RUTA DEL CIRCULO DE INTERAPRENDIZAJE COLABORATIVO (CIAC) N1

DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2 DIRECCIN
1.3 ACOMPAANTE PEDAGGICO
1.4 UGEL
1.5 FECHA
1.6 HORA DE INICIO
II

: No 6066 Villa El Salvador

: Av. Los lamos S/N Sector 2 Grupo 15
: Lic. Marcelino Prudencio Chanca
Lic. Moiss Quispe Ttito
: 01
DISTRITO :
Villa El Salvador
: 23/ 07 / 2014
DURACIN :
5 HORAS
: 8:00
HORA DE TERMINO: 1.00

INDICADORES:

2.1 Identifica los factores del contexto sociocultural que condicionan la prctica pedaggica.
2.2 Aplica los procesos pedaggicos y cognitivos en la elaboracin de su sesin de aprendizaje
2.3 Analiza crticamente su prctica pedaggica para identificar sus fortalezas y debilidades
III

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Se da la bienvenida a los(as) docentes al Crculo de Interaprendizaje

Colaborativo N1, registrando
la asistencia de las (os) docentes
participantes..

Ficha de
Asistencia

5 min

Se empieza la sesin con un dilogo sobre los lineamientos de los crculos de

inter aprendizaje colaborativo CIAC, en el marco del enfoque crtico reflexivo
e intercultural crtico.

Reporte del CIAC

10 min

Se proyecta el video : Maestros Aprendiendo Juntos a partir del cual se

realiza las siguientes preguntas:
-Qu sintieron al ver el video?
-Qu sucedi en el video?
-Cmo mejoran sus prcticas docentes en el Japn?
-Cmo enfrentan las dificultades?
-Qu mensaje nos trasmite el video?
-Qu fortalezas contaremos nosotros cmo docentes para enfrentar los
retos de la educacin del siglo XXI?

Proyector

15 min

El director realiza la dinmica

Pelotita preguntona (dinmica de
presentacin e identificacin de fortalezas y debilidades).

Papel peridico
Cinta de embalaje

20 min

Hoja Bond
Pizarra

5 min

-El director previo al CIAC elabora pelotas de papel peridico con cinta de
embalaje.
-Los docentes formaran un crculo, al centro del crculo se ubicar el director
que iniciar la ronda lanzando la pelota a uno de los docentes que debe
responder: Nombre y apellido, una fortaleza y una debilidad.
-El docente que tiene la pelotita preguntona al trmino de intervencin tira la
pelotita a cualquier docente participante para continuar con las intervenciones
hasta que se cierre el crculo.

20 min

 A partir de la dinmica, reflexionan sobre la estrategia que han empleado y

cmo el identificarse y/o reconocer alguna fortaleza o debilidad, les sirve en
su prctica pedaggica. Responden a la pregunta: Cmo creen que el
reconocer sus fortalezas y debilidades aportan a su prctica pedaggica?

20 min
15min

El director gua a las docentes hacia la construccin de su perfil del Docente,

basndose en el reconocimiento de sus fortalezas y debilidades.
Socializan voluntariamente los resultados del FODA, colocndolos en un
panel para sistematizar las fortalezas y debilidades ms recurrentes en
funcin a los Dominios del Marco del Buen desempeo.

10 min

El director en base a los resultados orienta la prioridad del dominio a

fortalecer (Fortalecer el dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los
estudiantes).

30 min

El director presenta a los docentes, las pautas para elaboracin de una

sesin de aprendizaje tomando en cuenta los procesos pedaggicos y
cognitivos.

10 min.

El director forma 4 equipos de trabajo, aplicando la tcnica del

rompecabezas empleando imgenes relacionados a la diversidad cultural de
nuestro Per.

30 min.

El director otorga a sus docentes participantes el tema, grado, capacidad e

indicador de evaluacin para elaborar equipo una sesin de aprendizaje.
El director invita a socializar las sesiones elaboradas en equipo. A partir del
cual participan en enriquecer la sesin de aprendizaje.

20 min.
Ficha de Co
evaluacin.
10 min.

Se establecen las ideas fuerza de la actividad elaborada por los docentes.

Se aplica una Ficha de co-evaluacin para evaluar la participacin de su
equipo de trabajo
Se sistematiza todo lo trabajado en el crculo de aprendizaje colaborativo
dando conclusiones finales, significatividad de aportes y sugerencias y
anotando sus compromisos en un acta de la primera reunin del CIAC, el cual
tiene que ser firmado por todos los docentes.
Se realiza la Metacognicin a travs de las siguientes preguntas Qu
aprendimos? Cmo lo hicimos? Qu necesitamos para hacerlo? Qu
dificultades tuvimos? Cmo las superamos?

30 min.

10 min.
20 min.

REGISTRO DE ASISTENCIA AL CIRCULO DE INTERAPRENDIZAJE

COLABORATIVO (CIAC) 01
N

NOMBRE Y APELLIDO

HORA DE
ENTRADA

HORA DE
SALIDA

FIRMA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

_____________
DIRECTOR

SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL