Creación y Gestión de Un Blog Con Wordpress Classroom PDF

Curso de
Profesores
Competencias
TIC
para
Asignatura 2: La comunicacin en las TIC

aplicadas al aula.
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Fundacin UNED, Curso de Competencias TIC para Profesores 6 Ed. Marzo 2016, www.cursoticprofesores.com
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Bloque 1. Uso de las TICs como va de comunicacin: Blog.
ndice
Uso de las TICs como va de comunicacin: Blog.
1. Introduccin a los blogs ............................................................ 3

2. Aplicaciones educativas de los blogs ............................................. 4
3. Herramientas para la creacin de blogs ......................................... 8
4. Elementos de un blog .............................................................. 8
5. Estructura de la informacin en Wordpress .................................... 10
6. Conceptos bsicos de Internet ................................................... 17
Dominio ................................................................................. 17
Alojamiento web o hosting .......................................................... 19
Acceso por FTP ........................................................................ 20
Opciones de un blog con Wordpress ................................................ 20
7. Wordpress Classroom .............................................................. 23
8. Crear un blog con Wordpress Classrooms ...................................... 28
9. Operaciones bsicas en WordPress .............................................. 30
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Aadir una entrada nueva ........................................................... 30

Subir una imagen ...................................................................... 32
Subir una imagen almacenada en nuestro PC..................................... 33
Subir una imagen desde su direccin URL ......................................... 36
Aadir un video ........................................................................ 36
Aadir un Widget ....................................................................... 38
1. Introduccin a los blogs

Un blog tambin denominado weblog o cuaderno de bitcora, es un sitio web que se
actualiza peridicamente y que permite recopilar cronolgicamente textos o artculos de uno o
varios autores, apareciendo habitualmente primero el artculo ms reciente, de forma que el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Este trmino ingls, blog o weblog, proviene de las palabras web y log ('log' en ingls
= diario). El trmino bitcora, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida
propia como si fuese un diario, que hace pblico en la web, basndose en el concepto de los
cuadernos de bitcora utilizados en la navegacin en los que se reflejan los hechos ms
relevantes que acontecen durante una travesa y denominados as porque se guardan en la
bitcora.
Los blogs se caracterizan por ser una herramienta web 2.0, desde el momento que
permiten compartir informacin a los autores y estn abiertos a que los lectores/navegantes
que lleguen hasta l, puedan dejar sus comentarios, sus opiniones, sus crticas y de esta forma
generar unos procesos de dilogo y participacin entre todos ellos.
El uso o temtica de cada blog es muy abierto, habindolos de tipo personal,
periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo, etc.
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La mayora de los blogs se compone fundamentalmente de texto, aunque algunos se

centran en fotografas (fotoblog), vietas, vdeos (vlog), educativos (edublog) o archivos de
audio (podcasting), y forman parte de una red ms amplia de medios de comunicacin
sociales.
Cmo docentes conectados la lectura de artculos en blogs es una fuente de

informacin constante para estar conectado y este tipo de plataforma tambin puede
convertirse en un espacio enriquecedor para compartir conocimientos, experiencias y visiones
de la educacin. Cuando se empieza a escribir regularmente en un blog, es fcil desarrollar
relaciones significativas con educadores/formadores de todo el mundo y recibir comentarios
sobre nuestro trabajo dentro de ese espacio personal.
La mayora de los blogs permiten a nuestros seguidores recibir avisos de los nuevos
contenidos que publiquemos a travs de una suscripcin RSS en herramientas como Feedly,
Symbaloo entre muchas otras, facilitando que lean nuestras aportaciones e igualmente es una
manera cmoda de seguir desde una nica aplicacin, dichas publicaciones.
igualmente es una manera cmoda de seguir desde una nica aplicacin, dichas
publicaciones.
Los blogs difieren en funcionalidad respecto a las tradicionales pginas web,
proporcionando una serie de ventajas entre las que destacan:
Facilitan la creacin de pginas web, ya que el texto se introduce en los blogs a
travs de un formulario parecido a un procesador de textos sin necesitar
conocimientos tcnicos avanzados.
Clasifican rpidamente los artculos por fecha, categora, autor u otros atributos.
La mayora de los sistemas de gestin de blogs, permiten al administrador del
blog invitar y aadir a otros autores, cuyos permisos y acceso son fciles de
gestionar.
Proporcionan un espacio personal de escritura que es fcil de usar, compartir y
automticamente archivar.
Permiten construir un portafolio digital con los trabajos y logros de los estudiantes
en el caso de los edublogs.
2. Aplicaciones educativas de los blogs
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Adems de los usos clsicos que como docentes podemos dar a esta herramienta,
como la actualizacin de contenidos y comunicacin con los alumnos, nos centraremos en las
capacidades y habilidades que puede desarrollar el alumno en su experiencia como autor de
un blog, aprovechando todas sus posibilidades como formato de publicacin e instrumento
para la interaccin social en la Red.
Organizacin del discurso

La estructura de los blogs permite la elaboracin del pensamiento de una manera
secuencial y otorga un alto grado de control sobre el discurso.
Prcticamente todo es modificable en un blog sin que afecte a su disposicin general:
se puede reeditar un post, asignarle una nueva categora, aadir nuevos enlaces al blogroll e
incluso cambiar la plantilla de diseo siempre que se desee.
Esta libertad para publicar y republicar no revierte en posibles problemas en la
recuperacin de la informacin, ya que el propio formato del blog genera un nuevo enlace
para cada nueva entrada y cuenta, adems, con distintos sistemas de bsqueda para su
consulta: por palabras, temas, das o nmero de visitas, por ejemplo.
El alumno bloguero dispone de todas estas opciones que potencian el lenguaje
hipertextual para componer su publicacin online y contextualizar cada nuevo post dentro del
discurso de su blog.
Uno de los elementos clave de los blogs, ya comentado al inicio de este bloque, es su
sistema de publicacin en orden cronolgico inverso. Esta caracterstica puede ser de gran
utilidad para aquellos profesores que quieran proporcionar una actualizacin peridica de
nuevos contenidos y convengan un pacto de lectura correspondiente con sus alumnos para que
puedan hacer uso de esa informacin.
Fomento del debate
Los blogs, as como la educacin, son por su propia naturaleza procesos de
comunicacin, de socializacin y de construccin de conocimiento. Una de sus caractersticas
ms importantes es la capacidad de interactividad, que permite que el blog pase de ser un
monlogo a un dilogo en una invitacin constante a la conversacin (Efimova y De Moor,
2005; Wrede, 2003). De esta forma, el alumno puede recibir el feedback de otros participantes
en el debate y tomar mayor conciencia de su propio aprendizaje (Ferdig y Trammell, 2004).
Adems de observar las conversaciones que tienen lugar en su propio blog a travs de los
comentarios que recibe, o ver las referencias a su blog con los trackbacks, el alumno puede
tambin seguir la evolucin del debate de los blogs donde haya dejado sus comentarios,
gracias a los servicios de agregacin de contenidos.
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La posibilidad de interaccin que proporcionan los blogs es complementaria a la

funcin de los foros de discusin. Los foros siguen siendo muy vlidos para dinamizar
debates entre un grupo de trabajo. Los blogs, sin embargo, son ms tiles en la organizacin
de la conversacin si lo que se pretende es aportar nuevos datos y enlaces (Wise, 2005).
Construccin de identidad
La identidad va tomando forma en todos nuestros actos como autores de blogs y se
refleja en aspectos como la eleccin del ttulo del blog, la informacin personal que ofrece,
los directorios en los que se inscribe, el diseo utilizado, los temas que suele tratar, los
enlaces recomendados, las fuentes ms utilizadas, los comentarios que dejamos en otros
blogs, etc.
Todo ello va quedando trazado en la Red y construye una idea de quines somos y qu
visin del mundo tenemos a los ojos de nuestros lectores (Oravec, 2003a). Sern ellos quienes
valoren estos elementos definitorios con objeto de evaluar la credibilidad que les sugiere la
coherencia e integridad de nuestro discurso (Chesher, 2005).
Aqu radica otra de las diferencias fundamentales entre los foros y los blogs: su
carcter personal. En los blogs se construye una identidad que responde a las manifestaciones
del autor en su actividad a lo largo del tiempo: La identidad individual es creada por la
naturaleza y la calidad de la interaccin con el discurso no por los juicios de otro individuo
(profesor, tutor) [] Proporciona a los individuos un sentimiento de identidad, de
responsabilidad y de relevancia (Wrede, 2005).
Paralelamente, el propio bloguero puede observar su grado de autoridad en la
blogosfera a travs de las referencias inversas (trackback) que reciben sus posts y de los
buscadores. Este sistema de reputacin tiene gran similitud con la valoracin que se hace de
las citas y de las referencias bibliogrficas en las publicaciones acadmicas.
Creacin de comunidades de aprendizaje
La creacin de blogs colectivos permite desarrollar capacidades de trabajo
colaborativo a travs de la distribucin de funciones en el grupo y del establecimiento de un
modelo de tutora mutua entre sus integrantes. El propio profesor tambin puede plantearse
ser un autor ms en el blog, al mismo nivel que sus alumnos, quienes, de esta forma, se
sentirn ms reconocidos en el proyecto y con mayor grado de autonoma (Dickinson, 2003).
Compromiso con la audiencia
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El profesor deja de ser el nico destinatario de la produccin del alumno y pasa a ser
uno ms entre todos los potenciales lectores de la Red. Este carcter pblico e interactivo es
fundamental para entender el potencial socializador de los weblogs. El alumno bloguero
pronto experimentar esta dimensin a travs de varios indicadores de la respuesta que genere
su blog, ya indicados anteriormente, como pueden ser los comentarios, los trackbacks, las
visitas y el nmero de suscriptores a sus fuentes (o feeds) RSS (12) en los agregadores.
Oravec (2003a) habla, adems, de la existencia de un pacto autobiogrfico entre el autor y
sus lectores que se manifiesta a travs de una declaracin de principios, ya sea expresa o
tcita, sobre el trabajo que desarrolla en el blog.
Este compromiso adquirido se puede referir a cuestiones como la forma de escoger sus
fuentes, los aspectos que va a cubrir y la parte de informacin personal que quiere dar, entre
otras.
En esta relacin conviene que los autores sean tambin dinamizadores del debate en su
pgina e intervengan en los comentarios de sus propios artculos.
Esto da una imagen de cercana y debate entre iguales que rompe con la verticalidad
clsica emisor-receptor de un autor que escribe y una audiencia que comenta sobre lo escrito.
Esta bsqueda de la horizontalidad en las relaciones ser de vital importancia para los
profesores blogueros que quieran aprovechar el potencial de comunicacin con sus
estudiantes a travs de este medio.
Documentacin
El blog es un medio idneo para coordinar proyectos de investigacin online, puesto
que permite organizar la documentacin del proceso a la vez que se beneficia de la
posibilidad de recibir feedback (Mortensen y Walter, 2002). Por medio de las actividades
propias de un blog, como son la bsqueda, la lectura, la seleccin y la interpretacin de un
tema, los alumnos inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en una
materia y pueden quizs llegar a convertirse en fuente de informacin y referencia para otros
blogs similares (Dickinson, 2003; Ferdig et al., 2004).
El carcter modular de los sistemas de publicacin de los blogs permite al alumno
utilizar los servicios de sindicacin de contenidos para mantenerse actualizado en los blogs de
su inters. Por su parte, el profesor tambin puede utilizar este sistema para organizar las
lecturas de los blogs de sus alumnos (Richardson, 2005).
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Finalmente, hay que apuntar que los blogs favorecen otros aprendizajes que, en
ocasiones, permanecen ocultos en la agenda de los grandes objetivos educativos y no por ello
son menos importantes. Por un lado, suponen una oportunidad para la socializacin entre
profesores y alumnos en un espacio ms horizontal e informal que el aula. Por otro lado, los
alumnos mejoran sus tcnicas de escritura y concentran su esfuerzo en la narracin, dando
ms importancia al contenido que a la forma (Huffaker, 2004). El hecho de que sea pblico
genera un sentido de responsabilidad en los alumnos, quienes ponen en juego su propia
reputacin en la Red y valoran su trabajo por encima de lo que podra ser un requisito
acadmico dirigido exclusivamente al profesor (Lankshear y Knobel, 2003).
3. Herramientas para la creacin de blogs

Wordpress, Blogger y Tumblr son algunas de las plataformas ms conocidas para
crear un blog y su popularidad se debe a que permiten publicar contenido web sin tener que
aprender el lenguaje HTML, ni necesitar conocimientos tcnicos avanzados.
En todos ellos, cualquier principiante puede introducir texto, imgenes y vdeos en una
pgina web, disponiendo estas plataformas de la particularidad de que el contenido que
escribimos, est separado del cdigo fuente y todos los elementos comunes de programacin
de la clsica pgina web.
De estas tres herramientas, nos vamos a centrar en WordPress, por ser una de las ms
extendidas y con ms posibilidades y opciones.
Aunque la plataforma WordPress tiene como objetivo principal permitir la creacin y
gestin de un blog, tambin dispone de plantillas para crear pginas web estticas, que
podemos usar para publicar el contenido de un evento, presentar un portafolio digital o crear
el sitio web del centro.
4. Elementos de un blog
Habitualmente los blogs disponen de una estructura o esqueleto muy similar en la
mayora de los casos que es:
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Cabecera: en donde se sita habitualmente el logotipo y el ttulo de blog.

Men de navegacin: incluye enlaces a pginas, tales como el contacto e
informacin sobre el autor y el propio blog, y otras que pueden llevar al visitante
a las pginas con entradas ms importantes.
Columna central: en ella aparece el contenido principal del blog, denominadas
entradas o posts, unas debajo de otras ordenadas de forma cronolgica inversa.
Columna lateral (frecuentemente a la derecha, denominado sidebar), en la que
se muestra informacin complementaria como es informacin del autor,
herramientas para buscar en el blog, las entradas o posts ms populares y
herramientas o complementos adicionales (llamados en Wordpress widgets)
Pie que aparece en la zona inferior en la que podemos mostrar ms informacin
complementaria y otros widgets
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Este es el esquema tpico de un blog pero existen muchas variaciones:
Sidebar a la izquierda y columna de contenido a la derecha (menos recomendable

pues dicen que el usuario tiende a fijarse primero en la parte de la izquierda)
Dos columnas para el sidebar, una a la izquierda y otro a la derecha de la columna
principal o de contenidos.
Una nica columna de contenido con un sidebar en la parte inferior de la pgina,
dividido en dos o tres columnas; etc.
5. Estructura de la informacin en Wordpress

Home.
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La pgina de inicio o home es la pgina principal de un blog. En ella se presentan

las primeras entradas, normalmente de 5 a 10 con su ttulo y el resumen de su contenido. En
algunos modelos o plantillas de Wordpress se muestra el primer post con su contenido
completo y el resto con el extracto. Normalmente, haciendo clic en el ttulo del post, o en un
enlace similar a Leer ms, se pasa a leer la entrada completa, lo que se denomina post
individual. A la home se accede tecleando, en el navegador, la URL correspondiente al
dominio del blog (por ej.: http://midominio.com).
Post o entrada individual.
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La entrada es cada unidad de publicacin que realizamos en nuestro blog. Cada

entrada est formada por un ttulo y una fecha de publicacin y normalmente se clasifica
dentro de una categora y con las etiquetas que estimemos oportunas. Su contenido puede ser
texto, imgenes, vdeos, podcasts u otros tipos de archivos digitales como mapas mentales,
documentos PDFs, y ms.
Los blogs muestran las entradas de forma cronolgica siendo el ms reciente el

primero en aparecer.
Pgina.
A efectos de edicin, las pginas son semejantes a las entradas o posts. La diferencia
fundamental es que las pginas no se muestran en el bucle de visualizacin de entradas y
estn enfocadas a mostrar informacin esttica, informacin que no se suele actualizar
frecuentemente lo habitual es que se muestren de forma permanente en los mens de
navegacin del blog.
Por ejemplo, puedes crear una pgina para informar sobre tu blog, sobre t o sobre los
servicios que ofreces. El aviso legal con informacin sobre tu poltica de privacidad puede ser
otra de tus pginas.
Categoras.
Las categoras son muy importantes a la hora de estructurar la informacin en el blog,
porque nos van a permitir crear grupos de entradas que tengan relacin entre s, pudiendo
pertenecer una entrada a varias categoras.
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Las categoras son trminos genricos que sirven para clasificar las entradas del blog y
hacer su bsqueda ms sencilla para el visitante. Cada entrada puede tener ms de una
categora, y asimismo dichas categoras pueden contener sub-categoras para crear una
correcta jerarqua en el blog.
En un blog de aula, por ejemplo, podramos crear una categora con el nombre de cada
asignatura que impartimos (p.ej.: matemticas, fsica) y como subcategora las unidades de
cada asignatura principal.
Normalmente, la lista de categoras suele aparecer a la izquierda de un blog. Pulsando
en una de ellas se obtendra nicamente un listado de las entradas que tuvieran que ver con la
categora seleccionada.
Si nuestros alumnos desean revisar todas entradas que han realizado para la clase de
matemticas, pueden rpidamente filtrar pulsando sobre esta categora sin tener que ir
pasando pginas y pginas para encontrarlas.
Tag o etiqueta.
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La etiqueta o tag es otra forma de clasificar los posts de un blog. A diferencia de las
categoras, permiten aplicar una taxonoma de detalle y ms concreta. Las entradas
correspondientes a una etiqueta tambin se muestran divididas en grupos. Igualmente son
usadas por los motores de bsqueda, como Google, para considerar la relevancia de una
entrada y mejorar el posicionamiento web.
Fecha.
En un blog, todos los posts disponen de la fecha de su publicacin, de forma que el
mismo blog gestiona un archivo en el que se pueden localizar las entradas por dicha fecha de
publicacin, presentndose por aos, meses o das.
Autor.
Un blog puede poseer varias autores, de forma que por defecto reflejan en cada
entrada quin ha sido su autor y posteriormente poder localizar las entradas de cada autor.
Comentarios.
Los comentarios son entradas que realiza el visitante del blog para dejar su opinin,
dar feedback o preguntar sobre el tema que hemos tratado, introduciendo la posibilidad de
conversar y colaborar con la comunidad docente.
Dado que los blogs se caracterizan por su constante actualizacin y la voluntad de su

autor de estar en contacto con sus lectores, los comentarios facilitan dicho acercamiento,
posibilitando que los lectores planteen preguntas sobre una entrada, cuenten sus experiencias
o corrijan errores en lo relatado por el autor.
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Wordpress nos permite limitar o moderar los comentarios para evitar salidas de tono o
la presencia de spam. Los comentarios vienen instalados por defecto, pero tambin se pueden
deshabilitar, bien por pginas, bien por entradas.
Herramienta de bsqueda.
WordPress posee un buscador interno que proporciona al usuario una herramienta de
localizacin de contenidos del blog relacionados con las palabras que indiquemos en la
bsqueda.
Temas.
Los temas son las plantillas que permiten modificar el aspecto o apariencia del blog.
Existe una gran comunidad dedicada a la creacin de diseos de blogs para WordPress y
gracias a sus variados temas podemos personalizar su navegacin, facilitar su lectura, escoger
la letra o darle un toque original de color y esttica.
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En Internet podemos encontrar una gran cantidad de temas gratuitos o temas a precios
econmicos, que nos permitirn dar una apariencia muy profesional a nuestro blog.
Widgets o gadgets
Son pequeos programas, presentados en formato de archivo, que realizan una funcin
muy especfica en el blog para proveer informacin adicional como, por ejemplo, mostrar las
entradas ms populares, mostrar las entradas relacionadas con un tema, mostrar un calendario,
incorporar una lista de los visitantes, etc.
Los widgets (en Blogger se denominan gadgets) se pueden agregar, eliminar y
organizar en las barras laterales del blog, en el pie o en ocasiones al final de una entrada.
Wordpress nos ofrece una serie de widgets ya preinstalados, que podemos activar con un
simple arrastrar y soltar.
Plugin o complemento
Un plugin es un programa de software especfico para el blog y nos permite aadir una
nueva funcionalidad.
La mayora de los plugins son gratuitos o tienen versiones gratuitas y te permiten una
gran flexibilidad a la hora de construir tu blog.
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Un ejemplo sencillo es un plugin que permita al visitante compartir fcilmente nuestro

contenido en las principales redes sociales y al lado muestre el nmero de comparticiones que
ha obtenido hasta la fecha. Al instalar dicho componente, automticamente en cada entrada de
nuestro blog apareceran las principales redes sociales para facilitar este propsito.
6. Conceptos bsicos de Internet

Para crear un blog es necesario estar familiarizado con una serie de conceptos bsicos
utilizados en Internet que describimos a continuacin.
Dominio
El dominio es un nombre que identifica una pgina web.
Los dominios son nicos en Internet y podramos compararlos con los nmeros
telefnicos, en donde no existe ningn nmero repetido en todo el mundo. Por ejemplo el
dominio
www.cursoticprofesores.com es el nombre de dominio de la pgina web del curso.
Este dominio solo puede apuntar a un servidor web, en donde tendremos alojado
nuestro sitio web o blog. El servidor web, por su parte, s puede tener alojadas varias pginas
web pero cada una con su dominio especfico.
Los dominios se componen de tres partes, tomando el ejemplo anterior:
1. Las tres (www)
2. El nombre que queremos darle a nuestro dominio propiamente dicho
(cursoticprofesores)
3. El sufijo, que indica la tipologa del dominio, en nuestro caso es (.com). Otros
tipos de tipologas seran .es, .net, o .org. Dichos sufijos pueden indicar desde la
localizacin, categora de la web o tipo de organizacin.
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Cuando queremos visitar una web o blog acostumbramos a ver y a escribir en el

navegador los nombres de los dominios que deseamos visita (p.ej.: www.google.es). Cuando
hacemos esta operacin, los servidores de Internet traducen este dominio a un cdigo
numrico llamado Direccin IP. Para realizar dicha traduccin utiliza un Servidor de
Nombres de Dominio o DNS.

Para conocer la direccin IP de una pgina web, podemos ir a un sitio web como
https://whois.domaintools.com/ e introducir su nombre, por ejemplo www.google.es.
Una vez pulsado el botn de Search, el sistema nos devuelve la direccin IP de

google.es como 173.194.202.94.
IP Address
173.194.202.94 - 47 other sites hosted on this

server
IP Location
- California - Mountain View - Google Inc.
ASN
AS15169 GOOGLE - Google Inc. (registered Mar 30, 2000)
Whois History
2,139 records have been archived since 2009-1009
Whois Server
whois.domaintools.com
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De forma que si esta direccin la colocamos en la barra de direcciones del navegador

(la parte superior) nos llevar a la pgina web de Google Espaa.
Los servidores web, que estn repartidos por todo el mundo, realizan una traduccin
para facilitar la bsqueda de pginas web, sin la complejidad de recordar su direccin
numrica.
Por tanto cuando creamos un nombre de dominio para nuestro blog, estamos
apuntando a una direccin IP y en esta direccin estar alojado nuestro blog.
Alojamiento web o hosting

Un hosting es el alojamiento o espacio en el que colgamos nuestra web y todos sus
contenidos y as hacer accesible su web en Internet.
El alojamiento Web lo proporcionan empresas que dan espacio en un servidor para
instalar un blog o un sitio web.
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Cada elemento que subimos a nuestra web, ya sea un texto o una imagen, ocupa un
poco ms de ese espacio.
Acceso por FTP

Tener acceso por FTP a los archivos de tu web significa que puedes descargar y subir
archivos as como editarlos.
Una pgina web est formada por una serie de archivos que contienen toda la
informacin necesaria para que funcione, al poder editarlos puedes hacer casi cualquier cosa
que te imagines.
Eso s, es imprescindible tener algunos conocimientos previos sobre lenguajes de
programacin.
Nuestros archivos (imgenes, documentos y videos) podrn ser subidos a travs de un
software que utiliza FTP (Protocolo de transferencia de ficheros) o una interfaz Web que nos
proporcionar el mismo Wordpress en el mismo navegador.
Opciones de un blog con Wordpress

WordPress se ha extendido a nivel mundial al ser una herramienta muy fcil de usar y
por disponer de una gran comunidad de desarrolladores que participan en su evolucin y
mejoras continuas.
Wordpress es el software libre de gestin de contenidos gratuito que se puede
descargar desde el sitio WordPress.org, que a su vez dispone de dos posibles opciones para su
configuracin y alojamiento:
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Wordpress.org: Alojamiento en un servidor web de nuestra eleccin o

Wordpress.com: Alojamiento en el servidor web propio de Wordpress.
Indicamos a continuacin las diferencias ms notables que existen entre ambas

opciones.
WordPress.org es la pgina web de desarrollo de la herramienta WordPress para la
creacin de blogs, pudiendo descargar y alojar todos sus archivos en nuestro propio hosting,
que previamente debemos tener contratado junto con un dominio propio.
El proceso de instalacin de Wordpress.com en el hosting requiere de ciertos
conocimientos tcnicos y de un mantenimiento frecuente de la base de datos y actualizaciones
del software.
A cambio obtendremos completa libertad de personalizar nuestro blog al poder hacer
cambios el cdigo fuente de las plantillas de los temas, modificar el cdigo interno (PHP),
instalar cualquier tipo de plugins o complementos, cambiar idiomas, aplicar estrategias
avanzadas de SEO y ms.
Wordpress.com es el servicio web gratuito de alojamiento de blogs mediante la
herramienta WordPress ofreciendo hasta 3GB de almacenamiento. Se nos asigna una
direccin URL del tipo [nombre.wordpress.com] y presenta algunas limitaciones:
Slo podemos instalar alguno de los temas que tiene disponibles (ya hay ms de
200 disponibles), pero no podemos instalar temas que no estn en esta base de
datos.
Igualmente el uso de cdigos de programacin estn restringidos por razones de
seguridad.
Tampoco nos permite utilizar FTP ni instalar plugins, pero ya lleva configurados
algunos widgets, botones para las redes sociales y ms.
Como ventaja no requiere de conocimientos tcnicos para gestionar el blog, tenemos
copias de seguridad automticas, espacio ilimitado para las bases de datos, actualizacin de
software automticas, soporte de la comunidad mediante foros, administracin y estilos multilenguaje, estadsticas de trfico, control de comentarios, sistema de filtro de spam gratuito y
ms.
Mediante la opcin de pago, WordPress.com ofrece un servicio de mejoras, tales como
aumentar el espacio para subir archivos o activar la personalizacin CSS. Todo ello se puede
encontrar en el Escritorio o panel de administracin del blog, en la pestaa Tienda.
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Con ambas alternativas como podemos observar, podremos disponer de este magnfico
software, como gestor de contenidos, con el cual podemos crear una web o un blog y
gestionarlos, que tienen en comn su origen, ya que WordPress.org naci como un software
libre para la creacin de sitios web en el ao 2003.
Detallamos a continuacin una tabla con las diferencias ms notables entre ambos
sistemas en las caractersticas ms relevantes.
Hosting
Dominios
Plugins
WordPress.org
WordPress.com
El hosting tienes que proporcionarlo

t, contratndolo en algn proveedor
externo.
La capacidad del alojamiento la
decides t al contratarlo.
Tienes que contratar el dominio de
manera independiente.
Ofrecen un servicio de hosting

gratuito de 3 GB.
Para ampliar el espacio, tienes que
pasar a alguna de las versiones de
pago.
Tienes un dominio gratuito
acabado en wordpress.com, p.e.
tudominio.wordpress.com.
No existen los plugins.
Las funcionalidades bsicas ya
vienen cubiertas.
Ests limitado a los temas que
ofrecen en WordPress.com (hay
ms de 200 temas gratuitos y ms
de 80 de pago)
Puedes instalar los que necesites.
Hay cientos de temas gratuitos y

otros tanto de pago que puedes
comprar.
Tambin puedes incluso construir
tus propios temas personalizados
utilizando PHP y CSS o modificar
un tema que ya est hecho.
Eres totalmente independiente, no
La
comunidad tienes que registrarte en ningn sitio.
Temas
No tiene ninguna publicidad a no ser

que t quieras incluirla para
monetarizar tu web, eres totalmente
libre de hacer lo que quieras.
Acceso por
FTP
Soporte
tcnico
Tienes acceso a todos los archivos

de tu instalacin y puedes editarlos.
No hay soporte tcnico.
Existe un foro en el que ya estn
Tienes soporte tcnico por mail

(en ingls) y foros en los que
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Publicidad
Formas parte de una comunidad

que funciona como una red social
entre los usuarios.
El registro es obligatorio.
En su versin gratuita puede
incluir publicidad en tu blog o
web y no permite que t incluyas
publicidad propia o tengas
ninguna actividad econmica ni
vendas nada desde tu web.
No tienes acceso mediante FTP
solucionados la mayora de los

problemas con los que te puedas
encontrar y en el que puedes
preguntar lo que quieras.
puedes resolver la mayor parte de

las dudas.
7. Wordpress Classroom
WordPress.com, la versin autoalojada de Wordpress, dispone de la versin llamada
Classrooms, adaptada al sector educativo y enfocada a facilitar el trabajo colaborativo entre
profesores y estudiantes.
Con esta adaptacin, el profesor tendr las herramientas necesarias para crear de forma
muy simple un blog personal, en donde compartir sus experiencias educativas y tambin un
blog de aula para las materias que imparta, pudiendo gestionar ambos desde el mismo panel
de control.
Igualmente permite que los estudiantes puedan contribuir al blog de aula fcilmente
adquiriendo permisos de autor.
WordPress Classrooms se diferencia con las siguientes funcionalidades adicionales
para la educacin:
Invitar a los estudiantes a contribuir al blog
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Classrooms permite invitar a los estudiantes u otros docentes para que introduzcan
sus propias entradas sobre un proyecto de aula, un evento o un experimento. Los
estudiantes podrn crear su cuenta en segundos y unirse al blog. El profesor puede
asignar diferentes permisos a los alumnos como autor, editor o colaborador.
Crear y gestionar mltiples blogs desde la misma cuenta

Si como profesor impartimos ms de una asignatura o deseamos crear varios
blogs temticos, WordPress Classrooms permite crear y gestionar con la misma
cuenta tantos blogs diferentes como deseemos.
Pulsando en el icono de WordPress podemos acceder a "Mi blog":
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Y para crear un nuevo blog pulsaremos en el botn "Crear otro blog":
Interfaz simplificada
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Classrooms presenta una interfaz simplificada como novedad para aadir ms

rpidamente una entrada multimedia en el blog.
Obtener Feedback
La comunicacin y la respuesta del estudiante y de la comunidad educativa a una
entrada son importantes para el autor de una blog. La pestaa Feedback agrupa las
respuestas y comunicaciones procedentes de un formulario del blog, comentarios
recibidos en una entrada y suscripciones va email.
Calificar entradas del blog
Si deseamos conocer o comunicar el grado de inters y satisfaccin con el
contenido de una entrada en el blog, podemos usar un sistema de puntuacin
mediante estrellitas amarillas que se incluye al final de cada entrada.
___________________________________________________________________________________________
Pgina
26
De esta manera podemos usarlas para dar feedback a un contenido explicado por
un estudiante en el blog de aula o por el contrario valorar la opinin de nuestros
visitantes sobre nuestras reflexiones y opiniones y as conocer los temas que
despiertan ms inters y reacciones.
Publicar una encuesta

WordPress Classrooms incluye la posibilidad de crear encuestas en segundos para
saber que piensan los alumnos de un tema, los padres de un evento o los lectores
de una metodologa educativa.
Las encuestas forman parte del panel de control de WordPress sin necesitar de la
instalacin de ningn widget o plugin para su creacin. Adems se puede
personalizar su apariencia, bloquear a personas que ya hayan votado, hacer
visibles o no los resultados de la misma, permitir comentarios y publicarla de
forma automtica en una entrada del blog.
Proteger la privacidad
Classroom permite limitar el acceso a nuestro blog, agregando una contrasea a
cualquier pgina, haciendo todo el blog privado o hasta invitando slo a ciertas
personas para que puedan acceder al blog.
Conectar con frecuencia con los padres
El profesor puede publicar noticias de clase en el blog o aadir fcilmente con los
widgets ya integrados un Calendario de Google con los prximos eventos de la
escuela, que servir para mantener a los padres fcilmente informados.
Socializar
Classrooms integra herramientas listas para usar, que nos permiten compartir el
contenido de cada entrada en las redes sociales y as conectar con otros docentes y
difundir nuestro portafolio digital.
Compartir con los compaeros
___________________________________________________________________________________________
Pgina
27
El profesor dispone de una biblioteca multimedia para subir documentos y

enviarlos a compaeros de trabajo o publicarlos directamente en el blog para que
los estudiantes, madres y padres puedan descargarlo.
8. Crear un blog con Wordpress Classrooms

Accede a http://es.wordpress.com/classrooms/
Pulsa en "Empieza ya" para registrarte y crear tu blog, no accedas.

A continuacin, rellena el siguiente formulario para crear tu sitio web y sigue los
pasos que se van indicando:
Nombre de tu sitio: Aqu pondrs el nombre del sitio
Direccin del sitio: direcciondeinternet.wordpress.com
Direccin de correo electrnico: tucorreo@correo.es
Nombre de usuario administrador del blog: tusuarioparaentrar
La contrasea para el usuario: contraeadelusuario
___________________________________________________________________________________________
Pgina
28
___________________________________________________________________________________________
Pgina
29
Para finalizar, pulsa en el botn "Crear Blog" situado en la parte inferior de la pantalla:
9. Operaciones bsicas en WordPress

WordPress es tan fcil de usar que no necesita de ninguna directiva previa. De hecho,
para acceder a la mayora de las opciones, simplemente debemos pulsar sobre las pestaas
que nos presenta la barra lateral izquierda del panel de dministracin principal.
Aadir una entrada nueva
___________________________________________________________________________________________
Pgina
30
Para escribir una entrada en el blog, iniciamos la sesin y simplemente pulsamos en el

apartado de Entradas > Aadir nueva.
Si hemos iniciado sesin con nuestro usuario, ya seremos los autores de dicho artculo
por lo que ya podemos proceder a rellenar los siguientes campos:
1
4
2
___________________________________________________________________________________________
Pgina
31
Introducir el ttulo (1),

Introducir el texto a publicar (2)
Seleccionar a qu categora pertenece el artculo y las etiquetas que describan el
artculo (3)
Finalmente publicar el artculo.(4)
Con estos simples pasos publicamos nuestra primera entrada del blog en Internet.
Durante el proceso de elaboracin de una entrada existen dos opciones muy tiles
situadas en la parte superior derecha del panel superior:
Ver, que nos permite ir visualizando cmo queda el artculo en el blog

mostrando el formato del texto y las imgenes subidas.
Guardar borrador, que nos permite ir guardando el contenido de nuestra entrada,
hasta tenerlo listo para su publicacin.
Publicar para que se publique directamente la entrada y estar ya visible en la
web.
Establecer fecha y hora, que nos permite programar una fecha de publicacin si
tenemos varios artculos pendientes y no deseamos publicarlos todos de una vez.
Subir una imagen
___________________________________________________________________________________________
Pgina
32
Podemos incluir imgenes en nuestras entradas pudiendo subir todas las imgenes
que estimemos necesario, disponiendo para ello de dos opciones:
Subir una imagen almacenada en nuestro PC

Para subir una imagen desde nuestro PC, pulsamos sobre el botn Aadir
multimedia que encontraremos debajo del ttulo:
En la nueva ventana emergente nos aparecen tres opciones: Biblioteca Multimedia,

Aadir nueva y Aadir va URL.
___________________________________________________________________________________________
Pgina
33
Seleccionaremos Aadir nueva (1)

Se nos abrir la ventana del explorador para que elijamos desde nuestro PC la
imagen deseada (2)
Pulsaremos sobre el botn abrir (3).
2
2
3
La imagen se subir a la plataforma WordPress y nos dar la opcin de

mediante el botn de Editar de poder introducir la siguiente informacin:
___________________________________________________________________________________________
Pgina
34
El ttulo de la imagen que podemos modificar pulsando sobre l. (A)
La leyenda que aparecer debajo de la imagen una vez la imagen est publicada y
sirve como texto explicativo para el lector. (B)
Texto alternativo se utiliza por los navegadores para mostrar una explicacin de la
imagen o para indexar una bsqueda de la misma en Google imgenes. No es
imprescindible rellenar esta casilla, pero es interesante para que otros lo
puedan encontrar. (C)
Y una pequea descripcin, que es conveniente siempre rellenar por razones de
posicionamiento web en Google. (D)
Para finalizar, pulsaremos sobre el botn Insertar (E)
A
B
C
D
___________________________________________________________________________________________
Pgina
35
Subir una imagen desde su direccin URL
Para subir una imagen que se encuentra en Internet, por ejemplo en Google imgenes
u otros bancos, con licencia gratuita para uso educativo, podemos directamente usar la opcin
de subida de imagen desde una URL Aadir va URL.
Al igual que con las imgenes subidas desde nuestro ordenador, podemos introducir
una leyenda y el campo Alt Text para su indexacin en motores de bsqueda.
Aadir un video
WordPress tambin permite de forma simple insertar en nuestros artculos videos
alojados en YouTube o Vimeo para clarificar conceptos.
___________________________________________________________________________________________
Pgina
36
Previamente nos debemos ir a la URL del vdeo y obtener los cdigos HTML de
compartir. Por ejemplo en Youtube, debemos proceder como sigue:
1
2
Pulsar sobre el botn de Compartir (1)

Cuando se despliega el men, pulsar sobre Insertar (2)
Copiar el cdigo HTML que aparece debajo, que comienza con <iframe (3)
___________________________________________________________________________________________
Pgina
37
Volvemos a la entrada y cambiamos del modo Visual al modo HTML, en el que

veremos que aparecen cdigos de programacin.
Y en esta situacin, pegamos el cdigo HTML que antes hemos copiado <iframe .>
y pasamos nuevamente al modo Visual apareciendo con el siguiente aspecto:
Si pulsamos el botn de Vista Previa o Ver, podremos ver cmo nos queda
insertado el vdeo dentro del texto de la entrada.
Aadir un Widget
Los widgets son pequeos programas que aaden funcionalidad a nuestro blog y
pueden ir desde algo tan simple como mostrar las ltimas tres entradas que hemos publicado,
mostrar nuestros ltimos tweets o mostrar las categoras creadas. Suelen colocarse
frecuentemente en la columna derecha del blog o sidebar y/o en el pie de pgina.
___________________________________________________________________________________________
Pgina
38
Una serie de widgets se encuentran ya preinstalados en WordPress cuando creamos

nuestro blog y escogemos el tema. Para gestionar los widgets, accedemos desde el panel de
administracin extendido al apartado Apariencia > Widgets
Los widgets disponibles varan segn el tema escogido y se mostrarn con un pequeo
ttulo y una pequea descripcin que nos indican la funcionalidad que aaden al blog.
Para agregar un widget, simplemente tendremos que arrastrarlo desde la parte central
(1) y soltarlo a la derecha (2), pudiendo escoger que aparezca en la barra lateral del blog o
alternativamente que aparezca en el pie de pgina.
Los widgets pueden igualmente desinstalarse en cualquier momento, realizando
el proceso inverso, es decir arrastrando el widget desde la columna (2) y soltando el mismo en
el centro del panel (1).
Asimismo, la colocacin de los widgets que aparecen en nuestro blog puede
reorganizarse desde la columna 2. En este caso arrastramos y soltamos el widget
concreto hacia arriba o hacia abajo segn la nueva posicin que deseemos que ocupe.
Los widgets ms usados y recomendados para agregar a un blog son:
___________________________________________________________________________________________
Pgina
39
Buscar: Permite al visitante introducir unas palabras en el buscador para
___________________________________________________________________________________________
Pgina
40
encontrar un contenido concreto en nuestro blog.

Entradas recientes: El visitante puede ver las ltimas cinco entradas de nuestro
blog.
Lista de categoras: El visitante puede ver rpidamente entradas especficas de un
tema al estar clasificadas en categoras.

Creación y Gestión de Un Blog Con Wordpress Classroom PDF

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AS15169 GOOGLE - Google Inc. (registered Mar 30, 2000)

2,139 records have been archived since 2009-1009

De forma que si esta direccin la colocamos en la barra de direcciones del navegador

Alojamiento web o hosting

Acceso por FTP

Opciones de un blog con Wordpress

Wordpress.org: Alojamiento en un servidor web de nuestra eleccin o

Indicamos a continuacin las diferencias ms notables que existen entre ambas

El hosting tienes que proporcionarlo

Ofrecen un servicio de hosting

Puedes instalar los que necesites.

Hay cientos de temas gratuitos y

No tiene ninguna publicidad a no ser

Tienes acceso a todos los archivos

Tienes soporte tcnico por mail

Formas parte de una comunidad

solucionados la mayora de los

puedes resolver la mayor parte de

Crear y gestionar mltiples blogs desde la misma cuenta

Y para crear un nuevo blog pulsaremos en el botn "Crear otro blog":

Classrooms presenta una interfaz simplificada como novedad para aadir ms

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9. Operaciones bsicas en WordPress

Aadir una entrada nueva

Para escribir una entrada en el blog, iniciamos la sesin y simplemente pulsamos en el

Introducir el ttulo (1),

Ver, que nos permite ir visualizando cmo queda el artculo en el blog

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