Pasos para realizar un trabajo de campo

ndice
Introduccin.. 1
Unidad De Anlisis2
Pasos Necesarios para realizar la operacin de las variables.3
Determinacin Del Campo De Investigacin.....4,5
Poblacin Y Muestra...6,7
Seleccin De Muestra.8,9
Control De Validez Y Fiabilidad.10
Concepto terico emprico - Definicin operacional...11
Delimitacin geogrfica Temporal..12
Definicin Operacional De Variables.13,14
Poblacin - Muestra.15
Conclusin16
Bibliografa..17
Anexo...18
Introduccin
Nuestro objetivo principal en este resumen es presentar, en forma clara y completa, una
gua bsica para quienes se inicien en el estudio sobre el trabajo de campo y de cmo
llevar a cabo en una manera eficaz, clara y sencilla con lo que se pueda captar y entender
fcilmente.
De nada sirve si no se la encausa por medio de un riguroso proceso de anlisis, de
organizacin del material disponible, de ordenamiento y de criticas a las ideas, de otro
medio no obtendramos un conocimiento sino simples opiniones, de similar valor a las que
puede expresar sin mayor reflexin sobre un determinado tema.
En el trabajo de campo se distingue en si la definicin conceptual para llevar a cabo la
investigacin y como ir desarrollndose y elegir las dimensiones y variables que van a ser
observadas y estudiadas para delimitar y precisar lo conveniente sobre el tema.
1
UNIDAD DE ANALISIS

Tres aspectos a tener en cuenta

Correcta definicin Realizar la definicin

Conceptual operacional


Elegir las dimensiones
Que van a observarse
OPERACINALIZACIN
DE LAS VARIABLES

El concepto terico debe ser llevado a los hechos observables

La hiptesis est integrada por varias variables generales

La hiptesis nunca se verifica directamente

Se va reduciendo el grado de abstraccin terica de las variables

A este proceso de llevar una variable terica a una variable emprica se le denomina
operacionalizacin de las variables
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PASOS NECESARIOS PARA REALIZAR
LA OPERACINALIZACIN DE LAS
VARIABLES

Se deben definir claramente las variables: Definicin conceptual

Elegir qu aspectos de la variable Dimensiones de la

van a ser estudiados variable

Buscar los indicadores adecuados Subdimenciones de

Para esas dimensiones las variables
EJEMPLO

CONCEPTO DIMENSIONES INDICADORES

Ciencias Sociales Nivel Econmico Ingresos mensuales
Vehiculo que posee
Barrio en que vive

3
DETERMINACIN DEL CAMPO DE INVESTIGACIN DE INVESTIGACIN
1. Consideraciones Tericas
Suponiendo que el problema de la investigacin ha sido formulado correctamente y luego
se procedi igualmente con la hiptesis, la tarea consiste ahora en determinar, delimitar,
precisar ciertos aspectos de la investigacin, para restringirla a lmites precisos y
convenientes.
Es cierto que algunas cuestiones ya fueron consideradas en el inicio de la investigacin,
pero ahora entramos en la etapa previa al trabajo de campo y es imprescindible definir,
delimitar, no slo nuestro campo de estudio sino tambin otros aspectos que veremos a
continuacin.
En resumen, lo que debemos hacer es contestar a los siguientes cuestionamientos:

Cul va a ser muy nuestra unidad de anlisis? (Definir, delimitar

claramente la unidad anlisis o unidad de observacin).

Dentro de que un lmites geogrficos se llevar a cabo la observacin o, si se

refiere, que mbito espacial geogrfico abarca la investigacin?

Dentro de que espacio de tiempo? (Desde cundo y hasta cundo abarca la

investigacin).

Qu tcnicas y mtodos emplearemos en la observacin?(Conforme a la

naturaleza y caractersticas de nuestra unidad de anlisis, se diriga la tcnica y
el mtodo adecuado).

Qu aspectos o dimensiones concretas de la unidad anlisis para ser

estudiadas? (Deben operacionalizarse las variables un a fin de reducir el grado
de abstraccin nueva para que se pueda realizar la observacin directa)

Se estudiara toda la poblacin o solamente una muestra? (Debe decidirse si se

va a trabajar con la poblacin total, lo que resulta difcil, o con una muestra
representativa lo que hace ms controlables la investigacin)

. Qu instrumento de observacin emplearemos? (Hay que elaborar el

instrumento observacin, que puede ser un cuestionario, test, etc.)

el instrumento observacin, ser aplicado directamente o haremos una prueba

previa para comprobar su eficacia? (No es conveniente la aplicacin directa de,
por ejemplo, un cuestionario, ya que existen mltiples aspectos que deben
ajustarse antes de su aplicacin en general se prueba el instrumento
observacin aplicando lo ha una muestra reducda, para detectar qu
dificultades se presentan en cuanto a su comprensin, extensin, el orden en
las preguntas, etc.)
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Aspectos operacionales
Pasaremos a contestar brevemente las preguntas que formulamos anteriormente y que
son requisitos imprescindibles para la correcta determinacin del campo de investigacin.
Lo que sigue son consideraciones prcticas, muy breves, de cmo deben realizarse ciertas
operaciones bsicas para determinar, precisar, el campo de la investigacin.

 Unidad anlisis
Respecto de la unidad anlisis o de observacin, se pueden distinguir ciertos aspectos que
debemos considerar y que son, por ejemplo, la correcta definicin conceptual, decidir que
dimensiones van a estudiarse u observarse y la definicin operacional. Estos son tres
aspectos de los conceptos que debemos precisar claramente antes de iniciar el trabajo de
campo.

Delimitacin geogrfica
La delimitacin geogrfica no es ms que la operacin de establecer claramente los lmites
espaciales fsicos dentro de los cuales se va a realizar investigacin.

Mtodos y tcnicas a emplearse

Para elegir el mtodo adecuado deben tenerse en cuenta dos aspectos importantes:

Depender de la naturaleza de la unidad de anlisis

de la naturaleza y caractersticas de un de las variables que se desean
observar, pues es decir si son cuantitativas o cualitativas.

Operacionalizacin de variables
Sabemos que el concepto emprico necesita de una traduccin de lo terico a los hechos
observarles, que es lo que se llama definicin operacional.
Recordamos tambin que la estructura de la hiptesis est integrada por variables y que
stas deben operacionalizarse. Operacionalizar las variables es el proceso de ir
reduciendo su grado de abstraccin de un nivel a otro, es decir, ir pasando de un nivel
abstracto a otro intermedio y de est a otro ms bajo, hasta encontrar indicadores de nivel
emprico para que puedan ser observadas
para realizar sta operacin es necesario enumerar detalladamente cmo se va a
observar, qu tcnicas se va emplear, como se va medir, etc.
Operativamente, se puede seguir estos pasos:

Deben definirse claramente las variables (definicin conceptual).

Decid y especificar que dimensiones de las variables van a ser investigadas.
Con relacin a stas dimensiones especficas, se buscan indicadores
adecuados.

Si es necesario se forman ndices.

Como se puede ver, hablamos tambin de indicadores estos sern los elementos que nos
permitirn recoger datos de la realidad.
5
Todo concepto y/o variables puede ser medido por uno o varios indicadores, segn sea el
grado de complejidad del concepto. Si se necesitan varios indicadores, entonces se
forman ndices.

Poblacin y muestra
Otra de las operaciones que deben realizarse esta relacin a si se va a observar la
poblacin completa (muy difcil y costoso en la prctica) o bien se eligira una muestra
representativa de esa poblacin.

A continuacin trataremos brevemente sobre aspectos principales de lo que debe

entenderse por muestra y sus caractersticas.
A - Poblacin: se denomina poblacin o universo, al conjunto o totalidad de algo; ese algo
puede ser hechos, acontecimientos, produccin, etc. una poblacin pues el finita o infinita.
B -. Muestra: es una parte o porcin representativa de la poblacin, que se someter a
observacin a fin de obtener inferencias sobre el total de la poblacin.
Poblacin

Universo total a observarse

MUESTRA

Sector representativo de la poblacin en estudio

Caractersticas

Representativa Objetividad

Proporcionalidad
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LA POBLACIN
PUEDE SER

Finita Infinita
Nmero de estudiantes de la Cantidad de personas con
UPAP en ciudad del este cabello oscuro que viven en
Paraguay
Cuando no supera las cien Cuando supera las cien mil
Mil unidades unidades

Requisitos de la muestra
Las exigencias mnimas son un:

la seleccin de la muestra debe hacerse teniendo en cuenta el objetivo de la

investigacin.

Debe ser posible poner a prueba la hiptesis de trabajo, que deviene de la

hiptesis fundamental.

 Ella muestra debe ser posible poner a prueba hiptesis sustantivas, esto es,
Proposiciones acerca de las variables.

Toda muestra debe tener la cualidad de ser heterognea, es decir, contener

unidades con alta dispersin.

Toda muestra debe ser representativa, es decir, los elementos de la misma

deben estar representados en la misma proporcin en que se encuentran el
universo.

Las tcnicas utilizadas para la eleccin de la muestra debe manipular ser

objetivamente, para evitar distorsiones que viciaran la muestra.

Marco o base de la muestra

El marco de la muestra, cuyo fin es cubrir la poblacin, consiste en un mapa, lista, censo,
registro otro material aceptable que sirva de gua al universo o poblacin que se cubrir. El
marco debe incluir, de ser esto posible, una pormenorizada individualizacin de sitios,
nombres, etc. que se denominan unidad de muestreo.

Unidad de muestreo
Es el conjunto de las subdivisiones obtenidas a partir de la poblacin estudiada. Lo
importante en la divisin de la poblacin unidad del muestreo (Barrios, distintos, calles,
etc.), es que no debe ser ambigua, es decir, todo elemento de la poblacin debe
pertenecer a una sola unidad de muestreo.
7

Seleccin de la muestra
Una para seleccionar adecuadamente una muestra deben observarse dos aspectos
importantes:
-. La tcnica que se emplear para seleccionar la muestra y requisitos de la misma.
- La estimacin de las caractersticas de la poblacin.
Algunos requisitos para la seleccin de la muestra son:
La tcnica empleada para la seleccin de la muestra debe ser tal, qu la probabilidad de
ser seleccionar una muestra debe ser igual para todas ellas, es decir, toda la muestra debe
cumplir con requisitos para ser incluidas en investigacin.
SELECCIN DE
LA MUESTRA

Deben observarse dos aspectos

LA TECNICA A USARSE ESTIMACIN DE LAS

CARACTERISTICAS DE
LA POBLACIN

Muestreo al azar

Al proceso que se utiliza para extraer de una poblacin una muestra representativa de la
misma se le denomina muestreo al azar, precisamente porque cumplir con el requisito de
que cada unidad o elemento de la poblacin debe estar influida o tener la misma
probabilidad de ser seleccionar.
La tcnica de escoger muestra al azar es relativamente fcil, de consiste designar un
nmero a cada miembro unidad o elemento de la poblacin generalmente si tienen
papelitos se introducen en una caja y luego se extraen los nmeros sucesivamente.
La poblacin puede ser finita infinita. As, por ejemplo una poblacin finita sera el nmero
total de estudiantes de la universidad politcnica y artstica de Paraguay en ciudad del
este, sacamos el nmero total de alumnos de unas facultades, exigimos que tenemos una
muestra de una poblacin finita si el nmero de componentes de la poblacin supera los
cien mil, se considera que la poblacin es infinita.
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Muestreo estratificado
Aqu la poblacin -o universo-es heterognea, en el sentido de que esta dividida en
estratos o valores diferentes y, en consecuencia, no es aconsejable obtener muestras
globales
el principal propsito que se persigue nuestro estratificado, es el de obtener mayor
precisin y una mejor y homognea distribucin. Debe ponerse especial cuidado en cmo
deben integrarse en estratos y cul debe ser su nmero, como debe distribuir ser una
muestra total entre los estratos como se analizarn los datos.
Una muestra es estratificada cuando cada uno de los elementos que la componen es
proporcional a su presencia en la poblacin. En el muestreo estratificado en la poblacin
se divide en cierta cantidad de estratos que deben ser mutuamente excluyentes.
Para nuestro estratificado se divide la poblacin en varios grupos o estratos, con el fin de
la representatividad a los distintos elementos que integra la poblacin estudio y es
imprescindible la presencia, en cada estrato, de las caractersticas de la poblacin.

Muestreo sesgado o intencionado

En este tipo de muestreo el investigador procede a seleccionar arbitrariamente los
elementos que segn el son representativos de la poblacin en estudio. Esto requiere el
investigador un conocimiento acabado de la poblacin investiga.
SELECCIN DE
LA MUESTRA

MUESTREO AL MUESTREO MUESTREO

AZAR ESTRATIFICADO SESGADO
Se utiliza para Se utiliza en trabajos El investigador
Trabajar con una con una poblacin de elige lo que
Poblacin diferentes estratos considera
Homognea mutuamente representativos

Excluyentes

Instruentos de observacin
La elaboracin de un instrumento de observacin en las ciencias sociales suele ajustarse a
la naturaleza y caractersticas en la unidad de anlisis y las variables. Si se desea
observar, por ejemplo, conducta verbal, es decir las respuestas orales o escritas a
preguntas hechas por un investigador, el instrumento puede ser una entrevista o
cuestionario. Si se desea observar caracterstica observables de conductas manifiesta,
tales como sexo, color de la piel, estatura, etc., Se puede optar por el muestreo.
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Control de validez y fiabilidad

En una investigacin pueden existir diferente frecuentes de error que afecten el resultado
del estudio.
Es evidente que, si se requiere que cualquier instrumento o procedimiento usado para
realizar observaciones tenga Valor en trminos de validez y confiabilidad, uno o varios
observadores deben obtener el mismo resultado utilizando los mismos instrumentos de
observacin.
Un instrumento de observacin poco variable no es garanta alguna, de ah que sea
imprescindible probar, por ejemplo, si vamos a utilizar un cuestionario, y este est bien
elaborado tcnicamente (preguntas bien formuladas, clara comprensin, orden de
preguntas y extensin, etc.), y lo mismo debemos hacer con cualquier otro instrumento que
usemos.
Por siguiente se pondr a prueba un cuestionario aplicndolo a una muestra reducida,
para detectar las posibles fuentes de error. Ms adelante y ya dentro del proceso de
emisiones, se utilizan las tcnicas de retest para verificar, el momentos diferentes,
algunos resultados obtenidos, con miras a aumentar el delegado de validez y confiabilidad.
En resumen, si se deca que un instrumento mida lo que tiene que medir, la precaucin y
verificacin comienza ya con el pre - test o aplicacin preventiva, para detectar posibles
fuentes de error por construccin.
CONTROL DE VALIDEZ
Y FIABILIDAD

Uno o varios observadores deben llegar, con los mismos instrumentos, a los mismos
resultados

La tcnica a emplearse debe ser sometida a prueba para observar sus resultados y
someterla a reajustarse

Se puede utilizar el tetest, instrumento que mide lo que se va a medir

Se comienza con el pre-test, que es una aplicacin a modo de prueba de la tcnica que se
va a usar.

ERROR DE MUESTREO
ERROR ERROR DE
SISTEMATICO MUESTREO

Error por causas La media obtenida en la

Ajenas a la muestra muestrea, tiene una
Desviacin con relacin
Es culpa del al universo
Esntrevistador
Varia segn el tamao
10 De la muestra
EJEMPLOS

CONCEPTO TEORICO EMPRICO - DEFINICIN OPERACIONAL.

Pregunta: D dos ejemplos de conceptos tericos (Inobservables).

Respuesta:

Cultura
Conciencia
Pregunta: Obervamos que hay personas que son ricas y pobres. Esta

observacin es directa o indirecta? Para traducirla, que proceso se sigue?.

Respuesta: En realidad, nuestra observacin es directa, pero a travs de indicadores de la
realidad emprica, es decir, lo que observamos (gente rica gente pobre) son los indicadores
del concepto o, como se dice tcnicamente, los referentes empricos del concepto, y para
establecer una categora social se sigue el siguiente proceso:
Observacin emprica Teora. Concepto terico
( pobre rico) (Clases sociales)

Pregunta: D dos ejemplos de conceptos empricos (observables).

Respuesta:

Consumo d energa elctrica por habitante

Tasa de desercin escolar
Pregunta: Dado el concepto clases sociales, efecte la definicin
operacional.
Respuesta:
Concepto Dimensiones Indicadores
Clases Sociales Nivel econmico Monto de ingreso
Lugar y tipo de residencia

Tipo de trabajo

Pregunta: En el ejemplo anterior, qu proceso se sigui y cmo se llama?

Respuesta: El proceso seguido que ir de la teora (clases sociales) a la observacin
(indicadores empricos) y la traduccin es del concepto empirco.
11
DELIMITACIN GEOGRAFICA-TEMPORAL
6) Pregunta: se proyecta llevar a cabo una investigacin en el Paraguay para establecer
que grado de relacin existe entre nivel de instruccin a cargo ocupado en las empresas
. Delmite geogrficamente el campo de la investigacin.
Respuesta: es sumamente difcil que la investigacin se extienda a todo el Paraguay (por
razones de costos financieros, equipos tcnicos), por lo que debemos reducirla al Area de
la asuncin o, tal vez, al micro-centro de asuncin.

Pregunta: se ha resuelto iniciar una investigacin en el barrio Ricardo

Brugada (Chacarita) con respecto a los propietarios de viviendas, en bsqueda

de establecer el nivel de ingresos que tienen y el tipo de vivienda que ocupan.
Defina y delimite la unidad de anlisis, el campo de investigacin y el espacio
de tiempo.
Respuesta:
a) Unidad de anlisis: En ste caso van a ser los propietarios de viviendas pero, definiendo
un poco ms lo que se pretende establecer es la relacin que existe entre
nivel de ingreso y tipo de vivienda. Como se puede apreciar, no se investigara a
inquilinos y no propietarios.
b) Delimitacin geogrfica: ya se esta indicando el Barrio Ricardo Brugada.
Lo que debe hacerse es establecer claramente sus; si investigacin va a abarcar todo el
barrio o solo a un sector. En ambos casos deben establecerse los lmites al sur, al norte,
este y oeste.

Delimitacin temporal: dado que esta en juego el tipo de vivienda que

ocupan, la investigacin esta condicionada al presente y no al pasado, salvo

que se especifique en ese sentido.
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DEFINICIN OPERACIONAL DE VARIABLES

8) Pregunta: dada la siguiente hiptesis, efecte la operacionalizacin de las variables: si
muchos nios no saben leer el bien, esto significa que tienen un bajo nivel de escolaridad.
Respuesta: vamos a trabajar sobre la variable independiente: bajo nivel de escolaridad.
Para operacionalizar una variable, recordamos, se siguen los siguientes pasos:

Se define la variable: bajo nivel de escolaridad No haber completado la

instruccin primaria.

Especificar una de las dimensiones de la variable (o las dimensiones que van

a observarse): Nivel Primario

 Buscar los indicadores adecuados: Grado completo de escolaridad que

alcanzo el nio.

9) Pregunta: Dadas las siguientes variables, proceda a su operacionalizacin: Partido

poltico - Educacin - status social.
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Respuesta:
Variable

Dimensin

Indicadores
Carn partidario
Grado de militancia

Partido poltico

Filiacin

Cargos ocupados
Primaria completa
Primaria incompleta
Secundaria completa
Secundaria incompleta
Universitaria completa

Educacin

Nivel de instruccin

Universitaria incompleta
Licenciatura
Masterado
Doctorado
Monto de ingresos
Standard de vida
Publicaciones

Status Social

Nivel Acadmico

Asistencia a congresos

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POBLACIN - MUESTRAS
10) Pregunta: en el ao 2000 se inscribieron en la UPAP mil alumnos. La cifra indicada,
es la poblacin o universo?, es una muestra?.
Respuesta: La UPAP posee muchas sedes y unidades acadmicas en todo el pas. La
pregunta no esta delimitada geogrficamente, por lo tanto no se puede responder.
11) Pregunta: Explique que significa muestra heterognea
Respuesta: Se dice que una muestra es heterognea cuando las unidades contienen
variables de inters de diferentes categoras o estratos.
Por ejemplo: si se obtiene una muestra sobre ingresos de la poblacin, la muestra debe
contener a personas de bajo, mediano y alto ingreso

15
Conclusin
Aqu aprendimos la importancia de realizar un trabajo de campo, para identificar todas las
necesidades de la poblacin para una mejor vida, y al mismo tiempo conocer en que status
social se encuentra y cual es el que ms abarca en la sociedad con sus mtodos y formas
de emplearse de una manera eficaz con el fin de lograr un resultado optimo y certero.
Tambin nos ayuda a como desarrollar un trabajo de campo, como determinar, delimitar y
precisar los detalles importantes en la investigacin sin salir de lo que realmente abarca y
es esencial para aprender.
16
Bibliografa
Metodologa II UPAP Ediciones Universitarias
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Anexos
CAPITULO V
Trabajo De Campo
ETAPA PREVIA AL
TRABAJO DE CAMPO
UNIDAD DE QU ASPECTOS
ANALISIS DE LA UNIDAD
DE ANLISIS
SE ESTUDIARAN
ESPACIO OPERACIONALIZACIN
GEOGRAFICO DE LAS VARIABLES
ESPACIO INSTRUMENTOS DE
DE TIEMPO OBSERVACIN EMPRICA
TECNICAS DE POBLACIN
OBSERVACIN Y MUESTRA