RAZONAMIENTO VERBAL

3ER GRADO DE PRIMARIA

Te imaginas una escuela en el fondo del mar? Pues si, all donde los pupitres son de
perla, las bancas de coral y las tizas de sal.
Los peces, como el bonito, jurel, lenguado, etc., bajan a estudiar. Ellos van llevando sus
libros y cuadernos. Todos apurados van. Dicen que el que ms escribe es el calamar
porque tiene tinta de sobra en su bolsa. El pez espada va a dar la leccin, lleva su puntero
para sealar el norte del mar, as como el Sur, Este y el Oeste de la playa.
Muchos pececitos ren al sumar. De pronto, todos se miran asustados y se ponen a rezar.
Qu pas? Es el tiburn! Es muy grande y alargado, su cola es potente y ancha, su boca
es enorme y sus dientes afilados. Qu miedo! No se asusten! - dice el tiburn - Yo slo
quiero estudiar, me gustara aprender a sumar. Todos se ren y a estudiar.
Te habrs dado cuenta al leer, que la lectura est formada por muchas letras Ahora bien
estas letras forman parte de nuestro ABECEDARIO, llamado tambin ALFABETO.
El alfabeto es el conjunto de signos (letras) que forman una lengua Estas letras se
encuentran muy ordenadas, y a este orden es que se llama ORDEN ALFABTICO.

75

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

ORDEN ALFABTICO

EJERCICIOS N 01
Ordena alfabticamente
1. bimestre - batir - boleto - broche - bigote - blusa - buey - bien - balancear brocha - bajo
botn
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
2. calma - conquistador - columna - calamar - cancin - cinco - conquista - cana canto cielo - cual cuna

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

3. gancho - gastar - guerra - guiso - guante - gusano - gente - goma - grada globo gris gas

76

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

EJERCICIOS N 02
1. prisma - plebeyo - pizarra - peasco - prado - piso - puma - prudencia - plato palabra prosa prisa

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

2. donativo - divertido - donacin - desmentir - ducha - dedo - dolor - duende - dctil diversin - drama dedal

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________
_________________

_________________
_________________

3. establecer - esquinero - equiltero - esqueleto - estacin - establo - espa esmalte esquina - espalda - esmero - espeso.

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

4. rpido - regencia - rapaz - rubio - regente - ruido - ralo - raza - rey - rugerama - regalo

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

_________________
_________________
_________________
_________________

77

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

ANAGRAMA
Para que realices este ejercicio debes, tener concentracin, debes jugar con las letras
ordenndolas, para que encuentres nombres de animales. t puedes!
1. PASIVA
2. FINDEL
3. BAJILA
4. BOLAFU
5. CHALON
6. TARA
7. BOLO
8. GOTA
9. ORLO
10. OPAV
11. AFOC
12. CAVA
13. SANO
14. TAPO
15. SOPA
16. ALGUP
17. SADIP
18. DOTOR
19. COMAS
20. LAGOL
21. JETON
22. MORIL
23. ARROZ
24. TRONA
25. RIGET

78

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

II. EJERCICIOS
Ordena y encuentra las palabras escondidas.
01

02

03

04

05

1.

AAPR
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

ABO R

ACEN

AELV

ALOR

AORM
06

4)
EOCR

1)

07

2)

3)

4)

ACOT

1)

08

2)

3)

4)

OORT

1)

09

2)

3)

4)

ACOR

1)

2)

3)

10

4)

AO PT

1)

2)

3)

11

4)

79

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

SOPA DE LETRAS
Este tema es muy divertido, tienes que poner mucha atencin, puedes usar diferentes
colores para encerrar las palabras que encuentres. Suerte

Cada nia o nio buscar en el diccionario el significado de una palabra.

80

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

Lo que ves en la imagen son palabras, Cmo las formamos?

Pues bien para que existan palabras tienen que estar presentes letras y vocales, como los
ejemplos que ves. Una palabra puede tener varias letras, siendo estas palabras largas,
pero otras son cortas y tienen pocas letras; recuerda no pueden ir ms de 2 letras juntas
porque ya no formara palabras, slo pueden ir 2, luego una vocal. Asi por ejemplo:
p + l a = pla + t + o = to
pla + to = plato palabra
- Palabras cortas
- Palabras largas

:
:

pan, sol, cal, t

panadera, milagroso, etc.

81

RAZONAMIENTO VERBAL

EJERCICIOS
1. Forma palabras con d
1) _____________
2) _____________
3) _____________

PRIMER TRIMESTRE

4) _____________
5) _____________
6) _____________

7) _____________
8) _____________
9) _____________

2. Ahora combina p con l y con r. Ejm. pluma prado

1) _____________
2) _____________
4) _____________
5) _____________

3) _____________
6) _____________

3. Combina g con l y r
1) _____________
4) _____________

3) _____________
6) _____________

2) _____________
5) _____________

4. Qu palabras son?
- otelesrvi
- ogam
- rolod
Las palabras segn su significado.
Segn su significado las palabras pueden ser:
- Sinnimos
- Antnimos
- Parnimos
- Hipnimos
- Hipernimas

82

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

SINNIMOS
Escribo los sinnimos de las palabras remarcadas.
La maestra instala el mapa en la pared

Los nios construyen castillos de arena.

83

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Los sinnimos: Son las palabras que tienen diferente escritura y pronunciacin, pero igual
significado.

Para decir lo que era Don Quijote tenemos varias palabras. Escribo las letras que
corresponden en los espacios en blanco.

C __ B __ __ L __ __ O
S __ __ R
N __ B __ E
E __ U __ A__ O

84

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

EJERCICIOS
Ejm. GORDO OBESO
Relaciona las siguientes palabras, escribiendo en el parntesis la letra correspondiente:
a) Poder
(
)
Permitir
b) Boda
(
)
Vigor
c) Preciso
(
)
Inmenso
d) Holgazn
(
)
Devocin
e) Amable
(
)
Nupcias
f) Ordinario
(
)
Excelente
g) Nostalgia
(
)
Laxante
h) Indagar
(
)
Cansado
i) Fatigado
(
)
Buscar
j) Enorme
(
)
Cordial
k) Fuerza
(
)
Exacto
I) Fervor
(
)
Dominio
II) Purgante
(
)
Melancola
m) Formidable
(
)
Rstico
n) Autorizar
(
)
Haragn

85

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

SINNIMOS
Pinta del mismo color las parejas de las manzanas que significan lo mismo.

86

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

ESCRIBIENDO ANTNIMOS
- Escribe el antnimo que corresponde a la palabra indicada, completando en los
espacios.
1.

Helar _________________________________________________

2.

Asemejar _________________________________________________

3.

pregunta _________________________________________________

4.

rebelde _________________________________________________

5.

conocido _________________________________________________

6.

inspido _________________________________________________

7.

opulencia _________________________________________________

8.

suave _________________________________________________

9.

atento _________________________________________________

10. efmero _________________________________________________

11. bondadoso _________________________________________________
12. inaugurar _________________________________________________
13. ileso _________________________________________________
14. nunca _________________________________________________
15. elegancia _________________________________________________

87

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

PRCTICA CALIFICADA: ANALOGAS (Autoevaluacin)

Lee, piensa, reflexiona ... t puedes!
Subraya la respuesta correcta:
- Hombre es a muchacho lo que mujer es a:
A) mozo
B) chica
C) muchacho
- Automvil es a rueda lo que caballo es a:
A) pata
B) cola
C) conducir
- Vaca es o establo lo que hombre es a:
A) granja
B) corral
C) casa
- El es a masculino lo que ella es a:
A) suyo
B) plural
C) femenino
- Trompeta es a tocar lo que el libro es a:
A) mirar
B) leer
C) msica
- Auto es a carretera lo que ferrocarril es a:
A) puente
B) va
C) ral
- Jardn es a Jardinero lo que escuela es a:
A) soldado
B) cuaderno C) maestro
- Pjaro es a aire lo que pez es a:
A) agua
B) tierra
C) establo
- Lana es a oveja lo que marfil es a:
A) vaca
B) elefante C) cerdo
- Folleto es a libro lo que cuento es a:
A) televisin
B) peridico C) novela
Escoge la analoga correcta y coloca (V) o (F)
- Mdico
A) soldado
B) alegre
C) torero
D) agrupar

88

:
:
:
:
:

Doctor
fusil
triste
toro
reunir

(
(
(
(

)
)
)
)

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

- Alegre
A) profesor
B) amarrar
C) caminar
D) alejar

:
:
:
:
:

divertido
pizarra
nudo
andar
acercar

(
(
(
(

)
)
)
)

- Cuadrado
A) punto
B) rectngulo
C) recto
D) tringulo

:
:
:
:
:

cuadriltero
polgono (
cuadriltero (
tringulo (
cuadriltero (

)
)
)
)

- Vaca
A) ballena
B) tortuga
C) perro
D) delfn

:
:
:
:
:

mamfero
reptil
pez
mamfero
ave

(
(
(
(

)
)
)
)

- Profesor
A) enfermera
B) doctor
C) chofer
D) sacerdote

:
:
:
:
:

colegio
colegio
hospital
iglesia
comisario

(
(
(
(

)
)
)
)

- Polica
A) abogado
B) ingeniero
C) chofer
D) minero

:
:
:
:
:

comisara
hospital
colegio
taxi
colegio

(
(
(
(

)
)
)
)

89

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

JUEGO CON PALABRAS

DA DE LA MADRE
En lo sopa de letras busca las palabras que estn en la lista y encirralas, as como en la
muestra. (Suerte)
CONSEJO MATERNAL DULCEMENTE DA DE LA MADRE
PRORRUMPIR OCULTAS COMPARTIR HOGAR ALMA
SIENTE BESOS MELODA ROCO MUNDO CONSOLAR PILLUELO
PENAS TRANQUILA AFLIGIR TIERNA SENCILLA}

90

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

A RAZONAR, SI QUIERO APRENDER!

La princesa quiere encontrar las estrellas que contienen antnimos o sinnimos de las
palabras que ella tiene en su bolso, ayude a colorear las estrellas que busca, con rojo los
antnimos y con celeste los sinnimos.

ME GUSTA DIBUJAR

Esencia
Sutil
Gentil
Travieso
Primorosa
robar

91

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

PRCTICA DE LENGUAJE
1. Escribe el sinnimo de:
A. Infierno
_____________________
B. Bolgrafo

_____________________

C. Pasta dental

_____________________

D. Maestro

_____________________

E. Empezar

_____________________

F. Abecedario

_____________________

G. Lengua

_____________________

H. Terminar

_____________________

I. Delicioso

_____________________

J. Loar

_____________________

2. Une con una lnea los sinnimos:

A. saln
B. tnica
C. zapato
D. deslucir
E. asear
F. hogar

- lar
- aula
- aguda
- calzado
- ajar
- limpiar

3. Escribe la oracin cambiando las palabras subrayadas por un sinnimo:

A. Juan encontr una piedra grande.

Juan ________________ una _______________
B. El invidente peda una limosna.
El ________________ peda uno _____________
C. El bolgrafo es moderno.
El _________________ es ________________
D. Mi mam fue a un velorio.
Mi ________________ fue a una ____________
PRCTICA DE LENGUAJE (II)
92

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

Indicar el antnimo de:

1. Blanco
A) Negro
B) Claro
C) Blanca
D) Celeste

7. Tonto
A) gil
B) Inteligente
C) Alegre
D) N.A.

2. Dar
A) Entregar
B) Quitar
C) Retener
D) Contener

8. Libre
A) Suelto
B) Oprimido
C) Librado
D) N.A.

3. Delgado
A) Gordo
B) Bajo
C) Grueso
D) Pequeo

9. Excesivo
A) Demasiado
B) Poco
C) Mucho
D) Bastante

4. Atiborrar
A) Llenar
B) Amontonar
C) Apilar
D) Vaciar

10. Persuadir
A) Convencer
B) Asegurar
C) Disuadir
D) N.A.

5. Extranjero
A) Forneo
B) Nacional
C) Extrao
D) N.A.

11. Miedoso
A) Asustado
B) Alegre
C) Osado
D) Tmido

6. Trivial
A) Vanidoso
B) Estudiante
C) Triunfo
D) Importante

12. Dbil
A) Fuerte
B) Delgado
C) Seguro
D) N.A.

ACTIVIDADES
En tu cuaderno de prcticas escribe una oracin con cada premisa de los ejercicios de
antnimos.

93

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Son aquellas palabras que tienen significado opuesto o contrario. Al resolver los ejercicios
hay que tener en cuenta que deben estar en la misma categora gramatical.
Ejm: CONTENTO MELANCLICO
1. Relaciona las siguientes palabras, escribiendo en el parntesis la letra correspondiente:
a) Fiel
(
)
Irresponsable
b) Honra
(
)
Aceitar
c) Pobre
(
)
Individual
d) Asistencia
(
)
Falso
e) Infinito
(
)
Infiel
f) Mximo
(
)
Sano
g) Trabajador
(
)
Deshonra
h) Miseria
(
)
Rico
i) Enfermo
(
)
Abstracto
j) Fallar
(
)
Ocioso
k) Cualidad
(
)
Mnimo
1) Responsable
(
)
Finito
m) Verdadero
(
)
Inasistencia
n) Concreto
(
)
Riqueza
o) Colectivo
(
)
Detecto

2. Une con una flecha los antnimos.

94

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

1. Modificacin

o Certeza

2. Enmudecer

o Desenredar

3. Embrollar

o Inquietud

4. Ahorro

o Derroche

5. Diplomacia
6. Probabilidad
7. Serenidad
8. Abandonar
9. Despojar
10. Generosidad

o Hablar
o Otorgar
o Acoger
o Tacaera
o Inapetencia

11. Apetito

o Descortesa

12. Malicia

o Permanencia

13. Encontrar

o Disminuir

14. Veneno

o Ingenuidad

15. Enterrar

o Limpieza

16. Aumentar

o Antitxico

17. Suciedad

o Buscar

18. Vencido

o Desenterrar

19. Desafortunado

o Agradecido

20. Resignacin
21. Delicadeza
22. Tranquilidad
23. Presumido
24. Indisciplinado
25. Amplio

o Estrecho
o Modesto
o Picaro
o Insistencia
o Victorioso

26. Ingenuo

o Frtil

27. Estril

o Intranquilidad

28. Ingrato

o Grosera
o Dichoso
o Disciplinado
95

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

EJERCICIO
Une con una flecha los antnimos
Singular

Intratable

Escaso

Noble

Tratable

Plural

Alojar

Renunciar

Aspirar

Numeroso

Orgulloso

Desalojar

Primero

Clido

Variable

Infeliz

Feliz

Difcil

Fcil

Invariable

Helado

Ultimo

96

RAZONAMIENTO VERBAL

3ER GRADO DE PRIMARIA

LECTURA

Hace poco, Fely estaba utilizando un telfono pblico, pues tena que hacer varias
llamadas. Cuando se dio cuenta de que haba un hombre esperando, le propuso
cortsmente que usara el aparato, dndole a entender que ella continuara despus.
El individuo aquel acept... y se puso a hacer una llamada tras otra. Al cabo de varias, Fely
le pregunt si tardara mucho ms. Su respuesta fue: No creo tener que pedirle permiso a
usted para usar un telfono pblico.
En un viaje de negocios, Susan Paz iba en compaa de tres colegas varones que slo
llevaban maletines. Como ella pensaba prolongar su
estancia en el lugar donde estaban, iba cargando una
maleta grande, una pequea y una bolsa. En el
aeropuerto, en el taxi y en todo momento. Susan se
las arregl sola con su equipaje, mientras sus
compaeros caminaban delante de ella. Me pareci
terriblemente grosero, dice: Si ellos se hubieran
encontrado en mi situacin, yo les hubiera ofrecido mi
ayuda.
Joel, un aficionado al cine. cada da se siente ms
molesto por los modales de la gente en las salas de
proyeccin: parece que estar, viendo televisin en su
casa. Una vez, comenta, una pareja no cesaba de
hablar, plane su boda y su luna de miel mientras se
proyectaba la pelcula. Tuve que increpar su
conducta, pero no entendan, ni dama ni varn. Crean haber pagado su dinero para hacer
lo que queran. Qu espanto, eran universitarios.
Es cierto que en algunos lugares la gente se apega ms que en otros a los principios de la
cortesa, y que los buenos modales tienen mayor arraigo en las poblaciones pequeas que
en las ciudades. Pero se puede decir que en casi todas partes parecen haber desaparecido
la consideracin y la gentileza en el trato entre personas.
La cortesa va perdiendo terreno ao tras ao, opina una seorita que ha sido secretaria
de una escuela durante las ltimas dcadas. Si alguien sostiene una, puerta para que yo
pase me quedo ah parada corno tonta, de puro asombro. Estoy acostumbrada a que me
den con la puerta en las narices.

97

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Un profesor jubilado, preocupado de estos casos, a su turno, recomienda: vivamos de

mejor modo. Como gente educada, respetndonos unos a otros, saludndonos
efusivamente, ayudndonos en cunto sea posible, tratndonos con amabilidad, buscando
soluciones ms que problemas, agradeciendo por los servicios recibidos, compartiendo
alegras y penurias, esfuerzos y logros... Tenemos que aprender a vivir con los dems. Ya
debe pasar la poca del Yo. Vivamos fraternalmente. Todos necesitamos de todos. La
cortesa es imprescindible en la vida humana...
Valor: CORTESA
La cortesa hace llevaderas las relaciones sociales, sin ella se corre el riesgo de que los
nimos se resientan y se suscite, altercados innecesarios. Respetemos si queremos que
nos respeten.

AMPLIEMOS NUESTRO VOCABULARIO

Investiga el significado de las siguientes palabras y con cada una de ellas escribe una
oracin al pie.
1. Proponer:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Corts:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Estancia:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Grosero:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Csar:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Modales:
___________________________________________________________
___________________________________________________________

98

RAZONAMIENTO VERBAL

3ER GRADO DE PRIMARIA

ACCIONES Y REFLEXIONES
1. Analiza lo que le ocurri a Fely y propn una norma de conducta al respecto.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Te gustara que tu hermana sufra las experiencias de Susan? Por qu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Justifica el ttulo del texto que acabamos de leer.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Qu recomienda el profesor jubilado? Compartes sus criterios? Por qu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Es posible aprender a vivir con los dems o ya sabemos demasiado?
Por qu? Para qu? Como?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

99

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

El patriotismo es el amor a la patria. Es un sentimiento

latente en el hombre, que lo impulsa a realizar grandes
acciones. Es una fuerza espiritual cuya presencia y poder
determinan la grandeza y la supervivencia de los pases.
Amar a nuestra patria es amarnos a
nosotros mismos, porque es amar nuestro
hogar y la ciudad o pueblo en que
nacimos. El amor patrio crea y afirma la solidaridad entre los hombres de
la misma nacionalidad, haciendo indestructibles los vnculos espirituales.
El sentimiento patritico nos compromete a conocer
cules son los deberes que impone la patria tanto en
la paz como en la guerra. El sentimiento de amor a la patria en lo ms
ntimo de nuestro ser nos impone a actuar en un momento dado
posponiendo los intereses personales a los intereses colectivos, es
decir, de la patria.
Quien ama a su patria, ama su paisaje, los hombres que la habitan, su
historia, sus costumbres y su moral.
Ama ms que los objetos que pueden percibirse con los sentidos, el desenvolvimiento
espiritual que lo hace solidario con las generaciones que habitaron, habitan y habitarn en
el pas.
Al simple concepto de la tierra donde nacimos y nos criamos, cabe,
entonces, aadir una relacin de pertenencia a los que nos
precedieron en la vida y que con sus actos no slo dieron origen a
nuestra existencia fsica sino a doctrinas e ideales, costumbres y
leyes, instituciones y mltiples capacidades para intuir e impulsar, al
mismo tiempo, el progreso universal.
Tan patriota es quien luce un uniforme militar, un hbito religioso, un
vestido modesto de profesor, una ropa rada de
campesino o de obrero o un disfraz de payaso por
serlo. Pero es ms patriota quien ms all de las palabras y las formalidades
sociales estudia y trabaja perseverante y honestamente. Quien aporta a la
patria con sus esfuerzos, con sus productos y hasta con su vida. Quien
respeta no slo los smbolos de la patria sino tambin todas sus pertenencias
espirituales o materiales y trata de nutrirla ms y ms en bsqueda de su
grandeza y prosperidad.
100

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

ORACIN PARA PERDONAR

Yo te perdono y t me perdonas.
T y yo somos uno delante de Dios.
Yo te amo y t me amas.
T y yo somos uno delante de Dios.
Yo te agradezco y t me agradeces.
Muchas gracias, muchas gracias.
No existe resentimiento entre t y yo.
Oro profundamente por tu felicidad.
Que seas cada vez ms feliz.
Yo perdono a todas las personas.
Y acojo a todas ellas con el amor de Dios
De la misma forma Dios perdona mis errores.
Y me acoge en su inmenso Amor.
Valor: PERDN
Este valor espiritual se expresa
como olvido de una ofensa que
alguien pudo habernos hecho.

El fruto de la oracin es la fe.

El fruto de la fe es el amor y el fruto del amor es el servicio.
Si realmente oramos, seremos capaces de darnos a los dems.
(M. Teresa de Calcuta)
TAREAS
Cumple lo que dices al orar el Padre Nuestro:... perdona nuestras ofensas, como
tambin nosotros perdonamos a los que nos ofenden.
S valiente, esfurzate en perdonar a tus ofensores.
101

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Interpreta el dicho Errar es humano, perdonar es divino.

LECTURA

Hace tiempo un incendio destruy parte de un orfanato dirigido por religiosas. Una monja y
dos nios murieron y varias criaturas quedaron heridas, entre ellas una chiquilla de ocho
aos llamada Cristina.
Despus de que los bomberos apagaran las llamas, un doctor y una enfermera atendieron
a los heridos. Determinaron que la nia era la que se encontraba en estado de mayor
gravedad. Sin una intervencin rpida morira a causa del shock y de la hemorragia.
Una transfusin se haca imperiosa, y para ello se requera de un donante del mismo grupo
sanguneo que la nia. Un rpido anlisis arroj que ninguno de los bomberos era del grupo
sanguneo que la nena, pero varios de los hurfanos s.
El mdico y la enfermera explicaron a aquellos nios asustados que si no suplan parte de
la sangre perdida por la nia sta morira
sin remedio. Preguntaron entonces si
alguien estaba dispuesto a donar sangre
para ayudarla.
Su peticin fue respondida con miradas
atnitas y un silencio absoluto. Luego de
unos minutos que parecan eternos, se
alz titubeante una pequea mano, que
enseguida se baj para finalmente
levantarse otra vez.
-Muchas gracias -dijo la enfermeraCmo te llamas?
-Juan -le respondi el nio.
Rpidamente acostaron a Juan sobre un
catre, le limpiaron el brazo con alcohol y le
introdujeron una aguja en la vena. El nio
permaneci quieto y en silencio durante la
prueba.
Al cabo de un momento solt un profundo sollozo y se tap rpidamente la cara con la
mano que tena libre.
102

RAZONAMIENTO VERBAL

3ER GRADO DE PRIMARIA

-Te duele, Juan? -pregunt el mdico.

El nio movi la cabeza respondiendo que no, pero luego de unos minutos solt otro
sollozo y una vez ms quiso disimular su llanto. El mdico volvi a preguntar si la aguja
dola y una vez ms el nio respondi negativamente, haciendo seas con la cabeza.
Sin embargo, sus gemidos espordicos derivaron en un llanto continuo. Mantena los ojos
hermticamente cerrados y el puo en la boca para acallar sus sollozos.
El mdico y la enfermera comenzaron a preocuparse. Evidentemente algo le pasaba. En
ese momento lleg una monja y le habl al nio. Escuch su respuesta y volvi a platicarle,
esta vez en tono tranquilizador.
Al cabo de unos momentos el paciente dej de llorar y mir a la religiosa con gesto dudoso.
Al asentir ella con la cabeza, la expresin del rostro del pequeo cambi por una de gran
alivio.
Levantando la mirada, la monjita dijo en voz baja al mdico y a la enfermera:
-Crea que se estaba muriendo. Les entendi mal. Pens que le haban pedido que diera
toda su sangre para salvar la vida de la nia.
-Pero por que tendra que aceptar eso? -pregunt la enfermera.
La religiosa repiti la pregunta al nio, quien respondi sobriamente:
-Porque es mi amiga y me necesita.
Escribe las respuestas:
- Qu ocurri un da en el orfanato?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Qu necesitaba la nia herida para salvar su vida?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Por qu ninguno de los bomberos poda donar su sangre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Qu pens Juan mientras se someta a la transfusin?
__________________________________________________________
103

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

__________________________________________________________
- Qu le explic la religiosa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Cmo se sinti Juan cuando supo lo que era una transfusin?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escribe V o F segn consideres verdadera o falsa la idea:
Una nia haba perdido mucha sangre en un incendio.

Ningn adulto tena sangre del mismo grupo que la pequea.

Uno de sus amiguitos crey que transfusin era darle toda su sangre.

Todos los nios se negaron a donar sangre.

Juan acept ser donante y someterse a la transfusin.

El nio lloraba porque crea que l se estaba muriendo.

Una monjita le explic lo que realmente es una transfusin.

Juan demostr estar dispuesto a dar la vida por amistad.

Juan saba perfectamente lo que es una transfusin.

Juan hizo una gran obra de amor.

104

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:

OBJETO FUNCIN
1) Soplete : fundir: :
3) Berbiqu : taladrar : :
a) Anteojo : orientar
a) Cepillo : afilar
b) Bandeja : festejar
b) Prensa : comprimir
c) Candil : alumbrar
c) Formn : desmenuzar
d) Boya : salvar
d) Tenaza : asegurar
2) Caldera : calentar : :
a) Surtidor: mezclar
b) Tarima : proteger
c) Repisa : almacenar
d) Anzuelo : pescar

4) Ventilador : airear : :
a) Bisagra : inmovilizar
b) Chapa : asegurar
c) Cincel : moldear
d) Yunque : golpear

5) Constancia : xito : :
a) Generosidad : abundancia
b) Prevencin : vacuna
c) Alcohol : embriaguez
d) Ganancia : negocio
6) Friccin : desgaste : :
a) Velocidad : movimiento
b) Dilatacin : contraccin
c) Congestin : epidemia
d) Fro : condensacin

9) Sabor: dulce : :
a) Computador: teclado
b) Alfombra : piso
c) Potaje : carapulcra
d) Tubera : desage

CAUSA EFECTO
7) Avaricia : acaparamiento : :
a) Multa : infraccin
b) Crdito : deuda
c) Conversacin : dilogo
d) Agotamiento : sopor
8) Alimento : caloras : :
a) Bienestar: vitaminas.
b) Inspiracin : respiracin.
c) Clico : dolor.
d) Esfuerzo : competencia.

HIPERONIMO - HIPONIMO
10) Auqunido : vicua : :
a) Persona : fiesta
b) Rengln : cuaderno
c) Herramienta : martillo
d) Jeringa : aguja

105

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Escribe dentro del recuadro el smbolo mayor ( > ) o menor ( < ), para establecer la
relacin de:
GRADO DE INTENSIDAD
1)
2)
3)
4)
5)

Temor
Obsesin
Enojado
Malo
Excelente

terror
preocupacin
iracundo
perverso
bueno

6)
7)
8)
9)
10)

Carcajada
Brisa
Lluvia
Temblor
Cansado

sonrisa
huracn
gara
terremoto
extenuado

Extrae del recuadro y escribe la palabra adecuada para establecer la relacin de:
1)
2)
3)
4)
5)
6)

106

Soldado
Mdico
Juez
Agricultor
Polica
Cientfico

: _________________________
: _________________________
: _________________________
: _________________________
: _________________________
: _________________________

tribunal
comisara
cuartel
laboratorio
campo
hospital

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:

UNIDAD COLECTIVIDAD
1) Flor : ramillete : :
a) Mesa : mueblera
b) Estrella : constelacin
c) Hombre : evolucin
d) Libro : librera

3) Vestido : vestuario : :
a) Papel: papelera
b) Arena : playa
c) Montaa : cordillera
d) Soldado: cuartel

2) Escaln : escalera : :
a) Piedra : cantera
b) Medicina : farmacia
c) Guitarra : concierto
d) Nombre : nmina

4) Pintura : pinacoteca :
a) Zapato : zapatera
b) Pato : parvada
c) Lobo : manada
d) Mes : lustro

5) Gemir : llorar: :
a) Robusto : fuerte
b) Transparente : opaco
c) Generoso : orgulloso
d) Hbil: experto
6) Diminuto : pequeo : :
a) Escaso : abundante
b) Rico : opulento
c) Molesto : eufrico
d) Annimo : extrao
9) Bisagra : mover::
a) Tarima : saltar
b) Herradura : proteger
c) Ropa : adornar
d) Faro : cuidar

GRADO DE INTENSIDAD
7) Limpio : inmaculado : :
a) Conocido : famoso
b) Tenue : delicado
c) ptimo : bueno
d) Hablador: parco
8) Ruido : estruendo : :
a) Nevada : granizada
b) Palacio : choza
c) Piedra : roquedal
d) Lluvia : diluvio
OBJETO - FUNCIN
10) Gata : levantar: :
a) Buril: grabar
b) Berbiqu : modelar
c) Alambique : calentar
d) Anaquel : asegurar

107

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Escribe la palabra adecuada para establecer la relacin de:

SUJETO - ACCIN
1. El cirujano

_______________________________

2. El periodista

_______________________________

3. El escultor

_______________________________

4. El mecangrafo

_______________________________

5. El mimo

_______________________________

6. El arquitecto

_______________________________

7. El abogado

_______________________________

8. El jinete

_______________________________

9. El catador

_______________________________

10. El cientfico

_______________________________

Elige y escribe una de las alternativas para completar la relacin de:

COMPLEMENTACIN
1) Botella : corcho : : escopeta :
a) fusil
b) polica
c) bala
d) arma
2) Telfono : nmero : : domicilio :
a) pasaje
b) direccin c) casa
d) correo
3) Correa : pantaln : : bisagra :
a) aldaba
b) candado
c) ventana d) puerta
4) Televisor: antena :: proyector:
a) artista
b) pelcula
c) vdeo
d) cine
5) Padrino : ahijado :: to :
a) primo
b) hermano
c) pariente d) sobrino

108

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN: Completa cada oracin con una palabra del recuadro:

1)

La gra

objetos pesados.

previene

2)

El

imn

otros cuerpos.

revisa

3)

El

cloro

el agua

desinfecta

4)

El

termmetro

la temperatura.

cultiva

5)

La vacuna

la enfermedad.

supera

6)

El

alcohol

las heridas.

descubre

7)

El

aceite

el motor.

publica

8)

La enfermera

a los heridos.

provoca

9)

El

su marca.

difunde

10)

La maestra

los exmenes.

dicta

11)

El

ro

su cauce.

orienta

12)

El

cientfico

el remedio.

lubrica

13)

La laguna

inundaciones.

levanta

14)

El

la noticia.

desborda

15)

La luna

alrededor de la tierra. mide

16)

La editorial

libros.

atrae

17)

El

presidente

las leyes.

socorre

18)

El

juez

sentencia.

gira

19)

El

agricultor

la tierra.

purifica

20)

La brjula

a los navegantes.

promulga

atleta

peridico

109

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Para completar las oraciones debes darte cuenta que las palabras con alternativas encajen
perfectamente; es decir, que al leerlas tengan sentido:
1. Alejandro fue a ................., pero la ................ estaba cerrada.
a) llorar mochila
b) comer casa
c) comprar rienda
d) jugar - escuela
2. Carmela quiere ser....... los das, por eso se pone a ............ todos
a) educada llorar
b) profesional estudiar
c) gimnasia cocinar
d) traviesa - mentira
3. Ricky tiene una bella ................ y por eso canta en .............
a) bicicleta teatro
b) amiga - el bao
c) casa - el colegio
d) voz - el coro
4. El .................. es estupendo. los colores utilizados por el .................. son precisos.
a) da nio
b) artista gato
c) cuadro pintor
d) voz - el coro
5. Como Judith no saba resolver el ................ de matemtica, ................ de su amigo.
a) examen - copi
c) caso habl
b) problema - alej
d) juicio - fij
6. El ................. que interpret la muchacha dej sorprendido al ..................
a) asesinato muerto
b) tema presidente
c) mal polica
d) baile - pblico
7. Por jugar ................ se ................ la pierna.
a) voleibol sano
b) lpiz rompi
c) ftbol - fractur
d) soga - lami
8. El .................. amigo del ..................... es el perro.
a) peor enemigo
b) buen sembrador
c) loco colegio
d) mejor - hombre
9. La comida ms ............. es la que prepara nuestra ....
a) descuidada seora
b) fea vecina
c) agradable madre
d) elegante - profesora
10. Los ................... traban la ............
a) trabalenguas lengua
b) lentes visin
c) papeles memoria
d) patines pista
110

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

RESUELVE
- Zapatero es a martillo, como carpintero es a:
a) Madera
b) Serrucho
c) Borrador
- Alumno es a lapicero, como profesor es a:
a) Pizarra
b) Mota
c) Tiza
- Costurera es a aguja, como pintor es a:
a) Pintura
b) Pincel
c) Goma
- Secadora es a peluquera, como tijera es a:
a) Sastre
b) Panadero
c) Locutor
- Microscopio es a bilogo, como pala es a:
a) Boxeador
b) Cocinero
c) Agricultor

d) ropero
d) colegio
d) colores
d) Nia
d) Padre

INSTRUCCIN. Encierra en crculo la letra que corresponde a la(s) palabra(s) que

completan el sentido de la oracin. Escrbelas en los espacios en blanco:
Genio y ___________ hasta la sepultura.
a) fortuna
d) estudio

b) voluntad
e) belleza

c) figura

Valen ms las ___________ que las palabras.

a) prdicas
d) acciones

b) teoras
e) promesas

c) lgrimas

El fuerte ___________ provoc ___________ en la poblacin.

a) grito felicidad
d) viento histeria

b) calor tristeza
e) incendi - sorpresa

c) sismo pnico

Slo habla lo ________ y ambos ganaremos

a) justo espacio
d) exacto dinero

b) preciso claridad
e) previsto - experiencia

c) necesario - tiempo

Confiamos mucho es su ___________ , pero nos

a) respuesta tranquiliz b) palabra defraud
c) promesa provoc
d) silencio alter

e) amistad - molest

La __________ me hizo reaccionar en forma

a) ofensa ligera

b) ingratitud precisa

c) paciencia temerosa
111

RAZONAMIENTO VERBAL

d) clera precipitada

PRIMER TRIMESTRE

e) alegra - clara

En el incanato se llam __________ a los que llevaban los ________ del inca.
a) amautas correos
d) haravicus animales

b) auquis regalos
e) intis - clculos

c) chasquis mensajes

Agradezco tu ________ pues demuestra que no estoy __________

a) mensaje molesto
d) visita solo

b) excusa enfermo
e) tarjeta alejado

c) carta conforme

La ___________ del piloto ___________ la tragedia.

a) negligencia impidi
d) lucidez calm

b) pericia evit
e) experiencia - caus

c) rapidez alter

A falta de _________ buenas son

a) ideas copias
d) pan tortas

b) trigo races
e) camisa - chompas

c) tiempo diversiones

Selecciona del recuadro las palabras adecuadas y completa la fbula:

EL LADRN DE MIEL
Un rstico _________ que se diriga desde un pueblo hasta otro vecino;
Goloso
acert a pasar por una finca en la cual haba varias _________.
aguijones
Como el hombre era muy _________ crey empresa fcil apoderarse de la
picaduras
ajena metiendo la mano en el _________. Pero las _________ que
colmenas
advirtieron la maniobra, salieron en defensa de lo suyo y persiguieron al
panal
culpable clavndole sus _________.
caminante
Hay! -gritaba el ladrn goloso-. La miel es un bocado _________ pero las
escarmiento
_________ de las abejas son tan dolorosas que nunca ms volver a
probarlas, pues ha sido muy duro el _________.
abejas
Aunque tarde comprendo hasta el ms necio que las culpas se pagan a
exquisito
alto precio
miel

112

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Completa cada oracin con una palabra del recuadro:

1) El

______________

no tiene curacin

Sol

2) La

______________

produce miel.

Deporte

3) El

______________

facilita el trnsito.

Costa

4) La

______________

arrasa viviendas.

Bandera

5) El

______________

alarm a la poblacin.

Astronauta

6) La

______________

purifica el aire.

Oxigeno

7) El

______________

es una estrella.

Extintor

8) La

______________

no hizo efecto.

Cirujano

9) El

______________

del nio conmovi.

Semaforo

10) La

______________

afecta los bronquios.

Humedad

11) El

______________

camin en el espacio.

Abogado

12) La

______________

es arenosa y desrtica.

Planta

13) El

______________

es parte del agua.

Abeja

14) La

______________

cultiva.

Tempestad

15) El

______________

cuida nuestras fronteras.

Lectura

16) El

______________

oper al herido.

Temblor

17) El

______________

sofoca el fuego.

Medicina

18) La

______________

es smbolo patrio.

Llanto

19) El

______________

defiende a los acusados.

Cncer

20) El

______________

ejercita los msculos.

Ejercito

113

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Encierra en crculo la letra que corresponde a la palabra que completa el sentido de

la oracin. Escrbela en el recuadro correspondiente:
- No hay peor enemigo en el hombre que la ____________
a) cobarda
c) ignorancia
b) pobreza

d) mezquindad

- El genio en el hombre no nace si no ____________

a) encuentra
b) adquiere
c) hace

d) limita

- Por actuar con ______________ no se percat de sus errores.

a) paciencia
b) cautela
c) temor

d) prisa

- Actuar con ______ es proceder con integridad, segn nuestra conciencia.

a) honradez
b) valenta
c) seriedad
d) claridad
- No ______________ un error es cometer otro.
a) verificar
b) rectificar

c) evaluar

d) comprender

- Ms hace el que ____________ que el que puede.

a) piensa
b) comprende
c) siente

d) quiere

- Con mucha __________ recibieron la injusta medida.

a) paciencia
b) sorpresa
c) indignacin

d) lealtad

- Debemos ser ____________ con los amigos que confan en nosotros.

a) prcticos
b) leales
c) diligentes
d) razonables
- Obedezcamos ms a los que _____________ que a los que mandan.
a) gritan
b) piensan
c) ensean
d) reclaman
- Para saber hablar es preciso saber ____________
a) dialogar
b) preguntar
c) razonar

114

d) escuchar

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Concntrate y lee atentamente:

EL CIERVO
En tiempos remotos viva un hombre muy holgazn. Pasaba sus das intiles
vagabundeando sin finalidad alguna por la selva. Se alimentaba de frutos silvestres y
hierbas. Pero los frutos y la hierba no son suficientes para alimentar un cuerpo humano, y el
ocioso acab por sentir los terribles mordiscos del hambre. Estando sentado al pie de un
gran rbol, retorcindose de dolor de estmago, vio a un anciano que se le acercaba.
-Oh, viejo!, no podras darme alguna cosa que meter entre los dientes?
-Hijo mo, yo nada poseo. Prepara una gran trampa y espera con paciencia. No te faltar
una buena presa.
Pero el ocioso hizo una mueca desdeosa. No tena ganas de cansarse. No obstante, como
el hambre que senta era terrible, al fin hizo caso de los consejos del viejo.

Cuando la trampa estuvo preparada, la coloc en un pequeo claro del bosque y fue a
tumbarse cerca de un seto. Durmi profundamente durante largas horas y al despertar tuvo
una agradable sorpresa. En la trampa se debata un magnfico ciervo. El hombre sac el
cuchillo que siempre llevaba en el bolsillo, y, sin perder tiempo, se ech sobre el animal
para matarlo. Cuando slo le haba hecho un pequeo corte en la piel, apareci de nuevo el
viejo.
115

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

-Ves cmo el buen Dios te ha ayudado?

-El buen Dios no tiene nada que ver en esto. Soy yo quien se ha molestado en hacer la
trampa.
El viejo se indign ante tanta ingratitud y soberbia y toc al ciervo con un bastoncillo y el
animal, de golpe, se libr de los lazos que le tenan prisionero y escap a la selva.
-Detente! -grit, insensatamente, el ocioso, detente!
Pero la bestia y el viejo haban desaparecido. Entonces el holgazn comprendi que slo
Dios puede hacer que la obra del hombre sea eficaz y provechosa. Y al ciervo le crecieron
pelos blancos en el punto en que la piel le haba sido cortada. Y todava hoy lleva manchas
blancas bajo el vientre.
Leyenda rusa

PREGUNTAS
Encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:
1. Cul es el escenario donde se desarrolla la historia?
a) La costa.
b) La playa.
c) La sierra.
d) La selva.
2. Quin es el personaje principal de la leyenda?
a) El ciervo.
b) El holgazn.
c) Dios.
d) El anciano.
3. Qu aconsej el anciano al holgazn para que calme su hambre?
a) Esperar con paciencia la llegada de un animal.
b) Cazar a un ciervo mediante flechas.
c) Matar al primer animal que aparezca.
d) Cazar a un animal mediante una trampa.
116

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

4. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) Con entusiasmo el holgazn acept el consejo del anciano.
b) El holgazn era soberbio e ingrato.
c) El anciano tena poderes mgicos.
d) El ciervo se libr del holgazn, gracias al anciano.
5. Cul es el mensaje de la leyenda?
a) El hombre debe resignarse con su suerte.
b) El ser humano debe ser humilde y reconocer la bondad de Dios.
c) Debemos proteger a los animales y no quitarles la vida.
Con el nmero que corresponde, relaciona cada palabra con su respectivo
significado:
1) Humildad

Exagerado amor propio con menosprecio de los

dems. Exceso de orgullo y altivez.

2) Gratitud

Adhesin a la causa o propsito de otros.

3) Caridad

Creer en las verdades de la religin sin haber

visto.

4) Soberbia

Modestia y sencillez en nuestras palabras y

acciones.

5) Pereza

Moderacin y sensatez en el comportamiento.

6) Justicia

Afn desmesurado de poseer y adquirir

riquezas.

7) Solidaridad

Ayuda que se brinda al necesitado.

8) Prudencia

Es dar a cada uno lo que le corresponde o

pertenece.

9) Avaricia

Falta de voluntad y nimo para hacer las cosas.

10) Fe

Sentimiento por el cual estimamos el beneficio

o favor recibido. Deseo de corresponder.

117

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Dentro del parntesis escribe verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
1. El viejo holgazn se alimentaba de frutos silvestres y carne de animales.
2. El holgazn fue ingrato al creer que la captura del ciervo fue obra exclusiva
de l.
3. El anciano se molest porque el holgazn haba capturado al ciervo.
4. Al final el holgazn comprendi que haba actuado mal ante el anciano.
5. Pese al hambre que tena el holgazn no acept la sugerencia del anciano.
Enumera y establece el orden en que suceden los siguientes hechos:
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

El hombre construy una trampa en el bosque.

El anciano liber al ciervo.
El holgazn comprendi que Dios ayuda al hombre.
El ocioso sinti los efectos del hambre.
El ciervo cay en la trampa.

Escribe tres sinnimos de cada palabra:

-

118

Remoto
Holgazn
Indignacin
Consejo
Trampa
Paciencia
Desdn
Eficacia
Ingratitud
Silvestre

= ____________ = ____________ = ____________

= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________
= ____________ = ____________ = ____________

(
(

)
)

(
(
(

)
)
)

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Elige del recuadro y escribe el antnimo correspondiente:

1) Belicoso

___________________

civilizacin

2) Adelantar

___________________

riqueza

3) Ataque

___________________

divertido

4) Repudiar

___________________

maligno

5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)

Barbarie
Aburrido
Clido
Holgado
Pobreza
Castigo
Valeroso

___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

ajustado
descuidar
sombro
pacfico
modesto
postergar
aprecio

12) Benigno

___________________

cuerdo

13) Vanguardia

___________________

aceptar

14) Luminoso

___________________

mansin

15)
16)
17)
18)
19)
20)

___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

frgido
defensa
retaguardia
clemencia
medroso
derrochar

Vanidoso
Ahorrar
Encono
Orate
Cautelar
Tugurio

119

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

INSTRUCCIN. Concntrate y lee atentamente:

TEXTO
En la actualidad existe un gran inters por la ecologa, palabra que proviene del griego
(oikos = casa; logos = tratado). Su significado etimolgico es estudio del medio ambiente.
Fue Ernesto Haeckel (bilogo alemn), quien en 1878 utiliz por primera vez el trmino
ecologa .en uno de sus tratados.
Modernamente, la ecologa es considerada la ciencia que estudia la relacin existente entre
los seres vivos y el medio en el que viven.
Uno de los problemas que presenta el medio ambiente es el de la contaminacin. Resulta
que en las grandes ciudades, el funcionamiento de las fbricas, los motores de los
vehculos, la incineracin de basura, el uso exagerado de insecticidas, etc. generan
elementos txicos que contaminan el aire que respiramos.

Lo ms preocupante en una ciudad es la cortina de smog (niebla de humo), que se forma

frecuentemente en la atmsfera por la acumulacin de holln, monxido de carbono,
hidrocarburos, xidos de nitrgeno, sulfuros y otros txicos ms que se desprenden dei
funcionamiento de maquinarias industriales.
Cada ao se lanzan al aire en el mundo cientos de millones de toneladas! de residuos
nocivos para la salud, causantes de enfermedades bronquiales y pulmonares.
Aproximadamente, la mitad de la contaminacin del aire procede de los vehculos de motor.
Esto se explica porque al consumir combustible desprenden monxido de carbono, que es
120

RAZONAMIENTO VERBAL

3ER GRADO DE PRIMARIA

un elemento venenoso. Una forma natural de contrarrestar esta contaminacin ambiental la

constituye la existencia de rboles y plantas, los cuales absorben el monxido de carbono
para realizar su proceso de fotosntesis, liberando oxgeno para purificar el aire que se
respira. sta es una poderosa razn para preservar las plantas y vegetales en general.
La desproporcionada poda de rboles y eliminacin de jardines rompen el equilibrio
ecolgico natural que defiende al hombre de la contaminacin ambiental.
PREGUNTAS
Encierra en crculo la letra que contiene la alternativa correcta:
1. El ttulo ms adecuado para el texto es:
a) La ecologa y su origen.
b) La contaminacin ambiental.
c) Los recursos naturales.
d) La modernizacin de las ciudades.
2. En qu siglo se utiliz, por primera vez, la palabra ecologa?
a) XVII.
b) XVIII.
c) XIX.
d) XX.
3. La ecologa es una ciencia que estudia:
a) La atmsfera y su ambiente.
b) La relacin ambiental entre las diversas regiones.
c) La relacin existente entre los seres vivos y su medio ambiente.
d) Los fenmenos atmosfricos y su repercusin en el hombre.
4. El smog es:
a) La acumulacin de residuos txicos en la atmsfera.
b) Un agente txico qumico, venenoso y mortal.
c) El humo que desprende de los vehculos.
d) El olor desagradable de los elementos contaminantes.

121

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

5. Cules son elementos que contrarrestan la contaminacin ambiental?

a) Las nubes y las lluvias.
b) La nieve y el hielo.
c) El suelo y el mar.
d) Los rboles y las plantas.
Escribe dentro del parntesis, el nmero que relacione cada palabra con su
respectivo significado:
1) Preservar
( )

Ambiente en el que viven de modo natural las diferentes

especies biolgicas.

2) Txico

Devastar con violencia la especie animal o vegetal.

3) SMIG

Proceso por el cual las plantas verdes elaboran sustancias

orgnicas en presencia de a luz solar.

4) Depredar

Reducir algo a cenizas.

5) Contaminacin

Sustancia nociva que mata o daa las clulas de los

organismos.

6) Habitat

Conjunto de seres vivos e inertes que influyen en la vida de

las especies.

7) Incineracin

Cortar las ramas superfinas de los rboles y otras plantas.

8) Podar

Alterar la pureza del aire, el agua y los alimentos con

sustancias nocivas.

9) Fotosntesis

Proteger anticipadamente algo de un dao o peligro.

10)

Mezcla de humo y niebla que se acumula sobre zonas

Ecosistema

urbanas e industriales.
Escribe verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

122

1. La palabra ecologa proviene del latn.

2. Las plantas liberan oxgeno.

3. Los trenes elctricos expulsan monxido de carbono.

4. La contaminacin es ms fuerte en el campo.

5. La disminucin de jardines mejora el equilibrio ecolgico.

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

Escribe en el parntesis el nmero que relacione cada palabra con sus

respectivos antnimos:
1) Elogio

) incluir, admitir, incorporar, aceptar.

2) Adquirido

) tozudo, terco, porfiado, obstinado.

3) Teora

) infalible, cierto, verdadero, indudable.

4) Descartar

) sosegado, tranquilo, calmado, sereno.

5) Atnito

) aversin, odio, antipata, tirria.

6) Apaciguar

) prctica, hbito, costumbre, experiencia.

7) Exaltado

) crtica, censura, insulto, vituperio.

8) Errado

) azuzar, instigar, incitar, excitar.

9) Atraccin

) inalterable, indiferente, impasible, sereno.

10)

) congnito. innato, hereditario, inherente.

Dcil

Escribe un antnimo de la palabra que aparece en negrita. Luego construye una

oracin con dicho antnimo:
1) No mostr vacilacin para aceptar el cargo.
____________________________________________________________
2) El cuento est basado en hechos verdicos.
____________________________________________________________
3) Hay escasez de pescado en esta poca.
____________________________________________________________
4) La superficie de la mesa est spera.
____________________________________________________________
5) Era muy metdico en sus oraciones.
____________________________________________________________
ANTNIMOS
123

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

INSTRUCCIN. Encierra en crculo la letra que corresponde al antnimo de la palabra

que aparece en negrita:
1. Hay pruebas
altruistas.
a) conformistas
b) vanidosas
c) mezquinas
d) jubilosas
e) infantiles
2. Sus visitas
espordicas.
a) previstas
b) sorpresivas
c) violentas
d) necesarias
e) frecuentes

de

al

sus

mdico

acciones

fueron

3. El tema de la charla era tedioso.

a) fantstico
b) ameno
c) utpico
d) completo
e) aburrido
4. Llegaron extenuados de la larga
caminata.
a) vigorosos
b) cansados
c) adormecidos
d) sudorosos
e) optimistas
5. Compr una locin que repela los
zancudos.
a) dilua
b) provocaba
c) ganaba
d) atenda
e) atraa

124

6. Siente aversin por los animales.

a) repulsin
b) amor
c) atraccin
d) emocin
e) sensacin
7. La directora aplic una sancin
arbitraria.
a) errnea
b) precisa
c) drstica
d) justa
e) benvola
8. Trat de eludir los obstculos.
a) confundir
b) sobornar
c) birlar
d) camuflar
e) afrontar
9. Los recursos que nos dieron son
exiguos.
a) exigentes
b) ideales
c) suficientes
d) abundantes
e) innecesarios
10. Dio una respuesta absurda.
a) falsa
b) desatinada
c) justa
d) rpida
e) lgica

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

INSTRUCCIN. Concntrate y lee atentamente:

TEXTO
Hace miles de aos el paisaje terrestre tena un aspecto
muy distinto al de nuestros das: no haba casas, vehculos,
campos cultivados, ni tiendas donde comprar.
En aquellos tiempos, los principales medios de subsistencia
eran la recoleccin de frutos, la caza y la pesca.
El hombre primitivo emple el arco y la flecha para
conseguir alimentos de origen animal, los cuales se coman crudos. La bsqueda del
sustento diario lo obligaba a desplazarse de un lugar a otro. Por ello, su vida era nmada o
errante.
Para defenderse de los animales utilizaba sus dientes,
uas, garrotes y toscas piedras sin pulir. La inclemencia
del medio ambiente lo empuj a habitar las cuevas, en
cuyas paredes desarroll su arte rupestre.
Este arte consista en dibujos rudimentarios de animales y
escenas de caza, con la creencia supersticiosa de que
sto les ayudara en sus caceras. Las muestras ms
notables de este arte son las cuevas de Altamira (Espaa)
y de Lascaux (Francia), con ms de 20 000 aos de
antigedad.
Su habilidad para labrar la piedra le permiti fabricar instrumentos de caza y pesca, con los
cuales pudo proveerse de ms alimentos. De esta manera, logr ms posibilidades de
supervivencia.
Todos los hechos mencionados nos hacen ver que el hombre
primitivo vivi en constante dependencia de la naturaleza y
luchando por dominarla. Ms adelante lo conseguira, cuando
conoce la agricultura y la ganadera. As se convierte en un
hombre sedentario, capaz de iniciar ya la creacin de una
cultura.

PREGUNTAS

125

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

Encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:

- Un ttulo adecuado para el texto sera:
a) La existencia del hombre en la selva.
b) La naturaleza y los productos vegetales.
c) La vida en los tiempos primitivos.
d) El hombre y sus enemigos naturales.
- Los hombres primitivos eran nmadas porque:
a) Permanecan un lugares rsticos.
b) Conocan la agricultura y ganadera.
c) Vivan cambiando de lugar.
d) Coman carne cruda.
- La dificultad para la obtencin de los alimentos refleja:
a) El dominio del hombre sobre el medio ambiente.
b) La abundancia de recursos naturales.
c) La preferencia del hombre por alimentos cocidos.
d) La dependencia del hombre ante la naturaleza.
- En el texto no se ha mencionado:
a) El efecto de los fenmenos atmosfricos.
b) El uso de instrumentos de piedra.
c) La invencin del arco y la flecha.
d) La proteccin en cuevas.
- El labrado de la piedra le permiti:
a) Habitar las cuevas.
b) Proveerse de instrumentos de caza y pesca.
c) Fabricar armas de metal.
d) Cultivar la tierra.
Con el nmero que corresponde, relaciona cada palabra con su respectivo
significado:

126

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

1) Tosco

Desarrollo intelectual o artstico de un grupo humano.

2) Paisaje

Pueblo o tribu asentado en un lugar.

3) Cultura

Sin pulimento, hecho con poca habilidad o cuidado.

4) Sedentario

Rigor de una estacin, sobre todo en invierno.

5) Rupestre

Pintura o dibujo que representa un aspecto de la naturaleza.

6) Inclemencia

Pinturas y dibujos prehistricos hechos en cuevas y cavernas.

Enumera y establece el orden en que suceden los siguientes hechos:

(

El hombre vive de la caza, pesca y recoleccin de frutos.

Se inicia la vida sedentaria.

Aparicin del hombre sobre la Tierra.

El hombre conoce la agricultura y la ganadera.

Se crea el arte rupestre.

Extrae del recuadro y escribe el sinnimo de cada palabra:

1) Nmada

= _________________

cosecha

2) Dependencia

= _________________

creencia

3) Recoleccin

= _________________

antiguo

4) Primitivo

= _________________

errante

5) Supersticin

= _________________

alimento

6) Sustento

= _________________

sumisin

INSTRUCCIN. Concntrate y lee atentamente

127

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

TEXTO
El gusano de seda es un animalito conocido tambin como oruga. Su nombre se debe a
que fabrica hilos de seda con una sustancia que sale de unas bolsitas que tiene en la boca.
Los hilos los fabrica moviendo la cabeza de un lado a otro.
Toda mariposa fue primero un gusanito llamado oruga, que naci de un huevecillo.
El gusano de seda se alimenta de las hojas de un rbol llamado morera. Come con avidez
gran cantidad de estas hojas; por eso crece rpidamente. En el trmino de cuatro o cinco
semanas la oruga crece y pasa de 2 milmetros a 8 centmetros de longitud. Durante el
crecimiento, cambia varias veces su piel. Demora dos o tres semanas para construir su
capullo en un lugar apropiado, por ejemplo una ramita, donde se encierra y queda como
dormido, mientras se va transformando... Luego rompe el capullo y sale, convertido en
mariposa. Su metamorfosis es asombrosa!

PREGUNTAS
Encierra en crculo la letra que contiene la alternativa correcta:
- El ttulo ms apropiado para el texto es:
a) La fabricacin de la seda.
b) El alimento de la oruga.
c) La utilidad de la seda.
d) La metamorfosis del gusano de seda
- La oruga fabrica la seda con:
a) Las hojas de la morera.
b) Una sustancia que produce su organismo.
c) Un lquido que extrae de las flores.
128

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

d) Las alas de las mariposas.

- El gusano se encierra en el capullo para:
a) Abrigarse del fri invernal.
b) Vivir con ms seguridad.
c) Completar su ciclo de vida.
d) Protegerse de la intemperie.
- Se entiende por metamorfosis:
a) La variedad de plantas que sirven de alimento a los animales.
b) El tiempo de vida de los animales.
c) Transformacin que experimentan ciertos animales para lograr su desarrollo.
d) La reproduccin de los animales.
- La planta que sirve de alimento al gusano de seda es:
a) La morera.
b) El eucalipto.
c) El rosal.
d) La azucena.
Dentro del parntesis escribo verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
1)

El gusano de seda proporciona utilidad comercial al hombre.

( )

2)

Los gusanos no se transforman en insectos.

( )

3)

Toda mariposa primero es gusano.

( )

4)

El crecimiento de los gusanos es lento y no cambia de piel.

( )

5)

El capullo se forma en dos o tres semanas.

( )

Escribe en el parntesis el nmero que relacione cada palabra con su respectivo

significado:
( )

Larva de los insectos lepidpteros.

129

RAZONAMIENTO VERBAL

a. Avidez

PRIMER TRIMESTRE

( )

b. Capullo
c. Oruga

altura.
( )

d. Metamorfosis
e. Morera

rbol de tronco recto no muy grueso de 4 a 5 metros de

Envoltura donde se encierran las orugas para
transformarse en mariposas.

( )

Ansia, codicia, voracidad.

( )

Cambio que sufren algunos animales.

Investiga y elige la alternativa que corresponde al desarrollo biolgico de una

mariposa:
(I) Adulto o mariposa.
(II) Huevo.
(III) Ninfa o crislida.
(IV) Larva u oruga.
a) II-III-I-IV

130

b) I -III -II IV

c) II-IV-III-I

d) IV-III-I-II

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

Indica el campo semntico que corresponde a cada serie de palabras:

1) ____________
plata - plomo - zinc - hierro - oro.
2) ____________
salado - dulce - amargo - agrio - agridulce.
3) ____________
varicela - sarampin - rubola - gripe - viruela.
4) ____________
ptalo - pistilo - estambre - cliz - corola.
5) ____________
vaca - carnero - /cua - alpaca - toro.
Forma series de cinco palabras que correspondan al campo semntico que se indica:
1) Continentes

____________________________________

2) rboles

____________________________________

3) Aves

____________________________________

4) Mobiliario

____________________________________

5) Herramientas agrcolas

____________________________________

6) Infusiones

____________________________________

7) Deportes

____________________________________

8) Incas

____________________________________

9) Planetas

____________________________________

10) Carnvoros

____________________________________

131

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

INSTRUCCIN. Concntrate y lee atentamente.

TEXTO
El cuerpo humano es atacado constantemente por microbios de distinta naturaleza. Ante
este fenmeno, el organismo reacciona inmediatamente produciendo sus propios
anticuerpos; los cuales emprenden una lucha encarnizada con los grmenes y los
neutralizan.
Sin embargo, este sistema inmunolgico natural del hombre no es un protector absoluto;
porque muchas veces es rebasado y superado por los microorganismos, producindose en
el cuerpo una enfermedad infecciosa. Por esta razn, es que la ciencia mdica descubre la
vacuna y recurre a ella para reforzar el sistema inmunolgico del organismo. De esta
manera lo protege de las enfermedades infecciosas.

La vacunacin es una medida preventiva que consiste en inocular en el organismo

microbios muertos o atenuados con el fin de estimular la formacin de anticuerpos o
defensas que eviten la aparicin de enfermedades. sta es una forma de inmunizacin
activa.
En 1798, el mdico ingls Eduardo Jenner fue el primero que vacun a un ser humano.
Para ello, utiliz el microbio de la viruela de una vaca, de donde procede la palabra vacuna.
Posteriormente, en el siglo XIX, el bilogo francs Luis Pasteur descubri la vacuna contra
la rabia; despus el bacterilogo espaol Jaime Ferrn y Cla, la vacuna contra el clera.
En la actualidad, las vacunas son preparadas en laboratorios y existen para diversas
enfermedades infectocontagiosas como la viruela, rabia, tuberculosis, poliomielitis,
sarampin, etc.

132

3ER GRADO DE PRIMARIA

RAZONAMIENTO VERBAL

La mayora de ellas deben aplicarse durante los 10 primeros aos de vida, porque el
organismo de los nios posee menos defensas que el de los adultos y por lo mismo son los
ms expuestos al ataque de los microorganismos patgenos. Algunas vacunas, como la
antivarilica y antituberculosa, son obligatorias por ley.
PREGUNTAS
Encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:
- Cul es el ttulo ms adecuado para la lectura?
a) Historia de la vacuna.
b) El organismo humano.
c) La vacunacin en el mundo.
d) Las enfermedades.
- Mediante la vacuna se inyecta:
a) Medicamentos para combatir la enfermedad.
b) Microbios para que el organismo cree anticuerpos.
c) Sustancias que desinfectan el interior del organismo.
d) Lquidos que revitalizan los tejidos.
- Inmunizar significa:
a) Proteger.
b) Atacar.
c) Desinfectar.
d) Limpiar.
- La vacunacin es:
a) Una curacin eficaz.
b) Un remedio que mata al microbio.
c) Una medida preventiva.
d) Una accin profilctica.

- En qu siglo se vacun, por primera vez, a un ser humano?

133

RAZONAMIENTO VERBAL

PRIMER TRIMESTRE

a) XVII.
b) XIX.
c) XVI.
d) XVIII.
Con el nmero que corresponde, relaciona cada palabra con su respectivo
significado:

1) Poliomielitis

2) Sarampin
3) Tuberculosis
4) Rabia
5) Viruela

Enfermedad transmitida por la saliva de algunos

animales. Es conocida tambin como hidrofobia.
Enfermedad muy contagiosa causada por el bacilo
de Koch. Produce serias lesiones a los pulmones.
Mal epidmico caracterizado por la erupcin de
pstulas en la piel.
Grave enfermedad que ataca a la mdula espinal,
ocasionando atrofia y parlisis muscular.
Mal frecuente que presenta erupcin de manchitas
rojas en la cara y el cuerpo.

Escribe el antnimo correspondiente:

1) MNIMO

_____________________

2) PTIMO

_____________________

3) CONTRAER

_____________________

4) BOATO

_____________________

5) SUSTRACCIN

_____________________

6) VEJEZ

_____________________

7) INAUGURAR

_____________________

8) EXACERBAR

_____________________

9) INDIVIDUAL

_____________________

10) DIATRIBA

_____________________

11) MEDROSO

_____________________

134