Definicin de ensayo

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no
exhaustiva, y en la que muestra cierta voluntad de estilo de forma ms o menos explcita. Esto ltimo propone crear una obra literaria,
no simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias, sociales y poltica, entre otros.
El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o
lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento se consider un gnero ms abierto que el medieval tractatus o que la suma, y se
considera distinto a l tambin por su voluntad artstica de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o
convencer. No pretende agotar un tema, como el tratado: de ah su subjetividad, su carcter asistemtico y su estructura flexible.
El ensayo es una interpretacin o explicacin de un determinado tema humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por
mencionar algunos ejemplos, desarrollado de manera libre, asistemtica, y con voluntad de estilo sin que sea necesario usar un
aparataje documental.
En la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces potico y cuidado que usan los autores, pero en
realidad, el ensayo no siempre podr clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la
mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor explora un tema concreto o expresa sus reflexiones sobre l, o incluso
discurre y diserta sin tema especfico.

1. Los ensayos deben contar todos con una clara introduccin, un desarrollo y una conclusin. Esta es, a
grandes rasgos, la estructura imprescindible que deberemos aprender para poder escribir o identificar un
ensayo.
2. La introduccin de un ensayo es una de las partes ms importantes del mismo, pues en ella, el autor
dejar claro cul es el tema al que va aproximarse, cul es su tesis y sus principales lneas de
argumentacin. Supone el 10% de todo el ensayo, y en el mismo, se pueden plantear los problemas del
tema en cuestin, reflexiones del autor, lecturas de otros autores, etc.
3. En el desarrollo, el autor de un ensayo expone y analiza el tema que ha escogido en profundidad.
Plantea sus ideas y argumentaciones basndose en otras fuentes tales como revistas, entrevistas, libros
e incluso fuentes online. Es la parte ms amplia, pues ocupa el 80% del ensayo. Adems, es necesario
sintetizar y resumir todo el contenido, pues aunque sea la parte ms amplia no debe ser tediosa.
4. Es en el desarrollo donde el autor, primero, presenta sus ideas principales, las cuales deben ser
argumentadas mediante explicaciones secundarias y estar fomentadas en datos concretos obtenidos,
como hemos mencionado anteriormente, de otras fuentes de informacin pero tambin de sus propias
valoraciones y opiniones. Es importante que todas las ideas expuestas queden bien entrelazadas y el
ensayo tenga coherencia.
5. Finalmente encontramos la conclusin, la parte en la que se resume la idea o las ideas ms importantes
del texto. Aquellas que el autor quiere destacar por encima de otras. As, mostrar claramente cul es su
postura enumerando rpidamente los argumentos ms importantes dados en el desarrollo.
El ensayo es aquel gnero literario que no pretende abordar un tema en su totalidad sino por proponer y defender la visin personal
del autor sobre el mismo. Es por esto que posee un carcter subjetivo. Algunos ensayos que existen son el literario, el cientfico, el
crtico y el argumentativo.
Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud de temas tratados. Si bien parten de obras literarias
o citas, no se limitan a abordarlas con exclusividad, sino que se las combina con observaciones, costumbres y experiencias. El ensayo
literario se caracteriza por ser subjetivo, directo y sencillo, buscando plasmar con claridad la visin y reflexiones del propio autor y
puede abordar distintas disciplinas como historia, filosofa, poltica, moral, entre otros.
Ensayo cientfico: este se caracteriza por combinar la imaginacin artstica con el razonamiento cientfico. Se puede decir que por un
lado toma de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en bsqueda de verdades, mientras que toma del arte la belleza expresiva,
la originalidad y creatividad. A pesar de recurrir a cuestiones artsticas, el ensayo cientfico debe dejar bien en claro aquello que quiere
expresar.

Ensayo crtico: esta clase de ensayos tambin se caracteriza por abordar temas variados y de manera libre y estn orientados a un
pblico amplio. Suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con profundidad. Poseen una libre estructura y un estilo en el que
predomina la elegancia y el cuidado. Se vale de una amplia documentacin para su realizacin y para lograr expresar sus ideologas,
valoracin, opiniones y reflexiones acompaadas por elementos cientficos y tericos.
Ensayo argumentativo: este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha
postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de
forma clara y debe existir una relacin lgica entre ellas. Tambin debe evitar la tendenciosidad, es decir, dar a conocer slo aquello
que favorezca la postura del autor, dejando de lado informacin relevante que la contradiga.
Definicin de comunicacin:
mantenerse entre harmonia, por ejemplo entre la familia, o en el trabajo, como para trabajar en equipo con los compaeros, o de dar a
entender lo que sentimos con otras personas.
2. es la forma de expresar lo que queremos dar a entender hacia otras personas.
Yo: Hay distintas formas en las que nos podemos comunicar, y la que normalmente utilizamos es dialogando con otras personas,
comunicaion es dar a entender una informacin o algn sentimiento o pensamiento cualquier cosa que uno quiera dar a entender, en
las distintas formas que hay de comunicacin.

Comunicacin Oral
Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a travs del odo
Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que no una
persona no dice dos palabras simultneamente.
El emisor puede retractarse de lo que dice.
Existe interaccin, feedback, retroalimentacin entre los hablantes.
Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicacin desaparece o es efmera y
dura lo que permanece el sonido en el ambiente, no ms tiempo.
Se utilizan soportes verbales y no verbales, as como elementos paraverbales al momento de la
accin comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tonos de voz, uso de
apoyo visual y elementos tecnolgicos, entre otros.

Comunicacin escrita
Se percibe a travs de la visin, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la
vista. Esto causa una mayor concentracin del lector, pues para entender la idea planteada debe
analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene sta.
La escritura posee un mayor nivel de elaboracin que la comunicacin oral, pues se tiende a
tener ms cuidado de las palabras que se plasman. Son importantes los elementos de
acentuacin, pues le darn sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc.
Existe la posibilidad de relectura, que el destinatario o lector revise las veces que desee el
documento o escrito, pues este tipo de comunicacin permanece en el tiempo (salvo que sea
destruido).
No hay una interaccin instantnea o directa entre emisor y receptor.
El soporte verbal que es la base en esta comunicacin es la escritura, las palabras. Eso no
implica que el texto no pueda llevar grficos, dibujos o diseos, pero lo primordial ser el lxico
escrito.

Comunicacin no verbal
La comunicacin no verbal se realiza a travs de multitud de signos de gran variedad: Imgenes
sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos y movimientos corporales.

Caractersticas de la comunicacin no verbal:

Mantiene una relacin con la comunicacin verbal, pues suelen emplearse juntas.
En muchas ocasiones acta como reguladora del proceso de comunicacin, contribuyendo a
ampliar o reducir el significado del mensaje.
Los sistemas de comunicacin no verbal varan segn las culturas.
Generalmente, cumple mayor nmero de funciones que el verbal, pues lo acompaa,
completa, modifica o sustituye en ocasiones.
Por nivel

Comunicacin intrapersonal
Es la que mantienes contigo mismo, el dilogo interno. Esa voz de tu pensamiento consciente
tiene total intimidad contigo, y puede decirte cosas que tu jams diras a otras personas. Esa voz
eres t; se trata de tu comunicacin intrapersonal.
Es decir la comunicacin intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de si mismo:
acceso al universo emocional interno, a la sucesin personal de sentimientos. Incluye la
integridad personal, particularidad humana que se fortalece a travs de la autoestima, la
identidad, la autonoma, la humildad, la empata, la capacidad de dilogo y los valores, factores
indispensables para la construccin de contextos estables.
Facilita caminos para que recorramos nuestros mbitos ntimos, cercanos y lejanos, de manera
que la introspeccin nos otorgue imgenes del mundo emocional que habitamos. Nos otorga la
facultad de darnos cuenta y de aceptarnos, y la habilidad de aplicar las propias maneras de
actuar a partir de ese conocimiento, lo que nos permite organizar y dirigir la vida personal.

Comunicacin interpersonal
La comunicacin interpersonal se da entre dos personas que estn fsicamente prximas. Cada
una de las personas produce mensajes que son una respuesta a los mensajes que han sido
elaborados por la otra o las otras personas implicadas en la conversacin.

Comunicacin grupal
Es la que ocurre cuando un conjunto de personas conforman una unidad prcticamente
identificable y realizan transacciones de mensajes para la interaccin, convivencia y desarrollo
del grupo en busca del cumplimiento de sus metas.

Comunicacin pblica
Todo acto por el cual una pluralidad de personas pueda tener acceso a la obra sin previa
distribucin de ejemplares a cada una de ellas.
No se considerar pblica la comunicacin cuando se celebre dentro de un mbito estrictamente
domstico que no est integrado o conectado a una red de difusin de cualquier tipo.

Modalidades tiene la comunicacin pblica

Entre otras: - Las representaciones escnicas de obras dramticas, dramtico-musicales - Las
ejecuciones pblicas de obras musicales, por cualquier procedimiento - La proyeccin o
exhibicin pblica de obras cinematogrficas y audiovisuales - La emisin de cualesquiera obras
por radiodifusin u otro medio - La transmisin y retransmisin - La emisin o transmisin, en
lugar accesible al pblico, mediante cualquier instrumento idneo, de la obra radiodifundida.
Cinematogrficas y audiovisuales - La emisin de cualesquiera obras por radiodifusin u otro
medio - La transmisin y retransmisin - La emisin o transmisin, en lugar accesible al pblico,
mediante cualquier instrumento idneo, de la obra radiodifundida.

1.
2.
3.
4.

Emisor: es la persona o conjunto de personas que transmiten el mensaje.

Receptor: es el destinatario del mensaje y quen debe interpretar el sentido de ste.
Mensaje: es el objeto de la comunicacin, la informacin, opinin, datos o pensamiento.
Canal: Es el medio a travs del cual se transmite la informacin. Ejemplo: En la comunicacin
oral el canal sera la voz y el aire que la transporta
5. Cdigo: Son el conjunto de smbolos o signos utilizados para expresar el mensaje (gestos,
palabras, cdigo morse, etc.). El cdigo ms usado es el lenguaje verbal, tanto oral como escrito.
6. Contexto: Es la situacin real en la que se encuentra el emisor y el receptor en el momento de la
comunicacin, y que permite comprender el significado del mensaje.
7. Retroalimentacin: Es lo que permite al emisor determinar si el receptor ha recibido y
comprendido adecuadamente su mensaje.

Funciones de la comunicacin
La comunicacin es consustancial al ser humano, que es eminentemente un ser social, las diversas funciones
que tiene la comunicacin son bsicas para el desarrollo de la persona. Entre estas funciones tenemos:
Afectiva. Mediante la comunicacin nos relacionamos emocionalmente con los dems, expresando nuestros
sentimientos y afectos. Esta funcin de la comunicacin es de gran importancia para la estabilidad emocional de
las personas.
Reguladora. La comunicacin puede ser utilizada para regular la conducta de los dems y facilitar su
adaptacin a la sociedad.
Informativa. A travs de ella transmitimos la cultura, historia, experiencias, etc. Esta funcin es esencial en el
mbito educativo.
Garca Aretio (1994) realiza una propuesta de tareas fundamentales que debe realizar un tutor de un curso
online, describiendo tres niveles:
Orientadora: Est centrada en el rea afectiva puesto que los estudiantes a distancia se desaniman fcilmente.
Acadmica: Est relacionada con el mbito cognoscitivo. Los tutores son seleccionados por poseer amplios
dominio de campo curricular del curso y sern capacitados para cooperar en la facilitacin de los aprendizajes.
Institucional: El tutor acta de nexo y colaboracin con la institucin y profesores principales de la disciplina,