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Профессиональный Документы
Культура Документы
Actividad individual
Actividad
colaborativa
*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
1. El trabajo de reconocimiento
N/A
consta de dos intencionalidades, - Actualizacin de perfil y aceptacin de los acuerdos del curso
en este espacio los estudiantes
hacen
la
presentacin Cuadro informativo sobre los actores acadmicos y las temticas del
respectiva,
tratando
los curso.
siguientes aspectos:
Regin en donde habitan y
Bibliografa Requerida
colocar
si
desarrollan
actividades diferentes al estudio
del programa.
Aficiones o hobbies.
encontrar un foro
denominado Reconocimiento del Curso. Una vez ingrese
hallar un tema denominado Desarrollo Actividad de
Reconocimiento. En dicho tema cada integrante del grupo debe
presentar las actividades de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Actividad de Reconocimiento: Directamente en el foro
cada
2. Cada estudiante debe ingresar al estudiante presentar un saludo a sus compaeros acompaado
entorno de aprendizaje prctico
del siguiente cuadro informativo diligenciado.
y accede a los tutoriales.
N/A.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Momento de evaluacin:
Intermedia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Actividad
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin
de la
actividad
individual
Por favor de
forma
individual,
debe
subir N/A.
mnimo
2
aportes en el
foro
que
demuestre
la
consulta previa
que
est
realizando
sobre
el
momento 2.
Actividad colaborativa*
Producto:
estudiante
realizar
un
anlisis
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Momento de evaluacin:
Intermedia
Actividad
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin
de la
actividad
individual
Por favor de
N/A
forma
individual,
debe
subir
mnimo
3
aportes en el
foro
que
demuestre
la
consulta previa
que
est
realizando
sobre
el
momento 3.
Actividad colaborativa*
Producto:
Un documento producido en formato de
Microsoft Word (.doc / .docx), fuente Arial y
tamao de fuente 12, que corresponde al
diligenciamiento de una tabla junto con el
desarrollo de lo solicitado en la gua, que
adems
deber
cumplir
con
las
especificaciones dadas en la gua de la
actividad (que encontrar dentro del foro
correspondiente en el entorno Aprendizaje
Colaborativo, lase con detenimiento la
manera en que debe nombrar el archivo y los
dems detalles en especificaciones del
documento a entregar del mismo documento).
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Bibliografa Requerida:
3. Cada estudiante realizar un anlisis estadstico simple
(unifactorial) del ejercicio. Para llevarlo a cabo,
deber tener en cuenta los resultados de la tabla 1, ya
que s el ejercicio en cuestin es factorial, deber
escoger uno de los factores y hacer el anlisis solo con
ste. Para el anlisis estadstico, lo puede hacer con
cualquier software o paquete estadstico, si no conoce
de alguno, a continuacin dejo el enlace de un software
libre con el que puede hacer el anlisis: InfoStat
Captulos 3 y 4 de:
Gutirrez Pulido, H., & de la Vara Salazar, R.
(2003). Anlisis y diseo de experimentos.
Mxico: McGraw Hill.
Momento de evaluacin:
Intermedia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Actividad
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin
de la
actividad
individual
Por favor de
N/A
forma
individual,
debe
subir
mnimo
3
aportes en el
foro
que
demuestre
la
consulta previa
que
est
realizando
sobre
el
momento 4.
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
detalles
en
especificaciones
del
documento a entregar
del mismo documento).
Peso
140/500
evaluativo:
4. Cada estudiante realizar una (1) grfica que resuma los resultados del
experimento, describir la grfica y redactar una conclusin sobre la misma.
La conclusin debe tener en cuenta los resultados del anlisis estadstico.
Bibliografa
Requerida:
5. Finalmente se consolidar todos los aportes en un nico documento y se
entregar como trabajo final de la unidad 1. Este se entrega en el entorno
Evaluacin y Seguimiento, no en el foro donde se est desarrollando la Captulos 5, 6 y 7 de:
actividad.
Gutirrez Pulido, H., &
de la Vara Salazar, R.
(2003). Anlisis y diseo
de
experimentos.
Mxico: McGraw Hill.
Productos acadmicos y
Activid
Productos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
acadmicos y
ad
ponderacin de
colabor
la actividad
ativa*
colaborativa
N.A.
N.A.
25 puntos
3. Cules fueron los aspectos positivos y negativos del desarrollo del momento 1, 2, 3
Y 4 del Curso Diseo Experimental?
(Incluidos dentro de la
evaluacin final)
4. Cules fueron los aspectos positivos y negativos del desarrollo del proyecto final?
5. Proponga alternativas para superar cada una de las dificultades presentadas durante el
desarrollo de la Unidad.
6. Observaciones al curso
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos.
Nmero de semanas: 2
Fecha: 16/05/2016 29/05/2016
Momento de evaluacin: Final
Actividad
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual
Actividad colaborativa*
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Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
No Aplica.
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Curso: Diseo Experimental
entregar
mismo
documento).
del
Luego de un debate entre los integrantes del grupo colaborativo definirn de los
artculos presentados, cual cumple mejor con los condiciones (presentar datos
experimentales, preferiblemente en tablas). En el debate se definir cual artculo
cumple las mejores condiciones para cada estudiante o integrante. (Nota: Cada
estudiante debe escoger el articulo y realizar el anlisis correspondiente, luego se
consolidarn todos los trabajos en un solo documento: EvaluacinFinal_Grupo#
en Documento Word).
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Consideracin: Si
excepcionalmente
trabaja de forma
individual,
debe
presentar todos los
productos
solicitados.
125 Puntos
(Donde estn
incluidos los 25
puntos del eportafolio).
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
En este punto del trabajo, una vez definido el artculo que trabajar c cada
estudiante, tomar de ste los resultados de algn experimento (el ms completo o el
que presente los mejores datos para trabajarlos).
Para el anlisis, deber presentar la tabla del anlisis estadstico (e. g., la tabla
ANOVA si es el caso). Tambin debe realizar al menos una grfica que represente
los resultados del experimento (segn los datos que tom).
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El e-portafolio se
debe subir por la
Wiki
correspondiente.
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Curso: Diseo Experimental
Planeacin de actividades
para el desarrollo del
trabajo colaborativo
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
Curso: Diseo Experimental
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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