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Tarea 3
Teoras Contemporneas en Educacin
Grupo: 02
Febrero 22, 2016
Tarea 3
Resumen
Palabras clave: paradigma humanista, enseanza, evaluacin, rol del docente, rol del
alumno, fundamentos filosficos, existencialismo, fenomenologa.
Tarea 3
Introduccin
Tarea 3
Tarea 3
Evaluacin
Tarea 3
Son vistos como seres con iniciativa, con
necesidades personales de crecer, capaces de
autodeterminarse
El alumno es capaz de resolver problemas y
desarrollar capacidades creativamente
Se concibe al alumno como una totalidad, con
personalidad propia, como integrante de una
familia, una comunidad y una sociedad, y que
participan cognitivamente en estas y en las clases
(comunidad educativa)
Representante(s)
Aportacin
Existencialismo
Sartre y Kierkegaard
Fenomenologa
Humanismo
Tarea 3
natural hacia su realizacin
El hombre es un ser en contexto
humano
El hombre es consciente de s
mismo y de su existencia
El hombre tiene facultades para
decidir
El hombre es intencional
(Bugental, 1965; Villegas, 1986)
Modelos de educacin humanista
(Miller 1976):
Modelos de desarrollo
Modelos de autoconcepto
Modelos de sensitividad y
orientacin grupal
Modelos de expansin de la
conciencia
Maslow
Pirmide de necesidades
Allport
Rogers
La tendencia actualizante
Discusin
Tarea 3
Conclusiones
Tarea 3
Referencias
Tobas Imbernn, Cristina y Garca-Valdecasas, Jos: Psicoterapias humanisticoexistenciales: fundamentos filosficos y metodolgicos. S.D.