelaCorteSuprema
deJusticia,endecisinmayoritariadiopasoalafguradelacoautora
impropiaconsiderandocomocoautoralapersonaquecomprometidaen
unplancriminalesteculminabaconformeconsupreparacinaunqueel
sujetonohubierematerialmenteintervenidoenlarealizacindelhecho
104

ohubiereprestadounacontribucinaccesoria,consideradaprincipal
porhabersecomprometidoconelplancriminal.Podraserelcasode
campaneroenlosasaltoscolectivosaentidadesbancarias.
ConlareglamentacinquelaLey599introdujoalafguraamplifcadora
deltipo,denominadacoautora,podraentendersequelafguradela
coautoraimpropiadesaparece,puesanteladivisindetrabajoquela
normacontemplaesclaroqueelcoautornotienequerealizartodala
conductanitendraquetenertodoeldominiofuncionaldelamisma.
Locrucialesquesuaporteseaimportante,omejor,loimportantedesu
aporte.Dependerdeloscasosparticulares,puesvolviendoalcampa
nero,segnelplancriminaldelquesetratenointervendrenelasalto,
norealizareltipopenalperosuactividadpuedeserdeespecialimpor
tanciaparalahazaacriminalyentoncessercoautoryenestecasono
sercoautoraimpropiasinolapropiacoautoraqueelinciso2delart
culo29delC.P.reglamenta126.
Desdeelpuntodevistadelapunibilidad,ningunadiferenciasepresenta
entrelacoautoracomolaestableceelcdigopenalconlaquelajurispru
denciaensumomentodenomincoautoraimpropia.

3.3. COPARTICIPACIN
Laparticipacinconsisteenlaintervencinenelinjustodolosoajeno,
poresopresuponelaexistenciadelautordeunhechoprincipalalcual
seaccede,porestomismosecomprendequeeltemasedesarrolladentro
delprincipiodeaccesoriedad.
Seentiendelaexistenciadeunhechoprincipalcuandoalmenoselhecho
ajenoseencuentraengradodetentativa,esdecir,quetienequehaberpor
lomenosunprincipiodeejecucin.
Porotraparte,,desdeelpuntodevistadelaestructuradeldelito,ladoctrina
haconsideradotresposibilidades:1) Deaccesoriedadmxima,consis
tenteenlaexigenciadetodoslosrequisitosparaqueelhechoprincipalse
126VELSQUEZVSQUEZF.Ob.Cit.p.906

105

TEORA DEL DELITO

consideredelictuoso,esdecir,tipicidad,antijuridicidadyculpabilidad.2)
Lateoradelaaccesoriedadmnima,paralacualbastalarealizacindel
hechotpicoy3)Laaccesoriedadlimitada,encuantobastaquehayaun
hechoprincipalyqueestecorrespondaaunaconductatpicayantijurdica.
Dadoqueelpartcipenorealizaporsimismolaconductacontenidaenel
tipopenalparalosefectosdesupunicinsehanexpuestotrescriterios:Uno,
eldelaparticipacinenlaculpabilidad.Elparticipeessancionadoporhaber
guiadoalautortantoalaculpabilidadcomoalapena,ademsdehaber
contribuidoalaejecucindelhecho.Dos,Teoradelfavorecimientoodela
causacin,conformeconlacualeldeterminadoroelcmplicegeneranuna
situacintpicayantijurdicadecarcterdoloso,olafavorecedesdeunplano
materialopsquicoy,tres,concepcinfuncionalistaenlaquelaaccesoriedad
noserelacionaconlacolaboracinconocidaydeseada,puesnoeseldolode
losintervinientesloquefundamentaquesetratedealgoencomn,sinola
competenciaporloquesucedaanenausenciadedolo127.

3.3.1. Partcipes
Aunqueelartculo30delC.P.mencionacomopartcipesaldeterminador
yalcmplice,lociertoesqueelartculocomprendetambinlaintervi
niente,fguraque,desdeluego,diferedelasdosanteriores.

3.3.1.1. Determinador
Quiendetermineaotroarealizarlaconductajurdicaincurrirenla
penaprevistaparalainfraccin.Sonformasdedeterminacin,lainstiga
cin,elmandato,elprecioopromesaremuneratoriayenalgunoscasos
laactuacinindebidadelagenteprovocador.

3.3.1.2. Cmplice
Elcmplicecontribuyealarealizacindelaconductaantijurdica
oprestaunaayudaposterior,porconciertopreviooconcomitante.
Sielcompromisodeprestarayudapersonalorealposteriorsurge
127 Ibd.Ob.Cit.,p.914.

106

despusdelacomisindeldelito,yanosepuedehablardelcmplice
sinodelencubridor.
Enelcasodelcmplice,sibienescomnconlaautoratantoelacuerdo
comncomoladivisindeltrabajo,lociertoesquesuaportenoes
importante(deserloseracoautor),locualdenotaquenotienedominio
funcionalsobreelhechoajeno,locualimplicaquesiniegasuaporte
ocesasuparticipacinelhechoprincipalpuedecontinuarporqueno
dependedesuconcurso.
Comoseapreciaelcmplicesecomprometeantesdelaconsumacindel
hechoaprestarayudaalaconductaantijurdicaodespusdeella.Sisu
compromisooacuerdofuereposterioralaconsumacin,noestaramos
frentealafguradelcmplicesinoaladelencubridor.

3.3.1.3. Del interviniente

Conformeconelinciso4delartculo30elintervinienteesunverdadero
coautor,quecontribuyealarealizacindelaconductatpica,mediante
divisindeltrabajo,mediandounacuerdocomnyefectuandounaporte
importante,loqueimplicadominiofuncionaldesuparticipacin.Pero
enloscasosenlosqueserequiereunacondicintpicaparaelautor,es
decir,delitosespecialespropios,steparticipecarecedeesacualifcacin.
Noesdeterminadorporqueintervieneenlarealizacindelhecho,noes
cmpliceporquesuaporteesimportanteynoescoautorporquecarece
delacalidadespecifcaexigidaparaello,poresoesuninterviniente 128.

3.3.1.4. Comunicabilidad de circunstancias

Lascircunstanciasagravantesoatenuantesdecarcterpersonalqueconcu
rranenelautordelaconductapunible,nosecomunicanalospartcipes,es
lareglageneral.Empero,setendrnencuentarespectodequienestuvieron
conocimientodeellas.Aspues,elagravantededucidovg.delparentesco,
setrasmiteaquienprestelconcursocriminalenteradodeesevnculoen
128CorteSupremadeJusticia.Saladecasacinpenal.SegundainstanciaR.20704.o8/07de2003.

TEORA DEL DELITO

elautor,esdecir,quelacircunstanciarecaeenelpartcipenotieneelmismo
efectoenelautor,queesquientieneeldominiodelhechoylasrazonespara
abstenerseoevitarungradomayordelesividadnoconcurrenenl.
Lascircunstanciasagravantesoatenuantesdecarctermaterial(precioo
promesaremuneratoria,porejemplo),queconcurranenelautor,igual
mentesecomunicanalpartcipequelasconocialplanearoalejecutar
laconductapunible129.

3.3.1.5 El Agente provocador

Haresultadodeinusitadaimportanciaenladogmticaestafguraque
emergedelaactividadejercidaporcuerposdepolicajudicial,deinte
ligenciaydeagentesencubiertosenlocuales,porrazonesdeefcacia,
suelen utilizarse procedimientos arriesgados que sutilmente oscilan
entrelapermisibilidadylaprohibicin.
Enefecto,acompaarunaactividaddelictivaparticipandoinclusiveen
actosdepreparacinyandeejecucindeunplancriminal,comoocurren
conlasentregasvigiladas,conelpropsitoderecogerinformacinotener
conocimientoolograrhallazgosdeelementosmaterialesprobatorioso
deevidenciasfsicasquefaciliteneldesmantelamientodeorganizaciones
criminalesypermitandescubrirasusdirigentesycabecillas.
Estaclasedeactividades,desdeelpuntodevistadelatipicidadpura
mentedescriptiva,permitiraadvertirquelosfuncionariosolosparti
cularesautorizadosparaestasprcticasinvestigativas,actancomo
coautores o partcipes como cmplices de conductas delictivas. Sin
embargo,porlaautorizacinlegalparaadelantarestaclasedeactua
ciones130 secomprendequeestasconductasnosonantijurdicas,si,claro
est,seactadentrodelmarcoreguladoporlaLey.

129Artculo62delaLey599de2000.
130
Artculos 2440,
241,
242
y
243
de
la
2004,
sobre
vigilancia de
cosas,
anlisis
e
infltracin
deorganizacincriminal,actuacindeagentesencubiertosyentregavigilada.

108

Ley

906

de

CONCURSO DE PERSONAS EN LA CONDUCTA PUNIBLE

Otracosaocurrecuandoelagenteactacomodeterminadordelas
conductasquequiereluegodarpordescubiertasydemostradascomo
ocurreconlosllamadosfalsospositivos,detalmaneraquesiinduce,
ordena,instigao,decualquiermanerasiembralaideacriminalenelindi
ciadooimputado,puesentalevento,seletendrcomodeterminador,ya
queestaconductaestprohibidaporlaLey131.
Deigualmanera,debecomprendersequesielagente,ademsdeprovocar
oinducireldelitodelcualdeseadescubrirasuscopartcipes,efectiva
menteintervieneenlaejecucinyorealizacindetalesconductas,sele
podrconsiderarcomocoautoryancomoautormediatosisecumplen
losdemsrequisitosquepermitencalifcarlocomotal132.

131 Enestoseventosestprohibidoalagenteencubiertosembrarlaideadelacomisindeldelitoenel
indiciadooimputado.Artculo243,inciso2Ley906/04.
132 GALN CASTELLANOS Herman. sobre el Agente provocador publicado por la revista
SINDRESISdelaAuditoraGeneraldelaRepblica,N1.

109

TEORA DEL DELITO

Captulo IV
ANTIJURIDICIDAD
Enlagnesisdelderechosancionatorio,lacategoraquecubriconmayor
nitidezbuenapartedelahistoria,comopresupuestoyfundamentode
lapenafuelaculpabilidadentendidacomofuerzamoralomnicompren
sivadeotrosaspectosdeldelitoysobreellaseconfguraronlossistemas
punitivosqueidentifcaronloilcitoconloculpable.Recurdesequepor
ladimensinteolgicadelderechoantiguoseestablecitambinuna
identidadentreilcitoypecado.Poresolahistoriarevelalaexistenciade
severoscastigosalosblasfemos,alosacusadosdehechiceranoaspor
otroshechosdefnitivamentemsgraves,precisamenteporeleticismoy
subjetivismoenelconceptodeldelito.
LanocindelobjetojurdicodeldelitoesunaconsecuenciadelaIlustracin
alapartarsedelaconcepcinteocrticadelderechoconunaproyeccin
haciasuhumanizacinylaicizacin,detalmaneraqueesalindividuo
aquienapuntaelsujetodederechosydetuteladelosmismos.Laviola
cindelosllamadosderechossubjetivosserelprimergranpasopara
confgurarelilcitopenalcomoasloconcibiAnselmoVonFeuerbach
alsostenerqueloimportantenoradicaenqueloilcitosedirijacontra
unacosadelmundorealsinoalarelacindeunobjetoconunsujetoque
constituyeelcontenidodeunderechopenalqueleaportaasutitular
facultadesyatribucionesdecarctersubjetivo.Nopodahacerseuna
alusinaldelitosifaltareunderechosubjetivoafectado,detalmanera
quesiloafectadofueredeotrandole,ellotendraqueserdelinters
deotraramadelderecho,seguramentedecarcterpolicivo,crendose
unprimercriterioparadiferenciarlosdelitosdelascontravenciones.El
derechosubjetivo,paradigmadelaideologaliberal,seconstituycomo
elmediomsefcazparadefenderlalibertadpersonal,comounagaranta
delindividuofrentealEstado.
Progresivamenteseirasuperandoelfundamentoconceptualcimentado
enlosderechossubjetivosalconcentrarlaatencinenhechoslesivospara
lacoexistenciasocialcomolosmerecedoresdeprotecciny,porende,de
penasporsuvulneracin.SeleatribuyealflsofoRudolphVonIheringel
110

ANTIJURIDICIDAD

deslindedeloobjetivoconlosubjetivoalconsiderarquelatantolajuridi
cidadcomolaantijuridicidadesunproblemadecarcterobjetivo,segn
losealeelordenamientojurdico,esdecir,segnestuvieraprohibidoo
permitido,independientementedeldoloodelamalafedelossujetos.
Esteplanteamientopermitientenderqueexistenenlascomunidades
interesesimportantesperodiferentes.Cuandolaleypositivaqueenmarca
elordenjurdico,acogeeseinterssocial,paraconsagrarlo,protegerloy
tutelarlo,eseintersquetienecarcterdebiendetodalacomunidad,es
decir, biencomn,pasaaserun bienjurdico,conceptointroducidoala
dogmticapenalporBirnbaumen1834paraquien,cualquierbiendebe
sertuteladoporelEstado,siemprequeeseamparonopuedaserreali
zadomsquemediantelaamenazadeunapenadeterminada 133.Aslo
antijurdicocomoloilcitoseconformarporlavulneracin(lesino
puestaenpeligro)deesebienjurdico.
Esteconceptodelesividadprovienedelaflosofautilitarista134,encohe
renciaconlafuncinpreventivadelapenaylaseparacinentrederecho
ymoralencuantoquesoloalasaccionesreprobablesporsusefectos
lesivosparatercerospuedencorresponderlaspenasylasprohibiciones
ydeellosederivaunadoblelimitacinalafacultadpunitivadelEstado,
deunapartelanecesidad(nullalexpoenalissinenecessitati)y,deotra,
porqueantelaseparacindelderechodelamoral,esanecesidadcomo
tuteladebienesimportantesnoresultagarantizabledeotromodo.Lo
atinentealbienjurdiconodifereentoncesdelosfnesdelderechopenal:
setratadelaesenciamismadelajustifcacindelderechopenal135.
GraciasalosaportesdeIhering,conlaseparacintajanteentrelopura
menteobjetivoylonetamentesubjetivodeldelito,elconceptodebien
jurdicoconrepercusinsocialsedebeprimordialmenteaFranzVon
Liszt,quienaunqueinfuenciadoporelpositivismonatural,nopres
cindisinembargodelpositivismojurdico(losdosparadigmasdel
sigloXIX),construyendounateoraestratifcadadeldelitodeenorme
infuenciaenladogmticapenaldelsigloXX.Separloobjetivo(accin,
133 FERRAJOLI,
Luigi.
Derecho
134 BUSTOSR,Juan.Ob.Cit.45p.
135 FERRAJOLI,L.Ibdem

Razn.

Ed.

Trota.

p.468.

111

TEORA DEL DELITO

tipicidadyantijuridicidad)delosubjetivo(culpabilidad).Introdujoenla
teoradeldelitoeldogmacausalista,perocomoparaLiszteldelitoeraun
productosocialylaantijuridicidadundaosocial,introdujoelconcepto
delaantijuridicidadmaterial136.
Silaantijuridicidadformalpositivaconsisteenlaviolacin(desconoci
miento,desacatoodesobediencia)delaLey,enelsentidodeBinding,la
antijuridicidadmaterialserlalesinopuestaenpeligrodelbienjurdico,
sinjustacausa.Esdecir,sinqueconcurrancausalesdejustifcacin137.
Aparecepuesunatriplevisindelaantijuridicidad:Formal,positiva,la
efectivaviolacindelaLey. Antijuridicidadformalnegativa: ausenciade
causalesdejustifcacin,contempladasporlaLey.Antijuridicidadmaterial:
lesionaroponerenpeligroelbienjurdico138.
Elconceptomltipledelaantijuridicidadsemantendrenlateora
neoclsicaoneokantianadelosaos30conalgunasdiferenciasencuanto
alroldelbienjurdicodentrodelateoradeldelito,dadaslascorrientes
espiritualistasdesarrolladasdentrodedichaconcepcinmetodolgica
teleolgica,mediantelacualseaproximaelconceptodelbienjurdicoa
laratiolegisdelanorma,comprendidacomoelfnperseguidoporel
legisladorenlaestructuracindecadatipodelictivo.Porlogeneralestos
conceptossemantendrndurantebuenapartedelsigloXXdentrodel
mbitodelcontrolpoltico,dentrodelordenjurdico.

136ZAFFARONI,E.Ob.Cit.248p
137 EstecriterioseincorporcasicienaosdespusenColombiamedianteelCdigoPenalde
1980encuyoartculo4sedijo:Paraqueunaconductatpicaseapunible,serequierequelesione
opongaenpeligro,sinjustacausa,elintersjurdicotuteladoporlaLey
138 Los
trminos de
antijuridicidad
formal
y
material no
resultan en
modo
alguno
superfuos en
el
en
elplanojurdicodogmticodelacienciapenal.Antesbien,eldiferenciadotratamientodeellosha
deserdesestimadocomopresupuestobsicodetodoexamendelcontenidosustancialdelaaccin
tpicainjusta.Laantijuridicidadcomomomentoconstitutivodeldelito,encierraconceptualy
dogmticamenteunsentidounitario.Peroenlamismaseintegrandimensionesycomponentes
diversos(serequierenapreciadosdesdevariospuntosdevista)entreloscualescaberesaltar,como
caracteresdinmicos de
ms
signifcativa relevancia, los
aspectos formal
y
material,
que
representan
dosvertientesbsicasdesdelaqueaquellapuedesercontemplada.POLAINONAVARRETE,
Miguel.ElBienJurdicoenelDerechoPenal.Ed.UniversidaddeSevilla.1974p.74.

112

ANTIJURIDICIDAD

Sielbienjurdicoesunconceptoqueconcretaunarelacinsocialdial
ctica(individuosociedad)dentrodeunafrmulanormativasintticaes
evidenteentoncesqueingresaenelcuerpodelordenamientojurdico
quecomunicaestrechamenteallegisladoryalosdestinatariosdelas
normasquesteexpide.
Lecorrespondepuesallegisladorunafuncindeseleccindelosinte
resesqueelevaralrangojurdico,conlocualeltemadelbienjurdico
entraenlosterrenosdelapoltica,puestoque,ademsdeimponerleuna
doblefuncin,demotivacinydeproteccindebienesjurdicos, constituye
tambinunlmitealpoderpblicoencuantoimponealEstadoeldeber
deseleccionaradecuadamenteloslegtimosinteresesquehandeingresar
enelordenjurdicoquegaranticenlacoexistenciapacfcaylaseguridad,
tantoalasociedadcomoacadasujetodelamisma,enparticular,precisar
sobrequseejerceesaproteccinyexaminarlasbasesrespectodelas
cualesseasientaesaproteccincomodeestablecerelporqudedicha
proteccin.Esteconcepto,comoseapreciaaludeaunsistemacrticoy
participativoqueconsultalasnecesidadesfundamentalesdelindividuo
ydelasociedadalaquepertenece139.
LaaparicindelEstadocomoformapolticadelmundoactual,concentra
elmonopoliodelafuerzayconviertealDerechocomounaconcepcin
queseincrustaenlaraznyfndelEstado,produciendoasunsistema
queseconvierteenlafuentedela seguridadjurdica. Nohaysistema
quenoproduzca,porsusolaexistencia,unaciertaseguridadjurdica,ni
seguridadjurdicaquesepuedaconcebiralmargendelsistema 140.
Paulatinamente,enelmundomodernoyenunEstadodeDerecho,la
seguridadjurdicaseirconstituyendoasuvezenunderechoyen
unbienjurdicotutelable,comovalorsuperiordadoquerepresentaun
anhelopermanentedelserhumano,comolalibertadolaresistenciaa
laopresin.Laseguridadjurdica,alavezqueimplicalmitesalpoder
porquesometealosgobernantesalaLey,suponeunaestrecharelacin
139BUSTOSR.,Juan.ManualdeD.P.,Ob.Cit.p.155.BERDUGOG.,IgnacioyARROYOZ.,Luis.
Ob.Cit.pp.9a13.
140 PECESBARBA,Gregorio.DERECHOYDERECHOSFUNDAMENTALES.EditorialCentrode
EstudiosConstitucionales.Madrid1993.p.268

113

TEORA DEL DELITO

conlajusticiaporquecomosistemaconformauncampodegarantas
tantoenlaaplicacindelaLeycomoensumismainterpretacin,some
tidaadeterminadoscnonesqueimpidenlasarbitrariedadesdelos
operadoresdelsistema(vg.indubioproreo,indubioprolibertatis,
analogainmalampartem,aplicacindeLeyfavorable,etc.)y,adems,
estrechavinculacinconlasociedadalconsiderarconespecialsensi
bilidadalossectoresvulnerablesdelasociedad,comolecorresponde
aunEstadoSocial,noobstantelosembatesdelasposicionesreduccio
nistasdelEstado,propiadelaspolticasneoliberalesdentrodelascuales,
comoenlacontiendadarwinistaelpezgrandeconsumaalchicoporla
prevalenciadelintersmsfuerte141.
Desdeluego,lanocindelbienjurdicoconectaestrechamenteconla
modernateorapolticaqueconstituyealEstadoconlasdelimitaciones
quelocaracterizarncomodeDerecho,SocialyDemocrtico,conun
ncleoantropocntrico,enelsentidodecolocaralindividuoensurazn,
sumedidaysufn 142,quesuponequeelindividuoyelpuebloalque
pertenece,participanmedianteelsistemadelainclusinenlaseleccin
delosbienesjurdicostutelablesyqueentiendequeelbiensecontempla
comojurdicocuandoesreconocidoporlanorma.
Silospoderespblicosemanandelpueblosoberano,esevidenteque
loslegisladorescomosusrepresentantestieneneldeberylafuncinde
seleccionaradecuadamentelosbienesquesondignosdetutelajurdica
paraquelosdestinatariosdelasnormasqueexpidenconozcanacaba
lidadquseprotege,porquycmosetutelanlosinteresessociales143.
Surgedelanocindelbienjurdicounprincipiogarantizadordecarcter
cognoscitivoyemanadeelloesamisinpedaggicaquelecompeteal
Estadoencumplimientodelafuncinpromocionaldelderecho.
Resultadeloanterior,quelanaturalezadelbienjurdicoestrascen
dental144 ynoinmanente145,entendiendoquesudireccinsurgedela
naturalezadelascosasydelavidasocialcomoseentendidesdela
141
142
143
144
145

114

PECESB.,Gregorio.Ibdem.pp.271a277yp.285.
Elartculo1C.N.asloindica.
Artculo3C.N.
BUSTOSR.,Juan.ManualdeD.P.Ob.Cit.p.155.BERDUGOYARROYO,Ob.Cit.pp.9a14
LainmanenciadelbienjurdicofuesustentadaprincipalmenteporBINDINGquiensostenaque

ANTIJURIDICIDAD

jurisprudenciadeintereses(IHERING)ycomoloplantearonparael
derechopenalBIRNBAUMdesdeeliusnaturalismoracionalistayLISZT
desdeelpuntodevistadepolticacriminal146 contralospredicamentos
conformadospororientacionesautoritariasdetipoteleolgicoformalista
otecnicistaquellegaronaplasmarunaconcepcinidealistadelbienjur
dico,queseconvertiraasencopiaonegativodelfndelanorma.
Deloanteriordeberaquedarclaro,queeltitulardelosbienesjurdicosesel
individuoconsideradocomounsersocialynoelEstadocomoloatendieron
elformalismoyeltecnicismojurdicos,quedeestamaneracondujerona
exageradosyequivocadosplanteamientosalconsiderarqueeldelitoes
unatentadocontral,conlocualsedeformosuprimielconceptode
bienjurdico,yaquesiloimportanteeselEstado,eldelitoseconstruye
comolainfdelidadrespectodel147.
Laefcaciadelanormanodependeentoncessolamentedesuvalidez
(formal)sinotambindesujusticia,estoes,suconsonanciaycongruencia
conlosinteresesfundamentalesdelindividuoylasociedad,estoes,del
bienjurdicoreconocidoporlanorma.
Enelderechopenalasconceptuado,elconceptodeinjustogiraen
tornodelconceptodebienjurdico,enotraspalabras,loantijurdicose
concibeenrelacinconelbienjurdicoporloquelaantijuridicidades
fundamentalmentematerial.Lanocindebienjurdico,reclamaassu
trascendentalimportancia.

4.1 BIEN JURDICO E INJUSTO

Eldelitonoesslounproblemadeconductas,sinountemacomplejode
carcternormativo.Laaccin,porpervertidaorepugnantequesea,desde
elpuntodevistamoralosocial,esirrelevanteparaelderechopenalsino
cadanormatieneydeterminatotalmentesubienjurdico,reducindoloaunproblemainterpretativo
y ajustado al
querer
del
legislador. A
esta
direccin se
vincula
fnalismo ya
que
para
Welzel
el
bienjurdicoesunbienvitalfundamentaldelindividuoodelacomunidadqueesprotegidoporel
ordenamientojurdico
146 Art.5C.P.N.ElEstadoreconocesindiscriminacinalguna,laprimacadelosderechosinalienables
delapersonayamparaalafamiliacomoinstitucinbsicadelasociedad
147 BUSTOSR.,Juan.ManualD.P.Ob.Cit.p.133

115

el

TEORA DEL DELITO

estcomprendidaenunanormapenalquelatipifque.Enotraspalabras,
laaccinpenalesrelevantesiestpica,porconsiguiente,nodeberan
existirseparacionesentreestoselementos,quedeestamaneraobraninte
gradosenlateoradeldelito.
Pero,adems,siesclaroquelanormaseexpideenvirtuddeunafuncin
protectoraymotivadora,elloimplicaquecuandoellegisladordescribe
unaconducta,latipifcacomonodeseable,esdecir,laprohbeporque
laquiereevitar.Ysepreguntaentonces:Porqulaprohbe,porqu
laconsideranodeseable?Larespuestaesobvia,porsercontrariaala
juridicidad,oloqueeslomismo:porsercontrajus148.Porlomismo,el
fundamentodelatipicidadesloinjusto,poresosetipifcaloinjusto 149.
Elinjustotpico,integralostreselementos:accin,tipoyantijuridicidad
eneltipodeinjusto,conlocual,lateorafragmentariaoestratifcada
tradicionaldeldelito,tiendeaunconceptointegradodecarcterobjetivo
ysubjetivo,valorado,noneutro.Esecarcterdinmicodelbienjurdico
constituyelaraznpermanentedelosprocesosdecriminalizaciny
descriminalizacinaqueestexpuestoelderechopenal
Conlosneokantianosenelderechopenal(Mezguer)latipicidadesratio
essendi delatipicidad,esdecir,queconstatadalatipicidadsedaal
mismotiempolaantijuridicidadyquelatipicidadrecogelavaloracin
queimplicalaoposicindelhechoconelderecho.Paralametodologa
deMezguer,laantijuridicidadantecedealatipicidadporqueesloinjusto
loquepermiteentenderlatipicidadyeslatipicidadlaqueindicalas
conductasantijurdicasqueinteresanalderechopenal.Porconsiguiente,
latipicidadylaantijuridicidadsoninseparables.

148 AsparaGimbernatOrdeigyparaRoxin.CitadeBUSTOSR.,Juan.EnBasesCrticas.Ob.
Cit.20p.
149 Noeracongruenteentonceselartculo29delanteriorcdigopenal,(1980)alestimarensustres
primerosordinalesquelaaccinpenalestpicaperonoantijurdica,comosisetrataradeacciones
prohibidas
pero
justas,
lo
cual
es
un
contrasentido,
porque
slo
lo
injusto
se
tipifca.
El
artculo
29,
expresaba: El
hecho
se
justifca
cuando
se
comete:
1.
En
estricto
cumplimiento
de
un
deber
legal.
2.
Encumplimientodeunaordenlegitimadeautoridadcompetenteemitidaconlasformalidadeslegales.
3.Enlegtimoejerciciodeunderecho,deunaactividadlcitaodeuncargopblico.Estaclasede
conductas,desdelaperspectivadelanormaprohibitiva,debenserconsideradascomoatpicas,puesto
quenoeslgicoprohibirquesecumplaconeldeber,oejercitarelderechodeunaactividadlcita.En
lavisindeltipodeinjustointegrado,resultaclaroexcluirloenlascircunstanciastranscritas.

116

ANTIJURIDICIDAD

Suponeestateoraquelatipicidadylaantijuridicidadobrandemanera
unidayequivalente,locualsuscitlarplicadeWELZEL,quienaseguraba
queconestateora,matarunamoscaesunhechoatpico,matarenlegtima
defensatambin,luegosonequivalentesmallamoscaymatarunapersona
enlegtimadefensa,locualrevelaundefectodevaloracin.ParaJOS
MANUELGMEZBENTEZ150 ssetratadeunaconfusindelafuncin
motivadora,puesconlatipicidad(elementopositivodeltipo)prohbematar,
comonormadedeterminacinyconlalegtimadefensa(elementonegativo)
noesqueseaimperativomatarenlegtimadefensa.Lavaloracinaqutiene
uncarcterexcepcional,comonormavalorativaperonoimperativa.
EnelfuncionalismosistmicodeJAKOBS,elbienjurdicoeslavalidez
delanorma.Conelhomicidio,porejemplo,loprincipalnoesquese
causeunamuerteosesuprimaunavida,anolasignifcacinquetiene
laconductahomicidacomonegacindelmbitodeproteccindela
norma.Conestavisin,seproduceunretornoalateoradelasnormas
deBINDING;msan,niegaorelegalateoradelbienjurdicoalconver
tirlaenunateoradevalidezdelanorma,loqueesconsecuenteconla
concepcinquetienedelapena,dirigidastaafactoresinternos151.
Dadoelcarcternormativodeldelitoydelinjusto,resultaentoncesindis
pensableanalizarlaelaboracindesuteoradesdelasfuncionesyrefe
renciasdelanormapenal.
Lalneaqueconectaelvrticesuperiorconelresultado(ladoopuesto
alanterior),representaunjuicionormativodevaloracinqueindicala
funcinprotectoradelaley,yaque,siguiendoconelejemplodelanorma
quetipifcaelhomicidio,lalecturadelanormasera:Respetelavida
humana.Lavidahumanaesvaliosa.Enconsecuencia,elresultadoque
sedescribe(tpico)esunresultadodesvalorado,porloquelanorma,en
estesentido,esunanormadevaloracin.
Loanteriorcorrespondeaunaantiguacontroversia,noacabada,sobre
elverdaderocarcterdelanormapenal:Desvalordeacto,odesvalorde
resultado,odesvalordeactoyresultado.Tododependedelaconcepcin
150GMEZBENTEZ,JosManuel.TeoraJurdicadelDelito.Ed.Civitas.1988.p.299yss.
151 BUSTOSR.,J.ManualD.P.Ob.Cit.p.47

117

TEORA DEL DELITO

quesetengasobreelcontenidoysignifcadodelanorma:normade
determinacin de conductas (imperativa) o norma de valoracin. La
primera,aparentementesecorrespondeconlatipicidad,lasegundacon
laantijuridicidad.
Lasllamadasteorasmonistasconsideransloeldesvalordelactooel
desvalordelresultado.Lasdualistas,tantoeldesvalordelresultado,
comoeldesvalordelacto,conalgunosmatices:paraunos,debenconcu
rrirambossignifcados,desvalordeactoydesvalorderesultado(teora
delacongruencia)detalmaneraquelaausenciadeunodeellos,descarta
eldelito,(MAURACH)pueslacarenciadeuno,oambos,excluyelaposi
bilidaddeunjuiciopositivosobreelhecho.Paraotros(JESCHECK)el
injusto,ciertamente,sefundamentasiconcurrentantoeldesvalordeacto
comoelderesultado,perotambinentiendenqueparalajustifcacindel
hecho,debenconjuntamenteconcurrirtantoelelementosubjetivocomo
elobjetivodejustifcacin152.
Dependerdelaindependenciaqueleconcedaacadaunodeelloso
alajerarquaosupremacadeunosobreelotro.Estorevelalaenorme
complejidaddelordenamientojurdicoylaimportanciaquetienerela
cionarlatipicidadconlaantijuridicidad.

4.1.1 Teoras Monistas

A. DesvalordelActo(Concepcinsubjetiva)
Ahorabien,hanexistidoposicionesmuyimportantesquesloadmiten
comofundamentodelaresponsabilidadydelapunibilidad,larealiza
cindeconductasdesvaloradasporlaLey,desvalordeacto(tpicas)sin
sujecinalgunaalresultadoproducido(desvalorderesultado).
Laconcepcindeldelitodesdeunaperspectivaexclusivamentesubjetiva
(monista)consistenteeneldesvalordeaccin,prescindiendodeldesvalor
deresultado,conduceadiferentessituacionescrticas,as:1Generaposi
cioneseticistasdelderecho,quemediatizanjreleganasegundoplanola
proteccindelosbienesjurdicos.2Conducealaaceptacindogmtica
152 HUERTAT.,Susana.Ob.Cit.p.96y117.

118

ANTIJURIDICIDAD

delapunibilidaddelastentativasinidneas(delitosimposiblesporinido
neidad)3Aproximaelderechopenal,peligrosamente,alarepresinde
lasmalasintenciones.4Nopermitediferenciarlosdelitosculpososdelas
simplescontravenciones,sielresultadoestrascendenteenlaestructurade
laconductapunible.5PermitelaaplicacindelaversariinreIlcitasegn
lacual,bastaparalasancinpenalqueunaaccinsehayainiciadocon
malaintencinsinimportarsielresultadofnal,porestartanremotode
laintencin,carezcaderelacindecausalidadcondichamalavoluntad.
6Nojustifcaquelatentativatengamenospenaqueeldelitoconsumado
yaqueenunouotroeventoconcurredmismodesvalordeaccin.153

B. DesvalordeResultado(Concepcinobjetiva)
EnelantiguoDerechopenalgermanoelefectoexternodelaconducta
constituysupuntodepartida,fundamentalmenteporquevivalaetapa
delavenganzaprivada,sustentabalesionesqueexplicabanlaretaliacin
yporque,indudablementeresultabamsfcilprobarlacausacinexterna
deunresultadoquelaactitudinternadelautor.
ANSELMOVonFEUERBACH,famosoredactordelprimercdigopenal
Bvaro,concibialavoluntadhumanaeneldelito,comodefnitiva
mentedeterminadapormltiplesactoresoimpulsosqueleimpedan
actuarlibremente.SeguidordeKant,considerquelavoluntadsloes
librerespectodequiensecomportaconformeconlaLeymoral,porque
todoloqueconciernealointernodelhombrepertenecealcampodela
moral,nodelDerecho.
Esta concepcin releg la voluntad libre a un segundo plano, para
sustentarelcarcterretributivodelapenaenunasobrevaloracindel
sucesoexterno,esdecir,delresultado.Eldelito,paraFeuerbachconsiste
enlalesindelderechosubjetivodeotrapersonaquetienelugarcuando
seproduceelresultadodelictivo,agotndoseeldelitoendichacausacin,
queeslonicoqueincumbealasLeyesexternasojurdicas.Coneste
autoryflsofo,lasteorasdelacausalidadtuvieronenelpositivismo
153 SACHERdeK.,Mariana.Evolucindeltiposubjetivo.Ob.Cit.p.23.

119

TEORA DEL DELITO

jurdico,ungranimpulso,comolastendranluegoconlainfuenciadel
positivismonatural,mecanicistaytcnico.
Sobrelabasedelnaturalismo,comoyasedijoantes,FRANZvonLISZT
yERNSTBELINGconstruyeronelsistemaclsicodeldelitosobreel
esquemadelateoracausal.Liszt,aldefnirlaaccin,serefereauna
modifcacindelmundoexterior.Pero,alsincretizarlonaturalconlo
normativo,refrindosealofundamentaldeldelito,expresa:Elacto
contrarioalderechoesunataquealosinteresesvitalesdelosparticu
laresodelacolectividad,protegidosporlasnormasjurdicas,porconsi
guiente,unalesinounriesgodeunbienjurdico,posicincoherente
conlaaspiracindedesarrollarunacienciapenalintegradorasupera
doradelestudioestrictodelasnormas154.
Elrenacimientodelaflosofaidealista,marcunregresoparcialal
pensamientokantiano,puestoque,sinrechazardeltodoelrealismo
emprico,entendilarealidadnocomoalgonetamenteobjetivosino
comounproductoterico.Aselmundoobjetivoresultaraconstruido
conformeconlasLeyescausalesgeneralesprovenientesdelaconversin
decadacausalidadparticular,nicaeirrepetibleconvirtindolaenel
mundoteleolgicodelosconceptosdelascienciasnaturales.
Paraelneokantismo,elDerechopenalnoseacabaenunmeroproceso
psquico,sinoquelosobjetosquesoncomprendidosporsusconceptosy
proposiciones,tienenunsentidoyunvalor.Porlomismo,alreconocer
esarealidadobjetiva,mantuvounsentidopositivistaporquenoseapart
delcausalismonaturalenlaestructuradeldelitodivididaendospartes:
elilcitoobjetivo,valorado,ylaculpabilidadsubjetiva 155.
ParaMEZGUER,unodelosprincipalessostenedoresdelpensamiento
neokantiano,elcontenidomaterialdelinjusto,eslalesinopuestaen
peligrodeunbienjurdico.JURGENBAUMANN,delamismacorriente
depensamiento,dijoquelaverdaderafuncindelderechopenalconsiste
enlaproteccindebienesjurdicosespecialmenteimportantes(valores
154
BERDUGO
GMEZ, Ignacio.
Bien
Jurdico. Universidad
de
Salamanca.P.4
155 BUSTOSR.,Juan.Manual,Ob.Cit.p.141

120

Refexiones sobre

la

problemtica

del

ANTIJURIDICIDAD

jurdicosintereses)ydeestaproteccinsederivalaconcepcindel
injustocomolesindelbienjurdico,conlocual,comolohicieronLiszt
yBeling,condiferentemtodo,seinclinaronporlatendenciamonista
deldesvalorderesultado,sibien,lasposibilidadesrealesparaelbien
jurdiconofuerondesarrolladasdesdeestatendenciadoctrinalcuesto
quealcolocarloenelmundodelosvaloressepretermitieroncriteriosde
objetivacin.Unaconcepcinas,queprescindadeldesvalordeacciny
fundamentelaresponsabilidadsloeneldesvalordelresultado,puede
conducirequivocadamentealaresponsabilidadobjetiva,proscritaen
nuestrosistemapenal.

4.1.2 Teoras Dualistas

Sebasanenqueparalaconfguracindelinjustopenalsonindispensables
tantoeldesvalordelacto,comoeldesvalordelresultado,dentrodeun
mismonivel.Sinembargo,dependiendodelajerarquaopreponderancia
queseconcedaaunouotro,lasopinionesentornodeldesvalordeactoy
desvalorderesultadoseagruparonenaferentesmaticesaltrataryanola
constitucindelinjustosinosuexclusinmediantelascausalesdejusti
fcacin,respectodelascualeslasdiscusionesanvivassecentranen
relacinconlaaceptacindelelementosubjetivodelajustifcacin,tema
stedebastantecomplejidad,tanta,quepuedeafrmarsequeladiscusin
alrespecto,nihaculminado,niespacfca.
A. Quienessostuvieronunaconcepcinpredominantementeobjetivadel
injusto,estimanqueparaquesedlajustifcacinbastalapresencia
deunresultadovaliosoaunqueconcurraunaaccindesvalorada,
porlomismoelhechopermaneceantijurdicosiemprequeexista
desvalorderesultado,apesardequefalteeldesvalordeaccin.El
desvalorderesultadonoesdemenorimportanciajerrquicaque
eldesvalordeaccinenlaconstitucindelinjusto.Enopininde
MUOZCONDEnoexisteunajerarqualgicaovalorativaentre
ellos,yaqueamboscontribuyen,almismonivel,aconstituirlaanti
juridicidaddeuncomportamiento.Loquesucedeesque,porrazones
polticocriminales,ellegislador,alahoradeconfgurarlostipos
delictivospuededestacarohacerrecaerelacentoenunouotrotipo
dedesvalor.Deestasuerteeldesvalorderesultadosepresentacomo

121

TEORA DEL DELITO

uncomponentedelinjustodecarcterindependiente,nolimitndose
sufuncinaladeaumentareldesvalordeaccin,yaqueestoltimo
supondraaceptarqueelinjustoquedayaplenamenteconstituido
conlasolapresenciadeldesvalordeaccinolvidandoque,comodice
CEREZO,esteslopuedefundamentarseenreferenciaalalesindel
bienjurdico,esdecir,aldesvalordelresultado.
B. Porelcontrario,otrossostuvieronquesiconcurreeseelementosubje
tivoensentidodedesvalordeacto,debegenerarconsecuenciaspuni
tivas,noobstantesecauseunresultadovalioso,perosilaaccines
valiosa,desapareceelinjusto,noobstanteeldesvalorderesultado.
C. Hayquienesafrmanquenobasta,paraquequedeexcluidoelinjusto
quelaaccinseavaliosa,sielresultadoesdesvalorado(valordeaccin
desvalorderesultado),puestoqueestasituacinpuedeconduciraun
errordeprohibicin,quesifuereinvencible,excluiralaculpabilidad,
peronoelinjustoy,sifuerevencible,habraquecondenarpordelito
dolosoatenuado(teoraestrictadelaculpabilidadqueahoraacogeel
nuevocdigopenalcolombiano:art.32,ord.10).
La llamada teora de la congruencia, expresa que de la misma
maneraquedesvalordeaccinydesvalorderesultadocontribuyen
enformaconjuntaaconstituirelinjusto,valordeaccinyvalorde
resultadodeben,asmismo,concurrirnecesariamenteparasuexclu
sin,demaneraquelafaltadeunodeamboselementosproducela
incongruenciaentrevoluntadyresultadoyexcluyelaposibilidadde
unjuiciopositivosobreelhecho81,asquesihaydesvalordeaccin
conresultadovalorado,debecondenarsepordelitoconsumado,pues
elinjustonoseexcluye.
D. Estambinlaposicindelossostenedoresdelateoradeloselementos
negativosdeltipo,segnlacualseadmitelaexclusindelinjusto
nicamentecuando,conjuntamente,aparecensuscontrarios:valorde
accinyvalorderesultado.Adiferenciadelaanterior,cuandoexiste
desvalordeaccinconresultadovalioso,sedebesancionarelhecho
attulodetentativa,ynocomodelitoconsumado,puesparaellohace
faltaelresultadodesvalorado,conelcualseintegraelinjusto.

122

ANTIJURIDICIDAD

E. Otrosconsideranqueenocasionesespeciales(excepcionales)tratn
dosecausalesdeexclusindelinjusto,laLeyexigeelelementosubje
tivodelajustifcacin,porconsiguiente,queascomoelresultado
debeservaliosotambinlaaccinrealizadadebeserensmisma
valiosa,enotraspalabras,alaeliminacindeldesvalorderesultado
debesumarselaausenciadedesvalordeaccin.
AsporejemploelnuevoCdigoPenalColombianoensuarticulo
32.7,apropsitodelalegitimadefensa,expresa:seobreporlanece
sidaddedefenderunderecho,locualsuponequeenelactordebe
existirunanimusdefendendi,detalmaneraqueladefensanosea
productodelacasualidad,niobedezcaaunmotivoilegtimocomo
lavenganza,elresentimientooelaprovechamientodecircunstancias
desfavorablesalagresor,sinodelpropsitorealdedefensa,esdecir
deunaaccinvaloradaporesenimo,queporlomismoproduce
unresultadosecundumjus,valedecir,conformeconelderecho,esto
es,nodesvalorado.Unaconjuncinderesultadonodesvaloradocon
accinvalorada,oloqueeslomismo:accinyresultadovalorados,
pero,silacausaldejustifcacinnoexigeexpresamenteelelemento
subjetivo,bastaraentoncesconlapresenciadeunresultadovalorado
paraexcluirelinjusto.
ElsistemapenalcolombianoimplantadoenlaLey599de2000participa
delaconcepcindualista,puestoqueexpresamentehaconsagrado,
deunaparte,quelaconductaespunible,esdecir,desvalorada,sise
realizacondolooculpay.deotra,queparaquelaconductatpicasea
punible,serequierequelesioneopongaefectivamenteenpeligro,sin
justacausa,elbienjurdicamentetuteladoporlaLeypenal,estoes,el
desvalorderesultado.

4.2 POSICIN CRTICA DEL BIEN JURDICO

Noobstanteelreconocimientodominanteenladoctrinasobrelaimpor
tanciadelbienjurdicoenlaantijuridicidadmaterial,enlateoradel
delitoyenlateoradelapena,esciertoquesubsistenanseriasdifcul
tadesenrelacinconsuconcrecin,contenidooconceptualizacin.Es
verdadquelaLey,porreglageneral,nodefnelosbienesjurdicosnise
123

TEORA DEL DELITO

encargadesealarsucontenido,porelcontrario,selimitaasudenomi
nacinjurdica(nomenjuris)enlasistematizacindeloscdigos,por
ejemplo,fepblica,administracinpblica,integridadmoral,vida.Por
consiguiente,lecorrespondealintrpretellenartalesvacos,(dogmtica
delintrprete)tareanadafcil,comolodemuestralapraxisalolargode
laevolucinmetodolgicadelderechopenalobjetivo(normativo)156.
Infortunadamenteparaunateoradelbienjurdicotanfundamentada
yreconocida,lasdiferentestendenciasquesehanproyectadoparala
formalizacinyconcrecindesucontenido,tantolastrascendentalistas
comolasinmanentistashanpecadoporvaciarsucontenidooporincu
rrirenvaguedadesoambigedadesqueconducenalainutilidaddel
conceptoendetrimentodesufuncingarantistaylimitadoradelpoder.
La tendencia inmanente es incompatible con un Estado Social y
Democrtico,porsurevestimientoformal,abstractoyautoritario,que
convierte,peligrosamente,albienjurdicoenunacategoravalorativa
porlaLeymisma,porconsiguiente,conducemstempranoquetardea
lamediatizacindelbienjurdico,pueselinjustonoseconfgurarporla
daosidaduofensividaddelactopunible,sinoporsucontrariedadcon
laLey.EldelitoserunadesobedienciaalaLey,undesacatoallegislador,
undesairealaautoridadestatal.Lasposicionesinmanentesdelbien
jurdicosonacrticas,tiendenaconfundirelresultadoconlaconducta
misma,ylaconductaconeldolo,esdecir,quedadalaconducta,eldolose
consideraimplcito(dolusinreipsa)yporconsiguientedemostradopor
lamismaconductayconella,cumplidotambincomprobadoelresul
tadonodeseadoporellegislador157.

156 ElncleodelacienciadelDerechopenalloconstituyeladogmticapenal(teoradelderechopenal)
EllapartedelaLeycomofundamentoylmiteelaborandoelcontenidoconceptualylaestructura
delasproposiciones,ordenandolamateriajurdicaenunsistemaenquetambintienentugarlas
decisionesde
los
tribunales y
las
opiniones cientfcas, procurando encontrar nuevos
caminos para
la
construccindlosconceptosydelasistemtica.CitadeJESCHECKporBACIGALUPOEnrique.
DelitoyPunibilidad.Ed.Civitas,1983p.23.
157GMEZPAVAJEAU,CarlosArturo.ElPrincipiodelaAntijuridicidadMaterial.Ed.Radar.1993
p.72sepronunciaencontradelateorainmanente,lacualdicedebeserrechazada.

124

ANTIJURIDICIDAD

ComolosostieneMUOZCONDE 158serabuenoqueporbienjurdico
pudieraentendersealgoconcreto,realmenteexistente,bastaraentoncesconque
ellegisladorseremitieraaesealgovisiblefacilitandoaselcontroldesudecisin.
Peroestavaestvedadaporcuantoexisteunadiferenciacinconceptualrazo
nablequelateoradelbienjurdicohadesarrolladohaceyatiempo;unacosaes
elbienjurdicoyotracosaeselobjetodelaaccin.As,porejemplo,enelhurto,
unacosaeselpatrimonioeconmico(bienjurdico)yotracosaeslacosamueble
ajena (objeto de
la
accin; y
en
la
falsifca cin
de
moneda
una
cosa
es
el
trfco
monetario
y
otra
cosa
es
la
moneda concretamente falsifcada159.
Lasposicionestrascendentalistasentiendenquesielderechopenalposi
bilitalavidaencomunidadalgarantizarelfuncionamientoylaevolucin
deundeterminadosistemasocial,elconceptodebienjurdicotieneque
irreferidoaesarealidad,portantosuexistencianodependedelacrea
cindellegislador,sinoqueesanterioralmismo,porellopuedelimitar
suactividad160.Paraprecisareseconceptoque,comosunombreloindica,
trasciende al derecho, algunas corrientes trascendentalistas poltico
criminalessehanmanifestadoatravsdedosgrandestendencias:las
quetiendenalajuridizacindelbienjurdicoporvadelaConstitucin,
yaqueellaeslagenuinaexpresinconsensuadadelavoluntaddelosmiem
brosdeunacomunidad,comoexpresinjerarquizadadeaquellosInteresesque
seestimanesencia/esparaelfuncionamientodelsistemasocial 161 ylasque
pretendenfundamentarloenteorassociolgicas.
Enlasproposicionesconstitucionalesdelbienjurdicosedistinguena
suvezdoslneasdenominadasproyeccionesconstitucionalistasestrictas,
comosonloscriteriosdeferidosporRUDOLPHIYBRCOLAdeacudir
altextoconstitucionalparadelimitarculesseanbienesjurdicos,y
158

MUOZ CONDE, Francisco y

HASSEMER,
Winifred, Introduccin
a
la
Criminologa
y
al
Derecho
Penal.Ed.Tiranaloblanch.1989p.105.
159 Enlosdelitosdecelebracinindebidadecontratos,unacosaeselintersgeneralacuyoservicioestla
funcin
administrativa
segn
principios de
igualdad, moralidad, efcacia,
celeridad, imparcialidad
y
publicidad(bienjurdicodelaadministracinpblica,artculo209C.N.)yotracosaeselrgimende
incompatibilidadesoinhabilidadescomoobjetodelaaccin,estoes,sobreelcualrecaelaconducta.El
hechodecumplirseunaaccinencontravadeesergimendeinhabilidades,noagotaelinjusto,pues
faltaqueesaaccinseconcretecondaosidaduofensividadenlaadministracinpblica,quecomo
bienjurdicotieneuncontenidoquevamsalldelobjetodelaaccin.
160 BERDUGO,
Ignacio. En
Refexiones
Ob.
Cit.
p.7.
161 BERDUGOYARROYO.Ib.p.10.

125

TEORA DEL DELITO

lasconstitucionalistasamplias162 queconcibenlaConstitucincomouna
normaprogramtica,comounmodelodemocrticoouncriterioherme
nuticoorientador.
Lasteorasdetendenciasociolgica,porsuparte,sebasanoraenteoras
funcionalistasodelconsensooenlasteorasdelconficto,lascuales
planteanqueelordensocialsurgedelaprevalenciadeungruposobre
otro,frutodelosconfictossociales.
SiempreserposibleencontrarunclaropuntodeapoyoenlaConstitucin,
puestoquesutextobienpuedefacilitarladeterminacindelosbienes
jurdicosimportantesparaunaintervencinmnimadelderechopenal
(ltimaratio) 163,yaunquenosealesuconcretocontenido,nisujerar
quaoprelacin164 siempreserindispensableproyectarelbienjurdico
entornodelapersonahumana,comocorrespondeconelsentidoperso
nalistadelcontenidodelbienjurdico,comoentesocialy,porellomismo,
ubicadoenunasociedaddeterminadaporelmomentohistrico,de
enormecomplejidad.
Dehechohasucedido,aadeFERRAJOLI 165 enlosmodernosestados
constitucionales,granpartedeloscontenidosovaloresdejusticiaelabo
radosporeliusnaturalismoracionalistaeilustradohansidoincorporados
yconsagradosenlasconstitucionescomolosprincipiosdeigualdad,
desarrollodelapersonalidad,losderechosinviolables,personalsimos,
comotambinlosderechoscivilesypolticoscomolasgarantaspenales
yprocesalescomoderechosfundamentales.

162 ZIGARODRGUEZ,Laura.LibertadPersonalySeguridadCiudadana.Ed.PPUp49.
163 LaMnimaintervencinylaconsideracinsubsidiariayfragmentaria(ltimaratio)delDerecho
Penal, explica
la
signifcancia
del
bien
jurdico para
los
punitivos y,
en
particular, para
la
proporcionalidad
de
la
pena
segn
la
gravedad del
hecho,
consiguiente,
la
daosidad insignifcante
(bagatela)esimpropiaenunEstadoSocialquesustancialmenteseapoyeencriteriosdeofensividad
ydignidadhumana.
164 Deltextoconstitucionalnoseprecisa,enefecto,silavidaesmsimportantequeladignidad,la
libertad, la
igualdad o
la
libertad
de
cultos,
como
tampoco
esos
derechos fundamentales
que,
comotales,sonbienesjurdicosincuestionables.
165
Ib.
p.
355

En
esta
condicin es
el
conficto
entre
derecho
positivo
y
derecho
natural
y
entre
positivismo
jurdico y
iusnaturalismo
ha
perdido
parte
de
signifcado flosfcopoltlco,
al
haberse
cambiadolostrminosdelaseparacinentrederechoymoral,entrevalidezyjusticia,entrederecho
comoesyderechocomodebeser.

fnes
por

defne
antiguo
su

126

ANTIJURIDICIDAD

Esciertoque,comoloafrmaMUOZCONDE166,decirqueelderecho
penalprotegederechosfundamentalesesdecirunaobviedad,sicualquiera
delosbienesjurdicosprotegidosatravsdelderechopenalsonrecondu
ciblesdirectaoindirectamenteaalgunosdelosderechosfundamentales,
peroestambinciertoquenotodoslosbienesjurdicostienenesaconnota
cin.Sibiennodebeexistirconfusinentrebienjurdicoyderechofunda
mental,comolorequiereRoxin167,sinembargo,esciertoqueenalgunos
casosunamismarealidadostentaelcarcterdederechofundamentalyde
bienjurdico.Losignifcativoalrespecto,esquelacondicindederecho
fundamentalnodemarcaperseelmbitodelopunible.
Ensuma,constituyenbienesjurdicosderangoconstitucionallosdirecta
mentereconocidosalciudadanoeneltextoconstitucional,losrecogidosen
convencionesinternacionales,integradosalordenjurdiconacionalcomolos
decarctercolectivo,tuteladosensmismosinreferenciapersonal(medio
ambiente,saludpblica)expresaperoconsentidopersonalista,comoya
sedijo.LaConstitucinesciertamenteelmarcofundamentaldelsistema
deproteccin,peroenellanosecierraelsistema,si,comolodiceBUSTOS
RAMREZ,sequierenconservarlasbasesdemocrticasdelsistema.
Lasteorassociolgicassurgieroncomounareaccincontralaconcepcin
espiritualizadoradelbienjurdicoquecaracterizlacorrienteneoclsica,
puestoquecondujoaconcebirloscdigospenalescomocdigosmorales,
porserlamoralidadunvalorculturalconstatableencadamodelosocialy
asexplicarlapunicindevariasconductasreferidasalamoralpblica
comolaofensaasentimientosreligiososoelirrespetoalosdifuntosola
prostitucinoelhomosexualismoentreadultos.
Silateoradelaespiritualistalegitimacinvalorativaculturalseexpresa
jurdicamenteatravsdelateoradeproteccindelosbienesjurdicos,
entendidoscomovaloresespiritualesculturalessostienenlospartida
riosdelasteorassociolgicas,elinjustopenalseapoyaesencialmente
enelresultado,necesariamentelapenatienequeenmarcarseenuna
concepcin retributiva. Pero adems, se agrega, si la teora del bien
166 MUOZCONDE,Francisco.Proteccindebienesjurdicoscomolmiteconstitucionaldelderecho
penal,enXXJornadasInternacionalesdelDerechoPenal.UniversidadExternadodeColombia.
167 CADAVIDQUINTERO,Alfonso.IntroduccinalaTeoradelDelito.EditorialDik.115p

127

TEORA DEL DELITO

jurdicosecomprendedentrodeuncriteriodedaosidaddeunbien
individualodeunvalorsocial,comoquieraquelasociedadnofuncio
narasinpreservartalesvaloresindispensablesparaquelapersonase
autorealiceenlavidasocialyambascategorasdebienesjurdicosse
traducenencondicionesvaliosas,andentrodelaconcepcindeRoxin
paraquienlosbienesjurdicosconstituyencondicionesfundamentales
delfuncionamientodelasociedad,lalesindelbienjurdicosiguesiendo
oposicinaunvaloreclctico(ticoespiritualcultural)debasetanto
espiritualistacomonaturalista,porconsiguiente,comolimitacindel
iuspuniendinoofreceuncriteriosocialdereferenciaparalacrimina
lizacindevulneracionesabienesjurdicos168.
Sieltipopenaldebecontenerunsignifcadosocialdelamateriadeprohi
bicin,elprincipiodelesividaddebeentendersecomodirectalesinde
unbiensocialconplenasignifcacinexclusivamentesocialquepermita
entenderelderechopenalcomoproteccinjebienesjurdicosocialesy
entalsentidotambinellmitealiuspuniendi169.
Loscriteriosdelalesividadsocialsedefnenconelreconocimiento
delprincipiodelairrelevanciaoinsignifcancia,conlainclusindelos
componentessubjetivosdedesvalordeaccineneltipoyconladef
nicindeldesvalorderesultadocomounaexpresindepeligrosidado
riesgodeunaaccinfnalparaunbienjurdico,esdecir,nolalesinen
smisma,sinosuobjetivapuestaenpeligro170.Ensuma,paraestavisin
sociolgicadelbienjurdico,eliuspuniendiselegitimamedianteel
ejerciciodeunafuncinprotectoradelasociedadqueseconcretacomo
actuacindelapenacuandosedaunperjuiciosocial,entalescasos,
existeunaobjetivanecesidadpreventivageneraldepena 171.
Yaenlaevolucinfuncionalistadelderechopenal,encauzadaatravsde
lasteorasfuncionalistasdelossistemassociales,eliuspuniendipodr
ejercitarsecontradeterminadoshechosdisfuncionales,locualsuponela
168 GOMEZBENITEZ,JosManuel.SobrelaTeoradelBienJurdico.EditorialCivitas.p.101
169 ContralapretensindeAMELUNG,reaccionHASSEMERalpretenderconservarelconceptode
bien
jurdico. R.
CALLIES (seguido por
Mir
Puig)
defne
los
bienes
jurdicos como
posibilidades
de
participacinenlossistemassociales
170 GMEZB.J.,Manuel.ibdem.Pp.103,104
171 Ib.p.105

128

ANTIJURIDICIDAD

disfuncionalidaddeconductasrelevantesfrenteasistema,suponelano
valoracindelanaturalezadetalsistema,locualimplicaelabandono
delejeliberaldelateoradelbienjurdicoysuprocedenciadelindi
viduo,bsicoenunsistemasocialpersonalista172.
Enefecto,lapretensindeestatendenciaseproyectasobrelateorade
lapenacomoprevencingeneraldirigidaportantoalamotivacinde
lacolectividad.Elperjuiciosocialsedefnematerialmentecomonece
sidadpreventivageneraldepena,prescindiendodelbienjurdicoefecti
vamentelesionado,porcuantoelperjuiciosocialpuedeestablecersesin
lamediacindelalesindelbienjurdico.
Aslascosas,paraelfuncionalismosistmico,elbienjurdicodebeserun
conceptodecontenidosocialcomoexpresindirectadefuncionalidad.
Elperjuiciosocialdemarcaelcriteriodecriminalizacin,identifcndose
conlanecesidadpreventivogeneraldepenar.Elinjustopenalsereferir
sloapeligrosparalosbienesjurdicosynoasuefectivalesin173.
Lonicoprohibido,seafrma,sonlasaccionesynolosresultados.
Accionesdirigidasaresultados,nolasefcientesalresultado,porconsi
guiente,siloprohibidoyaceenunanorma,injustoeselactocontrarioal
deberysloal.Elinjustopenalesunacontradiccinconlanorma,de
talmaneraquesucontenidonoseradicaenunbienjurdicosinoenla
vigenciadelanorma,queeslamismadelderecho,lapena,comolesin
aldelincuentenosloesjustaens,sinoqueesunderechoafrmadoen
eldelincuente.Eldelitoesirracional,lapenarestableceloracional,por
loquelapena,ens,noesunmal,sinoque,ensmismaracional,es
defnidapositivamente.Lapenaindicaqueelcomportamientocontraroala
normaporpartedelautor,nomarcalapauta,lanorma,encambio,atravsdela
pena,mantienesuvigencia174.
Comoseaprecia,enestatendenciaradicaldelfuncionalismo,elbienjur
diconoesquehayasidomediatizado,esqueprcticamentehadesapa
recidocomopiedraangulareneldelitoyenelderechopenal,noas
172 BERDUGOG.,Ignacio.RefexionessobrelaproblemticadelBienJurdico.6p.
173 GMEZBENTEZ,Ob.Cit.111p
174 Ibdem37p

129

TEORA DEL DELITO

enlossistemaspenalesqueseenmarcandentrodeunEstadoSocial,
DemocrticodeDerecho,instituidoprimordialmenteparaasegurara
susintegranteslavida,laconvivencia,eltrabajo,lajusticia,laigualdad,el
conocimiento,lalibertadylapaz,dentrodeunmarcojurdico,democrticoy
participativoquegaranticeunordenpoltico,econmicoysocialjusto175.
Nodepocamontaesestetpicodelacolectivizacindelbienjurdico,
puesellohallevadoaalgunosaconcebirqueenelmodernoderecho
penalexisteunapreponderanciadelosbienesjurdicosuniversales,
hastaelpuntodeconsiderarquelosbienesjurdicosindividualesnoson
msquederechosderivadosdeaquellos,deduciendoentoncesunaposi
cinfuncionalistayestatalentornodelbienjurdico,conprevalencia
delintersgeneralsobreelindividuo,conlocualnoseintroduceun
avancecomosunretrocesohastalamismaedadmediaenlaqueexista
unpredominiodelosinteresesreligiososyestatalesque,apartirdel
Iluminismo,fueronsustituidospor concepcionespersonalistas, segnlas
cuales,comopropuestasalternativas,debeexistirunanecesariaremisin
delamateriadeproteccinporelderechopenalalasnecesidadesindivi
duales,comoeslapropuestadeHASSEMER176.
Laconcepcinpersonalistadelbienjurdico,degranimportanciadentrode
estegrancontexto,propugnapuesporunapolticaclara,controlabley
orientadaalapersona,quepretendevincularalderechopenal,aprin
cipiostalesquejustifqueymidasusdecisionesenfuncindeamparar
intereseshumanosdignosdeproteccin,asexistasiemprelaindasobre
sielDerechoPenalconlosinstrumentosdelosquepuededisponer,real
menteestencondicionesdeprotegerrealmentelosbienesjurdicos177.
Nosersufcienteafrmarquelosocialconcretaelbienjurdico,como
tampocoquelasconsideracionesexistentesentornodeldesvalordelacto
ydesvalorderesultadodefnanelbienjurdico,siestasexpresionesjur
dicasnoseentiendencomomomentosdelasrelacionessocialesydela
situacindelosindividuosdentrodeella.Larelacinsocialespueslo
175 Prembulo de la Constitucin Poltica. Ver ALBERTO POVEDA PERDOMO. Ensayo: El
fundamentomaterialdeldelito,pp.12yss.
176 CADAVIDQUINTERO,Alfonso.Ibdem.
177 MUOZCONDEyHASSEMER.Ob.Cit.pp.108y112

130

ANTIJURIDICIDAD

propiodelsersocialenunasociedaddemocrtica,poresoelbienjur
dicoesunconceptopropioaunasociedaddemocrticaynoaotrotipo
deorganizacinsocialenqueelcomportamientoestdeterminadopor
elEstado.Poresomismolarelacinsocialexpresasiempreunarelacin
dialctica (dinmica), pues constantemente, por los intereses contra
puestosexistentesdentrodeldesarrollosocial,seproducirnprocesosde
tesis,anttesisysntesis178.
Sedebeentenderqueelconceptodelbienjurdiconoesinvariable,es
mutableconformeevolucionalasociedadydentrodeellaelindividuo
enlahistoria.As,porejemplohaocurridoconlapropiedadprivada,
quelogrocuparunnivelmsimportantequelamismavida(matarpor
defenderoporconseguirunapropiedad),conceptoalqueseleotorg
luegounafuncinsocial,unaubicacinsistemticanotanimportanteal
ladodeotrosderechos,ellossfundamentales.
Lafamilia,constituidadentrodelalegitimidadexclusivadelmatrimonio
catlico,indisoluble,alafamiliadeahora,sometidaaevidentescambios
queindudablementeinfuyenenlacriminalizacindeconductas.El
conceptomismodevidahumana,queensusmselementalesexpre
siones:concepcin,nacimiento,muerte,hasufridonotablescambiosen
virtuddelafecundacinartifcial,delosnacimientosporintervencin
quirrgicadentrodelprocesodegestacin,oporlamuerteclnicapara
losefectosdetrasplantesderganos.
Convienedestacarquelareformadelcdigopenal,encuantoalbienjur
dicoserefere,resultarescatableybienimportantedentrodelcontextode
suserydeberser.Nopercatarsedeello,especialmenteporquienesestn
llamadosaaplicarla,implicahacerlanugatoriaysimblica,sinninguna
signifcacininstrumental,queciertamentelesirvedecomplemento.
Lasimplepotenciacindelafuncinsimblica,nopasadeseruna
aparienciaquecomoelsaludoalpabellnsequedaensmbolocomo
tambinenlainefcacia,comobienlosealTERRADILLOSensuintere
santeestudio179.Msan,suincomprensinosuutilizacininstrumental
178 BUSTOSR.,Juan.ManualdeD.P.Ob.Cit.p.55
179 TERRADILLOS,Ob.Cit.p.11

131

TEORA DEL DELITO

equivocada,puedeconduciracrearoreforzarideologasque,comofue
pergeadoalolargodelensayo,desconozcanlosmarcosconstitucionales
consagradosparaidentifcarelsistemaconreglasdefuncionamientoque
encubranodistorsionenlanaturalezadelasrelacionessocialesquese
protegenporelderechopenal.
Sindudaalguna,lareformadelcdigopenalpretendiajustadoala
ConstitucinPolticade1991queensuartculoprimeroconsagrla
RepblicacomounEstadoSocialdeDerecho,democrticayfundada
enelrespetodeladignidadhumana,conlocualestableci,amijuicio,
unaverdaderareformapoltica.Lasinstituciones,losprincipios,valores
yderechosconsignadosenlacartapoltica,marcanelnortedelsistema
penalcolombianomatriculadoenlaimprontadelaantijuridicidadmate
rial,comoprincipiodeLesividad.
Indiscutiblemente,tratndosedelosllamadosbienesjurdicoscolec
tivos,dadalasistematizacinyfundamentacinmencionadas,debe
quedarmuyclaroqueelcdigoacogeelcriteriodelosbienescolec
tivospersonalizados.
Enlacomprensindelaantijuridicidadyelbienjurdico,dadalaenorme
complejidaddelmismocomolaconcrecinylimitacindeesteespacio,
sloseharunasomeraalusinalosdiferentesaspectosquesuscitan
comprensiblescontroversias,sobrelascualesnuestrajurisprudenciay
doctrinahansidosingularmentecautelosasparaabordarlasaprofundi
dad180 comoenfn,hasucedidotambinenelmbitocomparado181.
Eljuristanopuedequedarseenlaconsideracindequelaantijuridi
cidadeselactotpicamentecontrarioatodoelordenamientojurdico;
nitampocodequeloinjustoeslaexpresindelosdesvaloresdeacto
yresultado;nidequeelbienjurdicoeselconceptofundamentalpara
determinarloinjusto.Esnecesarioquevayamsalldetodoesto,
180UnadelasmsimportantesdiscusionesalrespectoseconsigoenelfallodelaCorteConstitucionalsobre
laeutanasiayloshomicidiospiadosos.Lossalvamentosdevotosonparticularmenteenriquecedores
delacontroversia.
181 CUERDARIEZU,Antonio.LaColisindedeberesenderechopenal.Ed.Tecnos.1984.Eltemadela
colisindedeberestard,noobstante,bastantetiempoenasentarseenladogmticapenal.Lamayora
delostratadosdeprincipiosdeestesiglonisiquieralomencionan,osihablandeelloesdepasadap.37.

132

ANTIJURIDICIDAD

queesdetodasmanerasunaapreciacinformalenlamedidaque
noesglobal;yportanto,aljuzgaralhombreporsuconductanolo
estconsiderandoensurealtotalidadsocial,individual,ensureali
dadhistricasocial.Uninjustopersonalquenodesciendahastaesas
consideracionessequedardetodasmanerasenloformal,nopodr
aprehenderrealmenteloinjustonipodraplicarnosunsistemapenal
humano.Nopodrapreciarrealmenteloinjustocometidodemanera
deaplicarlapenaquecorrespondayestablecerlasmedidasdepreven
cinsocialadecuadas,yalmismotiempo,nosercapazdepresentar
unaautocrticadelsistemayunasuperacindel.
Esbienprobablequeenlamayoradelosconfictossocialesointerperso
nales,quetrasciendenalderechopenal,tengansuorigenenunconficto
deinteresesque,porconsiguienteenfrentebienesdediferenteoigual
categora,unoovariosdeloscualeshanderesultarsacrifcados.Sutras
cendenciaalderechopenalesinevitableycomplicada.
Losmayoresejemplosdecolisindeinteresesconrelevanciajurdico
penal,seencuentranenalgunassituacionesdeexclusindelinjusto
porcausalesdejustifcacintalescomoladefensalegtimaoelestado
denecesidad.Pinsese,vg.,enlapersonaquesufreunataqueensu
patrimonioeconmicoycreenoencontrarotromediodedefensadife
renteasuprimirlavidadelagresor.Igualmenteenelagentequetieneel
deberjurdicodeafrontarelpeligrooelriesgo(unbomberoencasode
incendio),peroqueendeterminadomomento,noobligadoalsacrifcioni
alherosmo,cesasuactividaddesalvamento,ansacrifcandoderechos
deotros.Cmoyquinestableceeselmite,enelqueelcumplimiento
deldeberyanoleesexigible?
Encasosdeestadodenecesidad(hurtos)oeneventosdeabortodecarcter
teraputicoodeotroorden,enlosqueunbiensesacrifcaparasalvarotro,
laseleccinpuederesultarequivocadaocuestionadaenmuchosaspectos
(oportunidad,anlisisdelagravedad,criterioparalaescogenciadelbien
quesesacrifcarodelquesesalvar).Asmismo,enelconstanteenfren
tamientoentreelderechoalhonor,laintimidadyelderechoalainforma
cin182,lanoreformaenpeor,conrangoconstitucionalyelprincipiode
182 GARCAPABLOSDEMOLINA.EstudiosPenales.Bosch.P.373

133

TEORA DEL DELITO

legalidad,elhabeasdataylaseguridaddelmbitofnanciero,paracitar
algunosdeespecialrelevancia.
Seafrmaenefectoqueparaqueobrecabalmentelacausaldejustif
cacinqueexcluyaelinjusto,elinterssacrifcadodebeserelquese
presentacomounmal(ataque,agresin,peligroinminentenoevitable
deotramanera,etc.),odebeserunbienderangomenoralquesesalva.El
enunciadoesfcilperonosupraxis,cuandolacalifcacindelomalo
odelrangomenorresultanespecialmenteequvocos183.
BienlodiceZAFFARONI184 queelconceptodebienjurdicoenten
didocomorelacindedisponibilidaddistadeserpacfco.Eselcaso
delpacienteterminalqueanteelcriteriodemuertedigna,prescindeo
ruegaporqueseprescindadetratamientosdolorosos,costososeintiles,
enfrentadoalmdicoconscientedeldeberquetieneporsalvarlelavida
decontera,enmediodepareceresdivididosdelosparientesprximos
delpacientequepresionanunospordejarmoriryotrosporextremar
lossalvamentos,prolongadoinclusolaagonadeaquel.
Ladiscusinqueyatrasciendelosterrenosflosfcosyreligiosos:
sobresiesonociertoquehaybienesjurdicosnodisponibles,nisiquiera
porquienestitulardelosmismos,comolavida,lalibertad,oelhonor,
porejemplo,debeabordarseconmayorprofundidadenlosestudios
sobrederechopenal.
Enelcasodela nodisponibilidad delavida,cmoexplicarquenosea
punibleelintentodesuicidioolasautolesionesodaosenlapropia
salud?(alcohlico,drogadicto).Loscasosdecirugasestticasdrsticas,
nosonacasodedisposicindeunbienjurdicopropio,anconelevacin
evidentedelosriesgosimplicados185 Laobjecinqueseformulaporparte
183 CabecitaraquelcasodelatransfusindesangreenunapersonaquepertenecealosTestigosde
Jehov, que
por
su
creencia religiosa est
dispuesto a
sacrifcar su
vida
por
la
salvacin de
su
alma,
queresultaracondenadasiaceptalatransfusin.Imagnesequequienseoponeseaunapersona
capaz,enfrentadaaunmdicoqueconsideratenereldeberdesalvarlelavidamedianteelnicomedio
disponibleenelmomento,precisamenteeldelatransfusin.Perocmbeseelejemplo,yconsidrese
quequiennecesitalatransfusinesunmenoryquienseoponeaellaseaelpadredelmenor.Qu
sucedeenunouotrocasosielmdicoomitelatransfusinyquienlanecesitamuere?
184 ZAFFARONI,R.E.Ob.Cit.p.390yss.
185 ZAFFARONI,Ob.Cit.p.391

134

ANTIJURIDICIDAD

dequienessostienenlaexistenciadebienesjurdicosnodisponiblesenel
sentidodequealaceptarseestafrmulalosbienesjurdicossereducen
auno(ladisponibilidad)carecedesentidosisetieneencuentaquela
garantaquerodeaelderechoadisfrutardelbienjurdicoseapoyaenlas
condicionesexternasdelibertad,locualnoimplicaquelosbienesjur
dicossereduzcanaellacomonicobienjurdico.Aquloimportantees
resaltarqueladisponibilidadaludealderechodeltitularynoalderecho
detercerosy,adems,loqueesmuyimportante,quenosedebenipuede
confundirladisposicinconladestruccin,puesstaultimaspuede
serunlmitedelaprimera186.
Comohaquedadoimplcitoenalgnprrafoanterior,elproblemase
agudizacuandolosbienesenconfictoson,aparentemente,deigual
jerarqua.Ysediceaparentementesisetieneencuentaqueentrelos
derechosfundamentales,porejemplo,noexistejerarquaentrelosquese
considerandeprimernivel,asque,aunquehayaquienesestimenquela
vidaocupaunprimerlugar,sobrelalibertadolaigualdad,porejemplo,
eslociertoquenohasidoreprochadaysalabadalaconductadequienes
handadosuvidaporlalibertad,inclusiveporladelosdems.Existen
diferenciasderangojerrquicoentrelasaludpblica,elordeneconmico
social,elmedioambientecomobiodiversidadylaseguridadnacionalde
algunosEstados,bienesestosafectados,porejemploconelnarcotrfco?
Esadmisiblequealgunosdeestosbienessesacrifquenporlosdems
ubicadosenelmismonivel,oanconotrosdedistinta(mayor?)jerar
qua,comolavidahumana?187.
ROBERTALEXY,ensusinteresantesescritossobrelosderechosfunda
mentalesylateoradelosprincipios,formulaunatesisbsicaconsistente
enelentendimientodelosderechosfundamentalescomoprincipioso
mandatosdeoptimizacinqueordenanlarealizacindesucontenido
en la mayor forma dadas las posibilidades fcticas y jurdicas. Esta
186 ZAFFARONI,Ibdem.
187 Ante
el
narcotrfco, se
ha
considerado que
el
bien
jurdico
la
salud,
personal y
colectiva.
Tambin,comohechopluriofensivo,elordeneconmicosocial,lamoralpblicaylaadministracin
pblica,expuestaasusalcancescorruptores.Ahoranohaydudaqueseleconsideracomounhecho
global,queafectalaseguridadnacionaldealgunospases.Enconsecuencia,paracombatirlo,se
puede
sacrifcar vidas
humanas, como
si
la
vida
se
tratara
un
bien
jurdico
de
rango
menor?
Sepuedeacabarunecosistema(mediantelasfumigaciones)considerandoelmedioambienteyla
biodiversidad de
menor
rango
frente
a
los
bienes
jurdicos afectados
trfco
de
estupefacientes?

135

afectado

es

de
por

el

TEORA DEL DELITO

comprensinimplicaquenoexistenlosderechosabsolutos,queenlavida
socialesprecisoarmonizarlasexigenciasquesederivandeunosyotrosy
quelasintervencionesdelEstadoenlosmismos,enordenasuinevitable
restriccinesunasecueladelademocraciasiempreycuandoserespete
elprincipiodeproporcionalidad,ntimamenteligadoalaigualdad, 188
medianteunaponderacinentreelprincipiodederechofundamental
afectadoyelprincipiocontrarioquejustifcasuslimitaciones.
Formulaelautortrestesisquepuedenresumirseas:a)Losprincipioscomo
mandatosdeoptimizacinpuedensercumplidosendiferentesgrados.
Frenteaellosexistenlasreglasquepuedensercumplidasoincumplidas.
Ladistincinentreunosyotrasesdecarctercualitativo.Todanormaes
unareglaounprincipio.Puedenexistircolisionesentreprincipios.Ental
caso,pararesolverlacolisin,sepuedeacudiraestablecerunarelacinde
precedenciaentrelosprincipiosrelevantesyasdeterminarunaprioridad,
quenosiempreserlamisma,porquevaadependerdelascondiciones
ylascircunstanciasdelcasoconcreto. 189 b)Confictosentrereglas:Se
solucionaalintroducirclusulasdeexcepcinosideclaralainvalidezde
unadeellas.d)Leydelaponderacin.Lateoradelosprincipiosimplica
proporcionalidadyestatienesignifcacinatravsdetressubprincipios,
asaber:idoneidad,necesidadyracionalidad.
Existes,defnitivamente,unapautaparadilucidarlosenormesproblemas
quesurgendelaconfrontacindeinteresesjurdicosque,comoseha
visto,conduceauna ponderacin
de
los
bienes en
conficto yella
consiste
enelreconocimientodeladignidadhumana,queengranmedidacons
tituyelahistoriadelderechoactual,desdeKant 190,desdelailustracin
cuandoseafrmquenoesposibleladignidaddelhombresinponer
trminoalanecesidad.Esporelloqueellegislador,comoeljuezola
188 ALEXYROBERT.TresEscritossobrelosderechosfundamentalesylateoradelosprincipios.
SeriedeTeoraJurdicayFilosofadelDerecho.N28.U,ExternadodeColombia.p.47
189Elautorilustraeltemaconelenfrentamientoentreelderechoalavidadelquiendebecompareceraun
juicioperoloaquejaunagraveenfermedadyelfuncionamientoadecuadodelsistemajudicial.Sipor
asistirelacusadoexponesuvida,estederechoprecedealdeberdelEstadoporpreservarelsistemay
entoncesadquiereprioridad.Peroalvariarlascondicionestambinlasolucindeestacolisin.Que
el
derecho fundamental
tenga
prioridad signifca que
debe
aplicarse la
consecuencia
jurdica prevista
porl.Ibdemp.99
190ZAFFARONIR.Ob.cit.P.196,citandoaPROTGORASDEABDERA(SigloVa.d.C.)fueel
sostenedordelateoradelhomomensura:elhombreeslamedidadetodaslascosas.

136

ANTIJURIDICIDAD

juezaofuncionarioofuncionariajudicial,contemplaalhombreconcreto
enunterrenodedesigualdadesquesinoseconsideran,conducenauna
mayorafectacindelaadignidadhumana.Poresoniellegisladorniel
juezpuedensometeraunmismotratamiento,porejemplo,aunmenor
queaunadulto,aunindgenaconunsujetoincorporadoaunaculturade
diferentecivilizacin.Igualdaddetratoparalosigualesyundesigual
tratoparalosdesiguales,eselmejorcaminodelaequidad.Comolo
dijolaCorteConstitucional,191 elconceptodeigualdaddelaLeyapartir
delageneralidadabstracta,sesuperaporelconceptodelageneralidad
concretaenelcualsepredicalaidentidaddelosigualesyladiferencia
entrelosdesiguales.NingunaLey,ningnsistema,ningunapersona
puedelegitimarovlidamenteconvertiralapersonaenelementode
sometimientoydesigualdad,muchomenosdemiseriaynecesidad,con
lacualniegatambinsulibertad.
Ladignidadconstituyenoslounprincipiofundanteenelderecho,sino
tambinunprincipiogarantistaencuantolimitaeimpidealEstadoy
asusagentesmanipularalapersona(nisiquieraenlasestadsticas)en
detrimentodesucondicinhumanaarraigadaensuautonomatica.
Nohayhombredignoenlaservidumbre,nienlaesclavitud,tampocoen
ladependencia.Laindependencianacional,esunbienjurdicocolectivo,
trascendente,referidoaladignidaddeloshombresquereunidosenun
puebloconformanelvalordeladignidaddeunpueblo192.Elartculo
2o delaC.N.ascomoimponealEstadoyasusgobernantesdefender
laintegridadterritorialyasegurarlaconvivenciapacfcadentrodeun
ordenjusto,leexigetambindefenderlaindependencianacional193.

191 SentenciaC221demayo29de1992.M.Ponente:AlejandroMartnezCaballero.
192 Lacalidaddecolombianoenalteceatodoslosmiembrosdelacomunidadnacionalytodosestamosenel
deber
de
engrandecerla
y
dignifcarla, reza
el
artculo
95
C.N.
De
lo
cual
se
deducen las
muchas
conductasqueatentancontanpreciosacalidad.
193 Sobre antijuridicidad y bien jurdico puede consultarse el ensayo de HERMAN GALN
CASTELLANOSpublicadoporlaUniversidaddeSalamancaylaSaladeCasacinPenaldelaCorte
SupremadeJusticiadeColombia.2002.

137

de

la

TEORA DEL DELITO

Captulo V
ERROR DE TIPO Y ERROR DE ILICITUD
5.1. CONOCIMIENTO Y ERROR
Elobjetodelconocimientodebeconcordarconlaverdaddelobjeto.El
conocimientoformadosobreunobjetoimplicaentonceslaconcordancia
entrelosdos:elpensamientoformadoporelsujetocognoscente(gnoseo
lgico)concuerdaconelobjetodelconocimiento.Desdeluego,noesel
campoparaincursionarenelpuntoqueconstituyeelncleodelaflo
sofadelconocimientodenominadagnoseologa.
Seentiendeporfenomenologadelconocimientoelproceso(fenmeno)de
precisarloquesignifcaserobjetodelconocimiento,sersujetocognos
cente,cmoaprehenderelobjeto.Conocer,enestesentidotienelugar
cuandoelsujetoaprehendeunobjeto,sinqueelloimpliquequese
conformaunarealidadindependientedetodosujeto.Lafenomenologa
noimplicaningunaposicinidealistanirealista.Decirqueelsujetoapre
hendeequivaleadecirqueserepresentaelobjeto.
Ahorabien,frentealainquietuddesiesposibleelconocimiento,hanexis
tidodosposturas:ladelescepticismo,conformeconlacual,sielobjetodel
conocimientoessuverdad,nadaescognoscible,portantonoesposibleel
conocimientoyladeldogmatismo,segnlacualelconocimientosesposible,
msan:lascosasseconocentalcomoselepresentanalsujeto.Comolo
msfrecuenteesquehayamaticesenlosdoscriterios,almoderarsecada
unodeellos,seacercan,puestantodeunladocomodelotrosedirqueel
conocimientosesposible,perodemanerarelativa,nodemaneraabsoluta.
Ahorabien,sesealaqueelfundamentodelconocimientoeslarealidad,
admitiendoqueelsentidodeestaexpresinnoesunvoco,puessehabla
derealidadsensible(impresiones)yrealidadinteligible(ideas)conlocualse
llegaalcampodelempirismoodelracionalismo.

138

ERROR DE TIPO Y ERROR DE ILICITUD

Sehablatambindelasformasdelconocimiento,queconectadascon
loarribadicho,sedenominanconocimientoaprioriquecorrespondeal
racionalismo,inteligibleenelcampohumanodesusacciones,valoreso
culturayaposterioripropiodelexperimentaloemprico,delascosasde
lanaturalezaaprehendidasporlossentidos.194
Elerrorsignifcaunadiscordanciaentreelconocimientodelsujetocognos
centeylarealidad.Laignoranciaesausenciadeconocimiento,precisamente
poresto,losflsofossostienenquenoesacertadoconfundirlaignoranciacon
elerror.Laexistenciadelerror,inclusive,suponeunarelacinentreconoci
mientoyrealidadyporconsiguienteencierratodaunaseriedeproblemas
entreelseryelnoser,paralelosalarelacinentrelaverdadyelerror.Compleja
lasituacincuandosehabladevariasverdadesy,porconsiguiente,dela
persuasindelossujetosdeestarenrelacinconunadeellas,mientrasotros,
respectodelmismoobjetoodelamismarealidadpodralospuedetildarde
equivocados,noobstantelaequivocacinestradicadaenellosmismos.No
dejadeserinteresantequealgunosautoresprediquenquenohabraerrorcon
lasolainteligenciaysinlavoluntad,Porello,elprincipiometafsicodelerror
eslalibertad,libertadqueesalmismotiempoelprincipiometafsicoquehace
posiblelaeliminacindelerrorylaobtencindelalibertad.
Debedistinguirse,adems,entreerroryengao,puestoqueelprimero
sedaenlaesferadelasproposicionesylosjuicios;elengaosloseda
enlaesferadelaspercepciones.195
Enrelacinconlateoradeldelito,tantoelerrorcomolaignoranciaincidenenel
conocimiento,que,comosehadichoesbsicoeneljuicioreimputacin,puesto
quelaconductapunibleslolepuedeseratribuidaasuautorenlamedidaque
desucapacidaddeentenderydequerer.Eldefectodelconocimiento,implica
entoncesquesuequivocacinpuedeversar,orasobrelosaspectosobjetivos
delsupuestodehechorequeridoeneltipopenal,obiensobresuilicitud,esto
essobresucontradiccinconelderecho.Deellosederivaladistincin,no
pacfcaporsuscontenidos,entreerrordetipoyerrordeprohibicin.
194 DiccionariodeFilosofa.Ed.ArielFilosofa.T.Ip.662.
195 Ibd.T.II.,p.1049.Aristtelesexpuso:Nopuedehaberengaoenlossentidos.Enlasensacinnopuede
haberengaonierror.Eneljuicionopuedehaberengao,peroserror.Enlapercepcinnopuedehabererror
perosengao.Poresounsujetopuedeengaarseenlaspercepcionesynoerrarenlosjuiciosyviceversa.

139

TEORA DEL DELITO

5.2. TEORAS DE LA CULPABILIDAD Y EL ERROR

Enlaevolucinmetodolgicadelderechopenalyconlainfuenciadel
fnalismo,alconsiderarWelzelquelaconductaesfnalyqueporconsi
guienteconocimientoyvoluntaddebenobrareneltipoyaqueenlest
comprendidalaconducta,eldolodejdeoperarenlaculpabilidad.
Empero,antelaposicindeFranknosloenrelacinconelelemento
subjetivodelaantijuridicidadsinotambinconlaculpabilidad,Welzel
adviertequesieldoloyanoesparteintegrantedelaculpabilidad,sino
elobjetodereprochedelaculpabilidad,entonces,eldolopertenecealtipode
injusto,mientrasquelaconcienciadeantijuridicidadesunaspectodela
reprochabilidad,conlocualseoriginaunconceptodeculpabilidadque
hadominadodesdeentoncesladoctrinaylajurisprudencia,almenos,
ashasidoacogidaporelsistemapenalcolombiano.
Deestamanera,conWelzelsedirelsolosinconocimientodelinjustoes
undolonaturalenelcualpuedenincurrirtantolosimputablescomo
losinimputables,locualnoeraimaginableantes,cuandoeldoloera
exclusivodelaculpabilidadystadelosimputables.Estaposturadio
lugaralateoradelaculpabilidad,quesetrataenestelugarparailustrar
mejorlateoradelerror.
Segnestateora,existeunaseparacinentreelconocimientodeltipoy
elconocimientodelaantijuridicidad,esdecir,cadaunotieneunaespe
cialformadeconciencia.Ensntesis,elconocimientodelinjustoeselemento
delaculpabilidad,peronohacepartedeldolo,puesste,desprovistodeesecono
cimiento,seubicaeneltipo196.
Enlateoradelaculpabilidad,comosevioenladedolo,existendosversiones:
A.Versinestrictadelaculpabilidad
Elconocimientoocomprensindelinjustodebeseractual,comoenla
teoraestrictadeldolo.Elerror,operadeestamanera:

196SALAZARMARN,Mario.Ob.Cit.p.247.

140

ERROR DE TIPO Y ERROR DE ILICITUD

a) Errordetipo:Siesinvencible,excluyeeltipodoloso,siesvencible,
tornaeltipoenculpososilatipicidadasloconsidera.Delocontrario,
nogeneraresponsabilidadpenalalguna.
b) Errordeprohibicin.Siesinvencible,excluyelaculpabilidad,perosi
esvencible,seprocederpordelitodolosoatenuado,condiminuente
punitivo.Siobrasobrecausalesdejustifcacin,elinvencibleexcluye
laculpabilidad,elvenciblelaatena.
B.Versinlimitadadelaculpabilidad
Encuantoalerrordetipo,tampocoexistendiferenciasconlaversin
estricta.Invencible,excluyeeltipo,vencible,subsisteeltipoculposo.La
diferenciaradicaencuantoalerrorrecaesobrelospresupuestosobje
tivos(fcticos)deunacausaldejustifcacin,puesentaleventoseledael
tratamientodelerrordetipo.Eselsistema,engorroso,nocoherenteque
seplasmenelcdigopenalcolombiano197.
Nohaydiferenciaseneltratamientodelerrorconlaversinestricta:siesde
prohibicin,invencible,excluyelaculpabilidadysivencible,atenaeldolo.

5.3. ERROR DE TIPO

Esaquelquesepresentacuandonoexisteconocimientooelconoci
mientoesequivocadorespectodetodoloquesignifcaelaspectoobjetivo
deltipo,aspues.yerrasobrelospresupuestosdelaconducta,losreque
rimientossobreelsujetoactivooelpasivo(sumenoredadporejemplo)
osobreloselementosnormativos,sobreelobjetosobreelquerecaela
conducta(bienpropiooajeno)osobrelascircunstanciasqueagravano
atenansuresponsabilidadcomotambinsobrelospresupuestosobje
tivosdelascausalesqueexcluyenlaresponsabilidad 198.

197 Ibd.GalimatasmetodolgicolollamaSalazarMarn.,p.249.
198 Supra.CaptuloI2.3.6

141

TEORA DEL DELITO

Debestratarsedeunerrorrelevante,sustancial,paranoinvolucrar
lossimpleserrorescircunstancialesoaccidentales,comoocurreconel
errorenelgolpe(aberratioinictus)oenlapersona,objetodelaconducta
(aberratioinpersonae)encuyoscasoseldoloconelcuallaconductase
inicinoestexcluidoporestaclasedeyerros.
Enestacircunstanciaelerrorrevistedosmodalidades,asaber:error
invencibleoerrorvencible.
Laposicinsistemticadelerrordetipo,comoyasedijo,esunasimpleconse
cuenciadellugarqueseasignealdolonaturalpuesseentiendequeeste
erroreslacaranegativaoexcluyentedeldoloeimplicaausenciadedolo.La
inclusindeldoloeneltipo,comoocurreenelsistemapenalcolombiano199
implicaqueelerroresdetipoyqueexcluyeotransformaeltiposubjetivo.
Enefectosielerroresinvencible,eldoloestaexcluidoyporconsiguiente
eltipodeinjusto.Sielerroresvencible,implicaqueelagenteincurrien
unatrasgresinaldeberobjetivodecuidadoy,porconsiguiente,debe
responderporlacomisindeuntiposubjetivoimprudentesielcatalogo
penalprevcomoculposalaconductacorrespondiente.
Elartculo32delaLey599de2000,ensuordinal10establece:seobre
conerrorinvencibledequenoconcurreensuconductaunhechoconsti
tutivodeladescripcintpicaodequeconcurrenlospresupuestosobje
tivosdeunacausalqueexcluyalaresponsabilidado,sobreloselementos
queposibilitaranuntipomsbenignocasoenelcualseresponderapor
larealizacindelsupuestodehechoprivilegiado.
Elerrorsobrelospresupuestosobjetivosdeunacausalqueexcluyalarespon
sabilidadnosuponeentonces,lavaloracindelhechotpicocomoantijurdico,sino
queexigelaausenciadedeterminadoselementossituacionales(objetivos)queconsti
tuyen
el
tipo
de
justifcacin
o
de
exclusin de
responsabilidad penal. La
cuestin de
199Comoantessedijo,lainclusindeldoloeneltipopuedeestarfundamentadadesdelaperspectivadel
fnalismo, pero
tambin
se
dijo,
que
a
ello
se
llega
por
aplicacin de
la
teora
de
la
norma,
entendiendo
quesololasconductasvoluntariaspuedenserobjetodelaprohibicinyportantoprevenidasporlas
normaspenalesquemotivanalciudadanoparaquelasomita.Sielciudadanoincurreenlainfraccin
deestetipodescriptivolohacecondolooconculpa.perosiseequivocaenelloconerrorinvencibleno
haydoloysielerroresvenciblehayculpa.

142

la

ERROR DE TIPO Y ERROR DE ILICITUD

siconcurreunacausaldeesanaturaleza,noessolodenaturalezajurdicasinoque
dependetambindeesoselementossituacionales(comolaagresinenlalegtima
defensa).Elhechoantijurdiconosolohaderealizarlasituacinprevistaeneltipoposi
tivo sino
tambin no
realizar la
situacin propia de
un
tipo
de
justifcacin
o
de
exclu
sin.Estasituacineslaintegradaporlospresupuestosobjetivosdeesascausales,por
consiguiente, el
error
sobre estos
es
un
error
sobre la
situacin
tpica de
la
justifcacin
oexclusin.Terminolgicamenteloprecisoseradesignarlocomoerrordetiponegativo.
Todoellomuestraquedesdeelpuntodevistadogmticoesperfectamenteposibleconsi
derar que
el
error
sobre los
presupuestos
de
una
causa de
justifcacin
equivale al
error
detipoporqueesunerrorsobreelementosdelainfraccin200.

5.4. ERROR DE ILICITUD (DE PROHIBICIN)

Elartculo32delaLey599ensuordinal11establece:Nohabrlugara
responsabilidadcuandoSeobreconerrorinvencibledelailicituddesu
conducta.Sielerrorfueravenciblelapenaserebajarenlamitad.
Lanormasereferealconvencimientoerradoqueunsujetotienesobrela
juridicidaddesuconducta,odesuantijuridicidad,estoessisucomporta
mientoesconformeoescontrarioalderecho(secundumjusocontrajus)201.
Enelerrordeilicitud,odeprohibicinseincurredemaneradirectacuando
elautornoconoceencuantotallanormaprohibitivareferidaalalicitudde
laaccin,locualpuedesucedercuandoignoralaprohibicin,cuandocree
quelanormaprohibitivanoestavigenteocuandolainterpretaequivoca
damentereputndolanoaplicable.
Sielerroresinvencibledadoelautorconcreto,encircunstanciasconcretas,
eldolosobrelailicitudquedaexcluido,entendiendoqueyanoesundolo
natural,neutro,sinoundoloteidoporlaantijuridicidadolailicitud.
Perocomosetrataradeunerrorinvencibleesedolonosubsiste.

200MIRPUIGS.RevistaLaLey.Ob.Cit.p.2
201 Porejemploelautorcreequepuededestruirproductosagrcolasparaevitarlabajadeposprecios,puestiene
error
sobre
lo
previsto
en
el
artculo
304
del
C.P.
tipifca
como
delito
el
dao
en
materia
prima,
producto
agropecuariooindustrial.Igualpodraocurrirconelacreedorqueretienebienesdeldeudorquenoestnen
supodersinoqueseapoderadeellos,considerandoqueasejercelcitamenteelderechoderetencin.

que

143

TEORA DEL DELITO

Perotratndosedelerrorvencibleenlailicitud,eltratamientoesdife
rentealerrordetipo,justamenteporquenorecaesobrel,esdecir,sobre
lainfraccintpicanoexisteerroralguno,portantoelconocimientoyla
voluntaddequerereltipoobjetivosubsiste.Estedolo,noestteido
porlaconcienciadeantijuricidad,queoperasobrelailicitud,porestoes
quesereconocecomodoloneutrooincoloro.
Sielerrordelailicitudesvencible,estoes,quelapersonatenalaoportu
nidadentrminosrazonablesdeactualizarelconocimientodeloinjusto
ilcitodesuconducta(concienciadeantijuridicidad)ynolohizo,eldolo
delailicitudseatempera,atenaodisminuye,peronodesaparecedeltodo
nisetransformaporquehapermanecidoestableeldolosobreeltipoobje
tivo.Entonces,ellegislador,alacogerelsistemadelaculpabilidadestricta,
decidequelaconducta,noobstanteesteerror,estpicayesantijurdica,
peroatenuadaporelerrorvenciblequeoperayafectalaconcienciade
antijuridicidad,queesuncomponentedelaculpabilidad.Eneseordende
ideas,elerrorinvenciblesobreunacircunstanciaqueatenelapunibilidad
dalugaralaaplicacindeladisminucin.(artculo32.12.)
Ahorabien;estableceel32.11delaLey599,queparaestimarcumplidala
concienciadeantijuridicidadbastaquelapersonahayatenidolaoportu
nidad,entrminosrazonables,deactualizarelconocimientodeloinjus
totesuconducta.
LaLeyhaconsagrado,puesuncriteriodelconocimientopotencial,que
eselnoactualizado,valedecirunconocimientoquealmomentode
obrarnoexiste.Lolgicosersiemprequelaculpabilidadsebaseen
elconocimiento,elqueexista,delaantijuridicidad.Sisecarecedeese
conocimiento,pordescuidodelsujeto,eldolosetornaraenculpa.Porel
descuido.Peronoeselsistemalegalcolombiano.

144

ERROR DE TIPO Y ERROR DE ILICITUD

5.5. ERROR ACCIDENTAL Y SOBRE LAS

CIRCUNSTANCIAS
Elerrorenelgolpe(aberratioininctus)oelerrorenlapersona(aberratioin
personae)noseconsideraunerroresencial,comoeslacaractersticadel
errordetipooeldeilicitud.,porconsiguientenotieneefectosrelevantes.
Enconsecuencia,nomodifcaelelementosubjetivodeltipoconelcualse
inicilaconductapuniblecorrespondiente.
Realmente,elsujetoactivorealizalaconductaquequeraejecutar,por
ejemplo,matar,lesionar.Lacircunstanciadediferirelresultadoporerror
enelobjetooenlapersonadelqueconcretamentepretendaelsujeto
agente,noimplicaunabifurcacindelaconductanidelelementosubje
tivo,comoparaconsiderarqueexistihomicidioculposorespectodela
personaquenoqueramatarydelitoimperfectoenrelacinconlavctima
ilesa,porque,justamente,laequivocacinenelgolpeoenlapersonason
accidentalesquenodesvirtaneldoloinicialconelqueseprocedi202.
Delocontrario,implicararecaerenunanlisisbasadoexclusivamente
eneldesvalordelresultado,esdecir,existeunasolaadecuacindela
conducta,porquelaunidaddelictivanosehafracturado 203.Diferentes
solucin,claroest,sisepretendadarenelblancoenunobjetooenun
animalyporerrorsehiereomataunapersona,situacinstaquepermi
tiraanalizarsielerrordetipofuevencibleoinvencible.
Empero,sienelactorexisteunamltiplerepresentacinderesultados,nada
impideunavariadacalifcaciny,porconsiguienteaceptarlaposibilidadde
unconcursodelictual.(Comoocurreconeldoloindirectooeleventual).

202 Sepregunta,quidjuris,sielsujetopretendelamuertedeC,conquienningnvnculodeparentescoexiste,
peroporerrorenelgolpeoporconfusindepersona,damuerteaX,queessupadre.?Seresuelvecomo
errordetipo(circunstanciadeagravacin)oporaberratioinpersonae.Si,conformealplanteamiento,el
errorprovienedeunaconfusinaccidental,eleventonosaledelcampodelerroraccidental.
203SALAZARMARN,Mario.Ob.Cit.p.209.

145

TEORA DEL DELITO

Captulo VI
CULPABILIDAD
6.1 CONCEPTO
Cuandoelsistemapenalreconoci,deunaparteporelaportedelfna
lismoaladoctrinapenalcomotambinporlaimportanciadelateora
normativa,queeldoloylaculpasonformasdelaconductaynodela
culpabilidad,seconsiderquelaculpabilidadhabraquedadovacade
contenido,adems,considerandoquelaculpabilidadsoloesposible
enlibertadlacienciahabareconocidosudifcultadprobatoria,porno
decirdeconstatacinimposible,sellegalapropuestadeprescindirde
laculpabilidadysustituirlaporotrosconceptososimplementereempla
zarlaporelderesponsabilidadpenal.
Lociertoesqueesnoesposibleprescindirdeunconceptoquetiene
rangoconstitucional,tantoqueobra,dialcticamentecomocontrariodela
inocencia204.Laculpabilidadesunconceptopolticojurdicoqueponeal
individuofrentealEstado,paralocualesindispensablequeexistaelreco
nocimientodesuautonomaeinocenciainherentesasudignidad.Nodebe
olvidarse,quenoobstanteofrezcaunaaparienciaafictivayrestrictiva,
representaunagaranta,puesconstituyeunlmitealpoderestatalquesin
ellapodrasancionarantelasolayproscritaresponsabilidadobjetiva.
Porotraparte,elconceptodelaculpabilidadcomohasidointroducidoa
ladogmticapenalydelimitadoporlateorajurdica,dadasunaturaleza
netamentepersonaleindividual,atinentesloalindividuoencuanto
obra,impidequeselepuedacolectivizarextendindoseasufamiliaoal
gruposocialalquepertenezca,porcredo,razaoposicinpoltica.

204Elarticulo29superiorconsagraquetodapersonasepresumeinocentemientrasnosele
hayadeclaradojudicialmenteculpable.

146

CULPABILIDAD

6.2 TEORAS SOBRE LA CULPABILIDAD

A. Psicolgica:Correspondealnaturalismocausalistaqueentiendeque
lapartesubjetivadeldelito,doloyculpasonformasdeculpabilidad.
Aslaleypenalcolombianahastaelao2000.
B. Normativa: Para Frank existen circunstancias dispensadoras que
permitenexcluirograduarlaculpabilidadporelloincluyecomo
elementoelestadonormaldelascircunstanciasenlascualeselautor
acta.Goldschmidtconsideracomoelementonormativodelaculpa
bilidadlacontravencinaldeber,laculpabilidadcomomodalidad
deunhechoantijurdicoessuposibilidaddereconducirloamotiva
cinreprobable,puesestaconsisteenelnodejarsemotivar.Freudthal
incluyeelprincipiodeexigibilidadyentiendelaculpabilidadcomo
desaprobacindequeelautorsehayacomportadoascuandohubiera
podidoydebidocomportarseenformadiferente.
C. Finalista:Elreprochedeculpabilidadpresuponequeelautorsehabra
podidomotivardeacuerdoalanorma.Sieldolonaturalpertenecealtipo
yenparticularalaconductaqueesladirigidacausalmenteaunfn,no
puedealavezcontemplarseenlaculpabilidadsinocomocomprensin
delaantijuridicidadquesevalorayreprochaensededeculpabilidad.
Eldoloylaculpanopuedenserelementosdelareprochabilidadyaque
noserelacionanconlaposibilidaddemotivarseconformeconlanorma
sinoconelhechomismo,poresosuubicacincorrespondealelemento
subjetivodeltipo.Porello,loselementosdelreprochesonlaimputabi
lidadylaposibilidaddecomprensindelaantijuridicidad.
D. Sintomtica:Laculpabilidadaparececomoundefectopsquicoy,por
esoeldolocomoformadeculpabilidadesfaltadesentimientoyla
culpafaltaenlaasociacinderepresentaciones.
E. Caracterolgica:Laculpabilidadesundefectodecarcter,tienesu
razenlaconstruccinerrneadeunestratodelapersonalidad.
F. Sustitutiva:Sebasaespecialmenteenlanecesidaddelapena.

147

TEORA DEL DELITO

G. Desdelosfnesdelapena: Jakobsplanteaquelaculpabilidades
asuncindeunadefeccinenrelacinalamotivacindominante
respectodeuncomportamientoantijurdico.
H.Integradora:Roxinplantelaculpabilidaddeacuerdoconlosfnesy
lmitesdelapena.actaculpablementequiendolosaoimprudentemente
realizauninjustojurdicopenalpeseaquelaconcretasituacindedecisin
eradirigiblenormativamente.Peroaunqueestdadalaculpabilidad,
puedequenoseanecesarialasancinporrazonespreventivas.El
legisladorslohaceresponsableporuninjustopenalporlcometido,cuando,
enprimerlugarhaactuadoculpablementey,ensegundolugar,existeuna
necesidadpreventivadesancinpenaldeesecomportamientoculpable205.
I. Hombreensociedad:Laculpabilidadesresponsabilidad.Parallegar
aellaserequierelacomprobacindetodotipodeinjusto,delacapa
cidaddeconducta,delaconcienciadeantijuridicidad,delanoexigi
bilidaddeotraconductay,antetodo,descenderalindividuoconcreto
paraexaminaralsujetodeesaactuacin.Responsabilidadyexigibi
lidadsontrminosindisolublementeunidosporqueloqueinteresaes
lapersonaresponsablefrentealsistemayquepuedaresponderfrente
atareasconcretasquesteleexige.Elsujetodebetratarsecomoactor
deunarelacinsocialconcretaencircunstanciasconcretas.
ToroLpezformulestanuevaysugerenteperspectivadedelimi
tacindelconceptodeculpabilidadque,justamentegiraentornode
esteconceptoindividualdelserhumanoensociedadyquereclama
lapotenciacindelasposibilidadesycapacidadesdelautorconcreto
paraqueeljuiciodeculpabilidadadquieraunaconnotacinpersonal
(profesin,educacin,formacin,posibilidadeseconmicas,situacin
familiar,etc.).Conposturascomosta,sesientanlasbasesparasuperar
laabstraccindelconceptodeculpabilidad,superandoconcepciones
estructuradassobreelprincipiogeneraldeobrardeotromodoy
sobrepresuncionesofccionesrelativasalaimputabilidad.

205CitadeBUSTOSYHORMAZBAL.Lecciones,Vol.IIp.326.

148

CULPABILIDAD

6.3 LA CULPABILIDAD COMO TEORA DEL SUJETO

RESPONSABLE
Enlaactualidad,sesostienequeconlaculpabilidadsurgeunconcepto
quesedistinguedelmbitodelinjustoydeldelitomismo,elcual,desde
luego,debeestardemostradoplenamenteparaquesepuedapasaraefec
tuarunjuiciosobrelaculpabilidaddelautorporeseinjustotpico:el
autornopuederespondermsalldesumundointeriorquesehaplas
madoenelhechocometido,estoes,slodeaquelloqueselepuedaatri
buirattulodedolooculpayesrespectodeesehechodelcualselehade
considerarculpable,elautornopuederespondermsalldesumundo
interiorquesehaplasmadoenelhechocometido,estoes,slodeaquello
queselepuedaatribuirattulodedolooculpayesrespectodeesehecho
delcualseleharresponsable.
Sinembargo,yanosepuedeconsiderarquelaculpabilidadconstituyaun
elementomsdeldelito,porcuantonoeslaconductadelictivalaculpable
sinosuautor.Aslascosas,elementosconstitutivosdeldelitosonlatipi
cidadylaantijuridicidad.Laculpabilidad,comoteoradelsujetorespon
sableserigeporprincipiosdiferentesalosqueseconjuganenelinjusto,
tantoquepermitenfundamentarlaporssola206.
Lateorapartedeconsideraralindividuoensociedad,peronodeforma
vagasinodemaneraconcreta,enelmbitosocialconcretoenelquese
dasucomportamiento.Deestamaneraescomosevinculaaotros,en
constanteinteraccin,comoactordeunpapelquelecorrespondedesem
pear,delquedebetomarconciencia,noes,pues,simplementeunmero
sujetoactivodeconductayesporestoquealestablecerselaresponsabi
lidaddeeseindividuoconcretoseplanteatambineldelasociedadpor
elpapelquelehaasignado,porlasoportunidadesqueleotorgpara
desempearloyloscontrolesalosquefuesometido.

206BUSTOSRAMREZ,JuanyHORMAZBALMALARE,Hernn.LeccionesdeDerechoPenal.
Ed.
Trota.
Vol.
I.
1997,
p.
152.

149

TEORA DEL DELITO

Lalibertaddelserhumano,queporsupuestoexiste,sinqueporesto
puedaafrmarsequesepuedeejercerdemaneraabsoluta,noconsisteen
elpoderobrardeotramaneranisudeterminacinporelbienymenosan
comodeterminismocausalistadentrodeunsimplemecanicismonatu
ralista,sinosuconcienciadentrodelarelacinsocialyparaseprecisa
encontraralindividuoconcreto,responsabledesupropiaactuacin.
Deellodependequeunapersonapuedaresponderleaunasociedadpor
losrolesquesistemticamenteleimpusoyenestadimensinqusele
puedeexigiryreprocharfrenteaunasituacinconcreta.Laexigibilidad
seconstituyeasenunfactordeesaresponsabilidaddelsujetoculpable.
Nosereduceentoncesalestudiodeunacuestinbiosquicasinodeuna
cuestinhistricosocial207.
Ensntesis,laculpabilidadimplicatresaspectosfundamentales:a)La
capacidaddeconductaqueesmsqueimputabilidadyqueobedeceaun
criteriodeexigibilidadsistmica.b)laconcienciadelaantijuridicidad,como
exigibilidaddelaconcienciadelinjusto,quecorrespondealelementosubje
tivodelaantijuridicidadenlaconceptualizacindeltipodeinjustooen
lateoradeloselementosnegativosdeltipo.c)exigibilidaddelaconducta.
Entonces,elsujetoestarensituacinderespondercomoculpabledede
suconducta,sisiendoimputable,eraposibleexigirleconcienciadelinjustoyen
lasituacinconcretaselepodaexigiractuardeotraforma208.

207 BUSTOSyHORMAZBAL.LeccionesdeDerechoPenal,ibdemp.153.
208Ibdem.Vol.Ip.155yVol.IIp.336.

Elartculo336delaLey906de2004,disponequeparalapresentacindelaacusacinenelescritodel
fscal
se
debe
afrmar,
con
probabilidad de
verdad,
que
la
conducta
delictiva
existi
y
que
el
imputado es
su
autor
o
partcipe. En
el
artculo
371,
ib.,
la
fscala
debe
presentar la
teora
del
caso,
lo
cual
implica
sudisposicindedemostrarlaexistenciadeltipoobjetivo,eltiposubjetivoylaculpabilidaddeun
sujetoconcretoporhaberobradoencircunstanciasconcretas.

150

Ap

ac t i v i d a d e s

pedaGGicas

Elmdulocomprendeelestudioyanlisisdevariosdelos
elementosqueconstituyeneldelito,desdeunadoblepers
pectiva:lapuramentetericaylasistemticaquecorres
pondealaadoptadaenlalegislacincolombiana.Sondos
aspectosqueinteractanyseretroalimentan.
Deunaparte,contieneunaenunciacindelaevolucin
metodolgicadelconocimientoalaluzdediversaseimpor
tantesteorasqueparaexplicaryentendercadaelemento
sehanvenidoenunciandoenlosltimostiempos.Varias
deesastendenciasseplasmanenelsistemacodifcadode
laLey599de2000,mslainterpretacin,elsentirylaapli
cacindeloincorporadoalsistema,muchasvecestiene
que desarrollarse a travs de entendimiento del movi
mientotericoqueledioorigenoquesustentaelcriterioo
latendenciapredominante.
Consecuenteconloexpuesto,laactividadpedaggicase
orientaenelanlisis,identifcacinyaplicacindelas
teorascomotambindelacomprensindeldiscentedel
sistemalegislativoadoptado.
Laactividadpedaggica,enconsecuencia,provocarun
conversatorioconpreguntasabiertas,respectodepremisas
previamenteelaboradasyconbaseenuncasojuzgado,
realizarunarefexinsobreeltemaespecfco,queest
comprendidoenlosdiferentescaptulosdelmdulo.

Ae

au t O e v a l u a c i n

1. CincointegrantesdelComandoCentraldeunmovi
mientosubversivo,impartieronprecisasinstrucciones
a sus subordinados inmediatos para que ejecutaran
ataquesterroristasalainfraestructurapetrolera,conel
fndecrearunclimafavorablealapolticadeexplotacin
151

Ae

y exportacin de hidrocarburos; sin embargo, en el

instructivonosemencionaronoperativosconcretos.
2.Una de las clulas ejecutivas compuesta por cuatro
integrantesdelmovimiento,plenamenteidentifcados,
planearonyprepararonlavoladuradeuntramodel
oleoductoyparaelefectoinstalaronlosexplosivosen
formaycantidadadecuadasparalograresepropsito
(lavoladura).
3. Enelsectorendondeseencontrabaeloleoductoylos
explosivos,existalaprcticarudimentariaporparte
dehabitantesdelaregin,todoselloseconmicamente
marginados y sin ninguna preparacin tcnica de
buscaroroenelroqueporalltenasucurso.
4.Unodeloshabitantesqueefectuabadichaprctica,sin
conocerlaexistenciadelosexplosivosresolvidetonar
unpequeotacodedinamitaparaprovocarefectosen
elroquefacilitaransuoperacinminera.
5. Cuandolaexplosinseprodujovariosdelosvecinosse
encontrabandentrodelrobuscandoelorodealuvin.
6.Estaexplosinprodujoasuvezladetonacindelos
explosivoscolocadosporlossubversivos,porlocualel
oleoductoserompi,elpetrleosemezclconlasaguas
del ro y al incendiarse produjo muertes y lesiones
gravesenlaspersonasqueenlseencontraban.
Estesupuestodehecho209 seranalizadoconformeconlos
siguientesplanteamientos:
1. LoscincomiembrosdelComandoCentral,expusieron
ensusindagatoriasquesusinstruccionesnuncainclu
yeronelcasoconcretamenteocurridoconlosmineros
delaregin.Esdecir,queestofueobraejecutadaaut
nomamenteporintegrantesdeesemovimiento,lgi
camente subordinados. La defensa tcnica de estos

209Lospresupuestosdadosnocoincidennecesariamenteconhechosrealesaunqueseaproximaala
tragediademachuca,casoquefueanalizadoencasacinenprovidenciadeMarzo7de2007,
radicacinN23825.

152

Ae

mandantesexpresaronquesuresponsabilidadnova
msalldeldelitoderebelinporcuantoqueelinstruc
tivoproducidonoseencasilladentrodelasmodalidades
deladeterminacin.
2.Los cuatro integrantes de la clula subversiva, que
idearonelplandevolareloleoductoyparaelefecto
colocaronlosexplosivos,expusieronensusindagatorias
queslopensabandetonarloscuandorecibieranuna
ordenprecisadelComandoCentral,locualocurrira
enunafechaprximavinculadaaunacontecimiento
especial.Portantoquelosefectosnocivosdelaexplo
sinocurrieronenrazndelaexplosindeladinamita
efectuadaporunodeloshabitantes,quetambinfue
identifcado.Ladefensaargumentaquenoselesdebe
imputarlosresultadosproducidos,estimandoquela
vctimaseautopusoenpeligroalaccionarladinamita
muycercadeloleoductoyquealaquienselepuede
atribuir,porsuhechoresponsabilidadantelasmuertes
ylesionesocurridas.
3. Lapersonaquedetonladinamitayquesobrevivia
gravesquemadurassufridasenlaconfagracin,expres
quelaprcticadedetonarpequeostacosdedinamita
erafrecuenteyadmitidaportodoslosqueexplorabanen
elroyquenotenalacapacidaddeproducirresultados
gravesenlavidadelosdems.Quedesconocalacarga
explosivacolocadaeneloleoductoporlossubversivos.La
defensaargumentaqueelriesgogeneradoconladina
mitaquedetonerapermitidoporelhabitantedadola
costumbreysumenguadanocividadensereshumanos.
Alnoconocerdelaexistenciadelosexplosivoscolocados
porlasubversin,elhechofataldeberaconsiderarse
comounatragediapropiadeuncasofortuito.
4. Enlacalifcacindelmritosumarial,laFiscaladela
UnidadNacionaldeDerechosHumanosacusalos
procesadoscomoprobablescoautoresdeterminadores
responsables de los delitos de rebelin, terrorismo,
homicidioylesionespersonales.

153

Ae

Estimandoqueloantesdichoconstituyelapruebadelos
hechosydelaintervencindelaspersonasinvolucradas
enello,procedenlossiguientesinterrogantes:
1. Elepisodioquefnalmentegeneraelincendioycon
ellasafectacionesdebienesjurdicosenlateoradela
conductapuniblesiconstituyeuncasofortuito?
2.Cmopodraargumentarseparavincularaloscoman
dantes subversivos con los resultados antijurdicos
fnalmenteproducidos?
3. Cabralaposibilidaddelacoautora,odeladetermina
cin,odelautormediatoentrelosactoresdelatragedia?
4.Sisedeterminalaimputacinobjetivaparalosdel
comandosubversivo,losdelaclulasubordinadayel
mineroqueaccionladinamita,cmooperararespecto
deelloselelementodelaculpabilidad?

ju r i s p r u d e n c i a

CorteConstitucional:
C674 Noviembre 18/98. Responsabilidad Penal por
conductas.
C237Mayo20de1997.C356Mayo6de2003.Ultima
Ratio
C420Mayo28de2002.Antijuricidad
C370Mayo14de2002.DerechoPenalculpabilista.
SU1184Nov.13de2000.Posicindegarante.
C370Mayo14de2002.Errordeprohibicin
CorteSupremadeJusticia:
Casacin12742Abril4de2003Imputacinobjetiva
Casacin16636Mayo20de200322511Mayo11de2005
ImputacinObjetiva
Casacin21241Nov.24de2004ImputacinObjetiva
Casacin12655Sep16de1997Tipicidad
Casacin18609Agosto8de200520740Febrero23de2006
PrincipiodeLesividad
Casacin25536Julio27de2006Posicindegarante.

154

Casacin27264Junio3de1983Autormediato.
Casacin11682Julio11de200221707Febrero28de
2006CoautoraImpropia.
Casacin22327Marzo92006Coautoraycomplicidad
Casacin15494febrero20de200320704Julio8de
2003Interviniente
Casacin18983Diciembre12de2002Elmiedocomo
causalexcluyentederesponsabilidad
Casacin21457Marzo7de2007Coaccinajenaymiedo
insuperable.
Casacin22586Enero16de2005Errorinvencible
Casacin20400Abril6de2005Autora
Sentencia segunda instancia 20929 Julio 13 de 2005
CulpabilidadExigibilidad.
Sentencianicainstancia17829Julio6de2005Principio
deconfanza
Casacin19840Noviembre28de2005Miedoinsuperable
Casacin18816.Marzo16de2005Dolo
Casacin 23699 Febrero 28 de 2006 Autor, cmplice,
determinador.
Sentenciadesegundainstancia19746Enero19de2006
CulpayPrincipiodeconfanza.
nicaInstancia18667.Abril20de2006Dolo
SegundaInstancia28326.Octubre10de2007Dolo
Casacin 23732 Marzo 7 de 2007 Determinador e
interviniente.
nicaInstancia25961.Agosto22de2008DelitosCulposos
Casacin23157.Mayo30de2007DelitosCulposos
Casacin24557.Octubre17de2007Delitosculposos
Casacin23825Autorayparticipacin

155

bi b l i O G r a f a

AGUDELO BETANCUR, NDIER ET AL. Lecciones de

DerechoPenal.ParteGeneral.UniversidadExternadode
Colombia,Bogot,2002.

BACIGALUPO, ENRIQUE. Delito y Punibilidad. Civitas,

Madrid,1983.
.LaResponsabilidadPenaldelosadministradoresconcur
sales.Hamurabbi,Madrid,1987.
BARBOSA CASTILLO, GERARDO. Lecciones de Derecho
Penal. Parte General. Universidad Externado de
Colombia,Bogot,2002.
BERDUGOGMEZDELATORRE,IGNACIOYARROYO
ZAPATERO, LUIS. Manual de Derecho Penal. Parte
General.Praxis,Mxico,1994.
Y.Refexionessobrelaproblemticadelbien
jurdico.En:EnsayosPenales,Mxico,1994.
. Refexionessobre la
problemtica del
UniversidaddeSalamanca,Salamanca,2002.

Bien

Jurdico.

BUSTOSRAMREZ.BasescrticasdeunnuevoDerechoPenal.
Temis,Bogot,1982.
.ManualdeDerechoPenal.ParteGeneral.3ed.Ariel,
Barcelona,1989.
BUSTOS RAMREZ, JUAN J., y LARRAURI, Elena. La
ImputacinObjetiva.Temis,Bogot,1989.

156

BUSTOS RAMREZ, JUAN J., y HORMAZBAL

MALARE,Hernn.LeccionesdeDerechoPenal.Vol.Iy
II.Trota,Madrid,2009.
CADAVIDQUINTERO,ALFONSO.IntroduccinalaTeora
delDelito.Dik,SantafdeBogot,1998.
CUERDA RIEZU, ANTONIO. La Colisin de deberes en
derechopenal.Tecns,Madrid,1984.
CUESTAAGUADO,PAZM.TipicidadeImputacinObjetiva.
TirantloBlanch,Barcelona,1994.
EL KHOURY, JACOB, ISSA, HENRY Y CHIRINO
SNCHEZ, ALFREDO. Metodologa de Resolucin de
Confictos jurdicos
en
Materia Penal. ILANUD,Buenos
Aires,1991.
FERRAJOLI,LUIGI. DerechoyRazn.Teoradelgarantismo
penal.Trota,Madrid,1995.
FORERORAMREZ,JUANCARLOS. EldelitodeOmisin
enelnuevoCdigoPenal.Legis,Bogot,2002.
GALNCASTELLANOS. Agenteprovocadordeldelito.En:
RevistaSindresis3,diciembre.AuditoraGeneraldela
Repblica.Bogot,2000.
.JusticiaPenalMilitar.T.X.Bogot,2002.,p.574yss.
GMEZ BENTEZ, JOS MANUEL. Teora Jurdica del
Delito.Civitas,Madrid,1984.
GMEZPAVAJEAU,CARLOSARTURO. ElPrincipiodela
AntijuridicidadMaterial.2ed.Radar,SantafdeBogot,1993.
HARED.,Robert.LaPsicopata.Herder,Barcelona,1974.

157

HERRERALUCIOE. Elerrorenmateriapenal.Abeledo
Perrot,BuenosAires,1990.
HUERTAT.Susana. Sobreelcontenidodelaantijuridicidad.
Tecns,Madrid,1982.
JARAMILLOG.Javier.LaDescentracinBiolgicadelSujeto.
UniversidadNacionaldeColombia,Bogot,1987.
JIMNEZDEASA,LUIS.TratadodeDerechoPenal.T.III.
Losada,BuenosAires,1997.
LPEZ DAZ, CLAUDIA. Introduccin a la Imputacin
Objetiva.UniversidadExternadodeColombia,Santaf
deBogot,1998.
MANTOVANI, FERNANDO. El Siglo XIX y las Ciencias
Criminales.MonografasJurdicas,61.Temis,Bogot,2000.
MRQUEZ CRDENAS, LVARO ENRIQUE. El
autormediatoenladoctrina.En:Revista ElPenalista.
Bogot,2001A.
MARTNEZ ESCAMILLA, MARGARITA. La Imputacin
ObjetivadelResultado.Edersa,Madrid,1992.
MARTOS NEZ, JUAN ANTONIO. Principios Penales
enelEstadoSocialyDemocrticodeDerecho.Revistade
DerechoPenalyCriminologa.UniversidadExternadode
Colombia,SantafdeBogot,1991.
MIRPUIG,SANTIAGO.Elerrorcomocausadeexclusindel
injustoy/odelaculpabilidadenderechoEspaol.En:LaLey
2675,aoXII.Madrid,6defebrerode1991.
.DerechoPenal.ParteGeneral.PPU,Barcelona,1996.

158

MUOZCONDE,FRANCISCOYHASSEMER,WINFRED.
IntroduccinalaCriminologayalDerechoPenal.Tirantlo
Blanch,Valencia,1989.
QUINTEROOLIVARES,GONZALO. DerechoPenal.Parte
General.MarcialPons,Madrid,1989.
PECESBARBA,GREGORIO.Derechoyderechosfundamen
tales.CentrodeEstudiosConstitucionales,Madrid,1993.
POLAINONAVARRETE,MIGUEL. ElBienJurdicoenel
DerechoPenal.UniversidaddeSevilla,Sevilla,1974.
REYESALVARADO,YESID.LaImputacinObjetiva.Temis,
SantafdeBogot,1994.
. El concepto de imputacin objetiva. En: Derecho
Penal Contemporneo. Revista Internacional, octubre
diciembre.Legis,Bogot,2002.
ROMERO SOTO, JULIO. Antropologa y Psicopatologa
Criminales.ImprentaNacional,Bogot,1971.
ROXIN,CLAUS.DerechoPenal.ParteGeneral.T.I.Civitas,
Madrid,1997.
.AutorayDominiodelhechoenDerechopenal.Marcial
Pons,Madrid,2000.
RUEDA MARTN, MARA NGELES. La teora de la
ImputacinObjetivadelResultadoenelDelitoDolosode
Accin.UniversidadExternadodeColombiaBosch,
Barcelona,2002.
SACHERDEKOSTER,MARIANA.Evolucindeltiposubje
tivo.UniversidadExternadodeColombia.Bogot,2006.

159

SALAZARMARN,MARIO.InjustoPenalyError.Ediciones
JurdicaIbez,Bogot,2003.
STRATENWERTH,GNTER.AccinyresultadosenDerecho
Penal.Hammurabi,BuenosAires,1987.
TAVARESJUREZ,ESTEVAM.TeorasdelDelitoVariaciones
yTendencias.Hammurabi,BuenosAires,1989.
VELSQUEZV.,Fernando.DerechoPenal.ParteGeneral.4
ed.Conlibros,Bogot,2009.
ZAFFARONI,EUGENIORAL. ManualdeDerechoPenal.
ParteGeneral.6ed.Ediar,BuenosAires,2000.
ZIGA RODRGUEZ, LAURA. Libertad Personal y
SeguridadCiudadana.PP,Madrid,1993.

160

Septiembrede2010