ACTIVIDAD GRUPAL FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO

ECUACIONES DIFERENCIALES

LUIS HUMBERTO TRUJILLO ALVAREZ

CD.: 1018417258
GELBER HELY PULIDO
CD.:
CARLOS EDUARDO HUILA
CD.:
DEISY YANETH BUITRAGO
CD.:

PRESENTADO A:
DIEGO FRANCISCO MARTINEZ

GRUPO: 100412_162

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
CEAD YOPAL CASANARE
2016

INTRODUCCION
Para el periodo acadmico que iniciamos hay temas que debemos profundizar y
sobretodo reas como esta que es una de las que ms utilidad va a tener en nuestra
vida profesional, este paso por la ecuaciones diferenciales hace que nos
interesemos y comprometamos con el tema en asunto, as las cosas el
reconocimiento de este mdulo nos sirve enfticamente para aproximarnos y
profundizar de cierta manera lo que se nos avecina en el ambiente profesional.
Las diferentes actividades y definiciones de mxima importancia que dentro d
cualquier empresa o establecimiento para la bsqueda de logros.
Identificar los conocimientos previos sobre la temtica del curso, los compaeros
de equipo, tutor y director de curso, actualizar la informacin personal y fortalecer
la capacidad para seguir instrucciones, conocer la estructura del curso, propuesta
de contenido, la agenda; temticas a tratar antes de empezar las fases de
profundizacin.

OBJETIVOS GENERALES
Aprender los conceptos, clases y usos de las ecuaciones diferenciales
Identificar a nivel general los objetivos de las ecuaciones diferenciales y de cada
una de sus unidades.
Inculcar en el estudiante los conceptos bsicos con los cuales se desenvuelva en
el mbito laboral diseando y resolviendo modelos matemticos y de ingeniera.

ACTIVIDAD COLABORATIVA
Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en
el foro colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se
ha planteado y buscar el mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones
diferenciales de primer orden:
Considere un gran tanque que contiene 1000L de agua, dentro del cual una solucin
salada de salmuera empieza a fluir a una velocidad constante de 6 L/min. La
solucin dentro del tanque se mantiene bien agitada y fluye hacia el exterior del
tanque a una velocidad de 6L/min. SI la concentracin de sal en la salmuera que
entra en el tanque es de 1Kg/L, determine cuando ser de 1/2kg/L la concentracin
de sal en el tanque.
La concentracin de sal no es conservativa por la variacin que tiene
constantemente
Acumulacin=entrada salida

V=1000L constantemente por que la entrada y salida es la misma

Salida= cantidad de sal que sale por min

La ecuacin diferencial que rige la evolucin de la concentracin de sal en el

tanque es

Condicin inicial c(0)=0

La ecuacin (7.5) es lineal homognea o en variables separables

Que integrando adquirimos:

O igualmente

Es decir

Y como c(0)=0 resulta

0 = (0) = 1 = 1
la solucin del problema de condiciones iniciales:

Concentracin de

Por lo tanto la concentracin de sal en el interior del tanque es de 1/2Kgr/L al cabo

de ,

CONCLUSIONES
Aprender e implementar una de las herramientas fundamentales o primarias que
dan origen a otras como lo es el desarrollo de las ecuaciones diferenciales, ya que
es base fundamental porque maneja un conocimiento verbal y grafico global que
ayuda a comunicarse en cualquier mbito laboral de la ingeniera.

BIBLIOGRAFIA
https://www.dropbox.com/s/e5kgo5fnz13xixh/Ecuaciones%20Diferenciales%20Ex
actas.mp4?dl=0 Video, ecuaciones diferenciales exactas
Modulo Ecuaciones Diferenciales. UNAD. Aula virtual: Ecuaciones Diferenciales
100412
https://www.dropbox.com/s/755u9veq9yjdbhc/ED%20MEZCLAS.pdf?dl=0
Ejercicios de aplicaciones para ecuaciones diferenciales
https://www.dropbox.com/s/1ekhp4p8xhayhnv/Ecuaciones%20Diferenciales%20C
asi%20Exactas%20%28Factor%20Integrante%29.mp4?dl=0
Video, hallando factor integrante