Вы находитесь на странице: 1из 8

1.

La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

Para separar los elementos de una enumeracin.


Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cmara , la caa de pescar y la Vespa.

Para aislar el vocativo.


Ej.: Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...

En los incisos que interrumpen una oracin, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
2. El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe mayscula.
Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran un prrafo.


Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione. Atrs han quedado un ao y medio de Trabajo e incertidumbres.

Punto y aparte: separa dos prrafos distintos con dos contenidos diferentes.
Ej.: Un ao despus de salir el disco al mercado, prcticamente todos saben ya quin es.
El segundo single ha comenzado a sonar.

Punto y final: cierra un texto.


3. El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el
suelo; sentarse en sillas medio rotas.

Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los
periodos tienen cierta longitud.
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque tenamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que
esperbamos.
4. Los dos puntos ( : )
Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:

Delante de una enumeracin anunciada con un verbo.


Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

En citas textuales.
Ej.: Se tir en la cama y grit: No puedo!

Despus de las frmulas de saludo en las cartas y documentos.


Ejs.:
5. Los puntos suspensivos ( ... )
Suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes:

Al final de una enumeracin cuando tiene el mismo valor que la palabra etctera.
Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el
Holocausto

Para expresar un momento de duda.


Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violn y con la niera, con un oficial y con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo les
estar aburriendo?

Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.


Ej.: En cuanto a lo del otro da fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable
6. Los signos de interrogacin ( ? )
Delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que
lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos de interrogacin.
Ej.:
Qu tal ests?

El signo final de interrogacin entre parntesis indica duda o irona.00


Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander.
7. Los signos de exclamacin ( ! )

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.


Nunca se deja un espacio despus del signo de exclamacin de apertura o antes del de cierre.
Ej.: Hola! Qu sorpresa!

El signo final de exclamacin entre parntesis indica sorpresa o irona.


Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador del Maratn de Nueva York.
8. Los parntesis ( ( ) )
Se utilizan en los siguientes casos:

Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaracin, sobre todo si sta no tiene mucha relacin con lo
anterior.
Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las prximas elecciones.

Para intercalar un dato o precisin (fechas, autores)


Ej.: Nac en La Felguera (Asturias).

Para evitar una opcin en el texto.


Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y 11 aos a la escuela.

En la transcripcin de textos para sealar la omisin de una parte del texto, se ponen tres puntos entre parntesis ()
Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que haba en la playa. () Miles y miles de gentes que buscaban y
crean que les enviaban barcos. () Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual.
9. Los corchetes ( [ ] )
Incorporan informacin complementaria como los parntesis.
Se usan en los casos siguientes:

Dentro de un enunciado que va ya entre parntesis para introducir una precisin.


Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la consideran como su mejor novela [1997]) es Plenilunio.

Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria al texto.
Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tena los ojos abiertos como liebre.
[como liebre] Alusin a la creencia vulgar que las liebres duermen con los ojos abiertos

Como los parntesis, cuando se omite una parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de parntesis)
10. Las comillas ( )
Se utilizan para:

Reproducir citas textuales.


Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta proposicin porque pienso que no est a la altura de mis ambiciones.

Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos narrativos.


Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo que deca simplemente pensaba: Qu guapo es!.

Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido especial o irnico.
Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el savoir faire de su pas.
Sus negocios no me parecen nada claros.
11. La raya ( )
Se utiliza en los siguientes casos:

Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por parntesis.
Ej.: Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la noche. Pero al final no vino.

En un dilogo cuando no se menciona el nombre de la persona o personaje.


Ej.:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.
12. El guin ( - )
Se utiliza :

Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta.
Ejs.:
Es una leccin terico-prctica
El caballo es de origen hispano-rabe

Para dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en el completa.
Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a estar harta de repetir siempre lo mismo.
13. La diresis o crema ( )
Se utiliza :

Para sealar la pronunciacin de la vocal u en las combinaciones gue, gui.

Ej.: pingino, vergenza, etc.


14. La barra ( / )
Se utiliza en los siguientes casos:

Con valor de preposicin en ejemplos como:


Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes

Forma parte de las abreviaturas como :


Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
15. El asterisco ( * )
Sirve para:

Sealar una nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se encierran entre parntesis. (*)

Sealar la forma incorrecta de una palabra.


Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso que vendr maana)
16. El signo de prrafo ( )
Este signo se usa:

Seguido de un nmero, para indicar divisiones internas dentro de los captulos.


Ej.: Como por ejemplo: 25 , 12.

En las remisiones y citas de estas mismas divisiones.


Ej.: Vase 16

ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO


El sistema nervioso es uno de lo ms susceptibles a las enfermedades, puesto que no slo lo afectan males de tipo orgnico, sino
tambin dolencias de tipo psquico que afectan la conducta y el estado de nimo del afectado. Este es el caso de padecimientos que son
respuesta a problemas producto de la relacin con otros o con el medio en general, como lasansiedades, el estrs, la depresin, las
fobias o el pnico.La epilepsia, la meningitis y el parkinson son algunas enfermedades que tienen que ver con problemas orgnicos
que afectan al sistema nervioso.ImgenesUn ejemplo a seguir.- Pese a la inmovilidad de sus piernas, producto de una parlisis,
Robinson Mndez no deja de lado su gran pasin: el tenis.
El sistema nervioso es uno de los ms susceptibles a las enfermedades, puesto que no solo lo afectan males de tipo orgnico, sino
tambin dolencias de tipo psquico que afectan la conducta y el estado de nimo del afectado. Este es el caso de padecimientos que son
respuesta a problemas producto de la relacin con otros o con el medio en general, como las ansiedades, el estrs, la depresin, las
fobias o el pnico.A continuacin, se describen brevemente algunas enfermedades que tienen que ver con problemas orgnicos que
afectan al sistema nervioso.
EPILEPSIA:
aunque se desconoce su causa, es provocada por cualquier irritacin o cicatriz en la corteza cerebral producto de un golpe brusco tras
algn accidente o un parto traumtico.Se manifiesta en forma de ataques convulsivos que pueden durar varios minutos, originados por
un desorden de los impulsos elctricos en el cerebro, durante los que el afectado cae al suelo, pierde la conciencia y entra en un estado
de convulsin (temblor generalizado). En algunos casos, estos ataques van acompaados de prdida de memoria temporal y descontrol
de los esfnteres.
Electroencefalograma (EEG) de un ataque epilptico

MENINGITIS:
Enfermedad caracterizada por la inflamacin de las meninges. Generalmente es de origen infeccioso. Esta enfermedad se confirma
con el estudio del lquido cefalorraqudeo (estudio citoqumico y cultivo).

TROMBOSIS Y HEMORRAGIA CEREBRAL:


En el primer caso, el mal se produce cuando una arteria es obstruida (tapada) por un cogulo, quedando toda la zona que deba ser
irrigada sin circulacin sangunea (infarto cerebral), por lo que dicha rea muere, ocasionando un dao neuronal que en casos
extremos puede llegar a una hemiplejia -la mitad del cuerpo se paraliza-.Las hemorragias se producen cuando una arteria se rompe y
sangra dentro del tejido cerebral. Tambin pueden producir parlisis corporal.

PARKINSON:
Afecta a las estructuras encargadas del movimiento, la coordinacin, el equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura. Se
produce a causa de la disminucin de la dopamina, un neurotransmisor esencial para la regulacin del movimiento en la sustancia gris
del cerebro.

NEURITIS:
Son enfermedades de los nervios perifricos (fuera del sistema nervioso). La ms conocida es la parlisis facial. Esta se presenta como
un dolor intenso que puede producirse al mascar, hablar, exponerse al fro o tocarse un punto sensible de la cara o boca. Generalmente,
las crisis se repiten con semanas o meses de intervalo y afectan a personas de edad avanzada.Narcolepsia: es un desorden del sueo
originado en disfunciones moleculares del cerebro y marcado por un incontrolable deseo de dormir durante el da. Los ataques, que
consisten en sueos vvidos y atemorizantes, pueden ocurrir en cualquier momento, an en medio de una conversacin, y producir una
incapacidad temporal de movimiento antes de despertar. Tambin causa debilidad muscular repentina, llamada cataplexia.

POLIOMIELITIS:
Es un mal viral que ataca a las clulas motoras de la mdula espinal o del tronco cerebral, principalmente de los nios, dejando
secuelas profundas, a veces irreversibles.Virus de la poliomielitis.

DEMENCIA:
.Consiste en la prdida de las capacidades sicolgicas, a causa de lesiones en el tejido nervioso central y sus arterias (infartos,
hemorragias, etc.). Por lo general, ocurre a personas de ms de 65 aos.El 55% de los casos de demencia se deben a la enfermedad de
Alzheimer o demencia senil, en la que el dao cerebral se debe a la produccin anormal de la protena amiloide. Entre sus sntomas
principales estn la desorientacin, dificultad para la marcha y alteraciones del lenguaje y memoria.

ENFERMEDAD DE ALZHEIMER:
La Enfermedad de Alzheimer es una enfermedad degenerativa del cerebro para la cual no existe recuperacin. Lenta e
inexorablemente, la enfermedad ataca las clulas nerviosas en todas las partes de la corteza del cerebro, as como algunas estructuras
circundantes, deteriorando as las capacidades de la persona de gobernar las emociones, reconocer errores y patrones, coordinar el
movimiento y recordar. A lo ltimo, la persona afligida pierde toda la memoria y funcionamiento mental. Aproximadamente la mitad
de las personas en los hospicios para ancianos y casi la mitad de todas las personas mayores de 85 aos sufren de la Enfermedad de
Alzheimer. Es ahora la cuarta causa principal de muerte en los adultos y, a menos que se desarrollen mtodos eficaces para la
prevencin y el tratamiento, la Enfermedad de Alzheimer alcanzar proporciones epidmicas para mediados del prximo siglo.Hasta
hace poco, dos anormalidades significativas se han observado en los cerebros de las personas afectadas por la Enfermedad de
Alzheimer: fibras retorcidas de clulas nerviosas conocidas como enredos de neurofibrilarios y una protena pegajosa llamada beta
amiloide.Las fibras enredadas son los restos daados de microtbulos, la estructura de apoyo que permite el flujo de nutrientes a travs
de las neuronas.

LINFOMA PRIMARIO DEL SISTEMA NERVIOSO:


El linfoma primario del sistema nervioso central (SNC) se define como un linfoma limitado al axis craneoespinal sin enfermedad
sistemica. Se ha visto una mayor incidencia de esta enfermedad entre pacientes con sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA)
y entre otras personas afectadas del sistema inmunolgico. La tendencia de la incidencia va acompaada por un aumento en la
mortalidad en ambos grupos. La historia natural de este trastorno difiere entre los pacientes con SIDA y los que no tienen SIDA. La
topografa axial computarizada (TAC) puede mostrar realce en crculo en la mitad de los pacientes con SIDA mientras que los
pacientes sin SIDA casi siempre muestran realce homogneo solamente. [1] A ambos grupos les va igualmente mal sin terapia, (1-3
meses de supervivencia media), pero la supervivencia general de los pacientes tratados es mucho mejor en los que no tienen SIDA
(18.9 meses) que en los que tienen SIDA (2.6 meses). [1]El estado funcional no ambulatorio y la edad mayor de 60 anos son
considerados como indicadores importantes de pronstico precario. Adems, la presencia de disfunciones neurolgicas mltiples,
niveles elevados de protena del liquido cefalorraqudeo y la localizacin no hemisfrica del tumor han sido asociados con un
pronostico peor. [2] Cuando el tumor progresa se limita al SNC y/o al ojo.

TUMORES:
Pueden ser primarios (si se originan primariamente en el Sistema Nervioso Central) o bien secundarios (si el origen proviene de un
tumor situado en otra parte del cuerpo, pero afecta por metstasis al cerebro a causa de la transferencia de clulas
malignas).RecuperacinLas fibras nerviosas perifricas que resultan aplastadas o solo parcialmente cortadas, pueden regenerarse
lentamente si no se han producido daos en el cuerpo celular y en los segmentos huecos de la vaina de mielina. En esos casos, la parte
que no ha sufrido daos estimula el crecimiento de varios brotes nerviosos en lo que queda de la fibra.Con una capacidad de
crecimiento de 1,5 mm diarios, la nueva fibra lentamente llega a su conexin previa, restaurndose la funcin y sensacin. Los brotes
no utilizados se degeneran.La regeneracin no se produce en los nervios del cerebro o de la mdula espinal; en lugar de eso, las fibras
nerviosas daadas son envueltas en tejido cicatricial.

LAS DROGAS EN EL SISTEMA NERVIOSO:


Debido a las actividades del sistema nervioso, no sera sorprendente que las alteraciones de su actividad conduzcan a alteraciones de la
conducta y del comportamiento. Entre las funciones del cerebro que pueden ser alteradas por sustancias qumicas estn: La
percepcin, la coordinacin muscular y las emociones. Aunque el uso de drogas psicoactivas se hallan en todas las edades y en todos
los pueblos, el incremento reciente en la variedad de drogas utilizadas ha alcanzado niveles dramticos en la gente joven de los pases
desarrollados del mundo. Al considerar la extraordinaria diversidad de drogas psicoactivas, puede verse que se agrupan en tres
categoras en cuanto a su efecto fisiolgico y al comportamiento, stas son: Estimulantes, depresivos y alucingenos.
ESTIMULANTES:
Los ms comunes son la cafena que se encuentra en el caf, t y bebidas derivadas de la coca. Cada uno de stos, estimulan el sistema
nervioso simptico, probablemente controlando los centros del hipotlamo.
DEPRESIVOS:
Reducen la actividad del sistema nervioso, existen cinco subcategoras que son: Alcoholes etlicos, barbitricos, tranquilizantes,
opiatos y anestsicos.
ALUCINGENOS:
Presentan un efecto distorsionante de las percepciones visuales y auditivas del sujeto que las ingiere.El alcohol y las drogas son

altamente dainos para el sistema nervioso. Por su composicin, alteran o inhiben las seales entre las neuronas, poniendo en riesgo el
funcionamiento del organismo.