COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR 2016

PASO 1: Desarrollamos el diagnstico.

El directivo har uso de la informacin procesada del
aplicativo de monitoreo 2015 para presentar a la
comunidad educativa a fin de tomar como referencia e
iniciar con el diagnstico de la Institucin Educativa para
el Plan Anula de Trabajo 2016.
COMPROMISO 1: Proceso anual de los aprendizajes
de estudiantes de la Institucin Educativa.

se dirijan y estn centradas en la mejora de los

aprendizajes de los estudiantes.
Cantidad y calidad de actividades planteadas para la
implementacin del PAT. El anlisis de esta informacin
del PAT y sea una herramienta que viabilice la mejora de
aprendizajes de los estudiantes.
PASO 1: Formulamos los objetivos y metas.

Del 2013 al 2014 ya se encuentra

en el aplicativo del PAT 2015
Histrico del
2013 al 2015
Las notas del 2015 se extraen las
registradas en el aplicativo
monitoreo 2015

COMPROMISO 2: Retencin anual e interanual de

estudiantes en la Institucin Educativa.
Registro de estudiantes desde la matricula inicial, la
matricula adicional, los que se trasladan, los que
abandonan y el nmero de estudiantes que concluyen el
ao.
COMPROMISO 3: Cumplimiento de la calendarizacion
planificada por la Institucin Educativa.
Registro de das no trabajadas cuyo consolidado sirve
para tomar decisiones oportuna para realizar
reprogramaciones y/o recuperaciones orientadas al
cumplimiento de las horas planificadas al inicio del ao.
COMPROMISO 4: Acompaamiento y monitoreo a la
practica pedaggica en la Institucin Educativa.
Identifica el nmero de docentes visitados y su
vinculacin con su desempeo (inicio, en proceso y
logrado), cuya descripcin se encuentra en la ficha de
monitoreo de aula, esta informacin debe ser el punto de
partida para el anlisis correspondiente.
COMPROMISO 5: Gestin de la convivencia escolar
en la Institucin Educativa.
Verifica los conflictos registrados y las acciones tomadas
as como la implementacin de las condiciones bsicas
para la atencin y prevencin del conflicto.
COMPROMISO 6: Instrumentos de gestin:
Formulacin del PEI e implementacin del PAT.
Es una herramienta de gestin que orienta las acciones
de la IE en funcin de los aprendizajes.
Su proposito es:
Ordenar las tareas en la IE a traves de los compromisos
de gestin, con actividades especificas y operativas, que

Dificultad
Problemtica
educativa

Causas

Objetivo

Dispositivos
Metas

FORMULACIN DE METAS:
Son los resultados cuantificadores que el colectivo
escolar se traza de manera consensuada para cada uno
de los compromisos de gestin escolar.
En el caso del compromiso1, el aplicativo ofrece una
ayuda (PRONOSTICO) que sugiere los puntos
porcentuales que se espera lograr al finalizar el ao
escolar.
FORMULACIN DE OBJETIVOS:
Un verbo o accin
(en modo infinitivo)
Un Qu? O
contenido
Un Cmo? O
estrategia
Un Para qu? O
finalidad.

Formula (un verbo en

infinitivo)
El objetivo general
institucional del PAT
Qu?
Tomando como
referencia los objetivos
planteados en la matriz
del aplicativo Cmo?
Para garantizar logros de
aprendizaje de los
estudiantes Por qu?

PASO 3: Planteamos las actividades.

Es el conjunto de actividades propuestas en el proceso
de anlisis para cada compromiso, es probable se
plantee numerosas actividades para cada compromiso,
stas se tienen que jerarquizar y organizar en funcion a
los elementos de la Norma Tcnica y a la matriz de
actividades del aplicativo, de manera que unas
actividades puedan incluir a otras, evitar a que sean muy
numerosas y repetitivas o muy escuetas y generales.
a) BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR.

 Actividades para asegurar la matricula oportunay

sin condicionamiento.
Actividades de preparacin y acogida a los
estudiantes, con el objetivo de generar las
condiciones para una convivencia escolar favorable
a los aprendizajes.
Actividades para la distribucin de los materiales
educativos.
Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Primera jornada de reflexin, ajuste y/o
actualizacin del PAT.
Evaluacin de los estudiantes (primer trimestre)
Primer da del logro (primer trimestre)
Segunda jornada de reflexin, realizar un balance
de los compromisos e indicadores de gestin
(durante las vacaciones de medio ao)
Evaluacin censal (segundo semestre)
Acompaamiento y monitoreo, plan lector.
Actividades de tutora, orientacin educativa y
convivencia escolar.
Actividades de cuidado ambiental.
Actividades de promocin de la cultura y el
deporte.
Actividades relacionadas con aprende saludable.
c) BALANCE
DEL
AO
ESCOLAR
Y
RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
Tercera jornada de reflexin balance y rendicin
de cuentas en relacin a los compromisos de
gestin.
Da del logro en el marco de la clausura del ao
escolar.
REAJUSTE DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
Se realiza la primera semana hbil de marzo
contemplada en la Norma Tcnica, tiene la intencin de
fortalecer el trabajo en equipo del colectivo institucional y
sobre todo la cultura de la planificacin o previsin de las
acciones educativas orientados a el logro de resultados
expresado en la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes.
Se sigue los mismos pasos que para la elaboracin
preliminar con presencia del equipo directivo, docente,
administrativo y de soporte que laborarn en el ao, en el
que se unifican criterios de implementacin y
bsicamente ASUMEN LOS OBJETIVOS Y METAS
COMUNES y consensuados.

La DRE/GRE y UGEL acompaa a las instituciones

educativas unidocente, multigrado o EIB que permita
alcanzar los compromisos de gestin escolar, as como el
uso de los aplicativos considerando las caractersticas y
contexto de las instituciones educativas.
El proyecto educativo institucional (PEI) es una
herramienta de planificacin a mediano plazo que
orienta las practicas de gestin de la IE para el logro
de aprendizajes de los estudiantes. Resulta de un
ejercicio de reflexin y participacin de los miembros
de la comunidad educativa. Sus objetivos se
concretan anualmente a travs de la implementacin
del PAT.
Segn las necesidades, intereses y recursos
especficos de cada IE podr incluir contenidos
adicionales referidos a la identidad y principios de la
IE u otros aspectos oportunos para guiar la gestin de
la IE en el mediano plazo.
En las IE que el PEI siga vigente en el ao 2016,
podr seguir su cumplimiento actualizndolo segn
consideren las IIEE cuyo PEI haya perdido vigencia
elaborarn un nuevo PEI. Para ello, debern seguir
los lineamientos especficos que estarn disponibles
en el Manual de Gestin actualizado.
Las instituciones educativas de reas rurales de los
distintos niveles y modalidades educativas,
organizadas en redes educativas, formulan el PEI a
nivel de red. Las instituciones educativas EIB y redes
educativas rurales de mbitos bilinges incorporan en
el PEI la caracterizacin sociolingstica y
psicolingistica.
El equipo directivo lidera la elaboracin del proyecto
Educativo Institucional (PEI) y el Plan Anual de
Trabajo (PAT), ambos centrados en la mejora de los
aprendizajes. El PEI es un instrumento estratgico de
gestin que establece la visin de la institucin
educativa; el PAT es la herramienta de gestin
operativa, funcional y articuladora. Su formulacin no
obedece nicamente al cumplimiento administrativo;
expone las acciones que desarrollar la institucin
Educativa para la mejora de los aprendizajes.
CARACTERSTICAS DEL PAT
Funcional todos lo
pueden entender y
manejar, porque es
eficaz, til, prctico y
sencillo.

Articulador: Todas las acciones

propuestas en el PAT se
articulan en funcin a un objetivo
comn. Lograr las metas de
aprendizaje

EL PAT EN II.EE UNIDOCENTE, MULTIGRADO O EIB

Las instituciones educativas ubicadas en zonas rurales,
unidocente y multigrado, pueden elaborar e implementar
el PAT a nivel de Red.

Participativo: Se elabora,
ejecuta y evala con la
participacin de toda la
comunidad educativa.

PEI e implementacin del PAT

La IE logra la participacin de los
actores educativos en la elaboracin
del PEI.
La Institucin Educativa implmenta
las actividades planificadas en el
Plan Anual de Trabajo PAT.

Que debe
lograr la
instituci
n
Educativ
a

Qu me indicar que estoy cumpliendo este

compromiso?
Porcentaje de actores
educativos que participan en
la elaboracin del PEI.

Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual
de Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.

CONTENIDO BSICO DEL PLAN ANUAL DE

TRABAJO
DATOS GENERALES
DIAGNSTICO
OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISO
ACTIVIDADES
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
Calendarizacin del ao escolar.
Cuadro de distribucin de horas
ANEXOS
Elaboracin del Plan de Gestin de Riesgo de
desastres (asociacin de prevencin, reduccin,
preparacin y plan de contingencia)
Actividades del CONEI, de la APAFA, uso de
recursos propios, entre otros.
APLICATIVO PARA LA ELABORACION DEL PAT

EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL PAT

Compromiso

Logros

Dificultades

Propuesta

Prioridad

El aplicativo de monitoreo tiene la finalidad de acompaar

el proceso de implementacin de los compromisos de
Gestin Escolar. Permite registrar informacin sobre el
avance en cada compromiso y tomar decisiones
oportunas. Es importante su registro dos veces al ao.
PROCESO DE ELABORACION DEL PAT
PRELIMINAR

PERIODO DE ELABORACION DEL PAT

1. EL PAT PRELIMINAR

Meses de noviembre y
diciembre

Insumos
Aplicativo de
monitoreo 2015

Aplicativo de
monitoreo 2016

Buen inicio del ao

Organizado en: escolar.
La escuela que
queremos
Balance del ao
escolar y
responsabilidad por
los resultados

2. El PAT Reajustado
Insumos
PAT preliminar
elaborado el 2015

Primera semana hbil

del 1 al 4 de Marzo

Resultados de la
evaluacin censal 2015

La norma tcnica nos brinda contenidos basicos del PAT,

es decir elementos indispensables. La IE tiene la
posibilidad de aadir elementos que, de acuerdo a su
contexto, pueden ayudarlos a conseguir sus metas de
aprendizaje.

Condiciones previas:
El equipo directivo debe tener llenado el aplicativo de
monitoreo, los resultados debe presentar a toda la
comunidad educativa a manera de rendicin de cuentas,
este reporte ser materia de anlisis y debate, se
identificar los logros y dificultades los que sirvan de
insumo para la elaboracin del PAT 2016.