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Prefeitura Municipal de Rosrio do Sul / RS

Rua Amaro Souto, 2203


Rosrio do Sul RS - CEP 97590-000

Concurso Pblico n 01/2016

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL


PREFEITURA DE ROSRIO DO SUL / RS
CONCURSO PBLICO 01/2016
EDITAL N 01/2016 ABERTURA E INSCRIES
Zilase Rossignollo Cunha, Prefeita Municipal de Rosrio do Sul, por meio da Secretaria Municipal
de Administrao e Recursos Humanos, no uso de suas atribuies legais, nos termos do art. 37 da
Constituio Federal e Lei Orgnica Municipal e emendas, TORNA PBLICO que realizar
CONCURSO PBLICO sob regime estatutrio - Lei n 1.685, de 07 de setembro de 1994 e
alteraes, e em conformidade com a Lei n 11.350, de 05 de outubro de 2006, para o cargo de
Agente Comunitrio de Sade, para provimento de vagas legais e formao de cadastro reserva do
quadro geral dos servidores da Prefeitura Municipal, com a execuo tcnico-administrativa da
empresa Legalle Concursos e Solues Integradas Ltda., o qual reger-se- pelas Instrues Especiais
contidas neste Edital, pelo Decreto n 072, de 02 de setembro de 2009 - Regulamento de Concursos e
pelas demais disposies legais vigentes.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O Concurso Pblico ser composto das seguintes etapas:
1.1.1 Prova terico-objetiva para todos os cargos;
1.1.2 Prova de Ttulos para os cargos de Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor
de Educao Artstica, Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia,
Professor de Lngua Espanhola, Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua Portuguesa,
Professor de Matemtica, Professor de Sries/Anos Iniciais e Professor de Educao Fsica.
1.1.3 Prova Prtica para os cargos de Motorista, Operador de Mquinas, Eletricista e
Pedreiro.
1.2 A divulgao oficial de todas as etapas referentes a este Concurso dar-se- por meio de editais
e/ou avisos publicados nos seguintes meios e locais:
1.2.1 no jornal Gazeta de Rosrio, de circulao municipal, e Jornal Cidades, de circulao
estadual, em carter informativo;
1.2.2 no Mural de Atos Administrativos da Prefeitura de Rosrio do Sul, sito Rua Amaro
Souto n 2203, centro, CEP 97590-000, em carter oficial;
1.2.3 no site da Legalle Concursos: www.legalleconcursos.com.br em carter meramente
informativo.
1.2.4 no site da Prefeitura de Rosrio do Sul: www.prefeituraderosario.com.br, em carter
meramente informativo.
1.3 responsabilidade exclusiva do candidato o acompanhamento das etapas deste concurso
pblico pelos meios de divulgao supracitados.
1.4 DO QUADRO DE VAGAS
CARGO

VAGAS

Advogado

CR

Agente Administrativo

CR

ESCOLARIDADE MNIMA
EXIGIDA
Curso Superior de Direito com Registro
na OAB.
Ensino Mdio completo (2 grau)

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CH

VENCIMENTO
INICIAL

30h

R$ 3.526,81

44h

R$ 982,26

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Rua Amaro Souto, 2203
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CARGO

VAGAS

Agente Comunitrio de
Sade

CR

Assistente Social

CR

Auxiliar de Consultrio
Dentrio
Carpinteiro
Cirurgio Dentista
Comunitrio

04 + CR

CR
03 + CR

Eletricista

CR

Enfermeiro Comunitrio

CR

Fiscal de Trnsito

CR

Fisioterapeuta

01 + CR

Mdico

CR

Mdico Comunitrio

CR

Mdico Pediatra

CR

Mdico Plantonista

03 + CR

Motorista

11 + CR

Nutricionista
Operador de Mquinas

CR
05 + CR

Operrio

CR

Pedagogo

CR

Pedreiro

CR

Concurso Pblico n 01/2016

ESCOLARIDADE MNIMA
EXIGIDA
Ensino Fundamental Completo e Residir
na rea da comunidade em que atuar
desde a data da publicao do edital do
Concurso Pblico.
Curso Superior de Assistncia Social
com Registro no Conselho de Classe.
Ensino Mdio completo com registro no
Conselho Regional de Odontologia,
conforme exigncia da Lei Federal
11.889/2008.
Ensino Fundamental incompleto (4
srie).
Curso Superior de Odontologia com
Registro no Conselho de Classe.
Ensino Fundamental incompleto (4
srie).
Curso Superior de Enfermagem com
Registro no Conselho de Classe.
Ensino Mdio completo (2 grau) e
Carteira Nacional de Habilitao
Categoria C
Curso Superior de Fisioterapia com
Registro no Conselho de Classe.
Curso Superior de Medicina com
Registro no Conselho de Classe.
Curso Superior de Medicina com
Registro no Conselho de Classe.
Curso Superior de Medicina com
Registro no Conselho de Classe.
Curso Superior de Medicina com
Registro no Conselho de Classe.
Ensino Fundamental incompleto (4
srie) e habilitao legal para o
desempenho das atividades desta funo
CNH D.
Curso Superior de Nutrio com
Registro no Conselho de Classe.
Ensino Fundamental incompleto (4
srie) e Carteira Nacional de Habilitao
Categoria C.
Ensino Fundamental incompleto (2
srie).
Curso Superior de Pedagogia ou PsGraduao
em
Pedagogia
com
habilitao especfica em Superviso
Escolar ou orientao pedaggica e
experincia mnima de dois anos de
docncia.
Ensino Fundamental incompleto (4
srie).

Pgina 2

CH

VENCIMENTO
INICIAL

40h

R$ 803,70

30h

R$ 3.526,81

44h

R$ 1.160,84

44h

R$ 625,07

40h

R$ 5.710,14

44h

R$ 803,70

40h

R$ 5.139,14

40h

R$ 1.071,46

30h

R$ 3.526,81

24h

R$ 3.526,81

40h

R$ 12.210,00

24h

R$ 3.526,81

24h

R$ 9.516,89

44h

R$ 803,70

30h

R$ 3.526,81

44h

R$ 803,70

44h

R$ 535,76

22h

R$ 823,46

44h

R$ 625,07

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CARGO

VAGAS

Professor de Cincias
Fsicas e Biolgicas

CR

Professor de Educao
Artstica

CR

Professor de Educao
Infantil

CR

Professor de Histria

CR

Professor de Geografia

CR

Professor de Lngua
Espanhola

CR

Professor de Lngua
Inglesa

CR

Professor de Lngua
Portuguesa

CR

Professor de Matemtica

CR

Concurso Pblico n 01/2016

ESCOLARIDADE MNIMA
EXIGIDA
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Magistrio/Curso Normal Mdio, Curso
Normal Superior e ou Licenciatura
Plena ou de Pedagogia com habilitao
para Educao Infantil.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.

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CH

VENCIMENTO
INICIAL

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

22h

R$ 686,19

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

22h

R$ 823,46

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CARGO

VAGAS

Professor de
Sries/Anos Iniciais

CR

Professor de Educao
Fsica

CR

Secretrio de Escola

CR

Tcnico em
Enfermagem

CR

Tcnico em
Enfermagem
Comunitrio

CR

Telefonista

CR

Zelador

CR

Concurso Pblico n 01/2016

ESCOLARIDADE MNIMA
EXIGIDA
Magistrio/Curso Normal Mdio, Curso
Normal Superior e ou Licenciatura
Plena ou de Pedagogia com habilitao
para Sries Iniciais do Ensino
Fundamental.
Curso Superior de Graduao Plena
correspondente rea de conhecimento
especfico,
ou
complementao
pedaggica, nos termos da lei vigente,
para o exerccio da docncia nas Sries
Finais do Ensino Fundamental.
Ensino Mdio completo (2 grau).
Ensino Mdio Completo e Curso
Tcnico de Enfermagem (Ensino Mdio
Profissional) concludo em instituio
reconhecida pelo poder pblico, com
registro no COREN.
Curso Tcnico de Enfermagem (Ensino
Mdio Profissional) concludo em
instituio reconhecida pelo poder
pblico, com registro no COREN.
Ensino Fundamental incompleto (6
srie).
Ensino Fundamental incompleto (4
srie).

CH

VENCIMENTO
INICIAL

22h

R$ 686,19

22h

R$ 823,46

44h

R$ 982,26

30h

R$ 1.160,84

40h

R$ 1.484,65

44h

R$ 803,70

44h

R$ 535,76

(1) Quando a remunerao total percebida pelo servidor no atingir o salrio mnimo nacional, ser
complementado;
(2) CR significa Cadastro Reserva;
(3) Alm do vencimento bsico, haver Auxlio Alimentao e Auxlio Transporte;
(4) Experincia comprovada mediante Carteira de Trabalho, Certido ou Atestado fornecido por rgo pblico
ou pessoa Jurdica ou fsica responsvel, designando as atribuies relacionadas ao cargo.

1.5 CRONOGRAMA DE EXECUO


PROCEDIMENTO
Publicao do Edital do Concurso Pblico
Prazo para impugnar o edital de abertura e inscries
Perodo
de
Inscries
pela
internet,
atravs
do
site:
www.legalleconcursos.com.br
ltimo dia para entrega do Laudo Mdico dos candidatos inscritos para as
cotas das Pessoas com Deficincia e condies especiais para o dia de prova.
ltimo dia para efetuar o Pagamento do Boleto Bancrio
Edital de Publicao das Inscries Homologadas Lista preliminar de
Inscritos e Edital de Deferimento de Condies Especiais para o dia da Prova
Perodo de Recursos Homologao das Inscries
Resultado da Homologao das Inscries Lista Oficial dos Inscritos
Edital de Data, Hora e Locais das Provas Terico-Objetivas e Divulgao da
Densidade de Inscritos por Cargo
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PERODO
03/03/2016
03/03 a 18/03/2016
03/03 a 23/03/2016
18/03/2016
24/03/2016
29/03/2016
30/03 a 01/04/2016
07/04/2016

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Concurso Pblico n 01/2016

Aplicao da Prova Terico-Objetiva


Divulgao dos Gabaritos Preliminares
Prazo para Recursos dos Gabaritos Preliminares
Publicao das demais etapas do certame

24/04/2016
25/04/2016
26 a 28/04/2016
11/05/2016

1.6 Todas as publicaes sero divulgadas at as 23h59min, nas datas estipuladas neste cronograma,
no site www.legalleconcursos.com.br.
1.7 O cronograma de execuo do Concurso Pblico poder ser alterado pela Legalle Concursos ou
pela Comisso de Fiscalizao do Concurso Pblico n. 01/2016 da Prefeitura Municipal de Rosrio
do Sul/RS, a qualquer momento, havendo justificadas razes, sem que caiba aos interessados
qualquer direito de se opor ou algo a reivindicar em razo de alguma alterao, sendo dada
publicidade caso venha ocorrer.
1.8 As atribuies dos cargos constam no Anexo I do presente edital.
2. DOS REQUISITOS PARA INVESTIDURA
2.1 So requisitos bsicos para investidura no servio pblico municipal, a serem apresentados
quando da posse:
2.1.1 Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa, desde que o candidato esteja amparado pelo
estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos
polticos, no termos do pargrafo 1, Art. 12, da Constituio Federal e do Decreto n
70.436/72;
2.1.2 Ter idade mnima de dezoito anos;
2.1.3 Estar quite com as obrigaes militares e eleitorais;
2.1.4 Gozar de boa sade fsica e mental, comprovada mediante exame mdico;
2.1.5 Possuir habilitao para o cargo pretendido, conforme o disposto na tabela de cargos;
2.1.6 No perceber proventos de aposentadoria civil ou militar ou remunerao de cargo,
emprego ou funo pblica que caracterizem acumulao ilcita de cargos, na forma do inciso
XVI e pargrafo 10 do Art. 37 da Constituio Federal;
2.2 Para o cargo de Agente Comunitrio de Sade: comprovao de residncia que poder ser feita
atravs de conta de luz, gua ou telefone em nome do candidato ou declarao devidamente
reconhecida em cartrio.
3. DAS INSCRIES
3.1 Os candidatos podero se inscrever para at 02 (dois) cargos, efetuando o pagamento referente
a(s) taxa(s) de inscrio do cargo.
3.1.1 As provas terico-objetiva sero aplicadas no turno da manh para os cargos de nvel superior e
o cargo de professor de educao infantil e no turno da tarde para os cargos de nvel fundamental,
mdio e tcnico assim como, o cargo de professor de sries/anos iniciais.
3.2 O valor referente a taxa de inscrio ser o seguinte:
Cargos
Para os cargos de: Agente Comunitrio de Sade, Carpinteiro, Eletricista,
Motorista, Operador de Mquinas, Operrio, Pedreiro, Telefonista e Zelador.
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Taxa de Inscrio
R$ 40,00
(quarenta reais)

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Concurso Pblico n 01/2016

Cargos
Para os cargos de: Agente Administrativo, Auxiliar de Consultrio Dentrio,
Fiscal de Trnsito, Secretrio de Escola, Tcnico em Enfermagem, Tcnico em
Enfermagem Comunitrio.
Para os cargos de: Advogado, Assistente Social, Cirurgio-Dentista
Comunitrio, Enfermeiro Comunitrio, Fisioterapeuta, Mdico, Mdico
Comunitrio, Mdico Pediatra, Mdico Plantonista, Nutricionista, Pedagogo,
Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor de Educao Artstica,
Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia,
Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua Espanhola, Professor de
Lngua Portuguesa, Professor de Matemtica, Professor de Anos/Sries Iniciais
e Professor de Educao Fsica.

Taxa de Inscrio
R$ 60,00
(sessenta reais)

R$ 90,00
(noventa reais)

3.3 As inscries sero realizadas no perodo determinado no cronograma de execuo,


exclusivamente pela internet, no endereo www.legalleconcursos.com.br.
3.4 Procedimentos para Inscries: Acessar o endereo www.legalleconcursos.com.br, a partir do dia
determinado para incio das inscries conforme cronograma e acessar Concurso Pblico
Municpio de Rosrio do Sul/RS.
3.4.1 O candidato dever ler o Edital de Abertura e Inscries para conhecimento das normas
reguladoras do presente Concurso Pblico.
3.5 As inscries sero submetidas ao sistema at s 22 horas do ltimo dia determinado no
cronograma de execuo. Durante o processo de inscrio, ser emitido o boleto bancrio com a taxa
de inscrio, sendo que o pagamento poder ser feito em qualquer banco, at o dia do
vencimento indicado no boleto.
3.5.1 O candidato dever ficar atento ao dia de vencimento do boleto bancrio, que ser indicado no
boleto. No sero aceitos pagamentos efetuados posteriormente a esta data.
3.5.2 No sero aceitos pagamentos com taxas inferiores s estipuladas.
3.5.3 Ser cancelada a inscrio com pagamento efetuado por valor menor do que o estabelecido e as
solicitaes de inscries cujo pagamentos forem efetuados aps a data do ltimo dia do pagamento,
no sendo devido ao candidato qualquer ressarcimento da importncia paga.
3.5.4 possvel emitir segunda via do boleto com a taxa de inscrio.
3.6 No sero considerados os pedidos de inscrio via internet que deixarem de ser concretizados
por falhas de computadores, congestionamento de linhas ou outros fatores de ordem tcnica. O
candidato assume qualquer e total responsabilidade se no conseguir efetivar a inscrio dentro do
perodo previsto, sendo recomendvel no deixar para o ltimo dia a efetivao da inscrio, devido
ao congestionamento de trfego de dados do site que receber as inscries.
3.7 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF).
3.7.1 Poder ter a sua inscrio cancelada e eliminada do Concurso Pblico o candidato que usar o
CPF de terceiro para realizar a sua inscrio.

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Concurso Pblico n 01/2016

3.7.2 Aps efetiva a inscrio no ser permitido a troca de cargos na mesma inscrio, portanto, o
candidato deve ler atentamente o edital, e escolher o cargo para o qual pretende realizar a prova de
modo definitivo.
3.7.3 No possvel alterar dados de inscrio j finalizada, querendo prestar novas informaes na
inscrio ou corrigir informao j enviada, o candidato deve realizar nova inscrio.
3.8 O candidato inscrito ter exclusiva responsabilidade sobre as informaes cadastrais fornecidas,
sob as penas da lei, sendo de obrigatrio preenchimento a data de nascimento correta do candidato,
conforme documento oficial.
3.9 A Legalle Concursos encaminha ao candidato e-mail meramente informativo, ao endereo
eletrnico fornecido na ficha de inscrio, no isentando o candidato de buscar as informaes nos
locais informados no Edital. O site da Legalle Concursos, www.legalleconcursos.com.br, ser fonte
permanente de comunicao de avisos e editais, alm das publicaes em jornal local dos extratos do
Edital de Abertura e Inscries.
3.10 O candidato poder inscrever-se para o Concurso Pblico do Municpio de Rosrio do Sul/RS,
mediante a inscrio pela internet e o pagamento do valor correspondente, desde que atenda s
exigncias do cargo, conforme especificado neste Edital e seus anexos.
3.11 No sero aceitas inscries por via postal ou fac-smile, nem em carter condicional.
3.12 O candidato responsvel pelas informaes prestadas na ficha de inscrio, arcando com as
consequncias de eventuais erros de preenchimento daquele documento. A opo de cargo no
poder ser trocada aps a efetivao/trmino da inscrio.
3.13 O candidato dever identificar claramente na ficha de inscrio o nome do cargo para o qual
concorre, sendo de sua inteira responsabilidade o preenchimento correto.
3.14 No sero restitudos valores de inscrio pagos a maior.
3.15 Pagamentos em duplicidade (mesmo n de boleto) no sero devolvidos.
3.16 A opo pelo cargo deve ser efetivada no momento da inscrio, sendo vedada ao candidato
qualquer alterao posterior ao envio/trmino da inscrio.
3.16.1 Sero canceladas as inscries pagas com cheque, agendamentos bancrios e outros meios,
sem a devida proviso de fundos. No sero homologadas as inscries cujos boletos no forem
pagos.
3.17 vedada a transferncia do valor pago a ttulo da taxa para terceiros, assim como a
transferncia da inscrio para outrem.
3.18 Caso necessite de condies especiais para a realizao da prova, o candidato dever formalizar
o pedido por escrito pela ficha eletrnica de inscrio e entregar o laudo mdico que dever ser
encaminhado, juntamente com o Formulrio de Requerimento Pessoas com Deficincia ou
Necessidades Especiais, conforme Anexo II, at o dia determinado no cronograma de execuo
remet-lo por SEDEX para a Legalle Concursos, Caixa Postal 135, Santa Maria/RS, CEP 97010970. Se houver necessidade de tempo adicional, a justificativa dever conter parecer emitido por

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Concurso Pblico n 01/2016

especialista da rea de deficincia. A Comisso de Concurso da empresa Legalle Concursos


examinar a possibilidade operacional de atendimento solicitao.
3.19 No ser homologado o pedido de necessidades especiais para a realizao da prova do
candidato que descumprir quaisquer das exigncias aqui apresentadas. Os laudos mdicos tero valor
somente para este Concurso Pblico, no sendo devolvidos aos candidatos.
3.20 A candidata que tiver necessidade de amamentar dever entregar o atestado de amamentao,
juntamente com o requerimento do Anexo II, remet-lo por SEDEX para a Legalle Concursos, Caixa
Postal 135, Santa Maria/RS, CEP 97010-970. Durante a realizao da prova, dever levar
acompanhante, maior de 18 anos, que ficar em sala reservada para essa finalidade e que ser
responsvel pela guarda da criana. A candidata que no levar acompanhante no realizar a prova.
A Legalle Concursos e o Municpio de Rosrio do Sul/RS no se responsabilizaro por
acompanhantes menores de idade durante a realizao das provas.
3.21 A inscrio do candidato implicar no conhecimento e aceitao irrestrita das normas e
condies estabelecidas neste edital e em seus anexos, em relao as quais no poder o candidato
alegar desconhecimento.
3.22 O candidato ser responsvel por qualquer erro ou omisso das informaes prestadas na
inscrio.
4. DAS MICROREAS DE ATUAO
4.1 Vlido somente para os cargos de Agente Comunitrio de Sade:
ESF/EACS

ESF 01

ESF 02

ESF 03

ESF 04

ESF 05

Abrangncia
Vagas
Bairros Tenente Bandeira, Graciano Argemi, Centenrio, Presidente
Vargas e Aracy Furtado: a rea compreendida limita-se ao Norte,
com os engenhos e avenida Coronel Sabino, ao Leste com a Avenida
CR
Rafael Gonalves, ao Oeste com o Clube Caa e Pesca e Avenida
Flaubiano Doyle e ao Sul com a Rua Aracy Furtado.
Bairro Progresso: a rea compreendida limita-se ao Norte com o Rio
Santa Maria, ao Sul com a Rua Amaro Souto e Rio Branco, a Oeste
CR
com a Rua 15 de novembro e Garibaldi Silva, Coronel Soares,
Riachuelo at a Rua Baro do Cerro Largo.
Bairros Vila Nova, Parque Ibicu, Areais Brancas e Primavera: a rea
compreendida limita-se ao Norte com campos e tanques de
CR
decantao da Corsan, ao Sul com a BR 290, ao Leste com o Rio
Santa Maria e a Oeste com os trilhos da rede frrea.
Bairro Ana Luiza: a rea compreendida limita-se ao Norte com a Rua
Amaro Souto, ao Sul com campos, a Oeste com a Avenida Flores da
CR
Cunha e Leste com o Quartel.
Bairro Santa Marta, Lafar Azevedo, Olivrio Vasconcelos, Aliana e
Joo Alves Osrio: a rea compreendida, limita-se ao Norte com a
Rua Independncia, ao Oeste com a rede ferroviria e Rua General
CR
Canabarro, a Leste com a Avenida Flores da Cunha e ao Sul com o
Presdio e Olaria Municipal.

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Rua Amaro Souto, 2203
Rosrio do Sul RS - CEP 97590-000

ESF/EACS

EACS Urbano - Microrea


06

EACS Urbano - Microrea


12

EACS Rural - Microrea 17


EACS Rural - Microrea 02
EACS Rural - Microrea 03
EACS Rural - Microrea 10
EACS Rural - Microrea 16
EACS Rural - Microrea 15

Concurso Pblico n 01/2016

Abrangncia
Vagas
Bairro Jorge Arigoni: abrange a Rua Helena Nunes (da Rua Cacequi
at a Rua So Francisco); Rua Livramento (da Rua Helena Nunes at
a Rua Amaro Souto); Rua So Francisco (da Rua Helena Nunes at
Rua Amaro Souto); Rua Venezuela (entre as ruas Cacequi e So
CR
Francisco); Rua Chile (entre as ruas Cacequi e So Francisco); Rua
Dirceu Dorneles (entre as ruas Helena Nunes e Equador); Rua
Travessa Cacequi (entre as ruas Cacequi e Livramento) e Rua
Equador (entre as ruas Cacequi e So Francisco).
Bairro Artidor Ortiz: abrange a Rua Cacequi (da Rua Helena Nunes
at a Rua Amaro Souto); Rua Francisco Neto (entre as ruas
Venezuela e Travessa Cacequi); Rua Fernando Chagas (entre as ruas
Helena Nunes e Amaro Souto); Rua Dom Joo VI; Rua Flix da
Cunha; Rua Colmbia (da Rua Fernando Chagas at a Rua Amaro
CR
Souto); Rua So Sep; Rua Maria Quitria; Rua Carlos Gomes (da
Rua Helena Nunes at a Rua Amaro Souto); Rua Chile (da Rua
Helena Nunes at Rua Cacequi) e Travessa Cacequi (da Rua
Francisco Neto at a Rua Cacequi).
rea localizada no 3 Distrito, que compreende todas as residncias
CR
da localidade denominada Vacaqu.
Abrange Rinco dos Menezes, Rinco dos machados, Capela,
CR
Cordilheira e Angico.
Abrange Rinco dos Negros (Quilombola) e Picadas.
CR
Vila Carmelo: rea localizada no 2 Distrito, que compreende todas
CR
as residncias da Vila Carmelo.
Caver, Caverazinho, Boqueiro dos Martins, Estncia da Serra e
CR
Mato Seco.
Abrange o assentamento potreiro grande e assentamento paraso.
CR

5. DAS VAGAS PARA PESSOAS COM DEFICINCIA


5.1 Ser destinado um percentual de at 5% (cinco por cento) das vagas existentes e das futuras a
serem preenchidas, para cada cargo e quando houver inscritos, s pessoas portadoras de deficincias
que sejam compatveis com as atribuies do cargo pretendido.
5.1.1 A homologao do concurso far-se- em lista separada s pessoas com deficincia, constatando
em ambas a nota final de aprovao e classificao original de cada uma das listas. As nomeaes
obedecero predominantemente nota final obtida independente da lista em que esteja o candidato.
5.2 A deficincia aquela que, comprovadamente, acarreta s pessoas, condies fsicas, sensoriais
ou mentais reduzidas ou de inferioridade, em relao s demais, tanto para a prestao de concurso
quanto para o exerccio das atribuies do cargo, mas que no a impossibilite para o exerccio do
respectivo cargo.
5.3 A comprovao da deficincia, sua identificao e a compatibilidade para o exerccio do cargo
sero previamente atestadas por laudo ou atestado mdico, especificando claramente a deficincia,
nos termos Cdigo Internacional de Doenas CID.
5.4 Os candidatos, no momento da posse, sero submetidos avaliao por junta mdica, nomeada
pelo municpio, para a comprovao da deficincia, bem como sua compatibilidade com o exerccio
das atribuies.

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5.5 No havendo inscritos ou aprovados na condio determinadas no presente edital, as vagas sero
preenchidas pelos demais aprovados no concurso.
5.6 Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a
readaptao ou a concesso de aposentadoria.
5.7 Para concorrer nas vagas destinadas aos deficientes, o candidato dever encaminhar o pedido por
escrito pela ficha eletrnica de inscrio e entregar o laudo mdico que dever ser encaminhado,
juntamente com o Formulrio de Requerimento Pessoas com Deficincia ou Necessidades
Especiais, conforme Anexo II, at o dia determinado no Cronograma de Execuo remet-lo por
SEDEX para a Legalle Concursos, Caixa Postal 135, Santa Maria/RS, CEP 97010-970.
5.8 Caso o candidato no encaminhe o laudo mdico e o respectivo requerimento at o prazo
determinado, no ser considerado como pessoa com deficincia para concorrer s vagas reservadas,
no tendo direito vaga especial, seja qual for o motivo alegado, mesmo que tenha assinalado tal
opo na Ficha de Inscrio.
5.9 No sero considerados como deficincia os distrbios de acuidade visual passveis de correo
simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congneres.
5.10 Os candidatos inscritos nessa condio participaro do concurso pblico em igualdade de
condies com os demais candidatos, no que se refere s provas aplicadas, ao contedo das mesmas,
avaliao, aos critrios de aprovao, ao horrio e local de aplicao das provas e nota mnima
exigida para todos os demais candidatos, resguardadas as condies especiais previstas na legislao
prpria.
5.11 Se houver necessidade de tempo adicional, a justificativa dever conter parecer emitido por
especialista da rea de deficincia.
5.12 A Comisso do Concurso, da Legalle Concursos, examinar a possibilidade operacional de
atendimento solicitao, emitindo julgamento pblico acerca da concesso de tempo adicional.
5.13 A data de emisso do laudo deve conter data de emisso inferior a trinta dias a contar da data de
publicao do presente edital.
5.14 O laudo mdico que comprove a deficincia do candidato dever:
5.14.1 ser original ou cpia autenticada;
5.14.2 ter sido expedido no prazo de, no mximo, um ano antes da publicao deste Edital;
5.14.3 conter a assinatura do mdico, carimbo e seu nmero de registro no Conselho Regional
de Medicina;
5.14.4 especificar o grau ou o nvel da deficincia;
5.14.5 nos laudos mdicos relativos deficincia auditiva, dever constar claramente a
descrio dos grupos de frequncia auditiva comprometidos;
5.14.6 nos laudos mdicos relativos deficincia visual, dever constar claramente a
acuidade visual com a melhor correo, bem como a apresentao de campimetria visual;
5.14.7 nos laudos mdicos de encurtamento de membro inferior, dever ser encaminhado
laudo de escanometria.

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5.15 No ser homologada a inscrio, na condio de pessoa com deficincia e/ou pedido de
necessidade especial, do candidato que descumprir quaisquer das exigncias constantes neste edital.
5.16 Os laudos mdicos tero valor somente para este Concurso Pblico, no sendo devolvidos aos
candidatos.
5.17 O no comparecimento do candidato percia mdica acarretar a perda do direito s vagas
reservadas aos candidatos em tais condies.
5.18 A pessoa com deficincia que no declarar essa condio por ocasio da inscrio no poder
invoc-la futuramente em seu favor.
5.19 A deficincia dever permitir o pleno desempenho do cargo, em todas as suas atividades,
consoante laudo mdico.
5.20 O grau de deficincia do candidato no poder ser invocado como causa de aposentadoria por
invalidez.
5.21 Os candidatos que tiverem suas inscries homologadas como pessoa com deficincia e forem
aprovados/classificados, alm de figurarem na lista geral de classificao, tero seus nomes
publicados em relao parte, constando em ambas a nota final de aprovao e classificao ordinal
em cada uma das listas.
5. 22 A observncia do percentual de vagas reservadas s pessoas com deficincia dar-se- durante
todo o perodo de validade do Concurso e aplicar-se- a todos os cargos oferecidos.
5.23 considerada pessoa portadora de deficincia a que se enquadra nas seguintes categorias:
5.23.1 deficincia fsica - alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano,
acarretando o comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia,
paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia,
hemiparesia, ostomia, amputao ou ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com
deformidade congnita ou adquirida, exceto as deformidades estticas e as que no produzam
dificuldades para o desempenho de funes;
5.23.2 deficincia auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou mais,
aferida por audiograma nas frequncias de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz;
5.23.3 deficincia visual - cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor
olho, com a melhor correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no
melhor olho, com a melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do campo
visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrncia simultnea de quaisquer das
condies anteriores;
5.23.4 deficincia mental funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com
manifestao antes dos dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades
adaptativas, tais como: comunicao; cuidado pessoal; habilidades sociais; utilizao dos recursos da
comunidade; sade e segurana; habilidades acadmicas; lazer; e trabalho;
5.23.5 deficincia mltipla associao de duas ou mais deficincias.

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6. DAS PROVAS E ETAPAS


6.1 As provas e etapas sero compostas do seguinte modo:
CARGO(S)

PROVA(S)

Carpinteiro, Operrio, Telefonista e


Zelador.

TericoObjetiva

Agente Comunitrio de Sade.

TericoObjetiva

Agente Administrativo, Auxiliar de


Consultrio Dentrio, Fiscal de
Trnsito, Secretrio de Escola,
Tcnico em Enfermagem, Tcnico em
Enfermagem Comunitrio.

Motorista, Operador de Mquinas,


Pedreiro e Eletricista.

TericoObjetiva

TericoObjetiva
Prtica

Pedagogo, Professor de Cincias


Fsicas e Biolgicas, Professor de
Educao Artstica, Professor de
Educao Infantil, Professor de
Histria Professo de Geografia,
Professor de Lngua Espanhola,
Professor de Lngua Inglesa,
Professor de Lngua Portuguesa,
Professor de Matemtica, Professor
de Sries/Anos Iniciais e Professor de
Educao Fsica.
Advogado, Assistente Social,
Cirurgio Dentista Comunitrio,
Enfermeiro Comunitrio,
Fisioterapeuta, Mdico, Mdico
Comunitrio, Mdico Pediatra,
Mdico Plantonista, Nutricionista

TericoObjetiva

Ttulos
TericoObjetiva

REA DO
CONHECIMENTO

N DE
QUESTES

PESO/
VALOR

Lngua Portuguesa
Matemtica
Legislao
Lngua Portuguesa
Matemtica
Legislao
Conhecimentos
Especficos

15
15
10
10
10
10

2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5

10

2,5

Lngua Portuguesa

10

2,5

Informtica
Legislao
Conhecimentos
Especficos
Lngua Portuguesa
Matemtica
Legislao
Prtica

10
10

2,5
2,5

10

2,5

15
15
10
-

2,0
2,0
2,0
20,0

Lngua Portuguesa

10

2,0

Legislao

10

2,0

10

2,0

10

2,0

20,0

20,0

10
10
10

2,5
2,5
2,5

100,0

10

2,5

Fundamentos da
Educao
Conhecimentos
Especficos
Ttulos
Lngua Portuguesa
Informtica
Legislao
Conhecimentos
Especficos

TOTAL

100,0

100,0

100,0

80,0
20,0

80,0

7. DAS PROVAS
PROVA TERICO-OBJETIVA
7.1 A Prova Terico-objetiva de cada cargo ser classificatria e eliminatria, constituda de 40
(quarenta) questes. Todas as questes sero elaboradas com base nos Programas de Provas (Anexo
III). O candidato ter 03 (trs) horas para a resoluo da Prova e preenchimento do Carto-Resposta.
7.2 As questes da Prova Terico-objetiva sero de mltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas
cada (A, B, C, D e E) e 1 (uma) nica resposta correta.

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7.3 O local da prova escrita ser divulgado na data definida no cronograma de execuo. de inteira
responsabilidade do candidato a identificao correta de seu local de realizao da prova e o
comparecimento no horrio determinado.
7.4 O ingresso na sala de provas ser permitido somente ao candidato que apresentar documento de
identidade: Cdula de Identidade ou Carteira expedida pelos Comandos Militares ou pelas
Secretarias de Segurana Pblica; pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros
Militares; rgos fiscalizadores de exerccio profissional ou Conselho de Classe; Carteira de
Trabalho e Previdncia Social ou Carteira Nacional de Habilitao - modelo novo (no prazo de
validade); Passaporte (no prazo de validade); Carteira Funcional do Ministrio Pblico.
7.4.1 O documento de identidade dever estar em perfeitas condies de uso, inviolado e com foto
que permita o reconhecimento do candidato.
7.4.2 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos
eleitorais, carteira de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem
valor de identidade. No ser aceito cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem
protocolo do documento.
7.4.3 Identificao especial: Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de
realizao das provas, documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever
ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no
mximo, trinta (30) dias, ocasio em que ser submetido identificao especial, compreendendo
coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio, assim como
apresentao de outro documento com foto e assinatura.
7.4.3.1 A identificao especial ser exigida, tambm, ao candidato cujo documento de identificao
apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.
7.4.3.2 A identificao especial ser exigida tambm no caso do documento de identidade que estiver
violado ou com sinais de violao.
7.4.3.3 A identificao especial ser julgada pela Comisso do Concurso da empresa Legalle
Concursos. Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico
ou por investigao policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito, suas provas sero
anuladas e ele ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico.
7.5 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identificao
original e/ou a identificao especial no for favorvel pela Comisso do Concurso da empresa
Legalle Concursos, poder ser eliminado automaticamente do Concurso Pblico em qualquer etapa.
7.6 O candidato dever comparecer ao local designado, com antecedncia mnima de trinta minutos,
munido de documento de identidade, caneta tipo esferogrfica de material transparente, com tinta
azul ou preta de ponta grossa.
7.6.1 Ser obrigatria a apresentao do boleto bancrio referente a taxa de inscrio com o
correspondente comprovante de quitao para ingresso na sala de provas, caso o candidato no
conste na lista oficial de inscritos.
7.6.2 No ser permitida a realizao da prova aos candidatos no homologados.

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7.7 No ser permitida a entrada no prdio da realizao das provas do candidato que se apresentar
aps dado o sinal sonoro indicativo de fechamento dos portes.
7.7.1 Aps o sinal indicativo de fechamento dos portes no ser permitido que nenhum candidato se
ausente da sala de aplicao de provas antes de encerrado a leitura das instrues de prova pelos
fiscais de sala.
7.7.2 No ser permitido a sada do prdio de provas aps o fechamento dos portes at 1 (uma) hora
do mesmo.
7.8 Ao entrar na sala de realizao de prova, o candidato no poder manusear e consultar nenhum
tipo de material.
7.9 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em
razo de afastamento do candidato da sala de provas. O candidato aps entrar no recinto de prova,
somente poder retirar-se aps o incio da aplicao da mesma, salvo se requerido condies
especiais para a realizao das provas e aprovado for.
7.10 Em hiptese alguma haver segunda chamada, seja qual for o motivo alegado, tampouco ser
aplicada prova fora do local e horrio designado.
7.11 Nas salas de prova e durante a realizao desta, no ser permitido ao candidato: manter em seu
poder relgios, armas (de fogo e/ou brancas) e aparelhos eletrnicos (BIP, telefone celular,
calculadora, agenda eletrnica, MP3, tablets, etc.), devendo acomod-los no saco plstico fornecido
pelo aplicador para este fim. O candidato que estiver portando qualquer desses instrumentos durante
a realizao da prova ser eliminado do Concurso Pblico.
7.11.1 O candidato que necessitar utilizar prtese auditiva dever solicitar previamente o
atendimento de sua necessidade especial conforme o previsto neste Edital. O candidato utilizar a
prtese somente quando for necessrio, sendo avisado pelo fiscal.
7.11.2 Todo e qualquer pertence pessoal dever ser depositado pelos candidatos em local indicado
pelo fiscal do Concurso.
7.11.3 A Legalle Concursos ou o Municpio de Rosrio do Sul/RS no se responsabilizam por
perdas, extravios ou danos que ocorrerem.
7.11.4 O controle e o aviso do horrio so de responsabilidade do fiscal de sala.
7.12 O candidato receber o caderno de provas com o nmero de questes no total. Detectado
qualquer divergncia, dever comunicar ao fiscal e solicitar novo documento, sendo de sua
responsabilidade esta confirmao, inclusive quanto ao cargo transcrito na capa do caderno de
provas.
7.13 Ao candidato, durante a realizao da prova, no ser permitido utilizar culos escuros, bon,
boina, chapu, gorro, touca, leno ou qualquer outro acessrio que lhe cubram a cabea, ou parte
desta.
7.13.1 No ser permitido o uso de lpis, borracha, lapiseiras, marca-textos, rtulo de garrafas,
squeeze, latas e garrafas trmicas, sendo permitido somente garrafas transparentes, sem rtulo.
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7.14 Em cima da classe o candidato dever ter somente caneta esferogrfica de material transparente
de cor azul ou preta e documento de identidade.
7.15 O candidato s poder retirar-se do recinto da prova aps 1 (uma) hora do incio da mesma, no
podendo levar consigo o Caderno de Provas.
7.15.1 Ser concedido prazo para vistas do Caderno de Provas, que correr junto com o prazo de
recursos do gabarito preliminar, atravs da rea do Candidato, no site:
www.legalleconcursos.com.br.
7.16 Ao trmino da prova, o candidato entregar ao fiscal da sala o Carto-Resposta devidamente
preenchido e assinado. A no entrega do Carto-Resposta implicar em automtica eliminao do
candidato do certame. A falta de assinatura no Carto-Resposta implicar em eliminao do
candidato do certame. Tendo em vista o processo eletrnico de correo, no ser utilizado
processo de desidentificao de provas.
7.17 O candidato dever assinalar suas respostas no Carto-Resposta com caneta esferogrfica de
material transparente de tinta azul ou preta de ponta grossa. O preenchimento do Carto-Resposta
de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder de acordo com as instrues
especficas contidas neste edital, na prova e no Carto-Resposta.
7.18 Em hiptese alguma haver substituio do Carto-Resposta por erro ou desateno do
candidato.
7.18.1 No sero computadas as questes no assinaladas no Carto-Resposta e nem as questes que
contiverem mais de uma resposta, emenda ou rasura, ainda que legvel.
7.18.2 vedado ao candidato amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar o seu
Carto-Resposta, sob pena de arcar com os prejuzos decorrentes da impossibilidade de realizao da
leitura digital.
7.18.3 responsabilidade do candidato a conferncia de seus dados pessoais, em especial o nome, o
nmero de inscrio, o nmero de seu documento de identificao e o cargo de sua opo impressos
no Carto-Resposta.
7.18.4 O candidato dever sentar-se na classe ele designada, conforme mapeamento do fiscal de
prova, que seguir ordem alfabtica e por cargos na mesma sala.
7.19 No ser permitida a permanncia de acompanhante do candidato ou de pessoas estranhas ao
Concurso Pblico nas dependncias do local onde for aplicada a prova, exceto nos casos de
amamentao regularmente concedida.
7.20 Ao final da prova, os 02 (dois) ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo
candidato termine sua prova, devendo todos assinar a Ata de Prova, atestando a idoneidade da
fiscalizao da mesma, retirando-se todos da sala ao mesmo tempo.
7.21 Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que:

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7.21.1 Tornar-se culpado por incorreo, descortesia, incivilidade ou desacato para com
qualquer dos examinadores, executores, fiscais ou autoridades presentes, bem como no manter-se
em silncio aps recebido sua prova;
7.21.2 For surpreendido, em ato flagrante, durante a realizao da prova, comunicando-se
com outro candidato, bem como utilizando-se de consultas no permitidas, de celular ou de outro
equipamento de qualquer natureza;
7.21.3 Utilizar-se de quaisquer recursos ilcitos ou fraudulentos, em qualquer etapa de sua
realizao;
7.21.4 Ausentar-se da sala sem o acompanhamento do fiscal, antes de ter concludo a prova e
entregue o Carto-Resposta;
7.21.5 Recusar-se a entregar ou continuar a preencher o material das provas ao trmino do
tempo destinado para a sua realizao;
7.21.6 Descumprir as instrues contidas no caderno de provas e na folha de respostas, em
especial, quanto ao preenchimento correto do Carto-Resposta;
7.21.7 No permitir ser submetido ao detector de metal (quando aplicvel);
7.21.8 No permitir a coleta de sua assinatura e/ou se recusar a realizar qualquer
procedimento que tenha por objetivo comprovar a autenticidade de identidade e/ou de dados;
7.21.9 Fumar no ambiente de realizao das provas;
7.21.10 Manter em seu poder relgios, armas e aparelhos eletrnicos (BIP, telefone celular,
calculadora, agenda eletrnica, MP3, tablets, etc.);
7.21.11 For surpreendido com materiais com contedo de prova;
7.21.12 Descumprir o item anterior (7.20).
7.22 Para a segurana dos candidatos e a garantia da lisura do Concurso Pblico, a Legalle
Concursos poder proceder, como forma de identificao, coleta da impresso digital de todos os
candidatos no dia de realizao das provas, bem como usar detector de metais.
7.23 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de
aplicao das provas, informaes referentes ao contedo das provas e/ou a critrios de
avaliao/classificao.
7.24 O Cronograma de Execuo aponta a data de execuo das provas, que poder ser adiada por
imperiosa necessidade, decidida pela Comisso de Concurso da Legalle Concursos, bem como a
Comisso do Concurso Pblico do Municpio de Rosrio do Sul/RS.
7.25 As questes da prova terico-objetiva versaro sobre as seguintes reas de conhecimento
especificadas no Quadro Demonstrativo do item 6.1.
7.26 A prova terico-objetiva ser realizada no dia e turno definido no cronograma de execuo.
7.27 A Prova terico-objetiva consistir em 40 (quarenta) questes objetivas, cada uma delas com 5
(cinco) alternativas, das quais uma nica ser correta, conforme o Quadro Demonstrativo de Provas e
Etapas do item 6.1.
7.28 As questes objetivas de mltipla escolha tero valor/peso para cada cargo, conforme item 6.1.
7.29 Ser considerado aprovado no presente Concurso Pblico, o candidato que atingir nota final
igual ou superior a 50 (cinquenta) pontos da nota na prova terico-objetiva, exceto para os cargos
com prova prtica ou prova de ttulos.

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7.29.1 Ser considerado aprovado no presente Concurso Pblico, o candidato que atingir nota final
igual ou superior a 40 (quarenta) pontos da nota na prova terico-objetiva para os cargo que tenham
provas prticas ou de ttulos.
PROVA DE TTULOS
7.30 Haver provas de ttulos, de carter exclusivamente classificatrio, aos candidatos que
obtiverem nota igual ou superior a 40 (quarenta) pontos na prova terico-objetiva, para os cargos de
Pedagogo, Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor de Educao Artstica, Professor de
Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia, Professor de Lngua Inglesa,
Professor de Lngua Espanhola, Professor de Lngua Portuguesa, Professor de Matemtica, Professor
de Sries Iniciais e Professor de Educao Fsica, mediante convocao.
7.31 Os ttulos devero ser apresentados por meio de cpia autenticada, em envelope tamanho A4,
acompanhada de 2 (duas) vias da respectiva relao discriminativa, conforme Anexo IV,
disponibilizado no site da Legalle Concursos, www.legalleconcursos.com.br, firmadas pelo
candidato.
7.32 Sero aceitos certificados digitais que contenham a possibilidade da autenticao eletrnica,
sendo que a Legalle Concursos no se responsabiliza por ttulos que no puderem ser autenticados no
dia em que a Banca Examinadora se reunir para tal, por falhas de ordem tcnica no website da
instituio emissora do respectivo ttulo.
7.33 A atribuio de pontuao aos ttulos servir apenas para efeito de classificao dos candidatos.
7.34 O preenchimento correto do formulrio de relao de ttulos de inteira responsabilidade do
candidato.
7.35 O curso que concedeu direito inscrio no Concurso Pblico no ser avaliado como ttulo.
7.35.1 No sero pontuados quaisquer ttulos mencionados nos requisitos dos cargos deste Edital.
7.36 Os ttulos, quando aplicvel, devero ser entregues em fotocpia autenticada frente e verso.
7.37 No sero recebidos ttulos fora do prazo estabelecido ou em desacordo com o previsto neste
Edital.
7.38 Por ocasio de recursos referentes aos ttulos, somente sero aceitos documentos que sirvam
para esclarecer ou complementar dados relativos a ttulos j entregues.
7.39 Os ttulos devero guardar relao direta com as atribuies do cargo correspondente
respectiva inscrio e sero avaliados conforme previsto neste Edital.
7.40 Os documentos representativos de ttulos, que no estiverem de acordo com os critrios
estabelecidos neste Edital, ainda que entregues, no sero avaliados.
7.41.1 Certificados de estgios e de cursos preparatrios no sero considerados como ttulos.
7.42 Sero considerados apenas os ttulos obtidos at a data fixada para o recebimento dos mesmos.

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7.43 Se o nome do candidato nos documentos apresentados para a Prova de Ttulos for diverso do
nome que constar no Requerimento de Inscrio, dever ser anexado o comprovante da alterao do
nome (Certido de Casamento ou de Divrcio, ou de retificao do respectivo registro civil), sob
pena de invalidao da pontuao ao candidato.
7.44 No sero computados os ttulos que excederem os valores mximos expressos na tabela de
pontuao.
7.45 No haver data limite de obteno dos ttulos, no entanto, os ttulos de Especializao,
Mestrado e Doutorado, devem ter data de expedio igual ou anterior data fixada para o
recebimento dos mesmos.
7.45.1 Para os ttulos de Formao, Aperfeioamento e Atualizao na rea sero aceitos apenas os
ttulos obtidos aps 01/01/2011.
7.46 Todo e qualquer certificado de ttulo em lngua estrangeira somente ser aceito se acompanhado
da traduo por Tradutor Pblico Juramentado (traduo original), e, no caso de Graduao e PsGraduao, da revalidao de acordo com a Lei Federal n 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e
Bases da Educao Nacional.
7.47 Os ttulos relativos a cursos de Especializao devero ter carga mnima de 360 horas.
7.47.1 Ser aceito o mximo de 1 (um) ttulo para cursos de Especializao lato sensu.
7.47.2 Os ttulos de formao pontuado somente a maior titulao.
7.48 No ser pontuado tempo de experincia profissional na funo.
7.49 O candidato que estiver aguardando diplomas e/ou certificados de cursos concludos poder
apresentar certido de concluso expedida pela respectiva instituio.
7.50 Cada ttulo ser considerado e avaliado uma nica vez, vedada a cumulatividade de pontos.
7.51 Caso, no mesmo documento, conste a comprovao de mais de um ttulo referente ao mesmo
evento, ser considerado apenas o de maior valorao para fins de pontuao.
7.52 Diplomas e certificados devero estar devidamente registrados nos rgos competentes. Quando
aplicvel, devero ser entregues em fotocpia autenticada frente e verso ou Declarao oficial, em
papel timbrado da instituio de Ensino Superior, contemplando todos os requisitos para a obteno
do ttulo.
7.53 Os documentos comprobatrios dos ttulos, sob pena de no serem aceitos, no podem
apresentar rasuras, emendas ou entrelinhas.
7.54 Os documentos entregues como ttulos no sero devolvidos aos candidatos.
7.55 Comprovada, a qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos
apresentados, o candidato ter anulada a respectiva pontuao; e, comprovada a respectiva culpa,
ser excludo do Concurso Pblico.

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Concurso Pblico n 01/2016

7.56 Todos os ttulos apresentados devem ser relativos a cursos da rea de formao do cargo
pretendido.
7.57 Os ttulos apresentados recebero pontuao unitria, conforme o demonstrativo a seguir:
DA TITULAO
1 Ps-Graduao lato sensu Especializao
5 (cinco) pontos por ttulo
Pontuao
2 Ps-Graduao stricto sensu Mestrado
10 (dez) pontos por ttulo
mxima de 15
(quinze) pontos
3 Ps-Graduao stricto sensu Doutorado
15 (quinze) pontos por ttulo
DA FORMAO COMPLEMENTAR
Certificados de formao continuada,
Pontuao
aperfeioamento e atualizao, com carga 0,5 (zero vrgula cinco) pontos
4
mxima de 5
horria igual ou superior a 40 (quarenta)
por ttulo
(cinco) pontos
horas
7.58 A pontuao mxima de ttulos ser de at 20 (vinte) pontos, o que exceder ser
desconsiderado.
7.59 Somente ser avaliado os ttulos dos candidatos que atingirem 40 (quarenta) pontos na prova
terico-objetiva, mediante convocao.
7.60 Os ttulos para comprovao de participao em cursos, seminrios, simpsios, congressos,
oficinas, workshops s sero considerados se estiverem relacionados com o cargo no qual o
candidato est inscrito, com carga horria mnima de 40 (quarenta) horas.
7.61 Os ttulos mencionados no item 7.57 s sero pontuados se o candidato tiver participado como
ouvinte/aluno/professor/palestrante/apresentao de trabalho ou participao de projetos
(coordenador ou bolsista).
7.62 Caso, no mesmo documento, conste a comprovao de mais de um Ttulo referente ao mesmo
evento, ser considerado apenas o de maior valorao para fins de pontuao.
7.63 Diplomas e certificados devero estar devidamente registrados nos rgos competentes. Quando
aplicvel, devero ser entregues em fotocpia autenticada em cartrio frente e verso ou Declarao
oficial, em papel timbrado da instituio de Ensino Superior, contemplando todos os requisitos para a
obteno do ttulo.
7.64 Os documentos comprobatrios dos ttulos, sob pena de no serem aceitos, no podem
apresentar rasuras, emendas ou entrelinhas.
7.65 No sero pontuados os ttulos:
7.65.1 Do candidato que no entregar o Formulrio de Entrega dos Ttulos;
7.65.2 De cursos no referenciados no Formulrio de Entrega dos Ttulos;
7.65.3 Do candidato que discriminar os documentos na alnea incorreta, pois a escolha dos
documentos para cada alnea, observada a quantidade mxima estipulada na tabela de Ttulos, de
inteira responsabilidade do candidato. A Banca Examinadora analisar os documentos na alnea
indicada no Formulrio de Entrega dos Ttulos;
7.65.4 De carga horria inferior ao determinado no item 7.57;
7.65.5 Sem descrio da data de realizao;
7.65.6 Considerados requisitos de escolaridade do cargo;

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Concurso Pblico n 01/2016

7.65.7 No apresentados em cpia autenticada ou sem apresentao do cdigo de


autenticidade eletrnica;
7.65.8 Sem relao direta com as atribuies do cargo;
7.65.9 De cursos preparatrios;
7.65.10 De estgios;
7.65.11 Concludos fora do prazo determinado no item 7.45.1;
7.65.12 Com nome diferente ao da inscrio sem a apresentao de documento constantes nos
itens 7.31;
7.65.13 Sem traduo da lngua estrangeira;
7.65.14 De disciplinas que fazem parte do programa curricular dos cursos de formao
(tcnicos, graduao e ps graduao);
7.65.15 Do candidato que no tiver participado como ouvinte, aluno, professor, palestrante,
apresentao de trabalho ou participao de projetos de cunho social (coordenador ou bolsista).
7.65.16 De atuao como monitor, membro de comisso; coordenador ou
execuo/organizao de eventos/cursos;
7.65.17 De cursos no concludos; e
7.65.18 Sem carga horria definida.
7.66 Os documentos entregues como ttulos no sero devolvidos aos candidatos.
PROVA PRTICA
7.67 A prova prtica, de carter classificatrio e eliminatrio, para os cargos de Motorista, Operador
de Mquinas, Eletricista e Pedreiro ser realizada em data definida no cronograma de execuo,
mediante convocao.
7.68 A prova prtica ser aplicada aos candidatos que atingirem 40 (quarenta) pontos na prova
terico-objetiva, mediante convocao para realizao de prova prtica para todos os aprovados na
prova terica, limitado:
Cargo:
Ponto de Corte:
Motorista
40 colocao
Operador de Mquinas
30 colocao
Eletricista
10 colocao
Pedreiro
10 colocao
7.68.1 Havendo empate na ltima colocao, convocar-se- todos os candidatos empatados.
7.69 A Prova Prtica destina-se a avaliar os conhecimentos prticos que os candidatos possuem no
desempenho de atividades que so inerentes ao cargo pleiteado, constando de demonstrao prtica
de sua habilitao na execuo das atribuies do cargo, resultando em Laudo de Avaliao de
Habilidade Tcnica.
7.70 Todos os candidatos iniciaro a prova prtica com 20 (vinte) pontos.
7.70.1 Durante a prova prtica, os candidatos sero avaliados por profissionais que registraro,
quando for o caso, o cometimento de faltas conforme os critrios e valores pr-estabelecidos para
aferio final do resultado.
7.70.2 O cometimento de faltas, conforme os critrios estabelecidos, implicaro no lanamento de
pontos negativos que resultaro na reduo da nota final do candidato.
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7.70.3 O candidato dever concluir a avaliao com o mnimo de 10 (dez) pontos. Ou seja, no
poder exceder ao limite de lanamento de mais de - 10 (dez) pontos negativos, sob pena de
eliminao.
7.71 Na aplicao da prova, com utilizao de equipamentos de elevado valor, pertencentes ou sob a
responsabilidade do Municpio de Rosrio do Sul/RS ou da Legalle Concursos, poder ser procedida,
a critrio da Comisso de aplicao da Prova Prtica, a imediata excluso do candidato que
demonstre no possuir a necessria capacidade no seu manejo, sem risco de danific-los.
7.72 Haver tempo mximo de 15 (quinze) minutos, igual para todos os participantes, para a
realizao da prova, sendo que o candidato dispor de 02 (dois) minutos para iniciar a tarefa. Todos
os candidatos realizaro a mesma prova prtica, com os mesmos equipamentos, que ser fixado pela
Comisso de aplicao de Prova Prtica.
7.73 O candidato, ao terminar a prova prtica, dever retirar-se do local de aplicao da prova a fim
de no prejudicar o andamento do processo avaliatrio, bem como no intervir psicologicamente na
avaliao do prximo candidato.
7.74 Todos os candidatos devero apresentar-se com trinta minutos de antecedncia, em trajes
apropriados para o teste, portando cdula de identidade.
7.74.1 Os candidatos devero apresentar Carteira Nacional de Habilitao - CNH vlida e
compatvel o veculo a ser utilizado na prova prtica. No sero aceitos protocolos ou
encaminhamentos da CNH. No ser aceito Carteira Nacional de Habilitao com o prazo de
validade expirado.
7.75 Caso se verifique a inviabilidade tcnica para realizao da Prova Prtica na data fixada para
sua realizao, tendo em vista as condies meteorolgicas do clima (chuva, tempestades, neve,
etc.), a Legalle Concursos reserva-se o direito de transferir a realizao dos testes e fixar a nova
data para a realizao das provas.
7.76 A avaliao da presente prova ser feita considerando-se o processo de desidentificao.
7.77 A prova prtica ser realizada em local a ser divulgado na data definida no cronograma de
execuo na ocasio de divulgao do edital de convocao para a prova prtica.
7.78 O no comparecimento do candidato na Prova Prtica implicar na sua desclassificao do
Concurso Pblico.
7.79 Ao final da prova prtica, todos os candidatos devero deixar o local de provas, sob pena de
eliminao.
7.80 A Prova Prtica para o cargo de Operador de Mquinas consistir em operao e direo de uma
Retroescavadeira, respectivamente, tendo como critrios objetivos de avaliao:
7.81.1 realizao da atividade no tempo estipulado;
7.81.2 quando da operao e direo do equipamento:
7.81.2.1 verificao oral do equipamento (gua, leo, bateria);
7.81.2.2 habilidades ao operar o equipamento;
7.81.2.3 aproveitamento do equipamento;

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7.81.2.4 produtividade;
7.81.2.5 tcnica/aptido/eficincia;
7.81.2.6 utilizao adequada de EPI (equipamento de proteo individual);
7.81.2.7 observncia das normas de segurana.
7.81.3 A prova prtica para o cargo de Operador de Mquinas ser composta das seguintes
atividades:
7.81.3.1 Inspecionar mquina;
7.81.3.2 Encher com a concha dianteira da retroescavadeira uma carga de material retirado do
monte indicado pelo fiscal da prova e descarregar em local demarcado.
7.81.3.3 Abrir uma valeta de 2 metros de comprimento por 0,5 (meio) metro de profundidade
(aproximadamente), descarregando o material na lateral direita da valeta;
7.81.3.4 Tapar a valeta escavada com a concha dianteira;
7.81.3.5 Posicionamento correto da mquina no local de partida.
7.81.4 O candidato ser avaliado no exame operao de equipamento, em funo da
pontuao negativa por faltas cometidas durante todas as etapas do exame, atribuindo-se a seguinte
pontuao:
7.81.4.1 Faltas Eliminatrias (reprovao 20 pontos negativos);
7.81.4.2 Faltas Graves (10 pontos negativos cada);
7.81.4.3 Faltas Mdias (5 pontos negativos cada);
7.81.4.4 Faltas Leves (2 pontos negativos cada).
7.82 A Prova Prtica para o cargo de Motorista ser realizada com um veculo tipo Caminho
Caamba e ser composta pelas seguintes atividades:
7.82.1 Inspecionar o veculo;
7.82.2 Exame de Direo Veicular - habilidade prtica de direo em via pblica, obedincia
sinalizao e leis de trnsito e direo defensiva;
7.82.3 Balizamento.
7.82.4 O candidato ser avaliado no exame de direo veicular e balizamento, em funo da
pontuao negativa por faltas cometidas durante todas as etapas do exame, atribuindo-se a seguinte
pontuao:
7.83.4.1 Faltas Eliminatrias (reprovao 20 pontos negativos);
7.83.4.2 Faltas Graves (10 pontos negativos cada);
7.83.4.3 Faltas Mdias (5 pontos negativos cada);
7.83.4.4 Faltas Leves (2 pontos negativos cada).
7.83 Na etapa de balizamento, o candidato dever estacionar o veculo em vaga delimitada por
balizas removveis. A delimitao da vaga balizada dever atender as seguintes especificaes, por
tipo de veculo utilizado:
7.83.1 Comprimento total do veculo, acrescido de mais 40% (quarenta por cento);
7.83.2 Largura total do veculo, acrescida de mais 40% (quarenta por cento).
7.83.3 O tempo mximo para o estacionamento ser de cinco minutos, contados a partir do
giro da ignio.
7.84 Considera-se faltas eliminatrias todas as infraes de trnsito previstas como gravssimas no
Cdigo de Trnsito Brasileiro. As faltas graves, mdias e leves so apuradas de acordo com o
Cdigo de Trnsito Brasileiro tambm.

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7.85 A Prova Prtica para o cargo de Eletricista consistir em identificar equipamentos e ferramentas
de eltrica predial e identificao de problema em instalao eltrica e seu correto reparo, tendo
como critrios objetivos de avaliao:
8.85.1 realizao da atividade no tempo estipulado
8.85.2 quando da identificao de equipamentos e ferramentas:
8.85.2.1 identificao correta dos equipamentos e ferramentas;
8.85.3 quando do teste de reparo:
8.85.3.1 habilidade com multmetros;
8.85.3.2 verificao dos circuitos eltricos;
8.85.3.3 identificao das ferramentas adequadas;
8.85.3.4 isolamento de todos os fios corretamente;
8.85.3.5 uso de EPI (equipamento de proteo individual) e observar normas de
segurana;
8.85.3.6 verificao se est funcionando perfeitamente o que executou;
8.85.3.7 organizao das ferramentas;
8.85.3.8 organizao do local de trabalho.
8.86 A Prova Prtica para o cargo de Pedreiro consistir em assentar tijolos e/ou blocos de concreto
com a adequada preparao de argamassa, tendo como critrios objetivos de avaliao:
8.86.1 realizao da atividade no tempo estipulado;
8.86.2 quando da instalao da preparao da argamassa e assentamento de tijolos/blocos:
8.86.2.1 correta identificao dos materiais e ferramentas para a tarefa;
8.86.2.2 correto nivelamento;
8.86.2.3 economicidade de materiais;
8.86.2.4 produtividade/tcnica/aptido/eficincia;
8.86.2.5 utilizao adequada de EPI (equipamento de proteo individual);
8.86.2.5 observncia das normas de segurana;
8.86.2.7 correta produo da argamassa.
8.87 O candidato do cargo de Eletricista e Pedreiro ser avaliado em funo da pontuao negativa
por faltas cometidas durante todas as etapas do exame, atribuindo-se a seguinte pontuao:
7.82.1.1 Faltas Eliminatrias (reprovao 20 pontos negativos);
7.82.1.2 Faltas Graves (10 pontos negativos cada);
7.82.1.3 Faltas Mdias (5 pontos negativos cada);
7.82.1.4 Faltas Leves (2 pontos negativos cada).

8. DOS RECURSOS
8.1 Havero recursos conforme abaixo e tero o prazo previsto no cronograma de execuo:
8.1.1 Homologao das inscries;
8.1.2 Gabarito preliminar (discordncia da formulao da questo e da resposta apontada);
8.1.3 Notas preliminares da prova terico-objetiva;
8.1.4 Notas preliminares da prova de ttulos e prtica;
8.1.5 Da classificao preliminar.
8.1.6 Impugnao dos regramentos deste edital.
8.2 Os recursos devero ser dirigidos por Formulrio Eletrnico que ser disponibilizado no site
www.legalleconcursos.com.br, na rea do Candidato, mediante login informando CPF e nmero de
inscrio.
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8.2.1 No perodo destinado aos recursos do gabarito preliminar, exclusivamente, ser disponibilizado
na rea do Candidato o procedimento de vista da Prova-Padro para todos os cargos.
8.2.2 No sero considerados os recursos eletrnicos que deixarem de ser concretizados por falhas de
computadores, congestionamento de linhas ou outros fatores de ordem tcnica ou por culpa de
terceiros.
8.2.3 O candidato pode interpor quantos recursos julgar necessrios, porm, deve sempre utilizar o
mesmo formulrio para todos os recursos (questo), sendo que no perodo de recurso possvel
editar o recurso j enviado.
8.3 Recursos e argumentaes apresentados fora das especificaes e do prazo estabelecidos neste
edital sero indeferidos.
8.3.1 O candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu recurso.
8.3.2 Recursos com teor idntico/assemelhado ou ofensivo sero preliminarmente
indeferidos.
8.3.3 Recurso sem fundamentao terica ou sem consistncia argumentativa ser indeferido.
8.3.4 O candidato deve procurar basear-se na bibliografia indicada para fundamentar seu
recurso.
8.3.5 O simples recurso por discordncia do gabarito preliminar sem a devida justificativa
ser indeferido.
8.3.6 Os recursos que no forem recebido na forma prevista neste edital sero indeferidos,
no sendo aceito nenhum recurso por e-mail.
8.3.7 O candidato pode apenas enviar recurso apenas do(s) cargo(s) qual est inscrito.
8.4 Em hiptese alguma sero aceitos pedidos de reviso de recursos, recursos de recursos e/ou
recurso de publicao definitiva ou oficial e pedido de reconsiderao.
8.5 Os pontos relativos questo eventualmente anulada da Prova Terico-objetiva sero atribudos
a todos os candidatos que realizaram a prova.
8.6 Provido o pedido de alterao do gabarito, no sero mantidos os pontos obtidos dos candidatos
que tiverem respondido a questo conforme alternativa divulgada no gabarito preliminar.
8.7 Se houver alterao do gabarito preliminar da Prova Terico-objetiva, por fora de impugnaes
ou correo, as provas sero corrigidas de acordo com o gabarito oficial definitivo, salvo quando
aplicados os critrios do item anterior.
8.8 Todos os recursos sero analisados e as justificativas da manuteno/alterao no sero
encaminhadas individualmente aos candidatos.
8.9 No sero aceitos recursos administrativos de reviso de gabarito e notas interpostos por facsmile, telex, telegrama, e-mail ou outro meio que no o especificado neste Edital.
8.10 Em caso de alterao de gabarito oficial preliminar de questo de prova, em virtude dos
recursos interpostos, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem ou
no recorrido.

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8.11 A Legalle Concursos se reserva no direito de anular questes ou de alterar gabarito,


independentemente de recurso, visto ocorrncia de equvoco na formulao de questes ou respostas.
8.12 Somente haver anulao de questo da prova terico-objetiva se comprovadamente implicar
em prejuzo aos candidatos, sendo qualquer deciso da Banca Examinadora em relao a anulao de
questo devidamente fundamentada.
9. DO RESULTADO FINAL E CLASSIFICAO
9.1 Os candidatos sero classificados em ordem decrescente, de acordo com a pontuao final obtida.
9.1.1 A nota final dos candidatos ser expressa pela pontuao obtida na prova terico-objetiva,
somada a prova prtica ou de ttulos, quando for o caso.
9.2 Em caso de empate na classificao dos candidatos, sero observados, sucessivamente, os
seguintes critrios:
9.2.1 idade igual ou superior a 60 anos, at o ltimo dia de inscrio neste Concurso Pblico,
de acordo com o previsto no pargrafo nico do artigo 27, da Lei n. 10.741, de 01/10/2003 (Estatuto
do Idoso);
9.2.2 maior pontuao na rea de Conhecimentos Especficos;
9.2.3 maior pontuao na rea de Lngua Portuguesa;
9.2.4 maior pontuao na rea de Legislao (quando houver);
9.2.5 maior pontuao na rea de Matemtica ou Informtica (para os respectivos cargos);
9.2.6 maior pontuao em Fundamentos da Educao (quando houver);
9.2.7 Sorteio pela Loteria Federal, se o empate persistir, de acordo com o que segue:
9.2.7.1 Os candidatos empatados sero ordenados de acordo com seu nmero de
inscrio, de forma crescente ou decrescente, conforme o resultado do primeiro prmio da extrao
da loteria federal do dia imediatamente posterior ao da aplicao da prova terico-objetiva.
9.2.7.2 Do resultado, se a soma dos algarismos do nmero sorteado no primeiro
prmio da Loteria Federal for par, a ordem de desempate ser crescente;
9.2.7.3 Do resultado, se a soma dos algarismos da loteria federal for mpar, a ordem
de desempate ser decrescente.
9.3 A classificao ser apurada somente aps a divulgao das notas oficiais de todas as etapas
compreendidas no presente Concurso Pblico.
9.4 No momento da nomeao, o candidato pode apresentar requerimento para passar para o final da
lista dos aprovados e, para concorrer, observada sempre a ordem de classificao e a validade do
Concurso, a novo chamamento uma s vez.
9.5 Ficam advertidos os candidatos de que, no caso de nomeao, a posse no cargo s lhes ser
deferida no caso de exibirem:
9.5.1 a documentao comprobatria das condies previstas nos requisitos de investidura
acompanhada de fotocpia;
9.5.2 ficha para exame mdico pericial atestando boa sade fsica e mental a ser fornecido por
mdico chefe da junta municipal ou junta mdica do municpio ou ainda, por esta designada,
mediante exame mdico, que comprove aptido necessria para o exerccio do cargo, bem como a
compatibilidade para os casos de deficincia fsica;
9.5.3 declarao negativa de acumulao de cargo, emprego ou funo pblica, conforme
disciplina a Constituio Federal/1988, em seu Artigo 37, XVI e suas emendas.

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9.5.4 possuir habilitao para o cargo pretendido, conforme o disposto na tabela de cargos,
na data da posse.
9.6 A no apresentao dos documentos acima, por ocasio da posse, implicar na impossibilidade
de aproveitamento do candidato aprovado, anulando-se todos os atos e efeitos decorrentes da
inscrio no Concurso.
10. DAS DISPOSIES FINAIS
10.1 Ser excludo do concurso o candidato que:
10.1.1 apresentar, em qualquer fase ou documento, declarao falsa ou inexata;
10.1.2 ser autor e/ ou de qualquer forma responsvel por agresses ou descortesias para com
quaisquer membros da equipe encarregada de realizao das provas;
10.1.3 for surpreendido, durante a aplicao das provas, em comunicao com outro
candidato, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
10.1.4 for flagrado, utilizando-se de qualquer meio, visando burlar a prova, ou que apresentar
falsa identificao pessoal;
10.1.5 ausentar-se da sala de prova durante a sua realizao, sem estar acompanhado de um
fiscal;
10.1.6 faltar ou chegar com atraso a qualquer das etapas previstas no presente edital.
10.2 Este edital poder sofrer alteraes, retificaes, emendas ou erratas, sendo dada a devida
publicidade caso venha a ocorrer.
10.3 As demais dvidas e a no previso de ocorrncias relativas a este Edital, devero ser revistas
pelo Municpio de Rosrio do Sul/RS, que far o acompanhamento de todos os atos.
10.4 O Concurso Pblico em pauta tem o prazo de validade de 02 (dois) anos, contado da publicao
dos respectivos resultados finais, facultada a prorrogao desse prazo por uma vez, por igual perodo,
a critrio da Prefeitura Municipal.
10.5 A Legalle Concursos fornecer Certificado de Aprovao, Classificao ou Participao aos
candidatos que solicitarem, mediante o recolhimento da respectiva taxa de envio pelos Correios.
10.6 O presente Edital poder ser livremente impugnado quanto aos seus regramentos, no perodo
determinado no cronograma de execuo, por qualquer cidado, devendo faz-lo por meio de
correspondncia escrita remetida Legalle Concursos, a qual responder em at 72h (setenta e duas
horas) por meio de publicao oficial.
11. O FORO JUDICIAL
11.1 O foro para dirimir qualquer questo relacionada com o concurso e que trata este edital da
comarca de Rosrio do Sul/RS.

Zilase Rossignollo Cunha


Prefeita de Rosrio do Sul/RS

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Anexo I Atribuies dos cargos.


ADVOGADO
Descrio Sinttica: Executar trabalhos de advocacia e consultoria em geral.
Descrio Analtica: Atuar em qualquer foro ou instncia em nome do Municpio, nos feitos em que
seja autor, ru, assistente ou oponente, no sentido de resguardar interesses da municipalidade; prestar
assessoramento jurdico s unidades administrativas da Prefeitura, emitindo pareceres sobre assuntos
de interesse da Administrao Pblica, atravs de pesquisas de legislao, jurisprudncia, doutrina e
demais dispositivos legais; interpretar normas legais e administrativas diversas, para responder
consultas das unidades interessadas; efetuar cobrana judicial de dvida ativa; promover
desapropriaes de forma amigvel ou judicial; estudar questes de interesse da Prefeitura que
apresentam aspectos jurdicos especficos; acompanhar as aes judiciais ordinrias, sumarssimas,
trabalhistas, mandados de segurana, recursos em geral, peties em processos e audincias; prestar
informaes ao Poder Legislativo; acompanhar inquritos policiais nas Delegacias; realizar trabalhos
relacionados ao estudo, aperfeioamento e divulgao da legislao fiscal; remeter a Secretaria da
Fazenda cpias de decretos ou revogao, para fins de cancelamento de dbitos fiscais ou de
recadastramento; executar outras atribuies afins.
AGENTE ADMINISTRATIVO
Descrio sinttica: Desenvolver atividades que envolvam a execuo de trabalhos relacionados com
a aplicao da legislao de pessoal, material e de organizao administrativa.
Descrio analtica: Colaborar em estudos e pesquisas que tenham por objetivo o aprimoramento de
normas e mtodos de trabalho para o melhor desenvolvimento das atividades da Prefeitura; participar
de estudos destinados a simplificar o trabalho e reduzir os custos das operaes; efetuar
levantamento com vistas elaborao de proposta oramentria; colaborar em estudos relativos
estrutura organizacional da Prefeitura, visando identificao das falhas e as correes necessrias;
efetuar levantamento das necessidades com vistas ao desenvolvimento da programao do setor de
trabalho; colaborar na elaborao de planos iniciais de organizao, grficos, fichas, roteiros e
manuais de servio; orientar e supervisionar o registro de dados relativos ao setor de trabalho;
pesquisar elementos necessrios ao estudo de casos relativos a direitos e deveres dos servidores;
efetuar o recrutamento, seleo e demais funes relativas administrao de pessoal; elaborar
folhas de pagamento de pessoal e quadros demonstrativos; estudar e informar processos que tratem
de assuntos relacionados com a legislao especifica de pessoal, preparando os expedientes que se
fizerem necessrios; colaborar em estudos preliminares relacionados com a classificao de cargos e
empregos, bem como em processos de anlise, avaliao e remunerao de cargos e empregos;
orientar o funcionamento do cadastro de pessoal, material e patrimnio; orientar e coordenar as
tarefas de recebimento, venda, guarda controle e conferncia de valores ou bens pblicos; preparar
ou orientar a preparao de qualquer modalidade de expediente, relativo licitao; supervisionar a
organizao e atualizao do registro de estoque de material existente no almoxarifado, bem como
providenciar na aquisio de suprimento de material de consumo e permanente; promover
periodicamente balancetes, inventrios e balanos de material em estoque ou movimento; passar
certides com base nos dados e registros existentes, mediante solicitao ou por determinao
superior; redigir de acordo com critrios predeterminados, informaes, apostilas, instrues, ordens
de servio, contratos e relatrios; prestar informaes ao pblico quanto ao andamento de
expedientes; participar de estudos relativos lotao de cargos nas unidades administrativas;
colaborar na programao das atividades de aperfeioamento e treinamento de pessoal; organizar por
determinao superior, coletnea de leis; regulamentos e normas relativas s atividades da Prefeitura;
orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; realizar, enfim,
quaisquer outras tarefas que tenham afinidade com a descrio sinttica das atividades deste cargo.

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Concurso Pblico n 01/2016

AGENTE COMUNITRIO DE SADE


Atribuies do Cargo: Exercer atividades de preveno de doenas e promoo da sade, mediante
aes domiciliares ou comunitrias, individuais ou coletivas, desenvolvidas em conformidade como
as diretrizes do Sistema nico de Sade; Utilizar instrumentos para diagnostico demogrfico e
sociocultural da comunidade; Promover aes de educao para sade individual e coletiva;
Registrar para fins exclusivos de controle e planejamento das aes de sade, de nascimentos, bitos,
doenas e outros agravos sade; Estimular participao da comunidade nas polticas pblicas
voltadas para a rea de sade; Realizar visitas domiciliares peridicas para monitoramento de
situaes de risco famlia; Participar em aes que fortaleam os elos entre o setor sade e outras
polticas que promovam a qualidade de vida. Alm das atribuies retro explicitadas, so ainda
prprias da natureza do cargo: Conhecer a realidade das famlias pelas quais so responsveis com
nfase nas suas caractersticas sociais, econmicas, culturais, demogrficas e epidemiolgicas;
Identificar os problemas de sade e situaes de risco mais comuns aos quais aquela populao est
exposta; Elaborar, com a participao da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos
problemas de sade e fatores que colocam em risco a sade; Executar, de acordo com a qualificao
de cada profissional, os procedimentos de vigilncia em sade, nas diferentes fases do ciclo de vida;
Valorizar a relao com o usurio e com a famlia, para a criao de vnculo de confiana, de afeto,
de respeito; Realizar visitas domiciliares de acordo com o planejamento; Resolver os problemas de
sade do nvel de ateno bsica; Garantir acesso continuidade do tratamento dentro de um sistema
de referncia e contra referncia para os casos de mais complexidade ou que necessitem de
internao hospitalar; Prestar assistncia integral populao adstrita, respondendo demanda de
forma contnua e racionalizada; Coordenar, participar de e/ou organizar grupos de educao para a
sade; Promover aes intersetoriais e parcerias com organizaes formais e informais existentes na
comunidade para o enfretamento conjunto dos problemas identificados; Fomentar a participao
popular, discutindo com a comunidade conceitos de cidadania, de direitos sade e suas bases
legais; Incentivar a formao e/ou participao ativa da comunidade nos Conselho locais de Sade e
no Conselho Municipal de Sade; Auxiliar na implantao do Carto Nacional de Sade.
ASSISTENTE SOCIAL
Descrio Sinttica: Interagir na problemtica social atravs de uma programao estruturada para
organizar, administrar servios e conseguir recursos para as pessoas que necessitam.
Descrio Analtica: Prestar servios as pessoas com o objetivo de modificar situaes, a fim de
melhorar o bem estar dos indivduos e da sociedade; efetuar visitas domiciliares, visitas a empresas,
visitas a recursos da comunidade, visitas para cadastro de recursos; efetuar reunies com a
comunidade; orientar sobre o planejamento familiar; participar da elaborao das polticas sociais e
na formulao de programas sociais; apoiar e/ou participar dos movimentos sociais e organizao de
classes trabalhadoras que estejam relacionadas ao campo de sua atividade profissional; procurar
colocar recursos institucionais a seu servio; contribuir para as instituies destinadas ao trabalho
social; discutir com a comunidade seus direitos e mecanismos a serem efetivados e executar tarefas
a fins.
AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO
Atribuies do Cargo: Realizar aes de promoo e preveno em sade bucal para as famlias,
grupos e indivduos, mediante planejamento local e protocolos de ateno sade; Proceder
desinfeco e esterilizao de materiais e instrumentos utilizados; Preparar e organizar instrumental
e materiais necessrios; Instrumentalizar e auxiliar o cirurgio dentista ou THD nos procedimentos
clnicos; Cuidar da manuteno e conservao dos equipamentos odontolgicos; Organizar a agenda
clnica; Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades referentes sade bucal com os demais
membros da equipe de sade da famlia, buscando aproximar e integrar aes de sade de forma
multidisciplinar; Participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado

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funcionamento da UFS. Alm das atribuies retro explicitadas, so ainda prprias da natureza do
cargo: Conhecer a realidade das famlias pelas quais so responsveis com nfase nas suas
caractersticas sociais, econmicas, culturais, demogrficas e epidemiolgicas; Identificar os
problemas de sade e situaes de risco mais comuns aos quais aquela populao est exposta;
Elaborar, com a participao da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos problemas de
sade e fatores que colocam em risco a sade; Executar, de acordo com a qualificao de cada
profissional, os procedimentos de vigilncia em sade, nas diferentes fases do ciclo de vida;
Valorizar a relao com o usurio e com a famlia, para a criao de vnculo de confiana, de afeto,
de respeito; Realizar visitas domiciliares de acordo com o planejamento; Resolver os problemas de
sade do nvel de ateno bsica; Garantir acesso continuidade do tratamento dentro de um sistema
de referncia e contra referncia para os casos de mais complexidade ou que necessitem de
internao hospitalar; Prestar assistncia integral populao adstrita, respondendo demanda de
forma contnua e racionalizada; Coordenar, participar de e/ou organizar grupos de educao para a
sade; Promover aes intersetoriais e parcerias com organizaes formais e informais existentes na
comunidade para o enfretamento conjunto dos problemas identificados; Fomentar a participao
popular, discutindo com a comunidade conceitos de cidadania, de direitos sade e suas bases
legais; Incentivar a formao e/ou participao ativa da comunidade nos Conselho locais de Sade e
no Conselho Municipal de Sade; Auxiliar na implantao do Carto Nacional de Sade.
ESPECIAL: Sujeito ao atendimento noturno e em finais de semana
CARPINTEIRO
Descrio Sinttica: Executar atividades que envolvam a construo e o conserto de estruturas e
objetos de madeira.
Descrio Analtica: Construir e consertar estruturas de madeira; preparar e assentar assoalhos e
madeiramento para tetos e telhados; construir pontes e pontilhes; preparar e montar portas e janelas;
colocar vidros; fazer reparos em diferentes objetos de madeira; consertar caixilhos de janelas;
colocar fechaduras; construir e montar formas de madeira para aplicao de concreto; construir e
montar andaimes, coretos e palanques; construir e reparar madeiramento de veculos; colocar cabos
em ferramentas; organizar pedidos de suprimento de material e equipamentos para a carpintaria;
operar com mquinas de carpintaria de um modo geral; zelar e responsabilizar-se pela limpeza e
conservao da maquinaria e do equipamento de trabalho; calcular oramentos de trabalhos de
carpintaria; orientar trabalhos de auxiliares; executar, enfim, toda e qualquer tarefa que, mesmo aqui
no especificada, tenha afinidade com a descrio sinttica deste cargo.
ESPECIAL: Sujeito ao atendimento noturno e em finais de semana.
CIRURGIO DENTISTA COMUNITRIO
Atribuies do Cargo: Diagnosticar e tratar afeces da boca, dentes e regio maxilofacial e proceder
odontologia profiltica; Realizar levantamento epidemiolgico para traar o perfil de sade bucal
na populao adstrita; Realizar os procedimentos clnicos definidos na Norma Operacional Bsica do
Sistema nico de Sade (NOB/SUS 01/96) e na Norma Operacional da Assistncia Sade
(NOAS); Realizar tratamento integral, no mbito da ateno bsica para a populao adstrita;
Encaminhar e orientar os usurios que apresentam problemas complexos a outros nveis de
assistncia, assegurando seu acompanhamento; Realizar atendimentos de primeiros cuidados nas
urgncias; Realizar pequenas cirurgias ambulatoriais; Prescrever medicamentos e outras orientaes
na conformidade dos diagnsticos efetuados; Emitir laudos, pareceres e atestados sobre assuntos de
sua competncia; Executar as aes de assistncia integral, aliado atuao clnica sade coletiva,
assistindo s famlias, indivduos ou grupo especfico, de acordo com planejamento local; Coordenar
aes coletivas voltadas para promoo em sade bucal; Programar e supervisionar o fornecimento
de insumos para as aes coletivas; Capacitar s equipes de sade da famlia no que se refere s
aes coletivas, educativas e preventivas em sade bucal; Supervisionando o trabalho desenvolvido

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pelo Tcnico em Higiene Dental (THD) e o Atendente de Consultrio Dentrio (ACD) e executar
outras tarefas afins. Alm das atribuies retro explicitadas, so ainda prprias da natureza do cargo:
Conhecer a realidade das famlias pelas quais so responsveis com nfase nas suas caractersticas
sociais, econmicas, culturais, demogrficas e epidemiolgicas; Identificar os problemas de sade e
situaes de risco mais comuns aos quais aquela populao est exposta; Elaborar, com a
participao da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos problemas de sade e fatores
que colocam em risco a sade; Executar, de acordo com a qualificao de cada profissional, os
procedimentos de vigilncia em sade, nas diferentes fases do ciclo de vida; Valorizar a relao com
o usurio e com a famlia, para a criao de vnculo de confiana, de afeto, de respeito; Realizar
visitas domiciliares de acordo com o planejamento; Resolver os problemas de sade do nvel de
ateno bsica; Garantir acesso continuidade do tratamento dentro de um sistema de referncia e
contra-referncia para os casos de mais complexidade ou que necessitem de internao hospitalar;
Prestar assistncia integral populao adstrita, respondendo demanda de forma contnua e
racionalizada; Coordenar, participar de e/ou organizar grupos de educao para a sade; Promover
aes intersetoriais e parcerias com organizaes formais e informais existentes na comunidade para
o enfrentamento conjunto dos problemas identificados; Fomentar a participao popular, discutindo
com a comunidade conceitos de cidadania, de direitos sade e suas bases legais; Incentivar a
formao e/ou participao ativa da comunidade nos Conselho locais de Sade e no Conselho
Municipal de Sade; Auxiliar na implantao do Carto Nacional de Sade.
ELETRICISTA
Descrio Sinttica: Executar atividades que envolvam a instalao e reparo de circuitos e aparelhos
eltricos.
Descrio Analtica: Efetuar o prolongamento da rede de iluminao pblica do municpio, tanto na
zona urbana, como na rural; fazer a instalao eltrica e a manuteno nos prprios do municpio;
efetuar reparos em aparelhos eltricos da Prefeitura; executar enrolamento de bobinas eltricas;
desmontar, montar e ajustar motores eltricos, dnamos, etc; substituir lmpadas nas vias pblicas;
orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; providenciar o
suprimento de materiais e peas necessrias execuo dos servios; realizar, enfim, quaisquer
outras tarefas que tenham afinidade com a descrio sinttica das atividades deste cargo.
ESPECIAL: trabalho sujeito ao uso de uniforme e equipamentos de proteo individual.
ENFERMEIRO COMUNITRIO
Atribuies do Cargo: Realizar assistncia integral de promoo e proteo da sade, preveno de
agravo, diagnstico, tratamento, reabilitao e manuteno da sade aos indivduos e famlias na
USF e, quando indicado ou necessrio, no domiclio e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas,
associaes, etc.) em todas as fases do desenvolvimento humano infncia, adolescncia, idade adulta
e terceira idade; Conforme protocolos ou outras normativas tcnicas estabelecidas pelo gestor
municipal, observadas as disposies legais da profisso, realizar consultas de enfermagem, solicitar
exames complementares e demais procedimentos inerentes ao exerccio da profisso; Planejar,
gerenciar, coordenar e avaliar as aes desenvolvidas pelos ACS; Supervisionar, coordenar e realizar
atividades de educao permanente dos ACS e da equipe de enfermagem; Realizar atividades de
educao permanente do Auxiliar ou Tcnico de Enfermagem; Desenvolver aes de vigilncia
sade; Participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado. Alm das atribuies
retro explicitadas, so ainda prprias da natureza do cargo: Conhecer a realidade das famlias pelas
quais so responsveis com nfase nas suas caractersticas sociais, econmicas, culturais,
demogrficas e epidemiolgicas; Identificar os problemas de sade e situaes de risco mais comuns
aos quais aquela populao est exposta; Elaborar, com a participao da comunidade, um plano
local para o enfrentamento dos problemas de sade e fatores que colocam em risco a sade;
Executar, de acordo com a qualificao de cada profissional, os procedimentos de vigilncia em

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sade, nas diferentes fases do ciclo de vida; Valorizar a relao com o usurio e com a famlia, para a
criao de vnculo de confiana, de afeto, de respeito; Realizar visitas domiciliares de acordo com o
planejamento; Resolver os problemas de sade do nvel de ateno bsica; Garantir acesso
continuidade do tratamento dentro de um sistema de referncia e contra-referncia para os casos de
mais complexidade ou que necessitem de internao hospitalar; Prestar assistncia integral
populao adstrita, respondendo demanda de forma contnua e racionalizada; Coordenar, participar
de e/ou organizar grupos de educao para a sade; Promover aes intersetoriais e parcerias com
organizaes formais e informais existentes na comunidade para o enfretamento conjunto dos
problemas identificados; Fomentar a participao popular, discutindo com a comunidade conceitos
de cidadania, de direitos sade e suas bases legais; Incentivar a formao e/ou participao ativa da
comunidade nos Conselho locais de Sade e no Conselho Municipal de Sade; Auxiliar na
implantao do Carto Nacional de Sade.
FISCAL DE TRNSITO
Descrio Sinttica: Fiscalizar o trnsito, autuar e aplicar as medidas previstas no Cdigo de Trnsito
Brasileiro.
Descrio Analtica: Executar a fiscalizao do trnsito, autuar e aplicar as medidas administrativas
cabveis, por infraes de circulao, estacionamento e parada previstas no Cdigo Nacional de
Trnsito Brasileiro, no exerccio regular do poder de Polcia de Trnsito. Fiscalizar, autuar e aplicar
as medidas administrativas cabveis relativas a infraes por excesso de peso, dimenses e lotao de
veculos. Operar e manter o sistema de estacionamento rotativo pago nas vias. Fiscalizar e adotar
medidas de segurana relativas aos servios de remoo de veculos, escolta e transporte de carga
indivisvel. Operar o trnsito de veculos, pedestres e de animais e promover o desenvolvimento da
circulao e da segurana de ciclistas. Fiscalizar e autuar ciclomotores e veculos de trao e
propulso humana e de trao animal. Fiscalizar o nvel de emisso de poluentes e rudos produzidos
por veculos automotores ou pela carga. Vistoriar veculos que necessitem de autorizao especial
para transitar. Promover e operacionalizar a segurana do trnsito nas proximidades de escolas.
Fiscalizar, nas vias pblicas e nos imveis, a colocao de luzes, publicidade, vegetao e mobilirio
que possam gerar confuso, interferir na visibilidade da sinalizao e comprometer a segurana do
trnsito. Fiscalizar a instalao e funcionamento da sinalizao junto a entrada e sada em postos de
gasolina, oficinas, estacionamento e garagens. Fiscalizar a afixao de sinalizao especfica e
adequada nas vias ou trechos de vias em que estiverem sendo executadas obras. Fiscalizar a
instalao de quaisquer obstculos livre circulao de veculos e pedestres, tanto nas vias quando
nas caladas, determinando a sua retirada ou na impossibilidade da retirada exigir a devida e
imediata sinalizao. Fiscalizar as permisses para execuo de obras ou eventos que possam
perturbar ou interromper a livre circulao de veculos e pedestres. Dirigir veculos, se habilitado.
Colher e tabular informaes. Elaborar relatrios. Executar outras atividades afins.
FISIOTERAPEUTA
Descrio Sinttica: Realizar avaliao fisioterpica dos pacientes com a inteno de detectar
problemas de coordenao motora, equilbrio, alterao postural e fsica com o objetivo de aplicar o
tratamento de acordo com a deficincia.
Descrio Analtica: Executar atividades tcnicas especficas de fisioterapia no tratamento em
entorses, fraturas em vias de recuperao, paralisias, perturbaes circulatrias e enfermidades
nervosas por meios fsicos, geralmente de acordo com as prescries mdicas; planejar e orientar as
atividades fisioterpicas de cada paciente em funo de seu quadro clnico; supervisionar e avaliar
atividades do pessoal auxiliar de fisioterapia, orientando-os na execuo das tarefas para possibilitar
a realizao correta de exerccios fsicos e a manipulao de aparelhos simples; fazer avaliaes
fisioterpicas com vistas determinao de capacidade funcional; participar de atividades de carter
funcional; participar de atividades de carter profissional, educativa ou recreativa organizadas sob

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controle mdico e que tenham por objetivo a readaptao fsica ou mental dos incapacitados;
responsabilizar-se por equipes auxiliares necessrias a execuo das atividades prprias do cargo;
executar outras tarefas afins, inclusive quelas editadas no respectivo regulamento da profisso.
MDICO
Descrio Sinttica: Prestar assistncia mdica em ambulatrios, escolas, hospitais ou rgos afins;
Inspeo mdica de sade em servidores municipais, bem como em candidatos a ingresso no servio
pblico municipal.
Descrio Analtica: Dirigir equipe de socorro urgente prestar primeiros socorros; atender com
prioridade pessoas que necessitem de socorro urgente ou de atendimento ambulatorial, independente
de qualquer outra formalidade que posteriormente, podero ser realizadas; providenciar no
tratamento especializado, que se faa necessrio; desempenhar de maneira ampla todas as
atribuies pertinentes a sua especializao; ministrar e participar de reunies mdicas, cursos,
palestras sobre medicina preventiva nas entidades assistenciais e comunitrias; preencher e visar
mapas de produo; preencher boletins de socorro urgente atender consultas mdicas em
ambulatrios, hospitais ou outros estabelecimentos pblicos examinar servidores pblicos para fins
de licena, aposentadoria e outros; fazer inspeo mdica para fins de ingresso de servidores; fazer
visitas domiciliares; preencher e assinar laudos de exames de verificao; fazer diagnstico e
recomendar a teraputica indicada para cada caso; prescrever medicamentos em geral; encaminhar
pacientes para consultas especializadas; executar tarefas afins.
MDICO COMUNITRIO
Atribuies do Cargo: Realizar Assistncia Integral (Promoo e proteo da sade, preveno de
agravos, diagnstico, tratamento, reabilitao e manuteno da sade) aos indivduos e famlias em
todas as fases do desenvolvimento humano: infncia, adolescncia, idade adulta e terceira idade;
Realizar consultas clnicas e procedimentos na USF e, quando indicado ou necessrio, no domiclio
e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes etc.) Encaminhar, quando necessrio,
usurios a servios de mdia e alta complexidade, respeitando fluxos de referncia e contra
referncia locais, mantendo a responsabilidade pelo acompanhamento do plano teraputico do
usurio, proposto pela referncia; Realizar atividades de demanda espontnea e programada em
clnica mdica, pediatra, gineco obstetricia, cirurgias ambulatoriais, pequenas urgncias clnicocirrgicas e procedimentos para fins diagnsticos; Indicar a necessidade de internao hospitalar ou
domiciliar, mantendo a responsabilizao pelo acompanhamento do usurio; Contribuir e participar
das atividades de educao Permanente dos ACS, Auxiliares de Enfermagem, ACD e THD;
Participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento do USF;
Executar suas atividades de acordo com as diretrizes do PSF; Cumprir as metas do Pacto dos
Indicadores de Ateno Bsica. Alm das atribuies retro explicitadas, so ainda prprias da
natureza do cargo: Conhecer a realidade das famlias pelas quais so responsveis com nfase nas
suas caractersticas sociais, econmicas, culturais, demogrficas e epidemiolgicas; Identificar os
problemas de sade e situaes de risco mais comuns aos quais aquela populao est exposta;
Elaborar, com a participao da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos problemas de
sade e fatores que colocam em risco a sade; Executar, de acordo com a qualificao de cada
profissional, os procedimentos de vigilncia em sade, nas diferentes fases do ciclo de vida;
Valorizar a relao com o usurio e com a famlia, para a criao de vnculo de confiana, de afeto,
de respeito; Realizar visitas domiciliares de acordo com o planejamento; Resolver os problemas de
sade do nvel de ateno bsica; Garantir acesso continuidade do tratamento dentro de um sistema
de referncia e contra-referncia para os casos de mais complexidade ou que necessitem de
internao hospitalar; Prestar assistncia integral populao adstrita, respondendo demanda de
forma contnua e racionalizada; Coordenar, participar de e/ou organizar grupos de educao para a
sade; Promover aes intersetoriais e parcerias com organizaes formais e informais existentes na

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comunidade para o enfretamento conjunto dos problemas identificados; Fomentar a participao


popular, discutindo com a comunidade conceitos de cidadania, de direitos sade e suas bases
legais; Incentivar a formao e/ou participao ativa da comunidade nos Conselho locais de Sade e
no Conselho Municipal de Sade; Auxiliar na implantao do Carto Nacional de Sade.
ESPECIAL: Sujeito ao atendimento noturno e em finais de semana
MDICO PLANTONISTA
Descrio Sinttica: Executar trabalhos de planto no hospital e outro rgos municipais.
Descrio Analtica: Atender a todos que procuram servios mdicos nos plantes do hospital; fazer
triagem dos pacientes, encaminhando-os para os mdicos especializados, quando for o caso; aplicar
tratamentos de urgncia; determinar a baixa de pacientes para fins de tratamento especializado;
coordenar-se com outros hospitais para fins de internao de pacientes; orientar os servios
executados por auxiliares; executar outras atividades afins.
MDICO PEDIATRA
Descrio sinttica: Executar servios de pediatria em geral
Descrio analtica: Examinar os pacientes internados e em observao; avaliar as condies de
sade e estabelecer o diagnstico; avaliar o estgio de crescimento e desenvolvimento dos pacientes;
estabelecer o plano mdico-teraputico-profiltico, prescrevendo medicao, tratamento e dietas
especiais; prestar pronto atendimento a pacientes externos sempre que necessrio ou designado pela
chefia imediata; orientar a equipe multiprofissional nos cuidados relativos sua rea de competncia;
participar da equipe mdico-cirrgica quando solicitado; zelar pela manuteno e ordem dos
materiais, equipamentos e locais de trabalho; comunicar ao seu superior imediato, qualquer
irregularidade; participar de projetos de treinamento e programas educativos; cumprir e fazer cumprir
as normas; propor normas e rotinas relativas sua rea de competncia; classificar e codificar
doenas, operaes e causas de morte, de acordo com o sistema adotado; manter atualizados os
registros das aes de sua competncia; fazer pedidos de material e equipamentos necessrios sua
rea de competncia; fazer parte de comisses provisrias e permanentes instaladas no setor de
sade; atender crianas desde o nascimento ate a adolescncia, prestando assistncia mdica integral,
executar outras tarefas correlatas sua rea de competncia.
MOTORISTA
Descrio sinttica: Executar atividades que envolvam a execuo de trabalhos relacionados com a
conduo e conservao de veculos automotores do municpio.
Descrio analtica: Dirigir automveis, caminhes e outros veculos destinados ao transporte de
passageiros e cargas; recolher o veculo garagem ou local a ele destinado quando concluda a
jornada de trabalho do dia, comunicando a seu superior imediato qualquer defeito ou anomalias
verificadas em seu funcionamento; manter os veculos em perfeitas condies de funcionamento;
fazer reparos de emergncia; zelar pela conservao do veculo que lhe for entregue; encarregar-se
do transporte e entrega de correspondncia ou de carga que lhe for confiada; providenciar no
abastecimento de combustveis, gua e leo, assim como na lubrificao peridica do veculo;
executar, enfim, quaisquer outras tarefas afins, mesmo se aqui no expressamente previstas, mas que
se enquadrem na descrio sinttica das atividades desta funo.
NUTRICIONISTA
Descrio Sinttica: Elaborao de cardpios, controlar o armazenamento, a quantidade e qualidade
da merenda escolar, preparar alimentos.
Descrio Analtica: Orientar na aquisio de alimentos para a merenda escolar; orientar sobre o
armazenamento e estoque dos produtos alimentcios; assessorar a comisso de compras na seleo
dos produtos e fornecedores; executar o controle de qualidade da merenda escolar; observar os

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aspectos higinico-sanitrios e de conservao; orientar os responsveis pelo transporte sobre os


meios e as tcnicas que conservem o produto de forma adequada; orientar as merendeiras quanto aos
meios e tcnicas que reduzam as perdas nutricionais e permitam a preparao adequada dos
alimentos; formar cardpios de alimentao, observando faixas etrias dos escolares, com respectivas
cargas de vitaminas, protenas e sais minerais, etc; orientar as professoras e merendeiras sobre
horrios e formas de servir os alimentos; executar tarefas afins.
OPERADOR DE MQUINAS
Descrio Sinttica: Executar atividades que envolvam a execuo de trabalhos relacionados com a
operao de mquinas rodovirias, agrcolas, tratores e equipamentos mveis.
Descrio Analtica: Operar veculos motorizados especiais, tais como: mquinas rodovirias
(motoniveladora, retroescavadeira, etc.) guinchos, guindastes, carro plataforma, mquinas de limpeza
de rede de esgoto, com eles fazendo a terraplanagem de barragens e audes, assim como a construo
e o nivelamento de estradas rurais e vias pblicas urbanas, procedendo aterros, escavaes e
compactao, abrindo valetas, procedendo a desobstruo da rede de esgoto, etc.; comprimir co rolo
compressor cancha para calamento o asfaltamento; executar o servio de deslocamento das
mquinas para os locais de trabalho; operar com mquinas agrcolas, realizando todas as atividades
de uma lavoura mecanizada; responsabilizar-se pela manuteno e conservao do maquinrio que
lhe for confiado, zelando pelo seu bom funcionamento, verificando os nveis de combustvel, leo
lubrificante, gua, gua da bateria, calibragem dos pneus e providenciando na sua lubrificao
peridica; executar, enfim, quaisquer outras tarefas que tenham afinidade com a descrio sinttica
das atividades prprias do cargo.
ESPECIAL: trabalho sujeito ao uso de uniforme e equipamentos de proteo individual.
OPERRIO
Descrio sinttica: Executar trabalhos braais em geral.
Descrio analtica: Conduzir equipamentos tcnicos; executar tarefas auxiliares, tais como:
fabricao e colocao de cabos em ferramentas; montagem e desmontagem de motores, mquinas e
caldeiras; confeco e conserto de capas e estofamentos; operar entre outras, mquinas de pequeno
porte, serras, cortador de grama, mquina de fabricar telas de arame e similares; acender forjas;
auxiliar nos servios de jardinagem; cuidar de rvores frutferas; lavar, lubrificar, abastecer veculos;
efetuar a limpeza de peas e oficinas; limpar esttuas e monumentos; vulcanizar e recauchutar pneus
e cmaras; abastecer mquinas; auxiliar na preparao do asfalto; manejar instrumentos agrcolas;
executar servios de lavoura (plantio, colheitas, preparo do terreno, adubao, pulverizao, etc.).
Aplicar inseticidas e fungicidas; zelar pelo funcionamento e limpeza de equipamentos e utenslios
utilizados ou em uso; carregar e descarregar veculos em geral; transportar, arrumar e elevar
mercadorias, materiais de construo e outros; fazer mudanas; proceder a abertura de valas, efetuar
servios de capina em geral; varrer, escovar, lavar e remover lixos e detritos de vias pblicas e
prprios municipais; zelar pela limpeza de sanitrios; auxiliar nas tarefas de construo, calamento
e pavimentao em geral; auxiliar no recebimento, entrega, pesagem e contagem de materiais; cavar
sepulturas e auxiliar no sepultamento; cuidar de currais, terrenos baldios e praas; alimentar animais
sob superviso; auxiliar na fabricao de tijolos, lajotas e pedra brita; enfim, quaisquer outras tarefas
afins, mesmo que se aqui no expressamente previstas, mas que se enquadrem na descrio sinttica
das atividades da funo.
PEDREIRO
Descrio sinttica: Executar trabalhos de alvenaria, concreto e outros materiais para construo e
reconstruo de obras e edifcios pblicos.
Descrio analtica: Efetuar a locao de pequenas obras; fazer alicerces; fazer muros de arrimo;
fazer e preparar bueiros, fossas e pisos de cimento; fazer orifcios em pedras, acimentados e outros

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materiais; preparar ou orientar a preparao de argamassa para juno de tijolos ou para reboco de
paredes; rebocar e aplicar caiaes em paredes; fazer blocos de cimento; colocar telhas, azulejos,
ladrilhos e lajotas; alvenaria; instalar aparelhos sanitrios; assentar marcos de portas e janelas; fazer
conserto em obras de alvenaria; instalar aparelhos sanitrios; assentar e recolocar tijolos, telhas,
azulejos, tacos, lambris e outros; trabalhar com qualquer tipo de massa a base de cal, cimento e
outros materiais de construo; cortar pedras; fazer oramentos relativos ao seu trabalho; organizar
pedidos de material de construo; orientar e supervisionar servios de auxiliares; executar, enfim,
quaisquer outras tarefas que, mesmo se no aqui expressamente relacionadas, tenham afinidade com
a descrio sinttica das atividades do cargo.
PEDAGOGO
Descrio Sinttica: executar atividades especficas, superviso escolar e orientao educacional no
mbito da Rede Municipal de Ensino.
Descrio Analtica:
1 - Atividades Comuns do Apoio Pedaggico - assessorar no planejamento do plano pedaggico
da educao municipal; propor medidas visando ao desenvolvimento dos aspectos qualitativos do
ensino; participar de projetos de pesquisa de interesse do ensino; participar na elaborao, execuo
e avaliao de projetos de treinamento, visando atualizao do Magistrio; integrar o colegiado
escolar, atuar na escola, detectando aspectos a serem redimensionados, estimulando a participao do
corpo docente na identificao de causas e na busca de alternativas e solues; participar da
elaborao do Plano Global da Escola, do Regimento Escolar e das Grades Curriculares; participar
da distribuio das turmas e da organizao da carga horria; acompanhar o desenvolvimento do
processo ensino-aprendizagem; participar das atividades de caracterizao da clientela escolar;
participar da preparao, execuo e avaliao de seminrios, encontros, palestras e sesses de
estudo, manter-se atualizado sobre a legislao do ensino, prolatar pareceres; participar de reunies
tcnico-administrativo-pedaggicas na escola e nos demais rgos da Secretaria Municipal de
Educao; integrar grupos de trabalho e comisses; coordenar reunies especficas; planejar, junto
com a Direo e professores, a recuperao paralela de alunos; participar no processo de integrao
famlia-escola-comunidade; participar da avaliao global da escola; exercer funo de diretor ou
vice-diretor, quando nela investido.
2 - Atividades Especficas da Orientao Educacional - elaborar o Plano de Ao do Servio de
Orientao Educacional, de acordo com o Projeto Pedaggico e Plano Global da Rede Escolar;
assistir as turmas realizando entrevistas e aconselhamentos, encaminhando, quando necessrio, a
outros profissionais; orientar o professor na identificao de comportamento divergente dos alunos,
levantando e selecionando em conjunto, alternativas de soluo a serem adotadas; promover
sondagem de aptides e oportunizar informao profissional; participar da composio,
caracterizao e acompanhamento das turmas e grupos de alunos; integrar o processo de controle das
unidades escolares, atendendo direta ou indiretamente s escolas; sistematizar as informaes
coletadas necessrias ao conhecimento global do educando; executar tarefas afins.
3 - Atividades Especficas na rea de Superviso Escolar - coordenar a elaborao do Projeto
Pedaggico e Plano Global de Rede Escolar; coordenar a elaborao do Plano Curricular; elaborar o
Plano de Ao do Servio de Superviso Escolar, a partir do Plano Global orientar e supervisionar
atividades e diagnsticos, controle e verificao do rendimento escolar; assessorar o trabalho docente
quanto a mtodos e tcnicas de ensino na avaliao dos alunos; assessorar a direo na tomada de
decises relativas ao desenvolvimento do Plano Curricular; acompanhar o desenvolvimento do
trabalho escolar; elaborar e acompanhar o cronograma das atividades docentes; dinamizar o currculo
da escola, colaborando com a direo no processo de ajustamento do trabalho escolar s exigncias
do meio; coordenar conselhos de classe; analisar o histrico escolar dos alunos com vistas a
adaptaes, transferncias, reingressos e recuperaes; integrar o processo de controle das unidades

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escolares, atendendo direta ou indiretamente as escolas, estimular e assessorar a efetivao de


mudanas no ensino; executar tarefas afins.
PROFESSOR
Descrio Sinttica: Participar do processo de planejamento e elaborao da proposta pedaggica da
escola; orientar a aprendizagem dos alunos; organizar as operaes inerentes ao processo ensinoaprendizagem; contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino.
Descrio Analtica: Elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedaggica da
escola; levantar e interpretar os dados relativos realidade de sua classe; zelar pela aprendizagem do
aluno; estabelecer os mecanismos de avaliao; implementar estratgias de recuperao para os
alunos de menor rendimento; organizar registros de observao dos alunos; participar de atividades
extraclasse; realizar trabalho integrado com o apoio pedaggico; participar dos perodos dedicados
ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional; ministrar os dias letivos e horasaula estabelecidos; colaborar com as atividades e articulao da escola com as famlias e a
comunidade; integrar rgos complementares da escola; executar tarefas afins com a educao.
SECRETRIO DE ESCOLA
Descrio Sinttica: Executar os servios de organizao, elaborao atualizao e escriturao de
documentos escolares.
Descrio Analtica: Organizar e dirigir os servios da Secretaria, coordenando o trabalho de seus
auxiliares, se houver; assinar, juntamente com o diretor, os documentos escolares dos alunos, bem
como toda a documentao do Servio de Secretaria, apondo o seu nmero de registro ou autorizao
do rgo competente; participar de reunies, assessorar a direo nos assuntos relacionados ao
Servios de Secretaria; elaborar as normas internas de funcionamento do Servio; organizar e manter
atualizada a escriturao escolar, o arquivo ativo e passivo, bem como os pronturios de legislao
referentes escola e ao ensino; zelar pelo recebimento e expedio de documentos autnticos,
inequvocos e sem rasuras; extrair dados que interessem escriturao escolar de documentos de
identificao apresentados pelo aluno ou seu responsvel, providenciando a pronta restituio dos
mesmos; arquivar recortes e publicaes de interesse da escola e inerentes ao servio; coletar
bibliografia atualizada pertinente escriturao escolar; revisar toda a escriturao escolar, bem
como o expediente a ser submetido o despacho e assinatura do diretor; providenciar o preparo de
histricos escolares, certificados, atestados e outros documentos similares; cumprir, fazer cumprir e
divulgar os despachos e determinaes do diretor; providenciar a publicao de editais; elaborar
relatrios e instruir expedientes; incinerar documentos obedecendo prescrio oficial vigente;
proceder avaliao interna do servio; participar da avaliao global da escola..
TCNICO EM ENFERMAGEM
Descrio sinttica: Exercer atividade de nvel mdio, envolvendo orientao e acompanhamento do
trabalho de enfermagem em grau auxiliar, e participao no planejamento da assistncia
enfermagem.
Descrio analtica: Participar da programao da assistncia de enfermagem; executar aes
assistenciais de enfermagem, exceto as previstas ao cargo de enfermeiro; participar da orientao e
superviso de trabalho de enfermagem em grau auxiliar; participar da orientao e superviso de
trabalho de enfermagem em grau auxiliar; participar da equipe de sade; observar, reconhecer e
descrever os sinais e sintomas; executar aes de tratamento simples; prestar cuidados de higiene e
conforto ao paciente.
TCNICO EM ENFERMAGEM COMUNITRIO
Atribuies do Cargo: Participar das atividades de assistncia bsica realizando procedimentos
regulamentados no exerccio de sua profisso na USF e, quando indicado ou necessrio, no domiclio

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e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes e etc.); Realizar aes de educao em
sade a grupos especficos e a famlias em situao de risco, conforme planejamento da equipe;
participar do gerenciamento dos insumos; Realizar procedimentos de enfermagem dentro das suas
competncias tcnicas e legais; Realizar procedimentos de enfermagem nos diferentes ambientes,
UFS e nos domiclios, dentro do planejamento de aes traado pela equipe; Preparar o usurio para
consultas mdicas e de enfermagem, exames e tratamentos na USF; Zelar pela limpeza e ordem do
material, de equipamento e de dependncias da USF, garantindo o controle de infeco; Realizar
busca ativa de casos, como tuberculose, hansenase e demais doenas de cunho epidemiolgico; No
nvel de suas competncias, executar assistncia bsica e aes de vigilncia epidemiolgica e
sanitria; Realizar aes de educao em sade aos grupos de patologias especficas e as famlias de
risco, conforme planejamento da USF. Alm das atribuies retro explicitadas, so ainda prprias da
natureza do cargo: Conhecer a realidade das famlias pelas quais so responsveis com nfase nas
suas caractersticas sociais, econmicas, culturais, demogrficas e epidemiolgicas; Identificar os
problemas de sade e situaes de risco mais comuns aos quais aquela populao est exposta;
Elaborar, com a participao da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos problemas de
sade e fatores que colocam em risco a sade; Executar, de acordo com a qualificao de cada
profissional, os procedimentos de vigilncia em sade, nas diferentes fases do ciclo de vida;
Valorizar a relao com o usurio e com a famlia, para a criao de vnculo de confiana, de afeto,
de respeito; Realizar visitas domiciliares de acordo com o planejamento; Resolver os problemas de
sade do nvel de ateno bsica; Garantir acesso continuidade do tratamento dentro de um sistema
de referncia e contra referncia para os casos de mais complexidade ou que necessitem de
internao hospitalar; Prestar assistncia integral populao adstrita, respondendo demanda de
forma contnua e racionalizada; Coordenar, participar de e/ou organizar grupos de educao para a
sade; Promover aes intersetoriais e parcerias com organizaes formais e informais existentes na
comunidade para o enfretamento conjunto dos problemas identificados; Fomentar a participao
popular, discutindo com a comunidade conceitos de cidadania, de direitos sade e suas bases
legais; Incentivar a formao e/ou participao ativa da comunidade nos Conselho locais de Sade e
no Conselho Municipal de Sade; Auxiliar na implantao do Carto Nacional de Sade.
ESPECIAL: Sujeito ao atendimento noturno e em finais de semana
TELEFONISTA
Descrio Sinttica: executar atividades que envolvam a operao de mesas telefnicas ou qualquer
forma de controle do sistema de telefonia do Municpio.
Descrio Analtica: operar mesa e aparelhos telefnicos e mesas de ligao. Estabelecer
comunicaes internas, locais e interurbanas. Vigiar e manipular permanentemente painis
telefnicos. Receber chamados para atendimento urgente de ambulncia, comunicando-se atravs de
rdios PX ou outros assemelhados, registrando dados de controle. Prestar informaes relacionadas
com as reparties a que estiver vinculada. Responsabilizar-se pela manuteno e conservao do
equipamento utilizado. Eventualmente, na falta de atribuies mais apropriadas, realizar tarefas de
recepo ao pblico. Executar, enfim, quaisquer outras atribuies que, mesmo se aqui no
expressamente mencionadas, tenham afinidade com aquelas previstas na descrio sinttica das
atividades do cargo.
ZELADOR
Descrio sinttica: Atividades rotineiras, que envolvam servios de zeladoria em rgos municipais.
Descrio analtica: Abrir e fechas portas e janelas das reparties no incio e trmino do expediente;
hastear as bandeiras e efetuar o recolhimento no final do expediente; prestar informaes ao pblico;
encaminhar os documentos aos diversos setores municipais; verificar os servios de limpeza e
conservao das instalaes dos prdios; manter vigilncia permanente nos locais de acesso ao

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pblico, durante o expediente nas reparties; encaminhar pessoas aos setores a que se destinam;
efetuar zeladoria em praas, jardins, escolas, e demais prdios pblicos, executar outras tarefas afins.

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Anexo II - Formulrio de requerimento pessoa com deficincia ou necessidades especiais.


Nome do candidato: ____________________________________________________________
N da inscrio: ___________________ Cargo: ____________________________________
( )Venho por meio deste solicitar condies especiais para o dia de prova.
( )Venho por meio deste solicitar inscrio em vaga destinada deficientes, conforme legislao.

Necessidades de Condies Especiais para o Dia de Prova:


( ) Acesso facilitado
( ) Auxlio para preenchimento da Carto Resposta
( ) Caderno de Prova ampliado (ampliao padro A3)
( ) Caderno de Prova ampliado (Fonte 24)
( ) Guia intrprete
( ) Intrprete de Libras
( ) Ledor
( ) Leitura labial
( ) Mesa para Cadeirante/Adaptada
( ) Sala climatizada
( ) Sala para Amamentao
( ) Sala prxima ao banheiro
( ) Sala trrea ou acesso com uso de elevador
( ) Sistema de Leitura de Texto (JAWS)
( ) Tempo adicional de 1 hora
( ) Uso de cadeira acolchoada ou uso de almofada
( ) Uso de computador - prova eletrnica: possibilidade de ampliao da fonte ou uso da lupa eletrnica para
a leitura do caderno de prova.
( ) Uso de prtese auditiva
( ) Outra adaptao: Qual?_________________________________
Motivo/Justificativa:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID ________
Nome do Mdico Responsvel pelo laudo: _____________________________________
obrigatria a apresentao de LAUDO MDICO com CID, junto a esse requerimento, de acordo com
o disposto no Edital de Abertura e Inscries.
___________________, _____ de ______________de 20___.

_________________________________
Assinatura do Candidato

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Anexo III - Programa da prova terico-objetiva.


LNGUA PORTUGUESA - Agente Comunitrio de Sade, Carpinteiro, Eletricista, Motorista,
Operador de Mquinas, Operrio, Pedreiro, Telefonista e Zelador.
PROGRAMA DE PROVA:
Leitura e compreenso de textos: Interpretao: compreenso global do texto, ideias centrais e
secundrias, inferncias, funo de elementos coesivos; Significao das palavras e expresses no
texto; Substituio de palavras e expresses no texto; Estruturao do texto e dos pargrafos;
Variedades de texto e de linguagem. Sintaxe: Frase, perodo e orao; Discurso direto e indireto;
Pontuao e concordncia; Funes e classes de palavras. Morfologia: Classes de palavras
(emprego); Funes das classes de palavras; Ortografia: Sistema oficial vigente; Relaes entre
fonemas e letras. Redao Oficial.
REFERNCIAS:
BECHARA, Evanildo. Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa. 2. Edio. Rio de Janeiro: Ed.
Lucerna, 2006.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. 48. Ed. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Dicionrio da lngua portuguesa. 6. Ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2007.
LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Nominal. 5 Ed. So Paulo: tica, 2010.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 5. ed. 3
reimpresso. So Paulo: tica, 2008.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
LNGUA PORTUGUESA Agente Administrativo, Auxiliar de Consultrio Dentrio, Fiscal de
Trnsito, Secretrio de Escola, Tcnico em Enfermagem e Tcnico em Enfermagem Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Leitura e compreenso de textos: Assunto. Estruturao do texto. Ideias principais e secundrias.
Relao entre ideias. Ideia central e inteno comunicativa. Efeitos de sentido. Figuras de
Linguagem. Recursos de argumentao. Coeso e coerncia textuais. Lxico: Significao das
palavras e expresses no texto. Substituio de palavras e expresses no texto. Estrutura e formao
de palavras (valor dos afixos e dos radicais). Fonologia: Conceito de fonemas. Relaes entre
fonemas e grafias. Encontros voclicos e consonantais. Ortografia: sistema oficial vigente.
Acentuao grfica e acentuao tnica. Morfologia e Sintaxe: Classes de palavras: emprego e
flexes. Perodo simples e perodo composto: colocao de termos e oraes no perodo.
Coordenao e subordinao: emprego das conjunes, das locues conjuntivas e dos pronomes
relativos. Termos essenciais, integrantes e acessrios da orao. Relaes morfossintticas. Oraes
reduzidas: classificao e expanso. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal.
Paralelismo de regncia. Vozes verbais e sua converso. Sintaxe de colocao. Emprego dos modos
e tempos verbais. Emprego do infinitivo. Emprego do acento indicativo de crase. Sinais de
pontuao. Redao Oficial.
REFERNCIAS:
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da Lngua Portuguesa. 2. Edio. Rio de Janeiro: Ed.
Lucerna, 2006.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. 48. Ed. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Dicionrio da lngua portuguesa. 6. Ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2007.

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FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 6 Ed. So
Paulo: tica, 2008.
HOLLANDA, Aurlio Buarque de. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. 5 Ed. Curitiba:
Positivo: 2010.
KOCH, Ingedore Villaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 2013.
KOCH, Ingedore Villaa; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A Coerncia Textual. So Paulo: Contexto,
2013
LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Nominal. 5 Ed. So Paulo: tica, 2010.
____. Dicionrio Prtico de Regncia Verbal. 9 Ed. So Paulo: tica, 2010.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
LNGUA PORTUGUESA Advogado, Assistente Social, Cirurgio Dentista Comunitrio,
Enfermeiro Comunitrio, Fisioterapeuta, Mdico, Mdico Comunitrio, Mdico Pediatra, Mdico
Plantonista, Nutricionista, Pedagogo, Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor de
Educao Artstica, Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia,
Professor de Lngua Espanhola, Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua Portuguesa,
Professor de Matemtica, Professor de Sries/Anos Iniciais e Professor de Educao Fsica.
PROGRAMA DE PROVA:
Leitura e compreenso de textos: Assunto. Estruturao do texto. Ideias principais e secundrias.
Relao entre ideias. Ideia central e inteno comunicativa. Efeitos de sentido. Figuras de
Linguagem. Recursos de argumentao. Recursos de argumentao. Coeso e coerncia textuais.
Lxico: Significao das palavras e expresses no texto. Substituio de palavras e expresses no
texto. Estrutura e formao de palavras (valor dos afixos e dos radicais). Fonologia: Conceito de
fonemas. Relaes entre fonemas e grafias. Encontros voclicos e consonantais. Ortografia: sistema
oficial vigente: Acentuao grfica e acentuao tnica. Morfologia e Sintaxe: Classes de palavras:
emprego e flexes. Perodo simples e perodo composto: colocao de termos e oraes no perodo.
Coordenao e subordinao: emprego das conjunes, das locues conjuntivas e dos pronomes
relativos. Termos essenciais, integrantes e acessrios da orao. Relaes morfossintticas. Oraes
reduzidas: classificao e expanso. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal.
Paralelismo de regncia. Vozes verbais e sua converso. Sintaxe de colocao. Emprego dos modos
e tempos verbais. Emprego do infinitivo. Emprego do acento indicativo de crase. Sinais de
pontuao. Redao Oficial.
REFERNCIAS:
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da Lngua Portuguesa. 2. Edio. Rio de Janeiro: Ed.
Lucerna, 2006.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. 48. Ed. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Dicionrio da lngua portuguesa. 6. Ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2007.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 6 Ed. So
Paulo: tica, 2008.
HOLLANDA, Aurlio Buarque de. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. 5 Ed. Curitiba:
Positivo: 2010.
KOCH, Ingedore Villaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 2013.
KOCH, Ingedore Villaa; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A Coerncia Textual. So Paulo: Contexto,
2013
LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Nominal. 5 Ed. So Paulo: tica, 2010.
____. Dicionrio Prtico de Regncia Verbal. 9 Ed. So Paulo: tica, 2010.

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Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
MATEMTICA Agente Comunitrio de Sade, Carpinteiro, Eletricista, Motorista, Operador de
Mquinas, Operrio, Pedreiro, Telefonista e Zelador.
PROGRAMA DE PROVA:
Conjuntos Numricos: Nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais: Operaes
fundamentais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao) propriedades das
operaes, mltiplos e divisores, nmeros primos, mnimo mltiplo comum, mximo divisor comum.
Razes e Propores grandezas direta e inversamente proporcionais, diviso em partes direta e
inversamente proporcionais, regra de trs simples e composta. Sistema de Medidas: comprimento,
capacidade, massa e tempo (unidades, transformao de unidades), sistema monetrio brasileiro.
REFERNCIAS:
BONJORNO, Jos Roberto; GIOVANNI, Jos Ruy. Matemtica - Uma nova abordagem. Volumes
1,2 e 3. So Paulo: Editora FTD, 2011.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto e aplicaes. Volume nico. 3 Edio. So Paulo:
Editora tica, 2008.
IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN David; PRIGO Roberto. Matemtica volume
nico - 5 Ed. Editora Atual, 2011.
ROSSO Jr., Antonio Carlos; FURTADO, Patrcia. MATEMTICA Uma Cincia para a Vida.
Volumes 1, 2 e 3. So Paulo: Editora Harbra, 2011.
GIOVANNI, Jos Ruy; GIOVANNI JR, Jos Ruy; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da
matemtica. 5 a 8 sries. So Paulo: FTD, 2002.
Filho, Srgio de Carvalho; Campos, Weber. Raciocnio Lgico Simplificado. Campus, Elsevir, 2013.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
INFORMTICA Agente Administrativo, Auxiliar de Consultrio Dentrio, Fiscal de Trnsito,
Secretrio de Escola, Tcnico em Enfermagem e Tcnico em Enfermagem Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows e suas verses: rea de Trabalho
(Exibir, Classificar, Atualizar, Resoluo da tela, Gadgets) e menu Iniciar (Documentos, Imagens,
Computador, Painel de Controle, Dispositivos e Impressoras, Programa Padro, Ajuda e Suporte,
Desligar, Todos os exibir, alterar, organizar, classificar, ver as propriedades, identificar, usar e
configurar, utilizando menus rpidos ou suspensos, painis, listas, caixa de pesquisa, menus, cones,
janelas, teclado e/ou mouse; Propriedades da Barra de Tarefas e do menu Iniciar e Gerenciador de
tarefas: saber trabalhar, exibir, alterar, organizar, identificar, usar, fechar Programa e configurar,
utilizando as partes da janela (botes, painis, listas, caixa de pesquisa, caixas de marcao, menus,
cones e etc.), teclado e/ou mouse. Janelas para facilitar a navegao no Windows e o trabalho com
arquivos, pastas e bibliotecas, Painel de Controle e Lixeira: saber exibir, alterar, organizar,
identificar, usar e configurar ambientes, componentes da janela, menus, barras de ferramentas e
cones; usar as funcionalidades das janelas, programa e aplicativos utilizando as partes da janela
(botes, painis, listas, caixa de pesquisa, caixas de marcao, menus, cones e etc.), teclado e/ou
mouse; Realizar aes e operaes sobre bibliotecas, arquivos, pastas, cones e atalhos: localizar,
copiar, mover, criar, criar atalhos, criptografar, ocultar, excluir, recortar, colar, renomear, abrir, abrir
com, editar, enviar para, propriedades e etc.; Identificar e utilizar nomes vlidos para bibliotecas,
arquivos, pastas, cones e atalhos; e Aplicar teclas de atalho para qualquer operao. Conhecimentos
sobre o programa Microsoft Word 2013: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e
personalizar o ambiente, componentes da janela, funcionalidades, menus, cones, barra de
ferramentas, guias, grupos e botes, incluindo nmero de pginas e palavras, erros de reviso,

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idioma, modos de exibio do documento e zoom; abrir, fechar, criar, excluir, visualizar, formatar,
alterar, salvar, configurar documentos, utilizado as barras de ferramentas, menus, cones, botes,
guias e grupos da Faixa de Opes, teclado e/ou mouse; identificar e utilizar os botes e cones das
barras de ferramentas das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da Pgina, Referncias,
Correspondncias, Reviso e Exibio, para formatar, personalizar, configurar, alterar e reconhecer a
formatao de textos e documentos; saber identificar as configuraes e configurar as Opes do
Word; saber usar a Ajuda; e aplicar teclas de atalho para qualquer operao. Conhecimentos sobre o
programa Microsoft Excel 2013: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e
personalizar o ambiente, componentes da janela, funcionalidades, menus, cones, barra de
ferramentas, guias, grupos e botes; definir e identificar clula, planilha e pasta; abrir, fechar, criar,
visualizar, formatar, salvar, alterar, excluir, renomear, personalizar, configurar planilhas e pastas,
utilizando as barra de ferramentas, menus, cones, botes, guias e grupos da Faixa de Opes, teclado
e/ou mouse; saber selecionar e reconhecer a seleo de clulas, planilhas e pastas; identificar e
utilizar os cones das barras de ferramentas das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da Pgina,
Frmulas, Dados, Reviso e Exibio, para formatar, alterar, selecionar clulas, configurar,
reconhecer a formatao de textos e documentos e reconhecer a seleo de clulas; identificar e
utilizar os botes das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da pgina, Frmulas, Dados, Reviso e
Exibio, para formatar, personalizar, configurar e reconhecer a formatao documentos; saber usar
a Ajuda; aplicar teclas de atalho para qualquer operao; e reconhecer frmulas. Internet Explorer 10
e verses superiores: identificar o ambiente, caractersticas e componentes da janela principal do
Internet Explorer; identificar e usar as funcionalidades da barra de ferramentas, de status e do
Explorer; identificar e usar as funcionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Favoritos,
Ferramentas e Ajuda; identificar e usar as funcionalidades das barras de Menus, Favoritos, Botes do
Modo de Exibio de Compatibilidade, Barra de Comandos, Barra de Status; e saber bloquear a
barra de ferramentas e identificar, alterar e usar a opo Personalizar; utilizar teclas de atalho para
qualquer operao.
REFERNCIAS:
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer (Ajuda eletrnica integrada ao
Programa Internet Explorer).
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Excel (Ajuda eletrnica integrada ao Programa
MS Excel).
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Word (Ajuda eletrnica integrada ao Programa
MS Word).
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Windows. (Ajuda eletrnica integrada ao MS
Windows 8).
MICROSOFT PRESS, Dicionrio de Informtica. Traduo de Valeria Chamon. Campus.
NORTON, Peter. Introduo Informtica. Makron Books.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: conceitos bsicos. Campus.
Manuais e apostilas de referncia do Pacote Office e ajuda on-line (help).
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
INFORMTICA Advogado, Assistente Social, Cirurgio Dentista Comunitrio, Enfermeiro
Comunitrio, Fisioterapeuta, Mdico, Mdico Comunitrio, Mdico Pediatra, Mdico Plantonista,
Nutricionista.
PROGRAMA DE PROVA:
Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows e suas verses: rea de Trabalho
(Exibir, Classificar, Atualizar, Resoluo da tela, Gadgets) e menu Iniciar (Documentos, Imagens,
Computador, Painel de Controle, Dispositivos e Impressoras, Programa Padro, Ajuda e Suporte,
Desligar, Todos os exibir, alterar, organizar, classificar, ver as propriedades, identificar, usar e

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configurar, utilizando menus rpidos ou suspensos, painis, listas, caixa de pesquisa, menus, cones,
janelas, teclado e/ou mouse; Propriedades da Barra de Tarefas e do menu Iniciar e Gerenciador de
tarefas: saber trabalhar, exibir, alterar, organizar, identificar, usar, fechar Programa e configurar,
utilizando as partes da janela (botes, painis, listas, caixa de pesquisa, caixas de marcao, menus,
cones e etc.), teclado e/ou mouse. Janelas para facilitar a navegao no Windows e o trabalho com
arquivos, pastas e bibliotecas, Painel de Controle e Lixeira: saber exibir, alterar, organizar,
identificar, usar e configurar ambientes, componentes da janela, menus, barras de ferramentas e
cones; usar as funcionalidades das janelas, programa e aplicativos utilizando as partes da janela
(botes, painis, listas, caixa de pesquisa, caixas de marcao, menus, cones e etc.), teclado e/ou
mouse; Realizar aes e operaes sobre bibliotecas, arquivos, pastas, cones e atalhos: localizar,
copiar, mover, criar, criar atalhos, criptografar, ocultar, excluir, recortar, colar, renomear, abrir, abrir
com, editar, enviar para, propriedades e etc.; Identificar e utilizar nomes vlidos para bibliotecas,
arquivos, pastas, cones e atalhos; e Aplicar teclas de atalho para qualquer operao. Conhecimentos
sobre o programa Microsoft Word 2013: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e
personalizar o ambiente, componentes da janela, funcionalidades, menus, cones, barra de
ferramentas, guias, grupos e botes, incluindo nmero de pginas e palavras, erros de reviso,
idioma, modos de exibio do documento e zoom; abrir, fechar, criar, excluir, visualizar, formatar,
alterar, salvar, configurar documentos, utilizado as barras de ferramentas, menus, cones, botes,
guias e grupos da Faixa de Opes, teclado e/ou mouse; identificar e utilizar os botes e cones das
barras de ferramentas das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da Pgina, Referncias,
Correspondncias, Reviso e Exibio, para formatar, personalizar, configurar, alterar e reconhecer a
formatao de textos e documentos; saber identificar as configuraes e configurar as Opes do
Word; saber usar a Ajuda; e aplicar teclas de atalho para qualquer operao. Conhecimentos sobre o
programa Microsoft Excel 2013: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e
personalizar o ambiente, componentes da janela, funcionalidades, menus, cones, barra de
ferramentas, guias, grupos e botes; definir e identificar clula, planilha e pasta; abrir, fechar, criar,
visualizar, formatar, salvar, alterar, excluir, renomear, personalizar, configurar planilhas e pastas,
utilizando as barra de ferramentas, menus, cones, botes, guias e grupos da Faixa de Opes, teclado
e/ou mouse; saber selecionar e reconhecer a seleo de clulas, planilhas e pastas; identificar e
utilizar os cones das barras de ferramentas das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da Pgina,
Frmulas, Dados, Reviso e Exibio, para formatar, alterar, selecionar clulas, configurar,
reconhecer a formatao de textos e documentos e reconhecer a seleo de clulas; identificar e
utilizar os botes das guias e grupos Incio, Inserir, Layout da pgina, Frmulas, Dados, Reviso e
Exibio, para formatar, personalizar, configurar e reconhecer a formatao documentos; saber usar
a Ajuda; aplicar teclas de atalho para qualquer operao; e reconhecer frmulas. Internet Explorer 10
e verses superiores: identificar o ambiente, caractersticas e componentes da janela principal do
Internet Explorer; identificar e usar as funcionalidades da barra de ferramentas, de status e do
Explorer; identificar e usar as funcionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Favoritos,
Ferramentas e Ajuda; identificar e usar as funcionalidades das barras de Menus, Favoritos, Botes do
Modo de Exibio de Compatibilidade, Barra de Comandos, Barra de Status; e saber bloquear a
barra de ferramentas e identificar, alterar e usar a opo Personalizar; utilizar teclas de atalho para
qualquer operao.
REFERNCIAS:
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer (Ajuda eletrnica integrada ao
Programa Internet Explorer).
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Excel (Ajuda eletrnica integrada ao Programa
MS Excel).
MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Word (Ajuda eletrnica integrada ao Programa
MS Word).

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MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Windows. (Ajuda eletrnica integrada ao MS


Windows 8).
MICROSOFT PRESS, Dicionrio de Informtica. Traduo de Valeria Chamon. Campus.
NORTON, Peter. Introduo Informtica. Makron Books.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: conceitos bsicos. Campus.
Manuais e apostilas de referncia do Pacote Office e ajuda on-line (help).
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
LEGISLAO - Agente Comunitrio de Sade, Carpinteiro, Eletricista, Motorista, Operador de
Mquinas, Operrio, Pedreiro, Telefonista e Zelador.
PROGRAMA DE PROVA:
Lei Orgnica do Municpio de Rosrio do Sul/RS e Regime Jurdico dos Servidores e alteraes.
REFERNCIAS:
Lei orgnica do municpio de Rosrio do Sul/RS e alteraes.
Lei Municipal n 1.685, de 07 de setembro de 1994.
LEGISLAO - Agente Administrativo, Auxiliar de Consultrio Dentrio, Fiscal de Trnsito,
Secretrio de Escola, Tcnico em Enfermagem e Tcnico em Enfermagem Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Lei Orgnica do Municpio de Rosrio do Sul/RS e Regime Jurdico dos Servidores e alteraes.
REFERNCIAS:
Lei orgnica do municpio de Rosrio do Sul/RS e alteraes.
Lei n 1.685, de 07 de setembro de 1994.
LEGISLAO - Advogado, Assistente Social, Cirurgio Dentista Comunitrio, Enfermeiro
Comunitrio, Fisioterapeuta, Mdico, Mdico Comunitrio, Mdico Pediatra, Mdico Plantonista,
Nutricionista, Pedagogo, Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor de Educao
Artstica, Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia, Professor de
Lngua Espanhola, Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua Portuguesa, Professor de
Matemtica, Professor de Sries/Anos Iniciais e Professor de Educao Fsica.
PROGRAMA DE PROVA:
Lei Orgnica do Municpio de Rosrio do Sul/RS e Regime Jurdico dos Servidores e alteraes.
REFERNCIAS:
Lei orgnica do municpio de Rosrio do Sul /RS e alteraes.
Lei n 1.685, de 07 de setembro de 1994.
LEGISLAO - Pedagogo, Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas, Professor de Educao
Artstica, Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de Geografia, Professor de
Lngua Espanhola, Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua Portuguesa, Professor de
Matemtica, Professor de Sries/Anos Iniciais e Professor de Educao Fsica.
PROGRAMA DE PROVA:
Lei Orgnica do Municpio de Rosrio do Sul/RS, Regime Jurdico dos Servidores e alteraes e
Plano de Carreira do Magistrio.
REFERNCIAS:
Lei orgnica do municpio de Rosrio do Sul /RS e alteraes.
Lei n 1.685, de 07 de setembro de 1994.
Lei Municipal n 2.592/2006.

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FUNDAMENTOS DA EDUCAO - Pedagogo, Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas,


Professor de Educao Artstica, Professor de Educao Infantil, Professor de Histria, Professor de
Geografia, Professor de Lngua Espanhola, Professor de Lngua Inglesa, Professor de Lngua
Portuguesa, Professor de Matemtica, Professor de Sries/Anos Iniciais e Professor de Educao
Fsica.
PROGRAMA DE PROVA:
Projetos Pedaggicos e Planejamento de Aula. Teorias Educacionais. Concepes Pedaggicas.
Mediao da Aprendizagem. Avaliao. Currculo. A Prtica Educativa. Formao de Professores.
Educao de Jovens e Adultos. Mdia e Educao. Disciplina e Limites. Cidadania. Fundamentos da
Educao Inclusiva. Relacionamento Pais e Escola, Ambiente Educacional e Familiar, Participao
dos Pais. Diretrizes Curriculares Nacionais. Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Educao
das Relaes tnico-Raciais. Educao para Todos. Legislao.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e alteraes. Estabelece as Diretrizes e Bases da
Educao Nacional.
BRASIL. Lei n 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da Igualdade Racial.
BRASIL. Parecer CNE/CEB n 7/2010, aprovado em 7 de abril de 2010. Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
BRASIL. Parecer CNE/CP 003/2004, aprovado em 10 de maro de 2004. Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana.
BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao para Todos - Vol. 2, 5 a 9, 11 a 15, 29 e 30.
BRASIL. Ministrio da Educao. Orientaes e Aes para Educao das Relaes tnico-Raciais.
SECAD, 2006.
BRASIL. Ministrio da Educao. Ensino Fundamental de Nove Anos - Orientaes Gerais. 2004.
BRASIL. Ministrio da Educao. Caderno de Reflexes - Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino
Fundamental. 2011.
BEYER, Hugo Otto. Incluso e Avaliao na escola de alunos com necessidades educacionais
especiais. Editora Mediao.
BOYNTON, Mark; BOYNTON, Christine. Preveno e Resoluo de Problemas Disciplinares: guia
para educadores. Artmed.
CARREIRA, Denise. Indicadores da qualidade na educao: relaes raciais na escola. So Paulo:
Ao Educativa.
CARRETERO, Mario. Construir e Ensinar - as cincias sociais e a histria. Artmed.
COLL, C, MARCHESI, A; PALACIOS J. Desenvolvimento Psicolgico e Educao. Vol. 3.
Artmed.
DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Autores Associados.
DEMO, Pedro. Ser Professor: cuidar que o aluno aprenda. Ed. Mediao.
DURANTE, MARTA. Alfabetizao de Adultos: leitura e produo de textos. Artes Mdicas.
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televiso & Educao - Fruir e Pensar a TV. Autntica.
FREIRE & SHOR, Paulo. Medo e Ousadia. Paz e Terra.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessrios Prtica Educativa. Paz E Terra.
FREIRE, Paulo. Pedagogia dos Sonhos Possveis. Editora UNESP.
GADOTTI, Moacir. Histria das Ideias Pedaggicas. tica.
GIANCATERINO, Roberto. Escola, Professor, Aluno. Madras.
HERNANDEZ, Fernando, VENTURA, Montserrat. A Organizao do Currculo por Projetos de
Trabalho. Artmed

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HOFFMANN, Jussara. Avaliao Mediadora: uma prtica em construo de pr-escola


universidade. Mediao.
HOFFMANN, Jussara. Avaliao Mito e Desafio. Ed. Mediao.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para Promover. Ed. Mediao.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da Aprendizagem Escolar. Cortez.
MACEDO, Lino. Ensaios Pedaggicos: como construir uma escola para todos. Artmed.
MANTOAN, Maria Teresa Egler. Incluso Escolar: o que ? Por qu? Como fazer? Editora
Moderna.
MATTOS, Regiane Augusto de. Histria e Cultura Afro-brasileira. Editora Contexto.
MEIER, Marcos; GARCIA, Sandra. Mediao da Aprendizagem: contribuies de Feuerstein e de
Vigotsky. Edio do Autor.
MORIN, E. A Cabea Bem-Feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Bertrand.
MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessrios Educao do Futuro. Cortez.
MUNANGA, Kabengele (org.). Superando o Racismo na escola. Ministrio da Educao, Secretaria
de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade.
OUTEIRAL, Jos. Adolescer: estudos revisados sobre a adolescncia. Revinter.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas Competncias para Ensinar. Artmed.
PIN, Ana; FUNARI, Pedro Paulo. A temtica indgena na escola: subsdios para os professores.
Editora Contexto.
SACRISTN e GOMEZ. Compreender e Transformar o Ensino. Artmed.
SEQUEIROS, Leandro. Educar para a Solidariedade: projeto didtico para uma nova cultura de
relaes entre os povos. Artmed.
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade; uma introduo s teorias do currculo.
Autntica.
STAINBACK, Susan; STAINBACK, William. Incluso: um guia para educadores. Trad. Magda
Frana Lopes. Artmed. - TIBA, Iami. Juventude & Drogas: anjos cados. Integrare.
UNESCO, MEC. Interao escola-famlia: subsdios para prticas escolares. Braslia: 2009.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliao da Aprendizagem: prticas de mudana por uma
prxis transformadora. Libertad.
WEISZ, Telma. O Dilogo entre o Ensino e a Aprendizagem. tica.
ZABALA, A. A Prtica Educativa - como ensinar. Artmed.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico em Enfermagem e Tcnico em Enfermagem
Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Assistncia de enfermagem na sade do adulto e idoso. Assistncia de enfermagem na sade da
criana. Assistncia de enfermagem em preveno e controle de infeco. Cuidados de enfermagem:
na administrao de medicamentos, em cateteres, drenos e sondas, em curativos de feridas e, em
oxigenioterapia e sinais vitais. Legislao de enfermagem. Limpeza, desinfeco e esterilizao de
materiais e superfcies. Programa nacional de imunizaes. Ateno domiciliar. Demais contedos
relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
Cadernos da Ateno Bsica: n.8 (Violncia intrafamiliar; orientao para a prtica em servio,
2002); N. 9 (Dermatologia na Ateno Bsica de Sade); N. 12 (Obesidade); N 13 (Controle dos
Cnceres do colo de tero e da Mama); N 14 (Preveno Clnica de Doena Cardiovascular,
Cerebrovascular e Renal Crnica); N 15 (Hiperteno Arterial Sistmica); n 16 (Diabetes Melitus);
N 19 (Envelhecimento e Sade da Pessoa Idosa); N 18 (HIV, Hepatites e outras DST); n. 21
(Vigilncia em Sade-Dengue, Esquistosomose, Hansenase, Malria, Tracoma e Tuberculose) n. 22

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(Vigilncia em Sade, Zoonozes); n. 23 (SADE DA CRIANA: Nutrio Infantil, Aleitamento


Materno e Alimentao Complementar); n. 24 (Sade na Escola - 2009); n.25 (Doenas
Respiratrias Crnicas, 2010); n.27 (NASF: Ncleo de Apoio Sade da Famlia). N 28
(Acolhimento de Demanda Espontnea, 1010); n. 29 (Rastreamento, 2010); n 30 (Procedimentos2011); n 31 (Prticas integrativas e complementares); N 32 (Ateno ao pr-natal de baixo risco); e
n 33 (Sade da criana: crescimento e desenvolvimento); disponveis em: www.saude.gov.br/bvs.
Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria ANVISA. Segurana do paciente. Higienizao das
mos. 2007. Disponvel em: http://www.anvisa.gov.br/servicosaude/manuais/paciente_hig_maos.pdf
BRASIL, Ministrio da Sade. Caderno de Ateno Bsica, n 23. Sade da Criana: Nutrio
Infantil: Aleitamento Materno e Alimentao Complementar. 2009. Disponvel em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_crianca_nutricao_aleitamento_alimentacao.Pdf
BRASIL, Ministrio da Sade. Sade da criana: acompanhamento ao crescimento e do
desenvolvimento
infantil.
2002.
Disponvel
em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/crescimento_desenvolvimento.pdf
BRASIL. Ministrio da Sade. Ateno sade da pessoa idosa e envelhecimento. Braslia, 2010. 44
p.: il. (Srie B. Textos Bsicos de Sade) (Srie Pactos pela Sade 2006, v. 12). Disponvel em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_saude_pessoa_idosa_envelhecimento_v12.pdf
BRASIL. Ministrio da Sade. Calendrio Nacional de Vacinao. Disponvel em
http://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/arquivos/pdf/2013/Ago/30/instrucao_normativa_cal_naci
onal_vacinacao.pdf
BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Caderno de Ateno Domiciliar. Volume 1, Braslia, 2012.
Disponvel em: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/cad_vol1.pdf
CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Lei n. 7.498, de 25 de julho de 1986. Dispe sobre
a regulamentao do exerccio de enfermagem e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.portalcofen.gov.br/2007/materias.asp?ArticleID=22&sectionID=35
CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Lei n. 8967, de 28 de dezembro de 1994: Altera o
Artigo 23 da Lei n. 7.498, de 25 de julho de 1986. Disponvel em: http://www.corendf.org.br/portal/index.php/leis/182-lei-no-8967-de-281294
MUSSI, Nair Miyamoto (et al.). Tcnicas fundamentais de enfermagem. So Paulo: Editora
Atheneu. 2007.
RODRIGUES, EAC & RICHTMANN, R. IRAS: Infeco relacionada assistncia sadeOrientaes Prticas. So Paulo: Sarvier, 2008.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Enfermeiro Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Administrao de servios, unidades de sade, da equipe de enfermagem. Assistncia de
enfermagem na sade do adulto e idoso. Assistncia de enfermagem na sade da criana, da mulher e
do homem. Assistncia de Enfermagem em sade mental. Assistncia de enfermagem em preveno
e controle de infeco. Cuidados de enfermagem: na administrao de medicamentos, em cateteres,
drenos e sondas, em feridas, em oxigenoterapia e sinais vitais. Legislao de enfermagem. Limpeza,
desinfeco e esterilizao de materiais e superfcies. Programa nacional de imunizaes,
Hansenase, Dengue, DST-AIDS, Tuberculose. Vigilncia em Sade (epidemiolgica, Sanitria,
Trabalhador, Ambiental e Nutricional). Poltica de Sade: Reforma Sanitria Brasileira e a
Consolidao do Sistema nico de Sade - SUS; Leis que regem o SUS; princpios fundamentais,
diretrizes, atribuies e competncias das esferas governamentais do SUS; promoo e proteo da
sade; formas de financiamento e custeio do SUS; Noo de cidadania e controle social do SUS,
Pacto pela Sade 2006 - Consolidao do SUS e suas Diretrizes Operacionais. Planejamento,
Programao, Gesto e Avaliao em Sade: As normas operacionais do Sistema nico de Sade -

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formas e modalidades de habilitao de gesto das esferas de governo estadual e municipal, formas
de repasse dos recursos financeiros, Programao Pactuada e Integrada (PPI), pisos e tetos
financeiros do SUS; mtodos de planejamento e programao em sade; Monitoramento e avaliao,
indicadores de produtividade; conceitos de eficcia, eficincia e efetividade; gesto de recursos
humanos; Noo de territrio como espao de desenvolvimentos das prticas sociais; avaliao e
gerenciamento de sistemas locais de sade; diagnstico e interveno de sade; educao em sade.
Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
Cadernos da Ateno Bsica: n.8 (Violncia intrafamiliar; orientao para a prtica em servio,
2002); N. 9 (Dermatologia na Ateno Bsica de Sade); N. 12 (Obesidade); N 13 (Controle dos
Cnceres do colo de tero e da Mama); N 14 (Preveno Clnica de Doena Cardiovascular,
Cerebrovascular e Renal Crnica); N 15 (Hiperteno Arterial Sistmica); n 16 (Diabetes Melitus);
N 19 (Envelhecimento e Sade da Pessoa Idosa); N 18 (HIV, Hepatites e outras DST); n. 21
(Vigilncia em Sade-Dengue, Esquistosomose, Hansenase, Malria, Tracoma e Tuberculose) n. 22
(Vigilncia em Sade, Zoonozes); n. 23 (SADE DA CRIANA: Nutrio Infantil, Aleitamento
Materno e Alimentao Complementar); n. 24 (Sade na Escola - 2009); n.25 (Doenas
Respiratrias Crnicas, 2010); n.27 (NASF: Ncleo de Apoio Sade da Famlia). N 28
(Acolhimento de Demanda Expontnea, 1010); n. 29 (Rastreamento, 2010); n 30 (Procedimentos2011); n 31 (Prticas integrativas e complementares); N 32 (Ateno ao pr-natal de baixo risco); e
n 33 (Sade da criana: crescimento e desenvolvimento); disponveis em: www.saude.gov.br/bvs.
BRASIL. Ministrio da Sade. Ateno sade da pessoa idosa e envelhecimento. Braslia, 2010. 44
p.: il. (Srie B. Textos Bsicos de Sade) (Srie Pactos pela Sade 2006, v. 12). Disponvel em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_saude_pessoa_idosa_envelhecimento_v12.pdf.
BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Calendrios Bsicos de vacinao da criana, do adolescente,
do
adulto
e
do
idoso.
Disponvel
em:
http://portal.saude.gov.br/saude/visualizar_texto.cfm?idtxt=21462
CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Lei n 7.498, de 25 de junho de 1986: Dispe sobre
a regulamentao do exerccio de enfermagem e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.portalcofen.gov.br/2007/materias.asp?ArticleID=22&sectionID=35.
COFEN. Resoluo n 240, de 30 de agosto de 2000. Aprova o Cdigo de tica dos Profissionais de
Enfermagem. Disponvel em: http://www.soleis.adv.br/codigoeticaenfermagem.htm.
COFEN. Resoluo n 195, de 18 de janeiro de 1997. Dispe sobre a solicitao de exames de rotina
e complementares por Enfermagem. Disponvel em:
http://www.corenro.org.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=124:resolucaocofen-19597dispoesobre-asolicitacao-de-exames-de-rotina-e-complementares-porenfermei&Itemid=14.
VOLPATO. Andrea Cristine Pressane (et al.). Tcnicas Bsicas de enfermagem. 3. ed. So Paulo:
Martinari, 2009.
COUTO, R.C., PEDROSA, T.M.G., NOGUEIRA, J.M. Infeco Hospitalar Epidemiologia e
Controle. Rio de Janeiro: MEDSI, 1997.
BRASIL, Ministrio da Sade. Manual de procedimentos para vacinao. 4. ed. Braslia, 2001. 316p.
BRASIL. Ministrio da Sade. Instituto Nacional de Cncer - INCA. Abordagem e Tratamento do
Fumante Consenso. 2001. Rio de Janeiro: INCA, 2001.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes
Programticas Estratgicas. Diretrizes de ateno pessoa com paralisia cerebral, ateno pessoa
amputada, Ateno Pessoa com Leso Medular, caderno de legislao em sade do trabalhador.
www.saude.gov.br
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. DAPE. Coordenao Geral de Sade
Mental. Reforma psiquitrica e poltica de sade mental no Brasil. Documento apresentado

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Conferncia Regional de Reforma dos Servios de Sade Mental: 15 anos depois de Caracas. OPAS.
Braslia, novembro de 2005.
BRASIL, Ministrio da Sade. Portaria conjunta n 125, de 26 de maro de 2009. Define aes de
controle da hansenase. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/svs.html
BRASIL, M S. DENGUE: manual de procedimentos de enfermagem adulto e criana. Srie A.
Normas e Manuais Tcnicos. Braslia DF; 2008.
BRASIL. Guia de Vigilncia Epidemiolgica. 7. ed. Ministrio da Sade.
RESOLUO COFEN 358 / 2009. Dispe sobre a Sistematizao da Assistncia de Enfermagem e
a implementao do Processo de Enfermagem em ambientes, pblicos ou privados, em que ocorre o
cuidado profissional de Enfermagem, e d outras providncias.
SOUZA, M.; HORTA, N. Enfermagem em sade coletiva: teoria e prtica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2012. Parte2 (Captulos: 5, 6, 8 e 9). Parte3 (Captulos 10 e 11).
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico, Mdico Comunitrio e Mdico Plantonista.
PROGRAMA DE PROVA:
Conceitos Bsicos de Epidemiologia, Desenhos de pesquisa epidemiolgica, estatstica em
epidemiologia; Indicadores de Sade; Epidemiologia e servios de sade; Epidemiologia e sade do
trabalhador; Conceito de risco em sade, e de determinantes de causalidade; Sistemas de informao
em sade; Epidemiologia e planejamento de Sade. Epidemiologia e Gesto de Servios em Sade;
Vigilncia e Monitoramento de Eventos Epidemiolgicos. Epidemiologia Social. Conceitos Bsicos
de Epidemiologia, Desenhos de pesquisa epidemiolgica, estatstica em epidemiologia; Deontologia
mdica. Acolhimento avaliao e ateno famlia. Reconhecimento e abordagem s crises
familiares evolutivas e no evolutivas. Promoo de Sade. Diagnstico e Tratamento das afeces
mais prevalentes em Ateno Bsica em sade em todas as etapas do ciclo vital: idoso, criana,
mulher, homem, adolescncia. Acolhimento e acompanhamento de pessoas com transtornos mentais
relacionados ou no ao uso de lcool e outras drogas. Reconhecimento, primeiros cuidados e
encaminhamento em urgncia e emergncia. Diagnstico das patologias cirrgicas mais frequentes e
encaminhamento. Orientao e cuidados pr e ps-operatrios das intervenes cirrgicas mais
simples. Tcnicas e cuidados relativos s cirurgias ambulatoriais simples. Integralidade da
assistncia e organizao das linhas de cuidado. Projeto Teraputico Singular. Equipes de referncia
e apoio matricial. Promoo de aes de Educao em Sade na comunidade. Promoo de
cidadania. Gesto de Redes de Ateno em Sade. Montagem e operao de sistemas de informao
na Ateno Bsica. Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Ateno Bsica.
Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Sade da Famlia. Educao
Permanente em Sade. Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL, M S. Secretaria de Ateno a Sade. Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e
Gesto do SUS? HUMANIZA SUS-. Srie B, Textos Bsicos de Sade. Acolhimento e Classificao
de Risco nos Servios de Urgncia. Braslia - DF; 2009.
Disponvel em: www.bvsms.saude.gov.br
Cadernos da Ateno Bsica: n.8 (Violncia intrafamiliar; orientao para a prtica em servio,
2002); N. 9 (Dermatologia na Ateno Bsica de Sade); N. 12 (Obesidade); N 13 (Controle dos
Cnceres do colo de tero e da Mama); N 14 (Preveno Clnica de Doena Cardiovascular,
Cerebrovascular e Renal Crnica); N 15 (Hiperteno Arterial Sistmica); n 16 (Diabetes Melitus);
N 19 (Envelhecimento e Sade da Pessoa Idosa); N 18 (HIV, Hepatites e outras DST); n. 21
(Vigilncia em Sade-Dengue, Esquistosomose, Hansenase, Malria, Tracoma e Tuberculose) n. 22
(Vigilncia em Sade, Zoonozes); n. 23 (SADE DA CRIANA: Nutrio Infantil, Aleitamento
Materno e Alimentao Complementar); n. 24 (Sade na Escola - 2009); n.25 (Doenas

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Concurso Pblico n 01/2016

Respiratrias Crnicas, 2010); n.27 (NASF: Ncleo de Apoio Sade da Famlia). N 28


(Acolhimento de Demanda Espontnea, 1010); n. 29 (Rastreamento, 2010); n 30 (Procedimentos2011); n 31 (Prticas integrativas e complementares); N 32 (Ateno ao pr-natal de baixo risco); e
n 33 (Sade da criana: crescimento e desenvolvimento); disponveis em:
http://200.214.130.35/dab/caderno_ab.php. ou www.saude.gov.br/bvs.
BRASIL, Ministrio da Sade. Cadernos de Ateno Bsica: do nmero 19 ao 39. Disponveis
em:http://dab.saude.gov.br/portaldab/biblioteca.php?conteudo=publicacoes
DUNCAN, B. B. et al. Medicina Ambulatorial: condutas de ateno primria baseadas em
evidncias. BRUCE, B. (Orgs), 4 Ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
STARFIELD, Barbara. Ateno primria: equilbrio entre necessidades de sade, servios e
tecnologia. Braslia: UNESCO, Ministrio da Sade, 2002.
Cdigo de tica Mdica, resolues e pareceres do Conselho Federal de Medicina.
CECIL. Medicina Interna. 23. ed. 2010.
MEDRONHO, R.A. Epidemiologia. 2. ed. Atheneu, 2008.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico Pediatra.
PROGRAMA DE PROVA:
Conceitos Bsicos de Epidemiologia, estatstica em epidemiologia; Indicadores de Sade;
Epidemiologia e servios de sade; Conceito de risco em sade, e de determinantes de causalidade;
Vigilncia e Monitoramento de Eventos Epidemiolgicos. Deontologia mdica. Acolhimento
avaliao e ateno famlia. Reconhecimento e abordagem s crises familiares evolutivas e no
evolutivas. Promoo de Sade. Diagnstico e Tratamento das afeces mais prevalentes em
Ateno Bsica em sade em todas as etapas do ciclo vital: idoso, criana, mulher, homem,
adolescncia. Acolhimento e acompanhamento de pessoas com transtornos mentais relacionados ou
no ao uso de lcool e outras drogas. Reconhecimento, primeiros cuidados e encaminhamento em
urgncia e emergncia. Diagnstico das patologias cirrgicas mais frequentes e encaminhamento.
Orientao e cuidados pr e ps-operatrios das intervenes cirrgicas mais simples. Tcnicas e
cuidados relativos s cirurgias ambulatoriais simples. Integralidade da assistncia e organizao das
linhas de cuidado. Projeto Teraputico Singular. Promoo de aes de Educao em Sade na
comunidade. Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Ateno Bsica. Poltica
Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Sade da Famlia. Educao Permanente
em Sade. Aleitamento Materno. Nutrio Infantil. Ictercia Neonatal. Infeces Congnitas.
Distrbios Respiratrios do recm nascido. Alteraes Hidroeletrolticas do recm-nascido.
Puericultura. Vacinao. Distrbios Hidroeletrolticos na infncia. Cardiopatias Congnitas.
Endocardites. Doena de Kawasaki. Distrbios Respiratrios. Infeces de Via Area Superior.
Infeces de Via Area Inferior. Tuberculose. Asma. Bronquiolite. Refluxo Gastroesofgico.
Diarrias. Constipao. Dor Abdominal. Parasitoses Intestinais. Abdome Agudo. Hepatites. Infeco
urinria. Sndrome Hemoltico-Urmica. Hipertenso Arterial. Sndrome Nefrtica. Sndrome
Nefrtica. Tumores mais comuns da infncia. Doenas Hematolgicas. Febre. Meningites. Crise
Convulsiva. Dermatoses da Infncia. Doenas Exantemticas. Problemas cirrgicos mais comuns.
Diabete na Infncia. Hiperplasia Adrenal Congnita. Sade Escolar.
REFERNCIAS:
BRASIL, M S. Secretaria de Ateno a Sade. Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e
Gesto do SUS? HUMANIZA SUS-. Srie B, Textos Bsicos de Sade. Acolhimento e Classificao
de Risco nos Servios de Urgncia. Braslia - DF; 2009.
Disponvel em: www.bvsms.saude.gov.br
BRASIL, Ministrio da Sade. Cadernos de Ateno Bsica: do nmero 19 ao 39. Disponveis
em:http://dab.saude.gov.br/portaldab/biblioteca.php?conteudo=publicacoes

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DUNCAN, B. B. et al. Medicina Ambulatorial: condutas de ateno primria baseadas em


evidncias. BRUCE, B. (Orgs), 4 Ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
STARFIELD, Barbara. Ateno primria: equilbrio entre necessidades de sade, servios e
tecnologia. Braslia: UNESCO, Ministrio da Sade, 2002.
Cdigo de tica Mdica, resolues e pareceres do Conselho Federal de Medicina.
CECIL. Medicina Interna. 23. ed. 2010.
MEDRONHO, R.A. Epidemiologia. 2. ed. Atheneu, 2008.
Tratado de Pediatria- Fbio Ancona Lopes e Dioclcio Campos Junior 2007.
Pediatria: Consulta rpida Paula Xavier Picon & Colaboradores 2010.
Sociedade Brasileira de Pediatria. Avaliao nutricional da criana e do adolescente Manual de
Orientao.
Sociedade Brasileira de Pediatria. Departamento de Nutrologia. So Paulo: Sociedade Brasileira de
Pediatria. Departamento de Nutrologia, 2009. 112 p
Organizao Pan-Americana da Sade. Manual para vigilncia do desenvolvimento infantil no
contexto da AIDPI. Washington, D.C.: OPAS, 2005.
BRASIL. Estatuto da Criana e do Adolescente. Lei n 8069/90.
BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Vacinao.
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/area.cfm?id_area=1448
BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Sade da criana: Nutrio Infantil. Aleitamento materno e
Alimentao
complementar.
2009.
Disponvel
em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_crianca_nutricao_aleitamento_alimentacao.pdf
BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Sade na Escola. 2009. Disponvel em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_24.pdf
Sociedade Brasileira de Pediatria - Cadernos de Escolas Promotoras de Sade I - Disponvel em
http://www.sbp.com.br/img/departamentos/cadernosbpfinal.pdf
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Nutricionista.
PROGRAMA DE PROVA:
O exerccio da profisso de nutricionista. Regulamentao da profisso de nutricionista. Cdigo de
tica do nutricionista. Condies higinico-sanitrias dos alimentos. Manual de boas prticas nos
servios de alimentao. Avaliao de perigos e pontos crticos. Contaminao dos alimentos.
Higiene do manipulador. Higiene na operao de preparo dos alimentos. Fatores ligados presena,
nmero e proporo dos micro-organismos. Clculo para dimensionamento do pessoal e nmero de
substitutos. Educao em servio e treinamento. Custos e produtividade no servio de alimentao
controle de qualidade. Planejamento de um lactrio. Fator de correo dos alimentos. Clculo do
nmero de refeies dirias. Nutrio nas diferentes fases de vida: infncia, adolescncia, adulto,
idoso. Peso, estatura, percentual de gordura corporal. Nutrio na gravidez. Nutrio maternoinfantil. Cuidado nutricional em doenas de m- absoro, Anemia, Cncer e AIDS. Cuidado
nutricional em doenas gastrointestinais. Equilbrio de energia e manejo do peso. Clculo das
necessidades energticas e planejamento de dieta para portadores de doenas inflamatrias do
Intestino, Diabete Mellitus, Renais agudos e crnicos. Hepatopatas agudos e crnicos. Desnutrio.
Planejamento alimentar nos pacientes com cardiopatia aguda e crnica. Pneumopatas agudos e
crnicos. Nutrio nas doenas gastrointestinais. Macronutrientes e Oligoelementos. Nutrio e
Atividade Fsica. Anorexia e Bulimia. Cuidado nutricional para recm nascido de baixo peso e alto
risco. Indicaes e tcnicas de ministrao de nutrio enteral. Vias de acesso e complicaes em
nutrio enteral e parenteral. Nutrio enteral e parenteral em Pediatria, insuficincia renal, heptica
e cardaca. Nutrio e sade coletiva. Epidemiologia nutricional. Interaes entre drogas e alimentos/
nutrientes. Nutrio e sade oral. Nutrio e hipertenso. Nutrio e doenas reumticas.

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Planejamento de cardpios para escolares. Nutrio e sade psquica. Educao nutricional para
coletividades. NASF (ncleo de apoio sade da famlia). Programa Nacional de Alimentao
Escolar. Segurana Alimentar e Nutricional.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.080, de 19 de setembro de 1990 e alteraes Dispe sobre as condies para a
promoo e recuperao da sade e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 11.947, de 16 de junho de 2009. Dispe sobre o atendimento da alimentao escolar
e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educao bsica.
BRASIL. Decreto n 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta a Lei no 8.080, de 19 de setembro
de 1990, para dispor sobre a organizao do Sistema nico de Sade - SUS, o planejamento da
sade, a assistncia sade e a articulao interfederativa, e d outras providncias.
Cdigo de tica Profissional.
BRASIL. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria ANVISA. Resoluo RDC n 216, de 15 de
setembro de 2004. Dispe sobre regulamento tcnico de boas prticas para servios de alimentao.
ANVISA. Resoluo RDC n 12, de 02 de janeiro de 2001. Aprova regulamento tcnico sobre
padres microbiolgicos para alimentos.
BRASIL. Ministrio da Sade. Glossrio Temtico Alimentao e Nutrio. Srie A. Normas e
Manuais Tcnicos. Braslia.
BRASIL. Ministrio da Sade. Guia Alimentar para a Populao Brasileira. Srie A. Normas e
Manuais Tcnicos. Braslia.
BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio. Braslia. BRASIL.
Ministrio da Sade. Sade da Criana: Nutrio Infantil Aleitamento Materno e Alimentao
Complementar. Cadernos de Ateno Bsica n. 23. Braslia.
BRASIL. Ministrio da Sade. Alimentao saudvel para a pessoa idosa. Um manual para
profissionais da sade. Braslia.
BRASIL. Ministrio da Sade. Antropometria: Como pesar e medir. Braslia. 2010.
BRASIL. Ministrio da Sade. Carncias de micronutrientes. Cadernos de Ateno Bsica n 20
Braslia, 2010.
BRASIL. Ministrio da Sade. Clnica ampliada e compartilhada / Ministrio da Sade, Secretaria de
Ateno Sade, Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Braslia:
Ministrio da Sade, 2009.
BRASIL. Ministrio da Sade. Diretrizes do NASF: Ncleo de Apoio a Sade da Famlia. Cadernos
de Ateno Bsica Braslia, 2010.
BRASIL. Ministrio da Sade. Manual Clnico de Alimentao e Nutrio - Na Assistncia a
Adultos Infectados pelo HIV. Srie Manuais n 71. Braslia. BRASIL. Ministrio da Sade.
Secretaria de Ateno Sade. Publicaes Caderno de Ateno Bsica: Obesidade. (Caderno de
Ateno Bsica n 12).
BRASIL. Ministrio da Educao. RESOLUO/CD/FNDE N 38, de 16 de julho de 2009.
Ministrio da Educao, Braslia. Avaliao nutricional da criana e do adolescente Manual de
Orientao / Sociedade Brasileira de Pediatria. Departamento de Nutrologia. So Paulo: Sociedade
Brasileira de Pediatria. Departamento de Nutrologia.
ACCIOLY, E.;SAUNDERS, C.; LACERDA, E.M.A. Nutrio em obstetrcia e pediatria. Cultura
Mdica, Rio de Janeiro.
EVANGELISTA, J. Tecnologia de Alimentos. Atheneu.
GERMANO, P. M. L.; GERMANO, M. I. S. Higiene e Vigilncia Sanitria de Alimentos. Livraria
Varela.
GIGANTE, D. P.; KAC, G.; SHIERI R. Epidemiologia Nutricional. Fiocruz. 2012.
GOUVEIA, E. L. C. Nutrio: Sade e Comunidade. Revinter. 2015.

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Concurso Pblico n 01/2016

KRAUSE, M. S.; MAHAN, L. K. Alimentos, Nutrio e Dietoterapia. Roca. Manual de orientao


para a alimentao do lactente, do pr-escolar, do escolar, do adolescente e na escola/Sociedade
Brasileira de Pediatria. Departamento de Nutrologia. Rio de Janeiro, RJ: SBP.
MEZOMO, I. F. B. Os servios de alimentao: planejamento e administrao. Loyola. Obesidade
na infncia e adolescncia Manual de Orientao / Sociedade Brasileira de Pediatria. Departamento
Cientfico de Nutrologia. So Paulo: SBP.
OLIVEIRA, J. E. D.; MARCHINI, J. S. Cincias nutricionais. Sarvier.
ORNELAS, L. H. Tcnica Diettica - Seleo e Preparo dos Alimentos. Atheneu.
PHILIPPI. S. T. Nutrio e Tcnica Diettica. Manole.
SANTOS, R.D., GAGLIARDI, A.C.M., XAVIER, H.T., CASELLA, Filho A., ARAJO, D.B.;
CESENA, F.Y., ALVES, R.J. et al. Sociedade Brasileira de Cardiologia. I Diretriz Brasileira de
Hipercolesterolemia Familiar (HF). Arq Bras Cardiol ;99(2 Supl. 2):1-28.
SANTOS, R.D., GAGLIARDI, A.C.M., XAVIER, H.T., MAGNONI, C.D., CASSANI, R.,
LOTTENBERG, A.M. et al. Sociedade Brasileira de Cardiologia. - I Diretriz sobre o consumo de
Gorduras e Sade Cardiovascular. Arq Bras Cardiol. 2013.
SHILS, M. E.; SHIKE, M.; ROSS, A.C Nutrio Moderna na Sade e na Doena. Manole.
SILVA JR, E. A. Manual de Controle Higinico-Sanitrio em Servios de Alimentao. Varela.
Sociedade Brasileira de Cardiologia / Sociedade Brasileira de Hipertenso / Sociedade Brasileira de
Nefrologia. VI Diretrizes Brasileiras de Hipertenso. Arq Bras Cardiol. SBD - Sociedade Brasileira
de Diabetes. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes 2012-2013.
TEIXEIRA, S; CARVALHO, J.; BISCONTINI, T.; REGO, J.; OLIVEIRA, Z. Administrao
Aplicada s Unidades de Alimentao e Nutrio. Atheneu.
VITOLO, M. R. Nutrio da Gestao ao Envelhecimento. Rubio.
WAITZBERG, D. L. Nutrio Oral, enteral e Parenteral na Prtica Clnica. Atheneu.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Cirurgio Dentista Comunitrio.
PROGRAMA DE PROVA:
ODONTOLOGIA PREVENTIVA e SADE BUCAL COLETIVA e CLNICA INTEGRAL:
Formao e composio da saliva. Etiologia e comportamento da crie dental. Filosofia de
tratamento integral. Noes de microbiologia bucal, Placa Dental, Saliva, Dieta, Higiene Bucal.
Quimioprofilaxia da crie dentria. Risco de crie e atividade cariognica. Diagnstico e prognstico
de crie. Mtodos e Mecanismos de ao do Flor. Plano de tratamento integrado em odontologia.
Biossegurana em odontologia. Processo sade doena. Promoo e Educao em Sade. Exerccio
tico e legal da Odontologia no Brasil. PERIODONTIA: Epidemiologia da doena periodontal.
Anatomia do periodonto. Patogenia da doena periodontal. Inter-relao peridontia e demais reas da
odontologia. Cirurgia periodontal. ODONTOPEDIATRIA: Caractersticas da Infncia adolescncia
e suas dinmicas de mudanas. Patologias e anomalias em Odontopediatria. Uso de antimicrobianos.
Hbitos bucais. Morfologia da superfcie oclusal. Trauma Dental na dentio decdua. Controle da
Dor e tratamentos indicados aos pacientes odontopeditricos. Abordagens preventivas e clnicas em
odontopediatria. Doenas bucais e manifestaes orais sistmicas. Tratamento no invasivo.
ODONTOGERIATRIA: Processo de envelhecimento. Odontologia geritrica. Aspectos psicolgicos
relacionados ao idoso. Ateno de sade ao idoso. DENTSTICA RESTAURADORA: Propriedades,
indicaes e tcnicas e uso das resinas compostas, amlgamas e cimento ionmeros de vidro.
Restauraes diretas em dentes anteriores fraturados. Noes de ocluso e procedimentos clnicos de
tratamento das disfunes. Abordagem de dentes tratados endodonticamente. Sistemas adesivos
odontolgicos. Clareamento de dentes vitais e no vitais. PSICOLOGIA NA ODONTOLOGIA:
ormao de vnculo no atendimento odontolgico. Relao paciente profissional. Controle do
comportamento. Desenvolvimento Humano. Dinmica familiar. Conceitos de stress e sua relao

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com a sade bucal. FARMACOLOGIA: Farmacologia aplicada ao atendimento odontolgico e suas


implicaes clnicas. Farmacologia geral. Princpios gerais do uso correto de frmacos para o
tratamento da dor. Anestsicos locais. Antimicrobianos de uso corrente em odontologia.
ENDODONTIA: Mtodos de diagnstico. Materiais para a proteo do complexo dentino-pulpar.
Tratamento conservador da polpa dentria. Traumatismos alvolo-dentrio. Doenas da polpa e
peripice. Urgncias em Endodontia. EXODONTIA: Anatomia aplicada. Indicaes e
Contraindicaes. Exames Complementares. Assepsia e Barreiras de proteo. Tcnicas Operatrias.
Ps-Operatrio em Exodontia. PATOLOGIA BUCAL: Tumores benignos e malignos da cavidade
bucal suas incidncias caractersticas clnicas, tratamento e prognstico. Leses cancerizveis.
Leses csticas. Epidemiologia. Infeces Bacterianas. Doenas Fngicas e Protozorias. Infeces
Virais. Patologia das Glndulas Salivares. tica profissional. Demais contedos relacionados com as
atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Decreto n 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta a Lei no 8.080, de 19 de setembro
de 1990, para dispor sobre a organizao do Sistema nico de Sade - SUS, o planejamento da
sade, a assistncia sade e a articulao interfederativa, e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.080, de 19 de setembro de 1990 e alteraes. Dispe sobre as condies para a
promoo e recuperao da sade e d outras providncias.
Cdigo de tica Profissional.
ANUSAVICE, K. J. Phillips Materiais Dentrios. Guanabara Koogan.
BARATIERI, L.N et al. Odontologia Restauradora. Fundamentos e possibilidades. Santos.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Assistncia Sade. Controle de Infeces e a Prtica
Odontolgica em tempos de AIDS - Manual de Condutas.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica.
Guia de Recomendaes para o uso de Fluoretos no Brasil. Srie A. Normas e Manuais Tcnicos.
BRUNETI, R. F.; MONTENEGRO, F. L. B. Odontogeriatria: noes de interesse Clnico. Artes
Mdicas.
BUISCHI, I. P. Promoo de Sade Bucal na Clnica Odontolgica. Artes Mdicas.
CARVALHO, A. C. P. Educao Odontolgica. Artes Mdicas.
COELHO-DE-SOUZA, F. H. Fundamentos de Clnica Integral em Odontologia. Santos.
CONCEIO, E. N. e colaboradores. Dentstica, Sade e Esttica. Artmed.
ESTRELA, C. FIGUEIREDO, J. A. P. Endodontia: princpios biolgicos e mecnicos. Artes
Mdicas
FJERSKOV, O.; MANJI, F.; BAELUN, V. Fluorose Dentria - Um manual para profissionais da
sade. Santos.
FJERSKOV, O.; THYLSTRUP, A. Cariologia Clnica. Traduo: WEYNE, S.; OPERMANN, R.
Santos.
LINDHE, J. Tratado de Peridontia Clnica e Implantologia Oral. Guanabara Koogan.
NEVILLE, B. W.; DAMM, D. D. Patologia Oral e Maxilofacial. Guanabara-Koogan.
REGUESI, J. A., SCIUBA, J. J. Patologia Bucal. Correlaes clnicopatolgicas. Guanabara
Koogan.
OLIVEIRA, AGRC. Odontologia Preventiva e Social Textos Selecionados. EDUFRN. UFRN.
PINKHAM, J. R. Odontopediatria da Infncia Adolescncia. Artes Mdicas.
KRAMER, P. F, FELDENS, C. A, ROMANO, A. R. Promoo de Sade Bucal na Odontopediatria.
Artes Mdicas.
PINTO, V. G. Sade Bucal Coletiva. Santos.
REIS, A. LOGURCIO, A. Materiais Dentrios Restauradores Diretos: dos fundamentos aplicao
clnica. Santos.
SEGER, L. et cols. Psicologia e Odontologia: Uma abordagem integradora. Santos.

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Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Anos/Sries Iniciais.
PROGRAMA DE PROVA:
O Desenvolvimento da Criana. Projetos Pedaggicos e Planejamento de Aula. Teorias
Educacionais. Concepes Pedaggicas. Mediao da Aprendizagem. Avaliao. Currculo. Fracasso
Escolar. A Prtica Educativa. Formao de Professores. Mdia e Educao. Disciplina e Limites.
Cidadania. Fundamentos da Educao Inclusiva. Relacionamento Pais e Escola, Ambiente
Educacional e Familiar, Participao dos Pais. Diretrizes Curriculares Nacionais. Prticas
promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Princpios de
aprendizagem. Desenvolvimento infantil. Organizao do trabalho pedaggico na educao infantil.
Avaliao na educao infantil. O ldico como instrumento de aprendizagem. O jogo e o brincar.
Sexualidade. Famlia. Estatuto da Criana e do Adolescente. Prticas promotoras de igualdade racial.
Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira.
Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos
e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do
cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e alteraes. Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional.
Universidade. BOYNTON, Mark. Preveno e resoluo de problemas disciplinares: guia para
educadores. Artmed.
CARDOSO, Marilene da Silva. Educao inclusiva e diversidade: uma prxis educativa junto a
alunos com necessidades especiais.
FERREIRO, Emilia & TEBEROSKI, Ana. Psicognese da lngua escrita. Artes Mdicas.
FONSECA, Vitor da. Educao especial: programa de estimulao precoce, uma introduo s ideias
de Feuerstein. Artmed.
MANTOVANI, Maringela. Quando necessrio dizer no. Paulinas.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Artmed.
SEQUEIROS, Leandro. Educar para a solidariedade: projeto didtico para uma nova cultura de
relaes entre os povos. Artmed.
CANDAU, Vera Maria. Didtica Crtica e intercultural: aproximaes. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.
DEMO, Pedro. Educao e qualidade. So Paulo. Papirus. 2000.
GADOTTI, Moacir. Histria das ideias pedaggicas. So Paulo: tica, 2002.
LIBNEO, Jos Carlos. Democratizao da escola pblica: a pedagogia crtico-social dos contedos.
So Paulo: Loyola, 2001.
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez, 2000.
LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem: componente do ato pedaggico. So Paulo:
Cortez, 2011.
MITLER, Peter. Educao inclusiva: contextos sociais. Artmed. Porto Alegre, 2008.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2011.
VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto polticopedaggico. Libertad, 2008.
VASCONCELLOS, Celso. Avaliao da aprendizagem: prticas de mudana: por uma prxis
transformadora. Libertad. So Paulo, 2008.
LVAREZ, Mndez, J. M. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmed,
2002.

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ANTUNES, Celso. Como desenvolver contedos explorando as inteligncias mltiplas. Rio de


Janeiro: Vozes, 2009.
COLL, Csar; MARCHESI, lvaro; PALCIOS, Jess. Desenvolvimento psicolgico e educao:
Transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004
vol. 3.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro. So Paulo: Paz e Terra, 1999.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e proposies. So Paulo:
Cortez, 2006.
PERRENOUD, P. Dez novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
ROHDE, Lus Augusto P. Transtorno de dficit de ateno/hiperatividade: o que ? como ajudar?.
Porto Alegre: Artmed, 1999.
ROTTA, Newra Tellechea...[et al.]. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiolgica e
multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SILVA, Ana Beatriz B. Bullying: mentes perigosas nas escolas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.
WADSWORTH, BARRY J. Inteligncia e afetividade da criana na teoria de Piaget, So Paulo.
Pioneira, 1996.
DELVAL, Juan. Crescer e pensar: a construo do conhecimento na escola. Porto Alegre: Artmed,
1998.
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da educao e da pedagogia: geral e Brasil. So Paulo:
Moderna, 2006.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Infantil.
PROGRAMA DE PROVA:
O Desenvolvimento da Criana. Projetos Pedaggicos e Planejamento de Aula. Teorias
Educacionais. Concepes Pedaggicas. Mediao da Aprendizagem. Avaliao. Currculo. Fracasso
Escolar. A Prtica Educativa. Formao de Professores. Mdia e Educao. Disciplina e Limites.
Cidadania. Fundamentos da Educao Inclusiva. Relacionamento Pais e Escola, Ambiente
Educacional e Familiar, Participao dos Pais. Diretrizes Curriculares Nacionais. Prticas
promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Princpios de
aprendizagem. Desenvolvimento infantil. Organizao do trabalho pedaggico na educao infantil.
Avaliao na educao infantil. O ldico como instrumento de aprendizagem. O jogo e o brincar.
Sexualidade. Famlia. Estatuto da Criana e do Adolescente. Prticas promotoras de igualdade racial.
Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira.
Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos
e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do
cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e alteraes. Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional.
BONAMIGO, Maria de Rezende; CRISTVO, Vera Maria da Rocha; KAEFER, Helosa &
LEVY, Berenice Walfrid. Como ajudar a criana no seu desenvolvimento: sugestes de atividades
para a faixa de 0 a 5 anos.
Universidade. BOYNTON, Mark. Preveno e resoluo de problemas disciplinares: guia para
educadores. Artmed.
CARDOSO, Marilene da Silva. Educao inclusiva e diversidade: uma prxis educativa junto a
alunos com necessidades especiais.

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Concurso Pblico n 01/2016

Redes. COLL, C, MARCHESI, A; PALACIOS J. Desenvolvimento psicolgico e educao.


Artmed CRAIDY, Carmem Maria & KAERCHER, Gldis Elise P. da Silva. Educao infantil: pra
que te quero? Artmed.
FERREIRO, Emilia & TEBEROSKI, Ana. Psicognese da lngua escrita. Artes Mdicas.
FONSECA, Vitor da. Educao especial: programa de estimulao precoce, uma introduo s idias
de Feuerstein. Artmed.
GOLDSCHMIED, Elinor. Educao de 0 a 3 anos: o atendimento em creche. Artmed.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos infantis: o jogo, a criana e a educao. Petrpolis.
MANTOVANI, Maringela. Quando necessrio dizer no. Paulinas.
MIRANDA, Nicanor. 200 jogos infantis. Itatiaia.
MOYLES, Janet R. S brincar? O papel do brincar na educao infantil. Artmed.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Artmed.
SEQUEIROS, Leandro. Educar para a solidariedade: projeto didtico para uma nova cultura de
relaes entre os povos. Artmed.
ZABALZA, Miguel A. Qualidade em educao infantil. Artmed.
CANDAU, Vera Maria. Didtica Crtica e intercultural: aproximaes. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.
DEMO, Pedro. Educao e qualidade. So Paulo. Papirus. 2000.
GADOTTI, Moacir. Histria das ideias pedaggicas. So Paulo: tica, 2002.
LIBNEO, Jos Carlos. Democratizao da escola pblica: a pedagogia crtico-social dos contedos.
So Paulo: Loyola, 2001.
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez, 2000.
LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem: componente do ato pedaggico. So Paulo:
Cortez, 2011.
MITLER, Peter. Educao inclusiva: contextos sociais. Artmed. Porto Alegre, 2008.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2011.
PERRENOUD, Philippe. Pedagogia diferenciada: das intenes ao. Artmed. Porto Alegre, 2000.
VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto polticopedaggico. Libertad, 2008.
ANTUNES, Celso. Como desenvolver contedos explorando as inteligncias mltiplas. Rio de
Janeiro: Vozes, 2009.
COLL, Csar; MARCHESI, lvaro; PALCIOS, Jess. Desenvolvimento psicolgico e educao:
Transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004
vol. 3.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro. So Paulo: Paz e Terra, 1999.
GREIG, Philippe. A criana e seu desenho: o nascimento da arte e da escrita. Porto Alegre: Artmed,
2004.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e proposies. So Paulo:
Cortez, 2006.
ROHDE, Lus Augusto P. Transtorno de dficit de ateno/hiperatividade: o que ? como ajudar?.
Porto Alegre: Artmed, 1999.
ROTTA, Newra Tellechea...[et al.]. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiolgica e
multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SILVA, Ana Beatriz B. Bullying: mentes perigosas nas escolas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.
WADSWORTH, BARRY J. Inteligncia e afetividade da criana na teoria de Piaget, So Paulo.
Pioneira, 1996.
BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Projetos pedaggicos na educao infantil. Porto Alegre:
Artmed, 2008.
CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gldis Elise P. da Silva. Educao Infantil: pra que te
quero? Porto Alegre: Artmed, 2001.

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ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da educao e da pedagogia: geral e Brasil. So Paulo:
Moderna, 2006.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Matemtica.
PROGRAMA DE PROVA:
Conjuntos Numricos: Nmeros Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais: Operaes
fundamentais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao), propriedades das
operaes, problemas de aplicao, expresses numricas. Equaes: equaes do 1 e do 2 grau
com uma varivel, resoluo de problemas. Inequaes. Plano Cartesiano: par ordenado. Funes
Reais: ideia de funo, interpretao de grficos, domnio e imagem, funo do 1 grau e funo do
2 grau. Funo constante, mximo e mnimo de uma funo de 2 grau. Sistemas de Equaes
Lineares Algbricas com duas variveis: resoluo de problemas. Razes e Propores: razo,
proporo, propriedade fundamental das propores, grandezas direta e inversamente proporcionais,
regra de trs simples e composta, porcentagem, juros simples, problemas de aplicao. Geometria
plana: conceitos fundamentais, ngulos (conceito, representao, operaes fundamentais com graus,
minutos e segundos, classificao quanto medida, ngulos congruentes e opostos pelo vrtice).
Polgonos regulares (tringulos, quadrilteros, pentgonos e hexgonos), classificao, clculo de
rea e permetro, resoluo de problemas. Semelhana de tringulos. Teorema de Tales. Geometria e
medidas: relaes mtricas no tringulo retngulo, Teorema de Pitgoras. Trigonometria: seno,
cosseno e tangente. Aplicaes. Estatstica: tabelas e grficos, variveis e frequncia, mdia
aritmtica. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e
Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira. Organizao da educao no Brasil. Nveis e
modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos e deveres legais. Plano Nacional de
Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
CASTRUCCI, Giovani; GIOVANNI JUNIOR, Jose Ruy; GIOVANNI, Jose Ruy. A conquista da
Matemtica Fundamental II 6, 7, 8 9 ano. 2 Ed. Editora FTD. 2012.
DANTE, Luiz Roberto. Projeto Telris Matemtica Fundamental II 6 ao 9 ano. 1 Ed. Editora
tica. 2012.
DANTE, Luiz Roberto. Tudo Matemtica Fundamental II 6 ao 9 ano. 3 Ed. Editora tica.
2008. Projeto Ararib - Matemtica Ensino Fundamental II. 6, 7, 8 ano. 1. Ed. Editora Moderna.
2010.
BRASIL. PROGRAMA GESTO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR (GESTAR II) Matemtica.
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Lngua Inglesa.
PROGRAMA DE PROVA:
Interpretao de Textos. Vocabulrio. Estruturas gramaticais. Prtica pedaggica de ingls como
segunda lngua. Teorias de aquisio da linguagem. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria
e Cultura Afro-brasileira e Africana. Parmetros Curriculares Nacionais. English Language.
Language as communication: language system: phonology, morphology, syntax. Teacher
development and teaching practice: objectives in teaching English as a foreign language: methods
and approaches. Techniques and resources. Evaluating, selecting and producing materials. Prticas
promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e
objetivos da educao brasileira. Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de

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ensino. Criana e adolescente: direitos e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais
contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Lngua
Estrangeira.
BARCELOS, A. M. F. Reflexes acerca da mudana de crenas sobre ensino e aprendizagem de
lnguas. Revista Brasileira de Lingustica Aplicada. v. 7. n. 2. 2007. p. 109-38.
LEFFA, VJ. O ensino de lnguas estrangeiras no contexto nacional. Pelotas: EDUCAT.
McCARTHY, Michael & ODELL, Felicity. English Vocabulary in Use. Cambridge UP.
MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge UP. (Red, Blue and Lilac). SPADA, N.
& LIGHTBROWN, P. How Languages Are Learned - USA, Oxford University Press.
SWAN, Michael & WALTER, Catherine. The Good Grammar Book. Oxford UP.
ALEXANDER, L. G. (1991). LONGMAN ENGLISH GRAMMAR PRACTICE. Longman, Essex,
UK.
CARTER, R., McCarthy, M. (2006). CAMBRIDGE GRAMMAR OF ENGLISH. Cambridge
University Press, Cambridge, UK.
LEWIS, M. (2000). TEACHING COLLOCATION. Language Teaching Publications, London,
UK. LONGMAN ACTIVE STUDY DICTIONARY (2004). Longman, Essex, UK.
MURPHY, R. English Grammar in Use (2012). 4th edition. Cambridge: Cambridge, UK
REDMAN, S. (1997). ENGLISH VOCABULARY IN USE. Cambridge University Press,
Cambridge, UK.
ALMEIDA FILHO, Jos Carlos Paes de. Dimenses comunicativas no ensino de lnguas
estrangeiras. Campinas (SP): Pontes Editores, 1993. Lingustica aplicada, ensino de lnguas e
comunicao. Campinas (SP): Pontes Editores / Arte Lngua, 2005.
CELANI, Maria Antonieta Alva. Ensino de segunda lngua: redescrobrindo as origens. So Paulo:
EDUC, 1997.
MURPHY, Raymond. Essencial grammar in use. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Histria.
PROGRAMA DE PROVA:
PR-HISTRIA: Paleoltico, Neoltico e idade dos Metais. HISTRIA ANTIGA: o surgimento da
civilizao. Civilizao Egpcia. Civilizao Hebraica. Civilizao Grega. Civilizao Romana.
HISTRIA MEDIEVAL: O Imprio Bizantino. Alta Idade Mdia: a formao e consolidao do
Sistema Feudal, Baixa Idade Mdia na Europa: O renascimento comercial e urbano; As Cruzadas. A
Cultura Medieval. HISTRIA MODERNA: A Expanso Martima Europeia; Revoluo Comercial,
Formao das Monarquias Nacionais. Mercantilismo. Conquista e Colonizao da Amrica; O
Renascimento Cultural, Reforma Religiosa; Contra-Reforma; Absolutismo; Iluminismo;
Independncia dos EUA. HISTRIA CONTEMPORNEA: A Revoluo Francesa; Era
Napolenica; Revoluo Industrial; Doutrinas Sociais do sculo XIX. O imperialismo e
Neocolonialismo do sculo XIX; Revoluo Russa; Primeira e Segunda Guerra Mundial; Perodo
Entre-Guerras; Guerra Fria; Desintegrao do Socialismo; Conflitos no Oriente Mdio; Nova Ordem
Mundial. HISTRIA DO BRASIL: Brasil Colonial, Aspectos polticos, econmicos, sociais e
culturais, a crise do Sistema Colonial e o processo de independncia. Brasil monrquico: Primeiro
Reinado. Perodo Regencial. Segundo Reinado. Brasil Republicano: Repblica Velha, Era Vargas,
Repblica Liberal Populista, Ditadura Militar, Redemocratizao, Brasil na Atualidade. HISTRIA
DO RIO GRANDE DO SUL: sociedade indgena e missioneira. Perodo colonial, perodo imperial,
Perodo republicano. O RS na atualidade. HISTRIA DA ARTE. CONHECIMENTO SOBRE AS
TEORIAS DA HISTRIA, historiografia, autores fundamentais e intrpretes do Brasil. OS

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MULTIPLOS CAMINHOS PARA ESTUDAR, ENSINAR E COMPREENDER A HISTRIA.


Conceitos de Prticas e propostas pedaggicas, relacionadas ao contedo de histria. HISTRIA DO
MUNICIPIO DE PORTAO. Processo histrico, administrativo da formao municipal. Da sua
origem a atualidade. Parmetros Curriculares Nacionais. Prticas promotoras de igualdade racial.
Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira.
Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos
e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do
cargo.
REFERNCIAS:
ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. Brasiliense.
BASCHET, Jrome. A civilizao feudal. Ed. Globo.
BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histrico na sala de aula. Contexto.
BLOCH, Marc. Apologia da histria ou o oficio do historiador. Jorge Zahar.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: Histria.
CARVALHO, Jos Murilo de. A formao das almas: o imaginrio da repblica no Brasil.
Companhia das Letras.
CHARTIER, Roger. A beira da falsia: a histria entre certezas e inquietude. Ufrgs, Programa de
PsGraduao em Cincia Poltica.
FALCON, Francisco; RODRIGUES, Antnio E. A formao do mundo moderno: a construo do
Ocidente dos sculos XIV ao XVIII. Elsevier.
FAORO, Raymundo. Os donos do poder: formao do patronato poltico brasileiro. Globo.
FLORENZANO, Maria Beatriz Braga. O mundo antigo: economia e sociedade (Grcia e Roma).
Brasiliense. Col. Tudo Histria n 39.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Cia das Letras.
ALENCAR, Francisco; Histria da Sociedade Brasileira, Editora ao Livro Tcnico, 1996.
AQUINO, Rubin. Histria das Sociedades: das sociedades primitivas s sociedades medievais. Ao
livro Tcnico, 2003.
AQUINO, Rubin. Histria das Sociedades: das sociedades modernas s sociedades atuais. Ao Livro
Tcnico. 2003.
ARRUDA, Jos Jobson de; PILETTI, Nelson. Toda a histria: histria geral e do Brasil. So Paulo:
tica.
BRAIK, Patrcia. Histria: das cavernas ao terceiro milnio. So Paulo: Moderna, 2007.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: histria/
Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998.
CAMPOS, Flvio, CLARO, Regina. A escrita da histria. Escala educacional. 2009.
DORIGO, Gianpaolo e VICENTINO, Claudio. Histria Geral e do Brasil. Editora Scipione, 2011.
SANTIAGO, Pedro. Por dentro da histria. So Paulo: escala educacional, 2007.
VISENTINI, Paulo G. F.; RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira; PEREIRA, Analcia Danilevicz. Breve
Histria da frica. Leitura XXI, 2007.
KARNAL, Leandro (org): Histria na sala de aula: Conceitos, prticas e propostas. So Paulo.
Contexto 2008.
VISENTINI, Paulo G. F.; RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira; PEREIRA, Analcia Danilevicz. Histria
do Mundo Contemporneo. Da Pax Britnica do Sculo XVIII ao Choque das Civilizaes do sculo
XXI. Vozes, 2008.
MAESTRI, Mrio. Breve histria do Rio Grande do Sul: da pr-histria aos dias atuais. UPF, 2010.
FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. EDUSP, 2007.
CAMPO, Gislane, Azevedo; SERIACOPI, Reinaldo. Histria Serie brasil. So Paulo: Atica 2005.
SITEFANE, A, Gaspar. Homogeneizao do diferente: as ciladas do negro hoje. Disponvel em:
http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista37/cap21.pdf.
CARION, Raul, Kroeff Machado Os lanceiros negros na Guerra dos Farrapos. Disponvel em:

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http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista37/cap04.pdf.
Distribuio da populao por sexo, segundo os grupos de idade. Disponvel em:
http://www.censo2010.ibge.gov.br/sinopse/webservice/frm_piramide.php?codigo=430910&corhome
m=3d4590&cormulher=9cdbfc.
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Artstica.
PROGRAMA DE PROVA:
A Arte na Educao Escolar: Fundamentos e tendncias pedaggicas do ensino de Arte no Brasil. Os
Parmetros Curriculares Nacionais e o ensino de Arte. Procedimentos pedaggicos em Arte:
contedos, mtodos e avaliao. Expressividade e representao da arte infantil e do adolescente. A
Arte na Histria Universal: da pr-histria atualidade. Principais manifestaes artsticas,
caractersticas das tendncias e artistas representantes. A Arte no Brasil: do perodo colonial
contemporaneidade. Arte, Comunicao e Cultura. As linguagens artsticas na atualidade.
Manifestaes artstico-culturais populares. Elementos de visualidade e suas relaes compositivas.
Tcnicas de expresso. Concepes modernas e ps-modernas sobre ensino de arte. Conceitos
bsicos da msica. Perodos da histria da arte musical. Cultura musical brasileira. Folclore do
Brasil. Evoluo das artes cnicas. Papel das artes cnicas no processo educacional. Fundamentos
bsicos das artes cnicas na educao. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura
Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira. Organizao da
educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos e deveres legais.
Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BARBOSA, Ana Mae. Teoria e prtica da Educao Artstica. So Paulo: Editora Cultrix, 1975.
DEWEY, John. "Art as experience." New York: Perigee Books, 1980 (1a edio 1934)
EISNER, Elliot. "The Arts and the creation of mind." New Haven: Yale University Press, 2002.
HERNANDEZ, Fernando & VENTURA, M. "A organizao do currculo por projetos de trabalho."
Porto Alegre: Artmed, 1998.
BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educao: conflitos e acertos. So Paulo: Max Limonade, sd. Reflexes
sobre a Arte. 5 ed. So Paulo: tica, 1995.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. 3. ed. So Paulo: Cortez, 1998.
COLI, Jorge. O que arte? So Paulo: Brasiliense, 2004. COLL, Csar [et al.] Desenvolvimento
psicolgico e educao. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 2000.
DUARTE JNIOR, Joo Francisco. Porque Arte-Educao? 6. ed. Campinas, SP: Papirus, 1991;
FERRAZ, Maria Helosa Corra de Toledo.
FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. Metodologia do Ensino de Arte. 2. ed. - So Paulo:
Cortez, 1999.
FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. FERRAZ, Maria Helosa Corra de Toledo. Arte na
educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992.
IAVELBERG, Rosa. "Para gostar de aprender Arte: sala de aula e formao de professores." Porto
Alegre: Artmed, 2003.
PERKINS, David and LEONDAR, Barbara. "The Arts and the Cognition." Baltimore and London:
The Johns Hopkins University Press, 1977.
"Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental", Brasil: MEC/SEF, 1997.
RSNEM, Marjo. "Building Bridges." Helsinki: University of Art and Design, 1998.
ZABALA, Antoni. "A prtica educativa: como ensinar." Porto Alegre: Artmed, 1998.

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BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n. 5.692/71. Braslia, MEC, 1971.
_______ Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394/96. Braslia: Editora do Brasil,
1996. _______ Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Arte.
Volume 6 - Braslia: MEC/SEF, 1997. BOSI, Alfredo.
BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietaes e mudanas no Ensino da Arte So Paulo: Cortez, 2003.
FERRAZ, Maria Heloisa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de R. e. Arte na Educao Escolar.
So Paulo: Cortez, 1992.
PROENA, Graa. Histria da Arte So Paulo. tica, 2011.
MDINGER, Carlos Roberto. (et.al.), Prticas Pedaggicas em Artes: espao, tempo e corporeidade
Erechim: Edelbra, 2012.
PILLAR, Analice Dutra. Desenho e Construo de Conhecimento na criana Porto alegre: Artes
mdicas, 1996.
DERDYK, Edith. Formas de Pensar o Desenho: Desenvolvimento do grafismo infantil 4. Ed. Porto
Alegre: Zouk, 2010.
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Fsica.
PROGRAMA DE PROVA:
Movimentos, Esportes e Jogos na Infncia. A transformao didtica do esporte. A formao do
professor de educao fsica e a importncia da escola; fundamentos pedaggicos para o trato do
conhecimento esporte; prticas didticas para um conhecimento de si de crianas e jovens na
educao fsica. Cognio; motricidade. Lazer e Cultura; Contedos fsico-esportivos e as vivncias
de lazer; vivncia ldica no lazer: humanizao pelos jogos; brinquedos e brincadeiras. Exerccio
fsico e cultura esportiva; Esporte e mdia: do jogo ao telespetculo; o discurso miditico sobre
exerccio fsico, sade e esttica - implicaes na educao fsica escolar; a televiso e a mediao
tecnolgica do esporte; Concepo crtico emancipatria da educao fsica. O treinamento esportivo
precoce; o talento esportivo na escola; o fenmeno esportivo enquanto realidade educacional; estudo
do movimento humano; as diferentes interpretaes do movimento humano; o interesse na anlise do
movimento pelas atividades ldicas: brinquedo e jogo; o interesse pedaggico-educacional no
movimento humano; os interesses da educao fsica no ensino do movimento, interesse na anlise
do movimento dana; o interesse na anlise do movimento na aprendizagem motora; o interesse na
anlise do movimento nos esportes. Didtica das aulas abertas na educao fsica escolar; a
experincia como elemento essencial ao ensino na educao fsica escolar; a educao fsica no
currculo escolar; metodologia e mudana metodolgica do ensino de educao fsica; viso
pedaggica do movimento; educao/esporte/aula de educao fsica; o contedo esportivo na aula
de educao fsica; avaliao do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educao fsica.
Educao fsica e esporte; reflexes sobre a escola capitalista e a educao fsica escolar; o lugar e o
papel do esporte na escola; gnese esportiva e seus laos com a educao fsica escolar. Primeiros
socorros para as aulas de educao fsica; atividades esportivas e acidentes durante as aulas;
acidentes e primeiros socorros nas aulas de educao fsica; acidentes mais comuns em aulas de
educao fsica. Parmetros Curriculares Nacionais. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria
e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira.
Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos
e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do
cargo.
REFERNCIAS:

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BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial


curricular nacional para a educao infantil / Ministrio da Educao e do Desporto, Secretaria de
Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998. 3v. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Educao
Fsica- Ensino de primeira quarta srie. Braslia: MEC/SEF, 1997. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Educao
Fsica- Ensino de quinta a oitava sries. Braslia: MEC/SEF, 1998. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf.
BROTTO, Fbio Otuzi. Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como Exerccio de Convivncia. 3
ed. Santos, So Paulo: Projeto Cooperao, 2001.
SOARES, Carmen Lcia et al. Metodologia do ensino de educao fsica. 2. ed. rev. So Paulo:
Cortez, 2005.
DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para ensinar educao fsica:
possibilidades de interveno na escola. 2. ed. Campinas: Papirus, 2. ed. 2008.
FLEGEL, Melinda J. Primeiros Socorros no Esporte. So Paulo: Manole, 2002.
GOGARTTI, Marcia Costa; BARUERI, Roberto. Atividade Fsica Adaptada. So Paulo: Manole,
2008.
NEIRA, Marcos Garcia. Educao fsica: desenvolvendo competncias. So Paulo: Phorte, 2003.
260p.
SCARPATO, Marta (org.). Educao Fsica: como planejar as aulas na educao fsica. So Paulo:
Avercamp, 2007.
SOARES, Carmen Lcia et al. Metodologia do ensino de educao fsica. 2. ed. rev. So Paulo:
Cortez, 2005.
VASCONCELOS, Celso. Planejamento: plano de ensino e aprendizagem e projeto polticopedaggico. So Paulo: Libertad, 2005.
GONZLES, Fernando Jaime; FRAGA, Alex Branco. Afazeres da Educao Fsica na escola:
planejar, ensinar, partilhar. Erechim: Edelbra, 2012.
SOARES, Carmen Lcia et al. Metodologia do ensino de educao fsica. 2. ed. rev. So Paulo:
Cortez, 2005.
DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceio Andrade (Coord.). Educao fsica na escola:
Koogan, 2008.
DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para ensinar educao fsica:
possibilidades implicaes para a prtica pedaggica. Rio de Janeiro: Guanabara.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Agente Comunitrio de Sade.
PROGRAMA DE PROVA:
Regulamentao do exerccio da profisso. Poltica Nacional de Imunizaes. Trabalho do Agente
Comunitrio de Sade. Cultura da Paz. Poltica para ateno integral para usurios de lcool e outras
drogas. Ateno populao em situao de rua. Tuberculose. Sade Mental. Demais contedos
relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
LEI N 11.350 - DE 5 DE OUTUBRO DE 2006. Regulamenta o 5o do art. 198 da Constituio,
dispe sobre o aproveitamento de pessoal amparado pelo pargrafo nico do art. 2o da Emenda
Constitucional no 51, de 14 de fevereiro de 2006, e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11350.htm. Acesso em 06/10/2014.

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PORTARIA 1.498 DE 19 DE JULHO DE 2013. Ministrio da Sade. Redefine o Calendrio


Nacional de vacinao, o Calendrio Nacional de vacinao dos Povos Indgenas e as Campanhas
Nacionais de vacinao, no mbito do Programa Nacional de Imunizaes (PNI), em todo o territrio
nacional.
Disponvel
em:
Agente
Comunitrio
de
Sade
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt1498_19_07_2013.html.
BRASIL. Ministrio da Sade. O trabalho do Agente Comunitrio de Sade. Braslia: Ministrio da
Sade, 2009. (Srie F. Comunicao e Educao em Sade). Disponvel em:
http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/manual_acs.pdf.
BRASIL. Ministrio da Sade. Guia prtico do agente comunitrio de sade. Braslia: Ministrio da
Sade,
2009.
(Srie
A.
Normas
e
Manuais
Tcnicos).
Disponvel
em:
http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/guia_acs.pdf.
Brasil. Ministrio da Sade. Por uma cultura da paz, a promoo da sade e a preveno da
violncia. Braslia: Ministrio da sade, 2009. (Srie F. Comunicao e Educao em Sade).
Disponvel em: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/livreto_pronasci_08_07_09.pdf.
Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria Executiva. Coordenao Nacional de DST/Aids. A Poltica do
Ministrio da Sade para ateno integral a usurios de lcool e outras drogas / Ministrio da Sade,
Secretaria Executiva, Coordenao Nacional de DST e Aids. Braslia: Ministrio da Sade, 2003.
60
p:
il.

(Srie
B.
Textos
Bsicos
de
Sade).
Disponvel
em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/pns_alcool_drogas.pdf.
Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica.
Manual sobre o cuidado sade junto populao em situao de rua / Ministrio da Sade.
Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Braslia: Ministrio da Sade,
2012. 98 p: il. (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Disponvel em:
http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/manual_cuidado_populalcao_rua.pdf.
Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Vigilncia
Epidemiolgica. Manual de recomendaes para o controle da tuberculose no Brasil / Ministrio da
Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade, Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. Braslia:
Ministrio da Sade, 2011. 284 p.: il. (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Captulos 1,2 e 3
(pginas
19
a
30).
Disponvel
em:
http://www.cve.saude.sp.gov.br/htm/TB/mat_tec/manuais/MS11_Manual_Recom.pdf Acesso em
06/01/2015.
Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade
Mental/ Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno
Bsica, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia: Ministrio da Sade, 2013.
176
p.:
il.
(Cadernos
de
Ateno
Bsica,
n.
34).
Disponvel
em:
http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/caderno_34.pdf.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Agente Administrativo.
PROGRAMA DE PROVA:
Administrao pblica. Poderes Administrativos. Atos Administrativos. Licitaes. Contratos
Administrativos. Servios Pblicos. Servidores Pblicos. Responsabilidade Civil da Administrao.
Controle da Administrao. Correspondncia Oficial. Redao Oficial. Formas de Tratamento.
Expresses e Vocbulos Latinos de uso frequente nas Comunicaes Administrativas Oficiais.
Modelos e/ou Documentos utilizados. Cuidados com o ambiente de trabalho: Noes de segurana e
higiene do trabalho. Legislao: Constituio Federal, Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei de
Licitaes, Lei Orgnica Municipal, Regime Jurdico dos Servidores do Municpio. Demais
contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:

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BRASIL. Lei Complementar n 101, de 4 de maio de 2000 e alteraes. Estabelece normas de


finanas pblicas voltadas para a responsabilidade na gesto fiscal e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.666, de 21 de junho de 1993 e alteraes. Institui normas para licitaes e
contratos da Administrao Pblica e d outras providncias.
DI PIETRO, Maria Syvia Zanella. Direito Administrativo. 28 Ed. So Paulo: Atlas, 2015.
BRASIL, Dicionrio Brasileiro de Terminologia Arquivstica Rio de Janeiro: Arquivo Nacional
2005.
Disponvel em: http://www.portalan.arquivonacional.gov.br/Media/Dicion%20Term%20Arquiv.pdf.
BRASIL, Manual de Redao da Presidncia da Repblica Braslia, 2002. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm.
KASPARY, Adalberto J. Redao Oficial Normas e Modelos. Porto Alegre: Edita, 2007.
MEDEIROS, Joo Bosco e HERNANDES, Sonia. Manual da Secretria Tcnicas de Trabalho. So
Paulo, 2010.
SOUSA, Rosineide Magalhes de. Tcnicas de redao e arquivo. Braslia: Universidade de Braslia,
2007.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/tecnicas.pdf.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Auxiliar de Consultrio Dentrio.
PROGRAMA DE PROVA:
Ateno Bsica, Sistema nico de Sade e sade bucal. Estratgias e aes de educao e promoo
da sade. Vigilncia e prioridades em sade bucal. Humanizao da assistncia sade.
Conhecimentos sobre sade bucal: conceitos, aes, promoo, responsabilidades e polticas
nacionais. Biossegurana em Odontologia. Anatomia bucal, periodontal e dentria. Notao dentria.
Doenas infectocontagiosas e principais doenas bucais, periodontais e dentrias: preveno, causas,
tratamento e controle. Cuidados odontolgicos: pr, trans e ps atendimento clnico; relacionados s
vrias fases do ciclo vital (criana, adolescente, adulto, idoso); ps-cirrgicos e remoo de sutura.
Materiais, medicamentos, agentes qumicos, equipamentos, aparelhos e instrumental odontolgico:
caractersticas, preparo, manipulao, acondicionamento, transporte, uso e descarte. Fluorterapia.
Radiologia: tcnicas de tomadas radiogrficas de uso odontolgico; medidas de conservao do
aparelho de RX, medidas de proteo ao usurio e operador. Urgncias e emergncias em sade
bucal. Rotinas auxiliares de Odontologia. Organizao do Consultrio Odontolgico e Atendimento
aos Pacientes. Aspectos ticos e legais em Odontologia. Ergonomia aplicada Odontologia. Demais
contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Decreto n 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta a Lei n 8.080, de 19 de setembro
de 1990, para dispor sobre a organizao do Sistema nico de Sade - SUS, o planejamento da
sade, a assistncia sade e a articulao interfederativa, e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.080, de 19 de setembro de 1990 e alteraes. Dispe sobre as condies para a
promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios
correspondentes e d outras providncias.
BRASIL. Ministrio da Sade. Caderno de Ateno Bsica n 17 - Sade Bucal.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria da Ateno Bsica. Diretrizes da Poltica Nacional de
Sade Bucal. 2004.
BRASIL. Ministrio da Sade. Controle de Infeces e a Prtica Odontolgica em tempos de AIDS,
Manual de Condutas.
ANTUNES, Jos Leopoldo Ferreira; PERES, Marco Aurlio. Fundamentos de Odontologia Epidemiologia da Sade Bucal. Santos.
ANUSAVICE, K. J. Phillips Materiais Dentrios. Elsevier.

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BIRD, Doni L. ROBINSON, Debbie S. Fundamentos em Odontologia para TSB e ASB. Elsevier.
BOYD, Linda Bartolomucci. Manual de Instrumentais e Acessrios Odontolgicos. Elsevier.
COIMBRA, Juan Luis; SANTOS William Nivio dos. ASB: Auxiliar em Sade Bucal. Rubio.
GUANDALINI, S. L. Biossegurana em Odontologia. Odontex.
MAROTTI, Flavio Zoega (org.). Consultrio odontolgico: guia prtico para tcnicos e auxiliares.
Senac.
PENELLA, J.; CRIVELLO Junior, O. Radiologia Odontolgica. Guanabara Koogan.
PEREIRA, Antonio Carlos [et al.]. Odontologia em sade coletiva: planejando aes e promovendo
sade. Artmed.
PINTO, V.G. Sade Bucal Coletiva. Editora Santos.
RIBEIRO, A. I. ACD: Atendente de Consultrio Dentrio. Editora Maio ODONTEX.
SANTOS, W. N.; COIMBRA, J. L. ACD: Auxiliar de Consultrio Dentrio. Rubio.
Outras publicaes do Ministrio da Sade que contemplem os contedos listados.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Secretrio de Escola.
PROGRAMA DE PROVA:
Correspondncia Oficial. Redao Oficial. Formas De Tratamento. Expresses e Vocbulos Latinos
de uso frequente nas Comunicaes Administrativas Oficiais. Modelos e/ou Documentos utilizados.
Cuidados com o ambiente de trabalho: Noes de segurana e higiene do trabalho. Estatstica:
distribuio por frequncia, agrupamento em classes, representao grfica, medidas de tendncia
central, medidas de disperso. Organizao dos Espaos e Rotina na Educao Infantil, Ensino
Fundamental e Mdio. Disciplina e Limites. Organizao do espao da escola. Prticas promotoras
de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da
educao brasileira. Organizao da educao no Brasil. Arquivo e protocolo. Organizao de
arquivos. Escriturao escolar. Documentos escolares individuais e coletivos. Registros relativos ao
estabelecimento escolar. Proposta Pedaggica da Escola. Nveis e modalidades de ensino. Criana e
adolescente: direitos e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados
com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
adolescente. Braslia, DF.
BRASIL. Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao
Nacional. Braslia, DF.
BRASIL, Dicionrio Brasileiro de Terminologia Arquivstica Rio de Janeiro: Arquivo Nacional
2005.
Disponvel em: http://www.portalan.arquivonacional.gov.br/Media/Dicion%20Term%20Arquiv.pdf
BRASIL, Manual de Redao da Presidncia da Repblica Braslia, 2002. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
KASPARY, Adalberto J. Redao Oficial Normas e Modelos. Porto Alegre: Edita, 2007.
MEDEIROS, Joo Bosco e HERNANDES, Sonia. Manual da Secretria Tcnicas de Trabalho. So
Paulo, 2010.
SOUSA, Rosineide Magalhes de. Tcnicas de redao e arquivo. Braslia: Universidade de Braslia,
2007.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/tecnicas.pdf.
VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus
Editora.
VEIGA, Denize Rachel Guia de Secretariado Tcnicas e Comportamento. So Paulo: rica,
2010.

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Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTO ESPECFICOS - Professor de Cincias Fsicas e Biolgicas.
PROGRAMA DE PROVA:
Ambiente e recursos naturais: Fatores Abiticos do ambiente - Ar, gua, Rochas e Solo; Os
Recursos Naturais e sua Utilizao pelo Homem e demais Seres vivos; Noes de Ecologia;
Problemas ambientais; Caractersticas dos ecossistemas brasileiros. Seres vivos: Propriedades,
Nomenclaturas e Classificao dos Seres Vivos; Nveis de Organizao dos Seres Vivos; Anatomia,
Morfologia e Fisiologia dos Seres Vivos; Noes de Evoluo. Corpo Humano: Anatomia,
Morfologia e Fisiologia dos Sistemas: Digestivo, Respiratrio, Circulatrio, Excretor, Locomotor,
Sensorial, Nervoso, Endcrino e Reprodutor; Noes de Embriologia e Hereditariedade; Doenas
humanas virais, bacterianas e parasitrias; Relao entre Hbitos Alimentares e Comportamentais do
Homem e sua sade; Adolescncia e sexualidade. Metodologias no Ensino de Cincias e a
organizao da prtica educativa. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afrobrasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira. Organizao da
educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos e deveres legais.
Plano Nacional de Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Demais contedos relacionados
com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BARROS, Carlos, PAULINO, Wilson, Cincias, 6 ano: o meio ambiente. 75.ed. So Paulo:
tica, 2013.
BARROS, Carlos, PAULINO, Wilson, Cincias, 8 ano: o corpo humano. 68.ed. So Paulo:
tica, 2013.
BRCKELMANN, Rita Helena (editora executiva), Observatrio de Cincias, (4 volumes para 6 ao
9 ano). 1.ed. So Paulo: Moderna, 2011.
CANTO, Eduardo Leite do, Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano, (4 volumes para 6 ao
9 ano). 4.ed. So Paulo: Moderna, 2012.
CARNEVALLE, Mara Rosa (editora responsvel), Jornadas.cie: cincias, 7 ano. 1. ed. So
Paulo: Saraiva, 2012.
CARNEVALLE, Mara Rosa (editora responsvel), Jornadas.cie: cincias, 8 ano. 1. ed. So
Paulo: Saraiva, 2012.
FAVALLI, Leonel, SILVA, Karina Alessandra Pessa da, ANGELO, Elisangela Andrade, Projeto
Radix: cincias (4 volumes para 6 ao 9 ano). 2.ed. So Paulo: Scipione, 2013.
GEWANDSZNAJDER, Fernando, Projeto Telris: Cincias ( 4 volumes para 6 ao 9 ano). 1.ed.
So Paulo: tica, 2012.
SILVA JNIOR, Csar da, SASSON, Sezar, SANCHES, Paulo Srgio, Cincias entendo a natureza,
6 ano. 25.ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
SILVA JNIOR, Csar da, SASSON, Sezar, SANCHES, Paulo Srgio, Cincias entendo a natureza,
9 ano. 24.ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
POZO, Juan Igncio; CRESPO, Miguel Angel Gomez. A Aprendizagem e o Ensino de Cincias. 5
Ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
CAMPOS, Maria Cristina da Cunha; NIGRO, Rogrio Gonalves. Teoria e Prtica em Cincias na
Escola: O Ensino Aprendizagem como Investigao. So Paulo: FTD, 2009.
CARVALHO, Ana Maria Pessoa, et. al. Cincias do Ensino Fundamental: O Conhecimento Fsico.
So Paulo: Scipione, 2009.
RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. 8 ed. Ed. Guanabara Koogan:
Rio de Janeiro, 2014.
MARGULIS, L.; SCHWARTZ, K. V. Cinco Reinos. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2012.
BRUSCA, R. C.; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2 ed. Ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2013.

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COURA, J. R. Sntese das Doenas Infecciosas e Parasitrias. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara
Koogan, 2008.
LINHARES, S.; GEWANSDZNAJADER, F.; Biologia Srie Brasil: Volume nico. 1. ed. So
Paulo: Ed. tica, 2006.
PAULINO, W. R.; Projeto VOAZ: Biologia: Volume nico. 1. ed.; So Paulo; Editora tica, 2012.
UZUNIAN, A.: Biologia: Volume nico. 4. ed.; So Paulo; Editora Harbra LTDA, 2013.
ZAHA, A; FERREIRA, H. B.; PASSAGLIA, L. Biologia Molecular Bsica. 3 ed. Porto Alegre. Ed.
Mercado Aberto, 2003.
CAMPBELL, N.A; REECE, J.B; URRY, L.A.; CAIN, M.L.; WASSERMAN, S.A.; MINIRSKY,
P.V.; JACKSON, R.B. Biologia. 8 ed. Editora Artmed: Porto Alegre, 2010.
LORENZI, H.; SOUZA, V. Botnica Sistemtica. 3ed. Ed. Instituto Plantarum de Estudos da Flora.
LTDA. Nova Odesea, 2012.
LORENZI, H; FLORES, T; SOUZA, V. Introduo Botnica Morfologia. Ed. Instituto
Plantarum de Estudos da Flora LTDA: Rio de Janeiro, 2013.
ULTSCH, W. Botnica Geral. 6 ed. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2007.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Professor de Geografia.
PROGRAMA DE PROVA:
A Geografia como conhecimento cientfico. O objeto de estudo da Geografia: o espao geogrfico.
As diversas reas da Geografia. Aplicaes da Geografia. Cartografia: Meios de orientao e de
representao cartogrfica; coordenadas geogrficas; Sistemas de projees. O planeta Terra:
origem, formao e movimentos. Forma, estrutura e composio interna da Terra. Fenmenos na
crosta terrestre e a formao do solo. A atmosfera terrestre. As camadas da atmosfera. Os elementos
e fatores responsveis pela diversificao climtica. O clima na vida do homem. Os fenmenos
climticos. Os biomas terrestres e as formaes vegetais. A questo ambiental e as relaes entre a
natureza e a sociedade. As perspectivas e desafios da sociedade atual com relao ao meio ambiente;
Mudanas climticas globais. A desertificao do mundo. Energia e meio ambiente. O relevo
terrestre: fatores endgenos e exgenos. Os diversos tipos de relevo. As rochas e os solos. Problemas
ambientais geomorfolgicos. O relevo submarino e a morfologia litornea. Os recursos hdricos e sua
utilizao pelo homem. Oceanos, mares, lagos e rios: principais caractersticas. A populao
mundial: aspectos demogrficos, estrutura, dinmica, migraes e distribuio da populao. As
desigualdades de desenvolvimento econmico-social no mundo. O modo de produo capitalista. As
experincias socialistas no mundo. A globalizao e seus efeitos sobre o espao geogrfico. Mundo
contemporneo: economia, geopoltica e sociedade. Os conflitos armados no mundo atual. Processo
de urbanizao e a industrializao no mundo. O espao brasileiro. Os principais aspectos do quadro
natural. Caractersticas do processo de urbanizao. O espao agrrio e os problemas agrrios
brasileiros. As atividades industriais. As fontes de energia. O comrcio e os servios. Os transportes
e as comunicaes. A organizao regional no Brasil. As principais caractersticas naturais e
socioeconmicas das grandes regies brasileiras. Ensino de Geografia: Prticas de ensino de
Geografia; Estrutura dos PCN e o ensino de Geografia. Parmetros Curriculares Nacionais. Plano
Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: Geografia.
CASTELLS, Manuel. A era da informao: economia, sociedade e cultura. Paz e Terra.
CASTRO, In Elias de; GOMES, Paulo C. da Costa; CORRA, Roberto L. Geografia: Conceitos e
temas. Bertrand Brasil.
CASTROGIOVANNI, Antonio C.; CALLAI, Helena C.; KAERCHER, Nestor A. Ensino de
Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. Mediao.

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CORRA, Roberto Lobato. O espao urbano. tica.


DAMIANI, Amlia. Populao e Geografia. Contexto. FITZ, Paulo Roberto - Cartografia bsica.
UnilaSalle.
GUIMARAES, Mauro. A dimenso ambiental na educao. Papirus.
MENEGAT, Rualdo (Coord.) Atlas ambiental de Porto Alegre. Ed. da UFRGS. MOREIRA,
Maurcio Alves. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplicao. UFV.
ROCHA, Czar Henrique Barra. Geoprocessamento: tecnologia transdisciplinar. Ed. do Autor.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Ecogeografia do Brasil: subsdios para planejamento ambiental.
Oficina de Textos. ROSS, Jurandyr Luciano Sanches (Org.) Geografia do Brasil. Ed. da USP.
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Mara Laura. O Brasil: territrio e sociedade no incio do sculo XXI.
Record.
STRAHLER, Arthur Newell; STRAHLER, Alan H. Geografa fsica. Omega.
ALMEIDA, Lucia Marina Alves de. Projeto Voaz Geografia: volume nico. So Paulo: tica,
2013.
ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e histria: inteligncias mltiplas, aprendizagem
significativa e competncias no dia-a-dia. Campinas: Papirus, 2001. (Coleo Papirus Educao).
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: Geografia.
LACOSTE, Yves. A Geografia, isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Campinas:
Papirus, 1976.
MORAES, Antnio Carlos Robert. Geografia: pequena histria crtica. So Paulo: Annablume, 1981.
MOREIRA, Ruy. O que Geografia. So Paulo: Brasiliense, 1987.
MOREIRA, Joo Carlos; SENNE, Eustquio de. Geografia Geral e do Brasil: Espao Geogrfico e
Globalizao. So Paulo: Scipione, 2011.
NOGUEIRA, Salvador. Astronomia. Ensino Fundamental e Mdio. Braslia: MEC, 2009. (Coleo
Explorando o Ensino-volume 11).
OLIVEIRA, Gilvan Sampaio de. Mudanas climticas. Ensino Fundamental e Mdio. Braslia:
MEC, 2009. (Coleo Explorando o Ensino-volume 13).
ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org). Geografia do Brasil. So Paulo: EDUSP, 1995.
SERAFIM, C.F.S.; CHAVES, P.T. Geografia: Ensino Fundamental e Ensino Mdio: o mar no
espao geogrfico brasileiro. Coleo Explorando o Ensino - vol. 8. Ministrio da Educao.
Secretaria da Educao Bsica.
TAMDJIAN, James. Geografia Geral e do Brasil: estudos para a compreenso do espao. So Paulo:
FTD, 2004.
TEIXEIRA, W. et al. (Orgs.). Decifrando a Terra. So Paulo: Oficina de Texto, 2001.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Professor de Lngua Portuguesa.
PROGRAMA DE PROVA:
Leitura e compreenso de textos. Assunto; Estruturao do texto; Ideias principais e secundrias;
Relao entre ideias; Ideia central e inteno comunicativa; Efeitos de sentido; Figuras de
Linguagem; Recursos de argumentao; Elementos de coeso e coerncia textuais. Lxico.
Significao das palavras e expresses no texto; Substituio de palavras e expresses no texto;
Estrutura e formao de palavras (valor dos afixos e dos radicais). Fonologia. Conceito de fonemas;
Relaes entre fonemas e grafias; Encontros voclicos e consonantais. Ortografia: sistema oficial
vigente. Acentuao grfica e acentuao tnica. Morfologia e Sintaxe. Classes de palavras: emprego
e flexes; Perodo simples e perodo composto: colocao de termos e oraes no perodo;
Coordenao e subordinao: emprego das conjunes, das locues conjuntivas e dos pronomes
relativos; Termos essenciais, integrantes e acessrios da orao; Relaes morfossintticas; Oraes
reduzidas: classificao e expanso; Concordncia nominal e verbal; Regncia nominal e verbal;

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Paralelismo de regncia; Vozes verbais e sua converso; Sintaxe de colocao; Emprego e valor dos
modos e tempos verbais; Emprego do infinitivo; Emprego do acento indicativo de crase; Sinais de
pontuao. Prticas promotoras de igualdade racial. Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e
Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira. Organizao da educao no Brasil. Nveis e
modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos e deveres legais. Plano Nacional de
Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e alteraes. Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional.
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da Lngua Portuguesa. 2. Edio. Rio de Janeiro: Ed.
Lucerna, 2006
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. 48. Ed. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo Dicionrio da lngua portuguesa. 6. Ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2007.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 6 Ed. So
Paulo: tica, 2008.
LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Nominal. 5 Ed. So Paulo: tica, 2010. ____.
Dicionrio Prtico de Regncia Verbal. 9 Ed. So Paulo: tica, 2010.
SARMENTO, Leila Lauar. Gramtica em textos. 2 Ed. So Paulo: Moderna, 2005.
ILARI, Rodolfo. Introduo Semntica: Brincando com a gramtica. So Paulo: Ed. Contexto,
2001.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaa. A Coeso Textual. So Paulo: Ed. Contexto, 2002.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio de Lngua Portuguesa. 5a edio.
Curitiba: Positivo, 2010.
SACCONI, Antonio Luiz: Nossa Gramtica Contempornea. Vol. nico.Editora Escala educacionalSo Paulo.
INFANTE, Ulisses e Nicola, Jos: Gramtica Contempornea da Lngua Portuguesa. Vol. nico
Editora Scipione.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Assistente Social.
PROGRAMA DE PROVA:
Violncia; Famlia; Dialtica; Mediao; Servio Social; Assistncia Social; Direitos; Participao;
Sade; Sistemas Pblico e Privado; Seguridade Social; Polticas Pblicas; Gesto Social; Estudo
Social; Laudos Periciais; Questo Social; Estado; Sociedade Civil; Espao Institucional e
Profissional; Dialtica e Trabalho Social; tica; Projeto tico-poltico do Servio Social;
Globalizao; Sade mental; Interdisciplinaridade; Trabalho; Grupos; Redes; Cidadania; Controle
Social; Vida Social; Legislao; ECA; LOAS; SUS; Cdigo de tica; Lei de Regulamentao da
profisso do Assistente Social; Poltica Nacional do Idoso; Estatuto das Pessoas com Deficincia.
Demais contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
BRASIL. Lei n 8.080, de 19 de setembro de 1990 e alteraes Dispe sobre as condies para a
promoo e recuperao da sade e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.142, de 28 de dezembro de 1990 e alteraes Dispes sobre a participao da
comunidade na gesto do SUS e d outras providncias.
BRASIL. Decreto n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e alteraes.

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Concurso Pblico n 01/2016

Conselho Regional de Servio Social - CRESS - Coletnea de Leis. POA (Lei de Regulamentao da
Profisso do Assistente Social. Cdigo de tica Profissional. Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS. Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (Lei n 8.069/90).
BARROCO, M.L.S. tica e Servio Social- Fundamentos ontolgicos. Cortez.
BRAVO, M.I.S. (et al.). Sade e Servio Social. Cortez.
CAMPOS, G.W.S. Reflexes sobre a construo do Sistema nico de Sade (SUS): um modo
singular de produzir poltica pblica. In. Revista Servio Social e Sociedade n87. So Paulo: Cortez,
Especial 2006.
CARVALHO, M.C.B. Assistncia Social: reflexes sobre a poltica e sua regulao. In. Revista
Servio Social e Sociedade n87. So Paulo: Cortez, Especial 2006.
CONSELHO FEDERAL DE ASSISTNCIA SOCIAL- CFESS (org.). O estudo social em percias,
laudos e pareceres tcnicos: contribuio ao debate no Judicirio, Penitencirio e na Previdncia
Social. Cortez.
Atribuies do/a assistente social em questo- CFESS 2012. Disponvel em: http://www.cfess.org.br/
FALEIROS, V.P. Desafios do Servio Social na era da globalizao. In: Revista Servio Social e
Sociedade n 61. So Paulo: Cortez, 1999.
GUERRA, V.N.A. Violncia de pais contra filhos: a tragdia revistada. Cortez.
IAMAMOTO, M.V. O Servio Social na Contemporaneidade: Trabalho e formao profissional. 1
parte: O Trabalho Profissional na Contemporaneidade. Cortez.
JOVCHELOVITCH, M. O processo de descentralizao e municipalizao no Brasil. In: Revista
Servio Social & Sociedade n 56 ano XIX- maro de 1998. So Paulo: Cortez.
KERN, F.A. As mediaes em redes como estratgia metodolgica do servio social. EDIPUCRS.
LOPES, M.H.C. O tempo do SUAS. In. Revista Servio Social e Sociedade n 87. So Paulo: Cortez,
Especial 2006.
MENICUCCI, T.M.G. Poltica de sade no Brasil: entraves para universalizao e igualdade da
assistncia no contexto de um sistema dual. In. Revista Servio Social e Sociedade n87. So Paulo:
Cortez, Especial 2006.
NETTO, J.P. Capitalismo monopolista e Servio Social. Cortez.
OZORIO, L.C. Grupoterapias: abordagens atuais. Artmed.
PAIVA, B.A. O SUAS e os direitos socioassistenciais; a universalizao da seguridade social em
debate. In. Revista Servio Social e Sociedade n87. So Paulo: Cortez, Especial 2006.
PONTES, R.N. Mediao e Servio Social. Um estudo preliminar sobre a categoria terica e sua
apropriao pelo Servio Social. Cortez.
VASCONCELOS, E.M. (org.). Sade Mental e Servio Social. O desafio da subjetividade e da
interdisciplinariedade. Cortez.
YAZBEK, M.C. Classes Subalternas e Assistncia Social. Cortez.
Normas Operacionais Bsicas do Sistema nico de Assistncia Social Todas.
FALEIROS, Vicente de Paula. Estratgias em Servio Social. So Paulo: Cortez, 1997.
COHN, A. et al. A sade como direito e como servio. So Paulo: Cortez, 1991.
GUERRA, Yolanda. A Instrumentalidade do Servio Social. So Paulo: Cortez 2008.
Servio Social: Direitos Sociais e Competncias Profissionais. CFESS e ABEPSS: Braslia-DF,
2009.
SERVIO SOCIAL E SOCIEDADE Revistas no.120 So Paulo out./dez. 2014; Serv. Soc. Soc.
no.109 So Paulo Jan./Mar. 2012; Serv. Soc. Soc. no.121 So Paulo jan./mar. 2015; Serv. Soc. Soc.
no.119 So Paulo jul./set. 2014; Serv. Soc. Soc. no.117 So Paulo jan./mar. 2014; Soc. Soc., So
Paulo, n. 116, p. 652-674, out./dez. 2013. Serv. Soc. Soc. no.122 So Paulo abr./jun. 2015.
CISNE Mirla- Gnero, diviso sexual do trabalho e Servio Social. So Paulo: Outras Expresses,
2014.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.

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Concurso Pblico n 01/2016

CONHECIMENTOS ESPECFICOS Pedagogo.


PROGRAMA DE PROVA:
Educao e Sociedade. O desenvolvimento da criana e do adolescente. Organizao do trabalho
pedaggico na escola. Projetos pedaggicos e planejamento de aula. Currculo. Avaliao. Teorias
educacionais: concepes pedaggicas. Sexualidade. Drogas. Fracasso escolar. Incluso. Educao
de Jovens e Adultos. O papel do pedagogo na escola. Orientao escolar. Superviso escolar. Apoio
Pedaggico. Histria e Princpios da Pedagogia. Ao Pedaggica e comunidade. Estruturao da
Subjetividade e Processos de Ensino-Aprendizagem. Avaliao Psicopedaggica e Interveno
Pedaggica. Cidadania. Parmetros Curriculares Nacionais. Prticas promotoras de igualdade racial.
Histria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indgena. Princpios e objetivos da educao brasileira.
Organizao da educao no Brasil. Nveis e modalidades de ensino. Criana e adolescente: direitos
e deveres legais. Plano Nacional de Educao. Demais contedos relacionados com as atribuies do
cargo.
REFERNCIAS:
BOYNTON, Mark. Preveno e resoluo de problemas disciplinares: guia para educadores.
Artmed.
LVAREZ MENDEZ, J.M. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Artmed.
BASSEDAS, Eullia & Cols. Interveno educativa e diagnostico psicopedaggico. Artmed.
BOYNTON, Mark. Preveno e resoluo de problemas disciplinares: guia para educadores.
Artmed.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto
ciclos do ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais Braslia:
MEC/SEF, 1998.
COLL, C, MARCHESI, A; PALACIOS J. Desenvolvimento psicolgico e educao. Artmed.
Volume 2.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios pratica educativa. Paz e Terra.
GRINSPUN, Mrian Paura S. Zippin. A orientao educacional: conflito de paradigmas e
alternativas para a escola. Cortez.
GRINSPUN, Mrian Paura S. Zippin (Org.). Superviso e orientao educacional: perspectivas de
integrao na escola. Cortez.
HOFFMANN, Jussara. Avaliao mediadora: uma prtica em construo de pr-escola
universidade. Mediao.
LUCK, Heloisa. Ao integrada: administrao, superviso e orientao educacional. Vozes.
MOLL, J. Histrias de vida, histrias de escola: Elementos para uma pedagogia da cidade. Vozes.
MOSCOVICI, F. Desenvolvimento Interpessoal. Livros Tcnicos Cientficos.
OSRIO, L.C.; ZILBERMANN, D. Como Trabalhamos com Grupos. Artes Mdicas.
OUTEIRAL, Jos. Adolescer: estudos revisados sobre a adolescncia. Revinter.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Artmed.
SEQUEIROS, Leandro. Educar para a solidariedade: projeto didtico para uma nova cultura de
relaes entre os povos. Artmed.
SOL, Isabel. Orientao educacional e interveno psicopedaggica. Artmed.
TIBA, Iami. Juventude & Drogas: Anjos cados. Integrare.
VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliao da aprendizagem: Prticas de Mudana por uma
prxis transformadora. Libertad.
VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus
Editora.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr. Incluso o privilgio de conviver com as diferenas.
FIGUEIREDO, Ana Beatriz Freitas de. Orientao Vocacional, o caminho das possibilidades.
Qualitymark.

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Concurso Pblico n 01/2016

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da Aprendizagem Escolar. So Paulo: Cortez, 2010.


LUCK, Heloisa. Planejamento em Orientao Educacional. Vozes: Rio de Janeiro.
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fisioterapeuta.
PROGRAMA DE PROVA:
Anatomia e fisiologia geral. Neurofisiologia: contrao muscular, receptores; msculos tendinosos,
articulares e labirnticos; Tnos e postura. Biomecnica: dinmica dos movimentos. Fisioterapia
aplicada: neurologia; traumatoortopedia; em reumatologia; ao aparelho cardio-respiratrio.
Disfunes neurolgicas da infncia. Eletroterapia. Termoterapia. Fototerapia. Ergonomia.
Fisioterapia em CTI. Cdigo de tica Profissional. Demais contedos relacionados com as
atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional 5 Regio. Leis e Atos Normativos das
Profisses do Fisioterapeuta e do terapeuta ocupacional. 3ed,2004.
HOPPENFELD, S. Propedutica Ortopdica (coluna e extremidades). Livraria Atheneu, 1990.
KISNER, C; Colby, L. A. Exerccios Teraputicos Fundamentos e Tcnicas. Ed. Manole LTDA. 4
edio, 2003. 4. HEBERT, Siznio. Xavier, Renato. Ortopedia e Traumatologia: Princpios e Prtica.
Artmed editora, 4edio, 2009.
GROSS, Jefrey M; FETTO, Joseph; ROSEN, Elaine. Exame Musculoesqueltico. 2 ed,
Artmed,2005.
DELIBERATO, Paulo C.P. Fisioterapia Preventiva: Fundamentos e Aplicaes. 1 Ed, Manole,2002.
PRENTICE, William E. Modalidades Teraputicas para Fisioterapeutas, 2ed, Manole, 2004.
PRYOR, Jennifer A.; WEBBER, Barbara A. Fisioterapia para problemas respiratrios e cardacos. 2
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan 2002.
SALMORIA, Jordana Gargioni; CAMARGO, Wander Amaral. Uma aproximao dos signos fisioterapia e sade - aos aspectos humanos e sociais. Sade soc., So Paulo, v. 17, n. 1, 2008.
Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v17n1/07.pdf 10. SMITH, L. K.; WEISS, E. L.;
LEHMKUHL, L. D. Cinesiologia Clnica de Brunnstron. Editora Manole.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Advogado.
PROGRAMA DE PROVA:
DIREITO CONSTITUCIONAL: Constituio: conceito, objeto e classificaes. Aplicabilidade das
normas constitucionais. Interpretao das normas constitucionais. Do controle de
constitucionalidade: sistema brasileiro. Aes constitucionais. Princpios fundamentais. Dos direitos
e garantias fundamentais. Dos deveres individuais e coletivos. Dos direitos polticos. Dos partidos
polticos. Da organizao do Estado. Da organizao dos poderes. Da tributao e do oramento. Da
ordem econmico-financeira. Da ordem social. DIREITO CIVIL: Lei de introduo ao Cdigo Civil:
caractersticas e funo. Parte geral do Cdigo Civil. Parte especial: obrigaes e contratos.
Responsabilidade civil. Posse e propriedade. O sistema do Cdigo de Defesa do Consumidor.
DIREITO PROCESSUAL CIVIL: Noes gerais de Direito Processual. Aplicao da lei processual
no tempo e no espao. Interpretao da lei processual. Princpios constitucionais do processo.
Jurisdio: conceito, caractersticas, finalidade, princpios e espcies. Competncia. Organizao
judiciria. Conexo e continncia. Ministrio Pblico. Funes essenciais Justia. Ao. Conceito.
Elementos. Condies. Classificao. Processo. Conceito. Natureza jurdica. Classificao. Processo

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Concurso Pblico n 01/2016

e Procedimento. Formao, suspenso e extino do processo. Atos processuais: conceito,


classificao e forma. Comunicao dos atos processuais: citao e intimao. Prazos processuais.
Partes: capacidade processual. Litisconsrcio. Interveno de terceiros. Denunciao lide.
Chamamento ao processo. Nomeao autoria. Oposio. Assistncia. Procedimento comum
ordinrio e procedimento sumrio. Petio inicial. Requisitos. Indeferimento. Pedido. Cumulao de
Pedidos. A resposta do ru. Revelia e seus efeitos. Tutela antecipada. Recursos. DIREITO PENAL:
Aplicao da lei penal. Princpios da legalidade e anterioridade. A lei penal no tempo no espao. O
fato tpico e os seus elementos. Relao de causalidade. Culpabilidade. Supervenincia de causa
independente. Crime consumado, tentado e impossvel. Desistncia voluntria e arrependimento
eficaz. Arrependimento posterior. Crime doloso, culposo e preterdoloso. Erro de tipo. Erro de
proibio. Erro sobre a pessoa. Coao irresistvel e obedincia hierrquica. Causas excludentes de
ilicitude. Perdo judicial. Impontualidade penal. Concurso de pessoas. Concurso de crimes. Das
penas. Suspenso condicional da pena. Livramento condicional. Da condenao e da reabilitao.
Das medidas de segurana. Das medidas socioeducativas. Ao Penal Pblica e Privada. Extino da
punibilidade. Crimes contra a pessoa. Crimes contra o patrimnio. Crimes contra a f pblica.
Crimes contra a administrao pblica. Crimes contra a ordem tributria. Legislao antitxico.
Legislao de proteo penal ao meio ambiente. Legislao relativa ao crime de tortura. Legislao
relativa aos crimes hediondos. Transao penal e suspenso condicional do processo. DIREITO
PROCESSUAL PENAL: Do processo em geral: Princpios Constitucionais do Processo Penal.
Inqurito Policial. Da Ao Penal: ao penal pblica; incondicional; condicional: representao e
requisio; titular; denncia. Ao Penal Privada: exclusiva; subsidiria; queixa; perdo; perempo.
Da competncia: conflito de competncia (arts. 102, I, "o" e 105, I, "d", da CF). Conflitos de
atribuies (art. 105, I, "g", da CF). Competncia pela prerrogativa de funo. Suspeio.
Incompatibilidades. Impedimentos. Sujeitos processuais: Juiz penal. Partes. Ministrio Pblico.
Acusado. Defensor. Assistentes e Auxiliares da Justia. Dos Atos processuais. Atos das partes. Atos
dos Juzes. Atos dos Auxiliares da Justia. Comunicaes processuais. Citao. Intimao.
Notificao. Prazos: contagem. Precluso. Tempestividade. Lei n. 8.038/1990. "Habeas Corpus".
Recursos em Geral. Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (Lei Federal n 8.069/1990 e
alteraes. DIREITO ADMINISTRATIVO: Administrao Pblica. Estrutura administrativa:
conceito, elementos e poderes do Estado, organizao do estado e da Administrao, Entidades
polticas e administrativas, rgos e agentes pblicos. Atividade administrativa: conceito, natureza e
fins, princpios bsicos, poderes e deveres do administrador pblico, o uso e o abuso do poder.
Organizao administrativa da Unio. Administrao direta e indireta. Autarquias. Fundaes
Pblicas. Empresas Pblicas. Sociedades de Economia Mista. Agncias Reguladoras. Poderes
Administrativos: Poder vinculado, poder discricionrio, poder hierrquico, poder disciplinar, poder
regulamentar, poder de polcia. Atos administrativos: conceito, requisitos, atributos, classificao,
espcies, invalidao. Processo Administrativo. Lei n 9.784/99. Prescrio, decadncia e precluso.
Licitao: princpios, obrigatoriedade, dispensa e inexigibilidade, procedimentos, anulao e
revogao, modalidades (Lei Federal n 8.666/1993 e alteraes). Contratos Administrativos:
conceito, caractersticas, formalizao. Execuo do contrato: direitos e obrigaes das partes,
acompanhamento, recebimento do objeto, extino, prorrogao e renovao do contrato. Inexecuo
do contrato: causas justificadoras, consequncias da inexecuo, reviso, resciso e suspenso do
contrato. Servios pblicos: conceito, classificao, regulamentao e controle, requisitos,
competncia para prestao, formas e meios de prestao do servio, concesso, permisso,
autorizao. Interveno do Estado na propriedade: noes gerais, servido administrativa,
requisio, ocupao, limitao administrativa. Desapropriao: conceito, caractersticas,
fundamentos, requisitos constitucionais, objeto, beneficirios, indenizao e seu pagamento,
desapropriao indireta e por zona. Bens pblicos: conceito, utilizao, afetao e desafetao,
regime jurdico, formas de aquisio e alienao. Controle da Administrao Pblica: controle
administrativo, controle legislativo, controle pelo Tribunal de Contas, controle judicirio.

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Concurso Pblico n 01/2016

Responsabilidade Civil do Estado: responsabilidade objetiva, reparao do dano. Improbidade


Administrativa. Lei n 8.429/92. Lei Federal n 10.257/2001 - Estatuto da Cidade. DIREITO
TRIBUTRIO: Sistema Tributrio Nacional. Normas Gerais do Direito Tributrio. Lei
Complementar Federal n 101/2000 e alteraes. Lei Federal n 4.320/1964 e alteraes. Lei Federal
n 6.830/1980 e alteraes Lei da cobrana judicial da dvida ativa da Fazenda Pblica. DIREITO
DO TRABALHO: Direitos Constitucionais dos trabalhadores. Normas gerais de tutela do trabalho:
Identificao profissional. Durao do trabalho. Salrio Mnimo. Frias anuais. Segurana e
medicina do trabalho. Normas especiais de tutela do trabalho: Proteo do trabalho da mulher.
Proteo do trabalho do menor. Contrato individual de trabalho. DIREITO PROCESSUAL DO
TRABALHO: Justia do Trabalho: organizao e competncia. Varas do Trabalho, Tribunais
Regionais do Trabalho e Tribunal Superior do Trabalho: jurisdio e competncia. Servios
auxiliares da Justia do Trabalho. Ministrio Pblico do Trabalho. Processo judicirio do trabalho:
Processo em Geral. Dissdios Individuais. Dissdios Coletivos. Execuo. Recursos.
REFERNCIAS:
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Com as Emendas Constitucionais - artigos
referentes ao contedo programtico.
BRASIL. Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943 e alteraes. Aprova a Consolidao das Leis
do Trabalho.
BRASIL. Lei n 5.172, de 25 de outubro de 1966 e alteraes. Dispe sobre o Sistema Tributrio
Nacional e institui normas gerais de direito tributrio aplicveis Unio, Estados e Municpios artigos referentes ao contedo programtico acima relacionado.
BRASIL. Lei n 8.137, de 27 de dezembro de 1990 e alteraes. Define crimes contra a ordem
tributria, econmica e contra as relaes de consumo, e d outras providncias. - BRASIL Lei n
4.320, de 17 de maro de 1964 e alteraes. Estatui Normas Gerais de Direito Financeiro para
elaborao e controle dos oramentos e balanos da Unio, dos Estados, dos Municpios e do Distrito
Federal. - Mtodo.
MACHADO, H. B, Curso de Direito Tributrio. Malheiros Editores.
NASCIMENTO, C.V. Comentrios ao Cdigo Nacional Tributrio. Revista Forense.
BRASIL. Decreto-Lei n 201, de 27 de fevereiro de 1967 e alteraes. Dispe sobre a
responsabilidade dos Prefeitos e Vereadores, e d outras providncias.
BRASIL. Decreto-Lei n 2.848, de 7 de dezembro de 1940 e alteraes. Institui o Cdigo Penal artigos referentes ao contedo programtico acima relacionado.
BRASIL. Decreto-Lei n 3.688, de 03 de outubro de 1941 e alteraes. Lei das Contravenes Penais
BRASIL. Lei n 1.079, de 10 de abril de 1950 e alteraes. Define os crimes de responsabilidade e
regula o respectivo processo de julgamento.
BRASIL. Lei n 7.716, de 05 de janeiro de 1989 e alteraes. Define os crimes resultantes de
preconceito de raa ou de cor.
BRASIL. Lei n 8.069, 13 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.072, de 25 de julho de 1990 e alteraes. Dispe sobre os crimes hediondos, e
determina outras providncias.
BRASIL. Lei n 9.455, de 07 de abril de 1997 e alteraes. Define os crimes de tortura e d outras
providncias.
BRASIL. Lei n 9.605, de 12 de fevereiro de 1998 e alteraes. Dispe sobre as sanes penais e
administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e d outras
providncias.
BRASIL. Lei n 11.340, de 07 de agosto de 2006. Cria mecanismos para coibir a violncia domstica
e familiar contra a mulher, e d outras providncias.
CAPEZ, F. Curso de Direito Penal. Volumes que contm contedo programtico acima relacionado.
Saraiva.

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Concurso Pblico n 01/2016

MIRABETE, J. F. Manual de Direito Penal. Volumes que contm contedo programtico acima
relacionado. Atlas S/A.
PRADO, L. R. Curso de Direito Penal Brasileiro. Editora Revista dos Tribunais - vol. 1 e 2.
BRASIL. Lei n 5.869, de 11 de janeiro de 1973 e alteraes. Institui o Cdigo de Processo Civil artigos referentes ao contedo programtico acima relacionado.
BRASIL. Lei n 6.830, de 22 de setembro de 1980 e alteraes. Dispe sobre a cobrana judicial da
Dvida Ativa da Fazenda Pblica, e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 7.347, 24 de julho de 1985 e alteraes. Disciplina a ao civil pblica de
responsabilidade por danos causados ao meio-ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor
artstico, esttico, histrico, turstico e paisagstico e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.906, de 04 de julho de 1994 e alteraes. Dispe sobre o Estatuto da Advocacia e
a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).
BRASIL. Lei n 9.099, 26 de setembro de 1995 e alteraes. Dispe sobre os Juizados Especiais
Cveis e Criminais e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 12.016, de 07 de agosto de 2009. Disciplina o mandado de segurana individual e
coletivo e d outras providncias. - Cdigo de tica e Disciplina da OAB. - ASSIS, A. Cumprimento
da Sentena. Forense.
GRECO FILHO, V. Direito Processual Civil Brasileiro. Saraiva.
SILVA, O.A.B. Curso de Processo Civil. RT.
THEODORO J.H. A Reforma da Execuo do Ttulo Extrajudicial. Forense.
WAMBIER, L.R. et al. Curso Avanado de Direito Processual Civil. Revista dos Tribunais. V.
1,2e3.
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Com as Emendas Constitucionais - artigos
referentes ao contedo programtico.
BRASIL. Decreto-Lei n 200, de 25 de fevereiro de 1967 e alteraes. Dispe sobre a organizao da
Administrao Federal, estabelece diretrizes para a Reforma Administrativa e d outras providncias.
BRASIL. Decreto-Lei n 3.365, de 21 de junho de 1941 e alteraes. Dispe sobre desapropriaes
por utilidade pblica.
BRASIL. Lei n 4.132, de 10 de setembro de 1962 e alteraes. Define os casos de desapropriao
por interesse social e dispe sobre sua aplicao.
BRASIL. Lei n 4.898, de 09 de dezembro de 1965 e alteraes. Regula o Direito de Representao e
o Processo de Responsabilidade Administrativa Civil e Penal, nos casos de abuso de autoridade.
BRASIL. Lei n 8.429, de 02 de junho de 1992 e alteraes. Dispe sobre as sanes aplicveis aos
agentes pblicos nos casos de enriquecimento ilcito no exerccio de mandato, cargo, emprego ou
funo na administrao pblica direta, indireta ou fundacional e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.437, de 30 de junho de 1992 e alteraes. Dispe sobre a concesso de medidas
cautelares contra atos do Poder Pblico e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.666, de 21 de junho de 1993 e alteraes. Institui normas para licitaes e
contratos da Administrao Pblica e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 8.987, de 13 de fevereiro de 1995 e alteraes. Dispe sobre o regime de concesso
e permisso da prestao de servios pblicos, e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 10.520, de 17 de julho de 2002 e alteraes. Institui, no mbito da Unio, Estados,
Distrito Federal e Municpios, modalidade de licitao denominada prego, para aquisio de bens e
servios comuns, e d outras providncias.
BRASIL. Lei n 11.079, de 30 de dezembro de 2004 e alteraes. Institui normas gerais para
licitao e contratao de parceria pblico-privada no mbito da administrao pblica.
BRASIL. Lei n 12.527, de 18 de novembro de 2011. Regula o acesso a informaes e d outras
providncias.
PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. Mtodo.
DI PIETRO, M.S.Z. Direito Administrativo. Atlas.

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Concurso Pblico n 01/2016

JUSTEN FILHO, Maral. Comentrios Lei de Licitaes e Contratos Administrativos. So Paulo:


Dialtica.
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo brasileiro. So Paulo: Malheiros.
MELLO, C.A.B. Curso de Direito Administrativo. Malheiros Editores.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fiscal de Trnsito.
PROGRAMA DE PROVA:
Noes de direito constitucional e administrativo - Direito Constitucional: Direito Constitucional.
Dos direitos e garantias fundamentais. Dos direitos sociais. Da nacionalidade. Organizao do
Estado. Organizao poltico-administrativa: da Unio; dos estados federados; dos municpios; do
Distrito Federal e dos territrios; da interveno. Administrao Pblica: Servidores pblicos civis.
Direito Administrativo: Princpios Constitucionais da Administrao Pblica. Entidades e rgos
pblicos. Ato administrativo: conceito; requisitos; atributos; classificao; espcies; invalidao;
anulao; revogao; prescrio; improbidade administrativa (Lei n 8.429/92 e alteraes). Agentes
administrativos: investidura e exerccio da funo pblica; direitos e deveres dos funcionrios
pblicos; regimes jurdicos; processo administrativo: conceito, princpios, fases e modalidades.
Conhecimentos acerca do Cdigo de Trnsito Brasileiro, (CTB). Portaria n 59/07 Denatran
Estabelece os campos de informaes que devero constar do Auto de Infrao, os campos
facultativos e o preenchimento para fins de uniformizao em todo territrio nacional.
Conhecimentos acerca das Resolues do Conselho Nacional de Trnsito, (CONTRAN). Demais
contedos relacionados com as atribuies do cargo.
REFERNCIAS:
Cdigo de Trnsito Brasileiro, (CTB).
Portaria n 59/07 Denatran Estabelece os campos de informaes que devero constar do Auto de
Infrao, os campos facultativos e o preenchimento para fins de uniformizao em todo territrio
nacional.
BRASIL. Conselho Nacional de Trnsito, (CONTRAN): Resolues de nmeros 14/98, 34/98,
36/98, 38/98, 43/98, 46/98, 53/98, 66/98, 82/98, 92/99,108/99, 109/99, 121/01, 136/02, 142/03,
145/03, 146/03, 149/03, 151/03, 155/04,157/04, 160/04, 191/06, 202/06, 203/06, 205/06, 206/06,
219/07, 223/07, 235/07, 239/07, 248/07, 257/07, 259/07, 270/08, 272/08, 277/08, 296/08, 297/08,
299/08, 302/08, 303/08, 304/08, 311/08, 312/08.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Espanhol.
PROGRAMA DE PROVA:
Espanhol: Interpretao de Textos. Vocabulrio. Estruturas gramaticais. Prtica pedaggica de
espanhol como segunda lngua. Teorias de aquisio da linguagem. Prticas promotoras de igualdade
racial. Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Parmetros Curriculares Nacionais. Espanhol:
Leitura e compreenso de textos: Assunto. Estruturao do texto. Ideias principais e secundrias.
Relao entre ideias. Ideia central e inteno comunicativa. Efeitos de sentido. Recursos de
argumentao.
REFERNCIAS:
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Lngua
Estrangeira.
BARCELOS, A. M. F. Reflexes acerca da mudana de crenas sobre ensino e aprendizagem de
lnguas. Revista Brasileira de Lingustica Aplicada. v. 7. n. 2. 2007. p. 109-38.
CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola - elemental. Madrid: Edelsa, 1998.

Pgina 78

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Rua Amaro Souto, 2203
Rosrio do Sul RS - CEP 97590-000

Concurso Pblico n 01/2016

CONEJO, E; TONNELIER, B. Cuadernos de Gramtica Espaola A1, Barcelona, Difusin. 2012.


CONEJO, E; TONNELIER, B. Cuadernos de Gramtica Espaola A2, Barcelona, Difusin. 2012.
SARMENTO, R.; SANCHEZ, A. Gramtica Bsica del Espaol: norma y uso. Madrid: Ed.
Sociedad General Espaola de Librera S.A, 1995.
TORREGO, L. G. Gramtica didctica del espaol. Madrid: SM, 2000.
Manuais, livros, apostilas, compilados, publicaes oficiais de rgo pblicos, jornais, revistas e
diversos que contenham os contedos indicados.

Pgina 79

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Concurso Pblico n 01/2016

Anexo IV - Formulrio de entrega, avaliao e anlise de ttulos.

Nome do candidato: ________________________________________ Inscrio: ___________


Cargo: __________________________________ Data de formao:_____/______/________
Formao: ___________________________________________________________________
Est encaminhando documento comprovando alterao de nome? SIM ( ) NO ( )
Declaro ter lido o Edital de Abertura do presente Concurso Pblico e de serem verdadeiras as informaes
aqui descritas e vlidos os documentos encaminhados.
___________________________________
ASSINATURA DO CANDIDATO
Obs.: Os documentos devero ter numerao nas pginas.
ESPAO PARA PREENCHIMENTO
DO
ITEM
CANDIDATO
NOME DO
Data de
Pgina
CURSO
concluso
Doutorado

PREENCHIMENTO DA BANCA
AVALIADORA
Carga
Horria

Mestrado
Especializao

CURSOS DE
FORMAO,
APERFEIOAMENTO
E ATUALIZAO NA
REA
Certificados com carga
horria igual ou superior
a 40 horas

Nota final Prova de Ttulos: _______________


Observaes da Banca Avaliadora:

Pgina 80

Pontuao

Cd. Indef.

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