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SANGRE
Aire
Metal
Agua
Gaseosa
Combustible
02. HURACN
A) Fro
B) Marea
C) Diluvio
D) Carretera
E) Banco
:
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:
VIENTO
Tempestad
Playa
Lluvia
Camino
Moneda
03.
FRONTERA
A) Marco
B) Permetro
C) Lindero
D) Ocano
E) Hito
:
:
:
:
:
:
PAS
Cuadro
Cuadrado
Terreno
Continente
Territorio
DEMENCIA
A) Tempestad
B) Tartamudez
C) Parlisis
D) Trfico
E) Continencia
:
:
:
:
:
:
RAZONAMIENTO
Navegacin
Comunicacin
Desplazamiento
Circulacin
Lujuria
A) Lpiz
B) Buril
C) Pala
D) Pincel
E) Cincel
:
:
:
:
:
Papel
Metal
Tierra
Lienzo
Escultura
06.
FALANGE
A) Ladrillo
B) Hueso
C) Vrtebra
D) Tallo
:
E) Ua
:
DEDO
:
Pared
:
Costilla
:
Columna
Planta
:
Pie
07.
FAMOSO
04.
05.
Tlfs.:9727-9116/ 9962-8289
425-2909
APTITUD VERBAL
ANALOGAS
01.
A
v
.Benavides5405-301Surco
Ingeniera
Medicina
Arquitectura
HEMATE
A) Oxgeno
B) Carbono
C) Hidrgeno
D) Anhdrido
E) Petrleo
B) Homero
C) Penlope
D) Edipo
E) Sfocles
:
:
:
:
Astuto
09.
CABEZA
A) Cabello
B) Cerebro
C) Tronco
D) Sangre
E) Vena
:
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:
:
:
CEREBRO
Raz
Pensar
Corazn
Vena
Arteria
10.
ZANJAR
A) Limitar
B) Frenar
C) Proveer
D) Vengar
E) Pesar
:
:
:
:
:
:
DIRIMIR
Herir
Acelerar
Rellenar
Vindicar
Medir
11.
CINE
A) Mesa
B) Teatro
C) Estadio
D) Aula
E) Zoolgico
:
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:
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:
:
ECRN
Plato
Palco
Butaca
Carpeta
Animal
12.
LID
A)Debate
B)Pelea
C)Coloquio
D)Campeonato
E)Proyecto
:
:
:
:
:
:
HEGEMONA
Polmica
Dinero
Tertulia
Ttulo
Plan
13.
SOBERANO
A) Alcalde
B) Torero
C) Sacerdote
D) Neonato
E) Congresista
:
:
:
:
:
:
TRONO
Municipio
Ruedo
Plpito
Pesebre
Curul
14.
BREVETE
A) Ttulo
B) Sello
C) Pasaporte
D) Firma
E) Carn
:
:
:
:
:
:
CONDUCIR
Estudiar
Solicitar
Viajar
Depositar
Pagar
15.
DIAMANTE
A) Acero
B) Oro
C) Gasolina
D) Vehculo
E) Ley
:
:
:
:
:
:
JOYA
Alpaca
Metal
Petrleo
Automvil
Norma
16.
BISTUR
A) Serrucho
:
:
TEJIDO
Cedro
07/08/10
GUBIA
:
MADERA
:
PERNCLITO
A) Colina
B) Hondonada
C) Lago
D) Cima
E) Templado
08.
Parricida
Edipo
:
:
:
:
:
Montaa
Abismo
Laguna
Cumbre
Polar
Troya
HRCULES
:
DEBILIDAD
A) Eneas
Infidelidad
:
:
:
:
Jardn
Fruta
Tela
Piedra
17.
GOBIERNO
A) Imperio
B) Cargo
C) Gerencia
D) Monopolio
E) Liderazgo
:
:
:
:
:
:
NACIN
Colonia
Trabajo
Empresa
Pueblo
Sociedad
03.
18.
MATERIALISMO
A) Ser
B) Abstracto
C) Filosofa
D) Heterodoxo
E) Creacin
:
:
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:
:
:
IDEALISMO
Materia
Concreto
Ciencia
Dogmtico
Religin
19.
POEMA
A) Vida
B) Historia
C) Ftbol
D) Novela
E) Prosa
:
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:
:
20.
NUTRICIN
A) Estudio
B) Lectura
C) Aseo
D) Vida
E) Medicina
21.
Grupo de Estudio 1
B) Ignorante
C) Novel
D) Nuevo
E) Atrevido
04.
GRRULO
A) Silente
B) Ingenuo
C) Ladino
D) Inmoral
E) Genuino
05. OPULENCIA
A) Copiosidad
B) Pltora
C) Enfermedad
D) Escasez
E) Exuberancia
06.
AFRENTA
A) Ultraje
B) Equidad
C) Homenaje
D) Huida
E) Agravio
ESTROFA
Desarrollo
Etapa
Tiempo
Captulo
Narracin
07. GLACIAL
A) Desabrido
B) Ardiente
C) Franqueza
D) Sinceridad
E) Templado
08.
EXACERBAR
:
:
:
:
:
:
SALUD
Investigacin
Cultura
Limpieza
Sorpresa
Organismo
09. RECNDITO
A) Profundo
B) Accesible
C) Inabordable
D) Potico
E) Misterioso
10. INMINENTE
A) Imperioso
B) Lejano
C) Apremiante
D) Cercano
E) Inmediato
MECNICO
A) Docente
B) Actor
C) Orate
D) Paciente
E) Cirujano
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:
TALLER
Colegio
Teatro
Manicomio
Hospital
Quirfano
11.
12. RECALCITRANTE
A) Destinado
B) Rebelde
C) gil
D) Disciplinado
E) Respetuoso
22.
CLERO
A) Alcalda
B) Parnaso
C) Sindicato
D) Magisterio
E) Congresista
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:
:
:
SACERDOTE
Alcalde
Artista
Persona
Docente
Parlamentario
13. VACILANTE
A) Voluble
B) Cambiante
C) Oscilante
D) Resuelto
E) Titubeante
14. SUSPENSIN
A) Tregua
B) Cesanta
C) Enganche
D) Parada
E) Prosecucin
23.
NEUMOLOGA
A) Psicologa
B) Histologa
C) Podologa
D) Nefrologa
E) Ateo
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:
:
:
:
PULMONES
Conducta
Tejidos
Pies
Riones
Religiosidad
15. ENDEBLE
A) Enfermizo
B) Recio
C) Aniquilado
D) Maleable
E) Agotado
16. HORIZONTAL
A) Erguido
B) Plano
C) Nivelado
D) Marco
E) Tumbado
24.
ABEJA
A) Oveja
B) Vaca
C) rbol
D) Ro
E) Nutria
:
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:
:
:
MIEL
Carne
Leche
Madera
Agua
Agua
17. EXACERBAR
A) Avivar
B) Elegir
C) Encomiar
D) Mitigar
E) Satisfacer
18. RESPLANDOR
A) Lobreguez
B) Destello
C) Desidia
D) Descaro
E) Recato
19. ENJUTO
A) rido
B) Seco
C) Obeso
D) Delgado
E) Reducido
20. MISNTROPO
A) Magnnimo
B) Atento
C) Leal
D) Honrado
E) Sincero
ANTNIMOS
1.
BAQUIANO
A) Malcriado
02.
ESCARNIO
A) Dolor
PUSILNIME
A) Osado
B) Dbil
C) Fornido
D) Hercleo
E) Magro
B) Accidente
C) Alabanza
D) Befa
E) Belfo
COSMOPOLITA
A) Urbano
B) Intelectual
C) Provinciano
D) Extranjero
E) Alienado
A) Ensear
B) Irritar
C) Enconar
D) Mitigar
E) Maniobrar
22. PRECIPUO
A) Necio
B) Ignaro
C) Inmoral
D) Mediocre
E) Condenable
23. SEPTENTRIONAL
A) Polar
B) Estival
C) Austral
D) Tropical
E) Ecuatorial
24. REVOCAR
A) Publicar
B) Restituir
C) Validez
D) Acatar
E) Venerar
B)
C)
D)
E)
Grupo de Estudio 1
TEXTO N 3
Una perla le dice a un diamante: Yo soy ms valiosa que t, puesto que has
salido del carbn, que es negro y sucio. Yo he salido blanca y limpia, y
siempre ha sido es mi condicin.
El diamante contesta: Yo nac negro y oscuro, y ahora soy brillante y luminoso;
t naciste blanca y pura y permaneciste as siempre sin cambiar.
01. De acuerdo con el texto anterior:
A) El diamante tiene ms valor que la perla.
B) La perla se siente ms valiosa por ser blanca.
C) Para el diamante lo valioso es haber llegado a serlo que es.
D) Lo valioso depende de la transformacin.
E) La perla es ms valiosa que el diamante.
COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO N 1
TEXTO N 4
Entre todas las actividades humanas, aprender ha sido una de las actividades
ms antiguas, y todo hombre est sometido a un largo proceso de aprendizaje
desde la cuna hasta el lecho de muerte. Desde nios, apenas recin nacidos,
hemos tenidos necesidad de aprender una infinidad de cosas aparentemente
sencillas: mamar, tomar el bibern, caminar, distinguir objetos diferentes,
reconocer a nuestros padres, llamar por su nombre a cada objeto, a cada
persona y a cada animal, construir frases y largas oraciones. Posteriormente,
hemos tenido que aprender a leer, describir, a efectuar sencillas operaciones
aritmticas, las reglas de la ortografa, etc. Poco a poco nuestro nivel de
conocimientos fue aumentando y, sin embargo, cada vez que hemos
alcanzado un nivel determinado, vemos hacia delante y hacia los lados, y
notamos que an nos falta muchsimo por aprender. Y siempre nos faltar. No
obstante lo amplio o limitado de nuestros horizontes de aprendizaje, ste
sigue siendo una de las actividades bsicas durante toda nuestra vida.
El futuro ser una era de conocimientos, el que no est preparado para
aprender fracasar... No lo olvides, no memorices, aprende a aprender!
La seleccin natural, que hace que en los seres vivos se desarrollen los
rganos especficos, o miembros que estn ordenados al fin especfico de
cada uno de ellos (por ejemplo, los cuernos y los colmillos para defenderse,
las pezuas para caminar, las hileras para tejer), en el hombre se centr en
los ojos (situados en la frente para que la percepcin sea ms profunda), en
las manos y el cerebro. Al evolucionar conjuntamente estos rganos, se
produjo, en la misma medida, una evolucin de carcter cultural en su especie
que culmin tal vez en el Homo sapiens. En lugar de cuernos y garras, el
hombre posee un cerebro y capacidad de abstraccin; el lenguaje y la
memoria, con los cuales dirige las manos y los ojos para que hagan
instrumentos y transforme la materia. La aparicin del hombre, la fabricacin
de instrumentos, el invento del fuego y de la palabra fueron los
acontecimientos principales de los tiempos geolgicos. El hombre, unos cinco
mil aos despus se reuni en grandes grupos centralizados las ciudades.
Esto permiti una rpida evolucin cultural que culmin con el invento de la
escritura, primero de los ensayos realizados para fabricar un cerebro artificial.
02. Se asevera que el desarrollo evolutivo de los rganos tiene relacin con:
A) El cambio de la materia
B) Los tiempos geolgicos
C) La evolucin cultural
D) Los entes naturales
E) Unos fines especficos
03. No aprendemos...
A) A caminar
B) A sumar
C) Reglas de ortografa
D) A llamar por su nombre a los objetos.
E) Nacer
04. Indica si es verdad (V) o falso (F) que sobre el futuro se puede deducir
que:
I.
dificultades
II.
III.
poder
TEXTO N 5
TEXTO N 2
En esta habitacin donde ahora escribo hay muy pocas cosas, pero entre
ellas dos grandes fotografas y un pequeo cuadro que en las horas de
forzado ocio, de enfermedad o fatiga atraen con preferencia mi atencin. Las
dos fotografas se hacen frente desde dos paredes opuestas. Una reproduce
la figura de La Gioconda que est en el Museo del Prado la otra, el Hombre
con la mano en el pecho, que pint el frentico griego de Toledo. Este
personaje desconocido es una fisonoma apasionada e incandescente que
modera con el peso de su mano una incurable exaltacin cordial y mira el
mundo con ojos febriles. La blanca gola emite una estelar fosforescencia; la
barba aguada parece estremecerse y sobre el negro traje, bajo el corazn, el
puo de oro del estoque de un perpetuo latido de fuego. Siempre he pensado
que esa figura era la ms cabal representacin de Don Juan, se entiende de
Don Juan segn mi manera de interpretarlo, que discrepa un poco de las usadas. A su vez, La Gioconda, con sus cejas depiladas y elstica carne de
molusco, con su sonrisa de doble filo, que es a la par de atraccin y esquivez,
simboliza para m la extrema feminidad. Como Don Juan es el hombre que
ante la mujer no es sino hombre -ni padre, ni marido, ni hermano, ni hijo, es
La Gioconda la mujer esencial que conserva invicta su encanto.
Grupo de Estudio 1
B) Slo II
E) I, II y III
C) slo I y II
TEXTO N 8
Cuando las dudas invaden y nublan la fe en la inmortalidad del alma, cobra
bro y doloroso empuje el ansia de perpetuar el nombre y la fama. Y de aqu
esta tremenda lucha por singularizarse, por sobrevivir de algn modo en la
memoria de los otros y los venideros.
Cada cual quiere afirmarse siquiera en apariencia. Una vez satisfecha el
hambre, y esta se satisface pronto surge la vanidad, la necesidad - que lo es de imponerse y sobrevivir en otros. El hombre engriese, a falta de algo mejor,
hasta de sus flaquezas y miserias, y es como el nio, que con tal de hacerse
notar, se pavonea con el dedo vendado.
Acontcele al vanidoso lo que al avaro, que toma los medios por los fines, y
olvidadizo de stos, se apega a aquellos en los que se queda. Al parecer, algo
conducente a serlo acaba por formar nuestro objetivo. Necesitamos que los
dems nos crean superiores a ellos para creemos nosotros tales.
Agradecemos ms el que se nos encomie el talento con que defendemos una
causa que el que se reconozca la verdad o bondad de ella. Una furiosa mana
de originalidad sopla por el mundo moderno.
TEXTO N 6
A pesar del aislamiento, estos hombres no produjeron un mundo homogneo
y cohesin. A lo largo de su historia autnoma han predominado los reinos y
seoros regionales. Los imperios han sido fenmenos recientes. Para que
una organizacin estatal comprenda a toda el rea cultural, tuvo que
aguardarse a los Incas que, como es bastante conocido, realizaron desde el
Cuzco una expansin rpida pero frgil. A la llegada de los espaoles con el
derrumbe del estado incaico, reaparecen diversos grupos tnicos como los
Huancas, Chocorgos, Lupacas, Chancas con Lengua y costumbres
diferentes, muchas veces rivales entre s, resultado de una antigua historia de
enfrentamientos.
01. I. Hubo un predominio de reinos y seoros regionales sobre otras
formas de organizacin poltica.
II. La expansin incaica constituy un imperio cohesionado fuertemente
en poco tiempo.
III. Los enfrentamientos entre los diferentes grupos tnicos se produjeron
por motivos econmicos.
Segn el texto, Qu afirmaciones son correctas?
01.
02.
Grupo de Estudio 1