Ciclo de Conferencias:

TRAVESIA POR UN LIDERAZGO EDITADO

Cuando hablamos de la capacidad de editar, hacemos referencia a la posibilidad de abrir un
archivo original, resaltar lo mejor de el y poder corregir o perfeccionar sus falencias.
El propsito de este ciclo de temas ser analizar el liderazgo desde diferentes posturas,
pasando por los planteamientos hechos desde la academia, hasta analizar a Jess como un
referente por excelencia, logrando rescatar lo mejor de esta temtica, invitando a
desarrollar en nuestra vidas esta competencia y planteado nuevas posturas y hbitos,
segn nos propone la palabra de Dios.
Estructura general:
A continuacin se expone una pequea explicacin de cada tema para lograr tener una
visin global de todo el ciclo y lograr coordinar el proceso tema a tema, encadenando
estratgicamente cada sesin de trabajo.
Tema 1: UN CARA-CARA CON EL LIDERAZGO:
Este tema busca traer y socializar las principales propuestas de lo que es ser un lder, dar
herramientas practicas para desarrollar esta competencia y hacer un ejercicio de medir mi
capacidad de liderazgo. La base fundamental de esta temtica es social.
Tema 2: CINE-FORO: REINVENTEMOS LO INVENTADO
Este tema varia la dinmica comn (magistral) de nuestras reuniones, para dar espacio a
un video base de nuestro padre en la fe, el Dr. Nstor Chamorro, el cual retoma las
posturas comunes de lo que es ser un lder y las conjuga con planteamientos teoterpicos,
luego, abrir un espacio para que sean nuestros asistentes quienes puedan compartir sus
experiencias y conocimientos sobre este tema.
Tema 3: FRONTERAS INEXPLORADAS DEL LIDERAZGO
Luego de explorar los conceptos seculares e introducir a la teoterpia en el liderazgo, es
momento de darle paso directo a la Biblia, para que comuniquemos cmo el mejor hbito
de un lder es una vida de amistad dinmica con Dios, donde estudie de manera
consistente las Escrituras como su ruta de navegacin.
Tema 4: UN LIDERAZGO ARQUITECTO DE LIDERES (PARTE I)
Se toma a Jesucristo como un lder por excelencia y se analizan sus enseanzas, las cuales
se respaldan con posturas de empresarios del siglo XXI y se busca acercar a la practica en
la cotidianidad de nuestros entornos (familiar, social, laboral, etc.)
Tema 5: UN LIDERAZGO ARQUITECTO DE LIDERES (PARTE II)
Se da continuidad al tema numero cuatro terminando de exponer en total 6 puntos
extraidos del plan maestro de evangelizacin.
Tema 6: LIDERAZGO EDITADO
En este tema final se retoman posturas comunes de un lder tradicional y se contrastan con
los comportamientos de un lder que ha sido formado como un hombre o una mujer de fe.
1

UN CARA-CARA CON EL LIDERAZGO

Versculo Clave:
Vosotros sois la luz del mundo; una ciudad asentada sobre un monte no se puede
esconder. Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud, sino sobre el candelero, y
alumbra a todos los que estn en casa.
Mateo 5:14-15
Introduccin
Por mucho tiempo se ha credo errneamente que solo aquellas personas extrovertidas,
osadas, eruditas, carismticas y que inspiran autoridad pueden llegar a ser lderes, y
aunque todas estas cualidades son importantes, no son determinantes para ejercer el
verdadero liderazgo. El autor J. Oswald Sanders indic en una de sus obras que liderazgo
es influencia, lo que permite concluir que un lder no nace, ni se hace, una persona puede
llegar a ser un lder a travs de la formacin. Pero, qu significa esto?. Todos en mayor o
menor medida, poseemos influencia, ya sea en nuestra casa, centro de estudios, lugar de
trabajo y en general, en cualquier ambiente en que nos desarrollemos. Influir, es una
capacidad innata que tenemos todas las personas, pero al igual que aprender a caminar o
hablar correctamente, la influencia (liderazgo) es una capacidad que debemos aprender a
desarrollar de una manera adecuada.
Ahora bien, por qu es tan importante que desarrollemos liderazgo?. Los lderes son los
que mueven el mundo. A travs del liderazgo, las cosas suceden ya sea para bien o para
mal. Pueden existir intereses comunes, metas conjuntas, deseos globales, pero si no existe
un lder que asuma el compromiso de guiar y asumir la responsabilidad de conducir a la
accin, todo quedar en simples intenciones. Dios nos da la orden en su Palabra de ser
lumbreras en medio de la sociedad, y si no somos nosotros, sus hijos, los que lideramos en
los diferentes medios de hoy, otros lo harn conforme a sus propios intereses. Es necesario
entonces, que a la luz de la verdad de Dios, aprendamos a confiar en nosotros mismos y a
desarrollar nuestras capacidades para llegar a ser el lder que nuestra sociedad necesita.
Para Lderes
En este punto es muy importante hacer especial nfasis en que el liderazgo es una
cualidad que todos poseemos y un llamado que Dios hace a todos sus hijos, sin importar el
medio en que se muevan, el estrato socio-econmico, el trabajo que tengan y la posicin
en la empresa o en la familia. Todos los discpulos deben sentirse identificados y desafiados
a desarrollar el liderazgo a lo largo de ste y los siguientes temas.
1. QU DEFINE A UN LDER?
Andando Jess junto al mar de Galilea, vio a dos hermanos, Simn, llamado Pedro, y
Andrs su hermano, que echaban la red en el mar, porque eran pescadores. Y les dijo:
Venid en pos de m, y yo os har pescadores de hombres. Mt 4:18-19
As como los discpulos de Jess decidieron dejar de ser los mismos de siempre para
convertirse en verdaderos lderes, nosotros debemos experimentar un cambio en nuestra
vida que nos permita ver nuevas actitudes y nuevos resultados. Los discpulos de Jess
tenan la opcin de seguir siendo pescadores del comn, o convertirse, a travs de la
formacin, en lderes que al igual que Jess influenciaran las vidas de miles de personas,
tanto que hoy, dos mil aos despus, seguimos hablando de ellos, siguiendo su ejemplo y
recordando sus hechos.
2

El liderazgo adecuado se logra cuando intencionalmente trabajamos en el desarrollo de la

influencia que poseemos. Hay tres palabras que definen a un lder y que nos ayudarn a
evaluar lo que estamos haciendo y qu estamos obteniendo de ello.

ACCIN: Todo lder debe plantearse objetivos, tener claro a dnde quiere llegar y que
sueos quiere cumplir, de lo contrario los planes que tiene se quedarn en meras
intenciones. Eso es lo que distingue a un lder de cualquier otra persona del comn, sabe
lo que quiere y trabaja por ello. El primer paso entonces, en nuestra formacin como
lderes es, fijar metas, elaborar un paso a paso para alcanzarlas y empezar a actuar.
(Santiago 2: 17-18)

RESULTADOS: La accin de un lder debe estar en sintona con sus resultados. Los
resultados permiten evaluar nuestras acciones, lo estamos haciendo bien? Nos
estamos acercando al objetivo?. De nada sirve trabajar arduamente en un asunto si el
resultado obtenido no es el deseado. Es necesario que reflexionemos acerca de lo que
esperamos lograr en la vida, cul ser el legado que dejemos en el futuro y a qu
personas puedo involucrar para alcanzar el fin propuesto. (Mateo 7:20)

CAMBIO: Albert Einstein deca, Locura es hacer lo mismo una vez tras otra y esperar
resultados diferentes. Todo lder debe proponer cambios aunque implique muchas veces
salir de la comodidad. A veces las cosas simplemente no funcionan, no salen como se
espera. Es necesario mirar que aspectos necesitan un cambio en nuestra vida, en
nuestra familia, en nuestro trabajo, en nuestras finanzas, en nuestras relaciones
interpersonales, en nuestra rea espiritual y aunque nos implique salir de nuestra zona
de confort, si queremos obtener resultados diferentes, es necesario considerar otras
opciones.
2. CUALIDADES QUE EL LDER DEBE CULTIVAR
Lo que defina a un verdadero lder es la accin que toma, los resultados que produce y
los cambios que genera. Sin embargo, para poder lograr su objetivo, un lder necesita
desarrollar las siguientes cualidades que le permitirn sobrepasar todo obstculo,
superar toda barrera y ver finalmente, su sueo hecho realidad.

DESEO: Un lder demuestra pasin por lo que hace. Se siente feliz de tener retos en su
vida que impliquen apropiarse de una causa y motivar a otros a que trabajen por ella.
Est dispuesto a aceptar cualquier desafo y trabaja arduamente por ello. Si no
aprendemos a amar lo que hacemos y a valorar la gente que nos rodea, difcilmente
podremos influir en otras personas y seguramente nunca alcanzaremos el objetivo.

CARCTER: El carcter es la manera en la que un lder reacciona ante las

circunstancias. Un lder siempre esta dispuestos a asumir desafos y lo hace con buena
actitud. Muestra confiabilidad a sus autoridades, se mantiene siempre leal a su equipo
y no se le ve derrumbado o pesimista frente a los retos.

FUERZA: La fuerza de un lder es ese empuje interno que le caracteriza. Siempre est
decidido a seguir adelante, muestra determinacin, espritu competitivo y de esta
manera motiva a su equipo a que le acompae durante todo el camino.

CAPACIDAD: Un lder que desarrolla capacidad, es aquel que se mantiene

permanentemente en busca del conocimiento, se prepara, estudia y aprovecha las
experiencias. Un lder conocedor es capaz de resolver cualquier problema con
inteligencia y prudencia.
3. EL EQUIPO DE UN LDER
Un liderazgo fuerte se distingue por un equipo fuerte. El equipo de un lder no lo
conforman solamente aquellas personas que le siguen, sino aquellos a quienes l ha
decidido seguir y que contribuyen en su propia formacin y desarrollo como lder. A
continuacin algunas de las relaciones que un lder debe procurar formar y preguntas
que pueden colaborar en el encuentro y la formacin de ese equipo.

Mentores
Modelos
Compaeros
Seguidores

PARA LDERES
En este ltimo punto, el lder del ministerio repartir a los asistentes fotocopias con el taller
aplicativo aqu adjunto. El objetivo es que los involucrados, puedan evaluar de manera
personal, las relaciones que deberan iniciar, fortalecer, restaurar, limitar o eliminar, de tal
forma que a la luz de lo que acabamos de hablar, pueda conformar su equipo y ejercer un
liderazgo efectivo.
Se recomienda que el lder disponga de 10 minutos antes de finalizar la reunin para que
los asistentes puedan realizar el taller aplicativo.
APLICACIN TEOTERPICA
Liderazgo es influencia. La influencia no depende de la posicin. En la medida en que
un lder se desarrolle va dependiendo menos de la posicin que ocupa dentro de una
organizacin. Para generar la influencia adecuada el lder profundiza en el corazn de
las personas y a travs de su desempeo y estilo de vida logra que otros le otorguen el
privilegio de seguirlo.
Desarrollar liderazgo es una decisin de fe en la que dejamos que Dios haga de
nosotros lo que l quiere que seamos, es decir, lderes que influyan para bien en medio
de la sociedad, as como lo fue Jess de Nazaret. l es nuestro mayor referente, y en la
medida en que le entreguemos nuestro corazn y las reas de nuestra vida, l formar
su carcter en nosotros.

TALLER DE APLICACIN - EL EQUIPO DE UN LDER

Quines son esas personas de las que puedo aprender?

MENTORE
S

Qu reas de mi vida puedo fortalecer con la ayudo de

otros?
A quines puedo rendir cuentas sobre mi desarrollo
personal?
Quines me inspiran a travs de su vida?

MODELOS

Si pudiera reunirme con alguien para aprender de l sin

importar espacio o poca, quines seran?
Qu valores o cualidades admiro en otros?
Quines son mis amigos?

COMPAE
ROS

A quin puedo pedirle que me de seguimiento en el

desarrollo de una meta?
Quin considero que estara en los difciles y buenos
momentos de mi vida?
5

A quin estoy formando o desarrollando en alguna

rea?
SEGUIDOR
En qu cosas puedo colaborar en el desarrollo de otros?
ES
A quines estoy preparando para ocupar mi lugar en
caso de que llegue a faltar?

CINE-FORO: REINVENTEMOS LO INVENTADO (ANALISIS AL LIDERAZGO DE

NUESTROS TIEMPOS)
Para Lderes
El cine-foro es una herramienta til para presentar un tema determinado y ponerlo a
discusin de todo el grupo, de modo que a partir de los diferentes puntos de vista y de las
experiencias se construyan ideas enriquecedoras.
El lder del ministerio tiene una funcin importante, la de ser el moderador. Moderador es
aquel que pone ciertas preguntas puntuales sobre la mesa, mantiene el orden y evita que
la conversacin se salga del tema principal.
Para esta actividad se ha seleccionado un video en el que el fundador de nuestra familia, el
Dr. Nstor Chamorro P. habla acerca de once caractersticas fundamentales que todo lder
debe tener basndose en el ejemplo del lder por excelencia, Jesucristo.
Paso a Paso
1. El lder debe proporcionar el ambiente adecuado simulando un cine para que los
asistentes se sientan cmodos y expectantes. Alistar con anticipacin a la reunin la
pantalla, el computador, el internet, los videos, el sonido, el proyector, las sillas, los
refrigerios y todo lo que sea necesario.
2. Despus del tiempo inicial de la reunin (bienvenida, alabanza y oracin), se dar inicio
al cine-foro presentando un triler (adjunto) que tiene como objetivo introducir el tiempo
a continuacin.
Se recomienda tambin presentar el triler una semana antes del cine-foro para
dejar en los involucrados la expectativa de la prxima actividad y motivarlos a
participar de ella.
3. Despus de presentar el triler, se pasar una grabacin (adjunto) en el que se pedir a
los asistentes apagar sus celulares y prepararse para la pelcula, como en un cine real.
4. A continuacin, se presentar el video donde se explica de manera precisa las once
caractersticas del lder. El video tiene una duracin total de 20 min.
5. Al trmino del video se har un foro en el que todas las personas tendrn la oportunidad
de participar con sus puntos de vista y experiencias siguiendo un cuestionario aqu
sugerido.
6

6. Para finalizar, es muy importante que el lder concluya de manera precisa y termine el
tiempo con una oracin teoterpica.
Horario
DURACI
N
30
minutos
10
minutos
20
minutos
20
minutos
5 minutos

ACTIVIDAD

DESCRIPCIN

Tiempo inicial

Bienvenida, Oracin y alabanza

Introduccin

Breve explicacin de la actividad, Presentacin del triler,

Audio de inicio
Video de las 10 caractersticas del lder, por el Dr.
Nstor Ch.
Presentacin de 5 preguntas y espacio para participar
entre cada una
El lder expone las conclusiones enfatizando en los
puntos clave
Oracin teoterpica de acuerdo al tema

Video Central
Foro
Conclusiones

10
Oracin final
minutos
La reunin tiene una duracin de 1 hora y 35 minutos

Introduccin

Lder no es simplemente el que tiene a su cargo un personal determinado porque se

encuentra en un rango superior. Un lder es aquel que con su estilo de vida impacta,
influye, trasciende y tiene la capacidad de dirigir a un grupo de personas hacia un
objetivo determinado, ya sea en el mbito familiar, laboral, social y ministerial.
Una de las crisis ms grandes que vivimos en nuestra sociedad, es la crisis de liderazgo.
Los lderes actuales viven sus propias crisis personales, provocando que sus acciones, en
vez de admirables sean reprochables, fcilmente pierden el objetivo enredndose en las
circunstancias de la vida, no son personas influyentes ni impactantes, no inspiran y no
pueden ser de referencia para otros.
El liderazgo es un atributo esencial del hombre que le fue otorgado para llevar a cabo el
plan de Dios al crearlo, el de ser mayordomo y seor de la creacin. Pero este atributo
solo se potencializa en el hombre mediante la capacitacin. Es cierto entonces, que
todos podemos ser lderes si nos lo proponemos y nos capacitamos. Lderes adecuados
es lo que este pas tan rico necesita, hombres que sean capaces de orientar a otros hacia
el xito y la prosperidad. Tenemos una gran responsabilidad ante Dios, nuestra familia y
nuestra patria, en la medida que aceptemos el reto de convertirnos en verdaderos
lderes. Y quin mejor para ensearnos que el referente ms grande de liderazgo que
jams ha existido, Jess de Nazaret quien en pleno siglo XXI nos sigue afectando
positivamente por sus sencillas enseanzas y su singular persona.

Triler (presentar 8 das antes como invitacin y antes del cine-foro como
introduccin)

Libreto Triler
7

Nota para el equipo creativo:

A continuacin queremos realizar un triler como prembulo para la actividad que se va
a desarrollar en el tema nmero 2. Sabemos que ustedes son el equipo creativo y son
los expertos a la hora de hacer esto, sin embargo queremos dejar algunas sugerencias.

Al igual que El triler de una pelcula al principio muestra el logo de la productora,

quisiramos que apareciera el logo de la coordinacin PEC y el ICT.
A continuacin se envan fragmentos que aparecern en el cineforo y quisiramos
que se mostraran.
Video 1 _ Min. 0:09-0:19 (Link)
Video 2 _ Min 1:34-1:41
Video 3 _ Min 8:42-8:51
Nos gustara reforzar el video con fragmentos de videos que muestren desde
multitudes en grandes metrpolis como New York, Juntas empresariales, equipos
deportivos, reuniones familiares, etc, que simbolicen los diferentes escenarios donde
se puede ejercer liderazgo.
Finalmente nos gustara apoyar las imgenes o partes del video con frases de
grandes lideres de la historia. que pueden aparecer escritas o con voces grabadas, a
continuacin sugerimos algunas:
Ninguno de nosotros es tan bueno como todos nosotros juntos Ray Kroc
El buen liderazgo consiste en ensear a la gente normal a hacer el trabajo de
personas superiores John D. Rockefeller
Si tus acciones inspiran a otros a soar ms, aprender ms, hacer ms y ser
mejores, eres un lder Jack Welch

Tambin que aparecieran algunas preguntas:

Crees que un lder nace o se hace?
Usted es un lder?... Dnde est su gente?

Libreto Video Central Dr. Nstor Chamorro

Nota para el equipo creativo:
Para esta reunin la idea es coger fragmentos de los cuatro videos del Dr. Nstor
Chamorro acerca de las caractersticas del lder y formar una sola pelcula que tenga
como mximo 20 minutos de duracin. A continuacin se sealan los enlaces de los
cuatro videos y los minutos que deben ir de cada uno.

Video 1 : Caractersticas
v=3hRA3wtITpM)

de

Lder

(https://www.youtube.com/watch?

1 Caracterstica: Empuje Interno

2 Caracterstica: Vida privada dinmica
3 Caracterstica: Templanza y autocontrol
(min. 2:00- 6:19)

Video 2: Caractersticas de Lder # 2

(https://www.youtube.com/watch?v=67NevzXWZ3k)
8

4 Caracterstica: Cultive el ser ejemplo consistente

5 Caracterstica: Gran capacidad y resistencia
6 Caracterstica: Servicio
(min. 0:18- 5:20)

Video 3: Caractersticas de Lder # 3

(https://www.youtube.com/watch?v=QC2Q9I4FVXQ)
7 Caracterstica: De alta confiabilidad
8 Caracterstica: Una actitud positiva
9 Caracterstica: Ser perceptivo
(min. 0:00-5:57)

Video 4: Caractersticas de Lder # 4

(https://www.youtube.com/watch?v=JdB46cvrYeo)
10 Caracterstica: La enseabilidad
11 Caracterstica: Es hombre de fe
(min. 3:07-7:17)

Foro Preguntas
1. Qu es ser lder?
2. Necesita un lder estar motivado?Cmo se mantienen los lderes as mismos
motivados?
3. Cul debe ser la relacin entre los lderes y sus equipos?
4. Cul es la peor falla que puede tener un lder?
5. Necesita poder el lder? Cmo evita el lder corromperse gracias al poder?
6. Cmo pensamos desarrollar las actitudes y habilidades que ya poseemos?
Para Lderes
El foro tiene como objetivo abrir un espacio para que los asistentes puedan aportar sus
percepciones, conocimientos y experiencias respecto a este tema. Esto es importante
porque involucra a las personas y rompe la dinmica comn en la que el lder es siempre el
que tiene la palabra.
Se sugiere dividir a los asistentes en grupos de 3 a 5 personas, para que todos tengan la
oportunidad de participar. A cada grupo se le entregar las preguntas sugeridas en este
material las cuales propiciaran temas de conversacin, por si se da el caso en el que
alguno de los grupos sea poco participativo.
Estas preguntas tan solo son una sugerencia, la idea es que en los grupos se pueda
dialogar libremente acerca del tema que se quiera, siempre y cuando este relacionado con
el video observado.
9

Conclusiones

Un verdadero lder es aquel que se interesa tanto en el objetivo como en las

personas. El lder tiene que vivir para esta dualidad, provocando que tanto el objetivo
como las personas sean parte de una misma causa, de una misma visin y de una
misma misin. Debe aprender a valorar el equipo que tiene, velar por el bienestar de
cada miembro, al mismo tiempo que los motiva a trabajar por un objetivo en comn.

Antes de invitar a alguien a que le siga o le acompae, el lder debe estar primero en
el lugar del destino donde le quiere llevar. Esta fue la caracterstica de Jesucristo. l
nunca invito a alguien a que le siguiera sin haber estado antes en el lugar a donde le
quera llevar. El lder debe ser el mayor referente y ejemplo para su equipo, no slo
en lo que hace sino en lo que es.

Lder que no forma lderes no es lder. Es el gran ejemplo que dio Jesucristo. El Seor
se fue, humanamente hablando, pero quedaron sus discpulos, los discpulos de sus
discpulos y quedamos nosotros que aprendimos de Jesucristo no solo a ser lderes
sino a formar lderes. El fruto de la realizacin personal es formar lderes que
continen con el legado.

Cuando cultivamos estas caractersticas estamos siguiendo el ejemplo de Jesucristo,

el lder por excelencia, experimentando as, lo que l dijo: Yo he venido para que
tengan vida y la tengan en abundancia. Jesucristo es la respuesta para un liderazgo
efectivo y solo en la medida en que le dejemos obrar en nosotros como un acto de fe,
podremos desarrollar las actitudes y habilidades que poseemos.

FRONTERAS INEXPLORADAS DEL LIDERAZGO

Para lderes
En las pasadas reuniones se ha trado a la mesa lo que comnmente es conocido del
liderazgo en la academia, luego de esto se introdujeron posturas teoterapicas y se dio
espacio a las personas para que compartieran sus experiencias y conocimiento de este
tema.
Ahora resulta importante sumergirnos en la biblia para analizar el liderazgo, sin embargo
para recapitular lo visto y continuar nuestra nueva postura, iniciaremos la reunin con un
video que nos mostrar un ejemplo de liderazgo, sus estrategias y sus resultados,
tomamos esto por punto de partida y comenzamos nuestra nueva postura.
Recomendacin
Recomendamos que una vez termine la primera parte de la reunin y antes de presentar al
lder que dirigir el tema, se inicie apagando las luces y colocar el video, una vez termina
el video, el lder pasa al frente, saluda, si es necesario se presenta, y da inicio con la
introduccin sugerida.
10

Video: https://www.youtube.com/watch?v=P9Sky7Y0nRE
INTRODUCCIN
Como lo hemos visto, un buen lder se caracteriza por sus habilidades, capacidad de lograr
objetivos y su especial forma para influir y formar la vida de otros. En su formacin como
lder es fundamental lograr enriquecerse con experiencias, conocimientos, lo cual ya hemos
tenido la oportunidad de socializar.
En esta ocasin, nos daremos la oportunidad de analizar el liderazgo desde un punto poco
usual, la biblia, entendiendo como esta se presenta como un manual fundamental en
nuestro proceso diario como lideres, del cual podremos aprender trascendentales principios
que enriquecern nuestro ejercicio como lideres.
Para lderes:
Este tema tiene por propsito ensearle a las personas asistente a enriquecer su liderazgo
a travs de un estudio consistente de la biblia, ya que es muy comn recurrir a programas
acadmicos, literatura, documentales, pero se ignora la riqueza contenida en la biblia
respecto a este tema.
Tambin es importante que entiendan que este espacio tan solo es una introduccin que
citar 3 caractersticas extradas de la biblia, pues no alcanzara el tiempo para profundizar
en ms, pero es una labor que ellos pueden continuar en su diaria relacin con Dios y
estudio de su palabra
DESARROLLO
1. No solo se toman emociones ante todo debo tomar decisiones
(Desarrollando la capacidad de tomar buenas decisiones en malos tiempos)
Todos en algn momento debemos afrontar situaciones difciles, complejas, inesperadas e
indeseadas, con ellas normalmente se despierta en cada persona un grupo de emociones,
las cuales debe neutralizar, equilibrar y canalizar como una motivacin para finalmente
actuar de la mejor manera posible en bsqueda de obtener soluciones.
Las situaciones de la vida, las circunstancias difciles, los problemas, las necesidades
apremiantes van a ser la motivacin, el empuje inicial para que un hombre se levante y
comience a actuar como un Agente de Cambio.
H.S. Jimmy Chamorro Cruz, Libro Agente de Cambio del Siglo XXI
Hay dos tipos de reacciones que podemos tener ante la crisis, la primera es permitir que
estas situaciones complejas produzcan en nuestra vida traumas, miedos, dudas,
inadecuaciones, soledad, tristeza. Nuestra segunda opcin es tomar decisiones en medio
de la crisis y actuar, de manera que estos tiempos tan complejos nos maduren, nos hagan
crecer, aprendamos, nos fortalezcamos y por ellas conocer ms de Dios, su amor, fidelidad,
respaldo, poder, misericordia, direccin, afianzando y madurando nuestra fe.
Caso bblico: Joab en la Guerra

Pasaje: 1 Crnicas 19:10-13

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Contexto: Joab, siendo General del ejercito sale a la guerra contra los hijos de Amn,
y cuando estn a punto de iniciar la batalla, descubre que su enemigo lo supera en
numero de soldados y se ha preparado para atacarlo por el frente y a sus espaldas, lo
que se puede resumir como una emboscada y una muy posible derrota para Joab.
Aplicacin: Una situacin as, no solo compromete, el honor y el xito profesional,
esta comprometiendo la vida misma y de seguro ha de generar miedos, temores,
dudas, etc. pero Joab, ante todo de manera inmediata toma una decisin. El divide
su ejercito de acuerdo a unos perfiles particulares, a cada grupo asigna un lder y
genera una estrategia donde entre los dos se ayudan, finalizando con expresar su
confianza sabiendo que Dios ejecutar su perfecta voluntad. Joab no se qued solo en
un plano emocional generado por las circunstancias agrestes, el tomo decisiones y
actu. Finalmente Joab logr la victoria.

2. Un lder aprende a tomar visin, misin e instruccin de Dios, y pone su potencial

personal al servicio de esto.
Algo que caracteriza a los lideres es su capacidad de tener visin del futuro, ver lo que
nadie mas ve, su capacidad de disear estrategias efectivas, dar direcciones para afrontar
las situaciones que vienen con cada da, y a todo ello suma su capacidad de accin y todas
las competencias que ha desarrollado en su vida, pero es importante tener en cuenta que
su visin, planes y competencias estn sujetas a la posibilidad de fracasar.
Sin embargo analizaremos un nivel mas profundo que compete a un lder que lo diferencia,
su fe en Dios. Este personaje logra capturar de Dios la visin de lo que ser, tiene la
capacidad de entender por revelacin las estrategias y en su relacin dinmica con Dios,
da a da es preparado para asumir todo tipo de situaciones que se presentan en el camino,
es el personaje que aprende a tomar visin, misin e instruccin de Dios, y pone su
potencial personal al servicio de esto, logrando minimizar al mximo el margen de error en
su actuar como lder.
A continuacin veremos un claro ejemplo de este planteamiento
Caso bblico: La Torre de Babel.

Pasaje: Gnesis 11:2-4

Contexto y anlisis: Nos encontramos con hombres proactivos que tuvieron una gran
idea, establecerse todos en un mismo sitio y en torno a ella tuvieron grandes planes
como darse un nombre (identidad), edificar una gran torre, la cual sera el elemento
simblico en torno al cual se uniran, es de rescatar que son grandes lideres, lograron
unir a todos en torno a este proyecto, fueron creativos, prcticos e innovadores,
disearon y usaron el ladrillo en lugar de piedra y lograron usar el fuego para unirlo,
su plan era grande y ambicioso, aun Dios mismo en el versculo 6 y 7 nota que haba
en ellos unidad y persistencia, por lo cual no persistiran. Pero por qu termina
fracasando su proyecto?

Aplicacin: Aunque estos hombres eran visionarios y grandes estrategas, les fallo el
no conocer la visin y las estrategias de Dios, y en ello radica la crnica de la cada
de estos lideres. En Gnesis 8:17 y 9:1 observamos como la visin y la estrategia de
Dios radicaba en ir por toda la tierra (no en establecerse en un sitio) Dios esperaba
que dieran fruto y multiplicaran ese fruto, la visin de Dios no era unos pocos
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fortalecidos en un lugar, era muchos multiplicndose por toda la tierra. Es as como

entendemos que un gran lder aprende a canalizar todo su potencial de accin,
creatividad, innovacin y competencias a favor de los planes y estrategias de Dios,
por lo cual nunca se permite desconocer a Dios y sus visiones, aprende a ir a l todos
lo das y capturar en su presencia aquello en torno a lo cual canalizar todo su
potencial.
3. A la planeacin hay que sumarle transpiracin:
Un buen lder tiene una importante orientacin a los logros y resultados, con ello evita
estancarse solo en soar, anhelar, disear, pensar, sino que tiene la capacidad de llevar
todo a acciones consistentes y continuas, de manera que logra resultados, sin quedarse
tampoco en intentos o inicios, pues ante todo logra las metas propuestas.
Para consolidar este trabajo, todo lder debe caracterizarse por su capacidad de esfuerzo,
ser disciplinado, estar dispuesto a trabajar duro y tener constancia en lo que hace.
Caso Bblico: Josu recibe una gran responsabilidad

Pasaje: Josu 1:9

Contexto: Un gran hombre con un liderazgo incomparable ha muerto en Israel,
Moiss, y la responsabilidad de asumir el liderazgo y reemplazarlo es de Josu, estn
a puertas de iniciar una serie de batallas y finalmente lograr conquistar la tierra de
Canan para tener un lugar en el cual establecerse como nacin y dejar de ser un
pueblo nmada en el desierto.
Aplicacin: Dios ya haba dado diferentes instrucciones respecto a los planes,
instrucciones a seguir, actividades puntuales, pero a ello se suma un mandato
particular y esencial a Josu, el deba esforzarse, ser valiente, no temer y no
desmayar. Indudablemente todo lder que es formado como un hombre o una mujer
de fe, ha de tener como una marca que lo identifique, su capacidad para esforzarse,
trabajar duro, ser disciplinado y constante en lo que hace. As, finamente es
importante resaltar que en este pasaje Dios no le da a Josu una opcin o un consejo,
esto era una orden, un mandato.

CONCLUSIN
Aristteles afirm:
Lo que aprendemos a hacer, lo aprendemos hacindolo
No podemos dejar en la teora lo que hoy se ha hablado, se requiere la aplicacin, pero ms
importante que recibir un pescado es aprender a pescar, y ms que apropiarnos de estas
tres caractersticas, es fundamental hacer del estudio bblico diario y la oracin una fuente
indispensable que alimenta nuestro liderazgo, descubriendo una faceta especial de Dios
como nuestro Coach Personal.

UN LIDERAZGO ARQUITECTO DE LIDERES (Parte I)

Para el Equipo de la Coordinacin PEC
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Se sugerir el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Veh0vJc6H9c, pero para

mejorar su uso, se pide asistencia para editarlo, la idea seria eliminar los primeros 9
segundos y dejarlo hasta el minuto 5 con 34 segundos. Gracias!
Para lideres:
Se sugiere a los lderes que una vez finalice la primera parte de la reunin (alabanza
testimonios - anuncios), se apaguen las luces e inicie la proyeccin del siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Veh0vJc6H9c Una vez finalice el video, se encienden las
luces, el lder de la reunin saluda a los asistentes e inicia con la siguiente introduccin:
INTRODUCCIN.
Un agente de Cambio (Lder) debe ser un educador, no necesariamente un letrado o un
catedrtico, sino una persona que le ensee a otros los sencillos "cmo" para alcanzar el
xito, las sencillas reglas de oro, alguien que sin necesidad de ser un graduado hable como
quien tiene autoridad. Debe ser un discipulador, un hombre con la capacidad de
reproducirse en otros, en la medida en que les compromete para una causa que les
lleva a desempolvar sus valores y a desarrollarse a su vez como Agentes de Cambio. (como
lideres)
H.S. Dr. Jimmy Chamorro Cruz, Libro Agente de Cambio del Siglo XXI
La inversionista en capitales de riesgo Eugene Kleiner afirm: Yo invierto en personas, no
en ideas. Y con estas premisas damos inicio a un nuevo enfoque en nuestra temticas,
con el cual afianzaremos un aspecto del liderazgo del cual no se puede prescindir, un lder,
debe formar lideres!
En esta oportunidad ser Jesucristo y su ejemplo al formar a sus 12 discpulos nuestra gua
para entender de una manera simple pero contundente, el cmo podemos ejercer
liderazgo sobre aquellos que nos rodean, ya sea nuestro jefe, un empleado, socios, nuestra
pareja, un hijo, etc. pues en realidad no requerimos tener una posicin de autoridad o
respeto para ejercer una influencia positiva en la vida de otras personas.
Para lderes:
A continuacin, tomaremos por base las lecciones del CF2 correspondientes al plan
maestro de evangelizacin, ser una referencia base que ser sintetizada y modificada en
sus nombres pero conservar la esencia en cada punto.
El propsito es rescatar de la experiencia de Jess los hbitos mas sobresalientes del
liderazgo, asimilar cada punto rescatando experiencias de la historia reciente y aun hacer
el ejercicio de acercar esta teora a la vida cotidiana de nuestros asistentes.
DESARROLLO.
Si enfocamos nuestra mirada en analizar a Jess como un lder, lograramos ver una
estrategia modesta y aparentemente sencilla, pero a su vez de alta contundencia, la cual
analizaremos en 6 pasos, recuerde que cualquiera puede llegar a ser lder, aunque no
tenga una posicin de autoridad.

1er. Paso: SELECCIN DE MI EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO:

14

Versculo Clave: Y cuando era de da, llam a sus discpulos, y escogi a doce de ellos
(Lucas 6:13).
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
An Jess, siendo Dios mismo, conform un equipo de trabajo y as SELECCION a los
hombres que formara, y les entregara una tarea a futuro (la Gran Comisin), pero deba
asegurarse que estuvieran preparados para asumirla, por lo tanto el mismo los preparara.
A primera impresin no eran hombres prominentes, no estaban en un lugar de prestigio,
eran tan solo hombres comunes, no tenan titulo acadmico, eran temperamentales,
impulsivos, pero Jess no buscaba hombres formados, el busc hombres para formar, el no
vio solo sus caractersticas evidentes en el presente, el vio el potencial que podran tener a
futuro, si el los formaba.
Aplicacin:
Para lderes:
Este punto tiene por propsito sembrar 2 ideas fundamentales:
- Debemos aprender a hacer equipo, pues es mejor el trabajo de 2 que el de 1.
- Inducir a las personas a reflexionar con quien harn equipo, desde su familia, hasta su
circulo social y laboral, estando dispuestos a formar y no buscar personas ya formadas.
Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el xito
Henry Ford
La experiencia de la historia empresarial de nuestros tiempos, la cual haba de perfeccionar
sus resultados, eficiencia y la mejor forma de actuar, ha logrado encontrar en los equipos
de trabajo la forma ms optima de lograr el cumplimiento de tareas, labores, proyectos,
metas, retos, etc.
El

trabajo en equipo resulta fundamental, dado que nos permite:

Complementar nuestras debilidades.
Aumenta nuestra capacidad de accin
Se finaliza en menor tiempo las tareas
Agrega motivacin y compaa en las labores
Se aprenden nuevas formas de hacer las cosas
Muchas metas solo las podr alcanzar si tengo el respaldo de otros.

Es por ello que se hace necesario en nuestras vidas, conformar equipos en los diferentes
mbitos en los cuales me desarrollo; familia, crculo social, espacio laboral, deportivo, etc.
Para lderes:
En algn momento del desarrollo de este punto, es importante que el lder del tema, lance
preguntas de reflexin personal que lo inviten a cuestionarse, Qu personas sern su
equipo?, ya sea en su familia, como en su circulo social y laboral
Siguiendo el ejemplo de Jess, no es bueno solo buscar rodearme de personas con
caractersticas sobresalientes, esto es importante para mi aprendizaje y crecimiento, pero
15

tambin he de saber seleccionar aquellos que pueden no ser muy prominentes en su

realidad presentes pero he de tener la capacidad de ver lo que podran llegar a ser a futuro
si logro aportar a sus vidas formacin que yo ya he adquirido, entonces estar
estableciendo redes o equipos de trabajo, las cuales facilitarn el desarrollo y cumplimiento
de nuestros proyectos, en un proceso de ganar-ganar, donde yo aporto a sus vidas y ellos a
la nuestra.
2do Paso: CUANDO ESTAR SOLO RESULTA UN DESPERDICIO
Versculo Clave: Y estableci a doce, para que estuviesen con l Marcos 3:14
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
Una vez Jess escogi a sus discpulos, permaneci con ellos, siendo esta una manera
poderosamente sencilla de capacitarlos, el no dispona de una escuela formal, seminarios o
clases peridicas en las que pudiera matricular a sus discpulos, el mismo era la escuela y
el plan de estudios.
Sus discpulos adquirieron el conocimiento mientras compartan con l, no necesariamente
porque les fuera explicado, sus discpulos podan hablar con l, verlo en la intimidad, como
l era, viaj con ellos, comieron juntos, navegaron, pescaron, oraron, y aun cuando Jess
atenda a otros, ellos estaban ah para observar y escuchar, de este modo, el tiempo de
Jess produca dividendos dobles, pues aun en el estar con otros y atenderlos siempre
llevaba a los suyos, y aun ah eran formados.
Esto le implic a Jess invertir muchos tiempos destinados para estar l solo e invertirlo en
compartir con los suyos.
Aplicacin:
El ejemplo es una conducta contagiosa Charles Reade
Una vez hemos decidido quienes sern las personas con las que trabajaremos en nuestras
vidas, es fundamental los tiempos no formales que compartimos con ellos, dar lugar de
manera continua a encuentros espontneos que van desde una cena, una caminata juntos,
un caf, la forma como afrontamos las situaciones, cualquier momento y espacio es excusa
para formar sin necesidad de sermones, es formar a travs de dejarnos ver.
Es importante ser consciente del gran reto que implica y la responsabilidad personal, pues no
consiste en crear mascaras, es trabajar en mi mismo y tener libertad para mostrarme a los
que estn conmigo, dando cuenta de la coherencia entre lo que digo y lo que hago. Este
ejercicio ser muy importante no solo para aquellos que me rodean si no tambin para cada
uno de nosotros pues nos llevar a cuidar y mejorar cada aspecto de nuestra vida.
3. NO SE INVOLUCRE, COMPROMETASE!
Versculo Clave: Llevad mi yugo sobre vosotros, y aprended de mi, que soy manso y
humilde de corazn, y hallareis descanso para vuestras almas Mateo 11:29
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
16

Jess no esperaba de sus discpulos que simplemente se involucraran haciendo presencia,

l esperaba que sus discpulos tuvieran una compromiso ferviente. Jess contaba con que
los hombres que lo seguan, lo obedecieran, no les exigi que fueran inteligentes, pero
tenan que ser fieles, pues nadie sigue a quien no esta dispuesto a obedecer o a confiar en
l, ni abraza una causa si no se va a dedicar a ella.
Seguir a Jess resultaba una experiencia muy grata, pues se viva un estilo de vida
especial, de bendiciones, milagros, sanidades, formacin personalizada, viajes, aventuras,
pero tambin implicaba pagar un alto precio y de ello Jess tambin hizo consientes a los
suyos, confrontndolos respecto al precio que se deba pagar, pues escogi a unos pocos
para una grande responsabilidad, pero esos pocos deban hacer las veces del trabajo de
una gran multitud.
Jess no tena tiempo ni deseo de dedicarse a los que queran poner sus propias
condiciones de liderazgo, por eso Jess les aclar que el camino no seria fcil y les insisti
en la obediencia.
Muchas fueron las personas que estaban con Jess en medio de las multiplicaciones y los
milagros, pero cuando se les habl del precio y la dedicacin que se requiere al seguirlo,
muchos se volvieron atrs y ya no andaban con el, lo sorprendente es que Jess no sali
tras ellos para que permanecieran, l formaba discpulos para el reino y deban estar
dispuestos a hacer la voluntad, de Dios y pagar un precio.
Sin embargo es importante resaltar que Jess no fue implacable con ellos, pues soport en
muchas ocasiones sus inmadureces, fallas humanas y temperamentos, pues les daba
tiempo para que fueran mejorando.
Aplicacin: El trabajo en equipo, divide las cargas y multiplica los resultados. Annimo
Es importante que logremos un equilibrio en nuestro ejercicio de liderazgo, donde no
seamos tan lapsos y flexibles que el nivel de compromiso de las personas que nos rodean
sea mnimo, pero tampoco resultar positivo tomar una actitud implacable, donde la
exigencia sea desgastante.
Es fundamental conformar equipo y que todos disfruten sus beneficios, pero a la vez todos
deben ser consientes que deben hacer un aporte y es aun responsabilidad del lder
ensearlo y demandarlo. Debe ser una actividad constante el darnos a los nuestros y a la
vez ellos deben estar dispuestos a pagar un precio, a comprometerse, a ser respaldo, no
solo a esperar recibir, tambin se dispone a dar, ser fieles, y todo esto tambin se aclara,
se ensea y en su momento se demanda.
CONCLUSIN:
"La tarea de un lder es llevar a su gente de donde est, hasta donde no haya llegado
jams"
Henry Kissinger
Es importante que un lder logre que su equipo descubra sus lmites y en ellos siga
experimentando bienestar y realizacin personal.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=3NZBoG12Q2s
Para lderes:
17

El tema Travesa por un liderazgo arquitecto de lideres esta diseado para ser dictado en
dos fechas, con ello se habr visto hasta este punto los primeros tres pasos, y quedar
pendiente abordar los tres restantes en la semana siguiente.
Para ello es fundamental cerrar el tema con una expectativa alta, invitando a continuar la
mejor parte del tema en el siguiente encuentro, para lograrlo, se sugiere que una vez se
finalice el tercer punto, se proyecte la frase de la conclusin, invite a todos los
espectadores a leerla juntos y de inmediato se proyecte el video sugerido.
Se sugiere que para la proyeccin del video, todas las luces estn apagadas y una vez
finalice el video, de inmediato inicie msica instrumental y en esta tnica de reflexin, se
invite a las personas a cerrar sus ojos y se procede con la oracin.
Para el Equipo de la Coordinacin PEC
Se sugiere el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Veh0vJc6H9c, para el
final del tema, pero para mejorar su uso, se pide asistencia para editarlo, la idea seria:
- Eliminar los primeros 3 segundos
- Eliminar del segundo 12 al 16
- Eliminar del minuto 5:08 en adelante
- Colocar una cortina en negro de 2 segundos al inicio e igualmente al final para no hacer
ni un corto ni un cierre brusco, y conservar as el ambiente de reflexin.
UN LIDERAZGO ARQUITECTO DE LIDERES (Parte II)
INTRODUCCIN:
Para lderes:
A continuacin, daremos continuidad al tema expuesto en la sesin pasada, para ello es
fundamental ubicar a las personas respecto al tema central (lo cual lograremos con una
historia) y recordar lo ya visto, para continuar avanzando.
Una vez se cuenta la historia, se recuerda al pblico que el tema es la continuacin de 3
puntos ya vistos la sesin pasada, y hace un breve recuento de cada uno.
Historia:
Un rey recibi como obsequio dos halcones bebs y los entreg a un maestro experto en
aves para que los entrenara. Pasados unos meses, el instructor comunic al rey que uno de
los halcones estaba perfectamente educado, pero que al otro no saba lo que le suceda: no
se haba movido de la rama desde el da de su llegada a palacio, a tal punto que haba que
llevarle el alimento hasta all.
El rey mand llamar curanderos y sanadores de todo tipo, pero nadie pudo hacer volar al
ave. Encarg entonces la misin a miembros de la corte, pero nada sucedi. Por la ventana
de sus habitaciones, el monarca poda ver que el pjaro continuaba inmvil, entonces hizo
un llamado a todas las personas de su pueblo para saber si alguien podra hacer volar a
aquel halcn.
A la maana siguiente, el rey vio al halcn volando gilmente en los jardines. Traedme al
autor de ese milagro, dijo. En seguida le presentaron a un campesino T hiciste volar al
halcn? Cmo lo hiciste? Eres mago, acaso? Entre feliz e intimidado, el hombrecito solo
explic: No fue difcil, su Alteza: slo cort la rama. El pjaro se dio cuenta que tena alas y
se larg a volar
DESARROLLO:
18

4to Paso: REINVENTANDO MI LENGUAJE DE ENSEANZA:

Versculo clave: Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros
tambin hagis Juan. 13:15
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
Es sabido, que el ejemplo es un elemento que agrega fortaleza a cualquier enseanza
dictada por un lder, y en el caso de Jess, esto no era solo una caracterstica espordica, la
verdad era que l nunca pidi a alguien ser o hacer algo que l no hubiera demostrado
antes con su propia vida.
Todo lo que Jess hizo y dijo fue una leccin real en la practica, sus discpulos aprendan sin
cesar cada minuto con solo verlo, pues la realidad es que el conocimiento que no se aplica,
puede convertirse en un obstculo para seguir aprendiendo.
En el ensear con el ejemplo, la leccin mas importante de Jess fue que sus discpulos
aprendieran su forma de vivir con Dios y con los hombres, pues Jess sabia que esta era la
clave de su liderazgo e influencia en los otros, y es una leccin que no se da con sermones,
se transmite en la sutileza del ejemplo en el diario vivir.
Jess reinvent su forma de ensear, trascendiendo mucho ms all de un sermn:

Jess les ensea a orar a sus discpulos: No fue accidental que Jess dejara que sus
discpulos lo vieran muchas veces conversando con el Padre. No les impuso la
leccin, dejo que ellos solos fueran descubriendo que esto hacia parte de su secreto
de vivir, y dej que sintieran el deseo de imitarle y preguntarn como hacerlo (Lucas
11:1)
Les enseo la importancia de las Escrituras: En los evangelios hay por lo menos 66
casos en los que Jess cita pasajes del Antiguo testamento, ensendole a sus
discpulos con su ejemplo que la palabra de Dios es el fundamento de sus
pronunciamientos.
Les enseo a evangelizar: Antes de enviar a sus discpulos a ganar personas (misin
de los 12 y de los 70), primero ellos le vieron como se acercaba a las personas, supla
sus necesidades, los atraa, ganaba su confianza, les manifestaba el camino de la
salvacin y les invitaba a decidirse.

Aplicacin:
Quien tiene la misin de decir cosas grandes, est obligado igualmente a practicarlas.
Gregorio Magno
Se requiere dentro del proceso de formar a otros, ser coherente entre las posturas y las
acciones, de esta manera no perdern fuerza nuestras afirmaciones, sino que por el
contrario tomarn mayor vigor, sern mejor asimiladas, facilitar el ser aceptadas y lograr
una mayor recordacin en las personas.
Dato a tener en cuenta:
El cerebro aprende a una velocidad aproximada de 900 kilmetros por hora, la sinapsis
(proceso elctrico cerebral) aumenta su eficiencia en un 95% cuando la informacin fluye
por los tres canales (auditivo, visual y kinestsico), pues aumenta la concentracin.
19

Para tener una idea sobre los porcentajes de asimilacin es importante conocer que la
memorizacin opera en la siguiente forma:
De lo que se escucha se retiene un 20%.
De lo que se ve se retiene un 40%.
De lo que se hace se retiene un 60%.
Cuando se integran el escuchar, ver, decir y hacer es posible lograr casi un 90% de
retencin lo cual ha causado prcticamente una revolucin en la enseanza.
5to Paso: NO TODO DEBO HACERLO YO:
Versculo clave: Y les dijo, venid en pos de mi, y os har pescadores de hombres (Mateo
4: 19)
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
Jess sabia que llegara el da en que sus discpulos tuvieran que afrontar una gran
responsabilidad (la Gran Comisin), y parte de la preparacin para esos das, consista en ir
en el proceso formativo entregndoles pequeas responsabilidades, las cuales iban
aumentando con el tiempo.
Jess permiti que de manera espontanea ellos mismos fueran asumiendo compromisos
(Andrs trajo a Pedro, Felipe encontr a Natanael, Mateo invit a sus amigos a una comida
en su casa junto a Jess) y el les iba encargando pequeas labores, como conseguir
comida, preparar el lugar donde pasaran la noche, para luego encomendarles el bautizar a
otros, hacer un milagro multiplicando la comida, liberar a un endemoniado, hasta
entregarle el mandato supremo: La gran comisin.
Aplicacin:
El arte de delegar tiene diferentes matices por analizar:
Yo debo dejar de lado orgullos y prejuicios que no me convienen, como creer que
nadie hace las cosas tan bien como yo, o creer que nadie las har con el mismo
sentido de pertenencia o pasin.
Henri Fayol afirm que conforme se asciende en la escala jerrquica de la
organizacin deben aumentar las funciones administrativas, mientras que si se
desciende predominan las funciones tcnicas. Es decir que debo aprender a soltar en
otros las tareas tcnicas y aprender mas a motivarlos, supervisarlos, orientarlos, es
decir aprender ms a hacer una labor de lder y no tanto una labor tcnica.
La delegacin de una tarea no tiene como nico fin el cumplimiento de la misma, en
realidad lo importante est tambin en la formacin de la persona, y cada vez
preparo mas a otros para que puedan asumir ciertas responsabilidades y tareas mas,
incrementando as mi capacidad de accin, pues tendr mas tiempo para hacer otras
labores.
Es importante en la delegacin dejar en claro la tarea asignada, establecer un
calendario para la entrega y prestar el apoyo necesario para su cumplimiento.
6to Paso: LA BUENA COSTUMBRE DE SUPERVISAR:
20

Versculo clave: Entonces los apstoles se juntaron con Jess, y le contaron todo lo que
haban hecho y lo que haban enseado. El les dijo: Venid vosotros a un lugar desierto, y
descansad un poco (Marcos 6:30-31)
Anlisis al liderazgo de Jesucristo:
Podemos ver que la enseanza de Jess alterno entre instruir, asignar tareas y supervisar
sus resultados y experiencias, es as, como vemos a Jess reunindose con sus discpulos a
escuchar los informes de sus experiencias y resultados en tareas como la misin de los 12.
Es importante ver que la supervisin de Jess no solo era para verificar resultados, tambin
vemos el caso cuando los discpulos no pudieron liberar a un endemoniado, a travs de la
supervisin el les explico porque no pudieron hacerlo y les dio instrucciones para una
prxima ocasin, as evita frustraciones, dudas no resueltas y aun tristezas y otros
sentimientos nocivos.
Vemos a
Se
Se
Se
Se

travs de la supervisin de Jess que:

verifican las acciones que se estn tomando
evalan los resultados
evitan sentimientos de desaliento, derrota y frustracin.
conduce a la persona hacia la madurez, pues hay lugar a la correccin.

Aplicacin:
En la teora general de la administracin hay esquemas generales para el buen desarrollo
del trabajo en equipo y para que el lder del equipo logre con efectividad conducir a los
suyos al xito del proyecto, para ello se ha de tener en cuenta:
Planear: anticipar el futuro y trazar el plan de accin.
Organizar: mantener tanto la estructura material como social de la empresa.
Dirigir: guiar y orientar al personal.
Coordinar: armonizar todos los actos y todos los esfuerzos colectivos.
Controlar: verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas establecidas y las rdenes
dadas.
(Henri Fayol)
El supervisar, controlar, coordinar los esfuerzos resultar un pilar fundamental, que de no
estar presente, dejar expuesto al fracaso o a la dilacin todo el esfuerzo realizado, pues
podr ser que todo sea solo intentos, fuerzas no canalizadas, o eternos trabajos que no se
concretan en resultados puntuales.
CONCLUSIN:
Las buenas intenciones y las buenas ideas no sern suficientes para alcanzar la realizacin
de los proyectos, nuestra vida debe estar marcada por una fuerte orientacin a resultados,
lo cual ha de hacer entender que nuestra capacidad de accin debe acrecentar con el paso
del tiempo.

21

En este camino, aprendemos que todo proyecto requiere de personas dispuesta a abrazar
mi causa, y que estas personas requieren una causa que traiga a sus vidas bienestar y
realizacin.
Tenemos entonces un llamado al liderazgo, aprendiendo a tomar el ejemplo de Jess,
trabajando de la mejor manera con Dios, conmigo mismo y con las personas que me
rodean.

LIDERAZGO EDITADO
INTRODUCCIN:
Cuando hablamos de la capacidad de editar, hacemos referencia a la posibilidad de abrir un
archivo original, resaltar lo mejor de el y poder corregir o perfeccionar sus falencias.
Es as, como hemos tenido la oportunidad de reflexionar acerca del liderazgo desde
diferentes posturas, ahora, es momento de editar ciertos aspectos, analizando acciones no
tan convenientes y retomando posturas de un lder como un hombre o una mujer de fe, el
cual trasciende mas all de posturas humanas para dar lugar a conductas plasmadas en la
Biblia, como un camino aun mas excelente del ya conocido en el liderazgo.
Tambin hemos tenido la oportunidad de reflexionar desde diferentes posturas el liderazgo
y sus matices, para lograr hacer un ejercicio diario en nuestras actividades cotidianas,
tomndolo como una excelente herramienta para el logro de nuestros proyectos y de los de
aquellos que nos rodean.
22

Para el Equipo de la Coordinacin PEC

Se sugerir el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?
v=wcNR4Bwj9Fc pero para mejorar su uso, se pide asistencia para
editarlo, la idea seria eliminar los primeros 2 segundos y dejarlo hasta el
segundo 53. Gracias!
Video: https://www.youtube.com/watch?v=wcNR4Bwj9Fc
Para lideres:
Una vez se ha hecho la primera parte de la introduccin la cual busca recapitular
lo ya visto y explicar el porque del siguiente tema, invitamos a presentar el video
antes referenciado como refuerzo, seguido al cual se plantea la siguiente
reflexin con la cual se finaliza la introduccin y se da paso al desarrollo del
tema.
Es momento de replantearnos lo olvidado, quitando por un momento la mirada del comn
denominador en los lderes mundiales y recordar nuestra esencia, nuestra identidad, lo que
somos delante de Dios, es momento de retomar el buen camino en el liderazgo.
DESARROLLO:
1era edicin: UN LDER SE MOTIVA... UN HOMBRE DE FE SE FORTALECE
Es fundamental para los lideres la continua estimulacin de sus emociones, ellos necesitan
alimentar su voluntad y para ello su clave radica en programarse mentalmente con
pensamientos positivos, acompaar su preparacin emocional con msica que los estimule,
ver videos que les emocione, imaginar escenarios agradables, y de esta manera se
preparan emocional y mentalmente para hacer frente la rutina cambiante que trae el
camino de un lder.
Una hombre de fe vive lo planteado en Efesios 3:16 para que os d, conforme a las
riquezas de su gloria, el ser fortalecidos con poder en el hombre interior por su Espritu
El H.S. Dr. Jimmy Chamorro Cruz nos expone una analoga practica que nos permite asimilar
mas esta primera edicin del liderazgo.
En sentido practico, podemos definir la fe, como el sistema inmunolgico de un hijo de
Dios. As como en el cuerpo, el sistema inmunolgico le protege de cualquier ataque de
virus y bacterias del ambiente, la fe a un hijo de Dios lo protege como un escudo y lo
lleva a ser victorioso por encima de toda adversidad.
Cuando el sistema inmunolgico est afectado, la persona est baja de defensas y se le
considera inmunosupresivo. Esta persona necesita aislarse, pues est expuesta a
enfermarse con cualquier elemento del ambiente. Se siente permanentemente
agotada.
Libro Hechos del Espritu Santo, el Apstol y la Conquista, Tomo I.
Si nos falta la fe y la fortaleza del Espritu Santo, es como si necesitramos aislarnos, pues
quedamos expuestos a que cualquier situacin nos afecte. Requerimos entonces como lo
dice Efesios aprender a fortalecernos en Dios, quedando as, la estimulacin de mis
sentidos, emociones y mente en un segundo plano.
23

2da. Edicin: LOS LIDERES ADULAN PERSONAS... LOS HOMBRES DE FE DESARROLLAN

PERSONAS.
Los lderes saben como enaltecer el ego de las personas, cmo hacerlos sentir bien, esto
con la intencin de contar con ellas para lo que necesiten. De esta manera cuando un lder
quiere romper alguna barrera con otra persona, la adula, pues nadie lo resiste, a las
personas les gusta que los enaltezcan, que alimenten su ego.
Los lideres son admirados por su capacidad de llegar a las emociones de las personas, de
tal manera que pueden armar aun guerras devastadoras con tan solo una habilidad de
estimular emocionalmente a masas. De esta manera lo vimos el siglo pasado en la segunda
guerra mundial, donde lideres militares con capacidad de llegar a la mente y las emociones
lograron organizar ejrcitos devastadores que hicieron lo inconcebible, logrando que las
personas hicieran cosas, de las cuales, pasado el tiempo no se explicaban como llegaron a
hacerlo.
Tambin, un lder se propone tocar las emociones de sus equipos, descubriendo sus
debilidades, al punto de generar una malsana dependencia emocional.
En contrate a esto, un hombre de fe, no se preocupa tanto por la emociones de su equipo,
es algo que ha de mantenerse en equilibrio y bien canalizado, pero se concentra mas en la
formacin, pues lo emocional tiene fecha de caducidad, es de corto plazo, mas la formacin
permanece, es mas fuerte.
Un hombre de fe se preocupa por llegar a corazn de su equipo, donde est el centro de su
voluntad, de entender y transformar su carcter, replantear para bien sus principios, su
filosofa de vida. Pero ante todo entiende que solo el Espritu Santo puede mudar el corazn
de una persona, por lo tanto sabe que la nica manera de llegar al corazn es siendo
personas llenas del Espritu Santo y de fe.
3ra Edicin: LOS LIDERES AGRADAN A LAS PERSONAS LOS HOMBRES DE FE AGRADAN A
DIOS:
Hay un factor fundamental para los lderes y es que deben ser agradables, simpticos y
carismticos ante los dems, pues se deben a ellos y deben ser atrayentes, pues todo lo
que tienen es la gente que los sigue.
Siendo fieles a esta postura, los lideres viven a la luz de retener a su personal al precio que
sea necesario, terminan viviendo una vida para los otros, pues su confianza, esperanza y
fortaleza est en que los dems estn con el, y si esto cambiara lo perderan todo.
Un hombre de fe, ha aprendido a trabajar con otros, pero a la vez ha entendido que su
confianza, esperanza y seguridad est en Dios, por lo tanto pueden faltarle las personas
pero nunca Dios. Diferente es que como consecuencia de acercarse a Dios, este le lleva a
hallar gracia delante de los hombres.
As un hombre de fe se enfoca en agradar a Dios, para ello es importante citar Hebreos
11:6 pero sin fe es imposible agradar a Dios siendo entonces la fe, su baluarte y
24

riqueza, la cual cada da incrementa en su relacin intima con Dios donde le conoce y
aprende a confiar mas en l.

4ta Edicin: LOS LIDERES SON CREATIVOS LOS HOMBRES DE FE CREEN A DIOS
Los lideres son creativos: crean ideas, tesis, teoras, modelos econmicos, empresariales,
etc. Y por esto sobresalen. Adems los lderes son admirados y seguidos por su capacidad
intelectual superior, es como si la gente pensara que alguien que es superior
intelectualmente, merece tener liderazgo sobre su vida, es decir, una mente inferior debe
estar aprendiendo de una mente superior y de esta manera los lderes son vistos como
hroes y modelos.
Esto es necesario, sin embargo requiere cuidado, pues el conocimiento, habilidades y
competencias personales no deberan hacerme una persona egocntricos ni engaarme
hacindome creer que todo lo puedo por mi propia cuenta, al punto de terminar
menospreciando mi dependencia de Dios.
Un hombre de fe ante todo aprende que su mayor riqueza es contar con la presencia de
Dios Y Moiss respondi: Si tu presencia no ha de ir conmigo, no nos saques de aqu.
(xodo 33:15).
Un hombre de fe, no solo sabe que Dios le dota de una capacidad de accin superior, sino
que aprende a capturar en la presencia de Dios la visin, la estrategia y la instruccin
diaria, logrando colocar toda su capacidad de accin y talentos en funcin de los planes de
l, el le cree a Dios y toma el camino trazado por l, permite que Dios sea su ruta de
navegacin.
5ta Edicin: LOS LIDERES SON IMPORTANTES, LOS HOMBRES DE FE SON TILES
Los lideres no pueden pasar desapercibidos. Ellos son importantes y necesarios, qu sera
del mundo sin ellos? Por esto buscan siempre sobresalir, posicionar su presencia, hacerse
notar y acaparar la mayor cantidad de mritos en todo buen resultado, a la vez que
esquivan toda responsabilidad en los errores.
2 Timoteo 2:21 As que, si alguno se limpia de estas cosas, ser instrumento para honra,
santificado, til al Seor. Un hombre de fe no busca ser importante o indispensable, sino
ser un instrumento til, est a disposicin de servir y no demanda que le sirvan en todo
tiempo y los reconocimientos resultan una aadidura que no lo sega, la cual disfruta si est
y le he indiferente si no se la otorgan.
ACTIVIDAD DE CONCLUSIN
Con el cierre de este tema, no solo se finaliza esta sesin de trabajo sino todo un bloque
respecto del liderazgo, para ello se propone una actividad de reflexin personal para lo cual
se requiere:

Un globo inflado con helio para cada persona

25

1 hoja media carta de colores llamativos

Hilo
Un lapicero o marcador por cada persona

A cada participante se le entregar una hoja y un bolgrafo o lpiz, la idea es registrar:

Aquello que debe empezar a trabajar desde cero
Aquello que esta haciendo pero debe mejorar
Aquello que debe dejar de hacer
Para lideres:
Mientras se realiza el registro de la actividad en las hojas, se coloca msica de
acompaamiento, preferiblemente instrumental para ir generando un
ambiente de reflexin. Con la misma sintona de solemnidad, se apagan las
luces y se inicia un momento de oracin entorno a nuestras conclusiones
referente al liderazgo.
Se conduce la oracin hasta hacer entender a las personas que aquel que
efecta cambios en mi corazn y me capacita para afrontar mi vida como un
verdadero lder es Dios mismo a travs de su Espritu Santo, por lo cual le
pedimos a l que nos habilite y desarrolle en nosotros las competencias
necesarias y en ese momento, en oracin convertimos lo que escribimos en la
hoja en nuestra peticin a Dios, para ello se finaliza la oracin invitando a las
persona a un espacio abierto (ya sea el patio o la calle) para que se cierre la
oracin soltando los globos con nuestra peticiones camino al cielo.

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