Formando infanciacreando futuro

PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA

ASESINATO EN CANADIEN EXPRESS
Nombre
estudiante:
Asignatura:
Profesor (a)
Objetivo (s)
a evaluar:

Habilidades
trabajadas
Indicador (es)
de evaluacin

Tiempo
estimado

Curso:

6 A

N
Lista
12-04 2016

LENGUA Y LITERATURA
Fecha:
JANET CORVALAN IBARRA
Analizar las narraciones ledas para enriquecer su comprensin,
considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la
historia, los personajes, su evolucin en el relato su relaciono otros
personajes la relacin de un fragmento de la obra con el total, l
narrador distinguindolo del autor, el personaje tipo (por ejemplo
pcaro, el avaro el seductor, la madrastra, etc.), smbolos y tpicos
literarios presentes en el texto. Los prejuicios, estereotipos y
creencias presentes en el relato y su conexin con el mundo
actual, la disposicin temporal de los hechos, con atencin a los
recursos lxicos y gramaticales empleados para expresarla,
elementos en comn con otros textos ledos.(OA 3)
Leer comprender-Analizar-Relacionar-Resumir
-Explican por escrito, porque un personaje tiene mayor o menor
relevancia en el desenlace de la historia
-Describen los personajes a partir de lo dicen y hacen, y lo que se
dicen de ellos
-Explican las relaciones que hay entre los personajes, en trminos
de parentesco, amistad, influencias de uno sobre otro, etc.
-Sealan que informacin, importante para entender la obra, se
entrega en un fragmento seleccionado por el docente.
-Distinguen al narrador del autor
-Identifican prejuicios, estereotipos y creencias en la obra leda
comparan lo que ah sucede con sus propias vidas o el mundo que
los rodea.
-Resumen la historia, evidenciando el orden en que sucedieron los
hechos y no necesariamente como estn presentados en el relato.
Puntaj
Not
90 Puntaj
e
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49 e
total
obteni
do

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I.

A partir del libro ledo completa con V (verdadero) o una F (falso),

segn corresponda, frente a las siguientes aseveraciones.- (1 pts. c/u
=7pts) Justificar las Falsas

Afirmaciones

1.-El viaje de Canadian Express era de Montreal a Toronto

2.-Tom era un detective
3.-Dietmar hizo una broma a Tom al subirse al tren
4.-Tom viajo en el tren porque viva en Montreal
5.-El padre de Tom era detective
6.-En el tren se produjo un asesinato con un disparo
7.-En el tren iba un hombre con un maletn muy
sospechoso pensaban que llevaba una bomba.

II. TRMINOS PAREADOS. En la columna A estn los nombres de los

personajes de la novela y en la columna B se encuentra una caracterstica de
ellos. Debes anteponer el numero segn corresponda (personaje y
descripcin) ,observa el ejemplo (1 pt c/u =7 ptos en total)
Columna A
1.- Tom
2.- Sr. Faith
3.- Dietmar
4.- Sr. Austin
5.- Catherine

Columna B
Bromista y un poco antiptico.
Era el pap de Tom.
Era banquero.
Regalaba Bombones.
Quisiera ser Detective.

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6.- Richard
7.- Sra. Ruggles

Era escritor.
Era actriz y hermosa.

III. SELECCIN MLTIPLE. Lee con atencin los siguientes enunciados y

encierra con un crculo la alternativa que consideres correcta. (1 puntos
c/u.=7pts en total)
1. Nombre del autor:
A. Jacqueline Balcells.
B. Hernn del Solar.
C. Eric Wilson.
D. Manuel Gallegos.

3. El premio del primer Bingo fue:

A. un chocolate.
B. Un viaje para dos.
C. Una novela.
D. Una cena para dos.
5. Qu objeto utilizan para el
asesinato?
A. Un revlver.
B. Un cuchillo de caza.
C. Una espada.
D. Un chocolate con cianuro.
7. El personaje principal es es:
A. Tom.
B. Tom y Dietman.
C. Eric Wilson.
D. Dietman.
9. La pista que encuentra Tom en el
cuarto es:

2. Tipo de narrador:
A. Primera persona, narrador
Protagonista.
B. Primera persona, narrador Testigo.
C. Tercera persona, narrador
omnisciente.
D. Tercera persona, narrador de
conocimiento relativo.
4. La persona que grita pidiendo ayuda
por el asesinato fue:
A. Sra. Ruggles.
B. Richard Sarks.
C. Tom Austin.
D. Ninguno de los anteriores.
6. El asesino fue:
A. Richard Saks.
B. El hombre del maletn. Sr. Faith.
C. La Sra. Ruggles.
D. El hombre bajo y gordo.
8. A quin asesinan en el Canadian
Express?
A. Sra. Ruggles.
B. Sra. Catherine Saks.
C. Tom.
D. Dietman.
10. Cul fue el motivo del asesinato?
A. Por amor.

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A. Un cuchillo de caza.
B. Una colilla de cigarros.
C. Un pauelo.
D. Ninguna de las anteriores.

B. Por venganza.
C. Por odio.
D. Ninguna de las anteriores.

IV. Lee y responde las siguientes preguntas. No olvides cuidar tu

redaccin y ortografa. (2pts)
1.- Por qu el libro se llama Asesinato en Canadian Express? Explica
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Nombra a 3 sospechosos y fundamenta la razn de las sospechas.

(3pts c/u )
Sospechosos

Fundamentacin

3.- Por qu acusaban a Richard Saks del asesinato? Seala dos causas.
(2pts)

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Personaje

Causas
1.-

Richard Saks
2.-

4.- Escribe en este cuadro, 4 acciones que realiza el protagonista para

descubrir el Asesino.(4pts)

ACCIONES

PROTAGONISTA

Tom

V.- VOCABULARIO (2 pts c/u =8 en total)

Selecciona y encierra en un crculo la alternativa de la palabra que

reemplace mejor al concepto subrayado.

1.-Un joven narrador siempre repleto de bromas y chistes sus cuentos
a.-Lleno
b.- Bastante

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c.- Demasiado
d.- Satisfecho

2.- Los nios de esta historia se pueden olvidar de cualquier cosa, incluyendo
sus problemas o las inclemencias del tiempo
a. Desagradable
b.- Desgracias
c.- Desagradecido
d.- Desdicha

3.-Beppo, era un viejo que viva en una choza construida por el mismo cerca
de la estacin de ferrocarriles
a.- Casa
b.- Vivienda antigua
c.- Vivienda humilde
d.-Una ruca

4. -El tren corra veloz a su destino a su destino con su carga de asesinos

a.- Lerdo
b.- Parsimonioso
c.- Tardo
d.- Rpido

VI. Resume la historia siguiendo la estructura del recuadro.(6 ptos)

INICIO

DESARROLLO

DESENLACE

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