INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

IMDERCULTUR
PRESTACIN DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO
DIRECTOR DE PROCESO PEDAGGICO DE LA ESCUELA
DE MSICA Y BANDA SINFNICA DEL MUNICIPIO DE EL
ROSAL
INFORME N 01

FECHA DE INICIO:
01/03/2016

FECHA DE CORTE:
30/03/2016

CPS 016/2016

ESCUELA DE FORMACION MSICA Y BANDA SINFNICA

INSTRUCTOR

ARMANDO VSQUEZ

N TOTAL ALUMNOS

SEDES

Saln de msica

GRUPO N1 INFANTIL
N Alumnos

Objetivos Propuestos

Jueves y Viernes 2:00pm 6:00pm

Sbado: 10:00am 12:00m
Desarrollar y potencializar habilidades de lecto escritura musical
que permitan el fortalecimiento del proceso de formacin musical
inicial de primer nivel.

N Sesiones 12

Horario

Iniciar en el proceso de interpretacin instrumental con sonidos

de fcil ejecucin, teniendo en cuenta respiracin, emisin de
sonido y postura corporal frente al instrumento.
1. Organizacin de rutinas de estudio, mediante la lectura musical
desarrollada en 3 fases: a) Solfeo rtmico, b) Solfeo rezado y c)
Interpretacin instrumental.

Actividades
Desarrolladas

2. Iniciacin en el solfeo entonado (cantado) donde los estudiantes

interpretan con su voz melodas sencillas en pro a desarrollar la
percepcin auditiva musical.

3. Aplicacin y ejecucin de ejercicios de respiracin dirigidos a

producir los primeros sonidos en los distintos instrumentos.

Logros Alcanzados En
El Proceso

Los nios son capaces de reconocer las figuras musicales bsicas,

aplicando estas en los primeros sonidos asociados a la interpretacin
instrumental.

Registro Fotogrfico

GRUPO N2 JUVENIL

INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

IMDERCULTUR
PRESTACIN DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO
DIRECTOR DE PROCESO PEDAGGICO DE LA ESCUELA
DE MSICA Y BANDA SINFNICA DEL MUNICIPIO DE EL
ROSAL
INFORME N 01

FECHA DE INICIO:
01/03/2016

N Alumnos

N Sesiones 12

Objetivos Propuestos

FECHA DE CORTE:
30/03/2016

Horario

CPS 016/2016

Jueves y Viernes 6:00pm 8:00pm

Reorganizar los contenidos del programa musical de los

estudiantes de la Banda Sinfnica de El Rosal.

1. Iniciacin en el solfeo entonado (cantado) donde los estudiantes

Actividades
Desarrolladas

Logros Alcanzados En
El Proceso

interpretan con su voz melodas sencillas en pro a desarrollar la

percepcin auditiva musical.
2. Lectura rtmica de ejercicios en diferentes fracciones y claves
para que los estudiantes empiecen a reconocer el concepto de la
transposicin, de manera individual, grupal y en dos.
Los muchachos han empezado a desarrollar habilidades de
reconocimiento de conceptos como afinacin y desafinacin aplicados al
instrumento y durante los ensambles.

Registro Fotogrfico

N Alumnos
Objetivos Propuestos

Actividades
Desarrolladas

GRUPO N3 ENSAMBLES
Sbado: 1:00pm 4:00pm
N Sesiones 12
Horario

Preparar repertorio para lograr una estabilidad sonora, rtmica,

meldica y armnica de los estudiantes, con temas de msica de
diferentes gneros.

Ensamble de temas del repertorio tradicional colombiano:

Temas: Porro Negro en ritmo de porro y Negrito tape tusa en ritmo de
Fandango

INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

IMDERCULTUR
PRESTACIN DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO
DIRECTOR DE PROCESO PEDAGGICO DE LA ESCUELA
DE MSICA Y BANDA SINFNICA DEL MUNICIPIO DE EL
ROSAL
INFORME N 01

FECHA DE INICIO:
01/03/2016

Logros Alcanzados En
El Proceso

FECHA DE CORTE:
30/03/2016

CPS 016/2016

Se hizo conciencia de que ser un msico completo no simplemente es

interpretar un instrumento y por eso es necesario enriquecer los
conocimientos musicales con otras materias como son solfeo rtmico,
solfeo entonado, dictados armnicos y meldicos, conocimientos de
gramtica y armona, entre otros, para mejorar la calidad tcnica e
interpretativa de los diferentes instrumentos.

Registro Fotogrfico

Observaciones Generales:
1. Al iniciar este proceso bajo mi tutela fue necesario tener en cuenta que ya haban estudiantes con
un recorrido musical y con conocimientos fue necesario hacer una evaluacin y con ella se lleg a
la conclusin de que haban muchas falencias en el programa anterior, haciendo necesario cubrir
los vacos cognitivos que presentan los muchachos para fortalecer el proceso musical desde su
base, con las diferentes materias que exigidas para enfrentar una carrera de msica.

2. Es de suma urgencia que se le haga el mantenimiento al instrumental de la

Banda Sinfnica, ya que se encuentra en muy malas condiciones y esto afecta
de manera crtica y considerable el proceso de formacin musical de los
estudiantes del programa de msica del rosal.